百优班主任
百优班主任申报材料申报材料
百优班主任申报材料申报材料尊敬的领导：我是百优班主任XXX，特此向贵单位申报百优班主任岗位。
我对百优班主任岗位非常感兴趣，并坚信我具备担任该职位所需的能力和素质。
以下是我申报材料：1. 个人简介：我本人具备良好的教育背景和专业知识，拥有XX学位，并具备XX年的教学经验。
在过去的职业生涯中，我取得了一些卓越的成绩和荣誉，展现了我对教育事业的热忱和才华。
2. 教学理念：我坚信教育是培养学生全面发展的重要途径，我的教学理念是要关注学生的个性和特长，引导他们发展自己的潜力，并培养他们成为有思想、有创新能力和社会责任感的人才。
3. 教学成果：在我的教学实践中，我取得了一些显著的成果。
我通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力，取得了良好的教学效果。
我的学生不仅在学业上取得了优异的成绩，还参与并获得了各种学科竞赛的荣誉。
4. 管理能力：作为一名优秀的班主任，我具备良好的组织和管理能力。
我能够有效地协调教师和学生之间的关系，提供良好的班级学习氛围，促进学生全面发展。
我还能够灵活应对各种突发情况，并及时解决问题。
5. 素质提升：我积极参加学习和培训活动，不断提升自己的教育教学能力和管理能力。
我具备良好的沟通能力和团队合作精神，并能够有效地与家长和其他教职员工进行合作，共同为学生提供良好的教育环境。
以上是我申报百优班主任岗位的材料，我相信我具备成为一名优秀班主任的能力和潜力，愿意为学校的教育事业贡献力量。
如果贵单位给我一个机会，我将全力以赴，做好班主任工作。
谢谢！此致，敬礼！XXX。
“百优”班主任申报表
高密市“百优”班主任申报表姓名陆春英性别女年龄39 连任班主任年限13 累计年限13 现任教班级二年级二班所在学校高密市醴泉街道尧头小学主要事迹自述任我充分认识到创新教育的重要意义，认真学习创新教育理论，并在教育活动中大胆实践，不断总结创新教育的成果。
班主任是积极能动的富有创造性的主体，在教育方针与教育规律的指导下，积极贯彻学校提出的教育要求，不断寻求新的工作内容与工作方法，根据自身优势和学生的特点，富有创造性地开展班级活动，形成风格鲜明的班集体。
同时班主任的创造性工作观念与工作方法又必然对学生的创造性人格的形成起着巨大的作用。
另一方面，创新教育是高度专业化的工作，因此需要自己不断提高自己的创新智慧和培养他人创新智慧的能力。
我在教学工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
牢记以人为本，关注学生全面、和谐、完美的发展的教育理念。
关注学生的全面发展，注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。
作为班级管理者的班主任要看重一个个鲜活的生命个体，看重一个个需要开发的生命个体，并从班级管理中发现生命的保存、延伸、发展和增值，来阐释教育的本质。
班主任应该注意发现学生身上的闪光点，每一个学生都有许多优点，帮助学生树立信心，鼓励、激励学生成才。
没有不合格的学生，只有不合格的教师。
教师要把学生真正当成人，当成正在学习成为社会人的人，当成正在逐步走向成熟、走向自觉的学习主体、当成正在学习选择、学习提高社会责任的未来的国家的主人。
主要成果与荣誉“五四”先进青年（2007）音乐教学能手（2003）课题：语文教学与儿童人格的成长（2011）“单位推荐意见镇、街教管办（市直学校）（章）年月日。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==百优班主任申报材料潘伟文，女，33岁，中共党员。
自1995年至今，已经连续做了14年的班主任工作。
14年的班主任生涯将她锻造成为一名优秀的班主任：教书育人，为人师表，爱校如家，爱生如子，能与学生“同学”，与学生一起成长。
一、能努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论该同志为了搞好班主任工作,勤吃苦，爱学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。
她一方面从《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔•卡耐基的人生哲学丛书中丰富自己的思想，培养与学生的共同语言。
