[教学]初中九年级安全教育教案
中学生安全教育教案 初中安全教育教案(优秀14篇)
中学生安全教育教案初中安全教育教案(优秀14篇)作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。
既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是爱岗敬业的小编为大伙儿找到的初中安全教育教案【优秀14篇】,欢迎阅读,希望能够帮助到大家。
中学生交通安全教育教案篇一【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识【教具】:多媒体课件【教学要求】:知识方面:了解有关知识;明确交通安全不安全的行为能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作觉悟方面:认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力【教学过程】:讲解交通安全事故案例一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文,见教材《北京市昌平区一中学交通安全读本》法规篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡引入案例――《车祸是学生意外伤害的一杀手》《和孩子一起安全上路》《车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人。
安全教育教案初中
安全教育教案初中课时:1课时年级:初中教材:《初中生安全教育》教学目标:1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识,提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力,学会自我保护和救助。
3. 增强学生的安全防范意识,减少安全事故的发生。
教学内容:1. 交通安全:遵守交通规则,防止交通事故的发生。
2. 防火安全:了解火灾的预防措施,学会使用灭火器。
3. 防水安全:掌握防水逃生的方法,预防溺水事故。
4. 食品卫生安全:了解食品卫生知识,预防食物中毒。
5. 网络安全:正确使用互联网,预防网络陷阱。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过讲解发生在身边的安全事故案例,引起学生对安全问题的关注。
2. 学生分享自己了解到的安全知识,激发学习兴趣。
二、新课内容展示(15分钟)1. 交通安全:讲解交通规则,学生演示正确的过马路姿势,提醒注意交通安全。
2. 防火安全:介绍火灾的预防措施,演示灭火器的使用方法,进行防火演练。
3. 防水安全:讲解防水逃生的方法,进行防水演练,提醒注意溺水事故。
4. 食品卫生安全:介绍食品卫生知识,提醒注意饮食安全。
5. 网络安全:讲解正确使用互联网的方法,预防网络陷阱,提醒注意个人信息安全。
三、课堂互动(10分钟)1. 学生分组讨论,思考如何在生活中应用所学的安全知识。
2. 各组分享讨论成果,其他学生进行评价和补充。
四、课后实践(10分钟)1. 教师布置课后作业,要求学生结合所学安全知识,制定一份家庭安全计划。
2. 学生分享家庭安全计划,教师进行点评和指导。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学的安全知识。
2. 学生分享自己的学习收获,提出改进措施。
3. 教师对课堂进行小结,提醒学生关注生活中的安全隐患,提高安全防范意识。
教学评价:1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际生活中的应用能力。
3. 学生对安全问题的关注程度。
初三的安全教育教案(通用12篇)
初三的安全教育教案初三的安全教育教案(通用12篇)作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的初三的安全教育教案,欢迎大家分享。
初三的安全教育教案篇1教学目标:1、通过学习让学生知道哪些场所和行为容易发生雷击灾害;2、通过学习让学生知道如何预防雷击灾害。
3、通过学习让学生知道雷电发生前后的注意事项教学重点:通过学习让学生知道如何预防雷击灾害教学方法:讲授法、分析法、讨论法教学课时:1课时教学过程:一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害雷电全年都会发生,全国各地都有,而强雷电多发生于春季和夏季。
我国西南地区为雷击多发地区。
1.雷雨天易发生雷击的场所(1)地势较高处的校舍。
(2)无防雷设施的校舍。
(3)离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。
(4)露天游泳池、开阔的水域或小船上,树林的边缘。
(5)电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。
(6)铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
(7)孤立的烟囱或大树(山顶孤立的大树下尤其危险)。
(8)空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。
2.雷雨天易引发雷击的行为(1)大开门窗,赤脚站在泥地或水泥地上。
(2)接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。
(3)使用带有外接天线的收音机和电视机,拨打、接听电话。
(4)用喷头洗澡。
(5)在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。
(6)进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
二、如何预防雷击灾害(1)主动与地质、气象部门沟通,远离风险源选择校址;给校舍安装防雷装置,并进行定期检测,及时维护;清除或移栽距校舍较近的高大树木。
(2)雷雨多发地区,学校必须成立防雷领导小组,组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。
(3)建立本校雷击防灾应急预案,组织演练;一旦发生雷击,全面启动学校雷击应急工作,指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。
初中九年级安全教育教案
教案:初中九年级安全教育一、教学目标1.了解安全教育的重要性和必要性,培养学生的安全意识。
2.掌握基本的安全知识和技能,能够正确应对突发事件。
