七年级语文下册 第1课 童年的朋友阅读练习 苏教版 (2)
【苏教版】七年级语文下册第1课童年的朋友练习(含答案)2
第1课童年的朋友姓名得分一、基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
诅(zhòu) (zhòu) 纹 (chéng) _ 罚丰(rùn)2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①她马上表示同意，一面编辩子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。
②她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。
3．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,_____________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
4．下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。
②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。
⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第句，修改意见：二、阅读理解、分析(一)外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
苏教版初一七年级下册语文童年的朋友同步练习题及阅读题答案课课练
苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练一、积存与运用1.给以下加点字注音。
（注意平翘舌音和方言等问题）诅咒（）（）丰润（）发绺（）镶（）嗅（）马鬃（）哆嗦（）2.填空。
（重要文学、文化常识仍是应该记住）《童年的朋友》的作者是_________，_________（国籍）人，___________、___________、___________是他的自传体三部曲。
3.找出以下词语的近义词。
（两个以上）哆嗦夸耀闪耀牢固柔和欢乐二、阅读课文，做后面的题目4.找出课文中三次写外祖母眼神的句子，体会这些描述所表现的人物内心世界。
5.外祖母在小孩的眼里是长辈。
可作者在文中是如何称号的呢？外祖母给了“我”哪些有利的阻碍？（用原文回答）拓展阅读我家最富的时刻第二次世界大战前，咱们家是城里唯一没有汽车的人家。
我父亲是个职员，成天在证券交易所那犹如“囚笼”般的办公室里工作。
假设我父亲不把一半工资用在医疗费和给比咱们还穷的亲戚身上，那么咱们的日子还过得去。
事实上，咱们家是很穷的。
我母亲常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。
在生活中怀着一线希望，就等于有了一大笔精神财富。
”几礼拜后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。
这辆车已在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。
不管我有时何等想入非非，也从没有想到过幸运女神会厚爱咱们那个在城市里唯一没有汽车的人家。
当扩音器里大叫着我父亲的名字，明白无误地证明这辆彩车已属咱们家所有时，我简直不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥堵的人群。
我几回忆跳上车去，同父亲一路享受这幸福的时刻，却被父亲赶开了。
最后一次，父亲乃至向我吼怒：“滚蛋，别待在这儿，让我清静清静！”我无法明白得父亲的情感。
当我回家后委屈地向母亲诉说的时候，她安慰我：“不要苦恼，你父亲正在试探一个道德问题，咱们等着他找到适合的答案。
2018年苏教版七年级语文下册同步试题(含答案)第一单元一童年的朋友2
2018年苏教版七年级语文下册课堂同步试题（含答案）一童年的朋友01 积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
噗．噗(pū) 船舱．(cāng) 发liǔ(绺) 诅咒．．(zǔ)(zhòu)马鬃．(zōng) 两jiá(颊) 胸脯．(pú) 咕哝．．(gū)(nong)2．从括号里选出正确的词语填在横线上。
(1)他一看就是个搞体育的好苗子，动作轻快敏捷(敏锐敏捷)，那么高的障碍，轻轻一跃就过去了。
(2)这都是我应该掌握的，没什么值得夸耀(夸耀夸口)的。
(3)每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀(闪亮闪耀)着动人的色彩。
(4)在数学研究领域做出成绩，是这位数学家终生(终生终身)的抱负。
他刻苦钻研的精神让我们终身(终生终身)受益。
3．下列句子标点符号使用有误的一项是(B)A．她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
B．“你睡吧。
还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”C．她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
D．“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”(解析：B项中的句号应为感叹号。
)4．下列语段中画线的句子都有语病，请作修改，每句只改一处。
在高尔基的童年中，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人。
不知有多少个夜晚，在那所老木屋里，外祖母常常坐在炕沿上，望着被小洋灯的亮光闪烁着的小外孙，①络绎不绝地讲述着勇士伊凡奴什柯和悲哀的强盗母亲等许多童话故事。
外祖母的疼爱和那些如现实生活一般不幸又闪烁着善良和理想光芒的童话，②使过早就饱尝底层生活的高尔基获得了“坚强的力量以应付困苦的生活”。
①“络绎不绝”改为“滔滔不绝”。
②“底层生活”后加“的艰辛”。
5．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(D)“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重视的幸福，为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；____________；____________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”，在爱的天平上，它们是等值的。
