中考散文阅读复习：语句赏析题
中考散文阅读复习语句赏析题
每个人心里一亩田
王晓宇
父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开 垦了一块小小的田，从此他的生活开始忙碌起来。每 天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫，给小 小的田，圈上漂亮的篱笆。
别人的田里种蒜苗，种香葱，种四季豆，唯有父 亲的田里，满满都是花儿。种的大多是草本植物，比 如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开 的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。
②父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转 身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧 身影瘦小得就像一条鱼影。
中考《向一颗树鞠躬》
12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)
①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也 曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻 吻了它一下， 就再也寻觅不着。
父亲只得在身后扬言，如果有下一次，一定去找 家长，让你们再淘气！可那些孩子并不当回事，在晚 风中笑着跑开去。
我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝 的，费劲出累，逢上不懂事的孩子，还会把你辛辛苦 苦种的花儿掐断了，薅了去，惹一肚子气，何苦来呢？ 父亲笑笑，说，也不是真的生气，就是觉得白白糟蹋 了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半 天，父亲又说，我种的是花儿，收获的是快乐，图的 就是个乐儿！我呆怔半晌，想想也是，种花，即无妨 碍别人，自己又得乐，何乐而不为？总比内心忧郁愤 懑想东想西强多了。
②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时 现的嫩黄的光，嫩红的光。
____运__用_比__喻__的_修__辞__手__法_，__将__欲__绽_的__花__苞__比_作__风__浪 _里_航__道__上_的__指__示__灯_，__闪__着__光_，__表__现__了_小__桃__树__顽_强__的 _生_命__力__，_同__时__也__给_予__作__者__希_望__和__信__念_。_________
中考语文散文、小说语言赏析精选题(含答案)
中考语文语言赏析精选题（含答案）散文、小说语言赏析题答题步骤和技巧：①选择角度（修辞、描写方法、炼字等）；②简单表述；③一般作用（修辞、描写本身作用）；④具体作用（结合上下文分析）；⑤表达的情感或品质。
1、《饭店中大奖》立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。
老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。
”情节：服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼→经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助→经理又安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。
第1段运用了什么描写方法？有什么作用？(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________答案：自然环境描写，交代故事发生的时间，地点和环境。
推动故事情节的发展。
因为天冷，老婆婆才会想要喝碗热汤。
环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。
2、《家乡戏》⑥那次村里演的戏有《双玉蝉》《风雪配》《墙头记》等，一口气唱了好几天。
戏班走了，村里却更热闹了。
一开学，大家都在交流自己会唱些啥戏。
我们小孩子才发现，平日闷声不语的爹娘，多少都会唱些戏，于是学校里就开起了戏曲大联唱。
家乡戏在我们小孩子心里埋下了种子，放学之后我们常常到同学家里写作业，这时候大人不在家，我们就在炕上唱戏，把毛巾、围巾绑在两只胳膊上当水袖，把被单披在身上当戏衣，唱得很热闹，有时候唱到大人们下工回来，我们才仓皇卸妆。
散文阅读专题--语言赏析中考复习（八年级下册）
散文阅读专题--语言赏析中考复习（八年级下册）散文语言的特点1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。
