一级教师评职称述职报告
一级教师职称述职个人述职报告(精选8篇)
一级教师职称述职个人述职报告（精选8篇）xxx，男，汉族，生于1972年12月，1992年6月毕业于祁阳师范，1992年7月参加教育工作，1997年8月被评为小学一级教师，XX年6月取得大专学历，现在xx完小任教。
员，家住xxx。
现将本人任职以来的政治思想表现、业务水平、工作能力和工作成绩向上级领导汇报。
政治思想表现自觉拥护党的基本路线，方针，政策，积极参加保持员先进性教育活动。
坚持四项基本原则，坚持改革开放，模范遵守党纪国法，忠诚党的教事业，甘洒热血写春秋，把教书育人当作自己的终生职业，认真执行教育政策等各项行政法规。
注重加强自身的职业道德修养，工作尽职尽责，严格要求自己，坚持校为家，遵守学校的规章制度，把自己的全部精力和心思都用在教书育人上，克服工作中所遇到的实际困难，如数如质地完成上级交给的工作任务。
深受领导、老师及全体同学的好评。
二、业务水平本人自参加工作以来，深深地体会到“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。
为了提高自己的业务水平，我除了一边教学，一边总结经验外，还充分利用课余时间广泛阅读各种书藉，不断为自己进行“充电”。
XX年我参加了零陵学院中文专业的函授学习班，取得了大专文凭。
积极参加各项培训，以适应现代教育工作的需要，坚持写学习心得、教学札记、教育教学论文。
曾有多篇论文获奖、发表。
如：本人写的《劳动课探秘》论文在全国第xx届“新世纪教育论坛”征文比赛中荣获二等奖；《新课程标准与语文课堂教》发表在《教育月刊》上。
三、工作能力教育教学是教师的天职，自参加工作以来，我常把关心、体贴、爱护学生当作自己的应尽职责，对学生真心实意、关怀备至：即优生不偏爱，差生不歧视，用爱心温暖学生的心。
为了提高自己的工作能力，我从无间断地学习教育理论，拓展视野，并向有丰富工作经验的教师请教，学习和汲取他人在教学上的先进思想、方法和手段。
取别人之长，补自己之短。
由于本人谦虚好学，现对各年级教材的结构、体系，教材的重点、难点非常了解，完全能驾驭知识的要领，对各种知识的归纳、运用、变通都有一定的见解，完全能胜任小学语文教学工作。
中学一级教师职称述职报告3篇
中学一级教师职称述职报告中学一级教师职称述职报告精选3篇（一）尊敬的领导：感谢您给予我中学一级教师职称，作为一名中学教师，我在过去一年的工作中努力奋斗，取得了如下的工作成绩：教学工作方面，我积极探索教学方法，尝试多种教学手段，结合学生实际情况，提高教学效果。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，努力让每一位学生都有所收获。
通过细致认真的备课和科学合理的教学安排，我取得了良好的教学评价。
教育教学研究方面，我积极参与教研活动，与同事分享教学经验和教学方法，不断提高自身教学水平。
在教研活动中，我提出了一些创新的教学理念和方法，得到了同事们的认可。
同时，我也积极参加各种教育培训和学习，不断拓展自己的知识面。
学生管理方面，我注重学生个体差异，关心学生的身心健康和学习动态，及时发现学生问题并给予帮助。
在班级管理上，我坚持严格要求，让学生自觉维护班级秩序，取得了良好的班集体氛围。
综上所述，我将继续努力不懈，进一步提升自身教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢！中学一级教师职称述职报告精选3篇（二）尊敬的领导、各位评审老师：大家好！我是XX中学的一名中学一级教师，现在向大家汇报我在过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我认真履行教学职责，积极参与学校教学活动，努力提高教学水平。
我主持了数学课程的教学工作，根据学生的实际情况，调整教学方法，注重启发式教学，帮助学生建立数学思维，提高数学解题能力。
同时，我还积极参与校内外学科交流活动，不断学习更新教学理念和方法，努力提高自身的教学水平。
除了教学工作，我还积极参与学校的学生素质教育工作。
在班主任工作中，我与学生建立了良好的师生关系，耐心倾听他们的心声，关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过开展各种丰富的活动和主题班会，我努力激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质，帮助他们健康成长。
在未来的工作中，我将继续努力不断学习，提高专业素养，深化教学改革，努力提高教学水平，让更多学生受益。
中学一级教师职称的述职报告
中学一级教师职称的述职报告一、工作完成情况在过去的一年中，我作为中学一级教师，承担着培养学生全面发展的责任。
我主要负责初中语文教学工作，同时也参与了学校多项教育改革项目。
在此期间，我始终坚守教学岗位，认真履行职责，完成了各项教育教学任务。
在语文教学方面，我注重培养学生的语文素养和综合能力。
我通过精心设计教学内容和方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的阅读、写作和口语表达能力。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们在学习中敢于质疑、勇于探索。
在学校的教育改革项目中，我积极参与了语文学科的教学改革。
我认真学习新的教学理念和方法，结合实际教学情况，探索适合学生的教育模式。
同时，我也积极推进语文学科与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
二、自我评价与反思在过去的一年中，我认为自己在工作上取得了一定的成绩。
我能够认真履行教师职责，完成各项教育教学任务。
同时，我也注重自我学习和提高，不断探索新的教学方法和教育理念。
