小学综合教研汇报PPT课件
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2024年度小学语文教研汇报课件pptx
2024/3/23
学生朗诵比赛视频，呈现了学生们在朗诵方面的天赋和努力，彰显了语文教育的育 人功能。
13
教师获奖情况
X老师获得市级小学语文优质 课比赛一等奖，展现了较高的 教学水平和专业素养。
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X老师获得省级小学语文教学 设计大赛二等奖，体现了对语 文教学的深入思考和创新能力 。
X老师获得国家级小学语文教 育论文评选三等奖，彰显了较 强的学术研究能力和理论素养 。
合运用能力。
考试评价
结合学生的平时表现和考试成绩 ，对学生进行全面、客观的评价 ，为学生提供个性化的学习建议
和指导。
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03
小学语文教研成果展示
2024/3/23
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优秀课例展示
《秋天的图画》一课，通过引导 学生观察、想象和表达，培养了 学生的语言运用能力和审美情趣
。
《小蝌蚪找妈妈》一课，运用多 媒体教学手段，让学生在轻松愉 快的氛围中学习生字词、理解课
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05
小学语文教研改进措施建议
2024/3/23
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加强师资队伍建设，提高教师专业素养
建立完善的教师培训机制，定期 开展小学语文教师职业技能培训 和研修活动，提高教师的教育教
学能力。
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鼓励教师参加学术研讨会、教学 观摩等活动，拓宽视野，增强专
业素养。
加强对新教师和转岗教师的培训 和指导，使其尽快适应小学语文
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教师专业素养提升问题
缺乏专业培训
部分小学语文教师缺乏系统的专业培训，导致教学理念和方法陈 旧落后。
科研能力不足
部分教师缺乏科研意识和能力，无法深入开展教育教学研究，提 升教学质量。
小学年级教研工作总结PPT
下学期教研工作的展望
• 工作目标 • 继续加强教师培训和教研活动，提高教师的专业素养和教学能力。 • 加强学科建设和课程开发，为学生提供更加丰富、多样化的学习资源。 • 注重学生的德育教育和心理健康教育，提高学生的综合素质和适应能力。 • 具体措施 • 制定更加科学、合理的教师培训和教研活动计划，注重实践和应用。 • 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好局面。 • 注重学生的德育教育和心理健康教育，开设相关课程和活动，提高学生的综合素质和适应能力。
教研活动开展的成果和贡献
教师教学水平的提高
通过教研活动，教师的教学理念、 教学方法得到更新和改进，教学水 平得到提高。
学科知识的更新与拓展
通过研究和实践，教师对学科知识 的理解和掌握更加深入，能够更好 地传授给学生。
教师团队协作能力的增强
教研活动促进了教师之间的交流和 合作，增强了教师的团队协作能力 。
02
实践和研究
教师专业发展的内容还包括实践和研究。通过参与课堂实践、教学反
思、课题研究等活动，教师可以不断总结经验、发现问题、改进教学
方法，提高自己的专业素养。
03
交流和合作
教师专业发展的内容还包括交流和合作。通过与同事、专家、学生等
交流合作，教师可以分享经验、互相学习、共同解决问题，实现共同
进步。
教研活动开展的内容和实施
教学案例分析
教学方法研讨
通过分析真实的教学案例，总结经验，发现 问题，提出改进措施。
针对不同的教学内容，探讨有效的教学方法 ，提高教学效果。
学科前沿动态分享
教学观摩与评价
定期分享最新的学科研究成果，帮助教师了 解学科前沿动态，推动学科发展。
2024年度小学语文教研汇报PPT课件
生认知发展规律。
2024/3/23
教材特点
探讨教材编写的理念、特色和亮点 ，如注重文化传承、强调语言实践 、培养创新思维等。
教材使用建议
针对教材使用过程中出现的问题， 提出改进意见和建议，如调整课文 顺序、增加背景知识介绍、强化练 习设计等。
8
小学语文教学方法探讨
01
02
03
传统教学法
讲授法、讨论法、读书指 导法等在小学语文教学中 的应用及效果分析。
造良好的阅读氛围。
23
强化作文训练，提升学生写作水平
2024/3/23
系统讲解写作知识
针对写作中常见的问题和难点，进行系统讲解和指导，帮 助学生掌握写作的基本技巧和方法。
增加写作实践机会
安排适量的写作作业和练习，让学生在实践中不断提高自 己的写作水平。
开展写作评改活动
组织学生对作文进行互评和自评，引导学生发现自身写作 中的不足并进行改进。
映学生的语文水平。
评价标准与方式
探讨小学语文考试的评价标准和 方式，如采用等级制还是百分制 ，是否考虑学生的平时表现等，
确保评价公正、客观、全面。
考试反思与改进
针对考试中出现的问题，进行反 思和总结，提出改进意见和建议 ，如调整试题难度、增加试题类
型、完善评价标准等。
2024/3/23
10
小学语文教研成果
推进小学语文教学的信息化和 数字化
促进小学语文教学与其他学科 的融合和交叉
2024/3/23
28
THANKS.
