西亚古文明知识思维导图

15课历史知识点思维导图

15课历史知识点思维导图历史是一门研究人类社会过去事件的学科，它不仅包括政治、经济、文化、科技等各个方面，还涉及到人物、事件、时间等要素。

构建一个思维导图可以帮助我们更好地组织和理解历史知识点。

以下是15课历史知识点的思维导图内容：1. 古代文明的起源- 古埃及文明- 两河流域文明- 古印度文明- 古中国文明2. 古典时期的政治制度- 希腊城邦制度- 罗马共和国与帝国3. 宗教的兴起与发展- 佛教- 基督教- 伊斯兰教4. 中世纪的欧洲- 封建制度- 教会的权力- 十字军东征5. 文艺复兴- 人文主义- 艺术与科学的复兴- 重要人物：达芬奇、米开朗基罗6. 探索时代- 地理大发现- 欧洲的海外扩张- 重要的探险家：哥伦布、达伽马7. 宗教改革- 马丁·路德的改革- 宗教战争8. 科学革命- 哥白尼的日心说- 牛顿的力学定律- 科学方法的发展9. 启蒙运动- 理性主义- 社会契约论- 重要思想家：伏尔泰、卢梭10. 工业革命- 纺织业的机械化- 蒸汽机的发明- 城市化与工人阶级的兴起11. 民族主义与民族国家的形成- 法国大革命- 德国的统一- 意大利的统一12. 帝国主义与殖民扩张- 欧洲列强的殖民地- 亚洲、非洲的反抗运动13. 第一次世界大战- 战争的原因- 主要战役- 凡尔赛和约14. 两次世界大战间的和平与动荡- 经济大萧条- 法西斯主义的兴起- 苏联的社会主义建设15. 第二次世界大战- 战争的爆发与进程- 重要战役与事件- 联合国的成立与冷战的开始每个主题下都可以进一步细分为子主题，例如，对于“工业革命”，可以进一步探讨其对经济、社会、文化等方面的影响。

构建思维导图时，可以根据个人的学习重点和兴趣来调整各主题的详细程度。

初中历史部编版：九上历史《全册背诵手册(1—21课)》

部编版：九上历史《全册背诵手册（1—21课）》第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。

(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。

精品新教材统编版历史选择性必修三第2单元第3课古代西亚、非洲文化

第3课古代西亚、非洲文化知识点一古代西亚文化1．楔形文字(1)创造者：两河流域南部的苏美尔人。

(2)地位：迄今所知世界上最早的文字。

(3)作用：流行了数千年。

2．文学作品——《吉尔伽美什》(1)地位：是目前所知世界上最早的史诗。

(2)内容：史诗叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，中间穿插大量神话故事，包括著名的洪水故事，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。

3．建筑、艺术(1)苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样，别出心裁。

(2)亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，王宫大门上的标志性雕刻是人首飞牛。

(3)波斯王宫的多幅雕刻刻画了臣民进贡的场景，体现了专制帝国统治者的威严。

4．编纂法典——古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》(1)内容①前言：宣扬君权神授，炫耀国王的功德。

②正文：详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人道德，兵役和劳役，租赁、借贷、债务，以及奴隶地位等方面。

③结语：要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚。

(2)地位：法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。

知识点二古代埃及文化1．存续时间：公元前3100年左右初步实现统一，文明绵延约3 000年。

2．文化成就(1)象形文字①它来源于最初的象形字，由表音符号、表意符号和限定符号组成。

②约形成于公元前4千纪末，一直使用到公元4世纪。

在此期间，经历了多种变化。

(2)文学作品(3)①古代埃及的建筑艺术受到宗教较大影响。

②法老们还修建了众多神庙，表达自己对神的敬畏。

③祭司们宣扬法老是神的化身，法老则赐予神庙大量财富。

(4)科学技术①埃及人发明了世界上最早的太阳历，是古代世界最精确的历法之一。

古罗马的凯撒制定儒略历时，吸收了埃及历法的成就。

②在数学、医学等方面，埃及人也颇有建树。

知识点三阿拉伯文化1．产生(1)7世纪，阿拉伯帝国开始兴起，到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。