3.培养学生的自我保护能力和紧急逃生技能。
4.引导学生形成良好的安全行为习惯。
二、教学内容1.安全教育的重要性和必要性2.火灾安全教育3.交通安全教育4.食品安全教育5.网络安全教育三、教学步骤1.安全教育的重要性和必要性(20分钟)(1)提问:你们认为安全教育对于我们来说有多重要?(2)导入:通过短片、图片等介绍一些安全事故的相关案例,引起学生的思考。
(3)讲解:详细讲解安全教育的重要性和必要性,包括保护生命、预防事故、提高安全意识等。
(4)总结:要求学生回答安全教育的重要性和必要性,进行小结。
2.火灾安全教育(30分钟)(1)讲解:讲解火灾的危害、火灾的成因、火灾应急处理基本原则等。
(2)演示:模拟火灾场景,教授如何正确使用灭火器等灭火器材。
(3)训练:进行灭火器操作的实操,学生轮流进行灭火器的使用操作。
(4)总结:要求学生总结如何正确应对火灾,学习火灾逃生的基本技巧。
3.交通安全教育(30分钟)(1)导入:通过图片、小视频等展示交通事故的危害性,引起学生对交通安全的重视。
(2)讲解:讲解交通标志、交通信号灯、安全行车规范等内容。
(3)案例分析:通过交通事故案例分析,让学生了解交通违法行为的危害性。
(4)模拟练习:派两名学生扮演交通警察和司机角色,其他学生依照交通信号灯指示进行模拟行车。
(5)总结:要求学生总结正确的过马路方法和遵守交通规则的重要性。
4.食品安全教育(30分钟)(1)引导思考:提问学生食品安全的重要性,引发他们对食品安全问题的思考。
(2)讲解:讲解食品安全知识,如判断食品是否新鲜、规避食品中毒的方法等。
(3)案例剖析:通过食品安全事故案例分析,让学生了解食品安全问题的现实情况。
(4)实践操作:带学生去食堂或超市,学习如何选择安全食品,以及如何正确保存食品等知识。
初中安全教育教案20篇
初中安全教育教案20篇1. 主题:交通安全教育教学目标:1) 了解并掌握交通规则和交通信号的意义;2) 能够正确地使用过马路的基本技巧;3) 培养良好的行为习惯,遵守交通规则;4) 增强跟车辆交往时的安全意识。
教学内容:1) 唤起学生对于交通事故的重视;2) 交通规则和交通信号的基本知识;3) 过马路的基本技巧;4) 跟车辆交往时的安全意识。
教学重点:1) 交通规则和交通信号的基本知识;2) 过马路的基本技巧。
教学难点:跟车辆交往时的安全意识。
教学过程:1) 通过给学生展示一段交通事故的视频,引起学生的注意和重视;2) 向学生介绍交通规则和交通信号的基本知识;3) 示范过马路的基本技巧,并让学生模仿练习;4) 给学生讲解跟车辆交往时的安全意识;5) 进行小组讨论和集体讨论,思考交通安全的重要性和自己应该做到的事情;6) 针对实际情况,进行操场上的交通安全培训;7) 作业:写一篇关于交通安全的作文。
2. 主题:食品安全教育教学目标:1) 了解并掌握食品安全的基本知识;2) 能够正确判断和选择食品;3) 培养良好的饮食卫生习惯;4) 增强食品安全意识。
教学内容:1) 食品安全的基本知识;2) 食品检验标准和食品添加剂的基本知识;3) 饮食卫生习惯的养成。
教学重点:1) 食品安全的基本知识;2) 饮食卫生习惯的养成。
教学难点:食品检验标准和食品添加剂的基本知识。
教学过程:1) 向学生介绍食品安全的基本知识;2) 示范正确的食品选择方法,并让学生模仿练习;3) 给学生讲解食品的检验标准和食品添加剂的基本知识;4) 引导学生养成饮食卫生习惯;5) 进行小组讨论和集体讨论,思考食品安全的重要性和自己应该做到的事情;6) 针对实际情况,进行食品安全知识竞赛;7) 作业:调查身边的食品安全问题并写一份报告。
3. 主题:网络安全教育教学目标:1) 了解并掌握网络安全的基本知识;2) 能够正确使用网络和防范网络安全风险;3) 培养良好的上网习惯;4) 增强网络安全意识。
九年级安全教育课《杜绝不良行为,预防违法犯罪》教案
九年级安全教育课《杜绝不良行为,预防违法犯罪》教案【教学目标】1.知识与能力目标:能够结合违法犯罪的有关案例,正确判断违法和犯罪行为,提高辨别是非的能力。
2.过程与方法目标:感受法律的尊严,认识不良行为的危害,不做法律禁止的事情,避免违法犯罪。
3.情感、态度和价值观目标:在思想上树立避免违法犯罪的观念,在人生的花季健康成长。
【教学重点与难点】认识不良行为的危害,认识到如果任其发展容易导致违法犯罪。
【教学过程】(一)未成年人违法犯罪的前兆俗话说:“小洞不补,大洞吃苦”、“千里之堤,毁于蚁穴”,一个人走上违法犯罪的道路,并非一朝一夕的事,而是一个渐变过程,此间必然会出现诸多前兆与信号。
“小错不断,大错必犯”,一些青少年由于长期养成了诸多不良习惯,比如旷课、喝酒、吸毒、交损友、强拿硬要、贪小便宜、偷拿家中钱财、上网等,放任自己而又没有得到及时的矫正,最终走上了不归路。
一般来说,违法犯罪的前兆有如下几种:1、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中列出了九种青少年的不良行为:(1)旷课、夜不归宿;(2)带管制道具;(3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物;(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)其他严重违背社会公德的不良行为。
九年级安全教育教案
九年级安全教育教案一、教学目标:1. 让学生掌握基本的安全知识,提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力。
二、教学内容:1. 交通安全:遵守交通规则,预防交通事故的发生。
2. 网络安全:正确使用互联网,预防网络陷阱。
3. 防火安全:掌握火灾逃生技巧,预防火灾事故。
4. 防水安全:遇到洪水、地震等自然灾害时的应对方法。
5. 个人安全:保护个人隐私,预防校园欺凌等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生掌握基本的安全知识,提高自我保护意识。
2. 教学难点:培养学生应对突发事件的能力。
四、教学方法:1. 采用讲授法,讲解安全知识。
2. 采用案例分析法,分析安全事故的原因,引导学生从中吸取教训。
3. 采用模拟演练法,让学生在实际操作中掌握安全技能。
五、教学过程:1. 导入:通过讲解安全事故案例,引起学生对安全问题的关注。
2. 讲解交通安全知识,强调遵守交通规则的重要性。
3. 讲解网络安全知识,提醒学生警惕网络陷阱。
4. 讲解防火安全知识,教授火灾逃生技巧。
5. 讲解防水安全知识,教授遇到洪水、地震等自然灾害时的应对方法。
6. 讲解个人安全知识,强调保护个人隐私的重要性。
7. 进行模拟演练,让学生在实际操作中掌握安全技能。
