小草和大树PPT教学课件
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《小草和大树》PPT4 图文
是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不肯放弃学习；后 来，成年累月在艰难中谋生，也始终没有停止过写作尝试。
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵 傲放于风沙中的仙人掌花。
把夏洛蒂.勃朗特比作“仙人掌花” 旨在突出她不屈的精神和在恶劣环境 中茁壮成长的顽强生命力。从中可以 看出夏洛蒂.勃朗特的一生是奋斗的一 生。
复习旧知
1、读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
2、这篇课文主要讲了什么内容?
课文讲的是夏洛蒂的故事，那为什么 要用“小草和大树”做题目呢？
课文中“小草”指的是什么？“大 树”又指的是什么？
1.比较小草和大树
它们有哪些相同和不同？
课文按照事情发展的顺序可以分三
个部分：
第一段（1）概括叙述了《简.爱》的作 者夏洛蒂.勃朗特是一位在逆境中成才的典 范。
《大树和小草》4PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
树是木本植物， 草是草本植物。
比较大树和小草
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。
狗尾草
在校园、田野、 路旁、果园中 都能找到狗尾 草，它是一年 生杂草，全国 各地都有分布。 它的果实串毛 茸茸的，很像 狗尾巴。
画一画我观察的 狗尾巴草
樟树
狗尾巴草
像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
多年生草本，高10～25cm，含白色乳汁。根深长，单 一或分枝，外皮黄棕色。叶根生，排成莲座状，狭倒披针 形，大头羽裂或羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端 稍钝或尖，基部渐狭名车轮菜，多年生草本，连花茎高达50厘 米，具须根。具有祛痰、镇咳、平喘等作用。
小草和大树 PPT课件
江苏教育出版社 六年级 | 上册
字词精讲
咬准字音
kān 堪称 héng 权衡 dì 烟蒂
nì 逆境
piē 撇下
bèi 前辈 gāng 钢铁
xiá 狭窄
yì qiān 毅力 铅笔 sāo 风骚 jiè 训诫
qiào liáo 陡峭 寥寥无几
江苏教育出版社 六年级 | 上册
字词精讲
字词积累
堪称 逆境 典范
大树：主要由根、干、枝、叶、花、果组 成，根深叶茂。
江苏教育出版社 六年级 | 上册
学习目标
【知识与能力目标】 学会本课生字词语，积累用于描写人物心情的词语； 正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述课文内容； 理解课文中夏洛蒂•勃朗特奋发创作的原因以及激发其斗志的导火索，理解课文题目 “小草和大树”的象征意味和深层含义。 【过程与方法目标】 联系上下文及生活实际，并通过多种形式的读，理解课文，激发情感。 【情感态度价值观目标】 让学生通过对课文的深入理解，了解“世上无难事，只怕有心人”的道理，明白做事 一定要坚持不懈，不惧失败才能成功。
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
质疑思考
你认识仙人掌花吗？仙人掌花生活在怎样的环境里？ 把夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，旨在突出她
不屈的精神和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生命力。
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
学习第二部分，直面挫折
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
阅读赏析
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
细读感悟
1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最 好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得 到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。 体会夏洛蒂向诗人请教前后不同的心情。 面对这样傲慢的训诫，夏洛蒂又是如何表现的呢？ 面对沉重的打击，夏洛蒂屈服了吗？难道她真的只能做一棵平凡的小草吗？
小草和大树ppt (3)
小草和大树PPT引言在我们生活的自然界中，小草和大树是最常见的两种植物。
小草低矮而坚韧，经得起风吹雨打；大树高大而雄壮，有着无穷的力量。
本文通过比较小草和大树的特点，探讨两者在生命力、适应能力和生态功能等方面的不同，展示出它们各自的独特魅力。
小草小草是一种矮小的植物，一般生长在地面上。
以下是小草的特点：1.生命力强：小草生长速度快，短时间内就能绿满一片草地。
2.适应能力强：小草适应性广泛，能在各种环境条件下存活，包括干旱、寒冷和湿润等。
3.抗风能力强：由于小草生长在地面上，抗风能力强，可以承受风吹雨打带来的压力。
小草在生态系统中也起到了重要的作用：•保护土壤：小草的根系能够固定土壤，防止水土流失和滑坡等自然灾害的发生。
•改善空气质量：小草能够吸收二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用。
大树大树是指高大的树木，个头一般比小草高出许多。
以下是大树的特点：1.生长周期长：大树需要较长的时间才能长成，但一旦成长起来，将具有长期稳定的生命周期。
2.强大的生命力：大树的根系强大有力，能够从地下吸取养分，支撑起高大的树冠。
3.提供阴凉和庇护效果：大树的茂密树冠可以遮挡住阳光，为人们提供凉爽的环境。
大树在生态系统中也发挥着重要的作用：•提供栖息地：大树的树洞和茂密的树冠为许多动物提供了栖息地。
•保护水源：大树的根系能够吸收雨水和地下水，保持水源的稳定。
小草与大树的比较小草和大树在生命力、适应能力和生态功能等方面有许多不同之处。
以下是两者的比较：特点小草大树生命力强强适应能力广泛有限抗风能力强一般生长周期短长根系浅，不固定土壤深，固定土壤树冠平坦，不提供阴凉和庇护效果茂密，提供阴凉和庇护效果通过比较可以看出，小草和大树各有各的特点，都在生态系统中发挥着重要的作用。
小草生命力强，适应能力广泛，并能够保护土壤和改善空气质量；而大树生长周期长，提供阴凉和庇护效果，并且能够提供栖息地和保护水源。
它们相互依存，共同构成了美丽多样的自然界。
《大树和小草》课件4[1]
