实验探究——肥皂和洗衣粉去污能力的比较
《洗衣粉去污效果大比拼》研讨心得
《洗衣粉去污效果大比拼》研讨心得5月24日上午，养正中心小学举行了“安海镇小学综合实践活动学科研讨活动”。
众所周知，一堂综合活动课想要上得精彩，不管是对老师还是对学生都是挑战。
今番有幸听到官岚岚和施晓凌老师两堂宝贵的综合课，让我受益良多。
我们经常可以发现这样一个现象：大多数学校的综合课教师，一般都是跨学科并且没有经过专业培训，这就使得综合课如何讲授成为一个大难题。
综合课不像语文、数学、英语等课程有那么多的示范课可以参照，每一节综合课都需要执教者进行原创，这对老师们的创造力及想象力都是一个巨大的考验，且老师们时间有限，要想完成一节精妙绝伦的综合课实在是难上加难。
因此，我认为，养正中心小学举行此次的“综合实践活动课程研讨会”是非常有必要的。
接下来，我就来谈谈此次的心得体会：一、正确处理学生的自主选择、主动实践倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。
第一，学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。
第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题。
第三，在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式、跨学校合作探究的方式、跨地区合作探究的方式等。
第四，在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题进行持续、深入的探究，防止浅尝辄止。
二、积极有效的指导教师要对学生的活动加以有效的指导。
在指导内容上，综合实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式。
在指导方式上，综合实践活动倡导团体指导与协同教学。
不能把综合实践活动的指导权只赋予某一学科的教师，或班主任或专门从事综合实践活动指导的教师，而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。
小学科学苏教版六年级上册《4洗衣服的学问》课件公开课(3)
内蒙古乌兰察布市集宁区工农路小学李英霞
实验：比较洗衣粉和肥皂粉的洗涤效果
对比实验：洗衣粉和肥皂粉的洗涤效果
水的用量和温度：200ml、室温
洗涤用品的用量：等量
相 同
布料种类和面积：同种、同等面积
条 污渍种类和面积：同种、同等面积
件 浸泡洗涤时间： 相同
搅拌次数和力度：每人同样力度50下
1、口红渍：滴一点汽油，再用肥皂水清洗。
2、墨渍：可用饭粒和洗涤剂调匀，涂在污渍部 分搓擦，再用清水漂洗干净。
3、汗渍：衣服有汗渍可把衣服放在5%食盐水 中浸泡1小时，再慢慢搓干净。
4、圆珠笔油渍：一般做法是在污渍处下面放 一块毛巾，用酒精顺丝刷洗待污渍溶解扩散后， 再把衣服泡在冷水中，最后抹上肥皂刷洗干净。
洗涤用品的种类：洗衣粉 肥皂粉
实 验 步 骤：
等量洗涤用品放入等量水中，充分搅拌
每组领取同种污渍的布，共两块
将两块布分别同时放入两种洗涤用品中， 浸泡30秒后，搅拌相同次数，同时拿出（不要 揉搓）挤干水分，铺平观察，将结果填入学案。
生活中的洗涤用品：
1 肥皂
2 洗衣粉
1
2
3 3 草酸结晶
4 液体皂
5 衣领净
6 衣物洗原剂
7
8
9 ……
还有一些专门的洗涤剂
1 内衣洗涤剂
2 婴儿衣物洗涤剂
3 防静电洗涤剂
1
2
3
4 羊毛衫洗涤剂
5 羊绒衫洗涤剂
6 丝毛洗涤剂
4
5
6 7 羽绒服洗涤剂
8 皮衣清洗剂
9 地毯清洁水
7
8
9
……
你知道污渍是怎样被去除的吗？
去渍小窍门：
洗衣服的学问教学设计
洗衣服的学问教学设计洗衣服的学问教学设计作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
如何把教学设计做到重点突出呢？下面是店铺为大家收集的洗衣服的学问教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【教材简析】日常生活中，每个人都会碰到穿的衣服沾上汗渍、菜汁、油污的情况，有时不小心还会蹭上墨汁、果汁、血迹等，令人十分烦恼。
如何除去各种各样的污物，里面大有学问。
洗衣服的过程既包括物理变化也包括化学变化。
其中，水冲刷走衣服表面的灰尘和泥土属于物理变化，而对油污的清除则属于化学变化。
本课以洗衣服为载体，复习巩固对两种变化的认识，引导学生认识洗涤剂的特点和去污原理，指导学生进一步掌握差异法实验的要求。
本课主要教学内容分为三部分：第一，提出怎样去污物的问题，引起学生对“如何洗衣服”的关注，调动学生原有的知识经验，提出猜测，为后面探索“哪种污物用哪种洗涤剂用品效果好” 做好铺垫。
