小学美术面试试讲真题-《迷人的细节》教案、教学设计
三年级下册美术教学设计第1课 迷人的细节-花儿朵朵｜沪教版
三年级下册美术教学设计第1课迷人的细节-花儿朵朵｜沪教版教学内容本课为三年级下册美术教学设计第1课，主题为“迷人的细节-花儿朵朵”。
课程旨在引导学生观察花朵的细节，通过绘画表现花朵的美。
教学内容包括花朵的结构、色彩、纹理等方面的知识，以及如何运用绘画技巧表现花朵的细节。
教学目标1. 让学生了解花朵的结构、色彩、纹理等基本特征。
2. 培养学生观察细节、发现美的能力。
3. 提高学生的绘画技能，学会运用线条、色彩表现花朵的细节。
4. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然的热爱。
教学难点1. 如何引导学生观察花朵的细节，发现美的元素。
2. 如何运用绘画技巧表现花朵的细节。
3. 如何培养学生的审美情趣，激发他们对大自然的热爱。
教具学具准备1. 美术教材、绘画纸、彩笔、铅笔等绘画工具。
2. 花朵图片、实物或模型，用于观察和绘画参考。
3. 投影仪、电脑等辅助教学设备。
教学过程1. 导入：展示花朵图片，引导学生观察花朵的细节，激发学生对花朵的兴趣。
2. 新课内容：讲解花朵的结构、色彩、纹理等基本特征，引导学生了解花朵的美。
3. 示范讲解：教师示范如何运用绘画技巧表现花朵的细节，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 学生练习：学生根据所学知识，自主选择花朵进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、欣赏，教师点评。
6. 总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注大自然中的美，激发他们对美术的兴趣。
板书设计1. 课题：迷人的细节-花儿朵朵2. 教学目标：了解花朵的结构、色彩、纹理；观察细节、发现美；提高绘画技能；培养审美情趣。
3. 教学难点：观察细节、绘画技巧、培养审美情趣。
4. 教学内容：花朵的结构、色彩、纹理；绘画技巧；作品展示。
5. 教学过程：导入、新课内容、示范讲解、学生练习、作品展示、总结拓展。
作业设计1. 绘画作业：学生根据所学知识，自主选择一种花朵进行绘画，要求表现出花朵的细节。
三年级美术下册《迷人的细节》优秀教学案例
（二）讲授新知
1.讲解民间艺术中的细节描绘技巧，如剪纸的线条、图案，年画的色彩、形象等，让学生了解并掌握这些基本技能。
三年级美术下册《迷人的细节》优秀教学案例
一、案例背景
在三年级美术下册的教学中，《迷人的细节》这一课程旨在引导学生关注日常生活中的细节之美，培养他们的观察力和创造力。本案例以我国丰富的民间艺术为背景，结合课本内容，让学生在欣赏和创作中体验细节的魅力。通过本节课的学习，学生将掌握描绘细节的基本技巧，提高审美素养，培养对美术的热爱。
（二）问题导向
在教学过程中，我将以问题为导向，引导学生思考和探索。针对课程内容，设计一系列具有启发性的问题，如：“你们在生活中发现过哪些迷人的细节？”“民间艺术中的细节描绘有哪些特点？”等。通过这些问题，激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、分析力和创新思维。
（三）小组合作
小组合作是培养学生团队协作和沟通能力的重要途径。在本章节的教学中，我将学生分成若干小组，让他们共同探讨、研究民间艺术中的细节描绘技巧。在小组合作中，学生可以互相学习、取长补短，共同完成创作任务。此外，小组之间还可以进行作品交流和评价，促进学生之间的相互学习。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对民间艺术的尊重和热爱，增强民族自豪感，传承和弘扬传统文化。
2.通过对细节之美的探索，激发学生对生活的热爱，培养积极、乐观的人生态度。
3.培养学生勇于尝试、不断探索的精神，增强自信心，提高自我认知。
4.培养学生的审美情感，提高他们对美好事物的追求，塑造健康、高尚的审美情趣。
三年级下美术教学设计-迷人的细节-沪教版
三年级下美术教学设计-迷人的细节-沪教版教学目标1. 让学生了解和掌握细节在美术作品中的重要性，提高他们对美术作品的欣赏能力。
2. 培养学生观察细节、描绘细节的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识和审美情趣，让他们在创作中体验美术的魅力。
教学内容1. 细节的概念：介绍细节在美术作品中的含义和作用。
2. 细节的观察：引导学生观察生活中的细节，提高他们的观察能力。
3. 细节的描绘：教授学生如何用绘画工具描绘细节，提高他们的绘画技巧。
4. 细节的创新：鼓励学生在创作中运用细节，培养他们的创新意识。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握细节的观察和描绘方法，提高他们的绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的细节，并将这些细节运用到自己的作品中。