这样和学生谈论什么问题时可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一方面阅读指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》《德育报》等报刊杂志。
学习处理工作中遇到的问题，寻找当好班主任的方法。
有时在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，就将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验使她的班主任工作得到极大提高。
因为活学活用班主任工作的经验，所以她的工作做得更轻松活泼而高效。
二、能做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。
榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。
一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。
因此她对自己提出了高标准要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。
如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟踪课间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。
在她的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。
三、能对学生要捧出一颗火热的心。
苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。
武汉市教育局关于选树2021年全市普通中小学幼儿园市级优秀班主任典型的通知
武汉市教育局关于选树2021年全市普通中小学幼儿园市级优秀班主任典型的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2021.05.24•【字号】•【施行日期】2021.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市教育局关于选树2021年全市普通中小学幼儿园市级优秀班主任典型的通知各区教育局，局直属有关单位：为认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，持续深化有效德育建设工程和班主任队伍建设工程成果，发挥优秀班主任在定心教书、潜心育人、厉心治学等方面的榜样力量和激励作用，现就选树2021年全市普通中小学幼儿园班主任典型有关事宜通知如下：一、选树对象及范围（一）市“十佳”班主任全市普通中小学幼儿园曾荣获“省农村优秀教师”“省农村优秀教育工作者”“市优秀教师”“市优秀教育工作者”“市‘十佳’班主任提名奖”“市‘百优’班主任”及以上称号的在岗班主任教师。
（二）市“百优”班主任全市普通中小学幼儿园曾荣获“区优秀班主任”及相关荣誉称号的在岗班主任教师。
二、选树条件（一）基本条件对标“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）和“四个引路人”（做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人），结合班主任工作岗位要求，具备以下基本条件：1.忠诚事业，爱生情怀。
不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。
热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友。
2.为人师表，行为世范。
认真遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学班主任工作规定》及各项法律法规，将班主任工作作为主责主业。
始终以高尚的情操和良好的思想道德风范去教育、感染学生，以人格魅力和卓有成效的工作赢得家长信任与尊重。
班主任事迹简介300字(精选16篇)
班主任事迹简介300字（精选16篇）班主任事迹简介 1xxx，英语高级教师，区园丁工程A类学员，市优秀青年专业技术人才和学科带头人。
教学成绩优异，班主任工作优异。
育人理念：做一个永不止步的学习者，让学生精神明亮的教师。
事迹介绍：xxx老师是一名优秀的班主任和英语老师。
她对学生有耐心，有包容心，能深入了解学生的学习和生活状况，得到了家长的信任和学生的.肯定。