9. 布置课后作业,让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价:1. 学生能够熟记并理解交通安全、网络安全、防火安全、防水安全和个人安全的基本知识。
2. 学生能够正确判断并预防潜在的安全风险。
3. 学生能够在模拟演练中熟练运用所学安全技能。
七、教学资源:1. 交通安全图片和视频素材。
2. 网络安全案例和资料。
3. 防火和防水的安全操作演示。
4. 个人安全相关的阅读材料。
5. 模拟演练所需的道具和器材。
八、教学进度安排:1. 第一课时:交通安全教育。
2. 第二课时:网络安全教育。
3. 第三课时:防火安全教育。
4. 第四课时:防水安全教育。
5. 第五课时:个人安全教育。
九年级安全教育教案
九年级安全教育教案九年级安全教育教案引言:安全教育是学校教育的重要组成部分,也是培养学生安全意识和自我保护能力的重要途径。
本教案旨在帮助九年级学生增强安全意识,掌握一些常见的安全知识和应急处理方法,以提高他们遇到突发事件时的自我保护能力。
一、教学内容:安全知识1. 交通安全:骑自行车安全、过马路安全、乘坐公交车安全等2. 火灾安全:火灾预防、火场逃生、初期灭火3. 突发事件应急处理:地震、火灾、溺水、意外伤害等4. 食品安全:食品选择、食品储存、食品加工等5. 感知陌生人安全:辨认陌生人、防范陌生人危害等二、教学目标:1. 了解各类安全事故的成因和预防方法;2. 掌握正确的逃生和自我保护方法;3. 培养正确的食品消费习惯;4. 学会辨认陌生人并防止陌生人危害。
三、教学过程:1. 通过案例和图片展示讨论一些交通事故、火灾事故等的发生原因和危害,引导学生认识安全问题的重要性;2. 进行分组讨论,让学生根据图片和资料,总结各类安全事故经常发生的场合和原因,并提出预防措施;3. 通过教师讲解和示范,学生模仿学习过马路、骑自行车等交通安全的方法;4. 对火灾安全进行详细讲解,包括火灾的成因、火场逃生的基本原则、初期灭火方法等;5. 进行火灾逃生演练,让学生亲自体验逃生的过程,掌握正确的逃生方法;6. 针对食品安全,进行讲解并进行识别食品安全问题的游戏;7. 通过现实案例展示和角色扮演,教授学生辨认陌生人和应对陌生人危害的方法。
四、教学手段:1. 图片展示和影片观摩,使学生更加直观地了解各类安全事故的情况和危害;2. 分组讨论,促使学生积极思考和交流,加深对安全问题的认识;3. 教师示范和学生模仿的方式,使学生能够更好地掌握各类安全技能;4. 案例分析和角色扮演,使学生能够理解和应用所学的安全知识。
五、教学评估:1. 教师观察学生的参与程度和表现,给予积极的鼓励和肯定;2. 针对教学中出现的问题,及时进行纠正和反馈;3. 进行小组讨论和安全知识测试,检查学生对安全知识的掌握情况;4. 对学生进行案例分析和应急事件处理的考察,评估学生的自我保护能力。
初中生安全教育第一课教案
初中生安全教育第一课教案一、教学目标1.了解安全教育的重要性和目的。
2.理解常见的安全隐患和预防措施。
3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.安全教育的意义和目的。
2.常见的安全隐患和事故。
3.安全自护的基本原则和技能。
三、教学过程第一步:导入(5分钟)教师简单介绍本课的主题和目标,引导学生思考什么是安全教育,为什么要进行安全教育,并和学生一起分享一些关于安全的真实故事或新闻事件。
第二步:讲解安全教育的意义和目的(10分钟)1.与学生一起讨论安全教育的意义和目的,引导学生思考为什么要进行安全教育。
提示学生,安全教育可以使我们更好地了解安全知识,掌握自我保护的基本技能,预防和减少事故的发生,保护自己和他人的生命安全。
2.引导学生思考,生活中存在哪些常见的安全隐患和事故。
鼓励学生谈论自己曾经观察到或听说过的安全事故,并着重讨论这些事故对当事人和家庭的影响。
第三步:探究常见的安全隐患和事故(15分钟)1.教师引导学生通过小组合作的形式,研究和探究常见的安全隐患和事故。
可以分配给不同的小组研究不同的主题,比如交通安全、火灾安全、网络安全等。
2.学生通过小组合作,调查和整理相关资料,了解安全隐患和事故的原因、常见的案例以及预防措施。
3.每个小组从自己的研究领域中选出一个案例,向全班进行分享,并讨论如何避免类似事故的发生。
第四步:学习安全自护的基本原则和技能(20分钟)1.教师简要介绍安全自护的基本原则和技能,包括身体和心理方面的自我保护。
2.引导学生思考如何应对紧急情况,比如火灾、地震等。
3.教师示范一些基本的安全自护技能,比如正确的逃生姿势、呼救的方法等。
4.学生在教师的指导下进行模拟练习,加强对基本安全自护技能的理解和掌握。
第五步:总结和小结(5分钟)教师与学生一起总结本节课的主要内容,再次强调安全教育的重要性,并鼓励学生将所学的安全知识应用到实际生活中。
四、教学评价1.布置一到两道与课堂内容相关的思考题,鼓励学生在课后进行思考和讨论。
初中开学第一课安全教育教案(6篇)
初中开学第一课安全教育教案(6篇)篇一:初中开学第一课安全教育教案教学目标:1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
4、让学生懂得为人做事是愉快的,经常保持愉快心情,有利于身体健康。
5、鼓励他们用语言、绘画等形式表达愉快的心情。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
注重心理健康。
了解基本常识。
一、交通安全1、要遵守交通法规,基本常识有:行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过,不脱把骑车,不骑“英雄”车,不跳车,不扒车。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车,十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”,即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。
缺一都有安全隐患。
3、不乘坐黑车,因为黑车是“三无”车,有诸多不安全系数,出了安全问题,费用难以保证,更谈不上赔偿。
4、坚决不乘坐超员车辆。
每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。
乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车,不乘坐无牌、无证的农用运输车。
5、注意上学和放学安全,在上学和放学时要抓紧时间,不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩,要走人行横道线,还要注意来往车辆;不在马路上踢球。
