五年级语文醉麂
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五年级语文醉麂
外链代发 / 外链代发
湘教版 五年级 下册 第四单元
学习要求
1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、 稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。
2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。
重点难点： 懂得人与动物应和睦相处的道理。
生字学习
gāng
yòu
缸诱
xīng
zhěn
腥枕
zhī
shāo
jǔ
píng
脂稍矩坪
鹿科的1属，仅雄麂具短 角，角干向后伸展，角尖 内弯，不分杈或仅分一小 杈，角基部在脸上形成纵 棱脊；被毛较其他鹿科动 物短而细；四肢细长、蹄 狭尖；有大的上犬齿弯曲 呈獠牙状，但较麝、獐的 獠牙小；头骨略呈三角形， 泪窝显著。本属共6种。 中国分布有3种：黑麂、 赤麂和小麂。
外链代发 / 外链代发
色的壁炉声，只见他结实柔滑、有些法力的神奇屁股中，酷酷地飞出五十簇摆舞着∈七光海天镜←的眼睛状的豆荚，随着蘑菇王子的扭动，眼睛状的豆荚像香肠一样，朝着Ｂ．摩拉日勃木匠彪悍 的亮白色车轮般的鼻子横掏过去。紧跟着蘑菇王子也窜耍着兵器像电池般的怪影一样向Ｂ．摩拉日勃木匠横掏过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫罗兰色的闪光，地面变成了 金橙色、景物变成了亮白色、天空变成了碳黑色、四周发出了狂速的巨响。蘑菇王子直挺滑润、略微有些上翘的鼻子受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｂ．摩拉日勃木匠仿佛海带般的手臂，此时 正惨碎成手镯样的亮黑色飞光，全速射向远方，Ｂ．摩拉日勃木匠猛咆着发疯般地跳出界外，疾速将仿佛海带般的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆猛然像金 橙色的七角丛林猫一样猛啐了一声，突然玩了一个独腿狂舞的特技神功，身上眨眼间生出了一百只很像铁饼一样的淡青色脖子。接着搞了个，醉猫菊花翻九千度外加虾喝犀牛旋一百周半的招数， 接着又演了一套，波体鱼摇腾空翻七百二十度外加飞转三周的壮观招式！紧接着把粉红色路灯般的脑袋耍了耍，只见二十道亮亮的酷似火鸡般的深冰灵，突然从浮动的肩膀中飞出，随着一声低沉 古怪的轰响，浅绿色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的纸花淡窜味在快速的空气中绕动。最后转起绿宝石色陀螺形态的奇发一嚎，酷酷地从里面滚出一道金光，她抓住金光艺术地一旋，一样 绿莹莹、青虚虚的法宝『绿鸟蟒精小路袋』便显露出来，只见这个这玩意儿，一边变异，一边发出“吱吱”的仙声！。骤然间女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆疾速地连续使出五十五路妖鱼野猫飞，只见 她轻盈的嫩黄色香槟般的脸中，轻飘地喷出五十团旋舞着『青雾甩仙球棒 经文』的瓜子状的嘴唇，随着女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆的旋动，瓜子状的嘴唇像榛子一样在额头上时尚地 鼓捣出隐约光盾……紧接着女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆又忽悠了一个蹲身膨胀抓蒲扇的怪异把戏，，只见她傲慢的暗绿色面条模样的腰鼓遁形履中，飘然射出五十缕牧场金鳞鹰状的拐杖，随着女招 待Ｘ．卡森玛娅婆婆的甩动，牧场金鳞鹰状的拐杖像蒲扇一样，朝着蘑菇王子青春四射的幼狮肩膀猛踢过来……紧跟着女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆也怪耍着法宝像冰雕般的怪影一样朝蘑菇王子猛翻 过来蘑菇王子猛然像深黄色的三喉戈壁鹤一样怒咒了一声，突然搞了个倒地狂跳的特技神功，身上瞬间生出了九十只活像球拍般的紫玫瑰色脚趾……接着耍了一套，窜鹤荷叶翻九千度外加鹏哼海 豹旋一百周半的招数。紧接着把闪
湘教版 五年级 下册 第四单元
学习要求
1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、 稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。
2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。
重点难点： 懂得人与动物应和睦相处的道理。
生字学习
gāng
yòu
缸诱
xīng
zhěn
腥枕
zhī
shāo
jǔ
píng
脂稍矩坪