她治学严谨，循循善诱，注意启发和调动学生的积极性，有时还会轻松开玩笑，课堂气氛较为活跃，她带领班级的英语获得优异的成绩。
课下以及假期，也不忘和学生互动。
她不仅教学能力强，而且带领班级努力奋斗，积极向上。
同学们不仅学习方面得以发展和进步，更在做人方面有所收获，她为学生的将来打下坚实的基础。
总之，她是一位不可多得的好老师。
班主任事迹简介 2xxx，中共党员，政治教师，办公室副主任，学校“优秀班主任”、“优秀青年教师”。
育人理念：真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能触碰到心灵深处，当教育以心交心，我们就能引领学生追逐青春的梦想。
事迹介绍：xxx是一位敬业奉献、令人尊敬的老师。
课堂上他是传授知识的.政治老师，私下他也是教学生懂得为何要有追求、为何要有理想、为何要超越自己的人生朋友。
敬爱的老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对老师最高的评价。
面对学生每一次的提问，他都会耐心、细致地一一回答；辅导同学们的功课，帮助同学们攻克困难的学科。
老师的工作在今朝，却建设着祖国的未来；老师的教育在课堂，成就将会在祖国的四面八方，老师对工作的热爱，鞭挞着学生们前进的步伐，激励着学生们对未来的美好向往。
班主任事迹简介 3xxx是信息与财经商贸系的一名高级讲师，现任会计专业20-14班班主任。
从事教育教学工作28年以来，情系党的教育事业，一直把党的教育方针牢记心间，始终坚持严于律己、以身作则、言传身教。
在思想上，注重学生的思想品德教育，结合主题班会形式对学生进行爱国爱党教育、会计职业道德教育、安全教育；在生活上，关注学生的良好生活习惯的'培养，对每一个学生的脾气秉性、家庭状况都做深入了解，发现问题及时与家长沟通，与家长配合做好学生的日常行为管理；在学习上，关注学生职业技能的培养，关注学生实际动手能力，把课堂教学与生产劳动和社会实践相结合。
新洲区汪集中学王中明申报市“百优”班主任推荐材料 2
爱心育桃李热血铸师魂——新洲区汪集中学申报市“百优”班主任王中明推荐材料王中明，男，汉族，生于1977年2月，本科学历，汪集中学教师。
1995年7月参加工作，年年担任班主任，2007年7月加入中国共产党。
2006年所带六（2）班被评为武汉市先进班集体、2011年所带九（7）班被评为武汉市先进班集体，2012年被评为武汉市优秀团干部、新洲区新长征突击手；2009年所带七（3）班被评为新洲区先进班集体，2010年所带八（7）班被评为新洲区教育系统先进团支部；2010年被评为湖北省教育学会教师教育分会优秀学员；2011年武汉市教育学会德育专业委员会论文评比活动中所写的《注重以德服人，加强班级管理》荣获市级叁等奖，2011年武汉市教育学会德育专业委员会论文评比活动中所写的《德育从关注细节开始》荣获区级二等奖；2011年《《爱的教育》读后感》一文在湖北省“我与我的书”征文活动中被评为二等奖，《发展学生个性培养创新思维》一文在新洲区教育教学研究发表，班主任工作讲究技巧，班级管理效果显著，所教班级年年被评为学校的“文明班”、“先进班”、“先进团支部”。
长期担任初中的语文教学，教法灵活、精益求精、潜心教改，大胆创新，是学校语文学科带头人。
一、用智慧的爱去激励班级学生魏书生说：“管理是集体的骨架。
”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。
在班级管理中给学生机会和条件，让学生成为管理班级的主人。
实践中王老师深刻体会到，组建一个好的班委会是建设一个好的班集体的关键，而一个坚强的学生集体，必须要有一批团结在班主任周围的积极分子，并由这些积极分子来担任班干部，组成班集体的核心，这样才能有力地带动全班同学，团结友爱，自觉遵守学校的各项规章制度，养成勤奋好学的好风气。
因此，每当王老师接受一个新班时，总是和同学多谈心、多接触，留意他们的言行，发现学生的能力，挑选积极分子，选好候选人，组成临时班委会，工作学习一段时间后，再进行民主选举，产生正式班委。
“百优班主任”申报材料
百优班主任申报材料个人简介我叫XXX，现就职于XXX学校，是一名中学语文老师，主要负责初中语文课程。
我从事教育工作多年，有丰富的授课经验和教育教学管理经验，取得了多项教育教学方面的资格证书。
工作经历我从教育工作之初就立志为学生奉献精神和智慧，不断钻研业务知识和教育教学理论，努力让教育工作走在教育改革的前沿。
我曾担任班主任多年，凭借个人努力和同事的配合，多人获得了教育系统的表彰，可见我的教育工作取得了不错的成果。