二、校园安全同学们要遵守《中学生日常行为规范》,从小养成良好的生活行为习惯,具体而言:1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园,水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园,如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处,不能寻衅滋事,引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
禁止在池塘边、冰面上玩耍。
严禁私自下河下塘洗澡。
三、食品卫生安全现正逢春季,是多种疾病高发期,食物容易变质,要注意食品卫生安全。
谨防“病从口入,毒从口入”。
九年级开学第一课安全教育教案【三篇】
九年级开学第一课安全教育教案【三篇】导读:本文九年级开学第一课安全教育教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
新学期到来,同学们渐渐懂事了,为了今后能更好地学习、生活,现在我们就一起来学习一些应该记住的安全知识。
小编整理了九年级开学第一课安全教育教案【三篇】,希望对你有帮助! 九年级开学第一课安全教育教案1 教学目标:1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。
教学重点:掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。
教学过程:一、导入:同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放:《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言) 师:转瞬间,36条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? (生讨论师总结) 三、校园的安全隐患:(生列举) 1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师:那我们该怎样预防呢? 四、学生应该注意的安全事项:1、注意课间安全:大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
2、校园围墙的安全:不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
初中九年级安全教育教案
初中九年级安全教育教案教学目标:1、为进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
掌握自救方法,提高自护能力。
觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点:危害安全的行为,及自救措施。
第一课时安全防卫意识教育教育部2006年6月30日颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》,2007年2月25日国务院办公厅又转发了教育部等十部委颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》,对中小学幼儿园公共安全做了全面的部署和要求。
为进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
我校也制定了公共安全教育课程计划,已逐步实施。
并且于9月18日进行了两次全校性的紧急疏散演练,学生公寓也于当晚8:10进行了紧急疏散演练,一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
1、当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。
因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有,防人之心不可无。
”材料一:据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊。
初中生命安全教育课教案
教学目标:1. 让学生了解生命的宝贵和生命的脆弱,树立正确的生命观念。
2. 培养学生应对突发事件的能力,提高自我保护意识。
3. 增强学生的团队合作精神,提高应对危险情境的协作能力。
教学重点:1. 生命的宝贵和脆弱2. 应对突发事件的能力3. 团队合作精神教学难点:1. 学生对生命安全的重视程度2. 如何在课堂上引导学生积极参与互动教学过程:一、导入1. 教师讲述一个关于生命的真实故事,引起学生的兴趣。
2. 提问:你们认为生命有多宝贵?为什么?二、讲授新课1. 生命的宝贵和脆弱(1)介绍生命的起源和发展,让学生了解生命的可贵。
(2)举例说明生活中存在的危险因素,让学生认识到生命的脆弱。
2. 应对突发事件的能力(1)讲解常见的突发事件,如火灾、地震、溺水等。
(2)介绍应对突发事件的方法和技巧,如逃生、自救、求救等。
3. 团队合作精神(1)组织学生进行小组讨论,让学生分享自己在面对危险时的经历。
(2)引导学生认识到团队合作在应对危险情境中的重要性。
三、课堂活动1. 逃生演练(1)将学生分成若干小组,每组模拟一个场景,如火灾、地震等。
(2)教师讲解逃生演练的注意事项,如保持冷静、有序疏散等。
(3)各组进行逃生演练,教师观察并给予指导。
2. 团队合作游戏(1)设计一个需要团队合作才能完成的游戏,如接力跑、拔河等。
(2)让学生在游戏中体会团队合作的重要性。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容,强调生命安全和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获和体会。
教学评价:1. 观察学生在课堂活动中的表现,了解学生对生命安全的重视程度。
2. 通过课后作业或问卷调查,了解学生对本节课内容的掌握情况。
教学资源:1. 多媒体课件,包括生命起源、突发事件、逃生技巧等内容。
2. 逃生演练道具,如烟雾弹、消防器材等。
3. 团队合作游戏道具,如接力棒、拔河绳等。
教学反思:1. 在导入环节,如何更好地激发学生的兴趣?2. 在讲授新课环节,如何提高学生对生命安全的重视程度?3. 在课堂活动环节,如何引导学生积极参与互动?4. 如何在课后对学生进行有效的评价和反馈?。
初中九年级安全教育教案
教案:初中九年级安全教育目标:通过本次安全教育课程,使学生充分认识到个人和集体的安全意识的重要性,并学习一些实用的安全知识和技能,提高自我保护能力。
教学重点:学习安全知识和技能,增强学生的安全意识和自我保护能力。