高中历史思维导图：西方文明的源头

经济
罗马法律蕴含的自然法原则和理性精神，成为近代启蒙运动和资产阶级法学思想的根源
思想文化
古代罗马文明
西方文明的源头
古代希腊文明
奠基：梭仑改革
与现代西方民主政治的关系
进程
确立：克利斯提尼改革顶峰：伯利克里改革
政治
雅典民主政治
特征
人民主权，轮番而治，权力制约，法律至上，公民意识
影响政治
积极性：雅典民主的理论与实践，为近代西方制度奠定了基础，其民主氛围使雅典在精神文化领域取得辉煌成就
局限性：民主基础狭窄，直接民主过于泛滥，造成雅典的政治腐败和社会动荡
古希腊政治文明形成的四大条件
经济价值观
经济
民族精神雅典等希腊城邦，良港众多，航海和海外贸易条件优越，奴隶制工商业经济发达
思想文化
从习惯法到成文法>从公民法到万民法>形成体系
演变
承认私有财产神圣不可侵犯；公民在“法律面前人人平等”
内容
对于民事活动中当事人的地位，主张平等原则，发展成后来的“法律面前人人平等”原则
平等原则
将法人分为社团和财团，对法人的一样，但是为我们创造了一个名词，成为后人战斗的武器
西方人文精神的起源
一夫一妻制度
物权的范围和种类由法律规定，所有权为自然权，为核心权利。后来发展成为“私有财产神圣不可侵犯”
物权法定制度
罗马法
五
的起源
大
与发展
原
则
与中国古代法制的不同点
政治
实行遗嘱至上原则
继承制度
缓和了社会矛盾，稳固了罗马的统治
对近代欧美国家的立法和司法及西方资产阶级革命产生重要影响

部编教材九年级上册历史复习思维导图

早期人类对自然环境的依赖性强；不同的地理环境造就不同的文明类型。
①古希腊—雅典的民主政治：伯里克利； ②古罗马：布匿战争称霸—凯撒独裁—屋大维建帝国； ③古希腊文化：文学(《荷马史诗》)/雕塑/哲学(德;苏;亚)。
2.古代文明（1）暴力冲突(亚历山大东征；罗马/阿拉伯帝国的扩张)；传播的方式（2）和平往来(阿拉伯数字的传播；马可·波罗来华；郑和下西洋)。
克星顿的枪声（开始） -- 建国法规定美国
（1776.7.4，发表《独立宣言》）是联邦制国
--萨拉托加大捷（转折）--约克家，实行三
镇战役（英投降）
权分立
了社会性质；都扫清了资本主义发展的障
碍；都
巴黎人民攻占巴士底狱拿破仑颁促进了
（1789.7.14，开始）--8月颁布布《拿破资本主
工命
人首
运发
动的兴
英国原因
起
政治前提：英国资产阶级统治地位的确立
开始标志：18 世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮机
主
直接原因：要工场手工发业满足不明
了市场需
求
重要发明：瓦特改良蒸汽机（进入蒸汽时代）
必备条件：资金、劳动力、市场、原料
交通工具：英国人斯蒂芬森发明火车（蒸汽机车）
人教版部编版九年级历史上册思维导图
世界古代史（九上1--12）发展线索： ①古埃及—尼罗河—金字塔/象形文字；
一、文化：
1.奴隶社会的
②古巴比伦—两河流域--《汉谟拉比法典》/楔形文字；
（1）大河文明 ③古印度—印度河--种姓制度/发明阿拉伯数字/佛教；

整体建构：古代文明的产生与发展——建构思维导图,形成对世界古代文明的初步认知课件(共41张PPT)