2、散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。
3、散文语言常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性。
第一：从修辞的角度常见答题形式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。
例如：小草偷偷地从土里钻出来……朱自清《春》运用拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地把无意识、无情感的小草写活了，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
答案一：形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。
答案二：通过运用比喻、排比的修辞手法，写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
表述方式：1、抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他）2、扣内容（析关键词、看上下文）3、析作用（主旨、情感）第二：从用词的角度。
动词、形容词、叠词、成语……常见答题形式：①“”一词（等词），写出了特点或内容，表达了作者的思想感情。
②“”一词（等词），形象地表现了（人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。
例如：1、“小草偷偷地从土里钻出来。
”（朱自清《春》）“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对小草的喜爱和赞美之情。
2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
通过“攀”“缩”“倾”等动词准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲爱子的深情,使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。
第三：从描写方法的角度1、人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理……2、环境描写：自然环境（景物描写）、社会环境常见答题形式：1、运用描写，描绘出了人物的形象。
2024中考散文阅读经典题归纳
散文阅读经典题归纳（一）阅读下面文章，完成各题。
啊，黄河母亲①孩提时代，就听大人们唱“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，那气势壮怀激烈，铿锵雄浑，耳边犹如响起黄河澎湃的浪涛。
后来又听老人们常说“不到黄河不死心”，心中窃想，黄河一定是一条非常大的河流，一定比我邻近的运河还要长，还要宽，如若不然，怎么不唱运河在咆哮呢？黄河也一定离我家很远，不然为什么说不到黄河不死心呢？②偶然的一个机会，我到了山西吉县。
朋友告诉我，这里离壶口瀑布不远了，劝我去看看。
我想，不就是瀑布么，有什么好看的？庐山瀑布，“疑是银河落九天”；诺日朗瀑布，千溪万壑争风流；云台山瀑布，水落银丝绣碧潭。
黄河，以它那混浊的面目，难道瀑流还能比得上这些地方的壮观和神奇么！③怀着这种疑问和不屑，我来到了壶口。
一下车，便触到了黄河的气息。
静静的鹅卵石，静静的大山，不规则地排列在河床上，排列在蓝空中，像是守卫着黄河母亲，又像是随时接受母亲的洗礼。
④黄河，我们的母亲河，一路风尘从青海高原走来，经过九九八十一曲，磨过九九八十一难，终于来到了陕晋相交的一处峡谷。
⑤但见两岸苍山竞秀，巍峨峥嵘，在两山夹持下，黄河那宽大的臂膀突然被聚拢起来，收束为一个拳头，仿佛砸开一个豁口，汹涌的洪流，像一条庞大的黄龙，鼓舞澎湃，奔腾呼啸，一头扎进深潭！那气势，那声色，真有万夫莫挡、千军难阻之雄，吞星衔月、遮天蔽日之概！⑥我沿着新修的扶梯下到谷底，只见河道至此形成30多米的落差，向上仰望，一线蓝天，人如在一个巨大的壶中，显得格外渺小，飕飕凉风不寒而栗。
黄河巨浪凌空而落，撞击在石床上，又飞溅在半空中，激起一团团云雾，霏微霞雯，红黄蓝绿，斑斑驳驳，恍惚中，晴空现出道道彩虹。
水珠迸在脸上，清凉如洗，让人怀疑：这就是那混浊的黄河水么？谷底如飞壶倒悬，真不知天公什么时候煮开了一壶沸汤，热浪冲腾，未曾饮，每个人的心扉已然升腾了，飘飘欲仙。
唯有此时，你才能真正懂得“黄河之水天上来”的神来之笔！冲浪发出隆隆巨响，像晴天霹雳，像隆隆战鼓，又把人从梦幻中唤回人间，催人奋进，催人猛醒，如饮醍醐，一切都变得那么高昂、那么振奋、那么热烈。
中考语文散文、小说语言赏析精选题(附答案)
①选择角度（修辞、描写方法、炼字 等）； ②简单表述； ③一般作用（修辞、描写本身作用）； ④具体作用（结合上下文分析）； ⑤表达的情感或品质。
1、《露水早市》
情节：老太太在卖菜之余还硬给了我两个 西红柿；老太太帮我挖来蒲公英却分文不收。
