日语初级动词用法及常用句型详解
日语动词用法详细讲解
日语动词详细讲解动词分类日语动词分为四类，分别是五段活用动词，一段活用动词，サ变动词和カ变动词。
1、五段活用动词特征五段活用动词特征是以う段假名结尾，那么う段假名包括了う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、ゆ、る、ぐ、ず、づ、ぶ、ぷ。
但是实际上，五段活用动词只会以う、く、す、つ、ぬ、む、る、ぐ、ぶ来结尾，不会以ふ、ゆ、ず、づ、ぷ结尾。
例：言（い）う，書（か）く、話（はな）す、持（も）つ、死（し）ね、読（よ）む、入（はい）る、急（いそ）げ、遊（あそ）ぶ2、一段活用动词特征一段活用动词以る结尾，且る前面一个假名要有i音和e音。
那么一段活用动词在日语中还分为凉了，但是只要知道两类就行了，在做动词变形的时候是没有影响的。
上一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有i音；下一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有e音；例：いる、（お）落ちる、食（た）べる. word可编辑.注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。
比如帰（かえ）る。
这个词る前面那个假名发e，但是这个动词却是五段动词。
这一部分动词不多，但是要特别记住。
3、サ变动词特征这个动词只有一个，原形是する，但是要注意，这个动词前面可以加上一个双音节且带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，因此サ变动词除了する之外，也包括了所有名词+する形式的动词例：する、結婚(けっこん)する，勉強（べｈきょう）する，4、カ变动词特征这个动词就只有一个了，原型来（く）る。
那么这个动词时唯一一个不规则动词。
所以一定要死记这个动词多有变形，没有其他办法。
来（く）る. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.总结日语的动词确实是难点，动词变化很多，但是还是有一些技巧可以使用，这样，就可以少走玩路了。
日语123类动词详细解说
动词的分类主要有两种：1.按活用变化规则分类。
2.以是否需要宾语分类。
根据动词是否需要宾语，日语动词可以分为自动词和他动词。
自动词相当于英语的不及物动词，他动词相当于英语的及物动词。
有一些动词既可作自动词又可作他动词。
按活用变化规则分类就是你说的几类了.按活用变化规则分类日语中的动词由词干和词尾组成。
活用时，词干不变，只有词尾发生变化。
日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种：五段动词又叫一类动词一段动词（上一段，下一段）又叫二类动词サ变动词，カ变动词合起来又叫三类动词1)五段动词五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。
称为动1。
即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。
2)一段动词一段动词词尾最后一个假名是“る”，“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。
是“い”段假名的动词即“上一段动词“，是“え”段假名的动词即“下一段动词”。
称为动2。
如：寝る（ねる）起きる（おきる）食べる（たべる）勤める（つとめる）3)サ变动词サ变动词只有“する”这个词，但“する”可以和动词性名词一起构成很多サ变复合词。
称为动3。
如：勉强する（べんきょうする）扫除する（そうじする）运动する（うんどうする）4)カ变动词カ变动词只有“来る（くる）”这一个动词注：帰る、入る、走る（はしる）、知る（しる）、切る（きる）等动词属于五段动词。
1．五段活用动词五段活用动词的识别方法如下：首先活用动词都以『う』段假名结尾，如果是以『る』以外的『う』段假名结尾的，肯定是五段动词。
如果是以『る』结尾的，那么就要用未然形接否定助动词『ない』来进一步识别。
如果『ない』前的假名是属于『あ』段上的，便是五段活用。
例：〖読む〗、〖终わる〗、〖闻く〗、〖入る〗2．一段活用动词一段活用动词的词尾都是『る』，『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。
在『い』段上的则属上一段活用动词；例：〖起きる〗〖见る〗。
日语动词―第一部分 动词定义以及连用形及其用法
日语动词——第一部分：动词定义及其连用形变化和用法一、日语动词的分类1、五段活动动词动词的词尾变化有规律的分布在五十音图的「ア、イ、ウ、エ、オ」五个段上，因此叫五段活用动词。
五段活用动词的词尾只有一个，且全部都在ウ段上。
例：会う（あう）書く（かく）話す（はなす）立つ（たつ）死ぬ（しぬ）学ぶ（まなぶ）読む（よむ）作る（つくる）2、一段活用动词以最后两个假名为词尾的动词叫一段活用动词。