A A．现实世界与精神世界的同构性
B．地理环境决定文明发展的特点 C．理性精神与宗教神学有机结合 D．各地的神话传说渗透人文精神
一、古代文明的产生与早期发展（二）个性：古代文明的多元特点
2.古代文明的表现（结合选必1 第2课；选必3第二单元）（3）南亚古印度文明，要点：种姓制度（选必3第5课P26-28）
11.山东高考·物种交流；
学习活动
学习活动一：研读课本，建构第一单元思维导图；（典题本）（认真梳理基本史实，理清事件之间的逻辑关系）学习活动二：问题思考 1.人类文明产生的过程、根本原因、前提、重要标志。 2.各文明古国发展的不同特点及成因。 3.古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
主持公民大会、审判国王等
发挥作用
（二）个性：古代文明的多元特点
2.古代文明的表现（结合选必1 第2课；选必3第二单元）
（4）南欧古希腊文明，要点：民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）
①寡头政治：斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表。 ②民主政治：雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。（选必1第2课P8-9）
专题一：古代文明的产生与发展
共性：古代文明的产生
一、古代文明的
专
产生与早期发展
西亚古巴比伦文明
法典
个性东北非古埃及文明法老、来世信仰
题
南亚古印度文明
种姓制度
一
南欧古希腊文明民主政治与哲学
框
古代文明特征：基本独立发展，表现出多元特征
架
二、古代文明的农耕文明：武力战争
扩展
海洋文明：殖民/移民
三、帝国与文明波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国交流
早期城市

七上历史1-4单元思维导图简单

史前时期：中国境内⼈类的活动中国早期⼈类原始农耕⽣活远古的传说元谋⼈北京⼈炎⻩联盟传说中炎帝和⻩帝的发明禅让制发现地点⽣产⽣活状况发现意义含义实质相关⼈物⼤禹治⽔对研究古⼈类进化的历史具有重要意义与群众同⽢共苦，三过家⻔⽽不⼊，治⽔有功体现了刻苦耐劳，坚持不懈，⼤公⽆私的精神。