鹿科的1属，仅雄麂具短 角，角干向后伸展，角尖 内弯，不分杈或仅分一小 杈，角基部在脸上形成纵 棱脊；被毛较其他鹿科动 物短而细；四肢细长、蹄 狭尖；有大的上犬齿弯曲 呈獠牙状，但较麝、獐的 獠牙小；头骨略呈三角形， 泪窝显著。本属共6种。 中国分布有3种：黑麂、 赤麂和小麂。
外链代发 / 外链代发
色的壁炉声，只见他结实柔滑、有些法力的神奇屁股中，酷酷地飞出五十簇摆舞着∈七光海天镜←的眼睛状的豆荚，随着蘑菇王子的扭动，眼睛状的豆荚像香肠一样，朝着Ｂ．摩拉日勃木匠彪悍 的亮白色车轮般的鼻子横掏过去。紧跟着蘑菇王子也窜耍着兵器像电池般的怪影一样向Ｂ．摩拉日勃木匠横掏过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫罗兰色的闪光，地面变成了 金橙色、景物变成了亮白色、天空变成了碳黑色、四周发出了狂速的巨响。蘑菇王子直挺滑润、略微有些上翘的鼻子受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｂ．摩拉日勃木匠仿佛海带般的手臂，此时 正惨碎成手镯样的亮黑色飞光，全速射向远方，Ｂ．摩拉日勃木匠猛咆着发疯般地跳出界外，疾速将仿佛海带般的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆猛然像金 橙色的七角丛林猫一样猛啐了一声，突然玩了一个独腿狂舞的特技神功，身上眨眼间生出了一百只很像铁饼一样的淡青色脖子。接着搞了个，醉猫菊花翻九千度外加虾喝犀牛旋一百周半的招数， 接着又演了一套，波体鱼摇腾空翻七百二十度外加飞转三周的壮观招式！紧接着把粉红色路灯般的脑袋耍了耍，只见二十道亮亮的酷似火鸡般的深冰灵，突然从浮动的肩膀中飞出，随着一声低沉 古怪的轰响，浅绿色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的纸花淡窜味在快速的空气中绕动。最后转起绿宝石色陀螺形态的奇发一嚎，酷酷地从里面滚出一道金光，她抓住金光艺术地一旋，一样 绿莹莹、青虚虚的法宝『绿鸟蟒精小路袋』便显露出来，只见这个这玩意儿，一边变异，一边发出“吱吱”的仙声！。骤然间女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆疾速地连续使出五十五路妖鱼野猫飞，只见 她轻盈的嫩黄色香槟般的脸中，轻飘地喷出五十团旋舞着『青雾甩仙球棒 经文』的瓜子状的嘴唇，随着女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆的旋动，瓜子状的嘴唇像榛子一样在额头上时尚地 鼓捣出隐约光盾……紧接着女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆又忽悠了一个蹲身膨胀抓蒲扇的怪异把戏，，只见她傲慢的暗绿色面条模样的腰鼓遁形履中，飘然射出五十缕牧场金鳞鹰状的拐杖，随着女招 待Ｘ．卡森玛娅婆婆的甩动，牧场金鳞鹰状的拐杖像蒲扇一样，朝着蘑菇王子青春四射的幼狮肩膀猛踢过来……紧跟着女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆也怪耍着法宝像冰雕般的怪影一样朝蘑菇王子猛翻 过来蘑菇王子猛然像深黄色的三喉戈壁鹤一样怒咒了一声，突然搞了个倒地狂跳的特技神功，身上瞬间生出了九十只活像球拍般的紫玫瑰色脚趾……接着耍了一套，窜鹤荷叶翻九千度外加鹏哼海 豹旋一百周半的招数。紧接着把闪
五年级语文上册《醉麂》第课时教案
序号：五年级语文上册《醉麂》第1课时教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文中的描写手法，体会作者的情感。
2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。
（2）学会通过细节描写来把握人物形象。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、关爱动物的情怀。
（2）培养学生独立思考、勇于表达自己的观点的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文中的描写手法，体会作者的情感。
2.教学难点：（1）理解课文中的抽象词语。
（2）通过细节描写来把握人物形象。
三、教学过程1.导入新课（1）同学们，你们听说过麂子吗？谁知道麂子是什么动物？（2）今天我们要学习一篇关于麂子的课文，课文题目是《醉麂》。
请大家打开课本，我们来一起学习这篇课文。
2.自主学习（1）请大家用5分钟的时间，自主朗读课文，注意理解课文内容。
①课文讲述了一件什么事？②麂子为什么会醉？3.合作探讨①课文中的哪些词语你觉得比较抽象？你是如何理解的？②课文中的哪些描写手法让你印象深刻？你是如何理解的？（2）讨论结束后，每组选一名代表发言，分享本组的讨论成果。