词尾头一个音均分布在五十音图的「イ段」或「エ段」假名上，词尾最后一个假名是「る」。
一段活用动词又分为上一段活用动词和下一段活用动词。
头一个词尾的音在「イ段」假名上的叫上一段活用动词。
如：用いる・生きる・恥じる等等。
在「エ段」假名上的叫做下一段活用动词。
如：考える・続ける・話せる等等。
值得注意一点的是，由两个假名构成的一段活用动词，其第一个假名既是词干，同时也是词尾的一部分。
如：見る・出る。
不过，有一部分动词，其形式看上去是一段活用，实际上他们是五段活用动词。
这样的动词出去接尾词组成的复合动词外，大约有一百个左右。
常用的有：入る・帰る・走る・知る・蹴る・焦る等等。
はいかえはししけあせみでつづはなはかんがもちい（这里需要注意一点，汉字写成【入る】的这个词，它的读音有两个。
读成「はいる」的时候，是五段活用动词；读成「いる」的时候，是一段活用动词。
两个读音用法不同，我将在今后的课程中讲解）3、カ変動詞・サ変動詞カ变动词和サ变动词，属于特殊的活用动词。
カ变动词只有一个，来る（くる）。
サ变动词也只有一个，する。
不过广义上的サ变动词还包括，以动词性质的名词、外来语名词加する接位的复合动词。
如：電話―電話する・サイン―サインする此外，像「感ずる」「講ずる」这样以「ずる」结尾的动词，也属于サ变动词。
二、动词的连用形动词的连用形主要连接敬体助动词「ます」，构成一般敬体句。
其变化方法如下：1）五段活用动词：将「う」段假名词尾变成「い」段假名词尾，でんわへんどうし再连接敬体助动词「ます」。
初级日语学习之动词て形
例句：森さんは 今 仕事を して います。
翻译：森先生正在工作．
讲解：三类动词 します→して
例句：太郎さんは コーヒーを 飲んで います。
翻译：太郎在喝咖啡．
讲解：一类动词 飲(の)みます→飲んで
２．表示动作结束后留下的结果状态．
例句：森さんは 車を 持って います。
例句：これからもずっとの日本語を 勉強して いきます。
翻译：今后我也要一直坚持学习日语。
讲解：三类动词 勉強(べんきょう)します→勉強して
句型１９：动词て形＋きます。
１．表示以说话人为起点由远及近的移动．
例句：ずいぶんたくさん人が 乗って きましたね。
翻译：上来这么多人啊！
例句：手を 挙げて 横断歩道を渡ります。
翻译：举着手过人行横道．
讲解：二类动词 挙(あ)げます→挙げて
３．表示前一个动作是产生后一个动作的原因，理由．
例句：風邪を 引いて 学校を休みました。
翻译：因为感冒我向学校请假了。
讲解：一类动词 引(ひ)きます→引いて
句型２：动词て形＋から＋动词
翻译：森先生有辆车．
讲解：一类动词 持(も)ちます→持って
例句：わたしは 北京に 住んで います。
翻译：我住在北京．
讲解：一类动词 住(す)みます→住んで
例句：田中さんを 知って いますか？
翻译：认识田中先生吗？
讲解：一类动词 知(し)ります→知って
３．表示反复或习惯性的动作．
翻译：我每天散步．
讲解：三类动词 散歩(さんぽ)します→散歩して
句型１６：他动词て形＋あります。
表示有意进行的动作结果的存续状态．在这个句型里不涉及动作的主体而只涉及动作的对象．
日语一级语法总结
日语一级语法总结1.动词的基本形式日语动词有五个不同的基本形式，包括肯定形（原形）、否定形（去掉词尾的“い”加“ない”）、过去形（去掉词尾“る”加“た”）、过去否定形（去掉词尾“る”加“なかった”）和て形（原形去掉词尾“る”加“て”）。
了解这些形式，可以在不同的情况下正确地使用动词。
2.名词的用法名词在日语中有广义的用法，可以表示人、物、抽象概念等。
名词可以用来作主语、宾语、定语等，根据不同的语境灵活运用。
3.形容词的用法形容词在日语中使用简单，可以用来形容名词，修饰宾语等。
形容词的用法在句子中通常位于被修饰的名词之前。
4.助词的用法助词在日语中非常重要，它们可以帮助我们理解句子的主谓关系、宾语关系等。
常用的助词包括“は”、“が”、“を”等。
5.时态、语气和声调在日语中，通过加上特定的词尾、助词等可以表示不同的时态、语气和声调。
例如，“ます”词尾表示礼貌的语气，“たい”词尾表示主观的意愿。
6.日语的被动形式和使役形式日语中有被动形式和使役形式的构造，可以表达被动动作和由他人引起的动作。
被动形式的构造为动词原形加上“られる”，使役形式的构造为动词原形加上“させる”。
7.间接引语和直接引语在日语中，可以通过不同的句型来表达间接引语和直接引语。
间接引语一般使用“と言う”、“と思う”、“ということ”等表示。
直接引语则是将别人的话原样引用。
8.比较级和最高级日语中的比较级和最高级表示方式相对简单，一般用“より”来表示比较级，用“一番”来表示最高级。
9.并列关系和转折关系日语中可以使用“そして”、“だが”等连接词来表达并列关系和转折关系。
这些连接词帮助我们将句子连接起来，形成连贯的段落。
10.从句从句在日语中用于表达复杂的句子结构，包括名词性从句、形容词从句和副词从句等。
这些从句的引导词可以帮助我们理解句子的结构。
以上是对日语一级语法的总结，希望对你的学习有所帮助。