尧、舜、禹⺠主推举部落联盟⾸领的制度（⺠主推选、⾸领没有特权）将部落联盟⾸领位⼦传给贤德之⼈距今约170万年，是我国境内⽬前已确认的最早的古⼈类使⽤打制⽯器结成群体⽣活已经学会使⽤⽕，并能⻓时间保存⽕种北京西南周⼝店⻰⻣⼭上炎帝⻩帝⻩帝已能建造宫室，制作⾐裳，挖掘⽔井，制造船只，会炼铜，并发明⼸箭和指南⻋仓颉创造⽂字，伶伦制作⾳律，⾪⾸发明算盘，螺祖擅⻓纺织并会巢丝教⺠开垦耕种，制作⽣产⼯具，种植五⾕和蔬菜制作陶器，发明纺织，会煮盐，教⼈们通商交换制作乐器琴瑟，具有最早的天⽂和历法知识阪泉之战、涿⿅之战后，炎帝和⻩帝的部落联盟逐渐形成为华夏族，海内外华⼈⾃称“炎⻩⼦孙”⻩河流域：半坡居⺠⻓江流域：河姆渡⼈原始农业的发展居住半地⽳式房屋，制作磨制⽯器，种植粟，制作彩陶，会纺织、制⾐兴起时间：约公元前7000年⾄公元前5000年兴起地区：⻩河、⻓江、淮河等流域标志：以农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制⼯具的发展意义：为古代⽂明社会的形成奠定了重要的物质基础居住⼲栏式建筑，农业⼯具以⻣耜最为典型，种植⽔稻，会雕刻技术，懂得使⽤天然漆夏商周时期：早期国家的产⽣与社会变⾰早期国家的产⽣和发展⻘铜器和甲⻣⽂动荡的春秋时期战国时期的社会变化百家争鸣夏朝商朝西周⽼⼦孔⼦百家争鸣经济政治军事墨家儒家道家法家诸侯争霸战争不断，加速统一，促进⺠族交融法家主张治国要靠法令、权术和威势强调以法治国，树⽴君主的权威，建⽴中央集权专制统治武王伐纣，分封制度，国⼈暴动，⽝戎灭西周庄⼦强调治国要顺应⾃然和⺠⼼孟⼦主张实⾏“仁政”,“⺠贵君轻”荀⼦主张“礼治”墨⼦主张“兼爱”“⾮攻”、选贤任能，提倡节俭分封制逐步⽡解，周王室地位下降，⼤的诸侯势⼒崛起铁制农具和⽜耕出现⼿⼯业规模扩⼤商业活动逐渐活跃，⾦属货币被更多地使⽤儒家学派创始⼈，核⼼思想是“仁”主张以德治国；主张“有教⽆类”道家学派创始⼈提出辩证思想，主张“⽆为⽽治”商汤灭夏，盘庚迁殷，商纣王暴政约公元前2070年，禹建⽴夏朝启继禹位，世袭制代替禅让制夏桀暴政军事政治经济都江堰的修筑，使成都平原变成“天府之国”商鞅变法，使秦国强盛，为以后秦统一全国奠定了基础七雄兼并战争不断，后期秦国逐渐强⼤，威胁东⽅六国⻘铜器甲⻣⽂出现于原始社会后期，商朝以后数量增多，种类丰富，功能由食器发展到礼器采⽤“泥范铸造法”制作其代表作品有四⽺⽅尊、司⺟戊⿍我国有⽂字可考的历史从商朝开始甲⻣⽂使⽤象形、指事、会意、形声等造字⽅法中国已发现的古代⽂字中年代最早、体系较完整的⽂字统一多⺠族国家的建⽴和发展秦朝汉朝秦汉⽂化建⽴地位巩固统一科技数学医学史学宗教政治经济⽂化交通思想军事西汉时佛教传⼊中国东汉时期道教在⺠间兴起修筑万⾥⻓城，抵御匈奴焚书坑儒⻋同轨统一货币、度量衡、⽂字建⽴中央集权制度司⻢迁《史记》公元前221年，秦王嬴政建⽴秦朝《⻩帝内经》张仲景（医圣）华佗我国第一部纪传体通史⿇沸散《伤寒杂病论》《周髀算经》《九章算术》东汉蔡伦改进造纸术中国历史上第一个统一的多⺠族的中央集权国家西汉丝绸之路东汉建⽴休养⽣息政策汉武帝巩固⼤一统张骞出使西域公元25年，刘秀建⽴东汉⽬的意义公元前202年，刘邦建⽴西汉联络⼤⽉⽒，夹击匈奴政治经济思想军事汉⾼祖→⽂帝→景帝→“⽂景之治”促进了西域与内地的经济⽂化交流派兵出击匈奴罢黜百家，⼤⼒推⾏儒学教育，在⻓安设⽴太学把盐铁经营权收归中央，国家统一铸造货币颁布“推恩令”⻓安→河西⾛廊→今新疆境内→西亚→欧洲。

2018年秋季最新部编人教版九上历史思维导图(可打印)

