二年级健康成长上册教案
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：了解身体的重要性1. 教学目标：a. 让学生了解身体的重要性。
b. 培养学生爱护自己身体的意识。
c. 引导学生关注身体健康。
2. 教学内容：a. 人体器官的认识。
b. 身体的重要性。
c. 爱护身体的做法。
3. 教学方法：a. 图片展示：展示人体器官的图片，让学生认识并了解。
b. 故事讲解：通过讲解身体的重要性，让学生认识到爱护身体的重要性。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何爱护身体，引导学生付诸实践。
二、第二章：营养与健康1. 教学目标：a. 让学生了解营养与健康的关系。
c. 引导学生关注日常饮食中的营养问题。
2. 教学内容：a. 营养素的认识：蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
b. 营养与健康的关系。
a. 游戏互动：通过营养配对游戏，让学生了解营养素的作用。
b. 实例分析：分析偏食、挑食对身体健康的影响，让学生认识到良好饮食习惯的重要性。
三、第三章：锻炼身体，增强体质1. 教学目标：a. 让学生了解锻炼身体的重要性。
b. 培养学生热爱运动的习惯。
c. 引导学生积极参与体育锻炼。
2. 教学内容：a. 锻炼身体的好处：增强体质、预防疾病等。
b. 适合二年级学生的运动项目：跑步、跳绳、拍球等。
c. 运动注意事项：热身、拉伸、安全等。
3. 教学方法：a. 视频观看：观看适合二年级学生的运动项目视频，让学生了解并热爱运动。
b. 实践操作：让学生在课堂上进行简单的运动项目实践，感受锻炼身体的乐趣。
c. 小组竞赛：组织小组竞赛，激发学生参与体育锻炼的积极性。
1. 教学目标：a. 让学生了解作息习惯与健康的关系。
c. 引导学生关注自己的作息时间。
a. 作息习惯的重要性：保证充足的睡眠、提高学习效率等。
c. 作息时间安排：如何制定合理的作息时间表。
3. 教学方法：a. 故事讲解：通过讲解作息习惯的重要性，让学生认识到良好作息习惯的重要性。
b. 实例分析：分析不良作息习惯对身体健康的影响，让学生认识到良好作息习惯的重要性。
小学健康成长教育知识教案
小学健康成长教育知识教案《小学健康成长教育知识教案》
一、教学目标
1.了解健康成长的重要性
2.学习正确的卫生习惯和保健知识
3.了解饮食平衡和运动对健康的重要性
4.学会如何应对常见的健康问题
5.培养良好的身体素质和健康意识
二、教学内容
1.健康成长的重要性及相关知识
2.正确的卫生习惯和保健知识
3.饮食平衡和运动对健康的重要性
4.常见健康问题的预防和应对方法
三、教学重点和难点
1.正确的卫生习惯和保健知识的学习和应用
2.饮食平衡和运动对健康的重要性的理解和应用
四、教学方法
1.讲授与示范相结合的方法
2.游戏、互动讨论的形式
3.图片展示、视频播放等多媒体辅助教学手段
五、教学过程
1.健康成长的重要性及相关知识的讲授和讨论
2.正确的卫生习惯和保健知识的讲解与示范
3.饮食平衡和运动对健康的重要性的讲解与案例分析
4.常见健康问题的预防和应对方法的学习和实践
5.小结，复习和展示健康成长教育知识
六、教学反思
通过本教案的教学，学生们对健康成长的重要性和相关知识有了更深入的了解和认识，增强了正确的卫生习惯和保健知识，养成饮食平衡和运动的习惯，提高了预防和应对常见健康问题的能力，促进了身体素质和健康意识的培养。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案第一章：身体健康教育1.1 教学目标：让学生了解身体的基本构成和功能。
让学生掌握一些基本的保护自己身体的方法。
1.2 教学内容：身体的基本构成和功能。
保护自己身体的方法。
1.3 教学活动：观看身体构成和功能的视频。
进行小组竞赛，看看哪个小组能更好地保护自己身体。
第二章：心理健康教育2.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性。
培养学生积极的心态和情绪管理能力。
让学生掌握一些基本的应对压力和挫折的方法。
2.2 教学内容：心理健康的重要性。
积极的心态和情绪管理能力。
应对压力和挫折的方法。
2.3 教学活动：观看心理健康重要性的视频。
进行小组讨论，分享积极的心态和情绪管理方法。
进行角色扮演，模拟应对压力和挫折的场景。
第三章：安全自护教育3.1 教学目标：让学生了解自己身边的安全隐患。
让学生掌握一些基本的安全知识和技能。
3.2 教学内容：身边的安全隐患。
基本的安全知识和技能。
3.3 教学活动：进行安全知识讲座，让学生了解身边的安全隐患。
进行安全技能演练，如火灾逃生、地震逃生等。
第四章：社交礼仪教育4.1 教学目标：让学生了解社交礼仪的基本要求和规范。
让学生掌握一些基本的社交礼仪技巧。
4.2 教学内容：社交礼仪的基本要求和规范。
基本的社交礼仪技巧。
4.3 教学活动：进行社交礼仪知识讲解，让学生了解基本要求和规范。
第五章：劳动教育5.1 教学目标：让学生了解劳动的意义和价值。
让学生掌握一些基本的劳动技能。
5.2 教学内容：劳动的意义和价值。
基本的劳动技能。
5.3 教学活动：进行劳动知识讲解，让学生了解劳动的意义和价值。
进行劳动技能实践，如打扫卫生、整理物品等。
第六章：情绪管理与表达6.1 教学目标：让学生了解情绪的类型和表达方式。
培养学生识别和理解自己情绪的能力。
让学生掌握一些基本的情绪管理技巧。
6.2 教学内容：情绪的类型和表达方式。
识别和理解自己情绪的能力。
基本的情绪管理技巧。
6.3 教学活动：通过故事或视频讲解不同情绪的表达方式。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构。
2. 培养学生爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、身体、四肢。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺等。
3. 日常卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡等。
教学活动：1. 观看人体结构图，引导学生认识各部分身体。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何保持身体卫生。