教学难点:培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学过程:第一步:导入(10分钟)1.通过投影或展示图片等方式引导学生讨论自己对安全的理解。
2.提出问题:“你们是否了解一些安全常识和技能?”学生思考后回答。
3.用实际案例讲述安全意识的重要性,如校园安全、交通安全、食品安全等。
第二步:安全知识与技能学习(30分钟)1.学习校园安全知识:包括校园安全区域、学校内禁忌行为、消防安全等。
a)介绍学校内禁忌行为,如禁止私自离校、禁止在楼道奔跑等。
b)讲解学校消防知识,如灭火器的使用方法、火灾逃生通道等。
2.学习交通安全知识:包括行人过马路、乘坐公交车、骑自行车等。
a)分析交通事故的危害,并提醒学生遵守交通规则。
b)指导学生如何过马路、如何乘坐公交车、如何骑自行车等。
3.学习食品安全知识:包括选择食品的注意事项、餐饮卫生等。
a)带领学生了解食品安全知识,并提醒学生注意选择食品。
b)强调餐饮卫生的重要性,如用餐前的手部清洁、不吃过期食品等。
4.学习网络安全知识:包括避免网络诈骗、网络暴力等。
a)介绍常见的网络安全问题,如网购陷阱、网络传销等。
b)引导学生了解网络暴力,如网络欺凌等,培养自我保护意识。
第三步:案例分析(20分钟)1.展示一些真实的案例,让学生分析其中的安全问题,并提出自己的看法和解决方法。
2.引导学生总结案例中的经验教训,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.分组讨论,进行小组分享,鼓励学生发表自己的观点和解决方法。
第四步:情景模拟(30分钟)1.设计几个常见的安全情景,让学生角色扮演并进行演练。
2.每个小组表演一下演练情境的具体内容,其他小组进行点评。
3.提供教师的指导和补充,鼓励学生思考如何更好地保护自己和他人的安全。
初中生安全教育教案(通用7篇)
初中生安全教育教案初中生安全教育教案(通用7篇)初中生安全教育教案篇1班会背景:当今社会,由于竞争的激烈,生活节奏的加快,以及社会、家庭、自身的种种因素,许多学生或多或少都有一些心理上的问题,这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。
如竞争的激烈,学习的压力,父母的离异,同学的猜疑,世人的冷漠,缤纷世界的诱惑,社会丑恶面的影响,人际关系的摩擦,青春花季的躁动等等,都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历,心理承受能力,自我调控意识、方式、方法的不同,会呈现不同的现象。
有的郁闷,有的烦躁,有的情绪不稳,有的厌学、逃学,有的孤独封闭,有的亢奋,有的牢骚满腹,有的生活态度消极,有的看待问题思路偏激,有的早恋、暗恋不能自拔,有的沉溺于虚幻的网络,逃避现实,更有甚者自杀,杀害父母等等。
班会主题:珍爱生命,健康成长活动目的:使学生学习安全知识,增强安全意识。
认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。
参加对象:初二(7)班全体同学教学过程:(一)谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面请同学们谈谈家居安全要注意什么:(同学口答,教师归纳总结)1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
九年级生命安全全册教案
九年级生命安全全册教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵,认识到保护生命安全的重要性。
2. 培养学生掌握生命安全的基本知识和技能。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护意识。
二、教学内容第一课时:生命安全概述1. 生命的宝贵:让学生了解生命是无价的,要学会珍惜生命。
2. 生命安全的重要性:让学生认识到保护生命安全对个人和社会的意义。
第二课时:自然灾害逃生技巧1. 地震逃生:教授学生在地震发生时的自我保护方法和逃生技巧。
2. 火灾逃生:教授学生在火灾发生时的自我保护方法和逃生技巧。
第三课时:意外伤害预防与处理1. 意外伤害的预防:教授学生如何避免日常生活中可能发生的意外伤害。
2. 意外伤害的处理:教授学生基本的急救知识和技能。
第四课时:网络安全与自我保护1. 网络安全:教授学生如何正确使用网络,避免网络安全风险。
2. 自我保护:教授学生在网络社交中的自我保护意识。
第五课时:心理健康与生命安全2. 心理危机应对:教授学生如何应对心理危机,避免对生命安全产生影响。
三、教学方法1. 讲授法:讲解生命安全的基本知识和技能。
2. 案例分析法:通过具体案例,让学生了解生命安全的重要性。
3. 小组讨论法:分组讨论,提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
四、教学评价1. 平时成绩:观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 实践操作:组织生命安全演练,检验学生的实际操作能力。
3. 课后作业:布置相关话题的课后作业,巩固所学知识。
五、教学资源1. 教材:九年级生命安全全册。
2. 课件:运用多媒体课件,辅助教学。
3. 实践材料:如急救包、灭火器等,用于实践操作。
4. 网络资源:用于教授网络安全与自我保护相关内容。
六、第六课时:交通安全与自我保护1. 交通安全知识:教授学生交通法规和交通安全知识,提高学生在道路上的自我保护意识。
2. 交通安全实践:组织学生进行交通安全演练,让学生学会如何在道路上安全出行。
七、第七课时:防范校园暴力1. 认识校园暴力:让学生了解校园暴力的性质和危害,提高防范意识。
九年级安全教育教案
九年级安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高自我保护意识和能力。
3. 增强学生对安全事故的预防、处理和应对能力,降低安全事故发生的风险。
二、教学内容1. 交通安全:遵守交通规则,预防交通事故的发生。
2. 校园安全:爱护校园设施,预防校园意外伤害。
3. 网络安全:正确使用互联网,预防网络陷阱。
4. 饮食安全:合理饮食,预防食物中毒。
5. 防水防电:掌握防水防电常识,预防水电事故。
三、教学方法1. 采用讲授法,讲解安全知识,使学生掌握基本的安全常识。
2. 采用案例分析法,分析安全事故案例,提高学生的安全意识。
3. 采用情景模拟法,进行安全演练,提高学生的实际操作能力。