日语一级语法的掌握需要通过反复的练习和实践来加深理解，建议多做练习题和阅读练习，提高自己的语言运用能力。
新版标准日语初级上册语法总结
新版标准日语初级上册语法总结 ㈠ 日语常用的词汇分类及用法：1名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词 +0名词）。
2 形容词：定语，谓语。
3 定语，谓语。
4 动词：定语，谓语。
5 副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。
6助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。
㈡ 动词的分类及「去歹形」「疋形」、「肚X 形」、「尢形」「基本形」的变形规则。
动词的分类： 动1 :词尾不是「^」的动词，则为动1动2 :词尾是「^」，则看词尾「」前一个假名落在哪个段上， 如果落在「X 」或「元」段, 则为动 1 ，否则为动 1 动3 :以「歹结尾的动词。
「来注意：有特殊词1动词「去歹形」的变形规则：动1:词尾变成本行的「X 」段+「去歹」 动2：去掉词尾「^」+ r^r 」 动3: 「歹召」T 。
去歹「来T 吉去歹2动词「疋形」「尢形」的变形规则：动1：」词尾动词-----变成「二」段+「疋」「恳住空」词尾动词------变成「人」段+「疋」 「＜＜、、」词尾动词------变成「X 」段+rr/^j 「歹」词尾动词------变成「^」段+「疋」 动 2：动 3:去掉词尾「^」+「疋」「歹召」7^疋「来T 吉疋3动词「肚X 形」的变形规则：动1:词尾变成本行的「笳」段+「肚X 」 动2:去掉词尾「^」+「肚X 」 动3：」T 。
肚X 「来•§」T 乙肚X注意：词尾是「^」的动词，词尾变成「初」+「肚X 」4、动词基本形：就是原形（三）名词 /形容词 /形容动词 /动词的简体及敬体变形形容动词（暇） 敬体简体 现在肯定式 暇IT暇疋 现在否定式暇m 笳◎去乜人暇Cp 肚、名词（健康） 敬体 简体现在肯定式现在否定式健康疋歹「」健康疋过去肯定式 健康过去否定式 健康m 尢健康Cp 肚力、o 尢过去肯定式暇化尢暇疋oC过去否定式形容词（高、）敬体简体现在肯定式高、疋T咼、现在否定式高〈笳◎去乜人高〈肚、高＜^^^T高〈肚、过去肯定式高力、odT高力、oC过去否定式高〈肚力、odT高〈肚力、oC动词（锻住C）元敬体简体现在肯定式锻元去T现在否定式锻元去乜人锻元肚、过去肯定式锻元去LC锻元C过去否定式锻元去锻元肚力、oC日语初级上册所学语法中与「疋」「肚、」「C」相关的语法。
日语语法详解掌握常用句型的用法和变化
日语语法详解掌握常用句型的用法和变化日语语法详解：掌握常用句型的用法和变化日语是一门复杂而精确的语言，掌握其语法对于学习日语至关重要。
在本文中，我们将详细讨论常用句型的用法和变化，以帮助读者深入理解日语的结构和表达方式。
一、简单句型1. 主语+动词这是最基本的日语句型。
主语通常在句子的开头，接着是动词。
日语中动词的形态变化非常丰富，包括时态、语气等方面的变化。
举个例子：彼は走ります。
（他跑。
）私は読みます。
（我读。
）2. 主语+助动词在日语中，助动词常常用来表示时态、否定、推测等。
助动词通常位于动词之后，例如：彼は走りません。
（他不跑。
）私は読める。
（我会读。
）3. 主语+形容词形容词在日语中通常用来描述名词的性质或状态。
形容词位于名词之前，例如：きれいな花。
（漂亮的花。
）暖かいお茶。
（温暖的茶。
）4. 主语+名词这是最简单的句型之一，只包含一个名词。
例如：私の友達。
（我的朋友。
）日本の文化。
（日本的文化。
）二、复合句型1. 终止型终止型常用来表示句子的完结或句意的结束，多用于陈述句。
例如：彼女は美しいです。
でも、彼は背が高いです。
（她很漂亮。
但是他很高。
）2. 连体型连体型常用来修饰名词或代词，用于描述、限定等。
例如：彼は勉強している学生です。
（他是一个正在学习的学生。
）新しいパソコンを買いました。
（我买了一台新电脑。
）3. 动词+て形式动词+て形式用于表示动作的连续、原因和目的等。
例如：日本に行ってみたいです。
（我想去日本看看。
）彼は走って学校に行きました。
（他跑着去学校了。
）4. 动词+た形式动词+た形式常用来表示过去发生的动作和经验等。
例如：昨日雨が降りました。
（昨天下雨了。
）私は映画を見ました。
（我看了电影。
）三、复杂句型1. 名词+の名词+の结构常用来表示所属关系、定义等。
例如：彼の本（他的书）私の友達（我的朋友）2. ために“ために”用于表示目的或理由。
例如：勉強するために図書館に行きます。
初级日语的动词活用型及相关句型。助词整理笔记
一、日语动词的分类日语动词分类包括：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。
五段动词：最后的假名为う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る的动词。
