二年级学雷锋,见行动主题班会
二年级我与雷锋同行主题班会教案
二年级我与雷锋同行主题班会教案教案标题:二年级我与雷锋同行主题班会教案教学目标:1. 通过本次班会活动,让学生了解雷锋的事迹,并培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神,培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 提高学生的口头表达和团体协作能力。
教学准备:1. 雷锋的图片、事迹介绍、名言警句等资料。
2. 班级黑板、白板、彩色粉笔或白板笔。
3. 学生制作的雷锋主题海报或图片展示。
4. 小组活动所需的分组卡片。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾上次班会的主题,并询问他们对雷锋的了解程度。
2. 出示雷锋的图片,让学生观察并描述他的形象特征。
二、知识讲解(10分钟)1. 通过图片和简短的事迹介绍,向学生介绍雷锋的事迹和他的奉献精神。
2. 分享雷锋的名言警句,让学生理解雷锋精神的内涵。
三、情感教育(15分钟)1. 引导学生思考雷锋的行为对社会和他人的影响,让他们明白小小的善举也能改变世界。
2. 鼓励学生分享自己曾经或正在做的善事,以及他们的感受和收获。
四、活动设计(20分钟)1. 学生分成小组,每个小组选择一个雷锋的事迹进行深入了解,并制作一份海报或图片展示。
2. 学生在小组内讨论并展示自己的海报,其他小组成员可以提问或发表意见。
3. 每个小组选择一位代表,向全班汇报他们小组的学习成果和心得体会。
五、总结(5分钟)1. 教师总结本次班会的主要内容,强调雷锋精神的重要性,并鼓励学生在日常生活中践行。
2. 邀请学生分享对本次班会的感想和收获。
六、作业布置(5分钟)1. 布置作业:要求学生回家后观察身边的人,找出身边的小雷锋,并写一篇感谢信表达对他们的感激之情。
2. 提醒学生按时完成作业,并鼓励他们在下次班会上分享自己的感谢信。
教学延伸:1. 鼓励学生在日常生活中模仿雷锋的行为,如帮助老师整理教室、帮助同学拾起掉落的物品等。
2. 可以邀请社区的志愿者或社工来学校进行讲座,向学生们讲述他们的公益故事,激发学生的社会责任感。
学雷锋见行动主题班会教案
学雷锋见行动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神,引导他们树立正确的价值观和人生观。
2. 激发学生的爱心和责任感,培养他们助人为乐、无私奉献的精神。
3. 引导学生从身边小事做起,将雷锋精神融入到日常生活中。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 如何将雷锋精神融入到日常生活中三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的内涵2. 如何激发学生的爱心和责任感四、教学准备1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料2. 准备一些关于助人为乐、无私奉献的事例3. 准备黑板、投影仪等教学设备五、教学过程1. 导入(5分钟)利用投影仪展示雷锋的图片,引导学生回忆起雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的事迹和精神(10分钟)简要介绍雷锋的生平和事迹,让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中(10分钟)分组讨论,让学生结合自己的经历和所见所闻,谈谈如何在生活中践行雷锋精神。
4. 分享助人为乐、无私奉献的事例(5分钟)邀请几位学生分享他们了解到的或亲身经历的助人为乐、无私奉献的事例。
5. 总结和布置作业(5分钟)总结本次班会课的主要内容,强调雷锋精神的重要性。
布置一道作业:让学生从身边的小事做起,践行雷锋精神,记录下一周的公益活动或助人为乐的事迹,下节课分享。
6. 课后反思(教师)反思本次班会课的教学效果,调整教学方法,以便更好地引导学生树立正确的价值观和人生观。
六、教学延伸活动(10分钟)1. 组织一次雷锋事迹图片展览,让学生通过图片了解雷锋的生平事迹。
2. 开展“学雷锋精神,做美德少年”的主题征文活动,鼓励学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。
七、课堂互动环节(10分钟)1. 问答环节:教师提问,学生回答,加深对雷锋精神的理解。
2. 小组讨论:分组讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中,每组选一名代表分享讨论成果。
八、家长参与(5分钟)1. 发送通知给家长,了解本次班会课的内容和目的。
小学二年级关于学雷锋好榜样主题班会
小学二年级关于学雷锋好榜样主题班会雷锋这个伟大的名字家喻户晓,熠熠生辉。
尽管雷锋的时代已经发生很大变化,但雷锋永远活在人民心中,雷锋精神始终放射着夺目的光辉。
下面由小编给大家带来小学二年级关于学雷锋好榜样主题班会,一起来看看吧!小学二年级关于学雷锋好榜样主题班会1活动目的:1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过雷锋故事会,目的让学生明白:雷锋使客人都在我们身边。
3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备:1、组织学生收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、组织学生寻找“身边的活雷锋”。
活动过程:一、播放歌曲《爱的奉献》,引出本次的主题班会---学雷锋故事会二、介绍雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿,解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但它的光辉形象却永远留在世人的心中。