4. 采用小组讨论法,引导学生相互交流、探讨,培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入:通过讲解安全事故案例,引起学生对安全问题的关注。
2. 讲解:讲解基本的安全知识,让学生了解各类安全问题。
3. 实践:进行安全演练,让学生在实际操作中掌握安全技能。
4. 交流:组织学生进行小组讨论,分享安全经验,提高安全意识。
5. 总结:对本节课的安全知识进行总结,强调重点内容。
五、教学评价2. 学生掌握程度:通过课堂提问、练习题等方式,检验学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生行为表现:观察学生在日常生活中的安全行为,评价学生的安全意识。
4. 学生反馈:收集学生的意见和建议,不断改进教学方法,提高教学质量。
六、教学内容6. 地震安全:了解地震的特点和发生时的应对措施,掌握正确的逃生方法。
7. 火灾安全:学习火灾预防知识和火灾时的逃生、救火方法。
8. 体育活动安全:掌握体育活动中的安全规则,预防运动伤害。
9. 实验操作安全:了解实验室安全规则,掌握实验操作的基本技能。
七、教学方法1. 采用视频教学法,播放地震、火灾等安全事故的视频,增强学生的直观感受。
2. 采用角色扮演法,让学生模拟地震、火灾等场景,进行逃生演练。
3. 采用互动教学法,引导学生积极参与讨论,分享自己的安全经验。
九年级安全教育教案
九年级安全教育教案一、教学目标:1. 让学生掌握基本的安全知识,提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力。
二、教学内容:1. 交通安全:遵守交通规则,预防交通事故。
2. 防火安全:了解火灾的危害,学会预防火灾和火场逃生。
3. 防水安全:了解洪水、溺水等水域安全的危害,学会预防及自救。
4. 食品卫生安全:了解食品安全知识,预防食物中毒。
5. 网络安全:认识网络安全的重要性,学会自我保护。
三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解安全知识。
2. 运用案例分析法,分析安全事故案例,提高学生的安全意识。
3. 采用讨论法,让学生参与课堂讨论,培养学生的自我保护能力。
4. 运用实地考察法,组织学生参观消防队、医院等,增强学生的实际操作能力。
四、教学步骤:1. 导入:讲述一个安全事故案例,引发学生对安全知识的关注。
2. 讲解交通安全知识,强调遵守交通规则的重要性。
3. 分析火灾的危害,讲解防火知识和火场逃生技巧。
4. 讨论水域安全的危害,讲解防水知识和自救方法。
5. 讲解食品安全知识,预防食物中毒。
6. 强调网络安全的重要性,引导学生学会自我保护。
五、课后作业:1. 复习本节课所学的安全知识,整理笔记。
2. 结合自己的生活实际,思考如何运用所学知识保护自己。
3. 下一节课分享自己的思考和感悟。
六、教学内容:1. 地震安全:了解地震的危害,学会正确的避险姿势和逃生方法。
2. 校园安全:掌握校园内的安全设施和应急逃生路线。
3. 个人隐私安全:了解个人隐私的重要性,学会保护自己的隐私。
七、教学方法:1. 采用角色扮演法,让学生模拟地震发生时的情景,提高应对能力。
2. 利用图示和模型,展示校园安全设施和应急逃生路线。
3. 通过小组讨论,让学生分享保护个人隐私的方法。
八、教学步骤:1. 复习上节课的内容,引导学生思考地震发生时的应对措施。
2. 讲解地震安全知识,强调正确的避险姿势和逃生方法。
初中生安全教案
初中生安全教案一、教学目标:1.让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能,提高自我保护意识。
2.培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3.提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
二、教学内容:1.交通安全:遵守交通规则,正确乘坐交通工具,预防交通事故的发生。
2.校园安全:遵守校园规章制度,不玩危险游戏,不接触危险物品,预防校园伤害事故的发生。
3.网络安全:正确使用互联网,不沉迷于网络游戏,预防网络陷阱的发生。
4.饮食安全:合理饮食,不食用过期、变质的食品,预防食物中毒的发生。
5.自然灾害逃生:掌握地震、火灾等自然灾害逃生的方法和技巧。
三、教学方法:1.采用讲解法,教师详细讲解安全知识和技能。
2.采用演示法,教师现场演示安全操作流程。
3.采用情景模拟法,让学生在模拟的情景中学会应对突发事件。
4.采用讨论法,让学生分组讨论安全问题,培养学生的自我保护意识。
四、教学过程:1.导入:教师通过提问方式引导学生思考安全问题,引起学生的兴趣。
2.讲解:教师详细讲解交通安全、校园安全、网络安全、饮食安全等方面的知识。
3.演示:教师现场演示安全操作流程,让学生直观地了解安全知识和技能。
4.情景模拟:教师设置模拟情景,让学生在实际操作中学会应对突发事件。
5.讨论:学生分组讨论安全问题,分享自我保护经验。
6.总结:教师对本次安全教育进行总结,强调重点内容。
7.练习:学生进行安全知识练习,巩固所学内容。
8.布置作业:教师布置与安全教育相关的作业,让学生课后巩固。
五、教学评价:1.学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,了解学生的学习兴趣和积极性。
2.学生练习成果:检查学生的练习作业,评估学生对安全知识的掌握程度。
3.学生访谈:课后与学生交流,了解他们对安全教育的认识和体会。
通过本节课的安全教育,希望学生能够提高安全意识,掌握安全知识和技能,养成良好的安全行为习惯,为自己和他人的生命安全负责。
初中生命安全教育教案
初中生命安全教育教案初中生命安全教育教案「篇一」一、教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,构成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学资料:行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程:1、导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此秀丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵,秀丽但却脆弱,在我们身边,经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些,这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2、事例:列举交通安全事故交通安全:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代礼貌迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每一天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数到达2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲)同学们,应对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此秀丽,又是如此脆弱,我们必须要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。