3. 总结讲解，强调保持身体卫生的重要性。
二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶制品等。
3. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 观看食物营养图，引导学生了解各种营养素的作用。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到均衡饮食。
3. 总结讲解，强调均衡饮食的重要性。
三、第三章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。
2. 适合二年级学生的运动项目：跑步、跳绳、拍球、游泳等。
3. 合理安排运动时间，避免运动过度。
教学活动：1. 观看运动视频，引导学生了解运动的好处。
2. 小组讨论，让学生分享自己喜欢的运动项目。
3. 总结讲解，强调合理安排运动时间的重要性。
四、第四章：自我保护教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。
2. 培养学生遇到危险时，能采取正确的自我保护措施。
教学内容：1. 日常生活中的安全隐患：水、电、火、交通等。
2. 自我保护常识：不靠近危险源、不随意触摸电器、遵守交通规则等。
3. 遇到危险时的求助方法：呼救、拨打紧急电话等。
教学活动：1. 观看安全教育视频，引导学生了解安全隐患。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到自我保护。
3. 模拟演练，让学生在遇到危险时能采取正确的求助方法。
二年级上册健康教案
二年级上册健康教案一、教学目标：1. 让学生了解健康生活的基本要求，提高自我保健意识。
3. 增强学生团队合作精神，提高人际沟通能力。
二、教学内容：1. 健康生活的基本要求：饮食、睡眠、运动、个人卫生。
2. 良好生活习惯的培养：按时作息、合理膳食、适度运动、讲究卫生。
3. 团队合作与沟通能力：小组讨论、分享经验、互相帮助、协作完成任务。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：如何引导学生形成健康的生活方式，提高自我保健意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解健康生活的基本要求和良好生活习惯的重要性。
2. 互动教学法：引导学生参与讨论，分享经验，培养团队合作精神。
3. 实践操作法：指导学生进行实际操作，如正确洗手、合理安排作息时间等。
五、教学步骤：1. 导入新课：以提问方式引导学生思考健康生活的重要性。
2. 讲解健康生活的基本要求：饮食、睡眠、运动、个人卫生。
3. 讲解良好生活习惯的培养：按时作息、合理膳食、适度运动、讲究卫生。
6. 团队合作游戏：设计一个简单的团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
8. 布置作业：让学生制定一个属于自己的健康生活计划，并在下一节课分享。
9. 课后跟进：教师应及时关注学生的执行情况，给予鼓励和指导。
10. 评价与反馈：通过课堂表现、作业完成情况等方式对学生的学习效果进行评价，并及时给予反馈。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、游戏等。
2. 作业完成情况：检查学生制定的健康生活计划实施情况，以及作业的质量。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对健康生活认识的程度。
七、教学拓展：1. 邀请专业医生或营养师进行讲座，增加学生对健康生活知识的理解。
2. 组织学生参观医院或健康教育展览，增强他们的健康意识。
3. 开展健康生活主题活动，如“健康饮食周”、“适量运动日”等，引导学生积极参与。
八、教学资源：1. 健康生活知识资料：包括书籍、文章、网络资源等。
小学二年级上册健康教育教学计划
小学二年级上册健康教育教学计划一、教学目标通过本学期的健康教育课程，我们希望能够帮助学生建立健康的生活方式，增强他们的健康意识，并培养他们形成良好的卫生习惯。
具体的教学目标如下：1. 知识与技能：- 使学生了解和掌握基本的卫生保健知识。
- 培养学生基本的体育锻炼能力。
2. 过程与方法：- 通过实践活动，培养学生的自我保健能力。
- 培养学生学会合作和团队精神。
3. 情感态度价值观：- 培养学生热爱生活，珍惜生命的态度。
- 培养学生积极的健康观。
二、教学内容第一单元：身体健康1. 教学目标：使学生了解身体的基本构成，认识到保持身体健康的重要性。
2. 教学内容：- 人体基本构成- 健康饮食- 体育锻炼第二单元：心理健康1. 教学目标：帮助学生了解心理健康的重要性，培养良好的心理素质。
2. 教学内容：- 心理健康的基本概念- 情绪管理- 人际交往第三单元：安全自护1. 教学目标：使学生掌握基本的安全知识，提高自我防护能力。
2. 教学内容：- 交通安全- 火灾逃生- 个人保护第四单元：生活习惯1. 教学目标：帮助学生养成良好的生活习惯，提高生活质量。
2. 教学内容：- 作息时间安排- 个人卫生- 环保意识三、教学方法1. 讲授法：用于传授基本的健康知识和理论。
2. 实践操作法：用于培养学生的实际操作能力，如正确的洗手方法等。
3. 小组讨论法：用于培养学生的合作能力和团队精神。
四、教学评价通过课堂参与、实践操作和课后作业等方式进行评价。
评价内容包括学生的知识掌握程度、技能水平和态度价值观。
以上就是本学期的健康教育教学计划，我们将以此为指导，努力为学生提供优质的教育服务，帮助他们健康成长。
小学健康教育上册教案
小学健康教育上册教案《小学健康教育上册教案》一、教案目标1. 知识目标：能够了解健康的基本知识，包括身体健康、饮食健康、心理健康等方面的一些基本知识。
2. 能力目标：培养学生的健康意识和自我保健能力，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。
3. 情感目标：提高学生对健康的重视和热爱，培养学生自尊、自信、自爱的品质。
二、教学内容1. 身体健康：了解身体的结构和功能，掌握简单的健康保健知识，学会身体保养、防护、锻炼等方法。
2. 饮食健康：了解不同食材的营养价值和搭配，掌握营养均衡的饮食习惯，学会珍惜食物、不挑食、不浪费。