2024/3/23
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2024/3/23
教育理念陈旧
部分教师教育理念陈旧，难以适应新时代小学语文教育的需求。
教学能力不足
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教材特点
探讨教材编写的理念、特色和亮点 ，如注重文化传承、强调语言实践 、培养创新思维等。
教材使用建议
针对教材使用过程中出现的问题， 提出改进意见和建议，如调整课文 顺序、增加背景知识介绍、强化练 习设计等。
8
小学语文教学方法探讨
01
02
03
传统教学法
讲授法、讨论法、读书指 导法等在小学语文教学中 的应用及效果分析。
造良好的阅读氛围。
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强化作文训练，提升学生写作水平
2024/3/23
系统讲解写作知识
针对写作中常见的问题和难点，进行系统讲解和指导，帮 助学生掌握写作的基本技巧和方法。
增加写作实践机会
安排适量的写作作业和练习，让学生在实践中不断提高自 己的写作水平。
开展写作评改活动
组织学生对作文进行互评和自评，引导学生发现自身写作 中的不足并进行改进。
映学生的语文水平。
评价标准与方式
探讨小学语文考试的评价标准和 方式，如采用等级制还是百分制 ，是否考虑学生的平时表现等，
确保评价公正、客观、全面。
考试反思与改进
针对考试中出现的问题，进行反 思和总结，提出改进意见和建议 ，如调整试题难度、增加试题类
型、完善评价标准等。
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小学语文教研成果
推进小学语文教学的信息化和 数字化
促进小学语文教学与其他学科 的融合和交叉
2024/3/23
28
THANKS.
2024/3/23
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2024/3/23
教育理念陈旧
部分教师教育理念陈旧，难以适应新时代小学语文教育的需求。
教学能力不足
小学教研工作总结PPT
创新教学方法
鼓励教师尝试新的教学方法和手段， 如情境教学、合作学习等，激发学生 的学习兴趣和主动性。
教师团队建设
提升教师专业素养
通过定期培训和学术交流 活动，提高教师的专业素 养和教育教学能力。
加强教师团队协作
强化教师之间的团队协作 意识，促进不同学科教师 之间的交流与合作，共同 提升教育教学水平。
提升教师的科研能力。
教研工作存在的问
04
题
教研活动参与度不高
参与意愿不强
部分教师对教研活动的意义认识不足，缺乏参与 意愿和主动性。
时间安排冲突
由于教学任务繁重，许多教师难以抽出时间参加 教研活动。
活动形式单一
现有的教研活动形式相对单一，缺乏吸引力和互 动性，导致教师参与度不高。
教研成果转化不明显
加强学生综合素质培养
促进学生全面发展
注重学生的知识、能力、素质等方面的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
加强学生品德教育
强化学生的品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的行为习惯和 道德品质。
丰富学生课余生活
组织丰富多彩的课余活动，为学生提供更多的实践机会和展示平台，促进学生的个性发展 和全面成长。
完善团队工作机制
建立健全的教研团队工作机制，包括定期召开教研会议、制定工作计 划、分享教学经验等，促进团队成员之间的交流和合作。
提高教研活动实效性
1 2 3
明确教研活动目标
在每次教研活动前，明确活动的主题和目标，确 保活动的针对性和实效性。
丰富教研活动形式
采用多种形式的教研活动，如教学观摩、课例研 讨、经验分享等，激发教师的参与热情，提高活 动的实效性。
小学教研工作总结
小学综合科教研总结幻灯片模板
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03
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工作概述二
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工作概述五
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工作概述三
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小学综合教研汇报ppt课件
• 学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因 此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老 师之间的交流、了解，增进老师之间合作。
7
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
听评课活动
17
五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
18
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谢谢!
19
多样化的作业
13
认真备课
14
四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
15
Page 15
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
日期
3.4 3.11 3.18 3.25 4.1 4.8 4.15 4.22 4.29 5.6 5.13 5.20 5.27 6.3 6.10 6.17 6.24 7.1
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
9
课堂展示
10
评课活动
11
四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
12
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7
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
听评课活动
17
五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
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谢谢!