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[教学]初中九年级安全教育教案初中九年级安全教育教案教学目标:1、为进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2(了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
掌握自救方法,提高自护能力。
觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点:危害安全的行为,及自救措施。
第一课时安全防卫意识教育教育部2006年6月30日颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》,2007年2月25日国务院办公厅又转发了教育部等十部委颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》,对中小学幼儿园公共安全做了全面的部署和要求。
为进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
我校也制定了公共安全教育课程计划,已逐步实施。
并且于9月18日进行了两次全校性的紧急疏散演练,学生公寓也于当晚8:10进行了紧急疏散演练,一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
1、当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。
因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有,防人之心不可无。
”材料一:据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊。
材料二:据《羊子晚报》报道,重庆某中学生,由于上网吧,在网吧里结实了一位社会青年,该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等。
后来有一次发展到在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查。
有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”,终于酿成了流氓斗殴。
我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执,没及时报告老师妥善处理,而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙,使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴,致使学生受伤,造成严重的恶果。
给学校、家庭带来了很大的负面影响。
(一)、管制刀具包括如下:(1) 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀;(2) 刀体八厘米以上,带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;(3) 武术用刀(能开刃的)、剑等器械;(4) 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀;(5) 其它可能危害社会治安的刀具;(二)、学生处要求如下:坚决禁止学生携带管制刀具,易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
对违反安全规定,擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收,视情节轻重给予相关警告和处理。
对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者,按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
采取的应对措施: 第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二,要有及时报告的意识。
特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
第二课科学应对地质灾害1976年7月28日凌晨3时49分56秒,唐山市发生7.8级强烈地震,有24.24万人死亡,重伤16万,轻伤36万。
2004年2月15日中午11时20分,吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾,造成54人死亡,70人受伤。
2008年5月12日,四川省汶川等地发生8.0级地震,造成重大人员伤亡,截止6月29日已造成69188人遇难。
一条条触目惊心的报道,有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害~我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有,但是起码能够将危害减少的最低限度。
(一)地震地震,群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大的灾难,还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆:强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆。
比如,地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降),一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时: (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