然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。
首先，我在教学中有时过于注重知识的传授，而忽略了学生情感、态度和价值观的培养。
其次，我在与家长沟通方面还有待加强，需要更好地与家长合作，共同促进学生的成长。
为了改进自己的不足之处，我将采取以下措施：首先，我会更加注重学生的全面发展，不仅关注学生的知识掌握，还要关注他们的情感、态度和价值观的培养。
其次，我会加强与家长的沟通和合作，积极听取家长的意见和建议，共同为学生的成长创造更好的条件。
同时，我也会继续努力学习新的教学理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。
三、展望未来计划展望未来，我将继续致力于初中语文教学工作，不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我也将积极参与学校的教育改革项目，为学生的全面发展贡献自己的力量。
具体计划如下：首先，我会继续加强自身学习，不断更新教学理念和方法。
我会通过参加培训、阅读专业书籍和观摩优秀教师的教学活动等方式，不断提高自己的教学水平和专业素养。
一级教师职称述职报告4篇
一级教师职称述职报告4篇关于《一级教师职称述职报告4篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
尊敬的领导、评委本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入xx第四中学工作至今；xx年6月获取xx师范大学汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语文二级职称。
9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。
此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。
“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。
自从教即日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感。
工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。
为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范；遵纪守法，为人师表，多次受到校级以上的表彰。
我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，具体工作量04——xx年度：04级初中⑶⑷语文任科教师；04——xx年度：04级初中副年级组长，主要分管教学工作；04——xx年度：校初中语文教研组长；04——xx年度：校团委副书记，兼任01－xx年度校少先队总辅导员。
在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。
期间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。
“一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。
多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。
教师一级职称个人述职报告5篇
教师一级职称个人述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学一级教师职称述职报告
中学一级教师职称述职报告尊敬的学院领导、评审委员会的专家们：大家好！我是XXX中学的一名中学一级教师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。
在过去的一年里，我积极投身于教学工作，从各个方面努力提高自己的教学水平和专业能力，通过对学生的教育引导和培养，努力营造积极向上的学习氛围，取得了一定的成绩。
在此，我将详细介绍我在教学工作中所取得的成绩和经验。
一、教学工作概述去年，我在中学一级教师的岗位上全面负责了初中化学课程的教学工作。
我结合学科特点和学生实际情况，制定了教学目标和教学计划，并根据具体情况进行了相应的调整。
在教学过程中，我不断优化教学方法，努力创新教学方式，使学生能够更好地理解和掌握化学知识。
同时，我加强与学生的互动，关注每个学生的学习情况，及时给予个别辅导和指导，努力帮助他们达到更好的学习效果。
二、教学成果在去年的工作中，我取得了一系列的教学成果。
首先，学生的学习成绩明显提高。
通过对学生进行定期的测验和考试，我发现大部分学生的化学成绩有了明显的提升。
其中，不仅有学习成绩稳定在班级前列的优秀学生，还有原本成绩较差的学生能够感受到自己的进步，增强了学习的信心。
其次，学生的学习兴趣得到了增强。
我在课堂上通过丰富多样的教学方法，引导学生主动思考，培养他们的学习习惯和兴趣，激发他们对化学的兴趣和探索欲望。
同时，我还通过组织实验、科普讲座等活动，让学生亲自动手实践，增强了他们的实践能力和动手能力。
三、教学改革与创新为了不断提高教学质量，我积极参加教学改革与创新。
去年，我参与了学校组织的“课堂教学研究活动”，与其他教师共同研讨教学方法和教学内容。
通过与同行的交流与探讨，我不断改进自己的教学方式，尝试不同的教学策略。
通过教学观摩和听课，我也向其他优秀教师学习他们的教学方法和经验，进一步提高了自己的教学水平。
同时，我还关注国内外化学教育的最新研究成果，不断更新自己的教学理念和教学内容，使学生能够接触到更前沿、更有深度的化学知识。
2024年中学教学一级教师述职报告