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多样化的作业
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认真备课
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四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
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周次
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日期
3.4 3.11 3.18 3.25 4.1 4.8 4.15 4.22 4.29 5.6 5.13 5.20 5.27 6.3 6.10 6.17 6.24 7.1
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
9
课堂展示
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评课活动
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四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
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2024年度小学语文教研组教研工作总结PPTpptx
将学生的成绩与班级、年级、学校乃至全市的平均水平进行对比分析 ，找出优势和差距，明确努力方向。
2024/3/23
24
教学质量监控措施完善
2024/3/23
建立教学督导机制
学校成立教学督导组，定期对语文教学进行督导检查，发现问题及时 反馈并督促改进。
开展教师互评活动
鼓励教师之间相互听课、评课，交流教学经验和方法，促进教师共同 成长。
探究教材中选文的文学性、思想 性、科学性等特点
挖掘教材在培养学生语文素养、 人文精神、审美情趣等方面的价
值
2024/3/23
12
教材解读方法与技巧
01
02
03
04
掌握多元解读方法，如文本细 读、比较阅读、拓展阅读等
运用教育学、心理学等相关理 论，深入剖析教材内涵
结合学生实际，关注个体差异 ，创新解读方式和手段
2024/3/23
推动教研组团队建设，提升 整体教学水平和影响力。
加强与兄弟学校和专家的交 流合作，引进优质教育资源 ，促进学校发展。
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2024/3/23
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
30
REPORTING
学知识应用到实践中，提高学生的写作能力。
20
口语交际训练
倾听能力培养
教授学生有效的倾听方法，如保持眼神交流、不打断别人说话等，提高学生的倾听能力。
2024/3/23
表达能力提升
通过演讲、辩论等方式，训练学生的口语表达能力，让学生能够清晰、准确地表达自己的 想法。
交际技巧教授
教授学生基本的交际技巧，如礼貌用语、委婉表达等，提高学生的交际能力。同时，组织 学生进行口语交际实践，如角色扮演、情景对话等，让学生在实践中掌握交际技巧。
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教学质量监控措施完善
2024/3/23
建立教学督导机制
学校成立教学督导组，定期对语文教学进行督导检查，发现问题及时 反馈并督促改进。
开展教师互评活动
鼓励教师之间相互听课、评课，交流教学经验和方法，促进教师共同 成长。
探究教材中选文的文学性、思想 性、科学性等特点
挖掘教材在培养学生语文素养、 人文精神、审美情趣等方面的价
值
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教材解读方法与技巧
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04
掌握多元解读方法，如文本细 读、比较阅读、拓展阅读等
运用教育学、心理学等相关理 论，深入剖析教材内涵
结合学生实际，关注个体差异 ，创新解读方式和手段
2024/3/23
推动教研组团队建设，提升 整体教学水平和影响力。
加强与兄弟学校和专家的交 流合作，引进优质教育资源 ，促进学校发展。
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2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
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REPORTING
学知识应用到实践中，提高学生的写作能力。
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口语交际训练
倾听能力培养
教授学生有效的倾听方法，如保持眼神交流、不打断别人说话等，提高学生的倾听能力。
2024/3/23
表达能力提升
通过演讲、辩论等方式，训练学生的口语表达能力，让学生能够清晰、准确地表达自己的 想法。
交际技巧教授
教授学生基本的交际技巧，如礼貌用语、委婉表达等，提高学生的交际能力。同时，组织 学生进行口语交际实践，如角色扮演、情景对话等，让学生在实践中掌握交际技巧。
小学综合实践优秀ppt课件ppt课件
社会调查
总结词
培养合作精神
VS
详细描述
社会调查通常需要团队合作完成，这有助 于培养学生的合作精神和协作能力。
自然观察
总结词
亲近自然环境
详细描述
自然观察活动让学生有机会亲近大自然，了 解自然环境和生态系统的运作，培养环保意 识。
自然观察
总结词
提高观察能力
详细描述
自然观察要求学生仔细观察自然界的各种事 物和现象，这有助于提高他们的观察力和专
05
课程总结
课程收获
01
02
03
04
知识掌握
学生通过PPT课件，对综合实 践课程的知识点有了更深入的
理解和掌握。