⑦阳光洒下，在地上印上斑驳的树影，几 只小虫子嗡嗡地飞走又飞回来，早市上的摊位 渐渐稀少，这条路正在从拥挤嘈杂变回宽敞， 空气里有静谧安详的味道。那一刻，我一下子 觉得，这个早市，让我留恋的不光是新鲜的瓜 果菜蔬，更有这里浓浓的人情味儿，以前遇到 的缺斤短两、买到的劣质东西在这人情味儿面 前都可以忽略不计。
2、《少年走过的路》 ②月亮升起来了，少年快步走着，惨白的月光
洒在地上，也把少年单薄的身影印在地上，那么渺 小，孤单。村里的孩子考上中学的有三个人，那两 个因为有亲戚在镇上，就住在亲戚家了。只有他， 在镇里无亲无故，只好每天往返。少年来到了芦苇 荡，清风吹过，芦苇发出窸窸窣窣的声音。少年的 身上，鸡皮疙瘩一下子起来了，冷汗“嗖”的一下 在后背上钻出来。少年差点害怕地叫出了声。少年 走在芦苇荡的小径上，总觉得后面有人跟着。为了 给自己壮胆，少年大声地唱起歌来。少年唱得声嘶 力竭，想喊出胸腔里的勇敢来。
赏析⑦段中的划线句。（3分）
阳光洒下，在地上印上斑驳的树影，几 只小虫子嗡嗡地飞走又飞回来，早市上的摊 位渐渐稀少，这条路正在从拥挤嘈杂变回宽 敞，空气里有静谧安详的味道。
本句运用了环境描写（1分）， 写出 了早市静谧安详的气氛，烘托了我的因为 老太太的善良和热心而感受了人世温暖美 好的心情（2分）。
从词语运用的角度赏析下面的句子。（3 分）
（2）此时少年的委屈从内心深处喷涌而出， 一个来回二十多里的路，几乎是小跑着，才 跟上父亲的脚步啊。
2024年中考语文二轮复习：名家散文阅读(冯骥才)练习题汇编(含答案解析)
2024年中考语文二轮复习：名家散文阅读（冯骥才）练习题汇编读写资料：冯骥才散文【作家档案】冯骥才，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年生千天津。
著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。
从小喜爱美术、文学、音乐和球类运动。
1960年窝中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。
曾任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员。
2019年亲自出任电视剧《宰相刘罗锅》之艺术顾问。
冯骥才是以小说名世的，至今，各种版本和各种文字的作品，已经出了一百五十多种，其中《啊》、《雕花烟斗》、《窃女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》、《俗世奇人》等均获过全国文学奖，《感谢生活》获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。
由他的作品《炮打双灯》改编的同名电影获“夏威夷电影节”和“西班牙电影节”奖，作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西等十余种文字，在海外出版各种译本四十种。
冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长，注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。
在作家笔下，无论怀人记事，还是山水寄情或者谈文说艺，都显得情真词美，意趣清雅，以内容哲理、知识、激情千一炉之魅力，撩人心情。
作品的技巧娴熟，笔法潇洒，且注重从民族精神气质中挖掘情绪，因此，读来更觉得味道隽永而意味深长。
近年来，冯骥才致力千城市保护和民间文化遗产抢救，完成从文艺家向“社会活动家”的角色转换。
现任中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席等职。
【链接中考】《献你一束花》(2019年辽宁省沈阳市），《苏七块》(2019年山东省淄博市），《歪儿》(2019年广东省汕头市），《失去了的书桌》(2019年吉林省长春市），《夕照透入书房》(2019年内蒙古赤峰市）。
【练习一】人物篇（一）记韦君宜冯骥才＠我不知道力什么，对一个人深入的回忆，非要到他逝去之后。
中考散文阅读复习：语句赏析题ppt课件
每个人心里一亩田
王晓宇
父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开 垦了一块小小的田，从此他的生活开始忙碌起来。每 天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫，给小 小的田，圈上漂亮的篱笆。
别人的田里种蒜苗，种香葱，种四季豆，唯有父 亲的田里，满满都是花儿。种的大多是草本植物，比 如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开 的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。
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巩固练习 阅读《每个人心里一亩田 》回答