【精品】七年级语文下册第1课 童年的朋友阅读练习(含答案) 苏教版
第一单元一、《童年的朋友》【片段阅读】①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
②在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光．明的地方．．．．，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．选文第①段划线句运用了什么修辞手法?这样写有怎样的表达效果?___________________________________________________________________________ 2．第②段中加点的这个“光明的地方”该怎样理解呢?___________________________________________________________________________ 3．外祖母是“我”的长辈，“我”却说“她一出现”，“马上成为我终身的朋友”。
对此你是怎么理解的?___________________________________________________________________________【课外类文】“明星”外祖母文/刘震云我外祖母年轻的时候,在我们那方圆几十里(我从小是在农村长大的)是个“明星”,有点像现在的张曼玉。
七年级语文下册第1单元1童年的朋友练习苏教版 配套练习题
《童年的朋友》同步练习1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。
发dōu( ) 发liǔ( ) 马zōng( )诅咒( ) 两颊( ) 皱( )纹镶( )银嗅( )烟草稀疏( )2.给多音字注音并组词。
颤( )_________ 露( )_________( )_________ ( )_________觉( )_________ 脯( )_________( )_________ ( )_________3.积累。
①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他是_____(国籍)的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A. 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
C. 她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
D. 她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。
5. 标点符号使用正确的一项是（）。
A. 你睡吧！还早着呢？--太阳睡了一夜刚起来……B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了--C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？6. 一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。
苏教版七年级语文下册第1课童年的朋友阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）发dōu（）发liǔ（）马zōng（）诅咒（）两颊（）皱（）纹镶（）银嗅（）烟草稀疏（）2、给多音字注音并组词：（8分）颤（）_________ 露（）_________（）_________ （）_________觉（）_________ 脯（）_________（）_________ （）_________3、解释文中的下列词语：（12分）惩罚（）自言自语（）诅咒（）敏捷（）终身（）知心（）4、积累：（11分）①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他又是_____（国籍）的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
5、与例句破折号的用法一致的一项是（5分）例句：你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……A、原来这华贵的头巾竟然是一张蜘蛛网——普普通通的蜘蛛网。
B、又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他的脸色发青呢！——叙利奥！你怎么了？”C、我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
D、于是她使劲地张了张嘴：“浩——波——。
”6、下列运用比喻修辞手法的一句是：（5分）（）A、今天是阴天，一直很闷热，明天像是要下雨。
2021年春七年级语文下册第一单元1《童年的朋友》课时作业(2)(新版)苏教版
的朋友课时作业2一、拓展运用二、美文赏练让父亲不再辛酸父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。
但随着岁月流逝我们渐渐长大后，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出过多少牺牲。
我们不知道父亲的脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸。
直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉、亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。
《父亲》中说一个被儿子抛弃的老父亲迫于生计，无奈在街上做起了油果生意。
一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他以让女孩买下他的全部油果作为条件答应女孩为他画像。
两个月后当他在美术馆看到那幅画着他并题名“父亲”的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。