3. 心理健康：了解情绪的表达和管理，掌握简单的心理调节方法，学会面对压力和困难。
4. 环境卫生：了解环境对健康的影响，学会保护环境，注重个人卫生和公共卫生。
三、教学方法1. 多媒体教学：通过图片、视频、实物等多媒体展示，让学生更直观地了解健康知识。
2. 问答互动：通过提问和回答的方式，激发学生的思考和学习兴趣。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，共同探讨如何保持身体健康和心理健康的方法。
四、教学过程1. 引入：通过引入一些引人入胜的故事或案例，引起学生对健康教育的兴趣。
2. 主体：以图片、视频或实物为载体，介绍身体健康、饮食健康、心理健康等方面的知识，并与学生进行互动交流。
3. 拓展：开展相关活动或小组讨论，引导学生深入探讨健康知识和习惯的养成。
4. 总结：通过总结课程内容，并与学生共同制定健康计划，激励学生将所学变为实际行动。
五、教学评价1. 定期进行学生自我评价和互评，了解学生对健康知识的掌握情况。
2. 观察学生的行为习惯和生活习惯的改变，以及对健康的态度变化。
六、教学反思针对学生对健康知识的理解和实际行动的情况，及时调整教学方法和策略，激励学生积极参与健康教育，使其健康知识能够真正转化为行动，为其健康的成长奠定良好的基础。
二年级上册心理健康教案【4篇】
二年级上册心理健康教案【4篇】二年级上册心理健康教案篇一教学目标：1.学生能够认识到自己的优点和长处。
2.学生会通过表扬自己提升自信和自尊。
3.学生能够成为一个爱自己、自信的少年。
教学重点：教育学生通过表扬自己提升自信和自尊。
教学难点：引导学生去寻找自己的优点和长处。
教学方法：讲授法、示范法、小组合作学习法。
教学环节：一、导入教师跟学生们讲述了自信和自尊是什么，然后带领学生讨论自信和自尊的重要性。
二、让学生夸夸自己1.教师给学生详细讲解优点和长处的概念，并示范如何夸夸自己。
2.学生一起列举出可能的优点和长处，鼓励他们告诉自己别人可能没有发现的东西。
3.学生分成小组，互相夸夸自己的优点和长处，并分享自己的收获和感受。
4.学生将自己列举的优点和长处写在卡片上放到墙上，这样，整个班级都知道彼此的优点和长处。
三、教师给学生些表扬。
1.老师先夸夸自己的一个优点或长处，再向学生展示如何在不伤害其他人的情况下表扬自己。
2.老师鼓励学生夸奖别人，以增加大家的公正和正面情绪。
3.老师给学生一些表扬，并请他们说出表扬的感受和所想要改掉的缺点，以提高学生的热情和自信。
四、解决问题，回答问题1.老师问学生自信和自尊的好处是什么，鼓励他们表达自己的观点。
2.老师问学生在日常生活中有哪些难以克服的自我怀疑和焦虑，并给予展示和解决方案。
五、总结1. 老师与学生一起回忆这节课的'重点和收获，然后再次鼓励学生要多夸夸自己，以提高自信和自尊。
2. 教师与学生强调了重要性，鼓励学生在日常生活中持续夸夸自己，并鼓励他们去夸夸别人。
六、拓展延伸为了帮助学生在日常生活中持续夸夸自己，教师可以通过一些拓展延伸活动来进一步巩固这个概念。
1. 制作优点小卡片教师可以让学生制作自己的优点小卡片，将自己的优点写在卡片上。
学生可以在学校或家里将这些卡片用夹子与相框挂起，作为自我夸奖的一种方式。
2. 组织自我夸奖比赛教师可以组织一个自我夸奖比赛，要求学生准备一份自我介绍，让他们在介绍过程中夸夸自己，展现自己的自信和自尊。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识我们的身体1. 教学目标：让学生了解自己身体的基本结构和功能，培养他们正确的身体观念。
2. 教学内容：人体的基本部位、器官和系统。
3. 教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。
4. 教学活动：（1）展示人体结构图，引导学生认识人体的基本部位。
（2）通过故事讲解，让学生了解各个器官的功能。
（3）分组讨论，让学生分享自己对身体的认识和感受。
二、第二章：保持个人卫生2. 教学内容：洗手、刷牙、洗澡、整理个人物品等。
3. 教学方法：示范、实践、小组竞赛。
4. 教学活动：（1）示范正确的洗手、刷牙、洗澡方法，让学生跟随操作。
（2）组织学生进行实践，检验他们掌握的个人卫生技能。
（3）开展小组竞赛，激发学生保持个人卫生的积极性。
三、第三章：健康饮食1. 教学目标：让学生了解基本的营养知识，树立健康的饮食观念。
2. 教学内容：食物中的营养素、均衡饮食、食品安全。
3. 教学方法：讲解、示例、小组讨论。
4. 教学活动：（1）讲解食物中的营养素及作用，让学生了解均衡饮食的重要性。
（2）分享健康食谱，让学生学会如何选择健康的食物。
（3）讨论食品安全问题，提高学生食品安全意识。
四、第四章：锻炼身体1. 教学目标：让学生了解锻炼身体的重要性，培养他们积极参加体育锻炼的习惯。
2. 教学内容：体育锻炼的方法和作用、运动损伤的预防。
3. 教学方法：示范、实践、小组讨论。
4. 教学活动：（1）示范体育锻炼的方法，让学生掌握正确的锻炼姿势。
（2）组织学生进行实践活动，体验锻炼的乐趣。
（3）讨论运动损伤的预防方法，提高学生的运动安全意识。
五、第五章：良好生活习惯2. 教学内容：规律作息、合理安排时间、与人相处等。
3. 教学方法：讲解、实例分析、小组讨论。
4. 教学活动：（2）分析实例，让学生了解合理安排时间的好处。
（3）讨论与人相处的方法，培养学生的社交能力。
六、第六章：情绪管理与心理健康1. 教学目标：让学生了解自己的情绪，学会简单的情绪管理方法，维护心理健康。
二年级上册健康教育教案
初中跑步训练教案年级学科：体育与健康课时：1课时教材内容：1. 学习跑步的基本技术；2. 提高跑步的速度和耐力；3. 培养学生的团队合作精神。
教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技术，提高跑步能力；2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质；3. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
教学重点与难点：重点：跑步的基本技术，速度和耐力的提高。
难点：跑步技术的运用，团队协作。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 准备活动：做一些专门性练习，如高抬腿、摆臂等，提高身体协调性。