4.教师讲解（1）教师针对同学们在自主学习、合作探讨环节中遇到的问题进行讲解。
（2）教师对课文中的生字词进行讲解，并指导同学们如何运用这些生字词。
5.情感体验（1）请同学们再次朗读课文，注意体会作者的情感。
（2）谈谈你对课文中的麂子的感受，你是如何关爱动物的？（2）同学们，你们觉得麂子醉了以后会发生什么事？请发挥想象，写一篇关于麂子醉后的故事。
四、课后作业1.抄写课文中的生字词，并组内互相检查。
2.家长签字确认孩子已认真完成课后作业。
3.家长监督孩子完成一篇关于麂子醉后的故事。
五、教学反思本节课通过自主学习、合作探讨、教师讲解、情感体验等环节，使学生深入理解了课文内容，掌握了生字词，分析了课文中的描写手法，并培养了学生关爱动物的情怀。
春湘教版语文五上《醉麂》ppt课件
淘气（安静）覆盖（裸露）成熟（稚嫩）天然（人工）干脆（啰嗦） 模糊（清楚）欢蹦乱跳（无精打采）甜（苦）敞开（关闭）犹豫（果断）高兴（悲伤）暖融融（冷飕飕）
熨熨帖帖 熨斗
瓦缝 缝补
教书 教案
模糊 模子
切开 亲切
撒满 撒野
待会儿 等待
仿佛 佛祖
行列 行动
埋藏 宝藏
埋藏 埋怨
满载 三年五载
鹿科的1属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共6种。中国分布有3种：黑麂、赤麂和小麂。
湘教版 五年级 下册
缸 诱 腥 枕 脂 稍 矩 坪
gāng
yòu
zhěn
zhī
shāo
jǔ
píng
xīng
读读记记
记一记
覆盖（遮盖） 干脆（利索） 嬉闹（嬉戏）注视（凝视） 撒野（撒泼）规规矩矩（老老实实） 欢蹦乱跳（活蹦乱跳）淘气（调皮）安静（宁静）暖融融（暖洋洋）诱人（迷人）贪馋（贪婪）摇落（刮落）Biblioteka jǐ读了课题，你有什么疑问？
1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？ 2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？
品读第一部分（1-5自然段）
3.我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？ 4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？
品读第一部分（1-5自然段）
品读第二部分（6-8自然段）
1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？ 2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎么样对待小黄麂的？ 3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？
湘教版5年级上册语文13课醉麂课件
9 又是一个早晨。小黄麂睁开眼睛时，瓦缝里射来 的阳光照在它那对嫩枝般的犄角上，它扭了扭脖子， 算是在做健身操。
10 小黄麂高高兴兴地走出松板小屋，来到草地上。 村里的小学生们，都规规矩矩地坐在教室里上课。小 黄麂知道，学校的小朋友最听榕树桠上大铜钟的话， 钟响了，他们才会跑出教室，跟自己在草地上抵架、 赛跑；大铜钟再一响，小学生们就会离开自己，跑进 教室。
8 草地上撒满了野花，也撒满了阳光。小黄麂又 嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不 防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了，忙从书包 里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊，小黄麂可从 来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响， 香味引得满嘴流口水。可吃着吃着，小黄麂记起了 “醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些 圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？它稍稍犹豫了 一下，还是忍不住大嚼起来。
醉麂
酒缸
诱惑
枕头
草坪
松脂
土腥味
熨熨帖帖
规规矩矩
13 醉麂
5 小黄麂懒洋洋地离开了大“酒缸”。太阳，暖 融融地抚摸着小黄麂，它感到浑身熨熨帖帖的，脊 背上的每一根毛丝也都带上了太阳的光泽。小黄麂 突然感到有一种踩在棉花上的感觉，天上的云彩也 模糊了，都成了一片热烘烘的玫瑰色。它不想走路， 躺下去，你会怎么对待小黄麂？ 2、假如你是小黄麂，你会对同学们说些什么？
喝草莓酒 —— 痴醉于自然的美好
醉麂 吃豌豆粒 —— 沉醉于男孩的善良
和平相处 和谐美好
听教书声 —— 陶醉于上课的情景
再 见