申报理由我认为自己是一个有激情、有热爱、有责任感的教育工作者，有贡献也有成果：1.注重育人规划我注重对学生的教育规划，帮助学生整合优势，倾向于培养有高度文化素质、掌握一技之长的综合型人才。
我积极引导学生树立正确的人生观，人生价值观。
与此同时，我也时刻将想教育内涵融入到自己的行动中，从言传身教做起。
2.重视学情分析我注重对学生的学情分析，常从孩子的心理状况和冷、热、休息、饮食等方面加以关注和管理。
同时，我也加强对学生的动态管理，对优生巩固和提高，对落后生有耐心有毅力持續强化。
我能够掌握学生的学情动态，协同解决教学及人际交往中的问题，并带领整个班级合理完成教学任务。
3.关心学生成长我关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性，注重“以人为本”的教育。
我懂得在学生成长的过程中体现人性化关怀，创设适当的“趣味学习环境”，培养学生学习主动性，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的气氛中成为自己的主人，并愉快的学习成长。
结语总之，我是一名作风严谨、做事认真、责任心强、为人正直、素质优良的教育工作者，我非常热爱教育事业，也非常珍惜这份工作。
我认为只有通过教育才能让每一个孩子都能够成长成人才，因此，我会一如既往地为学生做好教育工作，为实现教育事业的长远发展贡献自己的力量。
一、市级功勋班主任公示名单(10名)
省军区幼儿园
12
贺琳
女
青山区第二幼儿园
13
周跃枫
女
华中科技大学附属幼儿园
14
熊蕾蕾
女
洪山区实验幼儿园
15
徐凤娇
女
蔡甸区直属幼儿园
16
干春玲
女
江夏区直属机关幼儿园
17
彭红霞
女
黄陂区直属机关幼儿园
18
王静
女
黄陂区盘龙城中心幼儿园
19
闵芳
女
新洲区直属机关幼儿园
20
李娟
女
新洲区直属机关第二幼儿园
21
曹红艳
郭三荣
女
市第二十三中学
88
朱华静
女
市东湖中学
89
张红霞
女
华中师范大学第一附属中学
90
芦坤成
男
武钢三中
91
余美华
女
市马房山中学
92
高芬
女
市吴家山第四中学
93
滕红玲
女
蔡甸区实验高中
94
陈德安
男
黄陂区第七中学
95
肖祥胜
男
黄陂区汉口北高级中学
96
杨栋梁
男
黄陂区第一中学
97
张红武
男
新洲区第一中学
98
贺德文
男
华中科技大学附属中学
女
市天门墩中学
64
杨茸
女
武汉十一崇仁初级学校
65
刘建繁
男
市楚才中学
66
钟光玉
女
市东亭学校
67
熊珍泉
女
市南湖中学
武汉市区优秀班主任和先进班集体评选条件
附件1
武汉市普通中小学幼儿园“功勋”“十佳”“百优”班主任
推评条件
（试行）
附件2
武汉市普通中小学先进班集体推评条件
（试行）
一、班主任通过班科联席机制，带领科任教师，以提升学生身心素质为突破口，“五育”并举发展素质教育。
学生体质健康优良率达到45%以上，近视新发率和近视程度加重率低于辖区本年级平均水平。
曾荣获区（校）级先进班集体称号。
二、落实中央“双减”要求、我市“双减”措施，聚焦汉版“好课堂、好作业、好服务”建设，努力构建高质量课堂教学体系、校本作业体系、课后服务体系。
三、精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的班级活动和实践活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生。
四、班风正，学风好，学生精神风貌佳。
学生互敬互爱、学习成长，师生和谐共进、教学相长，班级凝聚力、向心力强，学生无欺凌行为或严重不良行为（违法犯罪行为）。
以“两室”建设为突破口，走内涵发展道路
以“两室”建设为突破口，走内涵发展道路作者：方红缨黄宁来源：《新班主任》2020年第12期编者按：班主任是落实立德树人根本任务和学校德育队伍的中坚力量。
所以，加强班主任队伍专业化建设无疑是提高德育工作质量，全面落实立德树人根本任务的关键着力点。
湖北省武汉市江岸区教育局（以下简称“江岸区教育局”）立足新时代德育工作要求，以“美好教育”为价值引领，以“两室”建设为突破口，以课题辐射全区小学班主任，聚力打造精神境界高、学习能力强、教育技艺精的高素质德育工作队伍，取得了明显的成效。
“十三五”期间，江岸区教育局对全区42所小学的班主任、德育主任、德育副校长等共计1123位从事德育工作的人员进行了问卷调查，内容涉及区班主任队伍的结构、工作状态、德育能力及心理状态4个方面。