实践能力提升
通过实际操作和案例分析，学 生的实践能力得到了有效提升
。
团队协作精神
在小组讨论和合作完成任务的 过程中，学生学会了团队协作
，增强了集体荣誉感。
创新能力培养
PPT课件中的开放性问题设计 ，激发了学生的创新思维和解
实践意义的主题。
活动设计
根据主题设计丰富多彩 的实践活动，如实验、 观察、调查、制作等。
资源利用
充分利用学校、家庭、 社区等资源，为学生提 供更广阔的实践平台。
评价反馈
建立科学的评价体系， 及时反馈学生的表现和 成果，引导学生不断进
步。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过问答、讨论等形式，引导学生积 极参与，提高课堂互动性。
手工制作
总结词
促进团队合作
详细描述
在手工制作过程中，学生需要相互协作，共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能 力。
手工制作
总结词
小学综合科工作总结PPT
合作项目
开展多种家校合作项目，如家庭作业共建、课外阅读推广等，促进家庭教育与学校教育的 有机结合。
问题解决
针对家长反馈的问题和建议，及时调整教学策略，改进管理方法，提高家校合作效果。
社会实践活动开展情况
01
活动策划
结合课程内容和季节特点，策划适合小学生的社会实践活动，如环保调
查、社区服务、文化体验等。
的学习环境。
对未来发展的展望
深化跨学科整合
加强与其他学科的联系与融合 ，形成跨学科的教学特色，培
养学生的综合思维能力。
推进教育信息化
利用信息技术手段，丰富教学 内容和形式，提高教学效果和 学生的学习体验。
拓展国际交流与合作
与国外优秀教育机构建立合作 关系，引进先进的教育理念和 教学方法，拓宽学生的国际视 野。
下学期工作计划与展望
下学期工作目标设定
提高学生综合素质
通过多样化的教学方法和活动，培养学生的 创新思维、实践能力和团队协作精神。
提升教学质量
加强教学研究，优化教学资源配置，完善教 学评价体系，提高教学质量。
增强学生自主学习能力
引导学生养成自主学习的习惯，提高学习效 率和成果。
重点任务与措施安排
01
内容和形式，提高教学效果。
教学评价完善
建立全面的教学评价体系，包括 学生自评、互评、教师评价等多 种方式，以便更全面地了解学生 的学习情况和问题，及时调整教
学策略。
02
教学工作总结
教学内容完成情况
01
02
03
教材内容掌握
完成了本学期小学综合科 教材的教授，确保学生掌 握了基础知识和技能。
拓展内容引入
课外体育活动
组织了丰富多彩的课外体育活动，如运动会、趣 味运动会、球类比赛等，激发了学生的运动兴趣 。
开展多种家校合作项目，如家庭作业共建、课外阅读推广等，促进家庭教育与学校教育的 有机结合。
问题解决
针对家长反馈的问题和建议，及时调整教学策略，改进管理方法，提高家校合作效果。
社会实践活动开展情况
01
活动策划
结合课程内容和季节特点，策划适合小学生的社会实践活动，如环保调
查、社区服务、文化体验等。
的学习环境。
对未来发展的展望
深化跨学科整合
加强与其他学科的联系与融合 ，形成跨学科的教学特色，培
养学生的综合思维能力。
推进教育信息化
利用信息技术手段，丰富教学 内容和形式，提高教学效果和 学生的学习体验。
拓展国际交流与合作
与国外优秀教育机构建立合作 关系，引进先进的教育理念和 教学方法，拓宽学生的国际视 野。
下学期工作计划与展望
下学期工作目标设定
提高学生综合素质
通过多样化的教学方法和活动，培养学生的 创新思维、实践能力和团队协作精神。
提升教学质量
加强教学研究，优化教学资源配置，完善教 学评价体系，提高教学质量。
增强学生自主学习能力
引导学生养成自主学习的习惯，提高学习效 率和成果。
重点任务与措施安排
01
内容和形式，提高教学效果。
教学评价完善
建立全面的教学评价体系，包括 学生自评、互评、教师评价等多 种方式，以便更全面地了解学生 的学习情况和问题，及时调整教
学策略。
02
教学工作总结
教学内容完成情况
01
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教材内容掌握
完成了本学期小学综合科 教材的教授，确保学生掌 握了基础知识和技能。
拓展内容引入
课外体育活动
组织了丰富多彩的课外体育活动，如运动会、趣 味运动会、球类比赛等，激发了学生的运动兴趣 。
小学校本教研工作总结PPT
主题发言与讨论
邀请专家或骨干教师进行主题 发言，引导教师围绕主题展开 讨论。
分组研讨与展示
分组进行研讨，鼓励教师积极 发言，分享教学经验，并进行 成果展示。
经验总结与分享
对研讨成果进行总结，提炼有 效教学经验，并通过网络平台
进行分享。
教研活动效果评估
问卷调查
通过问卷调查了解参与教师对活动的满意度 、收获及建议。
学生发展
学生在教师的引导下，积 极参与课堂活动，学习兴 趣浓厚，能力得到了全面 提升。
亮点展示
本次教研活动注重实效， 突出了重点，加强了教师 之间的交流与合作，形成 了良好的教研氛围。
02 教研活动组织与实施
教研活动策划与准备
01
02
03
04
确定教研主题
根据学校教学需求，结合教师 发展方向，确定针对性强的教
校园活动
举办校园文化节、运动会、演讲比赛等，丰富学 生的校园生活。
社会实践
组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、研学 旅行等，拓宽学生视野。
学生成果展示与评价
成果展示
01
定期举办学生作品展、文艺汇演等活动，展示学生的阶段性成
果。
多元评价
02
采用多元评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等，全面
了解学生发展。
加强对教师的宣传和培训，提高教师对教 研工作的认识和重视程度，激发教师的参 与热情。
深入了解实际教学需求，制定针对性的教 研计划和内容，确保教研成果能够转化为 实际教学成果。
创新教研方式
加强教研资源建设
积极探索多元化的教研方式，如课题研究 、教学观摩、网络研修等，提高教研活动 的实效性。
加大对教研人员和经费的投入，建立完善 的教研制度和管理机制，为教研工作提供 有力保障。
邀请专家或骨干教师进行主题 发言，引导教师围绕主题展开 讨论。
分组研讨与展示