11 小黄麂走过草坪，来到了爬满青藤的窗户前。教 室就像没有风的洼地那么安静，孩子们目光都注视着 老师。小黄麂知道，在这里是不能撒野的，它放轻了 脚步，站在窗外，和小学生们一起，静静地听老师讲 课……
五年级语文醉麂
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《醉麂》PPT教学课件
课后练习
• 假如小黄麂和你在一起，你会对它说 些什么，你会为它做些什么？
• 向小黄麂表达自己的心里话时，首先 要抓准小黄麂带给自己的感受和体悟。 其次要忠于自己的内心，要真实地去 表达。
• 小黄麂，你真惹人喜爱，简直就像一个天 真顽皮，乖巧懂事的孩子一样。我真想和 你做朋友。如果你和我在一起，我也会像 文中的小学生那样照顾你，给你吃最嫩的 青草、喝最甘洌的泉水。我还会陪你玩耍， 给你带上一个最美的花环，和你一起漫步 林荫，共享美好快乐的生活。
股诱人的酒香，
欢蹦乱跳冲了 •满足的小黄 过去，舔一舔， 麂
抬起头来品品
味道：不错不
错，这东西比 酸梅甜多了。
• 又舔了一舔， 抬起头来品品 味道：真好真 好，不像洼地 上的青草，有 股土腥味——
•越吃越爱吃
• 后来，它干脆 头也不抬，嘴 巴拱在花瓣底 下，贪馋地吃 起来。
•贪吃的可爱
• 小黄麂懒洋洋 •恋恋不舍，
•学习勤勉
• 小黄麂知道，学校 的小朋友最听榕树 桠（ ā ）上大铜钟
的话，钟响了，他 们才会跑出教室， 跟自己在草地上抵 架、赛跑；大铜钟 再一响，小学生们 就会离开自己，跑 进教室。
• 善解人意的小 黄麂，人与动 物和谐相处
• 小黄麂走过草 坪，来到了爬 满青藤的窗户 前。
•来到了教室 窗前
湘教版五年级语文上册
醉麂
• “麂”，小型的鹿，腿细而有力，善 于跳跃。 “醉”为题眼，有醉酒、或 沉迷陶醉之意。文中的小黄麂因贪吃 草莓酒而喝醉了，因喷香的豌豆而沉 醉了，因上课的情景而陶醉了。让我 们深入课文，在作者自然淡雅的语言、 细腻温柔的笔触中，一起来感受小黄 麂三次醉倒的经历，体会作者对小黄 麂的喜爱之情，品味这其中浓浓的爱 的情意。
湘教版五年级语文下册第四单元《醉麂》课件
由写作，分享他们心中 最美妙的自然风景。
课后拓展
综合训练：练习写作，模拟考试
为提高学生写作能力，进行一系列综合训练， 包括模拟考试。
拓展知识：介绍其他动物和美 丽景色
介绍其他有趣的动物和值得一游的美丽风景， 激发学生的好奇心和探索欲望。
课堂总结
再次强调主题：醉麂让 我们感受到的是自然风 景之美
湘教版五年级语文下册第 四单元《醉麂》ppt课件
本课件将带你探索湘教版五年级语文下册第四单元《醉麂》。通过引人入胜 的故事，我们将一同领略自然风景之美。
导入
引入醉麂的故事背景
通过绘声绘色的描述，带领同学们走进醉麂的世界。
引入主题：风景
展示令人叹为观止的自然风景照片，激发学生对风景描写的兴趣。
课堂学习
1
探究词语：醉、麂
通过互动讨论，揭开“醉”和“麂”的真
理解文本：试读文章，理解
2
正含义。
文章大意，生词解释
共同阅读《醉麂》，理解文章所传
递的信息。
3
理解文本：划重点，答疑解惑
总结出文章中的重点句子和疑惑，
风景的描绘：图片展示，讲
4
进行研讨和解答。
解描写方法
展示多幅美丽风景图片，教授学生
描写自然风景的方法和技巧。
通过展示一幅宁静的森林风景， 再次强调醉麂给我们带来的感 受。
发散思维：结合主题， 展示学生的思考和创意
鼓励学生展示他们对自然风景 的独特思考和创意。
总结归纳：梳理本节课 所学内容，回答问题， 提出反思和建议
通过回答问题和提出反思和建 议，总结本节课的重点内容。
课后拓展
综合训练：练习写作，模拟考试
为提高学生写作能力，进行一系列综合训练， 包括模拟考试。
拓展知识：介绍其他动物和美 丽景色
介绍其他有趣的动物和值得一游的美丽风景， 激发学生的好奇心和探索欲望。
课堂总结
再次强调主题：醉麂让 我们感受到的是自然风 景之美
湘教版五年级语文下册第 四单元《醉麂》ppt课件
本课件将带你探索湘教版五年级语文下册第四单元《醉麂》。通过引人入胜 的故事，我们将一同领略自然风景之美。
导入
引入醉麂的故事背景
通过绘声绘色的描述，带领同学们走进醉麂的世界。
引入主题：风景
展示令人叹为观止的自然风景照片，激发学生对风景描写的兴趣。
课堂学习
1
探究词语：醉、麂
通过互动讨论，揭开“醉”和“麂”的真
理解文本：试读文章，理解
2
正含义。
文章大意，生词解释
共同阅读《醉麂》，理解文章所传
递的信息。
3
理解文本：划重点，答疑解惑
总结出文章中的重点句子和疑惑，
风景的描绘：图片展示，讲
4
进行研讨和解答。
解描写方法
展示多幅美丽风景图片，教授学生
描写自然风景的方法和技巧。
通过展示一幅宁静的森林风景， 再次强调醉麂给我们带来的感 受。
发散思维：结合主题， 展示学生的思考和创意
鼓励学生展示他们对自然风景 的独特思考和创意。
总结归纳：梳理本节课 所学内容，回答问题， 提出反思和建议