2024年中学教学一级教师述职报告一、教育理念与教学思想作为一名中学教学一级教师，我始终坚守“以学生为本”的教育理念，深信每一位学生都具有独特的潜力和无限的可能性。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和动力，尊重他们的个性和差异，努力为他们创造一个宽松、和谐、积极向上的学习环境。
我深信教育不仅仅是传授知识，更是培养学生独立思考、解决问题的能力和终身学习的习惯。
因此，我在教学设计上力求创新，将知识的传授与实践能力的培养相结合，注重培养学生的批判性思维和创新精神。
二、教学实践与成果在教学实践中，我不断探索和尝试新的教学方法和手段，努力提高教学质量和效果。
我注重课堂的互动性和实效性，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，使他们在实践中学习和成长。
在过去的几年里，我所任教的班级在各类考试中均取得了优异的成绩，学生的综合素质也得到了显著提升。
同时，我也积极参加学校和区级的公开课、示范课等活动，得到了同行和专家的一致好评。
三、学生管理与指导在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注每一位学生的成长和发展。
我注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决困难和问题。
同时，我也注重对学生的指导和引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观，促进他们的全面发展。
四、教研活动与团队协作作为一名教师，我深知教研活动的重要性。
我积极参与学校和区级的教研活动，与同行们分享教学经验和心得，共同探讨教育教学的问题和挑战。
同时，我也注重团队协作，与同事们紧密合作，共同为提高教学质量和学生综合素质而努力。
五、专业发展与自我提升我深知教育是一个不断发展和进步的过程，作为一名教师，我必须不断学习和提升自己的专业素养和教学能力。
因此，我积极参加各类培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。
同时，我也注重自我反思和总结，不断完善自己的教学实践和教学风格。
六、教育科研与论文发表在教育科研方面，我积极参与各类课题研究和实验项目，努力探索教育教学的新理念和新方法。
一级教师职称述职报告12篇
一级教师职称述职报告12篇一级教师职称述职报告1一、基本情况祝家强，男，出生于1977年9月，专科学历。
20__年9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。
二、申报理由（一）思想政治方面身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。
（二）教学方面积极参加各项教研工作，在创新中求发展。
任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。
我一直工作在教学第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积累了不少教学经验，同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。
在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。
我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，仔细研究选题，力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，并且在日后的.两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于镇平均分。
一级职称评审述职报告(精选22篇)
一级职称评审述职报告（精选22篇）一级职称评审述职报告 1本人自晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结：一、政治思想及师德自履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习了x。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。
认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。
讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。
遵纪守法、教书育人、为人师表。
始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学能力自履现职以来，我担任过普通老师、班主任、远程教育管理员，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的`知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
教师一级职称述职报告5篇
教师一级职称述职报告5篇详细记录工作中的社会责任和可持续发展是述职报告的重要内容之一，通过述职报告，我们可以向上级领导展示自己的团队合作能力，作者今天就为您带来了教师一级职称述职报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师一级职称述职报告篇1教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。
当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。