部编人教版九上历史思维导图（可打印）第一单元古代亚非文明【思维导图】第二单元古代欧洲文明【思维导图】链公元前M4年开拾.历紙述带慎果;誥立了綁孤亚：非渊的常国兴仁公元篇砂至憑元也脾共和阖网斯巴進蹶睦义的机敢打士刼公元胁L 砂卜马帝国 &张：就圮…也脣瓶匸拿二机［好菠1刚年一东脂M 部分AJK ：丽史诗人宙带顒惶・神庙, 占和觀、T 伽、那林熊沁古代亚邓文明古代埃及位置；非洲东北角.尼羽Mi 范域'统二;公元前31 DO 年左右文明：金字塔、太阳历、象形文字位置r 两亚的蘭河流域古伏两河流域1 H 约公元前240（阵.文明：《汉谟拉比法典》位置；南亚大陆的印度河流域亠坤】「建国：公元前1刃0俘左右.雅利安人越T I 文益售姓制度’佛F 浑唏:帕里克利切时削，眩主政想肚二Xfi ：公就播验利讹那曲耳畑t 为军事亜国；兀港虜輙■ 二啊枇3甲则文関：冷脚報第三单元封建时代的欧洲【思维导图】拜占庭帝国兴起；1世配，巴勒斯坦，耶稣改革：对土地分封进行改革影和晤底封建制度、封看封臣鬧度.发展：衣理曼帝国，K翻年分靈为.「个国家以：领主“直领农和制户：冷地"，庄园之外是陀用地” -［云园袪庭:堆护庄园公共秩捋—城市兴起；10世紀起开始兴起，进行自治斗争’城市与大学兴起大学兴起：披称为欧洲中世圮教育悽芙好的花朵”医典：査上丁尼编成《査丄丁尼注典｝《法学汇纂》t詰理概耍》《新医典〉灭亡：1453年，臭斯曼止耳其帝国攻彼君士坦丁曝，帝国灭亡第四单元封建时代的亚洲国家【思维导图】建国：1-W,日轉loo多个小国洗-:腋初,大和妣礙一了日本古代日本M：附大临断使日本卿为"中央輙的轆国家统洽;辙刪形麒士歸神h-醐兰教:解默麒渤I刑離教［半岛统二穆罕默德以宗教为纽龄-両丽、.扩张：輕发以伊紀墩为狒丄建立瓣欧亚非三洲的郦帝国文化:创删特的瞰伯文化,创造阿扔白数软.匚％亍.《天方姗，医学方瞰諛出〜工《共产党宣言》的发蕙标志着耳克思主义怦＜巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权Y 王是场反对教会詹神权至上"和提倡人文生 .义的新文化运动 _____________________________第五单元步入近代【思维导图】土地关系的变化和乎工业的发展，推动了农业申手工业生产组织逐渐资本主义化第六单元资本主义制度的初步确立【思维导图】f ------------------- 、硕布了｛人权宣言几虑立了法兰西共和国—第七单元工业革命和工人运动的兴起【思维导图】英国资产阶级幫命by 颁布《权利法案》”逐渐形成了耕一立宪制极大地提髙了社会生产力水平，人类进入 “蒸汽时代”传统的手工工瞬渐被灯厂所飙现代------- 工厂制度最终礎立：!亚革命G工业革命和工人运动的兴起 L 西欧经济与社 :会的变化」 _ — I资本主义制度删脚I 立争,Z 产㈣命 — （独立宣言》宣犠立，1787^m 立联邦制国家------------- 有助丁世界市场逐渐形成，但也给爭囲ftA 民带「早期殖闰掠夺L 来了探重的気金 S.文艺复兴步入近代L 世界开始连为一个整休，人类社会从此进人了一 ■［新航路开辟［个新的時祀 _____________________________________________________。

第3课古代西亚、非洲文化

二.古代埃及文化古代埃及地处北非的尼罗河流域，公元前3100年左右，实现初步统一。
（一）文字：象形文字
猜一猜是什么字
（二）文学：神话、诗歌、哲理、散文故事（三）建筑艺术：陵墓——金字塔，神庙
金字塔
卡尔纳克神庙
木乃伊
木乃伊，即“人工干尸”。译自英语mummy,源自波斯语mumiai，意为 “沥青”。世界许多地区都有用防腐香料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。古埃及的木乃伊为最著名。他们笃信人死后，灵魂不朽，仍会依附在尸体或雕像上，所以，法老王等死后，均制成木乃伊，表示对死者的敬意。把尸体制成干尸并能保存下来，显示了很高的医学水平。与古代其它地区不同，制干尸在古埃及形成一种风气。
四.撒哈拉沙漠以南非洲的文化近代欧洲殖民者入侵之前，撒哈拉沙漠以南的非洲的文化呈现出明显的地区性特征（一）西非人：在9世纪左右掌握了铁器和青铜的冶炼技术。（二）马里国王：曾派人到埃及学习，埃及等地的学者到马里讲学。（三）东非：出现过一系列城市国家，与阿拉伯地区和中国都有贸易往来。（四）中部和南部非洲较多保留了黑人传统文化，大津巴布韦石头城遗址被列为世界文化遗产。
思考题
一.单选题
1.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民
的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民的眼睛,则只
需赔偿一点钱财。这说明该法典具有 ( A )
A.等级性
B.公平性
C.随意性
D.民主性
2.古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就,在许多领域走在当时世界的前
列。古代埃及文化和古代西亚文化的相似之处( A )
施，内容包括个人道德、兵役、劳役、租赁、借贷、债务、奴隶地位等，反映了古巴比伦王国政治、社会、经济等情况，是重要史料。