三、讲雷锋故事故事一、人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事二:助人为乐一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开往沈阳的列车。
上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙,就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累的满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。
学习雷锋主题班会(精选7篇)
学习雷锋主题班会(精选7篇)学习雷锋主题班会篇1活动主题:学雷锋,见行动活动目的:让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神,共同构建“优良班风、和谐校园”。
活动对象:全班同学活动内容:一、走进雷锋:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。
二、学唱歌曲:播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。
三、学习雷锋:1、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。
2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
四、活动总结:总结归纳这次学雷锋活动。
活动效果与反思:通过“学雷锋活动”,在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。
学习雷锋主题班会篇2一、活动目标适逢“学雷锋日”,配合学校切实开展学雷锋活动,通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,知识竞赛等活动,引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程(一)雷锋生平介绍,激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌:赞颂雷锋(二)形式多样,学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答(三)实际行动,做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性,从策划到排练再到正式进行,都是在班干部的带领下完成的,班级有三分之一的学生都认真参与了,整体效果较好。
二年级学雷锋主题班会
二年级学雷锋主题班会学习雷锋,倡导并弘扬与时俱进的雷锋精神,让雷锋精神进驻我班。
在我班中营造“人人学雷锋,天天学雷锋,时时学雷锋”的良好氛围,树立校园新风。
下面由fwdq就由小编为大家整理的二年级学雷锋主题班会,欢迎大家观看【二年级学雷锋主题班会一】今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。
根据上级文件通知要求,在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮,进一步凝聚智慧和力量,形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面,结合学校要求和本班实际初步设想方案如下:一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标,通过开展学雷锋活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施:1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结到学生的生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题:学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人四、活动时间:3月五、具体活动安排:(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人”为主题的班、队会活动,通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式,大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神,营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他,为他们做一些力所能及的事情。
小学生学雷锋主题班会教案
小学生学雷锋主题班会教案
一、主题:学雷锋,践行奉献
目的:通过本次班会,让学生了解雷锋精神,培养学生奉献互助的品质
二、活动安排:
1. 课前准备:
- 老师准备雷锋的简介、事迹图片等教材
- 班干部协助准备班会的场地和道具
2. 开场:主持人介绍本次班会主题,并播放雷锋事迹短片
3. 知识普及环节:
- 老师讲解雷锋的生平故事,强调雷锋的奉献精神和伟大品质
- 学生互动环节:老师提问相关问题,学生根据事迹回答
4. 观看短剧:
- 班级同学表演小品《学雷锋》
- 小品内容围绕雷锋的奉献精神展开,引导学生思考如何在日常生活中实践雷锋精神
5. 学习经验交流:
- 班级开展学雷锋活动的分享会议,学生分享自己的奉献经历和感悟
- 老师点评学生的奉献行为,肯定积极向上的学生
6. 微扬奖励环节:
- 针对本次学雷锋活动,班级评选出表现突出的同学,颁发“微扬奖”
- 鼓励全班同学互相学习、互相帮助,共同培养雷锋精神
7. 结束语:
- 班主任总结本次班会的主题,强调学雷锋的重要性和实践方式 - 鼓励同学们将雷锋精神融入日常生活,做一个有爱心的好孩子
三、教学目标:
1. 了解雷锋的生平事迹,明白雷锋精神的内涵
2. 培养学生奉献互助的品质,践行雷锋精神
3. 提高学生的爱心和社会责任感,培养乐于助人的氛围
四、教学评价:
本次班会通过多种方式展示雷锋精神,引导学生深化理解,达到了预期的教育目标。
学生们积极参与活动、踊跃发言,表现出对雷锋精神的肯定和认同。