一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。
当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。
我爱教师这一崇高的职业。
要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。
为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。
1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于#年顺利毕业;之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于#年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。
我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。
我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。
我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀;#年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核;#年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。
九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。
我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。
当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。
2024年语文教师评中教一级述职报告
2024年语文教师评中教一级述职报告一、个人背景与成长自从事教育工作以来，我始终秉持着对教育事业的热爱和对学生成长的关注。
作为一名语文教师，我不仅在专业知识上不断钻研，也在教学实践中不断探索。
经过多年的教学经验积累，我逐渐形成了自己的教学风格和方法，为学生的语文学习提供了有效的指导。
在教育教学方面，我注重个人专业素养的提升。
通过参加各类培训、研讨会以及阅读专业书籍，我不断更新自己的教育理念，提高教学水平。
同时，我也注重与同事之间的交流与合作，借鉴他们的教学经验，不断丰富和完善自己的教学方法。
二、教学理念与实践我认为语文教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语文思维能力和人文素养。
因此，在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习等多种学习方式，我帮助学生掌握语文知识和技能，提高他们的思维能力和创造力。
同时，我也注重将语文教学与实际生活相结合。
通过引入生活中的例子和情境，我让学生感受到语文学习的实用性和趣味性。
这种教学理念不仅让学生在学习过程中收获知识，更让他们在实际生活中运用所学知识，提高解决问题的能力。
三、课程设计与实施在课程设计上，我始终遵循课程标准和教学大纲的要求，结合学生的实际情况进行灵活调整。
我注重课程的系统性和连贯性，合理安排教学内容和进度，确保学生能够逐步掌握语文知识和技能。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和动力。
通过设计丰富多样的教学活动和任务，我引导学生积极参与课堂讨论、小组合作、角色扮演等互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
同时，我也注重作业的布置和批改，及时发现学生的问题并给予针对性的指导。
四、学生指导与评价作为语文教师，我深知评价是学生学习过程中不可或缺的一部分。
在评价方面，我注重过程性评价和结果性评价相结合，以全面了解学生的学习状况。
我通过课堂观察、作业批改、测试考试等多种方式收集学生的学习信息，及时反馈给学生并给予指导。
2024年一级教师职称个人述职报告
2024年一级教师职称个人述职报告一、个人背景简介自入职教育行业以来，我始终秉承“学高为师，身正为范”的教育理念，致力于为学生提供优质的教育服务。
作为一名具有多年教学经验的教师，我现任某中学高级教师，承担着多个年级的教学任务。
在教育工作中，我不断追求卓越，努力提升自己的教育教学能力和专业素养。
二、教育教学成果在教学成果方面，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长与发展。
通过不断的实践探索，我形成了一套具有自己特色的教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和思维能力。
近年来，我所教授的学生在各类学科竞赛中取得了优异的成绩，多人次获得省、市级奖励。
同时，我也多次被评为优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。
三、师德师风表现作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我始终严格要求自己，遵守教师职业道德规范，做到为人师表、言行一致。
我关心爱护每一个学生，尊重他们的个性和差异，用心倾听他们的声音，努力为他们创造一个和谐、温馨的学习环境。
同时，我也积极参与学校的各项活动，与同事们和睦相处、互帮互助，共同为学校的发展贡献力量。
四、学术研究与进修在学术研究与进修方面，我始终保持对新知识、新技能的学习和探索。