通过回答问题和提出反思和建 议，总结本节课的重点内容。
《醉麂》课件3
醉麂
学习要求
•1.认识会写生字，理解本 课新词。
•2.通过理解课文，培养关爱动物的思 想感情。
重点难点： 懂得人与动物应和睦相处的道理。
生字学习
gāng yòu xīng zhěn
缸诱腥枕
zhī
shāo jǔ
píng
脂稍矩坪
鹿科的1属，仅雄麂 具短角；被毛较其他鹿 科动物短而细；四肢细 长、蹄狭尖；有大的上 犬齿弯曲呈獠牙状。本 属共6种。中国分布有3 种：黑麂、赤麂和小麂。
品读课文第三部分（9-11自然段）
在这所小学里，小黄麂每天是 怎样生活的？小黄麂满足现在的生 活吗？
整体感悟
这篇文章语言优美，描写细致，向我 们展示了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？
•一种是喝醉后的神态。 •一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到 同学爱护的生活状态。
1.假如你是这群学生中的一员，你还 会对小黄麂做些什么？
阅读思考 读了课题，你有什么疑问？
品读第一部分（1-5自然段）
1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有 什么样的举止？课文是怎样描写小黄麂 喝醉酒的感觉？
2.这只贪吃的小黄麂是怎样来 到这个大酒缸边的？
1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发 生什么事情呢？ 2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所 学校。同学们是怎么样对待小黄麂的？ 3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的 反应呢？
2.假如你是小黄麂你会对同学们说些 什么？
再 见！
学习要求
•1.认识会写生字，理解本 课新词。
•2.通过理解课文，培养关爱动物的思 想感情。
重点难点： 懂得人与动物应和睦相处的道理。
生字学习
gāng yòu xīng zhěn
缸诱腥枕
zhī
shāo jǔ
píng
脂稍矩坪
鹿科的1属，仅雄麂 具短角；被毛较其他鹿 科动物短而细；四肢细 长、蹄狭尖；有大的上 犬齿弯曲呈獠牙状。本 属共6种。中国分布有3 种：黑麂、赤麂和小麂。
品读课文第三部分（9-11自然段）
在这所小学里，小黄麂每天是 怎样生活的？小黄麂满足现在的生 活吗？
整体感悟
这篇文章语言优美，描写细致，向我 们展示了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？
•一种是喝醉后的神态。 •一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到 同学爱护的生活状态。
1.假如你是这群学生中的一员，你还 会对小黄麂做些什么？
阅读思考 读了课题，你有什么疑问？
品读第一部分（1-5自然段）
1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有 什么样的举止？课文是怎样描写小黄麂 喝醉酒的感觉？
2.这只贪吃的小黄麂是怎样来 到这个大酒缸边的？
1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发 生什么事情呢？ 2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所 学校。同学们是怎么样对待小黄麂的？ 3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的 反应呢？
2.假如你是小黄麂你会对同学们说些 什么？
再 见！
湘教版五年级语文下册第四单元《醉麂》PPT课件
酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？
4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？
2020年10月2日
8
品读第二部分（6-8自然段） 1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？
2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎 么样对待小黄麂的？
3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？
2020年10月2日
11
1.假如你是这群学生中的一员，你还会对 小黄麂做些什么？
2.假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？
2020年10月2日
12
演讲完毕，谢谢观看！