分组进行研讨，鼓励教师积极 发言，分享教学经验，并进行 成果展示。
经验总结与分享
对研讨成果进行总结，提炼有 效教学经验，并通过网络平台
进行分享。
教研活动效果评估
问卷调查
通过问卷调查了解参与教师对活动的满意度 、收获及建议。
学生发展
学生在教师的引导下，积 极参与课堂活动，学习兴 趣浓厚，能力得到了全面 提升。
亮点展示
本次教研活动注重实效， 突出了重点，加强了教师 之间的交流与合作，形成 了良好的教研氛围。
02 教研活动组织与实施
教研活动策划与准备
01
02
03
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确定教研主题
根据学校教学需求，结合教师 发展方向，确定针对性强的教
校园活动
举办校园文化节、运动会、演讲比赛等，丰富学 生的校园生活。
社会实践
组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、研学 旅行等，拓宽学生视野。
学生成果展示与评价
成果展示
01
定期举办学生作品展、文艺汇演等活动，展示学生的阶段性成
果。
多元评价
02
采用多元评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等，全面
了解学生发展。
加强对教师的宣传和培训，提高教师对教 研工作的认识和重视程度，激发教师的参 与热情。
深入了解实际教学需求，制定针对性的教 研计划和内容，确保教研成果能够转化为 实际教学成果。
创新教研方式
加强教研资源建设
积极探索多元化的教研方式，如课题研究 、教学观摩、网络研修等，提高教研活动 的实效性。
加大对教研人员和经费的投入，建立完善 的教研制度和管理机制，为教研工作提供 有力保障。
六合区小学语文教研活动汇报PPT
加强教师培训与交流
要点一
总结词
我们将加强教师培训和交流活动，提高教师的专业素养和 教学能力。
要点二
详细描述
我们将定期组织教师培训活动，涵盖教学理念、教学方法 、教育心理学等方面的知识。同时，我们将搭建教师交流 平台，鼓励教师分享教学经验和教学心得，促进教师之间 的合作与共同进步。此外，我们还将加强与其他地区的教 研交流，引进先进的教学理念和方法，提升六合区小学语 文教学的整体水平。
04
未来教研活动展望
持续优化教材分析
总结词
在未来的教研活动中，我们将继续深化对教材的理解和分析 ，以提高教学质量。
详细描述
我们将组织教师对教材进行深入研究，探讨教材的内在逻辑 和教学重点，以期更好地把握教学方向。同时，我们将关注 教材的更新和改革，及时调整教研内容，确保教研活动的时 效性和针对性。
深化教学方法研讨
总结词
我们将进一步探讨和改进教学方法，以提高教学效果。
详细描述
我们将邀请优秀教师分享他们的教学经验和教学方法，组织教师进行观摩和交流。同时，我们将鼓励教师尝试新 的教学方法，如情境教学、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，我们还将加强对教学效果的评 估和反馈，及时调整教学方法，以达到更好的教学效果。
活动目的
促进六合区小学语文教师之间的 交流与合作，共同探讨教学问题，
分享教学经验。
提高六合区小学语文教师的教学 水平，提升教学质量。
推动六合区小学语文教学的改革 与创新，适应时代发展的需要。
02
教研活动内容
教材分析
总结词：深入剖析 总结词：注重细节 总结词：创新视角
详细描述：六合区小学语文教研活动的首要环节是对教 材进行深入剖析，旨在帮助教师全面理解教材的编写意 图、内容结构和知识点，从而更好地进行教学设计。
小学教研教学工作总结PPT
小学教研教学工作总结
目录
• 引言 • 教研教学工作成果 • 教研教学工作亮点与经验 • 教研教学工作中存在的问题与不足 • 改进措施与建议 • 未来展望与规划
引言
01
教研教学工作背景
01
02
03
新课程改革背景
当前，我国基础教育新课 程改革不断深入，对小学 教研教学工作提出了更高 要求。
学生发展需求
增强学生综合素质
教研教学工作关注学生的全面发展，有助于增强学生的综合素质和 适应能力。
教研教学工作成果
02
教学成果统计
学生平均成绩提升
经过一系列教研教学活动，学生 平均成绩提升了5%。
优秀率与及格率
优秀率提升了8%，及格率达到了 95%。
教学质量评估
在全校教学质量评估中，获得优秀 评价。
学生能力提升情况
随着小学生身心发展和认 知水平的提高，对教学质 量和教学方法的需求也在 不断提高。
教师专业成长
小学教研教学工作是促进 教师专业成长的重要途径 ，有助于提升教师的教学 水平和能力。
教研教学工作目标
提高教学质量
通过教研教学工作，优化 教学方法和手段，提高小 学课堂教学质量。
促进学生发展
以学生为中心，关注学生 的全面发展，培养学生的 创新精神和实践能力。
01
提高教学质量
通过加强师资培训、优化课程设 置、改进教学方法等措施，全面 提高学校教学质量。
02
营造校园文化
03
推进信息化建设
加强校园文化建设，营造良好的 校风、教风和学风，提高学校整 体形象。
加大信息化投入，推动数字校园 、智慧校园建设，提高学校信息 化水平。
教师个人发展规划与目标设定
目录
• 引言 • 教研教学工作成果 • 教研教学工作亮点与经验 • 教研教学工作中存在的问题与不足 • 改进措施与建议 • 未来展望与规划
引言
01
教研教学工作背景
01
02
03
新课程改革背景
当前，我国基础教育新课 程改革不断深入，对小学 教研教学工作提出了更高 要求。
学生发展需求
增强学生综合素质
教研教学工作关注学生的全面发展，有助于增强学生的综合素质和 适应能力。
教研教学工作成果
02
教学成果统计
学生平均成绩提升
经过一系列教研教学活动，学生 平均成绩提升了5%。
优秀率与及格率
优秀率提升了8%，及格率达到了 95%。
教学质量评估
在全校教学质量评估中，获得优秀 评价。
学生能力提升情况
随着小学生身心发展和认 知水平的提高，对教学质 量和教学方法的需求也在 不断提高。
教师专业成长
小学教研教学工作是促进 教师专业成长的重要途径 ，有助于提升教师的教学 水平和能力。
教研教学工作目标
提高教学质量
通过教研教学工作，优化 教学方法和手段，提高小 学课堂教学质量。
促进学生发展