一段动词：动词最后的假名是「る」，倒数第二个假名为「い」段（上一段动词）或「え」段（下一段动词）的假名。
サ变动词：「する」和带「する」的动词，如「勉強する」、「散歩する」等。
カ变动词：只有「来る」这一个动词。
动词的活用形包括7种，包括：ます形、て形、た形、ない形、意志形、ば形、命令形。
サ变动词：する—します一段动词：去る加ます示例：食べる－食べます五段动词：词尾う段变为该行い段加ます1)名+を・が＋ｖたいです自己想做sth水が飲みたいです。
2)v+ながら+V（主V）<表同一主体同时进行两个动作>：3）v+なさい<比命令形客气些>（老师对学生、父母对孩子）4）そうです表样态的观感or推测事态的发展动+～）句尾：动+そうです：雨は降りそうですね。
形+そうです：おいしそうです。
ない->なさそうですいい->よさそうです句中：そうに+动词：子供たちは楽しそうに遊んでいます。
そうな+名：おいしそうなケーキですね。
5）V+始めます（变化的开始）V+終わります（行为的结束）V+つづけます(不间断的持续)V+出します(现某种情况) 子供が泣きだして困りました。
6）V+やすいです<易于～>・にくいです<难于～>:7）V＋形、形动過ぎます表示超过正常的量或程度：8）V＜去ます＞+方动作的方法；サ变动词：する—してください一段动词：去る加て示例：教える—教えてください五段动词：三种音便形式(1) 词尾为“く、ぐ”的发生イ音便示例：書く—書いてください(2) 词尾为“う、つ、る”的发生促音便示例：言う—言ってください(3) 词尾为“ぬ、ぶ、む”的发生拨音便示例：死ぬ—死んでください(4) 词尾为“す”的发生サ行不便示例：話す—話して1.て、て动词表先后顺序：デパートへ行って、買い物します。
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一、动词1.动词原形一类动词：五段动词二类动词：一段动词三类动词：サ变动词；カ变动词①五段动词：（一类动词）动词词尾只有一个假名，词尾是「う」段的9个假名中的其中一个。
如：言う書く流す待つ死ぬ及ぶ読む取る防ぐ②一段动词：（二类动词）词尾有两个假名构成，即「い」/「え」段假名+る。
如：起きる落ちる応じる試みる食べる教える受ける立てる注意：其中我们要注意有部分动词，虽然词尾只有一个假名，但是却是一段。
如：見る出るいる（在）得る（獲る）似る（煮る）経る（へる）寝る，等。
对于这些动词，我们以记忆为主，因为也比较少。
③サ变动词：（三类动词）词干+ する。
如：勉強する結婚するカ变动词：来る（只有这一个）。
2.动词ます形动词ます形是从原形变换而来，而不是由ます形推断原形。
①五段动词：把词尾由ウ段变为イ段+ます。
将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます例：行く～行きます買う～買います②一段动词：去る＋ます例：食べる～食べます起きる～起きます③カ变动词：把くる变成き+ます。
来（く）る～来（き）ます④サ变动词：把する变成し+ます。
する～します例：勉強する～勉強します特殊五段动词：帰る～帰ります知る～知ります入る～入ります要る～要ります切る～切ります走る～走ります等3.て形和た形「て」可以构成很多语法，比如表示持续状态的ている，表示准备的ておく，表示存续的てある，表示完结的てしまう。
「た」则表示过去。
两种的动词变形是一致的。
五段：词尾为「く」的变为：い+て／た書く－書いて／書いた词尾为「す」的需要把「す」变为：し+て／た落とす－落として／落とした词尾为「ぐ」的变い + で／だ泳ぐ－泳いで／泳いだ词尾为「ぶ」「ぬ」「む」的变为：ん+で／だ読む－読んで／読んだ词尾为「う」「つ」「る」的变为：っ+て／た買う－買って／買った特殊动词：「行く」变为：行って/行った一段：去掉词尾る+て／た寝る－寝て／寝たサ变：把する变为し+て／た勉強する－勉強して／勉強した来る：把くる变为き+て／た来る－来て／来た4.动词ない形ない形又称为第一未然形。
①五段动词：将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。
例：行く→行かない買う→買わない②一段动词：去る+ない例：食べる→食べない起きる→起きない③カ变动词：来る→来（こ）ない④サ变动词：する→しない例：勉強する→勉強しない特殊五段动词：帰る→帰らない知る→知らない其它的以此类推，将る变成ら+ない5.动词可能形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+る。
例：行く→行ける買う→買える②一段动词：去る+られる。