![《大树和小草》课件4[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/86650af92af90242a995e545.png)
蒲 公 英
车前草 车前又名车轮菜，多年生草本，连花茎高达50厘 米，具须根。具有祛痰、镇咳、平喘等作用。
这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。
狗尾草
在校园、田野、 路旁、果园中 都能找到狗尾 草，它是一年 生杂草，全国 各地都有分布。 它的果实串毛 茸茸的，很像 狗尾巴。
的表达方式。 情感、态度、价值观： • 激发学生学习科学的兴趣； • 体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，
不践踏不草的意识。
Hale Waihona Puke 多年生草本，高10～25cm，含白色乳汁。根深长，单 一或分枝，外皮黄棕色。叶根生，排成莲座状，狭倒披针 形，大头羽裂或羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端 稍钝或尖，基部渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。
画一画我观察的 狗尾巴草
樟树
狗尾巴草
像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物， 草是草本植物。
比较大树和小草
1.大树和小草都生长在土壤中， 都有绿色的叶，会开花结果，都 需要水分、阳光和空气。
2.大树和小草的主要不同在于植 株的高矮、茎的粗细和质地。
教学目标：
• 科学概念： • 能通过观察，发现一些陆生植物生命体的特征； • 大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需
要水分、阳光和空气； • 大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 过程与方法： • 能用灵活运用观察方法观察小草； • 培养合作交流、动手实践的能力； • 用多种方法记录小草的主要形态特征，培养记录意识，能看懂维恩图
公开课《大树和小草》优秀PPTPPT19页
公开课《大树和小草ห้องสมุดไป่ตู้优秀PPT
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
教科版科学三年级上册《大树和小草》课件
我会连线
给小草找“主人”。
狗尾草
每片叶子由三个心形的小片组成
蒲公英
果实串毛茸茸的，好像狗的尾巴
车前草
果实像个毛球，风一吹就像降落伞似的飞走了
三叶草
叶子平展在地上，果实串像稻穗
我会列举
请列举几种木质茎的植物和草质茎的植物。
不同的小草千姿百态，各有差异，
但是它们之间存在着很多共同特征， 说说你对小草的想法。
榆树
狗尾巴草
榆树叶
榆树皮
榆树花
颜色
软硬
茎
粗细
质地
颜色
形状
软硬
叶
大小
气味
榆树
狗尾草
榆树
狗尾草
颜色 深灰色
浅绿软硬硬软茎粗细 粗大
细小
质地 粗糙，不规则纵裂 柔软
颜色 深绿
浅绿
形状 椭圆披针形或卵形 披针形
软硬 稍硬
大树和小草的相同和不同点
相同点：树和草的共同点有根茎叶，有的会开花、 结果、有种子（基本形态结构相同）；都长在土 壤中，需要阳光、水分、空气等（基本生活环境 和生活需要相同。
不同点：树是木本植物，草是草本植物。树一 般高大，茎粗（木质茎），质地粗糙，草一般 矮小，茎细（草质茎），质地柔软；树和草的 寿命不同，树寿命长，他们的具体结构特征也 各有不同。
比 一 比 ：
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 串串小小的果实。
比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生 长年限、生长变化规律等方面比较不同的小草）
草本植物的共同特征：
他们都有根、茎、叶、花、果实 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等，随处 可见，在地球上分布极广。生命力很强，有一年 生、两年生多年生等，虽然生命周期不长，但繁 殖力强。
【小学课件】《小草和大树》优质PPT课件5
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵 傲放于风沙中的 仙人掌花。
《简爱》ห้องสมุดไป่ตู้评论
驰名文坛的萨克雷在写给这本书的出 版公司编辑的信上说：“《简爱》使我非 常感动，非常 喜爱。请代我向作者致意 和道谢，她的小说是我能花好多天来读的 第一本英国小说。” 《西敏寺评论》评价书说：“肯定 是这一季度的最佳小说……值得仔仔 细细地读第二遍。”
她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急 切的心情，要把在诗的迷途上失去的时 间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神 毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着， 她们走路、干活、会亲友，都带着铅笔、 本子，随时随地把脑子里闪现的思想火 花记录下来。
她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急 切的心情，要把在诗的迷途上失去的时 间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神 毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着， 她们走路、干活、会亲友，都带着铅笔、 本子，随时随地把脑子里闪现的思想火 花记录下来。
我们现在都是“小草”，将来可 以成长为“大树”——栋梁之才。那 同学们从夏洛蒂身上可以得到什么启 示呢？
（１）把这个故事回家讲给爸爸妈妈听。 （２）写一篇读后感。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
科学1.3《大树和小草》课件(4)
大树和小草
在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。 我们认识这些小草吗？
狗尾草 在校园、田野、路旁、果园中都能找到它，它是 一年生杂草，全国各地都有分布，生命力很强。 它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
把我们观察 到的狗尾草的样 子，用简图画在 课堂作业本第3 页第1题的方框 里，并写出狗尾 草的特点。
呼伦湖在什么地方？ 它有什么特点？
美丽的呼伦湖，方圆约八 百里，碧波万顷。它就像一面
很大很大的镜子，镶嵌在内蒙