我积极参与各类学术研讨会和教育培训活动，不断更新自己的教育观念和教学方法。
同时，我也结合自己的教学实践，开展教育教学研究，撰写多篇教育教学论文并发表在相关期刊上。
这些研究不仅丰富了我的教学经验，也为同行的教育教学工作提供了一定的参考和借鉴。
五、团队协作与交流在团队协作与交流方面，我深知一个人的力量是有限的，只有团队合作才能实现共同的目标。
因此，在日常工作中，我积极与同事们进行交流和合作，共同探讨教育教学中的问题和解决方案。
我积极参与学校的教学研讨活动，与同事们分享自己的教学经验和心得，也虚心向其他老师学习他们的优点和长处。
通过团队合作和交流，我不仅提升了自己的教育教学水平，也为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
2024教师一级职称述职报告
2024教师一级职称述职报告一、教学工作在过去的一年中，我承担了本校的《市场营销学》、《消费者行为学》、《电子商务》等多门课程的教学任务。
我始终坚持以学生为中心，以教学质量为首要目标，注重课堂氛围的营造和教学方法的创新。
为了提高教学质量，我深入了解学生的需求和反馈，不断优化教学内容和方式。
我采用案例教学、讨论式教学、实战模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生的实际操作能力和思维能力。
同时，我注重与学生的沟通和互动，及时解答学生的疑问和困惑，帮助学生更好地理解和掌握知识。
二、科研工作在科研方面，我积极参与各项研究项目，不断提高自己的学术水平和研究能力。
在过去的一年中，我发表了多篇学术论文，其中一篇被国际知名学术期刊收录。
同时，我还参与了多项横向课题研究，为企业提供市场调研、品牌策划等方面的咨询服务。
在研究中，我注重理论与实践相结合，不断探索新的研究方法和思路。
我通过阅读国内外相关文献、参加学术会议、与同行交流等方式，及时了解学科前沿动态和最新研究成果。
同时，我注重团队协作和资源共享，与同事们共同开展研究工作，提高研究效率和水平。
三、学生指导作为教师，我深知学生指导的重要性。
在过去的一年中，我积极开展学生指导工作，关心学生的成长和发展。
我担任了校学习部部长的职位，通过组织各种活动和比赛，培养学生的团队协作和组织协调能力。
同时，我还积极参与学生的职业规划和发展指导，帮助学生明确职业方向和目标，提高就业竞争力。
在学生指导中，我注重个性化教育和差异化教学。
我针对不同学生的特点和学习需求，制定个性化的教学计划和方案，提供有针对性的指导和支持。
同时，我注重培养学生的自主学习和终身学习能力，鼓励学生多渠道获取知识和技能，提高综合素质和能力水平。
四、专业发展作为一名教师，我深知自己的专业发展对于教学质量和科研水平的重要性。
在过去的一年中，我积极参加各种专业培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
晋升一级教师工作的述职报告（通用17篇）
晋升一级教师工作的述职报告（通用17篇）晋升一级教师工作的篇1很荣幸能在这里述职，作为一个有着二十多年教龄的老教师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书，创造了我这个年龄段教师独立作战的小小记录，三年来我锲而不舍的报了12门继续教育课程，亲历亲为地修得246个学时，展示了我这个年龄段教师吃苦耐劳的秉性，我十分珍惜这样的机会，也感谢各位领导老师多年来对我的帮助和鼓励。
我是xx年12月晋升中级职称的，XX年符合高级教师晋升条件，参加校内排队，20xx年通过了黄冈市晋升高级职称水平能力测试，加入了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳，教学生涯由此翻开了新的一页。
五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年年级组长，现任高二（8）、（11）两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我服从安排努力拼搏，取得了长足的进步。
一是常规教学日益成熟。
累计承担了5次全校公开课，3次市区教学视导课，1次国家级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。
二是教学成绩名列前茅。
我所任教的班级成绩每期考试均位居学校同类班级前列，多次获得学校奖励。
20xx年6月在第xx届“希望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。
XX年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略提高复习质效》的经验发言，受到大会好评。
在20xx—20xx学年高考工作中成绩突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”。
三是教学研究颇有心得。
本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思《学生启发了我》登载于校刊，教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《广东教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》在广西教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有一篇“教师博客”被《宝安教育》刊用，一篇教学论文在《深圳教研》上登载。
四是热心指导青年教师。
教师中一职称述职报告6篇
教师中一职称述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师一级职称述职报告5篇