第二，指导学生开展对比实验，了解不同的洗涤用品的特点，进一步学习控制变量的方法进行探究性实验的技能。
学生在四年级学习《物体的运动》单元时，曾使用“控制变量”的.方法研究小车运动的快慢与什么因素有关，在《铁钉生锈了》一课，也使用“控制变量”的方法研究铁钉生锈的因素，本节课继续运用这种方法研究影响洗衣效果的主要因素。
教材通过卡通动物提示学生：做实验要控制条件，如“同样污物的布条”、“同样多的水”、“一小勺肥皂粉、洗衣粉”、“搅拌三分钟”……然后通过观察各种污物的变化，总结“哪种洗涤用品除去哪种污物效果好”的规律。
教材选用了六种学生常见的污物，不是要求每组都做，而是希望每个组选择一种污物，分别用肥皂、洗衣粉试一试，然后全班汇总，从而发现洗“衣服”的更多学问。
【设计理念】本节课重点是学会做洗涤用品去污的探究实验，难点是学会控制变量。
五年级的学生要开始在自主探究上进行尝试，从而实现最终学会自主探究。
洗衣粉、洗衣液、肥皂用途用法大不同
洗衣粉、洗衣液、肥皂用途用法大不同
洗衣粉是从石油中提取的化学物质，一般呈弱碱性，再加上添加的摩擦剂，去污效果非常强，尤其是对较脏的衣物，能起到很好的清洁效果。
但另一方面，洗衣粉对衣物的伤害相对较大，固体沉积会使织物
发硬。
如果洗不干净残留在衣物上，容易引起皮肤过敏、粗糙。
最适合使用洗衣粉的，是接触灰尘较多的外套、牛仔裤、羽绒服、沙发罩等衣物，以及棉、麻、化纤等不易受损的材质。
用洗衣粉洗衣服时，要先把洗衣粉溶于水中，再放入衣物，避免洗衣粉结块。
洗衣液
洗衣液的成分与洗衣粉相似，但洗衣液亲水性更高，水溶性好，更易于漂洗。
相对于洗衣粉来说，洗衣液较温和，去污能力弱一些，对衣物的损伤小。
洗衣液的技术含量较高，洗完的衣物会更加柔顺、蓬松，因此在
价格上也会偏高。
毛、丝等纤细织物用洗衣液清洗有利于衣物的保养，一些材质较高档和贴身穿的衣物也应该用洗衣液清洗，对衣物和皮肤的伤害比较小。
肥皂（皂粉）
肥皂与洗衣粉和洗衣液的成分不同，它主要来源于可再生的植物油脂，对皮肤刺激性低，也会起到保护织物的效果。
用洗衣机清洗衣物时，皂粉解决了洗衣粉易结块、起静电的问题，加上洗护结合的技术，洗后的衣物柔软蓬松，留香更久。
最适合用肥皂或皂粉的，是婴儿衣物和内衣内裤等贴身、手洗衣物，小部分污渍也可以用肥皂处理，省时省水，对双手也不容易造成伤害。
下次洗衣服时别再用错！。
肥皂的主要成分-肥皂和洗衣粉的差别
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢
肥皂的主要成分-肥皂和洗衣粉的差别
导语：肥皂的亲油部位，深入油污，而亲水部位溶于水中，此结合物经搅动后形成较小的油滴，其表面布满肥皂的亲水部位，而不会重新聚在一起成大油污
肥皂的亲油部位，深入油污，而亲水部位溶于水中，此结合物经搅动后形成较小的油滴，其表面布满肥皂的亲水部位，而不会重新聚在一起成大油污。
肥皂的主要成分-肥皂和洗衣粉的差别
肥皂的主要成分
肥皂是脂肪酸金属盐的总称，日用肥皂中的脂肪酸碳数一般为10-18，金属主要是钠或钾等碱金属，也有用氨及某些有机碱如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。
肥皂包括洗衣皂、香皂、金属皂、液体皂，还有相关产品脂肪酸、硬化油、甘油等。
肥皂的成分：羧酸的钠盐R-CO2Na，合成色素、合成香料、防腐剂、抗氧化剂、发泡剂、硬化剂、粘稠剂、合成界面活性剂。
肥皂的主要成分R-CO2Na，硬脂酸钠（C17H35COONa），其中R基团一般是不同的，是各种烃基。
R-是憎水基，羧基是亲水基。
在硬水中肥皂与Ca2+，Mg2+等形成了凝乳状物质，脂肪酸钙盐等，即通常说的“钙肥皂”而成为了无用的除垢剂。
将软化剂加入硬水中可以除去硬水离子，使肥皂发挥作用。
主要成分都是硬脂酸钠，其分子式是C17H35COONa（碳17氢35+碳+氧+氧+钠）（也可以写成RCOONa，由氢氧化钠[NaOH]和碱合油脂发生反应产生）。
肥皂的亲油部位，深入油污，而亲水部位溶于水中，此结合物经搅动后形成较小的油滴，其表面布满肥皂的亲水部位，而不会重新聚在
生活常识分享。
肥皂去污的科学原理是什么
肥皂去污的科学原理是什么肥皂去污的科学原理是什么有很多的人都会用肥皂洗衣服，因为用肥皂洗衣服可以去除污渍。
下面为您精心推荐了肥皂去污的科学原理，希望对您有所帮助。
肥皂去污的原理肥皂是高级脂肪酸的钠盐，它的分子可分为两部分：一部分是极性的羧基，它易溶于水，是亲水而憎油的，叫做亲水基;另一部分是非极性的烃基，它不溶于水而溶于油，是亲油而憎水的，叫做憎水基。
例如：当肥皂溶于水时，在水面上，肥皂分子中亲水的羧基部分倾向于进入水分子中，而憎水的烃基部分则被排斥在水的外面，形成定向排列的肥皂分子。
这种高级脂肪酸盐层的存在，削弱了水表面上水分子与水分子之间的引力，所以肥皂可以强烈地降低水的表面张力，因而是一种表面活性剂。