二、基本部分（20分钟）1. 讲解跑步的基本技术，包括步频、步幅、身体姿势等；2. 示范跑步技术，让学生跟随示范进行练习；3. 组织学生进行跑步练习，要求注意跑步技术，教师及时指导；4. 设置一些跑步游戏，如接力跑、追逐跑等，提高学生的兴趣和团队协作能力。
三、提高部分（15分钟）1. 组织学生进行中长跑练习，要求学生在保持正确跑步技术的基础上，提高速度和耐力；2. 教师给予学生一定的指导，如调整呼吸、保持节奏等；3. 设置一些挑战性的跑步任务，如爬坡跑、八字跑等，激发学生的挑战欲望，提高跑步能力。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：进行一些柔韧性练习，如拉伸、瑜伽等；2. 总结本次课程的学习情况，表扬优秀学生；3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强跑步训练。
教学反思：通过本次教学，发现学生在跑步技术方面存在以下问题：1. 步频和步幅不够协调；2. 身体姿势不正确，如低头、弯腰等；3. 呼吸和节奏不稳定。
针对以上问题，在今后的教学中，应加强以下方面的指导：1. 注重跑步技术的训练，提高学生的步频和步幅协调性；2. 强调身体姿势的重要性，让学生保持正确的跑步姿势；3. 教授学生正确的呼吸和节奏调整方法，提高跑步效果。
同时，要注重学生的团队合作精神的培养，通过一些集体性活动，如接力跑、团队追逐等，让学生在跑步中学会协作、互相鼓励，提高集体荣誉感。
二年级上册心理健康教育教学设计-自信伴我快乐成长全国通用
二年级上册心理健康教育教学设计-自信伴我快乐成长全国通用教学目标：1. 让学生了解自信的含义和重要性，认识到自信是快乐成长的关键因素。
2. 培养学生积极向上的心态，帮助他们建立自信，克服自卑情绪。
3. 教授学生如何树立自信，包括自我肯定、积极思考和正确面对挫折。
4. 引导学生学会与他人分享快乐，培养良好的人际关系。
教学内容：1. 自信的定义与特点2. 自信的重要性3. 建立自信的方法与技巧4. 克服自卑情绪的策略5. 正确面对挫折的态度6. 分享快乐，培养良好人际关系教学重点与难点：重点：让学生理解自信的含义和重要性，学会树立自信的方法。
难点：帮助学生克服自卑情绪，正确面对挫折，培养良好的人际关系。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、视频、故事书、卡片2. 学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水教学过程：1. 导入：通过一个自信的小故事，引发学生对自信的兴趣。
2. 新课导入：讲解自信的定义、特点和重要性。
3. 案例分析：分析一些自信的案例，让学生了解自信的具体表现。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何树立自信，总结出有效的方法。
5. 活动设计：进行一些培养自信的小游戏，让学生亲身体验自信的力量。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调自信对快乐成长的重要性。
7. 课后作业：布置一些与自信相关的作业，让学生巩固所学知识。
板书设计：1. 自信伴我快乐成长2. 定义与特点3. 重要性4. 树立自信的方法5. 克服自卑情绪6. 正确面对挫折7. 分享快乐，培养良好人际关系作业设计：1. 创作一篇关于自信的短文，分享自己的体验和感悟。
2. 画一幅自信的图画，展现自信的力量。
3. 制定一个自信培养计划，记录自己的成长过程。
课后反思：通过本节课的教学，我发现学生们对自信有了更深入的理解，他们能够积极主动地参与到课堂活动中，分享自己的观点和经验。
在小组讨论环节，学生们提出了许多树立自信的方法，表现出较高的思考能力。
然而，在克服自卑情绪和正确面对挫折方面，部分学生还存在一定的困难。
二年级上册心理健康教育教案-第一课小不点,长大了
二年级上册心理健康教育教案-第一课小不点，长大了第一课《小不点，长大了》教案一、教学目标1. 理解成长的意义和重要性；2. 学会珍惜和感激生命；3. 增强自我意识和自信心，培养积极向上的心态。
二、教学重点1. 给孩子培养成长的意识和感激生命的态度；2. 帮助孩子建立自信心和正确的人生观。
三、教学内容我国古代有一位诗人名叫李白，他曾经写过一首诗叫《将进酒》，诗里有这样一段话：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话告诉我们，当我们年纪还小的时候，一定要好好努力，让自己变得更强大，这样才不会在以后的生活中感到失落和无助。
举个例子，我们小时候可能不会打字、不会写字，但是如果我们勤学苦练，老师和家长的指导帮助下，一定会学好。
同理，如果我们希望身体变得更加健康，我们需要多运动，少吃垃圾食品。
如果我们想成为一个聪明又勇敢的人，我们就要积极学习知识，培养勇敢坚韧不屈的品质。
在成长过程中，我们也会遇到许多困难和挫折，这时候我们要学会从困难中汲取力量，不要轻易放弃。
因为人生路上并不是一帆风顺的，我们要坚定自己的信念，带着信心和勇气一步步向前。
四、教学方法1. 听故事法：通过讲故事的形式，帮助孩子更好地理解成长的意义和重要性；2. 演讲法：提供一个自我表达的机会，让孩子表达自己对成长的理解和体验；3. 互动体验法：通过游戏、活动等形式，让孩子实际体验成长中的困难与快乐。
五、教学过程1. 导入环节(1) 自我介绍：让孩子互相认识，互相介绍自己；(2) 情景再现：教师讲述一个小故事，让孩子们体会成长的意义和重要性；讲故事：“从前有一个小不点，他总是觉得自己太小太弱，怕和别人比较。
有一天，他看到一片小草从土里钻出来，接着又长长了些。
小不点对自己说：‘虽然我比这片小草还弱小，但我也要好好地成长起来！’之后，小不点开始更加努力地学习、锻炼，慢慢变得更加自信和勇敢。
几年后，他成为了一位成功的科学家。
因为他知道，只要肯努力，就一定可以把自己变得更加强大。
未来版二年级健康成长上册教案
未来版二年级健康成长上册教案第一课时教学目标：1. 了解健康成长的概念，并认识到健康成长对我们的重要性。
2. 学会正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。
教学重点：1. 理解健康成长的概念。
2. 掌握正确的洗手方法。
