小学美术-教师资格证面试真题-《今天我当家》教案、教学设计

《今天我当家》教案、教学设计
一、教学目标
【知识与技能目标】
了解人物的不同动态特征，运用绘画的形式把自己当家的某个情景描绘出来。

【过程与方法目标】
通过对作品的赏析、回忆自己当家的情景，体验当“小主人”的感受，提高美术的鉴赏能力和美术创作能力
【情感态度价值观目标】
培养学生勤劳、爱劳动、爱生活的良好品质。

二、教学重难点
【重点】
运用绘画的形式把自己当家的某个情景描绘出来。

【难点】
画面构图合适、人物姿态特征描绘生动有趣。

三、教学方法
演示法、讨论法、讲授法
四、教学过程
环节一：导入新课
教师课前装扮教室，布置的如同成温馨的“家”，提问：你们爸爸、妈妈每天回家后都会做一些什么事情呢？如果让你来做一天家庭的小主人，你会做一些什么事呢？从而引出课题《今天我当家》。

环节二：讲授新课
1. 欣赏视频，了解当家
老师播放视频，请同学们观察视频中的主人翁一天所做的事情。

引发学生感受到父母家人为我们小家的付出，并鼓励同学课后为自己的小家做一些力所能及的事情。

2. 做游戏，感受人物动态
请同学们想一想自己当家要做些什么，并上台扮演，台下的同学观察台上同学的动态、表情。

3. 小组讨论，深入探究
教师多媒体展示《扫地》、《小厨师》、《逛菜场》等作品，请同学们分成4人一小组讨论，这几幅作品中他们家“当”的怎么样？你最喜欢哪一幅作品？为什么喜欢，说出理由。

4.欣赏视频，讲解要领
老师以微视频我和妈妈折衣服为例，讲解绘画创作的方法和步骤。

环节三：课堂练习
练习内容：创作一幅今天我当家的作品
练习要求：表现形式不限，注意人物的姿态和画面内容的安排
教师巡视指导
环节四：展示评价
自评、互评、师评
环节五：小结拓展
把今天的作品送给自己的爸爸妈妈，并和她们说一说爸爸妈妈辛苦了
五、板书设计
今天我当家
一、当家事项：打扫卫生、洗衣、做饭等
二、人物动态、表情。