当肥皂在水中的浓度较低时，肥皂分子是以单分子形式存在的，这些分子聚集在水的表面，即亲水基团进入水中，憎水基团被排斥在水的外面。
当水中肥皂的浓度逐渐增大时，水的表面上聚集的肥皂分子逐渐增多而形成单分子层。
继续增大肥皂的浓度时，由于水的表面已被占满，水溶液内部的肥皂分子中憎水的烃基开始彼此靠范德华力聚集在一起，而亲水的羧基包裹在外面，形成胶体大小的聚集粒子，称为胶束。
肥皂的胶束呈球形，如图12-2。
形成胶束的最低浓度称为临界胶束浓度。
达到临界胶束浓度时，水的表面已被占满，水的表面张力降至最低。
超过了临界胶束浓度，再增大水中肥皂的浓度，只能增加溶液中胶束的数量。
在洗涤衣物时，肥皂分子中憎水的烃基部分就溶解进入油污内，而亲水的羧基部分则伸在油污外面的水中，油污被肥皂分子包围形成稳定的乳浊液。
通过机械搓揉和水的冲刷，油污等污物就脱离附着物分散成更小的乳浊液滴进入水中，随水漂洗而离去。
这就是肥皂的洗涤原理，如图12-3所示。
在临界胶束浓度前后，去污能力与肥皂的浓度有很大的关系：低于临界胶束浓度，去污能力随肥皂的浓度的下降而急剧下降;超过临界胶束浓度，去污能力几乎不能随肥皂的浓度而改变。
其他的洗涤剂也是如此。
研究课题探究各种肥皂的洗涤效果
研究课题探究各种肥皂的洗涤效果Modified by JEEP on December 26th, 2020.研究课题：探究各种肥皂的洗涤效果课题组组长:葛琳课题组成员：谢颖杜玮蔡婉莹学校:杭州第十中学班级：高一(2)班指导老师：陈敏研究时间:2006年11月～2007年05月目录内容摘要 (3)问题提出 (4)研究方案设计 (4)研究分工 (4)第一部分方案实施查阅资料 (5)肥皂简介 (5)肥皂的发明史 (5)肥皂的去污原理 (5)肥皂的制造工艺 (6)社会调查 (6)第二部分实验步骤实验准备 (6)实验一～实验四 (7)第三部分课题结论课题结论 (10)第四部分实践感想实践感想 (11)附件 (12)【内容摘要】“人要衣装，佛要金装”，一身整齐干净的衣服总会在第一时间给人留下好印象，但是衣物容易染上各种各样的污渍问题仍然困扰着人们。
为了能更好地解决这个问题，我们化学研究性学习小组通过上网查询，了解了肥皂的制作工序和去污原理；通过调查、访问、实验等实践，并结合所学化学知识，比较了几种肥皂的性能，对其酸碱度、腐蚀强度、去污能力等方面性质进行了初步试验。
明白了在清洗不同类衣物时，不同品种的肥皂的洗涤效果也是有所不同的。
在这次活动中，我们跑了许多地方、做了许多工作，竭尽所能，获得了一些初步的实验结果，希望大家能在我们的报告中有所收获。
【问题提出】当你在洗衣物的时候是否想到使用的肥皂是怎样去污的肥皂又是怎么生产出来的我们使用的肥皂去污效果是否是最好的……种种疑问引起我们探究肥皂洗涤效果的兴趣。
为此，我们设计了调查问卷（调查问卷见附录三），在吴山广场对112名市民进行了问卷调查，调查结果归纳如下：1、对于肥皂品牌的使用，在调查人群中有一半以上的人选择舒肤佳，选择玉兰油、雕牌和立白的也较多。
2、人们对肥皂的性能并不了解，大多数人都认为肥皂是碱性的，只有少部分人知道肥皂也有酸性的。
3、50%的人认为肥皂都是固体的。
比较不同洗涤剂对油污的清洁力
洗涤剂E的清洁力介于B和C之间
洗涤剂B的清洁力次之
洗涤剂D的清洁力介于A和B之间
洗涤剂C的清洁力最弱
洗涤剂选择建议
4
根据油污程度选择洗涤剂
轻度油污：选择温和型洗涤剂，如洗洁精、洗手液等
中度油污：选择强力型洗涤剂，如洗衣粉、洗洁精等
重度油污：选择专业型洗涤剂，如油污清洁剂、去污粉等
清洗实验器皿：用清水冲洗实验器皿，观察油污的清洗效果。
加入洗涤剂：在油污样本中加入一定量的洗涤剂，搅拌均匀。
分析结果：根据测量数据，分析不同洗涤剂对油污的清洁力。
实验数据记录和分析
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅
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a. 准备油污样本b. 加入洗涤剂A和洗涤剂Bc. 观察并记录油污的清洁情况
不同洗涤剂对油污的清洁力比较
汇报人：XX
目录
01
不同洗涤剂的种类和特性
02
洗涤剂对油污的清洁力测试方法
03
不同洗涤剂对油污的清洁力比较结果
04
洗涤剂选择建议
05
洗涤剂使用注意事项
不同洗涤剂的种类和特性
1
洗涤剂的种类
洗衣粉：碱性，去污能力强，适合清洗顽固污渍
洗衣液：中性，温和不刺激，适合清洗日常衣物
油污样品：准备一些常见的油污，如食用油、机油、油漆等
实验步骤和操作方法
制备油污样本：在实验器皿中涂抹一定量的油污。
测量数据：使用测量工具记录清洗后的油污残留量。
准备实验材料：洗涤剂、油污、实验器皿、测量工具等。
观察反应：记录洗涤剂与油污的反应情况，如泡沫、颜色变化等。
实验探究——肥皂和洗衣粉去污能力的比较
肥皂和洗衣粉 去污能力的比较