教学准备：1. 教具：图片、洗手液。
2. 媒体设备：投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一张描绘健康成长的图片，引导学生观察并讨论图片中的内容。
2. 引导学生思考，什么是健康成长？健康成长对我们有什么好处？二、新课呈现（15分钟）1. 通过投影仪展示PPT，介绍健康成长的概念和重要性。
让学生理解，健康成长是指身体和心理的全面健康发展，是我们成为强壮、聪明、快乐的人的基础。
2. 指导学生思考并讨论，身体健康和心理健康对于我们的成长有什么影响。
三、洗手方法教学（25分钟）步骤一：为什么要洗手？1. 引导学生思考，在日常生活中，我们经常需要用水洗手。
为什么要洗手？要洗手的时候应该使用水还是其他东西？2. 解释洗手的重要性：洗手可以去除手上的细菌和病毒，保护我们免受疾病的侵害。
步骤二：正确的洗手方法1. 展示洗手液，指导学生将适量的洗手液倒在手心，并搓揉双手的背部。
2. 引导学生按照以下步骤进行洗手：双手背部相互搓揉、搓揉手指间缝隙、搓揉手指、搓揉手掌、搓揉手腕。
3. 提醒学生洗手时间要持续20秒以上。
步骤三：实践演示1. 让学生进行洗手演示，观察他们的洗手动作是否正确。
2. 分别给予肯定和建议，帮助学生纠正错误并改进。
四、小结（5分钟）1. 让学生总结本节课学到的内容：什么是健康成长，为什么要洗手以及正确的洗手方法。
2. 强调健康成长是我们生活中重要的一部分，要养成良好的卫生习惯。
五、课后作业（5分钟）1. 布置作业：请回家和家人一起讨论，培养良好的饮食和运动习惯。
2. 提醒学生按照正确的洗手方法洗手。
板书设计：篇幅所限，暂无板书设计。
如何制定适合二年级学生的健康成长教案
作为教育工作者，我们的责任不仅是让学生掌握学科知识，更要关注他们的身心健康成长。
对于二年级学生来说，他们已经开始了正式学习，但他们的自我保护和卫生习惯不够成熟，我们要根据他们的特点制定适合的健康成长教案，保障他们的健康成长。
1.了解学生特点我们需要充分了解二年级学生的特点。
二年级学生年龄在7-8岁之间，身高和体重都处于发育期。
他们的听力、视力、口腔健康等方面的生理特点还没有完全稳定下来。
同时，他们的精神和行为特点也有所不同，他们对待周围环境的认知能力提高，初步具备一定的社交能力，但理解力和记忆力还存在着一定局限性。
2.制定科学教学目标我们需要根据学生的特点，制定科学的教学目标。
在健康成长教案中，我们应该从以下几个方面考虑：（1）增强学生的身体意识，让他们认识到日常生活中的卫生习惯对身体健康的重要性；（2）引导学生了解身体的构造和各器官的作用；（3）加强口腔卫生意识，学习正确的口腔护理方法；（4）介绍食品营养和饮食习惯，让学生明白健康饮食对身体健康的重要作用；（5）鼓励学生积极参加体育运动，增强体质素质。
3.采用多种教学方法除了教学目标外，我们还应采用多种教学方法，根据学生年龄特点制定不同的教学策略。
我们可以采用游戏形式、实践形式、故事讲解等多种方式使教学更活泼有趣。
（1）游戏形式我们可以通过健康小游戏，让学生在动手操作的同时了解健康知识和养成健康的好习惯。
如穿衣游戏、匹配游戏、问答游戏、模拟餐厅等，通过游戏激发学生的兴趣，积极参与教学。
（2）实践形式我们可以通过实践操作，让学生亲自体验并学习护理技巧。
如手卫生实践、洗澡实践、口腔清洁实践等，让学生亲手动手操作，感受到健康目标和重要性。
（3）故事讲解我们可以通过简单的故事和绘本介绍健康知识。
如食品营养、个人卫生、安全防范等方面的故事，让学生在愉悦学习的氛围中自然接受知识，同时增强对健康的意识和领悟。
4.持续跟踪评估我们需要持续跟踪评估学生的学习情况和健康状况，根据学生的表现调整教学策略，不断促进学生的健康成长。
二年级心理健康上册教案-第一课说说我自己
二年级心理健康上册教案-第一课说说我自己教案一：认识自己一、教学目标1. 了解自己的情感、特点和爱好。
2. 培养学生自信、积极向上的心态。
二、教学内容1. 自我介绍：学生可以自由地介绍自己的名字、年龄、爱好等。
2. 情感表达：学生可以通过绘画、写作等方式，表达自己的情感。
3. 特点分享：学生可以分享自己的特点，如个性、能力等。
4. 爱好展示：学生可以展示自己的爱好，如运动、音乐、舞蹈等。
三、教学过程1. 自我介绍老师可以首先进行自我介绍，然后让学生一个一个地依次介绍自己。
在介绍的过程中，老师可以问一些问题，如“你最喜欢的颜色是什么？”这样可以让学生更深入地介绍自己。
2. 情感表达让学生跟随老师一起画出自己最近的感受，可以是开心、难过、惊讶等。
画完之后，让学生介绍一下自己的画和感受。
3. 特点分享让学生自由地分享自己的特点，如“我很勇敢”、“我很聪明”等。
分享完后，学生可以给自己的同学点赞或鼓励。
4. 爱好展示让学生展示自己的爱好，可以是演唱歌曲、表演舞蹈、展示绘画作品等。
在展示的过程中，学生可以参考自己的特点，如“我很勇敢，我可以尝试新事物，展示自己的爱好”。
四、教学评价在教学过程中，老师可以从以下几个方面进行评价：1. 学生是否能够自我介绍清楚、流利。
2. 学生是否能够诚实表达自己的情感，如是否画出真实的感受。
3. 学生是否能够清晰地介绍自己的特点，并且能够给自己的同学点赞或鼓励。
4. 学生是否能够自信地展示自己的爱好，并向同学展示自己的特长。
五、教学建议1. 教学过程中需要比较灵活，根据学生的情况进行变化。
2. 在教学过程中，要引导学生认识自己的情感、特点和爱好，鼓励学生积极向上。
3. 在教学中要注意语言表达方式，避免过于夸张或消极的言辞，保持中立积极的态度。
六、教学反思本次教学主要围绕着“认识自己”这个主题展开，通过自我介绍、情感表达、特点分享和爱好展示等活动，让学生更深入地认识自己的情感、特点和爱好，培养学生自信、积极向上的心态。
二年级上册健康成长教案
二年级上册健康成长教案
以下是一份二年级上册健康成长教案：
一、教学目标
让学生了解健康成长的重要性，学习一些保持健康的方法。
二、教学重难点
重点：理解健康的概念和养成健康习惯的方法。
难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中。
三、教学准备
相关图片、视频。
四、教学过程
师：同学们，我们今天来聊一聊怎么才能健康成长好不好？
生：好呀！
师：那大家觉得健康成长需要怎么做呢？
生：要好好吃饭。
生：要多运动。
师：大家说得都很对。
那谁能具体说一说好好吃饭要吃些什么呀？生：要多吃蔬菜。
生：不能挑食。