12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①每天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫， 给小小的田，圈上漂亮的篱笆。
____这__句__话__运__用__细__节__描__写__手__法__，__生__动__形__象__地_ _写__出__了__父__亲__对__那__片__田__的__细__心__照__顾__，__表__现__了__ _父__亲__对__这__样__的__劳__作__生__活__的__喜__爱__之__情__。______
常用的赏析切入点及答题格式：
3 .语言特点
（幽默风趣、平实自然、辛辣尖锐、方言口语、清新 明快等）
答题格式：
这句话 的语言……幽默风趣/平实自然，突出
了……的特点，表达了作者……情感、精神、心
情）
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巩固练习 阅读《济南的冬天 》回答
12．下列句子请加以赏析。（4分）
①因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
②父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋得有些 不知所措。
______这__句__话__运__用__神___态__描__写__手__法__，__生__动__形__ __象__地__写__出__了__父__亲___听__到__别__人__赞__叹__后__的__兴___奋_ ， __表__现__了__父__亲__愉__悦___之__情__。__. ______________
中考语文总复习——散文阅读知识讲解(含答案)
中考总复习——散文阅读责编：薛燕考点透视散文是一种自由、灵巧的抒写见闻感觉的文体，它独到的美质就在于：能够让我们经过一个十分精髓、和蔼的形式，读到作者关于人生或自然的感悟。
阅读和赏识散文，既要仔细领悟作者对人生或自然的感悟，又要仔细剖析作者用以表达这种感悟的形式。
散文作为一种重要的文学体裁，在考试中屡次露脸。
新《课程标准》明确要求：“能够划分写实作品与虚假作品，认识诗歌、散文、小说、戏剧等文学款式。
”“赏识文学作品，有自己的感情体验，初步意会作品的内涵，从中获取对自然、社会、人生的有利启迪。
对作品中动人的情境和形象，能说出自己的体验；品尝作品中富于表现力的语言。
” 从《课程标准》中的要求能够看出，散文的阅读主要考察考生对散文基本特点及主要表现手法的掌握状况，借此考察考生对散文的理解能力、剖析综合能力和鉴赏研究评论的能力。
散文的考点往常有六个：1.掌握文章线索，理清写作层次。
2.领会作者的思想感情，特别作者的感情变化要注意领会。
3.重点词句的理解及含义的领会。
4.领会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的妙处。
5.品尝作品的语言特点、表达技巧。
6.开放性试题：写出从文中获取的感悟、启迪。
知识解说阅读散文的知识贮备一、散文的定义及特点散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入发掘此中的内涵、真理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
其主要特点：形散神聚。
形散： 1. 取材自由：写人，记事，绘景，状物。
2. 表现手法灵巧多样：象征、衬托、对照 3. 表达方式不名一格：常常以抒怀为主，把表达、描绘、谈论、抒怀融为一炉。
神聚：主题集中鲜亮。
二、散文的分类1.叙事散文：叙事散文所记之事一般来说都比较平庸，讲究以小见大；叙事散文极罕有单调、完好、波折的故事情节，常以若干琐碎、零碎之事来反应一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的表现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚假，因此更为重视行文的技巧，其构想之精妙，构造之谨慎，感情之细微，特别回味无穷。
中考专题复习讲解系列：第二讲 中考散文阅读题之赏析类（含答案）
第二讲中考散文阅读题之赏析类一、主要知识点回顾赏析类题目历年来为中考散文阅读的一大考点，包括赏析重点语句、赏析文章写法、分析人物形象等众多方面。
今天，我们一起学习一下相关答题技巧。
一、巧答语句赏析题:（一）答题思路：先判断这个句子的特点，可以从修辞方法、用词、表达方式、散文语言特色等角度入手；在这类句子的作用中选择，用术语解说句子的作用很重要；结合语境具体分析这个句子在这里表达的意思，结合段中心句和文章中心分析表达作用或效果。
答题格式：角度（如运用比喻修辞手法）+内容（生动形象地写出了或突出了……）表现了（或表达了）……特征（或情感）（二）赏析角度：⑴从修辞角度入手。
一般答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。