古呼伦贝尔大草原上，给辽阔 的大草原增添了迷人的色彩。
想一想你喜欢呼伦湖
哪个季节的景色？在文 中画出作者所描绘的景 物来美美地读一读。
春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍 地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这 儿放牧……
比较
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 串串小的果实。
比较这些小草的共同特征（从植物器官 及生存环境、生长年限、生长变化规律 等方面比较不同的小草）
草本植物的共同特征：
它们都有根、茎、叶、花、果实 茎为“草质茎”，多汁，较柔软。
这些草本植物生长在田里、路边等地方，全国各
水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，
美丽，像一个童话般的世界。
•
哦，迷人的呼伦湖！
měi
美丽 美女
美
lì
美丽 壮丽
丽
nèi
内伤 内部
内
mín
人民 农民
民
yáng
山羊 绵羊
羊
níng
安宁 宁静
宁
辽阔的大草原
迷人的色彩
童话般的世界
辽阔的大草原
迷人的色彩
在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。 我们认识这些小草吗？
狗尾草 在校园、田野、路旁、果园中都能找到它，它是 一年生杂草，全国各地都有分布，生命力很强。 它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
把我们观察 到的狗尾草的样 子，用简图画在 课堂作业本第3 页第1题的方框 里，并写出狗尾 草的特点。
呼伦湖在什么地方？ 它有什么特点？
美丽的呼伦湖，方圆约八 百里，碧波万顷。它就像一面
很大很大的镜子，镶嵌在内蒙
古呼伦贝尔大草原上，给辽阔 的大草原增添了迷人的色彩。
想一想你喜欢呼伦湖
哪个季节的景色？在文 中画出作者所描绘的景 物来美美地读一读。
春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍 地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这 儿放牧……
比较
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 串串小的果实。
比较这些小草的共同特征（从植物器官 及生存环境、生长年限、生长变化规律 等方面比较不同的小草）
草本植物的共同特征：
它们都有根、茎、叶、花、果实 茎为“草质茎”，多汁，较柔软。
这些草本植物生长在田里、路边等地方，全国各
水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，
美丽，像一个童话般的世界。
•
哦，迷人的呼伦湖！
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美丽 美女
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人民 农民
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山羊 绵羊
羊
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安宁 宁静
宁
辽阔的大草原
迷人的色彩
童话般的世界
辽阔的大草原
迷人的色彩
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2020/12/09
9
贫苦中奋争 写作中受挫 思考中转变 努力中成功
2020/12/09
10
第二课时
2020/12/09
11
童年的一段生活是靠富人施舍， 在慈善学校里度过的。
母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待 哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一 个弟弟。
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作为姐姐，她不得不过早地承担起 一部分维持家庭生计的责任。除了洗 衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡 破烂，替富有人家带孩子。
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堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
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堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
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嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食
文学事业，“大树”则是指的夏洛蒂姐妹
在文学事业上取得巨大成功和影响，小草
浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打破了妇
女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐
偏20见20/12/，09 取得了巨大成功。
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在大自然里,小草和大树都是
上帝的安排。放弃你可贵而徒劳
的追求吧——文学，不是妇女的
事业，而且也不应该是妇女的事
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她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起 头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到 床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。 两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要 在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路 来。
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沉重的打击只能使弱者低头叹息。 夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没 有失去自信心。