认识肥皂与洗衣粉
肥皂与洗衣粉的区别
肥皂与洗衣粉去污能力的比较 生活点滴
肥皂是脂肪酸金属盐的总称。油脂、蜡、 松香或脂肪酸等和碱类起皂化或中和反 应所得的脂肪酸盐，皆可称为肥皂。肥 皂能溶于水，有洗涤去污作用。肥皂的 各类有香皂，又称盥洗皂、金属皂和复 合皂。
洗衣粉是一种碱性的合成洗涤剂，洗衣 粉的主要成分是阴离子表面活性剂：烷 基苯磺酸钠，少量非离子表面活性剂， 再加一些助剂，磷酸盐，硅酸盐，元明 粉，荧光剂，酶等。经混合、喷粉等工 艺制成。
肥皂能抑制洗衣粉的发泡能力，使衣 肥皂的主要成份脂肪酸钠会与水中的 物易于漂洗过清。 钙、镁离子结合成沉淀，影响去污力。 而洗衣粉中所含的三聚磷酸钠具有络合 知识点：由于二者混用有诸多益处， 钙、镁离子，软化硬水的功效，可以使 在当今市面上出售的高效低泡洗衣粉中 肥皂的去污能力得以提高而不是降低 。 本来就含有3~5%的肥皂成份 肥皂中的脂肪酸钠与洗衣粉中的烷基 苯磺酸钠可产生“协同去污效应”，提 高了二者的去污能力。
洗衣粉对大部分的污垢都可以去 掉，比如油、血、水果汁都可以 去掉。而肥皂只是对单一的碱性 污浊有好的去污效果。
牛仔裤——不适用于洗衣粉
（洗衣粉容易Βιβλιοθήκη 裤子褪色）毛线衣——不适用于洗衣粉
（洗衣粉容易伤害毛线衣的纤维）
球鞋——不适用于肥皂 （肥皂会使球鞋胶老化）
【生活】洗衣粉、洗衣液、肥皂之间究竟有什么区别？
【生活】洗衣粉、洗衣液、肥皂之间究竟有什么区别？生活中，我们洗衣服总是少不了肥皂、洗衣液、洗衣粉。
那么他们究竟有什么区别呢？先来说说肥皂是如何帮助你的衣物洗白白的。
当你把肥皂溶解于水，它会部分水解成氢氧化钠与硬脂酸。
氢氧化钠能够与衣服上的油脂等脏东西起化学反应，大大减弱脏东西与衣服纤维之间的吸附力。
而硬脂酸含有亲水和亲油基团，是一种表面活性剂，它的亲油基团很容易附着在污垢和油腻上，而亲水基团使原来不容易被水润湿的脏纤维表面变得容易沾水而被润湿。
也就是说，本来呢，那些粘在衣服上的“脏东西”在氢氧化钠的作用下已经很松动了，“亲水基团”将不容易被水湿润的脏纤维浸湿，“亲油基团”再附着在“脏东西”上，在揉搓后，他们就能合力将“脏东西”从衣服上拉了下来。
而洗衣粉的化学成分跟肥皂完全不同，主要是烷基苯磺酸钠(四聚丙烯苯磺酸钠)白色粉末。
它是一种阴离子表面活性剂，能够减弱污渍在衣物上的附着力，在洗涤水流以及手搓或洗衣机的搅动等机械力的作用下，使污渍脱离衣物，从而洗净衣物。
洗衣粉中通常还会加入磷酸盐、硅酸盐、硫酸盐等助剂。
大部分助剂没有去污能力，它们的作用主要是降低表面活性、稳泡、乳化、抗蚀、防止洗衣粉结块等。
20世纪40年代之后，随着石油化学工业的发展，可以用石油为原料大量生产洗衣粉，再加上它使用、携带、存储、运输都很方便，所以很快就进人千家万户。
尤其是在洗衣机普遍使用之后，洗衣粉更是成为与洗衣机配套的最常用洗涤剂。
不过，洗衣粉也存在一些缺点：它呈强碱性(pH值超过12)，会使人的手部皮肤变得粗糙，使衣物变硬，还会腐蚀衣物上的金属纽扣、拉链、按扣等，助剂磷酸盐会污染环境，所以人们以4A沸石分子筛代替磷酸盐，制成“无磷洗衣粉”。
长江后浪推前浪。
20世纪80年代洗衣液出现，很快就开始取代洗衣粉，成为洗涤用品市场的新宠。
洗衣液也是表面活性剂，但是与洗衣粉的阴离子表面活性剂不同，它是一种非离子表面活性剂，通常使用的是聚氧乙烯型(如脂肪醇聚氧乙烯醚，n=7；壬基酚纯聚氧乙烯醚，n=10等)。
肥皂水实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解肥皂水的性质和作用。
2. 探究肥皂水在不同环境下的表现。
3. 学习实验操作技能，提高实验观察和分析能力。
二、实验原理肥皂水是一种表面活性剂溶液，具有清洁、乳化、分散等多种功能。
肥皂分子具有亲水基和亲油基，能够将油污分散在水中，形成乳状液，从而达到清洁的目的。
三、实验材料1. 肥皂（块状或液体）2. 清水3. 油污布（如食用油涂抹的布条）4. 玻璃杯5. 滴管6. 纱布或纸巾7. 记号笔四、实验步骤1. 肥皂水配制：将适量肥皂溶解于清水中，搅拌均匀，得到肥皂水溶液。
2. 油污处理：将油污布条平铺在实验台上，用滴管吸取肥皂水，均匀涂抹在油污布条上。
3. 观察现象：- 观察肥皂水涂抹在油污布条上的变化，记录油污是否被分散。
- 观察肥皂水在油污布条上的干燥速度，记录干燥时间。
- 将处理过的油污布条用纱布或纸巾轻轻擦拭，观察擦拭效果。
4. 重复实验：分别用不同浓度的肥皂水（如稀肥皂水、浓肥皂水）进行油污处理，比较不同浓度肥皂水的清洁效果。
5. 记录数据：将实验过程中观察到的现象和记录的数据整理成表格。
五、实验结果与分析1. 肥皂水清洁效果：实验结果显示，肥皂水能够有效清洁油污布条，油污被分散在肥皂水中，擦拭后布条变得干净。
2. 肥皂水浓度对清洁效果的影响：实验结果显示，浓肥皂水的清洁效果优于稀肥皂水。