教师一级职称述职报告5篇教师一级职称述职报告1 本人XX年6月毕业于常州技术师范学院计算机科学教育专业，获学士学位，申请中学一级教师职称述职报告。
XX年8月分配至无锡市河埒中学6年来，一直从事中学计算机的教学工作。
XX年8月被评为中学计算机二级教师职称，聘任期将近五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：一、思想政治和组织纪律思想政治上积极向上。
关心国家大事。
积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动。
在此间，认真学习马列主义、毛思、邓论，学习xx同志关于xxxx的重要讲话，坚持"思、识、行"相统一，提高坚持"xxxx"的素质、能力。
遵纪守法，严格执行学校的各项制度。
尊敬师长，严于律己。
为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。
以xx的“xxxx”时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。
二、教学工作在教学工作中，我能虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。
在教学过程中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。
坚持运用电子教案及电教手段，教学目的明确。
在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。
教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态，因此教学效果较好，顺利通过了青年教师业务达标活动的考核，。
教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件。
组织和参与了老师们各类计算机考核的培训辅导工作。
积极参加继续教育，树立终身学习观念。
获继续教育培训优秀学员等。
积极参加上级和学校组织的教研教学活动。
论文《计算机课中关于自主学习的研讨》获XX年江苏省优秀教育论文三等奖；论文《提高课堂教学效果的几点浅见》获XX年无锡市“中小学信息技术教育、教研研究论文评比”三等奖；论文《发现教学法的原理与中学计算机教学实践》获XX年学校教研工作年会优秀论文三等奖；论文《对优化信息技术教学的几点思考》获XX-XX年度校教科研大会论文评比优秀奖。
教师评一级职称述职报告
教师评一级职称述职报告教师评一级职称述职报告（精选6篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，不妨坐下来好好写写述职报告吧！那么好的述职报告是什么样的呢？下面是小编整理的教师评一级职称述职报告（精选6篇），欢迎大家分享。
教师评一级职称述职报告1回顾一年的历程，可以用“忙碌、充实、快乐、自信”八个字来概括。
一年里，我是班主任，也是语文教师，担任这份工作以来，我就把自己定位为一个服务者：为学生的身心健康服务，为年级代课教师的教学服务，为学校的长期发展服务。
一年来，所带班级和我个人在各方面都有了显著的进步。
现在我对自己过去一年所做的工作加以梳理、盘点和反思。
我力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
下面我从德、能、勤、绩四个方面来汇报半年来的主要工作，并且简要说说来年的努力方向。
一、重德育，努力营造良好的育人氛围。
根据学校“德育为首、全面育人”的办学方针，我在班级管理中同样教育学生以德育为先，经常教导学生“成材先成人”，将德育工作渗透到平时的班会、讲话、语文课中。
我多次开展“日常行为规范养成教育”、“感恩拥有”、“岁月如海，友情如歌”等主题班会，在教授《变色龙》、《范进中举》等课文时及时告诉学生“德”的重要性。
通过多种形式、多种场合，引导学生真正做到成材先成人。
对学生，我提倡“五育并居，德育为首”，作为一名教师，我同样积极参加“教师礼仪”、“教师的素养”、“教师的语言”等主题讲座，通过学习，我对教师的职业道德有了更深的理解，那就是思想作风上实事求是，工作作风上认真严谨，待人处事上光明磊落，生活作风上端庄稳重，努力在各方面都成为学生的楷模。
这一切都是立足于我校的稳步前行和长远发展，努力营造良好的育人氛围。
二、强能力，全面提高自身教育教学水平。
本学年，我积极参加各种活动来提高自己各方面的能力。
作为班主任，我知道这不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。
教师一级职称述职报告
教师一级职称述职报告教师一级职称述职报告120xx年6月毕业于z师范大学音乐系，本科，学士学位。
工作以来一直担任音乐教育教学、共青团工作，20xx年被评定为中教二级职称。
从教的几年里，始终把"做一名优秀教师"作为自己的努力目标。
下面，我将本人的工作业绩简要汇报一、师德思想作为一名教师，我始终热爱教育事业，坚决执行党的教育方针政策，自觉遵守学校的各项规章制度，以强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，爱岗敬业、甘于奉献。
工作中我对自己严格要求，态度端正、兢兢业业，真诚爱护学生、关心学生，在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教育工作教书育人是教师的天职。
几年来，我始终工作在教育教学的第一线。
在教学工作中，本人一贯踏实认真，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极主动的参与学习。
