分类与整理

小结：把一些物品进行分 类，它有多种标准。
我是这样 分的
我是这样分 的
我是这样 分的
红色
月季花
黄色
郁金香
• 按 形状 分
全课总结
• 小朋友：今天我们学了很多分类的方法. 回家可以做爸爸、妈妈的小帮手啦！比 如把自己的玩具、衣物分类整理好,相信 大家个个都是个能干的小朋友！
三、运用知识，解决问题
分类与整理
把同类的东西 放在一起并整 理好就叫做分
类与整理。
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借Байду номын сангаас情境，进行分类
二、分类计数，认识象形统计图
（二）选定标准，分类计数
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
人教新课标版一年级数学上册
我们把这些气球进行分类与整 理时，有几种分法？
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。