这是因为浓肥皂水中含有更多的表面活性剂，能够更好地分散油污。
3. 肥皂水干燥速度：实验结果显示，肥皂水的干燥速度较快，这是因为肥皂分子在水中具有很好的溶解性和扩散性。
六、实验结论1. 肥皂水具有清洁、乳化、分散等多种功能，是一种常用的清洁剂。
2. 肥皂水的浓度对清洁效果有显著影响，浓肥皂水的清洁效果优于稀肥皂水。
3. 肥皂水的干燥速度较快，适用于快速清洁。
七、实验注意事项1. 实验过程中要注意安全，避免接触到眼睛和皮肤。
2. 实验结束后，要将实验器材清洗干净，妥善保管。
3. 实验过程中要仔细观察，记录实验现象和数据。
六年级下册综合实践活动教案-生活中的清洁剂之去污大比拼全国通用
六年级下册综合实践活动教案-生活中的清洁剂之去污大比拼全国通用生活中的清洁剂之去污大比拼一、活动内容：从家务劳动中探究几种生活中常见清洁剂去污能力的强弱。
二、活动目标：1、通过本节课，学生能够认识到综合实践活动的活动方式是多样的，探究活动也是研究问题的一种方式。
2、学生在活动中能对课题进行大胆提问，对探究结果进行大胆猜测，并能根据问题设计实验进行验证，掌握设计实验及观察记录的基本方法。
3、学生能积极地投入到探究活动中，了解探究的基本方法，对探究活动充满兴趣，树立探究意识和科学的严谨性。
4、通过活动，学生能主动与人合作，共同完成探究活动。
5、学生在探究活动的过程中，能养成关注生活，并能主动想办法合理解决生活中一些问题的意识。
三、活动重点：学生在活动中能主动探究解决问题的方法，合理科学设计实验并进行对比、分析论证，从而得出结论。
四、活动难点：了解设计实验及填写实验记录表的方法。
五、活动指导策略：1、发挥学生自主选择、主动参与的意识，鼓励学生自己提出感兴趣的问题，并大胆猜测，设计验证方法进行验证，体现学生在活动中的主动性。
2、发挥教师指导作用，帮助学生学会科学设计实验的方法，并养成对实验结果及时记录分析的好习惯。
六、活动准备：每组水盆5个、装墨水或油的水杯1个、清洁剂5种、滴管1支、布条5块、抹布1块。
七、活动过程：（一）创设生活情境，导入活动主题。
1、欣赏一段视频：衣服脏了怎么办？2、学生交流生活经验。
3、总结：刚才同学们提到的大部分都属于清洁剂，生活中我们处处可见清洁剂的身影，除了衣服，它们还可以帮助我们清洁生活中的方方面面。
你在生活中还见过哪些不同用途的清洁用品？学生交流。
（设计意图：烘托课堂气氛，激发学生探究的兴趣，并促使学生的兴趣推动活动主题的产生）（二）大胆提问，提出探究问题。
1、提问：同学们的生活经验挺丰富的，的确，清洁用品在我们生活中应用广泛，但你对它们了解吗？对于它们，你有什么想了解、想研究的问题吗？2、生提出各种问题，师有意识进行归类。
【高中化学】一道源于日常生活的化学探究题
【高中化学】一道源于日常生活的化学探究题近几年中考化学试题中都有与生活实际相关的命题，而且分值比例呈上升趋势，这一趋势不但贯彻了新课标的精神，同时也很好地体现了化学这门学科既源于生活，又服务于生活的时代主题。
下面的这道试题就是一个典型代表。
试题的复制（2021年浙江省温州市）在日常生活中，有这样的说法，“肥皂水是碱性的，洗衣粉溶液是酸性的”。
这种说法正确吗?肥皂和洗衣粉混用会降低去污效果吗?某科学兴趣小组对此进行了探究，实验过程如下：① 在3个洗涤杯中分别加入2.5克肥皂粉和5克肥皂粉。
②在三个塑料杯中，分别加入相同温度、相同质量的水，充分搅拌使之完全溶解，并测出溶液ph。
③ 在相同温度下，将三块大小和程度相同的白色棉布在三杯溶液中浸泡10分钟，然后取出观察。
实验结果记录在右边的表格中：根据上述实验，回答下列问题：（1）“肥皂水是碱性的，洗涤剂溶液是酸性的”这是真的吗？(选填“正确”或“不正确”)。
（2）混合肥皂和洗涤剂会降低去污效果吗？（填写“是”或“否”）。
(3)为什么要换另一种品牌洗衣粉和肥皂重复同样的实验? 。
【分析】首先，从洗涤前洗涤液的pH值分析，可以发现三组的pH值均大于7，因此可以判断洗涤液为碱性。
那么在日常生活中，“肥皂水是碱性的，洗衣粉溶液是酸性的”这种说法是不正确的。
然后比较三组的pH值变化趋势和去污效果，得出肥皂和洗衣粉可以混合使用，洗涤剂的去污效果不会降低的结论。
第二次重复实验选择另一品牌洗涤剂，其目的是为了借助同样的实验来排除实验的偶然性，增加实验结果的可靠性。
[答]（1）错误；（2）没有；（3）消除实验的偶然性，提高实验结果的可靠性。
评析：问题是“肥皂和洗衣粉可以混合吗？”针对这一生活中常见的问题，创造一个沉浸式的科学探究场景，测试学生对“溶液酸碱度判断”知识的掌握程度，测试学生分析和解决问题的综合能力和表达能力，并以试题的形式向学生介绍科学探究的过程和基本方法，让学生提高对科学探究的理解。
苏教版六年级上册洗衣服的学问
❖ 为什么洗衣粉，肥皂等洗涤用品 可以去除污渍呢？这些污渍到底是 怎样去除的呢？