例：食べる→食べられる起きる→起きられる③カ变动词：来る→来（こ）られる④サ变动词：する→できる例：勉強する→勉強できる6.假定形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+ば例：行く→行けば買う→買えば②一段动词：去る+れば例：食べる→食べれば起きる→起きれば③カ变动词：来る→来（く）れば④サ变动词：する→すれば例：散歩する→散歩すれば⑤形容词：去い+ければ例：安い→安ければおいしい→おいしければ⑥形容动词：去だ+なら例：暇だ→暇なら簡単だ→簡単なら名词：名词直接+なら例：日本人→日本人なら7.动词意向形①五段动词：将结尾假名变成它同行的最后一个假名后+う例：行く→行こう買う→買おう②一段动词：去る+よう例：食べる→食べよう起きる→起きよう③カ变动词：来る→来（こ）よう④サ变动词：する→しよう例：散歩する→散歩しよう8.动词命令形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名即可.例：行く→行け買う→買え②一段动词：去る+ろ例：起きる→起きろ食べる→食べろ③カ变动词：来る→来（こ）い④サ变动词：する→しろ例：勉強する→勉強しろ动词禁止形是所有词的字典形（原形、基本形）+な例：行く→行くな起きる→起きるな来る→来（く）るな勉強する→勉強するな9.动词被动形①五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+れる例：踏む→踏まれる呼ぶ→呼ばれる②一段动词：去る+られる例：褒める→褒められる食べる→食べられる③カ变动词：来る→来（こ）られる④サ变动词：する→される例：発明する→発明される10.动词使役形①五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+せる。
例：行く→行かせる飲む→飲ませる②一段动词：去る+させる例：食べる→食べさせる起きる→起きさせる③カ变动词：来る→来（こ）させる④サ变动词：する→させる例：勉強する→勉強させる1.动词连用形1.1 变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。
（又称连用形1）b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。
②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。
③サ变动词：する变成し。
する＝＝し。
勉強する＝＝勉強し。
④カ变动词：くる变成き。
来る（くる）＝＝き2. 各种实用例A.连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
①読みかけた本の頁に印をつける。
“在读了一部分的书页上作记号。
”②食べおわったら片づけてください。
“吃完了后给收拾一下。
”③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。
“为了继续学习，需要健康的身体。
”④来遅れたら待ちませんよ。
“来晚了，我可不等你呀。
”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
①この万年筆は書きやすいです。
“这只钢笔很好写。
”②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。
“这件衣服很时髦，但是很不好穿。
”③この部分は把握しやすい内容だ。
“这一部分是很容易掌握的内容。
”④ここはなかなか来にくい場所である。
“这里是很不容易来的地方。
”c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。
①兄は今本を読んでいます。
“哥哥现在正在读书。
”②美味しいので、全部食べてしまいました。
“因为好吃，所以全部吃光了。
”③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。
“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。
”④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。
“来到这里，才知道这里的壮观程度。
”d, 连用形+名词构成复合名词。
①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。
“书很多，但是真正读过的，没有几本。
”②忘れ物をしないように気を付けてください .“请注意，不要忘掉东西。
”B.中顿法：连用形a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。
①雨が降り、風も吹いている。
“又下雨，又刮风。
”②ご飯も食べ、御酒も飲みます。
“又吃饭，又喝酒。
”③日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。
“又学日语，又学计算机。
”④山田さんも来、田中さんも来た。
（一般用来て）“山田来了，田中也来了。
”b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。
①朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。