从此以后他每天都蹲在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“女儿”的。
老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲”这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。
在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶”。
这或许就是情感表达的极致。
都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪”表达一位风烛残年的父亲的伤痛。
他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。
或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。
不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。
《父亲》中的“父亲”是苍老而落寞的。
我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日惭苍老，在爱的失落中日渐落寞。
父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千斤重的“爱”字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。
在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。
我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。
更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。
七年级语文下册 第一单元 第1课《童年的朋友》同步练习 苏教版(2021学年)
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第1课《童年的朋友》同步练习一、填空题１．根据拼音写出汉字或给加粗字注音。
发dōｕ____＿_＿___ 发ｌiǔ_______＿__ 马ｚōｎg_＿______＿_诅咒__＿______＿两颊__＿_＿_____ 皱___＿_____＿纹镶＿＿＿_＿_＿___银嗅_____＿＿___烟草稀疏_________＿答案：兜｜绺｜鬃|zǔ|zhòu|jiá |ｚｈòｕ｜xiānｇ| xiù| shū解析:分析：特别注意“兜、绺、鬃"的写法,笔画多,结构较复杂。
“诅"是平舌音,“嗅”不要误读成“chòｕ”。
点评:本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记,注意比较和区别形近字和同音字。
2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。
①她马上表示同意,一面编辩子，一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。
__＿＿___改为______＿__＿＿_＿＿改为____＿__②她的衣服全是车黑的,但通过好的眼睛,从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。
______＿改为__＿＿__＿___＿＿__改为＿_____＿答案：辩｜辫｜铉|弦|勇|永｜茫|芒解析:分析：注意区分厨房和橱柜,见证和借鉴,精致和至达，幸福和助兴.点评:本题考查修改错别字,即考查字形,同音字和形近字要注意区别部首,理解字义。
苏教版七下语文1童年的朋友(答案解析)
初中语文试卷马鸣风萧萧课时训练·基础达标一、积累运用——试一试1．下列各组词语中，加点字的读音和字形完全正确的一组是( )A．发绺．(liǔ) 两膝．(qī) 镶．银(xiānɡ)B．咕．哝(ɡū)船舱．(cānɡ) 胸脯．(pú)C．马鬃．(zōnɡ) 光茫．(mánɡ) 颤．动(chàn)D．惩．罚(chěnɡ) 两颊．(jiá) 皱．纹(zhòu)2.根据语境，下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色．．．．的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
)B.外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语．．．．地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C.外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润．．。
(丰茂滋润。
)D.虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗．．。
(光线充足。
) 3．指出下列句子所使用的描写方法。
(1)在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
( )(2)她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里。
( )(3)你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！( )4.文学常识填空。
《童年的朋友》的作者是________，________(国籍)无产阶级作家。
主要作品有剧本《________》、散文《________》、散文诗《________》。
1906年发表的长篇小说《________》被视为第一部社会主义现实主义作品。
还写有自传体三部曲《童年》《________》《________》。
5.综合性学习。
学校开展“高尔基读书月”活动，请你参与以下活动。
【活动一】走进作品(1)请你根据《童年的朋友》一文，完成下面的读书摘记卡。
