俄国十月社会主义革命教学设计

《俄国十月社会主义革命》教学设计

尚志一曼中学刘丹丹

【教学目标】

一、知识与能力：

1、识记：俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。

2、理解：理解十月革命爆发的必然性。

3、运用：探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。

二、过程与方法：

1、收集整理有关俄国十月革命史事，通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对俄国十月革命有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养学生搜索资料，联系实际、放眼世界的能力。

2、通过学生间交流搜索到的资料，培养学生团结，协作、交流精神，培养学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作。

3、通过阅读课文所提供的历史材料、图片，立足教材，充分利用教材丰富资源，提高学生发现和解决问题的能力，从材料中获得有效信息的能力。

4、通过在课堂中的扮演角色，培养学生主动参与教学的习惯，表达自己的观点，发挥主观能动性的勇气。

三、情感态度价值观：

1、十月革命的爆发是历史的必然。

2、无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。【教学重点】彼得格勒武装起义、第一个社会主义国家的建立

【教学难点】为什么无产阶级社会主义革命不是发生在高度发达的资本主义国家而是发生在相对落后的俄国？

【教具准备】查阅有关一战和十月革命的相关资料，制作多媒体课件，要求学生上课前上网查阅相关资料，预习本课内容。

【课时安排】1课时

【导入新课】

作为人类历史上第一个社会主义国家，苏联是在十月革命的炮声中轰轰烈烈地登上历史舞台，在二十世纪的历史长河中昂首挺胸地走了70多年。倾刻间却土崩瓦解，不仅社会制度从社会主义迅速向资本主义演变，苏联也随着许多加盟共和国的另立门户而成明日黄花。十月革命是历史发展的必然还是个别人的策略、计谋的结果？社会主义革命为什么不是发生在高度发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国？

一、革命前的沙皇俄国

1、落后的帝国主义国家

2、一战对俄国的影响

二、彼得格勒武装起义

1、二月革命——倒沙皇

2、《四月提纲》——指方向

3、七月事件——抛幻想

4、十月革命——现曙光

三、第一个社会主义国家的建立

1、苏维埃政权的建立和巩固

2、十月革命胜利的历史意义

（1）对俄国：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，它是经济文化不发达的俄国在短时间内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。（2）对世界：十月革命在一个帝国主义大国中率先取得胜利，在世界上创建了第一个无产阶级专政国家，给各国无产阶级和殖民地、半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。

（3）对中国：为中国人民指明了解放道路，十月革命胜利的消息传来，新文化运动中的一批先进知识分子开始宣传马克思主义。五四运动以后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流。

【课堂小结】

本课主要学习了十月革命爆发的背景，主要进程及历史意义，以列宁为首的布尔什维克党，正确运用马克思主义原理，结合俄国革命的具体实践，创造性地把社会主义由理论变为现实，建立了人类历史上第一个社会主义国家，从而打破资本主义一统天下的格局，开辟了人类历史的新纪元。十月革命的胜利是马克思主义发展史上重要里程碑。此后，人类历史进入两种制度并存，竞争时期。

【课后作业】比较二月革命与十月革命的区别

【教学反思】