FM在思想品德课上的实践

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FM在思想品德课上的实践

我校构建了“FM”我调频的课堂教学模式,“F”意为“FIVE”,“M”意为“MINUTES”,也就是通过5分钟的课堂留白,调换教师与学生的角色定位,鼓励学生走上讲台,做课堂的主人。这样的活动,其实在我们思想品德学科已经开展了很多年了,就是课前五分钟的时政演讲,我们给它起了个名字叫《小眼睛看大世界》。

具体做法就是:以学号为顺序,每人回去准备一条近期发生的,经济、社会、政治类新闻,在课上以演讲的方式向全班学生和老师进行发布,要简单扼要地交代事件的背景情节,以及给我们什么启示,或有什么影响和作用,并用自己的话适当加以评论。讲完以后,如果下面同学有疑问的,也可以提问,演讲者有什么问题要提问下面同学的也可以问,就是给出一个互动的机会。最后老师再针对他的演讲给出一些评语。

这些年实践下来,可以看到学生们的话题非常的丰富,涉及面也广泛,大多数同学都很喜欢时政演讲这个环节,有的人讲过一次后还想再讲一次。当然,也有不太擅长这一方面的孩子,声音很轻,畏畏缩缩,说不出自己的观点的,这个无妨,他能上台来讲已经是进步了。

我们主要是想通过这个活动,拓宽学生的视野,培养他们关注社会发展,关注时政热点的这样一个意识,不要两耳不闻窗外事。

而且在相对宽松的氛围中,让学生想法表达出来,一些较为偏激的想法,其他同学当场就可以反驳,同时政治教师也可以加以正确引导,让学生明辨是非。

而且,让学生上讲台讲这样一个形式,也可以锻炼学生的胆识,提升表达能力。

这就是FM在思想品德课上的实践。

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