《童年的朋友》①印象最深的情节：_________________________________________________②表现的人物品质：_________________________________________________③最喜欢的一句话：_________________________________________________④我学完后的感受：_________________________________________________ 【活动二】汲取精华(2)品读下面两则高尔基的名言，再结合课文内容与背景谈谈你受到的启发。
七年级语文下册 第1课 童年的朋友同步练习 (新版)苏教版
第1课童年的朋友一、字音字形1．识记生难字噗噗．．（pū）咕哝．（nong）兜．起来（dōu）发绺．（liǔ）惩．罚（chéng）马鬃．（zōng）诅咒．（zhòu）一根弦．（xián）脸颊．（jiá）嗅．（xiù）2．读准多音字（1）颤．动：chàn其他读音：zhàn组词：颤栗（2）明晃．晃：huǎng其他读音：huàng组词：摇晃（3）胸脯．：pú其他读音：fǔ组词：果脯（4）露．出：lòu其他读音：lù组词：露水二、重要词语1．颤动：短促而频繁地振动。
2．咕哝：小声说话（多指自言自语，并带不满情绪）。
3．发绺：许多头发顺着聚在一起。
4．马鬃：马颈上的长毛。
5．诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。
6．温柔：温和柔顺（多形容女性）。
7．丰润：丰茂滋润。
8．敏捷：（动作等）迅速而灵敏。
9．五光十色：形容色彩鲜艳，样式繁多。
三、作家作品高尔基（1868—1936），原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家。
生于木匠家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经历丰富。
1892年开始发表作品。
其中剧本《小市民》，散文《鹰之歌》《海燕》等作品引起巨大反响。
后因参加革命工作几次被捕。
1906年发表的长篇小说《母亲》，被视为第一部社会主义现实主义作品。
1934年当选为苏联作家协会主席。
他还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
四、刻画人物的方法①肖像描写：又叫外貌描写，是指对人物容貌、衣着、神情、姿态的描写。
②语言描写：人物语言是表现人物性格的一个重要方面，语言描写从形式上可以是人物的个人独白，又可以是两个人物的对话，也可以是几个人在一起的谈话，其中两人对话用得较多。
③行动描写：行动是人物精神、思想性格的具体表现。
只有描绘出人物一系列的行动，才能使人物性格鲜明、形象饱满。
2017春苏教版语文七年级下册第1课《童年的朋友》练习题
1、童年的朋友导、学、练教学目标：1、激发孩子对家人的爱心。
2、学习描写人物的方法,体会塑造人物形象的多种方法,感受文学作品的写作特色.教学重点、难点:1、传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段,从而培养学生对家人的热爱,体会亲情的概念。
2、文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法。
课文内容导读：外貌描写中感受到对“我”的影响。
［明确]：突出老人的特征，对生活的不如意,与对我的态度的温与做个对比;在对比中表现对我的深爱;开朗的性格,年轻开朗的心态,就是外祖母成为“我”的朋友的一个主要原因.在如此困难的并不顺心的生活中,外祖母如此乐观，必然对“我"的性格形成具有重大的影响，也赋予“我”在人生中战胜一切困难的信心与力量。
从一个孩子的视角来观察与描写人物。
外祖母的微笑、牙齿、衣服、眼神等，都寄寓着“我"对外祖母的爱.特别就是比喻句，表现“我”与外祖母“朋友"的关系。
1、导、学、练一、知识积累1、给下列加点的字注音。
噗噗（ ) 发绺（ ) 惩罚( ）马鬃（）诅咒( ）两頬( ）镶银（）驼背( )2、弄懂“自言自语"“五光十色"的意思，并分别造句。
3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称她为“无产阶级艺术最伟大的”.1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
本文节选自她的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部就是 , 。
二、整体感悟2、细读课文,说说您对“外祖母”印象最深刻的一点就是什么？3、再读课文，您明白了作者的写作意图不？4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来,并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
三、分析揣摩。
这篇课文就是节选，文字精短,值得我们再三品读。
精读全文,弄清下面几个问题：1、研读第1段,这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点就是什么？2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉？3、“您昨天怎么把牛奶瓶子打破了？您小点声说！"这句话删掉“您小点声说！"好不好?说说理由。
最新苏教版七年级语文下册《童年的朋友》练习
《童年的朋友》练习⒈给加点的字注音或根据拼音写汉字颤动（）噗噗（）发liǔ（）闪耀（）镶银（）zǔ咒（）面颊（）马zōng（）船舷（）水hú（）惩罚（）膝盖（）xiōng（）脯⒉下列词语中书写没有错误的以项是（）A绉纹辫子船舱衣兜B丰润驼背敏捷应付C腔调知心跨耀咕哝D歪纽气愤光芒柔和⒊指出下列句子各属于人物描写中的哪一种。
⑴她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
（）⑵外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
（）⑶她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。
（）⑷她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
（）⑸在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
（）⒋整体感知⑴课文选自_______（国家）作家_______的_______。
他的自传体三部曲是_______、________、_______。