教具与学具准备1. 教具：美术教材、PPT、绘画工具、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些美术作品，引导学生观察并讨论作品中的细节，引发他们对细节的兴趣。
2. 新课：讲解细节的概念、观察方法和描绘技巧，让学生了解细节在美术作品中的重要性。
3. 练习：让学生根据所学知识，观察生活中的细节，并进行描绘练习。
4. 创作实践：鼓励学生运用所学的细节描绘技巧，进行美术创作。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，提高他们的审美能力。
板书设计1. 迷人的细节2. 内容：细节的概念、观察方法、描绘技巧、创作实践作业设计1. 观察并描绘生活中的细节，进行绘画练习。
2. 创作一幅以细节为主题的美术作品。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法和策略。
2. 鼓励学生多观察、多思考、多创作，提高他们的美术素养。
3. 注重培养学生的创新意识和审美情趣，让他们在美术学习中找到乐趣。
重点关注的细节是“细节的观察与描绘”。
细节的观察与描绘细节的观察是美术创作的基础，它要求学生能够细致入微地观察生活中的事物，捕捉到常人容易忽略的细节。
迷人的细节-沪教版三年级美术下册教案
迷人的细节-沪教版三年级美术下册教案一、教材基本情况教材名称: 沪教版三年级美术下册出版社: 上海教育出版社适用对象: 三年级学生二、教学目标1. 知识目标•能正确理解细节对于美术作品的重要意义•能够识别并巧妙表现细节2. 技能目标•能够运用画笔等工具进行创作•能够丰富自己的想象力，表现自己的创意3. 情感目标•培养学生的审美能力和美感•激发学生对于艺术的兴趣与热爱三、教学内容1. 细节的重要性教学重点: 理解和表现细节的重要性教学难点: 能够巧妙表现细节教学内容: 运用图片和案例，引导学生发现作品中的细节，并思考细节对于整个作品的重要性，从而激发学生对于细节的兴趣。
2. 细节的创意呈现教学重点: 运用细节进行创意呈现教学难点: 培养学生丰富想象力和创意教学内容: 参照教材中的案例，引导学生在创意呈现中巧妙表现出细节，并进行创作实践。
3. 细节呈现的技巧教学重点: 呈现细节的技巧教学难点: 培养对于技巧的掌握和利用教学内容: 分析教材中的案例，引导学生运用画笔等工具，掌握呈现细节的技巧，并进行实践创作。
四、教学方法1. 观察法教师通过图像或实物，引导学生观察品质、形状、色彩等方面的不同之处，从而感知细节对于美术作品的重要性。
2. 探究法教师引导学生探究细节对于整个作品的影响，让学生理解细节的重要性，同时激发学生的创造力和想象力。
3. 实践法教师通过实际操作，引导学生掌握呈现细节的技巧，并进行实践创作，培养学生的绘画能力和创造力。
五、教学评价1. 课堂测试通过绘制作品，测试学生掌握细节呈现的能力。
2. 作品展示对于学生完成的作品进行展示，并评价作品的精美程度和技巧运用情况。
3. 学生评价让学生自我评价自己的创作过程和作品的品质，同时让学生交流自己的心得体会，互相学习，共同成长。
六、教学反思通过这次的教学实践，我发现学生对于美术作品中的细节常常忽视，需要教师引导和激发学生对于细节的兴趣和观察力，从而提升学生创作的精美程度和技术掌握能力。
沪教版(五四制)美术三下《1 迷人的细节》教学设计4
沪教版（五四制）美术三下《1 迷人的细节》教学设计4一. 教材分析《迷人的细节》是沪教版（五四制）美术三下册的一课，教材以培养学生对美术作品的欣赏能力和细节描绘技巧为主要目标。
本课通过分析不同的美术作品，使学生理解细节在作品中的重要作用，以及如何运用细节描绘来丰富作品的表现力。
教材内容丰富，既有理论的介绍，也有大量的实例分析，便于学生理解和学习。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经有一定的美术基础，对基本的绘画技巧和美术欣赏有一定的了解。
但学生在细节描绘和美术作品的深入分析方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，引导学生从细节入手，分析美术作品，提高学生的欣赏能力和绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解细节在美术作品中的重要作用，提高学生的美术欣赏能力。
2.引导学生通过观察、分析和实践，掌握细节描绘的技巧，丰富作品的的表现力。
3.培养学生的审美情趣，提高学生的绘画创作能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解细节在美术作品中的作用，学会欣赏和分析美术作品。
2.难点：如何引导学生运用细节描绘技巧，创作出具有丰富细节的作品。
五. 教学方法1.讲授法：通过讲解教材内容，使学生了解细节在美术作品中的作用。
2.引导法：引导学生观察、分析和讨论美术作品，培养学生自主欣赏的能力。
3.实践法：让学生通过绘画实践，掌握细节描绘的技巧。
六. 教学准备1.教材：《沪教版（五四制）美术三下册》2.示范作品：挑选一些具有代表性的美术作品，用于分析和欣赏。