以学生为中心，关注学生 的全面发展，培养学生的 创新精神和实践能力。
01
提高教学质量
通过加强师资培训、优化课程设 置、改进教学方法等措施，全面 提高学校教学质量。
02
营造校园文化
03
推进信息化建设
加强校园文化建设，营造良好的 校风、教风和学风，提高学校整 体形象。
加大信息化投入，推动数字校园 、智慧校园建设，提高学校信息 化水平。
教师个人发展规划与目标设定
六年级教研工作总结PPT
六年级教研工作总结
contents
目录
• 教研工作概述 • 教学内容与教学方法 • 学生表现与成绩分析 • 教研工作中的问题与改进 • 下一步工作计划与目标
01
教研工作概述
教研目标
1 2
提升六年级教学质量
通过开展教研活动，提高教师的教学水平，从 而提高六年级整体教学质量。
促进教师专业发展
通过教研活动，帮助教师掌握最新的教学方法 和理念，提高教师的专业素养。
教研成果
提高教学质量
01
通过开展教研活动，教师的教学水平得到了提高，学生的成绩
也有了显著的提升。
促进教师专业发展
02
通过参与教研活动，教师的专业素养得到了提高，许多教师获
得了各种荣誉和奖项。
培养学生综合素质
03
通过教研活动，教师们更加注重培养学生的综合素质和能力，
学生的综合素质得到了提高。
02
教学内容与教学方法
04
教研工作中的问题与改进
遇到的问题
教师参与度不高
在某些教研活动中，教师的参与度相对较低，缺乏积极的讨论和分享。
教材内容更新不及时
教材内容往往不能及时更新，导致某些知识点与现实脱节。
教学方法单一
教学方法过于单一，缺乏个性化的教学策略，不能满足不同学生的需求。
改进措施
增加教师参与机会
通过组织各种形式的教研活动 ，提高教师的参与度和积极性 ，鼓励他们分享经验和观点。
教学效果提升
采用多样化的教学方法，将有 助于提高教学效果，满足学生
的学习需求。
05
下一步工作计划与目标
工作计划
加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和能 力。
定期组织学生进行学科竞赛和考试，检验学生的学习 成果。
contents
目录
• 教研工作概述 • 教学内容与教学方法 • 学生表现与成绩分析 • 教研工作中的问题与改进 • 下一步工作计划与目标
01
教研工作概述
教研目标
1 2
提升六年级教学质量
通过开展教研活动，提高教师的教学水平，从 而提高六年级整体教学质量。
促进教师专业发展
通过教研活动，帮助教师掌握最新的教学方法 和理念，提高教师的专业素养。
教研成果
提高教学质量
01
通过开展教研活动，教师的教学水平得到了提高，学生的成绩
也有了显著的提升。
促进教师专业发展
02
通过参与教研活动，教师的专业素养得到了提高，许多教师获
得了各种荣誉和奖项。
培养学生综合素质
03
通过教研活动，教师们更加注重培养学生的综合素质和能力，
学生的综合素质得到了提高。
02
教学内容与教学方法
04
教研工作中的问题与改进
遇到的问题
教师参与度不高
在某些教研活动中，教师的参与度相对较低，缺乏积极的讨论和分享。
教材内容更新不及时
教材内容往往不能及时更新，导致某些知识点与现实脱节。
教学方法单一
教学方法过于单一，缺乏个性化的教学策略，不能满足不同学生的需求。
改进措施
增加教师参与机会
通过组织各种形式的教研活动 ，提高教师的参与度和积极性 ，鼓励他们分享经验和观点。
教学效果提升
采用多样化的教学方法，将有 助于提高教学效果，满足学生
的学习需求。
05
下一步工作计划与目标
工作计划
加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和能 力。
定期组织学生进行学科竞赛和考试，检验学生的学习 成果。
小学综合实践教案课件ppt课件ppt
课后作业
巩固练习
布置相关练习题或任务，让学生在家 中继续巩固所学知识，加深对课堂内 容的理解。
拓展延伸
反馈评价
要求学生按时提交作业，并对作业进 行批改和反馈，以便了解学生的学习 情况和存在的问题，为后续教学提供 依据。
设计一些拓展性的作业，引导学生进 一步探索相关知识，培养他们的自主 学习和探究能力。
情境导入 知识讲解 实践活动 总结评价
通过创设情境或提出有趣的问题，引导学生进入学习状态，激 发学生的学习兴趣。
结合PPT课件等教学材料，对相关知识进行讲解，帮助学生理解 学习内容。
组织学生进行实践活动，如实验、制作、调查等，让学生在实 践中学习和运用知识，培养他们的动手能力和创新精神。
在课堂结束前，对学生的学习情况进行总结评价，肯定学生的 表现，指出不足之处，并给出改进建议。
在线课程
引导学生访问优质网络课程，拓宽学 习视野。
互动平台
利用在线互动平台，鼓励学生参与讨 论、交流学习心得。
其他资源
实地考察
组织实地考察活动，让学生亲身体验与实践相结合。
教具与软件
准备必要的教具和软件，辅助课堂教学，提高教学效果。
THANKS
感谢观看
04
选择具有一定挑战性的 主题，以促进小学生的 思维发展和问题解决能 力。
教学方法
01
02
03
04
总结词：直观教学、互动参与 、情境模拟
采用直观的教学方法，如实物 展示、图片演示等，以帮助小
学生更好地理解知识。
设计互动环节，鼓励小学生积 极参与，提高他们的学习兴趣
和主动性。
通过情境模拟，让小学生在模 拟的情境中体验和探索，培养 他们的实践能力和创新思维。
小学综合教研组教研工作计划PPT
小学综合学科的教学评价
评价目的
小学综合学科的教学评价旨在 评估学生的学习成果和教师的 教学效果，为改进教学方法和
提升教学质量提供依据。
评价方法
评价方法应多样化，包括考试 、作品评定、口头表达、平时 作业等，以全面了解学生的学
习情况和综合素质。
评价标准
评价标准应明确、客观、科学 ，注重学生的知识掌握、能力 培养和情感发展，同时要关注
教研工作的重点和难点
加强对新课程改革和教育教学改革的研究
研究新的教学理念和方法，探索适合学生的教学模式和策略。
加强学科间的交流和合作
促进学科之间的交流和合作，实现资源共享和优势互补。
提高教师的参与度和积极性
激发教师的参与热情和积极性，提高教师的专业素养和教学能力。
02
教学内容研究
小学综合学科的教学内容
01
02
03
确定教学目标
根据国家教育方针和课程 大纲，结合学校实际情况 ，制定综合学科的教学目 标。