努力促进学校的艺术教育工作，为学校的艺术周、歌咏比赛、文艺演出等做了大量工作，为学校培养了一支较好的艺术队伍，并努力为艺术院校输送人才，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在艺术熏陶和美的享受中培养高尚情操的合格人才。
在20xx年，我获得了市级建设"十、百、千、万"工程活动师德模范荣誉称号。
自参加工作，我还一直致力于共青团的工作。
我始终能摆正自己的位置，一边抓教学，一边有序开展团的工作。
积极协助书记开展各项工作，负责团内各项常规事务，并努力做好。
先后多次获得"优秀团干部"、"新长征突击手"、"十佳少先队大队辅导员"等团内荣誉。
三、教学工作在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。
我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。
不断改进和完善音乐教学模式并在教学中尝试运用。
我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
申报中学一级教师职称述职报告范文3篇
申报中学一级教师职称述职报告范文申报中学一级教师职称述职报告范文精选3篇（一）尊敬的评委老师们：大家好！我是XXX，我感到非常荣幸可以站在这里，向各位评委老师提交我的中学一级教师职称申报述职报告。
在过去的几年时间里，我一直以专业的态度、扎实的工作、积极的进取心和优秀的专业技能投身于中学教育工作之中。
在本次申报中学一级教师职称的过程中，我深刻反思了自己教育工作的方向和目标，不断学习、不断提高，希望通过自己的努力和汗水，以更加严谨、认真的态度去面对自己的工作，并取得更优异的成绩。
一、教育教学理念我深知教育的重要性，认为教育是培养人才的重要途径，是改善社会的根本举措。
教师是人类灵魂的工程师，是学生心灵的引路者。
在教育教学过程中，我将学生的全面发展作为教育的核心，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感，努力为学生的健康成长创造良好的教育环境。
二、教学工作在教学工作中，我以严谨的态度，精心备课，注重理论与实践相结合，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。
我注重学生的实际动手能力培养，注重学生的创新思维能力的培养，注重学生的综合素质的提升。
在每堂课中，我努力打造活跃的教学氛围，注重学生的参与感和体验感，促进教学效果的最大化。
三、科研成果在科研方面，我积极参加学术交流，不断深化自己在学科领域的研究，多次发表教育教学相关的论文和文章，获得了一些科研成果，提升了自己的学术水平和能力。
四、师德师风作为一名教师，我始终秉持着严谨、正直、诚信、爱心的师德师风，时刻将学生的利益放在第一位，与家长、同事和学生建立良好的关系，真诚耐心地对待每一位学生，关心爱护他们，引领他们在学习和成长中茁壮成长。
综上所述，我深知中学一级教师是一个怎样的工作职责，我也深知这个职责的重要性。
我将以更高的标准要求自己，继续努力学习，积极提高自身的教育教学技能和师德修养，为中学教育事业奉献出更多的力量。
衷心希望各位评委老师能够认可我的申报材料，给我一个展示才华的机会。
2024年教师评一级职称述职报告8篇
2024年教师评一级职称述职报告8篇教师评一级职称述职报告篇1任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。
从20xx7年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。
在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。
我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。
在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。
课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。
在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从20xx年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在20xx年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师(全校共有8位教师参加)参加投稿，全部获奖。
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一级教师评职称述职报告
我于2004年6月毕业于内江师范学院， 2004年8月----2007年6月在东兴区奋发学校担任初中语文教学，2007年8月----2009年6月在市中区伏龙中心校担任小学语文数学教学，2009年8月
----2015年6月在市中区龚家中心校担任小学语文数学教学，2015年8月至今在内江市第四小学校担任小学语文教学，2010年12月晋升为小学语文一级教师。
现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来，自己积极投入到学校语文数学组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。
在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着
眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨教学方法。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。