3.绘画材料：准备足够的绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些具有代表性的美术作品，引导学生关注作品中的细节，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生观察和分析示范作品，使学生了解细节在作品中的作用，培养学生对美术作品的欣赏能力。
3.操练（10分钟）教师演示如何运用细节描绘技巧进行绘画创作，让学生在实践中掌握细节描绘的方法。
沪教版(五四制)美术三下《1迷人的细节》说课稿3
沪教版（五四制）美术三下《1 迷人的细节》说课稿3一. 教材分析沪教版（五四制）美术三下《1 迷人的细节》这一课，主要让学生学会观察和描绘生活中的细节，培养他们的审美能力和绘画技巧。
教材通过大量的图片和案例，引导学生发现生活中的美好细节，并学会用绘画的方式表现出来。
教材内容丰富，难度适中，适合学生进行深入学习。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和审美观念。
但他们对于如何观察和描绘生活中的细节，可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，我将会引导学生学会观察，发现生活中的美好细节，并学会用绘画的方式表现出来。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能学会观察和描绘生活中的细节，提高他们的审美能力和绘画技巧。
2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，学会发现生活中的美好细节，并学会用绘画的方式表现出来。
3.情感态度与价值观：学生通过本课的学习，培养他们对生活的热爱，提高他们对美的感知和鉴赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能学会观察和描绘生活中的细节，提高他们的审美能力和绘画技巧。
2.教学难点：学生如何发现生活中的美好细节，并学会用绘画的方式表现出来。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：我将会采用观察、分析、实践的教学方法，引导学生学会发现生活中的美好细节，并学会用绘画的方式表现出来。
2.教学手段：我将使用多媒体课件、图片、案例等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握教材内容。
六. 说教学过程1.导入：我会通过展示一些生活中的细节图片，引导学生关注生活中的美好细节，激发他们的学习兴趣。
2.教学新课：我会引导学生观察和分析教材中的案例，让他们学会发现和描绘生活中的细节。
3.实践环节：学生将会分组进行绘画实践，我将会在旁边进行指导和辅导，帮助他们更好地完成作品。
4.展示评价：学生将会展示自己的作品，我会对他们的作品进行评价和指导，帮助他们进一步提高。
七. 说板书设计板书设计将会以图文结合的方式，突出本课的重点内容，帮助学生更好地理解和掌握教材。
小学美术面试《迷人的细节》教案
2.教学难点
-观察力的培养：学生往往容易忽视生活中的细节，难以捕捉到细微之美，需要通过具体的观察活动和引导，帮助学生培养细致的观察力。
-绘画技巧的掌握：学生在运用绘画技巧时可能存在困难，如线条的控制、色彩的搭配等，需要教师进行个别辅导和示范，帮助学生掌握技巧。
-创新能力的激发：在创作过程中，学生可能缺乏创新意识，难以在作品中表现出个性和独特性，教师需要提供启发性的指导，鼓励学生尝试新的表现手法。
举例：针对绘画技巧的难点，教师可以示范如何通过不同色彩的叠加来表现物体细节的光影效果，同时指导学生进行实践练习，逐步掌握这一技巧。
注意：由于字数限制，上述内容并未达到2000字，但已尽量详细列明每个细节。在实际教案编写中，可以根据需要进一步拓展和深化每个重点和难点的解释和举例。
在讲授环节，我尝试用生动的案例和示范来帮助学生理解细节的表现方法，大家的学习兴趣被充分调动起来。但同时，我也发现有些学生在绘画技巧的掌握上还存在一定的困难，如线条的控制、色彩的搭配等。对此，我计划在下一节课中增加一些针对性的练习，帮助他们更好地掌握这些技巧。
实践活动和小组讨论环节，学生们表现得积极主动，讨论氛围浓厚。他们在分享成果时，提出了很多有创意的想法。然而，我也发现有些小组在讨论过程中，个别成员参与度不高，这可能影响了整个小组的讨论效果。在以后的教学中，我会注意引导每个学生都积极参与到小组讨论中来，提高团队协作能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与细节相关的实际问题，如如何观察和描绘细节。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、色彩等技巧来表现细节。
三年级下册美术教案第1课 《迷人的细节》拓展课《写生菠萝》｜沪教版
教案标题：三年级下册美术教案第1课《迷人的细节》拓展课《写生菠萝》｜沪教版一、教学目标1. 让学生了解菠萝的外形特征，培养学生观察生活、发现美的能力。
2. 通过写生菠萝，让学生掌握线描写生技巧，提高学生的造型表现能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创作热情。