(2)如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。
(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案)(3)如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。
如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。
震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。
无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。
第三课时科学应对灾害性天气火灾水火无情,人所共知。
来自世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。
1(“三要” (1)“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。
(2)“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。
例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。
即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
(3)“要”警惕烟毒的侵害在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1,时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。
专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。
如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。
2(“三救” (1)选择逃生通道自“救”发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。
如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
(2)结绳下滑“自救”在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢,应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。
然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。
(3)向外界求“救”倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。
呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。
可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。
总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3(“三不” (1)“不”乘普通电梯发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电。
有时候,大火会将电线烧断。
如果乘坐普通电梯逃生,遇上停电可就麻烦了,既上不去,又下不来,无异于将自己困在“囚笼”里(2) “不”轻易跳楼跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取。
即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。
首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。
(3) “不”贪恋财物火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段。
因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。
更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。
(4)灾害天气的自我保护1. 在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2. 在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
3. 在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。
此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。
4. 在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
5. 打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。
6 .打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7 .打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入第四课时、交通安全1886年,当德国人卡尔?奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,人类在向现代文明迈进的同时,也随之带来了交通事故这一灰色阴影。
一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵,一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎,一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心,由此而造成的经济损失更是让人叹息。
当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路,是否想过你已经走到了危险的边缘,当驾车在路上抱怨行驶太慢,想超过前面的车辆,是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉,仅在2002年度,我国共发生了72万起重特大交通事故。