⑵课文题目告诉我们，高尔基把自己的外祖母看作是童年的朋友，你赞成这个标题吗？说说你的理由。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ⑶外祖母在孩子的眼里是长辈，可是作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”、“最珍贵”的“终身的朋友”。
对此，该怎样理解。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ⒌仿写句子爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是______________________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是一片照射在冬日里的阳光，使__________________________；爱心是流淌在沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望。
苏教版七年级下语文《补充习题》答案
第一单元一童年的朋友基础练习一、 1. ｚǔｚｈòｕ2. ｌｉǔ3. ｚōｎɡ4. ｙì5. ｃｈàｎ6. ｊｉá二、 1. 脯膝蓝2. 兜费绺3. 夸诅咒三、1. 如：浓浓厚厚2. 如：轻悄悄软绵绵3. 如：雪白雪白火红火红4. 如：高高大大瘦瘦小小作用：增强语言的表现力。
四、苏联高尔基童年童年在人间我的大学阅读探究1. 说明在“我”的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，都像鲜花一样美，表现了外祖母对我充满了爱。
2. 表现外祖母虽然人很胖，而且已经驼背，但因为经常劳动，动作依然很敏捷。
拓展运用1. 写出了“多”、“密”、“长”、“黑”、“厚”等特点。
2. “皱着眉头”“黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒”对比（或者说是反衬）对“我”深厚的爱3. 一是关于外祖母的头发，二是关于“我”睡觉的事，三是关于“我”打破牛奶瓶的事。
4. 原因是怕被“我”母亲知道“我”打破牛奶瓶这件事。
这既写出了外祖母对“我”的关爱，也写出了外祖母和“我”之间朋友式的关系。
二一面基础练习一、B二、 1. 表注释2. 表声音的延长3. 表意思的跃进三、C阅读探究1. “我”见到鲁迅先生“一面”的具体情形。
2. 其特点是：①瘦；②精神很好。
3. （1）同志：表示志同道合；（2）朋友：表示亲密无间；（3）父亲：表示崇敬热爱；（4）师傅：表示仿效学习。
4. 充分表达了作者被鲁迅先生的那种忘我工作的精神所感动，同时也表现了作者对鲁迅先生的关切和热爱之情。
拓展运用1. ｊｉāｎｍò2. B3. 既形象说明“他”的心情，又与文章的整体相一致，都是写与树有关的内容4. B沮丧沉重5. 成功需要千锤百炼6. 不懈的努力三我的老师基础练习一、 1. 榆2. 姿3. 慰4. 糊糊二、 1. 音调音调2. 珍宝纯真三、 1. 挂念眷恋纯洁接近怜爱安慰2. 愚笨厌恶渺小四、，“”，，“”。
，；，！阅读探究1. 前后有密切的内在联系：因“慈爱”而表现出“公平”，并进而看出“伟大”。
苏教版语文课后习题解答---童年的朋友
苏教版语文课后习题解答--童年的朋友课后练习解答提示一、参考答案：（1）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和"我"之间有着一种特殊的友情；（2）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己；（3）外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流；（4）说外祖母是"终身的朋友"，是因为外祖母的爱，把"我"的心灵从黑暗中带到了"光明的地方"，外祖母"对世界无私的爱"丰富了"我"的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使"我"充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
描绘童年时代最难忘的朋友（略）。
二、参考答案：1．这是以"我"--一个孩子的眼光观察和认识外祖母的。
浓浓的头发，写出了外祖母身体的健康；"闪耀着气愤的光芒"，写出了外祖母性格的开朗；"又小又可笑"的脸，表现了外祖母和"我"的亲近，也表现了"我"和外祖母的"朋友"关系。
气愤时的外祖母，在"我"眼里仍然是如此可爱，既说明外祖母性格的善良，又表明"我"对外祖母的热爱。
2．"你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!"--虽然是批评"我"的过失，但语气语调中却充满了关爱；"外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
"--说明外祖母的每一句话都充满了对"我"的爱，在"我"的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在"我"的心上。
3．是外祖母的爱，把"我"从黑暗中带到光明的世界；是外祖母的爱，给"我"的牛活带来欢乐，使"我"的生活变得丰富多彩。
2021年春七年级语文下册第一单元1《童年的朋友》练习(2)(新版)苏教版
的朋友一、积累与运用1.给下列加点字注音，并把拼音写在相应的横线上。
颤动噗噗咕哝露出发绺2．根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。
（yìnɡ）付（zǔ zhòu）丰（rùn）（chénɡ）罚3. 下列句中加点成语使用恰当的是( )。
A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A. 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
C. 她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
D. 她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。
5. 标点符号使用正确的一项是：（）。
B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了——C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：顾客说：“我倒想出一个是你每星期卖掉70桶的办法。