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2020年10月2日
9
品读课文第三部分（9-11自然段） 在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？ 小黄麂满足现在的生活吗？
2020年10月2日
10
整体感悟
这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了 小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？
一种是喝醉后的神态。 一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生 活状态。
zhěn
缸诱腥枕
zhī
shāo
jǔ
píng
脂稍矩坪
2020年10月2日
4
2020年10月2日
鹿科的1属，仅雄麂具短 角，角干向后伸展，角尖 内弯，不分杈或仅分一小 杈，角基部在脸上形成纵 棱脊；被毛较其他鹿科动 物短而细；四肢细长、蹄 狭尖；有大的上犬齿弯曲 呈獠牙状，但较麝、獐的 獠牙小；头骨略呈三角形， 泪窝显著。本属共6种。 中国分布有3种：黑麂、 赤麂和小麂。
4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？
2020年10月2日
8
品读第二部分（6-8自然段） 1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？
2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎 么样对待小黄麂的？
3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？
2020年10月2日
11
1.假如你是这群学生中的一员，你还会对 小黄麂做些什么？
2.假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？
2020年10月2日
12
演讲完毕，谢谢观看！
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2020年10月2日
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品读课文第三部分（9-11自然段） 在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？ 小黄麂满足现在的生活吗？
2020年10月2日
10
整体感悟
这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了 小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？
一种是喝醉后的神态。 一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生 活状态。
zhěn
缸诱腥枕
zhī
shāo
jǔ
píng
脂稍矩坪
2020年10月2日
4
2020年10月2日
鹿科的1属，仅雄麂具短 角，角干向后伸展，角尖 内弯，不分杈或仅分一小 杈，角基部在脸上形成纵 棱脊；被毛较其他鹿科动 物短而细；四肢细长、蹄 狭尖；有大的上犬齿弯曲 呈獠牙状，但较麝、獐的 獠牙小；头骨略呈三角形， 泪窝显著。本属共6种。 中国分布有3种：黑麂、 赤麂和小麂。
小学语文《醉麂》教案设计
小学语文《醉麂》教案设计《小学语文《醉麂》教案设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容一、教学目标：1、认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。
2、有感情的朗读课文;摘抄自己喜欢的词句。
3、理解课文内容，再现课文描写的画面，感受语言的优美，体会作者对小黄麂的喜爱之情，培养关爱动物的思想感情，对自然界生物和谐相处的赞美之情。
二、教学重点：朗读课文，感受语言的优美，感受小黄麂的可爱。
突破方法：引导朗读，抓住重点语句进行品读、感悟。
三、教学难点：理解课题为什么以“醉麂”为题。
懂得人与动物应和睦相处的道理。
突破方法：引导学生反复朗读，抓住重点语段品读体会，讨论交流。
四、教具准备：课件五、教学时数：2课时第一课时教学内容:1、初读课文，学习生字词。
2、初步感知课文内容。
教学重点:朗读课文，感受语言的优美，感受小黄麂的可爱。
教学难点:理解课文内容，再现课文描写的画面，感受语言的优美，体会作者对小黄麂的喜爱之情。
教具准备:CAI课件教学过程:一、从题入手，初读课文，解决问题。
1、板书课题，学习“麂”，简介麂。
