记忆单词的九种方法(后七种)

记忆单词九种方法一、合成记忆法二、构词分析法三、借梯上楼法（英汉意思结合）四、庖丁解牛法（把复杂单词变成自己熟悉单词的组合）五、形相近联系记忆六、词形颠倒法七、子母词联想法八、逻辑归纳法九、音义联想法一、合成记忆法有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。

“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。

又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。

在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。

根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。

1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕二、构词分析法就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。

单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。

词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。

有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。

前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。

前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。

后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。

常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。

后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。

中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

1. advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕2. invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕3. revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕4. television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕5. visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。

②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。

三、借梯上楼法（英汉意思结合）我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。

这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。

对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，1. ban n. 禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕2. die v. 死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕3. hang vi. 悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕4. pin n. 别针，针饰〔针饰是精品〈pin〉〕5. song n. 歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕四、庖丁解牛法（把复杂单词变成自己熟悉单词的组合）仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。

庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变。

1. ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕3. career n. 生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕4. desire v./n. 愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕5. island n. 岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕6. panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕7. rare a. 稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕8. shoulder vt. 肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕10. weather n. 天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气五、形相近联系记忆所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。

1. flour n. 面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)2. path n. 小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)3. toe n. 脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：4. flood n. 洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流5. scream vi. 尖叫n. 尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：6. lung n. 肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)六、词形颠倒法将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷的汉字识记方法。

无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。

对这样的英语单词用奇特联而且可以达到速而准的记忆效果。

1. evil n. 罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)2 net n. 网〔颠倒词〕十(ten)张网(net)3. pot n. 壶，罐〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top) 如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：4. nut n. 果仁，干果〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)5. new a. 新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉七、子母词联想法我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是“尽“字，“采“字右边增补三撇就是“彩“字。

相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。

若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。

1. elbow n. 肘〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)2. giant n. 巨人〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)3. height n. 高度〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：5. morning n. 早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)八、逻辑归纳法在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。

像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。

九、音义联想法世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。

例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。

英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。

受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。

该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。

使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。

②要因词施用，不可勉强而为。

③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。

1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。

①cough n./vi. 咳嗽②tick n.( 钟表的)滴答声2. 由单词发音转化而来的音译词③engine n.引擎，发动机④humour n.幽默3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。

⑤candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕⑥holy a. 神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕⑦myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)〕⑧sleeve n. 衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕混合方法（1）拆分记忆（2）拆分加联想（3）词根词缀加联想（4）以熟带生，以旧带新（1）拆分记忆1. cargo n. 船货，货物〔记忆窍门〕将该词分解成car 、go 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以cargo 可记成：卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）2. dragon n. 龙〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成drag 和on 两个字母组合，则可记成：长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上3. hostage n. 人质〔记忆窍门〕将该词分解成host 和age，则可记成：东道主（host）询问，人质的年龄（age）4. inform v. 通知，告诉，报告〔记忆窍门〕将该词分解成in 和form，则可记成：通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里5. tenant n. 房客，佃户〔记忆窍门〕将该词分解成ten 和ant，则可记成：房客一巴掌，拍死十（ten）蚂蚁（ant）6. season n. 季节，时节〔记忆窍门〕将该词分解成sea 和son ，则可记成：季节是海（sea）风的儿子（son）7. legislate v. 立法〔记忆窍门〕将该词分解成leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）8. advise vt.劝告，建议〔记忆窍门〕前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法9. infant n. 婴儿，幼儿〔记忆窍门〕将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；则可记成：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里下面介绍的是“近形词、近音词、同音词”对比记忆法，在融合了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词；10. seam n. 缝，接缝；煤层〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词seem 读音相同，则可记成：这里好象（seem）有接缝（seam）11. forth ad. 向前，往外〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词fourth 读音相同，则可记成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追12. render v. 使得，致使；给予，提供〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词reader ，它与render在词形上只相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader）13. tiny a. 极小的，微小的〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与tiny 的词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）14. gallery n. 长廊，走廊；画廊，美术馆〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词wallet 词腰都是alle ，则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）16. false a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词force ，它与false的读音相近；则可记成：独裁者强迫（force）人们说假（false）话17. thumb n. 拇指〔记忆窍门〕由于该词和词义为“总数”的单词sum 读音相近，则可记成：挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum）这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，它分别采用奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门，绝大多数难记的单词都能在该丛书里查到现成的记忆方法。