❖ 播放Biblioteka 见污渍清洗方法：汗溃：可把衣服放在5％的食盐水中浸泡再慢慢搓干净。 烟筒油渍：衣服上染上烟筒油渍要立即用汽油擦洗 。 口香糖污迹：沾在衣物、墙壁或其他物品上的口香糖污迹， 用棉花或布巾漫上白醋，用其擦洗污迹处，可擦洗干净。 果汁渍：可用少量稀氨水揉搓，然后用清水洗净。 领袖口：先将衣服浸湿，在脏处均匀涂一层牙膏，用毛刷轻 刷1—2分钟，然后按照常发用洗衣粉或肥皂清洗。 墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去。
污泥渍;用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污 泥渍。 油渍;取一片萝卜擦拭油污处，然后用热水洗干净。
1选取相同大小的干净布，涂画相同 且适量的污迹。 2将带着污迹的布同时分别放入不同 的烧杯中。（小组成员合作完成） 3同时进行搅拌，并保证搅拌次数一 致。（小组成员合作完成。） 4取出布条放在报纸上，观察污迹发 生的变化，观察实验结果。填写好记 录单。
讨论;
通过实验，你发现哪种洗涤用品 的去污效果好呢？
苏教版六年级上册第三单元
洗衣服的学问
对比实验的特点：
一个 只有
条件不同，其他条件必须相同。
对比实验
哪种洗涤用品去污效果好
不同条件 • （变量）
不同的洗涤用品 污渍大小
相同条件 （不变量）
布料 浸泡时间
水量的多少 搅拌次数
洗涤用品量
实验步骤 配置洗衣液
对比实验
操作要点
1 使用相同的烧杯，倒入同等量的水， 分别放入同等量的洗衣粉和肥皂粉。 2将洗衣粉和肥皂粉倒入烧杯后，用 一次性筷子正确地进行搅拌，使其尽 快溶解。
洗涤用品实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过对比不同洗涤用品的清洁效果、去污能力和环保性能，分析不同洗涤用品的特点，为消费者选择合适的洗涤用品提供参考。
二、实验材料1. 洗涤用品：市售液体洗涤剂、洗衣粉、皂基洗涤剂、无磷洗涤剂等。
2. 实验仪器：电子秤、计时器、pH计、温度计、滴定管、试管、烧杯、玻璃棒等。
3. 实验试剂：去污粉、肥皂、纯净水、盐酸等。
三、实验方法1. 清洁效果对比实验（1）将相同质量的衣物分别用不同洗涤用品浸泡、洗涤，观察衣物去污效果。
（2）采用pH计测定洗涤后的衣物水溶液的pH值，分析洗涤用品的环保性能。
2. 去污能力对比实验（1）将相同质量的污渍分别用不同洗涤用品浸泡、洗涤，观察污渍去除效果。
（2）采用滴定法测定洗涤前后污渍的重量变化，计算洗涤用品的去污能力。
3. 环保性能对比实验（1）观察洗涤用品包装是否环保，如是否可降解、可回收等。
（2）分析洗涤用品的成分，如是否含有磷、重金属等有害物质。
四、实验步骤1. 清洁效果对比实验（1）将5件相同材质、相同污渍的衣物分别浸泡在5种洗涤用品中，浸泡时间为30分钟。
（2）用相同温度的水进行洗涤，观察衣物去污效果。
（3）用pH计测定洗涤后的衣物水溶液的pH值。
2. 去污能力对比实验（1）将5种洗涤用品分别与相同质量的污渍混合，浸泡时间为30分钟。
（2）用相同温度的水进行洗涤，观察污渍去除效果。
（3）用滴定法测定洗涤前后污渍的重量变化，计算洗涤用品的去污能力。
3. 环保性能对比实验（1）观察洗涤用品包装是否环保，如是否可降解、可回收等。
（2）分析洗涤用品的成分，如是否含有磷、重金属等有害物质。
五、实验结果与分析1. 清洁效果对比实验实验结果显示，液体洗涤剂和洗衣粉的去污效果较好，但液体洗涤剂的去污效果略优于洗衣粉。
此外，液体洗涤剂的pH值较接近中性，环保性能较好。
2. 去污能力对比实验实验结果显示，无磷洗涤剂的去污能力最强，其次是液体洗涤剂和洗衣粉。
皂基洗涤剂的去污能力最弱。
化学超神奇：肥皂与洗衣粉
【身边的化学】肥皂与洗衣粉可以混用吗？湖北省石首市文峰中学刘涛 434400果果在日常生活中曾听说过：“肥皂水是碱性的，洗衣粉溶液是酸性的”，若将肥皂和洗衣粉混合使用，彼此会发生酸与碱中和，便会降低两者的去污效果。
果真是如此吗？为此，果果对这个说法表示质疑，进行了如下探究：（雕牌肥皂）（超能加酶洗衣粉）【提出问题】肥皂和洗衣粉混合使用，真的会降低去污效果吗?【查阅资料】肥皂和洗衣粉是最常见的洗涤剂，肥皂的主要成份为脂肪酸钠盐，工业上用油脂与氢氧化钠为原料制得。
洗衣粉的主要成份为烷基苯磺酸钠，是一种以石油化工产品为原料合成的洗涤剂，这两种洗涤剂的主要有效成分在结构上的共同点是含有亲水基团和憎水基团，同样具有洗涤去污作用。
【设计实验】果果为此设计出如下实验步骤，并将实验过程如下顺利完成：1．取三个塑料杯，分别编为A、B、C，在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2．5克洗衣粉和2．5克肥皂。