掌握常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻：这里使用了比喻的修辞手法，将......比作......，生动形象地写出了......的特点，表达出了作者......的情感。
②拟人：这里使用了拟人的修辞手法，将......拟人格化，拟作......，生动形象地写出了......的特点，表达出了作者......的情感。
③排比：这里使用了排比的修辞手法，......、......、......构成排比，句式整齐、增强语气，生动形象地写出了......的特点，表达出了作者......的情感。
④夸张：这里使用了夸张的修辞手法，突出事物......的特征，烘托.....气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
⑤反问：这里使用了反问的修辞手法，起强调作用，增强肯定（否定）语气，引起读者反思。
⑥设问：这里使用了设问的修辞手法，提出问题，引起读者思考（用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用）。
⑦反复：这里使用了反复的修辞手法，强调所说内容（某种情感或者意思），增强了语气或气势。
句式整齐有序，回环起伏，充满语言美。
（反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。
中考现代文阅读散文考点七：赏析文中词句 附参考答案解析
(考点七：赏析文中词句散文考点七：赏析文中词句常见问法：①联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。
②请问文中画线句好在什么地方?③请问文中画线句有何表达效果?技巧点拨：完成此类题目，可从修辞、写作手法、环境描写、人物描写、动词的运用等角度进行分析。
1、修辞手法①比喻，可用“运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……的……特点，抒发了作者……的情感”的句式回答。
②拟人，可用“运用了拟人的修辞手法，赋予……以人的感情(把……写活了，或把……人格话了)，生动形象地写出了……的……情态”的句式回答。
③夸张，可用“运用了夸张的修辞手法，突出了……的……特点，表达了作者对……的讽刺/喜爱之情，给读者留下鲜明深刻的印象”的句式回答。
④排比，可用“运用了排比的修辞手法，使句式整齐，节奏鲜明，读上去朗朗上口，增强文章语势。
突出强调了……的……特点/渲染了……的感情/使文章条理分明”的句式回答。
⑤反复，可用“运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了……， 强烈表达了……之情”的句式回答。
⑥对偶，可用“运用了对偶的修辞手法，高度概括了……的内容，使句式整齐，节奏鲜明。
读上去朗朗上口，富有音韵美”的句式回答。
⑦设问，可用“运用了设问的修辞手法，引起读者思考，激发读者阅读兴趣，引出下文”的句式回答。
⑧反问，可用“运用了反问的修辞手法，加强语气，意思是说……改为陈述句)，强烈表达……之情。
”的句式回答。
⑨反语，可用“运用了反语的修辞手法，……的本义是……，这样写增强了讽刺意味，使表|达更有力度”的句式回答。
2、写作手法写作手法大致有以下几种：对比、衬托、欲扬先抑、以小见大、前后呼应、托物寓意、象征、卒章显志、联想、想象、动静结合、化静为动、借古讽今、借景抒情、情景交融等。
①对比，可用“此句运用了对比的写作手法，把……和……进行对比，从而突出……，将抒发了作者……的情感”的句式回答。
②象征，可用“此句运用了象征的写作手法，抓住了……和……的相似点，通过对……的准确的精细描写，更好地达到了……的目的”的句式回答。
15现代文阅读(散文)-中考语文专题复习(原卷版)
15现代文文阅读（散文）现代文阅读（一）阅读下面文字，回答问题。
种子秘语祁云枝整个秋天，种子们星罗棋布，在不同的高度和维度上梳妆打扮。
它们涂脂抹粉，描眉画眼，一切就绪后，开始唤风、唤雨、唤水流，唤身穿皮毛的动物，唤小鸟的肠胃、人类的嘴巴……一旦邂逅，便从高空跃下，从地面起飞，在半空里弹射，于水面上漂浮，或者，干脆搭乘动物和人类这一辆辆目标航班，去远方开疆拓土。
秋歌，种子唱得最带劲儿。
这甘甜的旅程，让动物愉悦，也完成了种子的心愿：把优秀的孩子送到自己无法抵达的远方。
诗与远方，其实也是所有草木的梦想。
此刻，我正在一棵高大的红枫树下拍摄小视频。
鲜红的枫叶，在秋风里荡秋千，荡出唰啦啦的声响。
眼前的枫树，宛若一条流向天际的河流，翻卷出红色的浪花。
小鱼般欢快的种子，从朵朵浪花里迸溅出来，进入我的镜头。
秋意渐浓。
树木多穿起金黄橙红的衣裳，这是成熟的颜色，也是富足的颜色。
天空里密布独属秋天的忙碌，看得见看不见的种子，在我的头顶上飞翔，奔赴下一年的生之约。
我仿佛看见，又一个春天来临，姹紫嫣红和万千生命的迭代，纷纷从种子里萌动。
大地，又一次演绎万种风情。
一旁的女贞树上，两只灰椋嬉闹着在枝丫间啄食。
蓝天、紫果、绿叶，组合成一幅画，鸟儿，是这幅画面上动态的笔触。
灰椋吃饱喝足后抹着嘴巴飞远了，在鸟儿新陈代谢时，女贞种子穿越鸟儿的肠胃，被播种到远方。