师：非常棒！那多运动呢，我们可以做哪些运动呀？
生：跑步。
生：跳绳。
师：对啦，这些运动都很不错。
那除了这些，我们还要注意什么呢？
生：要早睡早起。
师：没错，充足的睡眠也很重要哦。
那我们总结一下，健康成长要做到不挑食，多运动，早睡早起，对不对？
生：对！
师：那大家以后要怎么做呀？
生：按照这些做。
师：好，那我们就一起努力，让自己健康成长。
五、教学反思
通过师生对话的形式，学生积极参与，较好地理解了健康成长的要点，但在引导学生深入思考和实践方面还需加强。
今后可以增加一些实际案例和互动活动，让学生更好地将知识转化为行动。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
未来版二年级健康成长上册教案
正在撰写中......文章标题：探索未来版二年级健康成长上册教案导言在孩子的成长过程中，教育始终是一个重要的环节。
而教案作为教学的设计和指南，对于教学的质量和效果有着至关重要的作用。
本文将就未来版二年级健康成长上册教案进行全面评估，并对其内容、设计和理念进行深入探讨。
希望通过本文的阐述，能够对教育者和家长有所启发，为孩子健康成长提供更好的支持和引导。
1. 教案内容概述未来版二年级健康成长上册教案是针对二年级学生设计的一套教学指南，主要围绕着儿童健康成长这一主题展开。
教案内容涵盖了身心健康、人际关系、生活习惯等多个方面，旨在培养学生的综合素质，促进学生身心健康的全面发展。
通过多种形式的教学活动，引导学生在学习的过程中树立正确的人生观、价值观，培养积极的生活态度和健康的生活习惯。
2. 教案设计和教学模式未来版二年级健康成长上册教案的设计注重了以学生为主体，以全面发展为目标。
教学目标的设立更注重学生的实际需求和成长方面的培养，教学内容更贴近学生的生活和实际，教学方式更多样化、灵活化，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创造力和实践能力。
3. 教案的价值与意义未来版二年级健康成长上册教案的推出和实施，对学生、教师、家长乃至整个社会都有着重要的价值与意义。
在学生方面，通过这样的教案，能够更好地促进他们的全面发展，提高身心健康水平，养成良好的生活习惯和价值观念。
对于教师来说，这样的教案能够帮助他们更好地了解学生，提供更有效的教学指导。
而对于家长和整个社会来说，通过教育培养出更多健康成长的下一代，对整个社会的发展繁荣具有重要的意义。
结语通过对未来版二年级健康成长上册教案的评估与探讨，我们不难发现，这样的教案设计充分体现了对学生全面发展的重视，注重了学生的个性和实际需求。
在今后的教学中，我们期待这样的教案能够更好地实施，更好地指导学生的成长。
我们也希望能够将这样的教学理念和方法运用于更多的教学之中，为孩子们的健康成长添砖加瓦。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体的基本结构，如头、身体、手臂、腿等。
2. 人体的重要器官，如心脏、肺、大脑等。
3. 介绍身体的各个部位的功能和作用。
教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指一个身体部位，学生要尽快指出。
2. 学生分组，每组用纸和彩笔画出自己的身体，并在各个部位标明名称。
二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分。
教学内容：1. 食物中的基本营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 介绍不同食物的营养价值。
教学活动：1. 食物卡片游戏：学生闭上眼睛，教师出示一个食物卡片，学生要尽快说出这个食物的营养成分。
2. 学生分组，每组设计一份健康食谱。
三、第三章：运动与健康1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处，如增强体质、预防疾病等。
2. 介绍一些适合学生的运动项目。
3. 运动的安全常识，如热身、避免运动过量等。
教学活动：1. 运动竞赛：学生分组进行跑步、跳绳等运动竞赛。
2. 学生分组，每组设计一份运动计划。
四、第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 心理健康的定义和重要性。
2. 介绍一些调节情绪的方法，如深呼吸、倾诉等。
3. 培养学生的自信心和团队合作精神。
教学活动：1. 情绪表达游戏：学生通过面部表情、动作等表达自己的情绪。
2. 学生分组，每组设计一份应对压力和挑战的计划。
五、第五章：环境与健康教学目标：1. 让学生了解环境对身体健康的影响。
1. 环境污染对身体健康的影响。
2. 介绍一些环保知识和行为，如节约用水、垃圾分类等。
3. 培养学生的环保意识和社会责任感。
教学活动：1. 环保知识竞赛：学生分组进行环保知识的竞赛。
2. 学生分组，每组设计一份环保活动计划。
六、第六章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
鲁画版心理健康二年级上册《快乐成长》教案
鲁画版心理健康二年级上册《快乐成长》教案一、教材分析：本节课是鲁画版心理健康二年级上册的第五课，题为《快乐成长》。
本课程主要通过故事和讨论，帮助学生了解心理健康与快乐成长的重要性，培养积极向上的情感和心态，提高学生的自我认知和自我管理能力。
二、教学目标：1. 知识目标：-了解心理健康与快乐成长的概念和重要性。
-掌握几种促进心理健康的方法和技巧。
2. 能力目标：-培养学生积极向上的情感和心态。
-提高学生的自我认知和自我管理能力。
-培养学生的合作和沟通能力。
3. 情感目标：-培养学生乐观向上的生活态度。
-增强学生对自己的自信和自尊。
三、教学重点和教学难点：1. 教学重点：-心理健康与快乐成长的概念和重要性。
-促进心理健康的方法和技巧。
2. 教学难点：-如何引导学生认识到心理健康与快乐成长的重要性。
-如何培养学生的自我认知和自我管理能力。
四、学情分析：学生是二年级的学生，他们的认知能力和语言表达能力相对较弱。
因此，在教学过程中需要使用简单明了的语言和具体生动的例子，以便学生更好地理解和掌握所学内容。
五、教学过程：1. 新课导入-创设情境：通过展示一张快乐的图片，引导学生讨论什么是快乐，快乐对我们的生活有什么影响。
-引入话题：引导学生进入本节课的主题，介绍本课将要学习的内容。