其要点如下：从年龄结构来看，23～30岁的班主任占32.59%，41～50岁的班主任占36.51%，年龄处于中间层的班主任有略微断层。
从工作现状来看，认为自己较敬业和非常敬业的班主任占比高达95.54%，近3年没有离开教师行业打算的班主任占比82.46%，说明当前我区班主任队伍稳定。
从获奖数据来看，获得国家级奖励的班主任占比达2.23%，获得省级奖励的班主任占比1.69%，获得市级奖励的班主任占比达22.62%，说明优秀骨干班主任向专家型班主任发展的动力与能力还有待激发与培养，班主任高层次发展平台还不够。
从工作压力来看，超过半数的被调研者认为班主任工作的压力依次来源于工作量、学生成绩、学生安全、家长诉求。
可见，教育局及学校对班主任的考评标准还有待进一步完善，要适量减负，助力班主任专业发展。
从自主学习程度来看，经常阅读班级管理和德育方面报刊的教师占21.55%，经常通过网络与知名班主任交流互动的占6.06%，经常通过网络获取班级管理和德育信息的占33.84%，说明班主任自主学习程度尚低，自主学习意愿不强。
从心理状态来看，班主任的自我效能感较低的占比54%，说明工作带给班主任的成就感很低，自我认同度不高。
一个都不能少(百优班主任评选材料)
一个都不能少（百优班主任评选材料）班级就是自己的家，学生就是自己的孩子，她奉献了自己最美好的青春和最沉沉的爱，她所带的班被评为“武汉市优秀班集体”、“汉阳区优秀班集体”。
她为翠微中学创造了奇迹，历届中考都是战果累累，所带的学生康皓轩更是在2022年中考中取得7.3的位置值，成为武汉市中考状元。
她就是武汉市翠微中学优秀班主任某某老师。
经她的调教，成绩好的学生更上一层楼，跳起来摘桃子；“问题”学生能改正不良习惯，迎头赶上好学生，孩子们在人生进步的路上一个都不能少。
丹心妙手，治疗青春期“心病”当代教育家魏书生在《班主任工作漫谈》说：“教师治的是心病，心病是个难于诊断和认识的病，而要治好心病第一步当然是要认识心，知道心。
”初中生正处于青春期，经历着一系列的身心变化，自尊敏感叛逆，某某老师是翠微中学治心病的“高手”，她总是细心观察体味孩子们心里的变动，因材施教，对症下药。
某某老师刚接手七（2）班班时，学生冯春雨的妈妈拄着拐杖，满头大汗地到许老师的办公室交学费。
冯妈妈说，家里生活困难，这100多元钱是她跑了好几天七拼八凑借来的。
许老师一阵心酸，立即找到校长、书记，说明实情，请求减免冯春雨的所有费用。
学校最终决定全免冯春雨的费用。
某某老师悄悄动员其他同学主动冯春雨交朋友，同学们在某某老师的一言一行中感受到爱，也开始传递爱！有的约他一同上学放学，有的一下课陪他聊天，各种活动都是班上同学为他“凑份子”。
冯春雨变了，操场活跃的篮球队里有他投篮的身影，午休时他为其他同学讲解题目。
点石成金，开掘“问题”学生的最大潜能“九年级得认真学习了，但是从一个坏学生变成一个好学生得有一个过渡，我相信自己可以做到，还希望老师相信我，监督我！”这话是学生自己写的，许老师把它压在玻璃板下！她深深体会到身上的这份责任的沉重。
在她眼里，“问题学生”犹如一座待开发的金矿，蕴藏无穷，价值无比。
她用母亲的博大胸怀，老师的教育智慧，来“催化”“问题”学生的走上健康道路，迸发出潜能。
2024年小学百优班主任事迹材料
2024年小学百优班主任事迹材料材料一：克服困难在____年的小学百优班中，我担任班主任。
虽然这是我第一次担任班主任，但我立志要成为一位优秀的教育者，为每一位学生提供优质的教育。
但是，在这一年的班级里，我遇到了许多困难。
首先，我要面对的是学生们的不同水平和学习能力。
这个班级的学生是从全市各个小学选拔出来的优秀学子，他们的学习能力都非常出色。
我要如何在这个班级中让每一个学生都得到发展，是一个巨大的挑战。
为了解决这个问题，我组织了一系列的学生测评和小组活动，以便更好地了解每个学生的实际情况，并制定个性化的学习计划。
其次，我还要面对的是班级的管理问题。
这个班级里的学生都是精英，他们有很强的个人主见和自我意识。
而我要做的是在保证班级秩序的同时，尊重每一个学生的想法和需求。
为了解决这个问题，我采取了民主管理的方式，定期组织班级会议，让学生们参与班级规章制度的制定，促进学生们的参与和主动性。
此外，还有家长的配合问题。
随着学生的学业压力越来越大，家长们对孩子的关注和期望也越来越高。
但是，不同家庭的教育观念不同，我要帮助家长们理解学生的需求，并与他们建立良好的沟通和合作关系。
为此，我定期组织家长会，向家长们介绍班级的教育理念和课程设置，倾听家长们的意见和建议。
材料二：创新教育为了促进学生的全面发展，我在课堂上采取了创新的教育方法。