“早晨起床后，刷牙、洗脸。
”②ご飯を食べ、お茶を飲んだ。
“吃饭（后）喝茶。
”③ラジオ体操をし、ジョキングをした。
“作广播操，再慢跑。
”④鈴木さんが来、公演をした。
（一般用来て）“铃木先生来了，并进行了讲演。
”c，表示动作的状态\原因。
①傘を持ち、出て行きました。
“拿着伞出去了。
”②見たい映画を見、満足しました。
“看了想看的电影，所以很满意。
”③先生が説明をし、皆は分かりました。
“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。
”④林さんが来、とても賑やかになりました。
（一般用来て）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。
b，表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。
①今日は一日雨が降りました。
“今天下了一天的雨。
”②天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。
“天气预报说有雨，但是还没有下。
”C.名词法：一些动词连用形＝表示动作的名词a,单独的名词①変なことを言って笑いの種になりました。
“说了不得体的话，被人当成了笑料。
”②この店はつけが出来ません。
“这个店不能赊帐。
”③新疆の少数民族は踊りが上手です。
“新疆的少数民族的擅长舞蹈。
”b,动词连用形或形容词词干+动词连用形（名词）①読み書きはできますか。
“你会读和写吗？”②早起きは体に良いです。
“早起对身体有好处。
”③行き来ともにバスでした。
“来回都是公共汽车。
”D.来去的目的连用形+に+来去动词①食品を買いに行きます。
“去买食品。
”②本を借りに図書館へ来まました。
“去图书馆借书。
”③運動場へ運動をしに行きます。
“到运动场去进行运动。
”E.部分助词的要求：连用形＋ながら、つつ、つ、しだい。
①本を読みながら食事をする。
“边看书，边吃饭。
”②悪いと知りつつ、返事を出さない。
“明知不对，但是就是不回信。
”③世の中は持ちつ持たれつである。
“人间是相互支持的。
”④出来るかどうかは私のやり次第である。
“能否成功就看我的劲头了。
”F.部分助词的要求：连用形＋て、たり、たら、ても、たって（五段动词音变浊化）①町へ行って買い物をする。
“上街去买东西。
”②日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。
“星期日，听听音乐，读读小说。
”③北京へ行ったら辞書を買ってきてください。
“如果你去北京的话，请给我买词典来。
”④雨が降っても明日の運動会は続けます。
“即使明天下雨，运动会继续进行。
”⑤いくら勉強したって、良い成績が取れない。
“怎么学习，也不能取得好成绩。
”G.表示愿望：动词连用形+愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。
a，直接表示时愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。
①私は外国に行ってみたいです。
“我很想去外国看看。
”②李さんも行きたがっています。
“小李也想去。
”b，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词たい。
①李さんも行きたいと言っています。
“小李说他也想去。
”②両親に会いたいと友達への手紙に書いています。
“我在给朋友的信中说很想见父母。
”c，暂时不可能实现的愿望（想入非非）只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。
①私は月の世界を見たいです。
“我想看看月球。
”②王さんは海底山脈が見たいと言っています。
“小王说他想看海底山脉。
”H.构成敬体句：动词连用形+敬体助动词ます。
①私は山田と申します。
“我叫山田。
”②先生はもうお帰りになりました。
“老师已经回去了。
”③明日猛君は来ません。
“明天阿猛不来。
”④今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。
“今天工作少，所以不累。
”I.表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词た（五段动词音变浊化）a，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。
①昨日は雨でした。
“昨天是雨天（昨天下雨了。
）”②昨日は雨が降りませんでした。
“昨天没有下雨。
”各种句式1. 一般式(敬体)J.表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词そうだ。
a，表示动作好象要出现。
①今日は遅刻しそうです。
“今天有可能迟到。
”②今日は雨も降りそうもないです。
“今天不象要下雨的样子。