作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。
另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。
在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，
心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。
在多年的教学中，我积累了丰富的教学经验，满足语文和数学学科各种教学工作。
历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文和数学成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知
名度，但学生已获得了成功感。
针对学生学习素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。
在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。
为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。
我组织学生排练课本剧、讲故事比赛、做手工盆栽比赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读、绘画等各类兴趣小组。
在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。
我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。
同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。
三、履行职责方面
多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。
多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。
我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己12年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
四、取得业绩
任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。
1、教学成绩：
（1）2011年上下期，二年级数学期末全区统考成绩全校第一。
（2）2012年上下期，三年级数学期末全区统考成绩全校第一。
（3）2013年上下期，四年级数学期末全区统考成绩全校第一。
（4）2014年上下期，一年级语文期末全区统考成绩全校第一。
（5）2015年上期，一年级语文期末全区统考成绩全校第二。
2、评优评先
2011、2012连续两年被评为年度考核优秀，2011年我荣获市中
区“知识型、技能型教职工”的荣誉称号，2013年在内江市自制教具评选活动中，被评为先进个人。
3、论文、课题、公开课及其他比赛获奖：
2010年12月论文《努力让思品课充满活力》获市级二等奖；2011年4月为市中区讲授了《平移》一课，获好评；2011年4月参加市中区公开课比赛《平移》获区级特等奖；2011年5月教具《20以内加减法教学仪器》获市级二等奖；2011年5月教具《时钟与数位》获市级二等奖；2011年5月教具《智慧手》获市级二等奖；2011年5月教具《钓鱼高手》获市级二等奖；2011年6月论文《从粉笔到鼠标——多媒体让语文课堂“起死回生”》获区级特等奖；2011年6月论文《运用多媒体进行平移教学》获区级一等奖；2011年10月赛课《平移》获省级一等奖；2012年4月论文《如何上好美术欣赏课之我见》获区级二等奖，2012年6月课件《司马光》获市级一等奖，2012年6月论文《电子白板使数学教学如虎添翼》获区级一等奖，2012年7月课件《司马光》获省级二等奖，2013年7月课题《信息教育技术在小学语文教学中的运用研究》顺利结题，2013年7月教具《三角形内角和演示板》获市级三等奖，2013年7月教具《角演示器》获市级三等奖， 2013年7月论文《课件在小学语文片段写作教学中的应用》获区级一等奖， 2013年9月课题《农村小学家乡美校本课程开发研究》获区级一等奖，2013年9月课题《低年级学生数学良好习惯培养研究》获区级三等奖， 2013年12月课题《信息教育技术在小学语文教学中的运用研究》获市级二等奖，2014年6
月课件《称象》获区级一等奖，2014年6月课件《花钟》获区级一等奖，2014年6月课件《Do you like meat？》获区级一等奖，2014年7月论文《课件在小学语文片段写作教学中的应用》获市级二等奖，2014年9月课件《称象》获市级三等奖，2014年9月课件《花钟》获市级三等奖，2014年9月课件《Do you like meat？》获市级三等奖， 2016年1月《小课题研究优秀成果评选》获校极二等奖；2016年6月课件《坐井观天》获区级一等奖；2016年6月课件《坐井观天》获市级一等奖。
4、辅导学生获奖：
（1）2010年3月，辅导学生刘玉凤摄影《担担情》，获市一等奖。
同时我也荣获“优秀指导奖”。
（2）2010年6月，指导学生绘画，获区二等奖。
同时，我也荣获“优秀指导奖”。
（3）2012年3月，辅导学生科技小制作《》，获区三等奖。
同时，我也荣获“优秀指导奖”。
（4）2012年3月，辅导学生科幻画《》，获区三等奖。
同时，我也荣获“优秀指导奖”。
（5）2016年，辅导学生参加区童谣比赛，王惠娟获区三等奖。