思维导图：2024年中考历史总复习：基于教材的单元线索思维导图(19页)

制度
步酝酿入近代制度
确立
资本主义时代曙光
早期资产阶级革命
经济基础：资本主义萌芽产生
思想基础：文艺复兴
经济动力：新航路的开辟
英国
工业
生产力大大提高
美国
革
法国
命
社会面貌
发生变化
世界近代的殖民侵略与人民抗争及国际共运与资产阶级统治的加强
新
殖民扩张和殖民掠夺
航
路
开
辟
殖民地人民的抗争
西藏：设驻藏大臣；册封达赖、班禅
趋进
）时期
巩固边疆
新疆：平定大小和卓叛乱，设伊犁将军
衰一弱步
巩固
中外交往
台湾：设台湾府，隶属福建省郑和下西洋闭关锁国
中国古代的科技与文化
青铜工艺
司母戊鼎四羊方尊
科
中
四大发明
造纸术印刷术指南针火药
国
技
古
古代数学
《九章算术》祖冲之和圆周率
领
代
和
胜
重庆谈判
双十协定
蒋介石假和平真内战
利
解放
战争
国民党进攻中原解放区
(爆发)
转战陕北 (防御)
挺进大别山 (进攻)
三大
渡江
战役
战役
(决战) (胜利)
近代经济和社会生活及科技与思想文化
近
代
近代经济
经Байду номын сангаас
济
和
社
生活变化
会
生
活
及
科
科学技术
技
与
思
想
思想文化

九年级历史复习提纲(1—12课)含思维导图

第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。

(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。

(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

初中历史部编版：九上历史《全册背诵手册(1—21课)》

部编版：九上历史《全册背诵手册（1—21课）》第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。

(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。

七年级下册历史第三单元思维导图

七年级下册历史第三单元思维导图一、古代文明的起源和发展1. 文明的定义•文明的概念和特点•文明的起源和发展2. 早期古代文明•人类的早期发展•早期城市文明的兴起•汉谟拉比法典的意义3. 三大古代文明•埃及文明–尼罗河文明的特点和遗产–法老王的统治和建筑•美索不达米亚文明–两河流域文明的形成和特点–科技和文化的进步•印度河流域文明–印度河流域文明的特点和衰落–荆棘丛中的王者：哈兰纳二、古代中国的政治制度与社会生活1. 夏、商、周三代的政治制度•夏代的政权建立和夏禹的治理•商代的政治制度和王位继承•春秋时期的国家政权2. 封建制度与社会等级•封建制度的形成和演变•社会等级制度的产生和变迁3. 近代与现代的政治制度与社会生活•封建社会的覆灭和近代社会的出现•辛亥革命与中华民国的建立•现代社会的政治制度和社会生活三、古代希腊的政治制度与社会生活1. 希腊城邦的兴起与民主政治的形成•希腊城邦的起源和特点•雅典民主政治的发展和影响2. 希腊文化的繁荣与传播•希腊城邦文化的特点•希腊哲学、文学和艺术的传播3. 希腊城邦的战争与灭亡•伯罗奔尼撒战争的发生和结果•马其顿帝国的兴起和希腊的灭亡四、古代罗马的政治制度与社会生活1. 罗马帝国的建立与扩张•罗马城的建立和罗马共和国的兴起•虚伪的统一：罗马帝国的扩张2. 罗马帝国的政治制度与法律•罗马共和国的政治制度和法律体系•维基里奥斯法典的形成和影响3. 罗马帝国的文化传承与衰落•罗马帝国的文化传承和影响•最后的辉煌：拜占庭帝国的崛起和罗马帝国的衰落五、古代印度的政治制度与社会生活1. 印度的政治制度与种姓制度•印度古代政治制度的演变和特点•种姓制度的起源和传承2. 佛教的兴起与影响•佛教的创立和传播•佛教对印度社会的影响3. 印度的文化与科技•印度古代文化的繁荣和创新•数学、医学和艺术的进步以上是七年级下册历史第三单元思维导图的内容。