二、教学内容1. 菠萝的外形特征及线条表现2. 写生菠萝的步骤和方法3. 艺术作品的欣赏与评述三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解菠萝的外形特征，学会用线条表现菠萝。
2. 教学难点：如何引导学生观察细节，运用线条表现菠萝的质感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解菠萝的外形特征、线条表现方法等。
2. 示范法：示范写生菠萝的步骤和方法。
3. 范例法：展示优秀作品，引导学生欣赏、评述。
4. 实践法：让学生动手写生菠萝，培养学生的实践能力。
五、教学准备1. 教师准备：菠萝实物或图片、优秀作品范例、绘画工具等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、画纸、彩色铅笔等。
六、教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室内的菠萝，让学生描述菠萝的外形特征。
b. 讲解菠萝的外形特征，如：菠萝的叶片、果实、纹理等。
2. 新课导入（10分钟）a. 讲解写生菠萝的步骤和方法，如：先画出菠萝的大致形状，再描绘细节等。
b. 示范写生菠萝的过程，边示范边讲解。
3. 学生实践（15分钟）a. 让学生根据所学知识，动手写生菠萝。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评述（10分钟）a. 让学生展示自己的作品，互相欣赏、评述。
b. 教师挑选优秀作品，进行点评和总结。
5. 课堂小结（5分钟）a. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 鼓励学生课后继续观察生活，发现更多美的细节。
七、课后作业1. 以“写生菠萝”为主题，完成一幅线描作品。
2. 家长协助孩子拍摄生活中的细节，下节课分享。
八、教学反思1. 本节课是否达到教学目标，学生是否掌握了菠萝的外形特征和线条表现方法。
沪教版(五四制)美术三下《1迷人的细节》教学设计2
沪教版（五四制）美术三下《1 迷人的细节》教学设计2一. 教材分析《迷人的细节》是沪教版（五四制）美术三下册的一课，教材通过精美的插图和丰富的内容，向学生展示了美术作品中细节的魅力。
本课旨在引导学生关注生活中的细节，发现美的存在，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容主要包括欣赏不同风格的美术作品、分析作品中的细节处理、以及通过实践绘制具有迷人细节的美术作品。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了一定的绘画基础，对美术作品有一定的欣赏能力。
然而，部分学生可能对细节的观察和表现还不够到位，需要通过本课的学习来提高。
此外，学生对于不同风格的美术作品可能还比较陌生，需要教师在教学中进行引导和介绍。
三. 教学目标1.让学生了解和欣赏不同风格的美术作品，提高审美能力。
2.培养学生关注生活中的细节，发现美的存在。
3.引导学生通过绘画技巧表现作品的迷人细节。
四. 教学重难点1.重点：欣赏和分析不同风格的美术作品，培养学生的审美能力。
2.难点：观察和发现作品中的迷人细节，并通过绘画技巧进行表现。
五. 教学方法1.欣赏法：通过展示不同风格的美术作品，引导学生欣赏和分析作品中的细节处理。
2.实践法：让学生通过绘画实践，表现作品的迷人细节。
3.引导法：教师引导学生观察、思考和讨论，激发学生的学习兴趣和创造力。
六. 教学准备1.教材：《沪教版（五四制）美术三下册》2.教具：投影仪、电脑、绘画材料（如彩笔、水粉等）3.素材：准备一些具有不同风格的美术作品，包括具象派、抽象派等，以及与课题相关的图片和视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精美的美术作品，引导学生欣赏和观察作品中的细节。
教师通过提问的方式，引起学生对课题的兴趣，激发学生的学习热情。
2.呈现（15分钟）教师呈现本课的教学内容，包括欣赏一些具有不同风格的美术作品，引导学生关注作品中的细节处理。
同时，教师可以讲解一些作品的背景知识，帮助学生更好地理解和欣赏美术作品。
三年级美术下册《迷人的细节》教案、教学设计
3.实践环节：
（1）学生分组讨论，选取一个生活中的场景，观察并记录细节。
（2）学生根据所观察到的细节，运用绘画技法进行创作。
4.展示评价：
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价作品，关注细节描绘和绘画技法。
5.总结：
（1）回顾本节课的学习内容，强调细节在美术创作中的重要性。
（2）鼓励学生在生活中继续关注细节，将所学知识运用到实际创作中。
二、学情分析
三年级的学生在美术学习上已经具备了一定的基础，他们对线条、形状、色彩等基本元素有了一定的了解和掌握。在此基础上，学生对细节的观察和表现能力将成为本节课的重点。在这个年龄段，学生的好奇心强，对生活中的美好事物充满兴趣，但往往在观察时容易忽略细节。因此，教师需要引导学生关注细节，培养他们细致入微的观察能力。此外，学生在绘画技法上还有待提高，需要教师耐心指导，帮助他们将所观察到的细节生动地表现出来。通过本节课的学习，期望学生能够在美术创作中更加注重细节，提高自己的审美素养和绘画技能。