首先，我注重培养学生的实践动手能力。
我多次组织学生参观实地，进行实践操作，让他们亲身体验并积累实践经验。
同时，在课堂上，我强调学生的主体地位，鼓励学生提出问题并与同学们积极讨论，培养他们的创造力和解决问题的能力。
其次，我注重培养学生的团队合作精神。
我将学生分成小组，进行小组合作项目，让学生们学会共同合作、互相支持。
通过这种方式，学生们不仅能够在个人发展中找到自己的特长，还能够学会团队协作，培养集体精神。
此外，我还注重培养学生的社会责任感。
我组织了多次社会实践活动，让学生们走出校园，了解社会的现状，并积极参与社会公益活动。
平邑县百优班主任评选条件
平邑县百优班主任评选条件
一、评选条件
1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关心学生，尊重学生。
从事班主任工作年限满一年以上。
2、能面向全体学生，深入细致、行之有效地开展学生思想道德教育工作。
在转化差生、创建优良班集体等方面取得显著成效。
3、能合理使用《班主任工作手册》，并及时认真完整填写有关栏目。
4、所带班级凝聚力强，班风正，能积极开展丰富多彩的活动，并在学校开展的各项活动中表现突出或受到表彰。
5、注重德育理论研究，每年能完成规定上交论文，或在区级以上刊物发表、年度德育论文评选获奖或在有关学术会议上交流。
6、能经常与学生家长保持联系，按学校要求坚持寄发告家长书或家访，指导家长用正确的方法教育子女。
7、每学期的班主任考核在同类班级考核的60%名之前。
8、毕业班不参评。
二、有下列情形之一者，不得参评：
1、因外出学习、病假、事假等原因，不能履行班主任职责达2周以上者；
2、有两次（含两次）以上无故不参加学校组织的班主任工作会议；
3、所带班级出现严重的违法乱纪情况；
三、评选程序：
1、各班主任对照条件自行申报；
2、班主任上交申报材料到各系部，系部汇总审批；
3、系部上报审核通过材料到学工处；
4、学工处对申报材料进行审核，报校长办公会议讨论，讨论通过后，在全校公示一周后，再颁发证书与奖金；
5、成人教育办公室申报材料经本部门审核后直接上报学工处。
关于教师教学的事迹简介(合集11篇).doc
关于教师教学的事迹简介（合集11篇）关于教师教学的事迹简介【篇1】20XX年7月加入中国共产党，小学高级教师。
现承担盘龙二小五(4)班数学教学工作并兼任五(4)班班主任。
所带班级多次被评为市区级优秀班集体，自己被评为武汉市百优班主任。
周老师有以下突出之处：一、周老师对学校深怀感恩之心，是一位“信托意识”较强的人她认为：“既然学校信任我，将一个班级的学生托付给我，我就应该树立起一种这样的意识：搞好这个班是我的义务与责任!工作能力可以慢些提高，但工作态度决不能含糊。
”在这种理念的支配下，周老师以切实的行动落实学校的规章制度，以出色的成绩报效学校的工作安排，无论是计划内工作，还是计划外任务，周老师均能及时保质保量地完成。
学校先后多次推荐她代表学校上数学公开示范课，她在教学任务、班主任工作十分压头的情况完成得非常出色，为此，她还多次荣获区教学常规工作检查优秀奖。
二、周老师对任课老师的工作是“义”字当头，十分配合任课老师的工作周老师深知，任课老师的工作量很大，时间安排得十分紧凑，如何能让任课老师以最少的精力管纪律，以最大的精力放在教学上?为此，周老师做了二方面的工作，一方面，为了让学生形成良好的上课习惯，她不惜经常利用自己的课堂时间去培养、去强化学生们的良好的课堂言行;另一方面，当其它老师上课时，她会经常有意无意的出现在教室的附近。
这样一来，尽管自己的办公时间、课堂时间少了，但本班良好的课堂秩序形成了，其它任课老师可以将全部的精力放在教学上。
也正是因为班上形成了良好的课堂秩序，有些老师上公开课时还特意挑选周老师的班作为“上课基地”。
正如十指有长短，学生的素质确实是参差不齐。
而老师们的备课都是遵从正常的教学规律来拟订，这样一来，就必然会有些学生跟不上正常的教学进度。
有的任课老师本着高度负责任的态度，利用课余时间对这样的学生进行“开小灶”，周老师除了在心里深表感激之外，还主动将这些时间让给任课老师，自己则从休息时间中抽出时间给学生补习。
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班主任工 作年限
15 5 16 5 17 20 16 19 30 27 18 5 30 16 28 20 25 21 18 6 5 5 12 6 15 18 18 5 6 19 13
最高奖励