在三个塑料杯中，分别加入相同温度、相同质量的水，充分搅拌使之完全溶解，分别取样向其中滴加几滴无色的酚酞溶液，发现溶液均变成红色，这说明肥皂水和洗衣粉溶液显碱性。
2．利用pH试纸测试出这三种溶液的pH。
并在相同温度下，将三块大小、油污程度均相3．接着换用另一种品牌洗衣粉和肥皂做同样实验，这样操作可排除实验的偶然性，以增【结论分析】肥皂对水质的要求较高，在硬水中不宜大量单独使用肥皂，最好用洗涤效果较好的洗衣粉，这是由于肥皂与硬水中的较多钙、镁离子相结合生成沉淀，影响其去污力。
实验室里用肥皂水鉴别软水和硬水，则是利用肥皂水的这个性质。
洗衣粉溶液碱性较强，要避开洗衣粉伤到你的双手，一定要按照说明书酌量添加。
果果认为：肥皂与洗衣粉相混合使用不会降低去污效果，反而可产生协同去污效应，洗衣粉中成分具有软化硬水的功效，而肥皂能抑制洗衣粉的发泡能力，使衣物易于漂洗干净。
二者并不相克，混用有益而无害，可提高两者的去污能力。
有磷洗衣粉无磷洗衣粉,肥皂的洗衣效果的课题研究背景
有磷洗衣粉无磷洗衣粉,肥皂的洗衣效果的课题研究背景
洗衣粉和肥皂是人们在日常生活中最常用的清洁剂之一，广泛应用于衣物的清洗。
在市场上，常见的洗衣粉分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两类。
磷洗衣粉含有磷化合物，而无磷洗衣粉则没有。
磷洗衣粉的主要洗涤成分是磺酸盐类，磷盐和碱性物质，它们能够充分溶解污渍，使衣物得到彻底的清洁。
然而，磷洗衣粉也存在一些问题。
首先，磷洗衣粉中的磷化合物在排放到环境中后容易引起水体富营养化，导致水体中的藻类过度繁殖，破坏水生生态系统。
其次，长期使用磷洗衣粉会导致衣物变黄、变硬，并对皮肤产生刺激。
为了解决上述问题，无磷洗衣粉应运而生。
无磷洗衣粉不含磷化合物，从而避免了污染水体的问题。
此外，无磷洗衣粉的洗涤成分经过改良，能够更好地去除污渍，同时对衣物和皮肤的伤害相对较小。
然而，目前对于磷洗衣粉和无磷洗衣粉的洗衣效果还存在一些争议。
有些人认为磷洗衣粉更能够去除顽固污渍，而有些人则认为无磷洗衣粉的洗涤效果更好。
因此，有必要对这两类洗衣粉的洗涤效果进行深入的研究和比较。
该课题研究的目的是探究磷洗衣粉和无磷洗衣粉在洗涤过程中的差异，以及它们对衣物的清洁效果和对环境的影响。
结果将有助于人们选择更合适的洗衣剂，实现清洁衣物的同时保护环境和健康。
肥皂与洗衣粉的区别
1、洗衣粉的可以看做是AOE（区域性伤害法术），而肥皂就是单点（一个一个的点杀）。
打个比方啊用洗衣粉洗的衣服，那些汗渍拉，看不见的脏灰尘拉，很轻松被去除。
而一些严重的污渍：果汁的痕迹、血迹、严重的脏土（打篮球时候弄的）等等，就需要由肥皂解决，单靠洗衣粉不能清洗干净。
了解了吗？补充下，洗衣粉基本上是为了洗衣机而开发的。
而洗衣机可没有那种单一区域的强力洗衣功能，只能靠人手来搓，而洗衣粉对于这种人手单搓的情况，效果就不那么明显了，这时候就要用肥皂来在那个脏的地方搓一下再用手使劲搓，就能去除顽固污渍。
2、肥皂偏碱性的多，当然也有中性皂，洗衣是酸性的，那还要看个人习惯，怕伤皮肤，就戴上手套了。
肥皂、皂粉、洗衣粉和洗衣液是洗涤用品中的重要组成部分，哪一种效果最好，对人体伤害最小？1 肥皂刺激性比较小在洗涤用品中，肥皂的使用历史最长，堪称老大哥。
它是用动物或植物的油脂为原料，经过化学反应得到的高级脂肪酸盐。
主要成分是硬脂酸钠，既有亲水性，又对油污具有亲和力，所以去污效果良好。
此外，肥皂因为多由天然材料制成，对皮肤的刺激性比较小。
但是，当肥皂遇到硬水中的钠盐或镁盐时，便会生成难溶于水的钙肥皂与镁肥皂，沉积在衣物的纤维缝隙里，既造成浪费，又难将衣物漂洗干净，会使衣物发黄或褪色。
2 洗衣粉不要直接接触皮肤洗衣粉是用石油化工产品为原料，经过一系列反应制成的，一般呈弱碱性，碱性越强去污效果越好，但是对衣物的损害也就越大。
它在各种水质中都能保持良好的去污能力。
现在，洗衣粉种类越来越多，性能也有所不同。
比如，加酶洗衣粉中加入了碱性蛋白酶生物催化剂，能“消化”顽固的蛋白质类污垢，如汗斑、奶渍和血迹等。
无磷洗衣粉中聚磷酸盐的含量大大降低，更环保，而且洗涤效果一点也不比传统洗衣粉差。
洗衣粉若不接触人体，基本上是安全的，但若直接接触人体或在衣物中大量残留，会使皮肤过敏，甚至影响消化功能。
据日本医学专家报告，每天使用洗衣粉的家庭妇女，多数人面部都出现了“蝶状肝斑”，这是肝脏受损害的表现。
肥皂去污原因探究(化学论文)
肥皂去污原因探究学校：青岛智荣中学北校班级：九年级三班学生姓名：孙茗指导老师：赵业肥皂去污原因探究【摘要】肥皂的分子结构一端是带电荷呈极性的亲水基，另一端是非极性的憎水基。
憎水基具有亲油的特性，在水与油污的界面上，深入油污，与油脂分子结合在一起，使油脂乳化，让油脂溶于肥皂水中。
亲水基具有亲水的特性，会破坏水分子间的吸引力而使水的表面张力降低，伸在油滴外面，插入水中。
油污形成非常微小的油污颗粒后被许多亲水基包围着分散并悬浮于水中形成乳浊液，经过重复多次摩擦振动，油污就会被轻易地冲洗干净。