3.学生反思自己在课堂上的表现，了解自己的优势和不足，为下一节课的学习做好准备。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的观察力和绘画技能，特布置以下作业：
1.结合本节课的学习内容，学生需要在家中选取一个感兴趣的日常生活场景，仔细观察并记录下有趣的细节。请尝试用文字描述这些细节，并用绘画的形式表现出来。
2.学生分享自己的观察和发现，教师总结并表扬学生的观察力，进而导入新课：“今天我们将学习如何关注生活中的细节，并运用绘画技法将其表现在美术作品中。”
（二）讲授新知
1.教师通过PPT展示生活中的图片，引导学生观察并发现其中的细节美。如街道上的砖瓦、绿叶上的露珠等，让学生认识到细节美无处不在。
小学美术《迷人的细节》教案
2.创造能力：通过实践创作，学生能够运用线条、形状、色彩等绘画元素，创作具有个人特色的细节作品，提升表现力。
3.美术鉴赏能力：引导学生欣赏名画家描绘细节的经典作品，分析其艺术特点，培养学生的美术鉴赏能力。
4.情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养他们积极、认真的学习态度，以及尊重他人作品、珍惜个人创作的价值观。
举例：在描绘一片树叶时，学生需注意树叶的轮廓线条、形状，以及色彩变化，从而表现出树叶的纹理和立体感。
（2）学会观察生活中的细节：引导学生关注日常生活，发现并捕捉细节美，将观察到的细节融入美术创作中。
举例：观察街头巷尾的建筑、人物、植物等，从中发现有趣的细节，为创作提供素材。
（3）名画家作品欣赏与分析：通过欣赏名画家的作品，学习他们如何描绘细节，提高学生的审美能力和美术鉴赏能力。
5.团队合作与交流：在学习过程中，培养学生相互合作、交流分享的良好习惯，提高沟通能力。
本节课的核心素养目标旨在全面提升学生在美术学科领域的综合素养，为他们的终身发展奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握细节描绘的基本方法：线条、形状、色彩等绘画元素的运用，以及如何将这些元素有机结合，创作出具有细节魅力的作品。
举例：分析梵高《向日葵》中葵花的线条、色彩运用，理解画家如何通过细节描绘表现主题。
2.教学难点
（1）细节描绘的技巧：如何将观察到的细节生动地表现在作品中，使之具有立体感和生动感。
难点突破：通过实际操作、示范讲解，让学生逐步掌握描绘细节的技巧。
（2）观察力的培养：引导学生从日常生活中发现并关注细节，提高观察能力。
五、教学反思
迷人的细节(说课稿)沪教版美术三年级下册
迷人的细节（说课稿）一、教学背景本节课是沪教版美术三年级下册教材中的第四单元——《细节的艺术》中的一节课，主要掌握如何将日常生活中的小细节，通过绘画的方式呈现出来，对孩子的观察力和表现力有很大的提升作用。
二、教学目标1.通过图片常识让学生知道并认识到我们日常生活中的很多小细节。
2.培养学生对小细节的表现能力。
3.培养学生的观察能力，提高对于细节的观察能力。
三、教学重难点1.教学重点：如何通过画出细节来展现自己的表现力。
2.教学难点：如何捕捉日常生活中的小细节，并将其转化为美术细节进行表现。
四、教学过程1. Warming up目标：让学生激发起画画的热情，同时为本课的学习打下一个良好的基础。
具体过程：通过幼儿园风格的简笔画，让学生迅速的进入到画画的状态。
老师和学生一起画画，能很好的调整学生的心情。
2. 探究——寻找生活中的小细节目标：让学生认识日常生活中的很多小细节，从而提高他们的观察和表现能力。
具体过程：通过图片常识，让学生认识到日常生活中的很多小细节。
老师可以通过家庭用品、颜色、形状、质地等方面的图片让学生认识并发现日常生活中小细节的存在。
3. 挑战——通过画画展现自己目标：通过挑战让学生将日常生活中的小细节，转化为美术细节，并通过画画展现给大家。
具体过程：分成小组让学生深入的思考，并且将自己从探索中发现的细节进行绘画。
老师可以根据每个孩子的绘画程度，进行辅导，并且及时给予表扬。
4. 总结与反思目标：让学生总结和反思今天学习的内容，对今后的美术学习提供一个更好的思维方式和策略。
具体过程：老师利用展示板，将学生的画像张贴上面进行点评。
并且引导学生进行反思，先思考好自己的优点，然后再提出自己不足的地方。
同时，老师也可以对每张画作进行点评，增加学生的听觉体验。
五、教学措施1.通过视频和图片让学生了解日常生活中的小细节。
2.通过画出自己认为的小细节，发挥出孩子的表现能力和观察力。
3.通过和全体学生共同点评，让孩子更好的了解自己的画作的不足之处。
三年级下册美术教学设计第1课 迷人的细节｜沪教版
三年级下册美术教学设计第1课迷人的细节｜沪教版教学目标1.了解细节在美术作品中的重要性；2.学会观察细节，提高注意力和观察能力；3.练习绘制细节，提高绘画实践能力。
教学内容1.什么是细节，细节在美术作品中的重要性；2.观察细节：学生观察老师提供的图片，观察其中的细节；3.绘制细节：学生按照老师提供的图片，练习绘制其中的细节，如花瓣、昆虫等；4.创作细节：学生在自己的美术作品中加入细节，丰富自己的作品。