8小草和大树
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有这样一本书，只要一打开， 便摆脱了书的形式，顽固地融入 了你的生命。恰似一朵美丽的花， 即使凋谢了，记忆中仍久久地萦 绕着它的芬芳，挥之不去。
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《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特
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堪称逆境成才的典范
她的生命艰辛而又 壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
★将成功后的夏洛蒂——比喻成大树， 突出她的成就非凡。
★在自然界中，小草虽然不能变成大树， 但在文学界 里，夏洛蒂姐妹却创造了这 样的奇迹！
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夏洛蒂·勃朗特致罗伯特·骚塞
先生，——不回复您的来信我就不安心，虽 然我当突地给您写了第二封信，可是我必须对您 那友善而睿智的赐教表示感谢射。我从来不敢奢 求能收到这样一封回信：它语气体贴，让人精冲 振奋。我不得不控制住自己的感情，否则，您会 认为我的热情有些傻气。
业。
“小草”指的妇女能从事的事业，“大树” 指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大
树，小草就是小草，大树就是大树，言下之
意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事
了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女
的蔑视。 2020/12/09
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★成功前的夏洛蒂——比喻成小草，在 接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生 命力，茁壮成长。
她从小要强好胜，生活再艰苦再劳 累，都不肯放弃学习。上不起学，就和 弟妹们在家里跟父亲读书。
尽管成年累月在艰难中谋生，她们
却始终没有停止过写作尝试，都希望用
笔敲开幸运之门。
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在大自然里,小草和 大树都是上帝的安排。放 弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇 女的事业。
于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路， 向小说领域驰骋神思妙笔。
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她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和 急切的心情，要把在诗的迷途上失去的 时间、精力抢回来。
三姐妹 以罕见的精神毅力，争分夺 秒，孜孜不倦地写作着，她们走路、干 活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时 随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
要只为名声而写；不要只顾寻求模仿快乐而写。
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您好心地要我为诗歌本身写作，不要耽误 自己应该做的事情，而只为追求那种独一 无二、让人着迷、近平完美的满足。先生， 您也许会觉得我很傻。我知道我给您写的 第一封信全是胡言乱语，可我并不像信中 所描绘的那样：游手好闲，异想天开。我 父亲是位牧师，收入虽有限，但足够养活 家入，我是他最大的孩子。虽然在其他方 面他不能给我太多，但在我的教育问题上 却是倾其所有。因此，从学校毕业时,我认 为自己有义务去当家庭教师。做了家庭教 师就有足够多的事情让我去考虑和处理， 再没有时间去胡思乱想。坦白地说，每到 晚上，我的确在思考，但我从不让任何人 受20我20/12思/09 想的干扰。我平时小心谨慎， 25
脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安
孜孜不倦 大名鼎鼎 争分夺秒
成年累月 枉费心血
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在大自然里,小草和 大树都是上帝的安排。放 弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇 女的事业。
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她们硬是用钢铁般的 意志，敲开了文学圣殿的 大门，硬是用汗水和心血 把“小草”浇灌成“大 树”。
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她们硬是用钢铁般的意志，敲开了 文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不 存在什么“不是妇女的事业”！。
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三姐妹同时脱颖而出， 震动了英国乃至世界文坛， 成为世界文学史上少有的 盛事。
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堪称逆境成才的典范
她的生命艰辛而又 壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
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她们硬是用钢铁般的意志，敲开了 文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不 存在什么“不是妇女的事业”！。
“小草”指的传统观念中妇女不能从事
第一次仔细阅读您的来信时，我只感剑惭愧
和懊丧，我怎么能烦您审阅我的愚作。一想到那
些写满诗句的稿纸我两颊就发烧，我曾为这些诗
感到欣喜万分，但现存我只是迷惑疑虑。可是，
我思考一阵后又反复读了几遍您的来信，这时前
景似乎明晰起来。您没有让我停止写作；您没有
说我的诗毫无可取之处；您只是反复劝诫我不要
愚蠢地只顾着想象的乐趣而忘记真正的职责；不