鸟儿播种的同时，还顺带施了肥。
我追着一粒种子拍摄。
镜头里，红枫种子旋转出令我痴迷的轻盈，它晃晃悠悠，漫无目的而又充满了希望。
我知道，种子飞行的方向和距离，取决于那一刻经过它身旁的风，这种不确定的飞行，像极了我们称之为命运的东西。
我用手接住一枚旋转着落下的翅果，一枚翅果含两粒种子，像两条吻在一起的小鱼身体呈倒八字张开。
橙黄的鱼头是种子，鲜红透亮的鱼尾是翅膀，这枚翅果不像是现实的种子，更像是仙境里的精灵。
在这架小小“螺旋桨”的带领下，红枫种子轻舞飞扬。
红枫种子成熟后脱离母体，因重力下坠的刹那，这对小鱼翅膀即刻开启了螺旋桨的功能，在空中飞快地旋转起来。
中考总复习(散文中词语句子的赏析)
回顾经典：老舍《济南的冬天》
赏析“给蓝天镶上一道银边”里的“镶”字。
“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体 的边缘，形象地写出了白色的山尖连着蓝天，就像是一道 银边围在蓝天边缘的景观。（先解释后赏析）
反问：加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、 强烈。
掌握8种修辞手法的作用
反复：具有强调感情，分清层次，加 强节奏感的效果。
排比：有节奏感，能表现强烈的感情。
牛刀小试
❖ 尝试完成学案上的相关练习。
题型二：本文语言生动形象，很有张力，请从修辞的角度并
结合具体语词对第三段画波浪线的句子作简要赏析。
词语及句子的赏析
题型三：散文作品描写景物时，常通过精当的用词或恰当的修辞，
对静态的事物作动态化的描写。下面是《紫藤萝瀑布》中运用这种 写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，并从本文中再找出一个 相似写法的句子作赏析。
运用比喻、排比的修辞手法，把春天比做“娃娃”“小姑娘” 和“青年”，生动形象地写出了春天“新””“美”“力”的特 点，表现了作者对春天的喜爱与赞美。
重温经典《从百草园到三味书屋》
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的 叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的 泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊 梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌 根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不 断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人 样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又 酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
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②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时 现的嫩黄的光，嫩红的光。
_____________________________________ ____这__句_话__运__用__比_喻__的__修__辞_手__法__，__将_欲__绽__的__花_苞__ 比__作__风_浪__里__航__道_上__的__指__示_灯__，__闪_着__光__，__生_动__形__象__地
这句话运用了
，生动形象地写出
了 ，表达了/突出了/表现了歌颂了
。
知识引导
常用的赏析切入点及答题反复、对比等）；
答题模式：
这句话 运用了……修辞手法（要作出具体 分析），生动形象地写出……（被描写对象的 特征），表达了……/突出了……（作者情感、 精神、心情）
常用的赏析切入点及答题格式：
3 .语言特点
（幽默风趣、平实自然、辛辣尖锐、方言口语、清 新明快等）
答题格式：
这句话 的语言……幽默风趣/平实自然，突出 了……的特点，表达了作者……情感、精神、心 情）
巩固练习 阅读《济南的冬天 》回答
12．下列句子请加以赏析。（4分）
①因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
语句赏析题
答案构建
考点目标
根据语境，赏析富有表现力 的句子。
★重要提醒：
字不离句，句不离段，段不离文。 结合语境或主题加以赏析。不能死盯一 字一词一句。
答题提示：
切入角度（描写方法、修辞、语言等）
+表面作用（字面义） （描写对象特征/特点） +深层作用（作者情感、人物形象、文章主旨等）
答题模式：
巩固练习 阅读《每个人心里一亩田 》回答
12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①每天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫， 给小小的田，圈上漂亮的篱笆。