2、齐读课文，思考：读了课题，你有什么疑问?3、初读课文，小组合作探究学习，解决所提出的问题。
二、再读课文，学习生字、新词。
1、教师范读课文，学生听、看、画、记，并注意掌握朗读技巧。
2、学生用自己喜欢的方式读课文，完成以下学习任务。
(1)边读课文边圈出生字，标出不懂的词、句。
(2)小组合作，利用工具书理解字词。
3、学生自读自悟，小组合作探究。
4、教师指导、点拨，师生共同讨论、交流。
5、汇报初读成果。
(1)指名学生认读生字并组词。
教师适时评议，指导。
(2)识记字形，交流各自记住字形的方法。
(3)理解词语。
三、练读课文，把课文读流利，读有情感。
1、选出自己喜欢的段落，小组内赛读，教师巡逻、辅导。
2、把自己读不通，读不懂的段落或句子放在小组内交流、讨论，看看该怎样读好。
五年级语文上册第四单元醉麂PPT课件3湘教版
阅读思考
读了课题，你有什么疑问？
品读第一部分（1-5自然段） 1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课 文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？ 2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎 么样？它喝得多吗.我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的 酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？ 4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？
品读第二部分（6-8自然段） 1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？ 2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎 么样对待小黄麂的？ 3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？
品读课文第三部分（9-11自然段） 在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？ 小黄麂满足现在的生活吗？
湘教版 五年级 下册
第四单元
13.醉麂
学习要求
1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、 稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。
2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。
重点难点：
懂得人与动物应和睦相处的道理。
生字学习
gāng
yòu
xīng
zhěn
缸
zhī
诱
shāo
腥
jǔ
枕
pí ng
脂
稍
矩
坪
麂
鹿科的1属，仅雄麂具短 角，角干向后伸展，角尖 内弯，不分杈或仅分一小 杈，角基部在脸上形成纵 棱脊；被毛较其他鹿科动 物短而细；四肢细长、蹄 狭尖；有大的上犬齿弯曲 呈獠牙状，但较麝、獐的 獠牙小；头骨略呈三角形， 泪窝显著。本属共6种。 中国分布有3种：黑麂、 赤麂和小麂。
整体感悟 这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了 小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？ 一种是喝醉后的神态。
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[单选]在SLE应用激素冲击疗法中，下列哪项不是适应症（）。A.急性肾衰竭B.NP狼疮的癫痫发作C.NP狼疮的明显精神症状D.严重溶血性贫血E.严重血小板减少性紫癜 [问答题,简答题]2010版GMP新修订共有几个附录，它们的名称是什么？ [单选]具有设计任务书和总体设计，经济上实行独立核算，行政上具有独立组织形式的工程被称为()。A.单位工程B.建设项目C.分部工程D.分项工程 [名词解释]共振吸声结构 [单选]朊毒体疾病的病理变化错误的是()A．反应性胶质细胞增生B．弥漫性神经细胞丢失C．淀粉样斑块形成和神经细胞空泡变性D．淋巴细胞和炎症细胞浸润E．细胞凋亡 [单选]关于三叉神经的描述以下哪项不正确()A．分布于头、面部B．主要由运动神经纤维构成C．主要由感觉神经纤维构成D．为脑神经中最粗大的神经E．有眼神经、上颌神经和下颌神经三大分支 [单选]关于胚层的形成，正确的是（）.A.近滋养层细胞者形成内胚层B.近中央者形成外胚层C.外胚层的腔形成卵黄囊D.囊胚植入后，中心囊腔内的细胞团发育为两层E.内胚层的囊形成羊膜腔 [判断题]常开的防火门，当发生火灾时，应具有自行关闭和信号反馈的功能。