县政府成果奖 县教学能手 县教学能手 县优秀教师 县教学成果一等奖 市初中地理教学能手 县优秀教师 潍坊市教学能手 县优秀少先队辅导员 县十佳少先队辅导员 “七巧科技”系列创新 作品获全国三等奖 市级教学能手 县优秀少先队辅导员 无 无 县优秀教师 县教学能手 县优秀教师 县安全管理先进个人 优质课一等奖 微课一等奖 优质课一等奖 县优秀少先队辅导员 县优秀教师 县级优秀教师 县教学能手 小学语文骨干教师 县优质课 县教学能手县骨干教师
临朐县“百优”班主任候选人汇总表
单位
海岳中学 海岳中学 临朐六中 临朐六中 临朐实验中学 临朐实验中学 临朐实验中学 临朐实验中学 临朐四中 临朐五中 临朐五中梅 刘金良 宋波 林健伟 冯宝忠 温志涛 赵奎利 郑玉飞 李伟 刘世成
参加工作 时间
199907 199607 198907 199607 200108 200308 200408 200309 198807 199007 200708 199807
参加工作 时间
199807 198401 198103
班主任工 作年限
16 31 15
最高奖励
县优秀教师
备注
小学 小学 小学
高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中
临朐县“百优”班主任候选人汇总表
单位
寺头镇石家河初中 外国语学校 辛寨初中 新华中学 新华中学 新华中学 冶源镇冶源初中 城关街道北苑小学 东城双语学校 东城营子小学 东郡小学 东苑小学 蒋峪镇吕庄小学 九山镇八一希望小 学 九山镇宋王庄小学 龙泉小学 龙泉小学 朐山小学 山旺镇桃花小学 实验二小 实验二小 实验二小 实验一小 实验一小 寺头镇寺头小学 外国语学校 龙山吴兴小学 五井镇大楼小学 五井镇茹家庄小学 辛寨初中附小 冶源镇傅家李召小 学
班主任工 作年限
12 18 10 19 14 12 11 12 20 16 8 14
最高奖励
备注
高中
县教学能手 临朐县教师发展优秀个 人 临朐县优秀教师 县优秀教师 县优秀教师 县政府教学 成果一等奖 潍坊市政府成果奖 初中思品教学 县教学能手 校优秀教师 临朐县优秀教师；临朐 县政府成果一等奖 潍坊市教学能手；临朐 县优秀教师；临朐县政 府成果一等奖；临朐县 高考先进个人 临朐县政府成果三等奖 临朐县高考先进个人 临朐县优秀教师 临朐县教学能手 临朐县优质课 潍坊市教学成果奖 优秀党员 县教学能手 全国优秀教练员 县教学能手 市教学能手 市教学能手 县优秀教师 校优秀班主任 潍坊市政府成果一等奖 市级教学能手
姓名
孟娜 王钰 王元巨 王传花 谭瑞光 高艳红 魏当红 王春霞 王秀莲 胡志荣 尹凤芹 刘海燕 王宝成 汪孝禄 徐少洲 王成芬 孔凡珍 吕廷刚 田德全 曹丽 耿罡 张江 马来营 高晓燕 魏军玲 刘萍 张丽萍 王娟 王海静 扈秀娟 李苹
参加工作 时间
199907 200409 199907 199907 199107 198507 199907 199608 198312 198807 199707 199808 198401 199807 198508 199107 198808 199207 198401 200807 201008 201008 198407 200607 199807 199707 199707 200107 200907 199607 199907
备注
初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学
临朐县“百优”班主任候选人汇总表
单位
冶源镇孟庄小学 沂山风景区泛海希 望小学 南苑小学
姓名
高晓芬 司丽英 王霞
高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中
临朐一中 临朐一中 临朐一中 临朐中学高中部 临朐中学高中部 临朐中学高中部 临朐中学高中部 职教中心 职教中心 职教中心 城关街道城关中学 城关街道城关中学 东城双语学校 临朐中学初中部 柳山初中 龙泉中学 龙泉中学 朐阳学校
杜芳红 孟祥伟 秦学 王大伟 李君华 王秀利 朱荟建 刘兆波 刘爱芳 吕倩红 刘立萍 马立香 杨金凤 徐霞 王斌 安同和 马芳 林树艳
199207 200307 200307 200409 200409 200409 201008 199907 198907 199007 199407 199607 199007 1993.8 199507 200307 199507 198508
7 11 9 10 8 8 5 12 8 10 12 14 25 20 20 12 7 30