在这一单元中，我们将了解古代文明的起源和发展，包括早期古代文明、三大古代文明等内容。

期末复习古代文明的产生与发展【阶段特征思维导图知识梳理】

期末复习古代⽂明的产⽣与发展【阶段特征思维导图知识梳理】第⼀单元古代⽂明的产⽣与发展【阶段特征】阶段特征政治最初的⽂明出现于西亚的两河流域、北⾮的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔⼲半岛南部和爱琴海地区。

由于历史环境的不同，古代⽂明呈现出多元发展格局。

农耕⽂明的进⼀步发展，促使地区性帝国的产⽣，波斯帝国、亚历⼭⼤帝国和古罗马帝国先后崛起，把欧亚⼤陆的农耕⽂明区域逐渐连接起来。

经济伴随着⽣产⼒的发展，⼈类社会经历了从采集渔猎到农业和畜牧业发展的过程。

农业和畜牧业的产⽣，是⼈类⽂明产⽣的重要前提。

社会分⼯的发展与劳动⽣产率的提⾼，使⼈类逐渐有了剩余产品，这为私有制和剥削制度的产⽣创造了条件。

进⼊⽂明时代的古代⼤河流域以农耕⽣活为主，古希腊和古罗马则海外贸易发达。

⽂化伴随着⼈类社会进⼊⽂明时代，出于记事和管理的需要，⽂字产⽣了。

古代西亚有辉煌的⽂化成就，古代埃及有丰富多彩的神话和⽂学故事，古代印度在天⽂、历法、数学、医学等领域取得重要成就，古希腊的⽂学与哲学成就突出。

伴随着古代⽂明的扩展，不同地区的⽂化交流和相互影响不断扩⼤。

时代趋势社会分⼯的发展和劳动⽣产率的提⾼，促使阶级、国家和⽂字产⽣，⼈类迈⼊⽂明时代。

古代帝国的兴起源于⽂明的区域性扩张，它的发展⼜进⼀步扩⼤了农耕⽂明区。

【思维导图】【知识梳理】1、简述世界历史的分期：（1）世界古代史：⾃远古⾄公元1500年的地理⼤发现。

⼈类各地基本处在相互隔绝和孤⽴分散状态，但也通过战争、贸易等途径建⽴了初步的联系。

（第⼀单元古代⽂明的产⽣与发展；第⼆单元中古时期的世界）（2）世界近代史：1500年的地理⼤发现⾄1900年帝国主义的形成。

这⼀时期，西⽅通过殖民征服，逐步把世界联结为⼀个整体，世界资本主义经济体系逐步形成，世界各地均被纳⼊该体系之中。

（第三单元⾛向整体的世界；第四单元资本主义制度的确⽴；第五单元⼯业⾰命与马克思主义的诞⽣；第六单元世界殖民体系与亚⾮拉民族独⽴运动）（3）世界现代史：1900年⾄21世纪。

西亚古文明知识思维导图

15课历史知识点思维导图

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精品新教材统编版历史选择性必修三第2单元 第3课 古代西亚、非洲文化

高中历史思维导图：西方文明的源头

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整体建构：古代文明的产生与发展——建构思维导图,形成对世界古代文明的初步认知 课件(共41张PPT)

七上历史1-4单元思维导图简单

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第3课古代西亚、非洲文化

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