例子：老师：同学们，我今天给大家展示一张图片，这是一幅充满快乐的画面。
你们看到了什么？你们觉得这些人为什么那么快乐呢？学生A：我看到他们在一起玩耍，笑得很开心。
学生B：可能是因为他们在一起玩得很开心，所以感到快乐。
老师：非常好！你们说得很对。
那么，快乐对我们的生活有什么影响呢？2. 新课呈现-呈现故事：通过讲述一个关于小明的故事，让学生了解小明在成长过程中遇到的困难和如何通过积极的心态和行动解决问题，从而获得快乐。
-提问讨论：针对故事中的情节和小明的行为，引导学生讨论他们的看法和感受，以及他们在类似情况下会如何应对。
例子：老师：今天我要给大家讲一个关于小明的故事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级健康成长教学进度表2019年—2020年度第一学期二年级成长教育授课计划一、家国情怀1.中华传统美德故事教学目标：1.知识目标：记住中华民族道德典范的名字和他们的故事。
2.能力目标：使学生懂得在现在生活中，遇事能分辨是非。
3.情感目标：通过美德故事的学习懂得爱国。
教学重难点：教学重点：了解中华传统美德的内涵，并给以继承发扬。
教学难点：能正确评价民族道德典范。
教学过程：一、设置情景，导入新知1.出示课件：播放岳飞等中华道德典范的故事。
听老师或同学逐一讲述并评说他们的故事所表现出来的中华传统美德。
提示：师生在讲述岳飞的故事时，应设法突显他们的个性化精神气质，以感染学生。
2.这些故事都展现了他们的什么品德？谈谈听了故事后的感想。
3.体现了中华民族的什么精神?板书课题：中华传统美德二、研究讨论，学习新知1.结合你收集到的资料，再联系课文评说一下中华传统美德在他们身上的体现？2.我们从爱国志士岳飞的故事身上体现的是“忠”；结合生活实际，围绕“忠诚爱国”这个问题以小组为单位展开讨论或辩论，寻求正确答案。
3.学生分两组展开辩论（A方为男组B方为女组）4.当我知道朋友所做的事实错误的还要帮助朋友履行诺言吗？5.如果我答应要去看望朋友，但老师交给我一项重要的任务，或我的父母生病需要我照顾，我应以什么为重？带着上述问题展开讨论或辩论。
2.感恩的心教学目标：1.知识目标：让学生了解感恩。
2.能力目标：让学生懂得怎样去感恩。
3.情感目标：通过学习让学生懂得为什么要感恩。
教学重难点：教学重点：了解一些感恩的故事。
教学难点：让学生懂得怎样去感恩。
教学过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入新课。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助过你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、理解“感恩”1.倾听一则故事《蚂蚁报恩》。
：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。
“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。
在我们每个同学的心中开出最美的花。
让我们心怀感恩，学会感恩，并用行动践行感恩吧！2.全班边看大屏边做《感恩的心》手语表演。
3.与人相处，诚实相伴教学目标：1.知识目标：记住海尔公司诚信维护品牌的故事。
2.能力目标：使学生懂得在现在生活中讲诚信。
3.情感目标：通过海尔公司故事的学习懂得诚信的美德。
教学重难点：教学重点：了解诚实守信的内涵，并给以继承发扬。
教学难点：能正确理解诚实守信，在生活中能够做到诚实守信。
教学过程：一、设置情景，导入新知1.出示课件：讲述海尔公司用诚信维护品牌的故事。
听老师和同学逐一讲述海尔公司所表现出来的中华传统美德——诚信。
2.海尔公司的故事展现了他们的什么品德？谈谈听了故事后的感想。
3.体现了中华民族的什么精神？二、想一想，说一说1.一个诚实的人为什么更容易获得他人的信任？2.海尔公司厂长这么做是浪费吗？说说你的看法。
3.有什么好的办法能帮助我们做到守信呢？（1）答应别人的事一定要做到。
（2）与别人约定事情时，要考虑该不该做，不要随便答应。
三、质疑解难，交流收获中华民族自古崇尚诚实守信。
有“与朋友交往，言而有信”、“言必信，信必果”等说法。
但是，有的同学认为，守信也要根据具体情况的。
请你对此发表自己的看法。
三、教学总结通过这节课的学习，我们了解了中华的传统美德，了解了海尔公司用诚信维护品牌的故事，收获非常大，受益匪浅，少年儿童要把中华传统美德发扬光大。
二、关爱生命4.健康饮食身体棒教学目标：1.知识目标：帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
2.能力目标：培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
3.情感目标：引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养学生对饮食的科学态度。
教学重难点：教学重点：帮助学生了解浅显的营养学的知识。
教学难点：培养学生对饮食的科学态度。
教学过程：一、激趣导入1.小朋友们，这堂课我们先来看一组照片（照片：汉堡、炸鸡、膨化类零食、青菜、豆腐、西红柿）2.这些都是什么呢？你能叫出他们的名字吗？3.哪些是你最喜欢吃的？哪些你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？二、认识明理1.你们不喜欢他们，可他们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听他们的自我介绍吧！2.豆腐、青菜、西红柿的自我介绍。
3.小结：听了他们的自我介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟他们做好朋友。
有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为他们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。
所以我们吃东西要注意荤素搭配。
三、深化理解1.如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。