____这__句__话__运__用__细__节__描__写__手__法__，__生__动__形__象__地_ _写__出__了__父__亲__对__那__片__田__的__细__心__照__顾__，__表__现__了__ _父__亲__对__这__样__的__劳__作__生__活__的__喜__爱__之__情__。______
突出了小桃树顽强的生命力，表达了作者对希望和
信念的追求。
练习1：最美要数檐下的滴雨了。像是有一根无形的 线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下 系在地上一洼清亮的雨水里。风吹来，雨珠飘来荡去， 像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。
题目：请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线 的句子。
本节课的收获是什么？
解题策略
①解题思路要清晰 ②答题格式求规范 ③语言表述应简明准确
____这__句__话__是__方__言__和__普__通__话__相__混__，__突__出_ _了__文__章__语__言__的__朴__素__亲__切__的__特__点__，__表__现__了____ _作__者__对__济__南_冬__天__的__喜___爱__之__情__。____________
示例：这里运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地 写出了檐下滴雨因风而动地可爱与美感，表现了作者 对檐下滴雨的喜爱之情。
2.描写手法
人物描写（语言、动作、心理、神态、外貌） 环境描写（自然、社会） 侧面描写 细节描写 答题模式:
这句话运用……描写手法，生动形象地写出……
主人公的……情感/心情/心理/性格，表现了人物/作 者…… 品质/感情/心情
花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外。傍晚 散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，细细地打 量，踟蹰不前，然后发出几声赞叹，父亲便像一个得 到表扬的孩子一样，兴奋得有些不知所措。当然，也 有淘气的小孩子，趁父亲眼不见的工夫，顺手折了父 亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋 事的孩子，可是哪里能追得上？
②父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋得有些 不知所措。
______这__句__话__运__用__神___态__描__写__手__法__，__生__动__形__ __象__地__写__出__了__父__亲___听__到__别__人__赞__叹__后__的__兴___奋_ ， __表__现__了__父__亲__愉__悦___之__情__。________________
巩固练习 阅读《老钱的灯 》回答
12．下列句子请加以赏析。（4分）
①常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那 边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人。
_____这__句__话__幽__默__风__趣__，__突__出__了__大__家__被__茶 _水__弄__湿__的__狼__狈__形__象__，__表__现__了__老__钱__的__平__易____ _近__人__________________________________
每个人心里一亩田
王晓宇
父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开 垦了一块小小的田，从此他的生活开始忙碌起来。每 天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫，给小 小的田，圈上漂亮的篱笆。
别人的田里种蒜苗，种香葱，种四季豆，唯有父 亲的田里，满满都是花儿。种的大多是草本植物，比 如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开 的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。
巩固训练
阅读《一棵小桃树》回答
12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
_____________________________________ ___这__句__话__运_用__比__喻__的_修__辞__手_法__，__将__人_世__比__作__大_书_ ， _形_象__生__动_地__写__出__自_己__的__天__真_幼__稚__，__表_现__了__社__会_的__错