【关键词】肥皂起源发展形成去污原理影响因素去污比较肥皂是大家每天都用的一种洗涤用品，它能很快把我们衣服上的脏东西带走、把我们的手洗的干干净净，真是太神奇了！为什么肥皂有如此大的功效呢？带着这样的疑问，我查阅了大量的资料，以期用化学知识解开自己心中的迷惑。
一、肥皂的起源传说肥皂是在罗马一个叫SAPO的山下河流里洗衣服的女人们发现的。
这些女人发现，若是在某个特定的时间、特定的地点洗衣服，会洗的比平时更加干净。
究其原因，这是由于在山丘上神殿燃烧祭品处，当地人把羊作为祭品放在灶台上烧烤来举行仪式，烧烤时流出来的油脂又滴落到下面燃烧过的草木灰上，油脂和草木灰的混合物跟雨水一起流入了河中，形成了液体肥皂。
所以肥皂的名字SOAP 的由来就是源自这个山丘SAPO的名字。
流入河流的羊脂和草木灰（碱性），其实就是制成肥皂的两种基本物质。
还有一个传说肥皂的发明者是地中海东岸的腓尼基人。
在公元前7世纪古埃及的一个皇宫里，一个腓尼基厨师不小心把一罐食用油打翻在地，他非常害怕，赶快趁别人还没发现时用灶炉里的草木灰撒在上面，然后再把这些混合浸透了油脂的草木灰用手捧出去扔掉了。
望着自己满手的油腻，他想：这么脏的手，不知道要洗到什么时候才能洗干净啊？他一边犹豫着一边把手放到了水中。
奇迹出现了：他只是轻轻地搓了几下，那满手的油腻就很容易地洗掉了，甚至连原来一直难以洗掉的老污垢也随之被洗掉了。
五年级下册综合实践活动教案-哪种洗涤用品的去污效果好 全国通用
《哪种洗涤用品的去污效果好》教学设计教学目标1、学会用控制变量法进行探究性实验。
2、通过开展一次洗涤用品去污效果的实验研究，经历实验探究的过程。
3、掌握一些基本的生活常识，丰富生活的经验，体验到利用学到的科学知识提高生活质量的乐趣。
教学重难点重点：不同洗涤用品去污效果的实验研究难点：控制变量教学准备每组：三个装有150毫升水的塑料瓶、三把镊子、带有各种污渍的布条、塑料勺、烧杯、奥妙肥皂、奥妙洗衣粉、奥妙洗衣液教学过程直接回顾导入1、我们常说知识来源于生活，只要你留心观察，生活处处是学问。
比如当你到超市选购洗涤用品时，你会怎么选择？会考虑什么问题？预设：哪种洗涤用品的去污效果好2、这也是我们前面几节课一直在研究的主题，通过讨论，我们发现影响洗涤用品去污效果的因素有很多（课件出示），这些都可以成为我们研究的问题。
上节课，我们就已经研究了其中的哪些问题？预设1：洗涤用品用量对去污效果的影响预设2：不同品牌洗衣液的去污效果比较3、今天我们继续来研究，帮助老师解决一个生活中遇到的问题吧！【设计思考：本节课是“哪种洗涤用品的去污效果好”这个研究主题的第3课时，在前面的课时中，学生已经花了大量的时间专门来思考、讨论研究的主题、影响因素、实验计划和记录表格的设计，在第三课时还尝试探究了2个影响因素对洗涤用品去污效果的影响。
所以，学生们已经有了一定的知识基础，在这课时选择快速导入，预留更多的时间给实验探究环节。
】（二）研究不同洗涤用品的去污能力1、在平时老师的衣服上常常会沾到各种各样的污渍，如吃饭的时候滴上的油渍，批作业时碰到的墨水渍，准备实验时沾到的高锰酸钾，还有番茄汁，颜料渍等等。
怎样才能把这些污渍洗得更干净？2、（出示奥妙肥皂、奥妙洗衣液、奥妙洗衣粉）我家里有这三种不同的洗涤用品，我该选择哪个呢？为什么？预设1：用肥皂，我之前衣服上沾到油污妈妈就是这么洗的。
预设2：用洗衣粉，我看到有调查说洗衣粉的去污能力强。
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洗衣粉对大部分的污垢都可以去 掉，比如油、血、水果汁都可以 去掉。而肥皂只是对单一的碱性 污浊有好的去污效果。
牛仔裤——不适用于洗衣粉
（洗衣粉容易使裤子褪色）
毛线衣——不适用于洗衣粉
（洗衣粉容易伤害毛线衣的纤维）
球鞋——不适用于肥皂 （肥皂会使球鞋胶老化）
洗衣粉是一种碱性的合成洗涤剂，洗衣 粉的主要成分是阴离子表面活磷酸盐，硅酸盐，元明 粉，荧光剂，酶等。经混合、喷粉等工 艺制成。
肥皂能抑制洗衣粉的发泡能力，使衣 肥皂的主要成份脂肪酸钠会与水中的 物易于漂洗过清。 钙、镁离子结合成沉淀，影响去污力。 而洗衣粉中所含的三聚磷酸钠具有络合 知识点：由于二者混用有诸多益处， 钙、镁离子，软化硬水的功效，可以使 在当今市面上出售的高效低泡洗衣粉中 肥皂的去污能力得以提高而不是降低 。 本来就含有3~5%的肥皂成份 肥皂中的脂肪酸钠与洗衣粉中的烷基 苯磺酸钠可产生“协同去污效应”，提 高了二者的去污能力。
实验探究
肥皂和洗衣粉 去污能力的比较
认识肥皂与洗衣粉
肥皂与洗衣粉的区别
肥皂与洗衣粉去污能力的比较 生活点滴
肥皂是脂肪酸金属盐的总称。油脂、蜡、 松香或脂肪酸等和碱类起皂化或中和反 应所得的脂肪酸盐，皆可称为肥皂。肥 皂能溶于水，有洗涤去污作用。肥皂的 各类有香皂，又称盥洗皂、金属皂和复 合皂。