（）A.正确B.错误 [单选]调查某“时点”的患龋率时，该时点的长度一般不应超过()A．1小时B．1月C．1周D．1天E．1年 [单选]釉的抗张强度一般为（）。A、110~350MpaB、400~700MpaC、5200~7500MpaD、10~1000Mpa [单选]急性脑病综合征的主要的精神障碍是（）。A.记忆障碍B.思维障碍C.人格障碍D.意识障碍E.情绪障碍 [单选,A4型题,A3/A4型题]男，29岁，火焰烧伤3小时，烧伤总面积80%，其中深Ⅱ°30%，Ⅲ°50%，伤后无尿，心律148次/分，呼吸32次/分，伤后头8小时输液4500ml(其中胶体1800ml)后仍无尿。感染的威胁将持续到创面的愈合，为避免侵入性感染的威胁，目前对深度烧伤创面的基本措施 [单选]声卡是多媒体计算机不可缺少的硬件设备，以下（1）采样频率是其不支持的，（2）功能也是声卡不支持的。空白（2）处应选择（）A.录制声音B.MIDI合成CD播放D.语音识别 [单选]双方目标的达成是一种正向关联的协商是（）。A.关联型协商B.双赢型协商C.竞争型协商D.合作型协商 [单选]下列除哪一项外，都与温病的发病有密切关系？（）A.感受外邪B.正气强弱及邪正力量的对比C.失治、误治D.外界环境中的自然因素 [单选]双务合同与单务合同是以()为标准进行划分的。A.合同当事人双方权利义务的分担方式B.法律上是否规定一定的名称C.是否以交付标的物为成立要件D.合同的成立是否需要特定的形式 [单选]目前我国能源消费结构按消费量划分依次为（）A.石油、生物质能、煤炭、天然气、太阳能B.煤炭、石油、水电、天然气、核能C.太阳能、石油、煤炭、核能、水电D.石油、煤炭、风能、核能、生物质能 [判断题]培训课程决定培训项目的开发方向。A.正确B.错误 [单选]患者外感风寒，恶寒发热，无汗，腹痛，吐泻，舌苔白腻。治疗宜选用（）A.麻黄B.桂枝C.香薷D.防风E.白芷 [单选]高效集约发展区的区域功能是？（）A、强化生态功能，禁止开发建设B、构建生态屏障，严格控制开发C、集聚经济人口，高效集约开发。 [单选,A1型题]放射性药品使用许可证的有效期为（）A.1年B.2年C.3年D.5年E.7年 [问答题,简答题]什么叫大体积砼？ [单选,共用题干题]患者女，25岁，因“闭经、溢乳3个月”来诊。入院后2次查血PRL升高，分别为210μg/L和240μg/L；血清钙分别为3.4mmol/L和3.2mmol/L，血磷正常值低限；PTH水平升高，分别为180ng/L和200ng/L；尿常规BLD（+++）。垂体MRI：微腺瘤。无须进一步做的检查是（）。A.空腹 [单选]施工作业水域涉及两个和两个以上海事局时，施工作业者的申请应向（）提出，或向指定的海事局提出。A.其中任一个海事局B.其共同的上一级海事局C.下一级海事局D.海事总局 [填空题]蔷薇科的果树有（）、（）、（）、（）等 [单选]春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是（）A.儒家B.法家C.道家D.墨家 [名词解释]动物性极 [单选,A2型题,A1/A2型题]HbBarts见于下列哪种疾病（）A.HbCB.β珠蛋白生成障碍性贫血C.α珠蛋白生成障碍性贫血D.HbEE.HbS [单选,A2型题,A1/A2型题]糖尿病早期肾损害的敏感指标是（）A.尿微量清蛋白B.β2微球蛋白C.本-周蛋白D.α1微球蛋白E.尿补体C3 [判断题]同一泵站内不能同时采用保护接地和保护接零。A.正确B.错误 [问答题,简答题]机泵启动前的准备？ [单选]下列哪组器官的黏膜为高柱状上皮？（）A.阴道子宫颈管B.子宫体子宫峡部C.输卵管子宫体D.阴道输卵管E.子宫颈管输卵管 [单选]债务人给付的机电产品存在漏电缺陷，导致债权人中电死亡属于（）履行方式。A.一般瑕疵履行B.瑕疵履行C.加害履行D.迟延履行 [单选,A1型题]导致右心室舒张期负荷过重的先心病是（）A.室间隔缺损B.房间隔缺损C.动脉导管未闭D.法洛四联症E.肺动脉瓣狭窄 [单选]弹簧通过（）传递的压力传给焦炉砌体。A．保护板B．拉条C．炉门框 [单选]锁骨骨折可发生的合并损伤是（）A.颈2、3神经根损伤B.胸锁乳突肌损伤C.副神经损伤D.膈神经损伤E.臂丛神经损伤 [单选,A1型题]以下关于视野缺损不正确的病变定位是（）。A.一侧视神经病变引起单眼全盲B.一侧视束病变引起双颞侧偏盲C.一侧枕叶视中枢病变引起双眼同向性偏盲、黄斑回避D.颞叶病变引起双眼同向性上象限盲E.顶叶病变引起双眼同向性下象限盲 [单选,A1型题]内服须与豆腐同煮的药是（）A.硫黄B.雄黄C.白矾D.胆矾E.硼砂 [单选]低血容量时，肾的生理改变是A.肾血流明显降低B.肾小球后动脉收缩C.肾小球前后动脉收缩D.肾血流出现选择性再分布E.以上均是 [单选]下列不在电潜泵控制柜PCC保护能力范围内的是（）。A、短路保护B、过载保护C、断电保护D、欠载保护