教学过程导入（5分钟）1.以PPT形式展示几幅细节丰富的美术作品，引导学生注意细节的重要性；2.老师给出一个问题：“一个漂亮的花瓶，和一个不那么漂亮的花瓶有什么区别？”引导学生思考，引出细节的重要性。
观察细节（10分钟）1.老师展示几幅图片，其中包含各种细节，如花瓣、昆虫、叶子等；2.学生观察图片，尝试发现其中隐藏的细节，注意观察细节对整体作品的贡献。
绘制细节（20分钟）1.老师发放纸和笔，让学生按照老师展示的图片，练习绘制其中的细节；2.学生可以选择自己喜欢的细节进行绘制；3.老师在旁边指导，帮助学生纠正错误，提高绘画技巧。
创作细节（20分钟）1.学生在自己的美术作品中，加入自己观察到的细节；2.老师可以提供一些参考，如在花卉作品中添加一些小昆虫、在风景作品中添加一些小动物等；3.学生可以在自己作品的基础上，加入细节，丰富作品的表现力。
总结（5分钟）1.老师指导学生总结本课内容，以及观察细节和绘制细节对美术作品的重要性；2.学生自己总结了自己这堂课的收获。
教学评估1.通过观察学生制作的细节，来评估学生对细节观察和绘制的能力；2.学生完成的美术作品中，加入的细节丰富性；3.学生自评和互评进行总结，对教学效果进行评估。
教学反思1.这种课程可以培养学生的观察能力和艺术造诣；2.教学中老师需要有足够的耐心和细心，引导学生发现和绘制细节；3.教师需要在教学评估中，综合考虑学生的自我评价和评估，发现改进的教学方式，加强教学效果。
三年级下册美术教学设计第1课 迷人的细节｜沪教版
三年级下册美术教学设计第1课迷人的细节｜沪教版教学内容本课《迷人的细节》为三年级下册美术课程的开篇，旨在引导学生观察并描绘生活中平凡而精致的细节。
教学内容主要涉及对周围环境的细致观察，以及如何运用画笔表现这些细节的美。
通过本课学习，学生应能识别和表现自然、人物、物品等不同对象的细节特征，并初步掌握通过细节描绘传达情感和故事的能力。
教学目标1. 知识与技能：使学生能够识别并描述生活中的细节之美，学会运用线条、色彩等基本绘画语言表现物体的细节特征。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，提高学生的观察能力和美术表现能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对生活美的感知和欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣和热情。
教学难点1. 细节的观察与捕捉：指导学生如何从日常生活中发现并捕捉到富有特色的细节。
2. 绘画技巧的运用：帮助学生掌握运用线条、色彩等绘画语言来表现细节的技巧。
3. 情感表达：引导学生如何通过细节描绘传达自己的情感和想法。
教具学具准备- 教具：多媒体教学设备、PPT课件、实物投影仪。
- 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示一系列生活中的细节图片，引导学生关注并讨论这些细节的美。
2. 新授：讲解细节观察的方法和绘画表现技巧，示范如何描绘细节。
3. 实践：学生根据所学内容，自主选择一个细节进行绘画创作。
4. 辅导：在学生绘画过程中进行个别辅导，解答他们在绘画中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予总结性评价。
板书设计板书设计将简洁明了地呈现本课的教学重点和难点，包括关键词、绘画技巧的图示等，以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
作业设计作业设计为“细节之美”，要求学生课后观察并描绘自己生活中的一个细节，鼓励他们发挥创意，用自己的方式表现这个细节的美。
作业完成后，将作品带到课堂上进行分享和讨论。
课后反思课后反思主要围绕教学目标是否达成、教学难点是否得到有效解决、学生的参与度和兴趣度等方面进行。
【教师资格考试资料】《迷人的细节》教案_教师资格面试小学美术
《迷人的细节》教案_教师资格面试小学美术，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。
以下为小学美术《迷人的细节》教案。
小学美术《迷人的细节》教案一、教学目标知识与技能：感受不同物体的纹理细节，尝试运用线条写生的方法描绘物体的结构和纹理等细节。
过程与方法：通过对细节、纹理的观察、分析、描绘，创作一件具有细节美感的作品，锻炼观察能力。
情感、态度和价值观：养成细心观察的好习惯，激发对生活的热爱之情。
二、教学重难点教学重点：运用线条的方式描绘物体的结构与纹理等细节。
教学难点：点、线的疏密关系。
三、教学过程活动一：激趣导入设置“猜一猜”的小游戏：教师展示一系列植物的细节图片，请学生仔细观察并猜一猜是什么植物?学生积极参与活动，教师总结：自然界中所有的物体都有着其独特的结构和纹理，而这些细节有着迷人的魅力，今天就让我们一起学习《迷人的细节》。
活动二：描述分析1.纹理细节学生以小组为单位展示课前搜集的物品，如玉米、紫甘蓝、红毛丹、树叶、羽毛和黄瓜等，引导学生用放大镜观察，并思考：这些物体的表面有什么纹理?(黄瓜表面有凸起的颗粒物，树叶上有纵横交错的叶脉，羽毛是由一根根细小的软毛组成……)学生认真观察并回答问题，教师总结：寻常的物体被放大后，竟然有如此丰富美丽的纹理，而这样的细节之美在自然中还有很多。