”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行了。
”7. 公园草坪上的警示牌，表述不大好的一项是 ( )。
A．我送大家一片绿，大家给我一份爱。
B．小草青青，足下留青。
二、巩固阅读外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
【小初高学习】春七年级语文下册 1《童年的朋友》练习 (新版)苏教版
《童年的朋友》同步练习外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，--是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．分别用一句话概括两个自然段的基本内容。
第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。
第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。
2．首句"外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润"采用了什么修辞手法？有何作用?采用了比喻的修辞手法。
作用：生动形象地描写了外祖母说话的柔和动听和对我体贴入微的关照。
3．"她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的"一句中的"睁"能否改为"瞪"?为什么?不能。
因为"睁"是描写外祖母微笑时的神态，如果改为"瞪"，就与"微笑"的神态相矛盾了4．"她弯腰得几乎成为驼背，肥肥胖胖，举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物"这句话表达了作者怎样的思想感情?表达了我对外祖母的喜爱之情。
七年级语文下册 第1单元 第1课 童年的朋友阅读 苏教版
童年（节选）
高尔基
①家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
②“别忙，等一等！你放多少茶叶？”
③他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
④“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。
”
⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
⑥“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。
⑦外祖父看了看茶壶，说道：
⑧“好吧，喝最后一杯！”
⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
⑩“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”
1。
苏教版7年级语文下册-童年的朋友课后练习
童年的朋友1、阅读第1段，完成练习。
这段是什么描写？外祖母的头发有什么特点？[答] 是外貌描写。
外祖母的头发：多、密、长、黑、厚。
2、阅读第2、3、4、5段，完成练习。
这段中的“样子很凶”，与上段哪两句相呼应？这体现出了什么？[答] 皱着眉头黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。
“你睡吧!还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来¨¨¨”体现了外祖母的什么？写出了外祖母的什么？[答]：太祖母的语言是和蔼、平静、柔和的。
这本是孩子的语言，用孩子的语言于“我”说话，可见的确是我的朋友。
“不想睡就不睡好了，”这有点让人怀疑是一个长辈对一个晚辈在说话，体现了什么？[答]：这是典型的朋友似的态度。
没有强求，没有的外孙的不听话而不满。
让读者为“我”有这样的外祖母而感到羡慕。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说!”外祖母是不是一味地溺爱“我”？又为什么“叫我小声点说”？[答] 并非因为呵护，话语中含有责备和批评。
既写出了外祖母对我的关爱，也写出了外祖母和我之间朋友似的关系。
这段对话有哪3层意思？[答]：第1层关于外祖母的头发。
第2层关于“我”睡觉的事。
第3层关于“我”打破牛奶瓶的事。
3、阅读第6段，完成练习。
“外祖母的话¨¨¨记忆里”一句作者把外祖母的说话比作什么？这是哪两种感觉的沟通？字里行间抒发作者外祖母对怎样的怎样的感情？[答]：比作了鲜花。
是听觉和视觉的沟通。
这句话说明了外祖母的每一句话都充满了对我的爱，并且永远刻我的心上。
“她微笑的时候¨¨¨年轻明朗”句中运用了一些褒义词，写出“我”怎样的感情？[答] “愉快、快活、年轻、明朗”。
写出了我在外祖母身边的美好、温馨的感觉。
“打进”一词意在强调什么？[答] 意在强调她的话虽温柔却有力度，因而给“我”留下深刻的印象。
你从对外祖母的脸部和动作描写中，可以看出她是怎样的一个人？[答] 虽然老，却显得年轻；虽然胖，却十分敏捷。
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第一单元一、《童年的朋友》
【片段阅读】
①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
②在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光．
明的地方
．．．．，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．选文第①段划线句运用了什么修辞手法?这样写有怎样的表达效果?
___________________________________________________________________________ 2．第②段中加点的这个“光明的地方”该怎样理解呢?
___________________________________________________________________________ 3．外祖母是“我”的长辈，“我”却说“她一出现”，“马上成为我终身的朋友”。
对此你是怎么理解的?