你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（2）（出示瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？你从哪里看出他不开心？四、交流收获（1）在家里，爸爸妈妈都挑你喜欢吃的买给你吃。
通过这课的学习，小朋友们懂得了很多关于营养方面的知识。
那么，你建议爸爸妈妈怎样安排你的一日三餐呢？请小朋友们写上一日三餐喜欢吃的食品。
大家试试看吧！（2）学生写，师巡视。
（3）指名说。
（4）小结：小朋友们的菜单开得真好，回家时别忘了一定要带给爸爸妈妈。
他们看到你这么小就会开菜单了，心里肯定很高兴，一定会满足你的要求。
五、总结通过这节课的学习，老师相信，小朋友们以后一定会合理用餐身体棒！5.心里有别人教学目标：1.知识目标：学会心里有别人的的故事，学会尊重别人。
2.能力目标：学会在日常生活中正确处理好与他人关系，心中有他人。
3.情感目标：把从课堂中领悟到的深刻道理充分利用到生活中去。
教学重难点：教学重点：培养学生尊重他人，理解做到心中有他人的重要性，在生活中做到他人的好学生。
教学难点：把从课堂中领悟到的深刻道理充分利用到生活中去。
怎样去为别人着想。
教学过程：一、新课导入导语：我们今天一起来学习《一个盲人》的故事，同学们你们听了这则故事，有什么感想呢？（1）你从盲人的话中懂得了什么道理？（2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人的”？二、探究交流（一）围绕主题“心中有别人”涉及以下问题：1.什么是心里有别人？2.心里有别人的意义？或为什么一个人心里有别人？3.如何做到心里有别人？三、探究交流，解决问题1.探究一：什么是心里有别人？（1）说一说（2）归纳总结（3）你说我说自己有哪些为他人着想的行为和想法？2.探究二：心里有别人的意义？或为什么一个人心里有别人？3.探究三：如何做到心里有别人？（师生共同完成）6.关爱生命，保护自己教学目标：1.知识目标：让学生初步掌握一些安全知识，学会保护自己。
2.能力目标：使学生懂得在现在生活中，遇事能分辨是非。
3.情感目标：培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
教学重难点：教学重点：了解安全知识，学会保护自己。
教学难点：培养学生自我保护的意识和能力。
教学过程：一、设置情景，导入新知出示课件《儿童十大宣言》1.平安成长比成功更重要。
2.背心短裤覆盖的地方，不许别人摸。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不和陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人讲话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8.遇见危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
二、想一想，写一写1.对于坏人的秘密，我们应该。
2.我的问题：。
三、学方法1.上学和放学时，最好与同学一起走，不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方去。
2.遇到抢劫时，首先要保护生命安全，不要顾及财物。
3.当发现身边有言行异常的人，一定要警觉，远离他们，不要跟他们走。
4.一旦受到性侵害，我们第一时间告诉家长或老师。
三、安全保护7.外出游玩讲安全教学目标：1.知识目标：让学生了解外出游玩可能会遇到的危险。
2.能力目标：使学生懂得如何避免发生的意外伤害。
3.情感目标：通过学习，引导学生树立安全意识和自我保护意识。
教学重难点：教学重点：外出游玩时要注意哪些方面的安全。
教学难点：外出游玩时要注意的安全事项。
教学过程：一、设置情景，导入新知1.出示课件：讲述仿真枪惹的祸的故事。
听老师或同学逐一讲述并评说故事带给我们的教训。
二、读一读，记一记户外接受阳光照小朋友们兴趣高必要准备要做好自我保护更重要高高兴兴做游戏遵守规则不乱跑安全锻炼长本领身体健壮发育好三、外出游玩有哪些安全隐患学生小组讨论，然后交流：外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。
游玩时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知后才可离开，一旦发生走失的事可寻求人员或打电话。
8.报警电话要牢记教学目标：1.知识目标：知道日常生活中遇到危险时拨打紧急报警电话。
2.能力目标：初步养成注意安全的良好行为习惯。
3.情感目标：初步形成安全意识，爱惜自己的身体，珍惜生命。
教学重难点：教学重点：掌握遇到危险时拨打紧急报警电话。
教学难点：帮助学生树立安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。
教学过程：一、设置情景，导入新知1.故事导入：（播放课件：独自在家看电视的平平，突然发现家里有的窗户有火苗飘进来，原来是隔壁阿姨家着火了）这时，平平该怎么办呢？2.讨论交流：（学生持各自的观点现在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，教师给予及时评价和正确的引导学生既要自救，又要及时求救。
）二、看一看，说一说1.课本18页右下方的小方卡。
2.补充资料：课件播放：如何拨打报警电话？3.模拟表演：你是平平，你该怎样如何报警？（首先不惊慌，沉着冷静，正确拨通相应报警电话，说清事情发生的地点、简单状况，语言简洁，留下自己的姓名和联系电话。
）4.广而告之：在没有发生意外的时候，可千万不要拨打报警电话！三、小结：小小事故发生时，我们不慌张学会自救；当我们遇到了自己处理不了的危急情况时，我们首先做到不惊慌，及时拨打报警电话或者联系父母或向他人寻求救助。
在没有发生危险的时候，不要拨打报警电话！（板书：危急之时会求救）9.同学相处有分寸教学目标：1.知识目标：初步培养学生树立正确的相处意识。
2.能力目标：引导学生认识到如何把握与同学交往的分寸。
3.情感目标：通过学习懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
教学重难点：教学重点：引导学生认识到如何把握与同学交往的分寸。
教学难点：通过学习懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。