选择教材
根据教学目标，选择适合 的教材，确保教材内容的 科学性、系统性和实用性 。
教学内容的整合
将不同学科的知识点进行 整合，注重知识点之间的 联系和整体性。
教学内容的优化和改进
教学内容的难易程度
根据学生的实际情况，调整教学内容的难易程度，使其符合学生 的认知水平和接受能力。
02
教研活动为教师提供了学习和交流的平台，有助于提高教师的
专业素养和教学能力。
推进课程改革和教育教学改革
03
教研工作可以研究和探索新的教学理念和方法，为课程改革和
教育教学改革提供支持和推动。
教研工作的主要任务和目标培训等，为 教师提供学习和交流的机会。
2024版小学语文教研汇报PPT精编版课件
汇报范围
小学语文教学内容与要求
小学语文教学方法与手段
小学语文教学评价与反思
小学语文教学资源与利用
02
小学语文教研现状
小学语文课程设置
课程目标与内容
依据国家课程标准，明确小学语文教 学的总体目标和各年级阶段目标，涵 盖识字与写字、阅读、写作、口语交 际和综合性学习五个方面。
课时安排与教材使用
课程评价与改革
合作学习法在小学语文教学中的 应用
倡导学生之间的合作学习，培养学生的团队 协作精神和自主学习能力。
创新教学法在小学语文教学中的 应用
鼓励教师创新教学方法和手段，如运用信息 技术、开展跨学科教学等，以适应时代发展 的需要。
03
小学语文教学实践与 成果
识字写字教学实践
多样化识字方法
01
通过字形、字音、字义等多种方式，引导学生掌握汉字构字规
教研活动反思与总结
活动成果展示
展示本次教研活动的成果， 包括教学设计、教学课件、 教学反思等，以供其他教师 参考和借鉴。
活动过程回顾
回顾本次教研活动的整个过 程，包括活动主题、目标、 内容、方法、效果等方面， 以总结经验和教训。
问题与不足分析
未来展望与计划
分析本次教研活动中存在的 问题和不足，如准备不充分、 时间紧张、参与度不高等， 并提出改进措施和建议。
建立多元评价体系，关注学生全面发 展，推动小学语文课程改革。
遵循教育部规定，合理安排课时，科 学使用统编教材和辅助读物。
小学语文教材分析
01
02
03
教材内容与结构
分析小学语文教材的编写 理念、体系结构、选文特 点等，把握教材的整体脉 络和内在联系。
教材重点与难点
(2024年)小学语文教研汇报PPT精编版
小学语文教研汇报PPT精编版
2024/3/26
1
目
CONTENCT
录
2024/3/26
• 引言 • 小学语文教研现状 • 小学语文教学实践与成果 • 小学语文教师专业成长 • 小学语文教学评价与反思 • 未来小学语文教研展望
2
01
引言
2024/3/26
3
目的和背景
02
01
03
2024/3/26
80%
阅读兴趣培养
通过推荐适合学生年龄段的读物 ，组织阅读分享会等活动，培养 学生的阅读兴趣和习惯。
100%
阅读方法指导
教授学生有效的阅读方法，如略 读、扫读、精读等，提高学生的 阅读速度和理解能力。
80%
阅读与写作结合
引导学生将阅读中的感悟和启发 转化为写作素材，提升学生的写 作水平。
2024/3/26
2024/3/26
教材内容
选文注重思想性、艺术性和科 学性，贴近学生生活实际，文 质兼美。
教材特点
体现时代精神，重视文化传承 ，注重听说读写能力的全面培 养。
8
小学语文教学方法探讨
01
02
03
04
情境教学法
创设生动形象的情境，激发学 生兴趣，引导学生在情境中学 习和运用语言。
任务驱动法
设计具有挑战性的任务，引导 学生积极参与、主动探究，在 完成任务的过程中提升语文能 力。
12
作文教学实践
01
02
03
写作基础训练
从词句积累、段落构建到 篇章布局，逐步提高学生 的写作能力。
2024/3/26
写作技巧指导
教授学生写作技巧，如选 题立意、谋篇布局、语言 表达等，提高学生的写作 水平。
2024/3/26
1
目
CONTENCT
录
2024/3/26
• 引言 • 小学语文教研现状 • 小学语文教学实践与成果 • 小学语文教师专业成长 • 小学语文教学评价与反思 • 未来小学语文教研展望
2
01
引言
2024/3/26
3
目的和背景
02
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03
2024/3/26
80%
阅读兴趣培养
通过推荐适合学生年龄段的读物 ，组织阅读分享会等活动，培养 学生的阅读兴趣和习惯。
100%
阅读方法指导
教授学生有效的阅读方法，如略 读、扫读、精读等，提高学生的 阅读速度和理解能力。
80%
阅读与写作结合
引导学生将阅读中的感悟和启发 转化为写作素材，提升学生的写 作水平。
2024/3/26
2024/3/26
教材内容
选文注重思想性、艺术性和科 学性，贴近学生生活实际，文 质兼美。
教材特点
体现时代精神，重视文化传承 ，注重听说读写能力的全面培 养。
8
小学语文教学方法探讨
01
02
03
04
情境教学法
创设生动形象的情境，激发学 生兴趣，引导学生在情境中学 习和运用语言。
任务驱动法
设计具有挑战性的任务，引导 学生积极参与、主动探究，在 完成任务的过程中提升语文能 力。
12
作文教学实践
01
02
03
写作基础训练
从词句积累、段落构建到 篇章布局，逐步提高学生 的写作能力。
2024/3/26
写作技巧指导
教授学生写作技巧，如选 题立意、谋篇布局、语言 表达等，提高学生的写作 水平。
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• 学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因 此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老 师之间的交流、了解，增进老师之间合作。
-
7
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
-
3
•二、教研组建设
-
4
1、教师切实制定个人专业发展计划。
• 每位教师通过剖析工作能力，反思教育教学过程，整理成 绩与不足，主动关注教学新信息，制定出新学期要达成目 标，并付诸于行动。
-
5
2、教师重视自主学习与校本培训。
•教师自我督促加强学 习，重视自身文化素 质的提高。