___________________________________________________________________________
【课外类文】
“明星”外祖母
文/刘震云
我外祖母年轻的时候,在我们那方圆几十里(我从小是在农村长大的)是个“明星”,有点像现在的张曼玉。
无非张曼玉是一个演电影的,我外祖母是一个扛长活的。
她扛长活在方圆几十里特别地出众。
她身高一米五几,但是,她晚年告诉我,三里路那么长的麦趟子,她从这头割到那头不直腰。
当时,我外祖母因为是一个“明星”,所以我们周围所有的地主,对她都非常尊重,听说我外祖母要跟谁签约,那家地主就非常高兴。
她到哪个地主家,地主都要把他家的儿子认到我外祖母名下。
我小的时候,发现我外祖母有一群干儿子全是地主,到哪都有人喊她娘。
所以,最后斗地主我外祖母是特别地不同意。
她说地主特别好。
地主的儿子见我就喊娘,还能不好吗？“文化大革命”那时候放《白毛女》,她问这个事发生在哪里。
当时我也不知道,我说可能是河北吧。
她说,河北的地主不好,不证明河南的地主不好。
1992年的时候,有两个德国人到我外祖母家去看了看,我跟他们一块去,他们跟我外祖母谈了一阵话,觉得特别好。
这两个德国人一个个子长得非常高,会汉语,一个长得很矮,不会汉语。
我外祖母问大个子:“你家住在哪里芽”他说：“我住在德国的北边。
”又问这个小个子：“那你呢？”
“我住在德国的南边。
”
我外祖母问：“那你们俩怎么认识的呢？”
把这两个德国人问愣了，是呀，我们俩怎么认识的？我觉着这也是一个世界上很根本的
问题呀。
想了半天，这个大个子的德国人很幽默，说：“赶集。
”这我外祖母理解了，啊，赶集认识的。
她说：“德国搞‘文化大革命’了吗？”又把这德国人问愣了。
“搞了没搞啊？”“没搞。
”
我外祖母马上就急了：“毛主席让搞‘文化大革命’，你们为什么不搞？”大个子想了半天，又回答得很圆满，说德国人很笨，大部分不懂中国话，所以毛主席说的话他们没听懂。
外祖母又问：“那你们德国每人划多少地啊？”
大个子虽然通汉语但是细节上搞得不是特别精确，亩和分搞不清，他说：“八分。
”我外祖母一听八分，从椅子上噌一下站起来了，拄着拐杖，围着大个子转了一圈，说：“你这么高的个子怕吃不饱。
”
德国人想也能吃饱啊。
“哦，”突然说，“姥姥，不对，八亩。
”
我外祖母又着急了，又拄着拐杖转了一圈，说：“那你媳妇受累了。
”
1．本文写了关于外祖母的哪三件事?请简要概括。
___________________________________________________________________________ 2．“割麦子的时候可不敢直腰。
”外祖母为什么这样说?
___________________________________________________________________________ 3．文中画线处对外祖母进行了什么描写?’有何作用?
___________________________________________________________________________ 4．作者笔下的外祖母是个什么样的形象?
___________________________________________________________________________
【参考答案】
【片段阅读】
1.比喻。
把外祖母说话的声音比作温柔、鲜艳、丰润的鲜花，生动形象地描写了外祖母话语的柔和动听，表现了外祖母的和蔼可亲，温柔慈祥。
2.没有歧视，给人以温暖和慈爱的地方。
3.外祖母的爱把我从黑暗中领到了“光明的地方”，外祖母“那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，因此，外祖母成了我“终身的朋友”。
【课外类文】
1．外祖母告诉我割麦不能直腰；外祖母不同意斗地主；外祖母与德国客人进行交流。
2．如果你直第一次腰，接着就想直第二次腰，第三次的时候你就不想再弯下腰割麦子了。
外祖母意在告诉“我”做事要有毅力。
3．动作描写和语言描写；写出了外祖母听到分的田地较少后的不满，体现出外祖母
的善良。
4．外祖母是个朴实的中国农村妇女的形象，她文化程度极低，但她勤劳淳朴，心地善良。