2.结构细节以小组为单位对紫甘蓝、番茄、黄瓜等物体进行切割，说一说切开后物体的结构是怎样的?(紫甘蓝切开后是像年轮)学生回答，教师总结：物体的结构也有着不同寻常的细节美感。
3.表现细节展示玉米，紫甘蓝和黄瓜的线描作品，并提出问题：①这三幅作品表现了哪些细节?(紫甘蓝-剖面结构;玉米-玉米粒与玉米皮上脉络，黄瓜-表面的纹理)②画家分别用了什么方法来表现这些细节?(紫甘蓝-线，黄瓜-点，玉米-线、面)③这三幅作品中点、线、面分别有什么不同?组织在一起又有什么特点?(疏密)学生认真观察，教师总结：运用点、线、面描绘细节时要注意大小、粗细、疏密的关系。
迷人的细节-沪教版三年级美术下册教案
迷人的细节-沪教版三年级美术下册教案一、教学目标1.了解细节在美术作品中的作用；2.掌握运用细节去美化作品的技巧；3.通过细节的运用提高美术作品的表现力。
二、教学准备1.教师准备：黑板、彩色粉笔、教科书、相关图片、画笔等；2.学生准备：笔、纸、彩笔、素描纸等。
三、教学安排第一课时：细节的作用1. 导入（5分钟）通过展示一幅名画，让学生们看到其中的细节。
2. 活动（20分钟）让学生们自行选择一幅作品表现自己的思想和情感。
在画的过程中，讲解细节在美术作品中的作用。
3. 总结（5分钟）让学生们回顾细节在美术作品中的作用，总结本课时的教学内容。
第二课时：细节的美化1. 导入（5分钟）通过展示一幅作品，讲解细节的美化作用。
2. 活动（25分钟）让学生们用自己的方式加入细节，让作品更加美丽。
3. 总结（5分钟）让学生们回顾细节的美化作用，总结本课时的教学内容。
第三课时：细节的表现力1. 导入（5分钟）通过展示一幅作品，讲解细节的表现力。
2. 活动（25分钟）让学生们用自己的方式表现出细节的表现力。
在画的过程中，让学生们思考怎么表现细节的作用。
3. 总结（5分钟）让学生们回顾细节的表现力，总结本课时的教学内容。
四、教学重点和难点重点1.掌握运用细节去美化作品的技巧；2.通过细节的运用提高美术作品的表现力。
难点如何让学生们更好地理解细节在美术作品中的作用。
五、教学评价通过观察学生们在画中使用细节的情况，了解学生们是否掌握了细节在美术作品中的作用，以及是否能够通过细节的运用提高美术作品的表现力。
在教学过程中，及时给予学生们反馈，帮助他们更好地理解课程内容。
沪教版小学三年级下册美术《迷人的细节》教学设计教案
沪教版小学三年级下册美术《迷人的细
节》教学设计教案
沪教版小学三年级下册美术《迷人的细节》教学设计教案
单元主题：第五单元尝试写生的快乐
课题名称：第12课迷人的细节
知识要素
用疏密粗细不同点、线、面表达形式美
技能要求：
学习点、线、面的组织
教学目标
体验与发现：通过观察发现植物局部的纹理
实践与创造：从描绘中体验自然中形式美感
欣赏与评议：通过相互交流学会体验表达画面中线条美教学重点
观察到植物的纹理
教学难点
用线条组织黑，白，灰，点，线，面，组织画面
教学过程
一．导入与尝试
1．欣赏以前植物写生的作品。
2．同放大镜观察今天上课植物的局部。
二．分析与感受
1．发现植物细部的纹理，并谈谈感受。
2．通过放大镜，显微镜，观察植物根，茎，叶的细部，发现自然中美丽的纹理。
三．创作与评论
1．用线条组织黑，白，灰，以及用点，线，面组织画面。
2．把自然中美丽的纹理画下来。
3．认识欣赏形式美感
四．欣赏与评论
1．学生自评讲述自己在观察时的内心感受。
2．小组互评，对同学的作品进行评分，发现优点。
3．教师总评，肯定学生成绩，增加学生自信。
三年级下册美术教案第1课 迷人的细节--写生的快乐｜沪教版
三年级下册美术教案第1课迷人的细节–写生的快乐｜沪教版一、教学目标1.学生能够通过写生发现生活中的美好细节，增强对生活的关注和表现能力；2.学生能够通过写生的实践，掌握用铅笔勾勒和晕染的技巧；3.学生能够通过作品分享和评价的过程，培养团队合作意识和批判性的思维。
二、教学重难点1.教学重点：让学生通过细致的观察，捕捉生活中的美好细节，用铅笔表现出来；2.教学难点：让学生通过不断实践，掌握铅笔勾勒和晕染的技巧，打破刻板印象，展现自由表现的能力。
三、教学准备1.教师准备：铅笔、橡皮、素描纸、活动板、课件、茶水等；2.学生准备：铅笔、橡皮、素描纸等。
四、教学过程1. 导入新知识教师通过放映图片或展示真实物体，引导学生发现生活中的美好细节。
比如一朵花的花瓣、一片落叶的纹路、一只小虫的触角等等，让学生通过观察和描述，感受细节之美。
2. 讲授技巧和方法教师简要介绍铅笔勾勒和晕染的技巧，让学生了解如何用铅笔表现画面，包括线条、阴影、明暗等。
然后通过范例演示，让学生学会如何在素描纸上勾勒和晕染，注意细节，表现出真实的形态。
3. 实践操作学生分组或单独进行写生练习，观察自己选择的对象，用铅笔勾勒出来，然后用晕染的方法表现出细节。
教师在一旁指导和帮助，督促学生培养耐心和细致的态度。
4. 作品分享和评价学生完成作品后，进行作品分享和评价。
每位学生把自己的作品展示给其他组员或同学，互相欣赏和分享自己的心得和体会。
教师也对作品进行点评和评价，指出其优点和不足之处，并鼓励学生取得更好的进步。
五、教学反思通过本节课的教学，学生能够在实践中掌握用铅笔勾勒和晕染的技巧，增强对生活的关注和表现能力，同时培养了团队合作意识和批判性思维。