-
6
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结 合作精神。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
-
18
Page 18
谢!
-
19
教研活动
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
-
9
课堂展示
-
10
评课活动
-
11
四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
勤学 善思 在合作中进取
--------省庄小学综合教研组汇报 朱军兴
-
1
综合教研
教研组结构
教研组建设 教研情况
教研组的管理与活动
努力方向 -
2
Page 2
•一、教研组结构
• 综合教研组由音乐、美术、科学、英语等学科组 成，共有9人，老中青结合。中老年教师的智慧和 青年教师的干劲，就形成了我们组的一大亮点。 积极向上的进取热情，浓厚热烈的教研气氛，爱 岗敬业的工作精神成为了我们组的骄傲。培养自 主学习、有创新意识的学生是我们综合教研组老 师的终身任务。
-
12
Page 12
多样化的作业
-
13
认真备课
-
14
四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
-
15
Page 15
-
16
听评课活动
-
17
五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
课堂展示。课堂教 学仍是课程改革的 主阵地，是教师展 现教学水平和教育 教学智慧的舞台。 课堂教学改革的成 败，直接影响到课 改的效果。
开展全员性听课评课 活动，全体老师畅所 欲言，既肯定了执教 老师亮点，又诚恳地 提出了商榷之处，通 过活动以评 促研，浓 厚教研氛围；以评督 学，促进教师进步。
-
8
-
7
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
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3
•二、教研组建设
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4
1、教师切实制定个人专业发展计划。
• 每位教师通过剖析工作能力，反思教育教学过程，整理成 绩与不足，主动关注教学新信息，制定出新学期要达成目 标，并付诸于行动。
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5
2、教师重视自主学习与校本培训。
•教师自我督促加强学 习，重视自身文化素 质的提高。
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3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结 合作精神。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
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谢!
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教研活动
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
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课堂展示
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评课活动
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四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
勤学 善思 在合作中进取
--------省庄小学综合教研组汇报 朱军兴
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1
综合教研
教研组结构
教研组建设 教研情况
教研组的管理与活动
努力方向 -
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•一、教研组结构
• 综合教研组由音乐、美术、科学、英语等学科组 成，共有9人，老中青结合。中老年教师的智慧和 青年教师的干劲，就形成了我们组的一大亮点。 积极向上的进取热情，浓厚热烈的教研气氛，爱 岗敬业的工作精神成为了我们组的骄傲。培养自 主学习、有创新意识的学生是我们综合教研组老 师的终身任务。
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多样化的作业
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认真备课
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四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
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听评课活动
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五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
课堂展示。课堂教 学仍是课程改革的 主阵地，是教师展 现教学水平和教育 教学智慧的舞台。 课堂教学改革的成 败，直接影响到课 改的效果。
开展全员性听课评课 活动，全体老师畅所 欲言，既肯定了执教 老师亮点，又诚恳地 提出了商榷之处，通 过活动以评 促研，浓 厚教研氛围；以评督 学，促进教师进步。
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