在教学中，教师注重学生的个性化发展，让每个学生在不同的实践环节中展现自己的特色，让学生在快乐中体验到艺术的魅力，从而更加喜欢和热爱美术学习。
三年级下册美术教学设计第1课 《迷人的细节》拓展课《写生菠萝》｜沪教版
三年级下册美术教学设计第1课《迷人的细节》拓展课《写生菠萝》｜沪教版一、教学内容1.1 课程内容本课程是三年级下册美术教学设计的第1课，主要内容为迷人的细节。
在此基础上，本次拓展课程主题为写生菠萝。
1.2 教学目标1.了解细节在美术创作中的重要性；2.能够通过观察、描述和表现细节来丰富作品的表现力，提高作品的艺术水平；3.掌握写生的方法和技巧；4.能熟练运用线条和色彩表现形态和质感。
1.3 教学重点和难点教学重点：1.掌握写生的方法和技巧；2.能够通过观察、描述和表现细节来丰富作品的表现力，提高作品的艺术水平。
教学难点：1.掌握细节的表现方法，将细节融入到美术作品中；2.通过写生的方式提高学生观察能力和创作能力。
二、教学方法2.1 情境教学法采用情境教学法，将写生场景营造成真实的情境，使学生能够更好地融入其中，更好地感受和体验写生的乐趣，提高学生的学习兴趣和学习效果。
2.2 课堂演示法在教学过程中，以学生为主体，通过课堂演示的方式，让学生展示其创作结果，并加以点评和评价，使学生能够自主发挥创意，提高创作能力。
2.3 合作学习法在写生的过程中，采用小组合作学习的方式，让学生互相观察、交流、合作，探讨写生方法和技巧，提高学生的合作精神和创意水平。
三、教学过程设计3.1 导入环节为了让学生更好地进入本次课程，我们可以通过展示细节丰富的美术作品，引导学生了解细节在艺术创作中的重要性，激发学生学习美术的热情。
3.2 提出学习任务首先，向学生介绍本节课的学习目标和重点，引导学生理解和掌握本课程中涉及的艺术知识和技能，然后向学生提出写生菠萝的任务，并说明本次写生要求学生注重表现细节。
3.3 展示写生场景在教室或校园中选定写生场景，展示菠萝的外观和质感，让学生能够亲身感受和观察菠萝的外形、质地和光影变化等，为下一步的写生奠定基础。
3.4 进行写生练习1.提供素描画纸和铅笔，让学生开始进行细节观察和描述，挖掘出不同的细节元素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《迷人的细节》教案、教学设计
一、教学目标
知识与技能：感受不同物体的纹理细节，尝试运用线条写生的方法描绘物体的结构和纹理等细节。
过程与方法：通过对细节、纹理的观察、分析、描绘，创作一件具有细节美感的作品，锻炼观察能力。
情感、态度和价值观：养成细心观察的好习惯，激发对生活的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：运用线条的方式描绘物体的结构与纹理等细节。
教学难点：点、线的疏密关系。
三、教学过程
活动一：激趣导入
设置“猜一猜”的小游戏：教师展示一系列植物的细节图片，请学生仔细观察并猜一猜是什么植物?
学生积极参与活动，教师总结：自然界中所有的物体都有着其独特的结构和纹理，而这些细节有着迷人的魅力，今天就让我们一起学习《迷人的细节》。
活动二：描述分析
1.纹理细节
学生以小组为单位展示课前搜集的物品，如玉米、紫甘蓝、红毛丹、树叶、羽毛和黄瓜等，引导学生用放大镜观察，并思考：这些物体的表面有什么纹理?(黄瓜表面有凸起的颗粒物，树叶上有纵横交错的叶脉，羽毛是由一根根细小的软毛组成……)
学生认真观察并回答问题，教师总结：寻常的物体被放大后，竟然有如此丰富美丽的纹理，而这样的细节之美在自然中还有很多。
2.结构细节
以小组为单位对紫甘蓝、番茄、黄瓜等物体进行切割，说一说切开后物体的结构是怎样的?(紫甘蓝切开后是像年轮)
学生回答，教师总结：物体的结构也有着不同寻常的细节美感。
3.表现细节
展示玉米，紫甘蓝和黄瓜的线描作品，并提出问题：
①这三幅作品表现了哪些细节?(紫甘蓝-剖面结构;玉米-玉米粒与
玉米皮上脉络，黄瓜-表面的纹理)
②画家分别用了什么方法来表现这些细节?(紫甘蓝-线，黄瓜-点，玉米-线、面)
③这三幅作品中点、线、面分别有什么不同?组织在一起又有什么特点?(疏密)
学生认真观察，教师总结：运用点、线、面描绘细节时要注意大小、粗细、疏密的关系。
活动三：示范讲解
教师用线描的方式对菠萝蜜进行写生，向学生演示创作步骤以及思路。
1.用流畅的线条画出外轮廓;
2.认真观察菠萝蜜的纹理并用点、线、面来表现，注意疏密关系。
活动四：实践展评
1.请学生自由选择自己喜欢的物品，动手创作一幅线描写生作品，创作时注意合理运用点、线的疏密关系。
2.教师巡视指导。
3.完成作品后举办猜猜我是谁的展览会，请同学自愿展示所创作作品的局部细节，并让其他同学根据纹理猜一猜画的是什么物体。
4.其他同学从形象度、色彩、纹理等各个不同角度进行评析，最后讨论猜出答案。
(如《红毛丹》：形象——球体;色彩——红色;纹理——细细的须状) 活动五：小结作业
1.请学生主动汇报本堂课的收获和体会，教师总结升华：细节是美的源泉，让一木一石现出光彩;细节是时间的圣使，使飘逝的化为永恒。
同学们，让我们关注生活中的细节之美，抓住人生的每个细节，让生命呈现出应有的光彩。
2.课后请同学们观察大自然中还有哪些不易被发现的细节之美，将你的发现拍摄下来，下节课跟其他同学一起分享。
四、板书设计。