希望学生们能在日常生活中继续践行雷锋精神,成为社会的有用之人。
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围,“学雷锋,见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,深入开展团内志愿服务,为构建和谐校园作出新的贡献,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间:3月5日—3月16日地点:敬老院、学校活动内容:一、宣传雷锋精神3月5日课间操,组织全体师生学习雷锋精神,团组织发出倡议书,规划方案《“学雷锋,见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课,各班组织学习雷锋精神、雷锋故事;本周内出一期以“学习雷锋,做雷锋式好少年”的黑板报,并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款,各班推选一名优秀团员,3月5日,团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人,陪老人们聊天,打扫卫生,为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课,“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课,组织团员分组在校内开展“植树种花”活动,各组准备好锄头、铲子,水壶,树苗,花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织,打好校旗、团旗,统一校服,树立学生形象。
2、活动中,遵守纪律,所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干,不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位,听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事(主持:莫靖伦,源景亮)如:读报讲故事等(略)二、引出这个月我校的学雷锋活动月,而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
源:这个月是我校的学雷锋活动月,各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班,所以没有参加社区服务,但在我们身边也有很多好人好事。
莫:平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在,他们为他人默默奉献,为班服务毫无怨言。
二年级学雷锋主题班会教案
二年级学雷锋主题班会教案一、背景介绍本次主题班会旨在通过学习雷锋的事迹,培养学生的爱心、责任感和奉献精神,促进学生积极参与社会实践活动,树立正确的人生观和价值观。
二、教学目标1.了解雷锋的生平事迹,认识他的奉献精神;2.培养学生的爱心和责任感;3.激发学生参与社会实践的积极性。
三、教学内容1.雷锋的生平介绍–主要奉献事迹2.雷锋的奉献精神–爱心、责任感、奉献精神的内涵和价值3.小组讨论–学生分组讨论雷锋的事迹对他们的启发和影响4.个人心得分享–学生就雷锋奉献精神的感悟进行分享四、教学过程1.导入(10分钟)–观看雷锋事迹视频–介绍本次班会主题及目的2.知识讲解(15分钟)–讲解雷锋的生平和奉献精神,引导学生思考和探讨3.小组讨论(20分钟)–小组内成员分享对雷锋事迹的理解和感悟–指导学生进行思想碰撞和交流4.个人心得分享(15分钟)–学生个人分享对雷锋奉献精神的感悟和体会–鼓励学生积极表达5.总结与展望(10分钟)–总结本次班会的收获和体会–展望未来,鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神五、教学评估1.观察评估–观察学生在班会中的表现和参与程度2.心得收集–收集学生的个人心得分享3.听取反馈–听取学生对班会内容的反馈和建议六、延伸活动1.雷锋事迹展览–学校组织雷锋事迹展览,让学生更深入了解雷锋的奉献精神2.志愿活动–组织学生参与社区志愿活动,践行雷锋精神七、教学资源1.雷锋事迹视频2.雷锋生平资料3.小组讨论指导材料4.个人心得分享模板八、教学反思本次班会通过多种形式,如视频观看、小组讨论和个人分享等,引导学生深入了解雷锋的奉献精神,达到了预期的教学目标。
但在教学过程中,也发现了一些不足之处,需要进一步完善和改进,以提高班会教学效果。
这份教案旨在通过多种形式引导学生深入了解雷锋的生平和奉献精神,促进学生的心灵成长和品格培养。
特殊场合一:农村学校举办的“农耕传统与雷锋精神融合”主题班会增加的条款:1.农耕传统与现代社会的联系:–引导学生了解农耕文化在现代社会中的价值和意义,与雷锋奉献精神进行对比和融合。
《学雷锋见行动》主题班会教案内容
《学雷锋见行动》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神,引导他们树立正确的价值观和道德观。
2. 激发学生学习雷锋的积极性,培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中,做一个有爱心、有担当的人。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神。
2. 如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的内涵。
2. 激发学生自主践行雷锋精神的动力。
四、教学方法1. 故事导入:通过讲述雷锋的事迹,引发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 小组讨论:分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
3. 个人分享:让学生结合自己的经历,分享践行雷锋精神的感悟。
4. 总结提升:对本次班会进行总结,引导学生将雷锋精神融入到日常生活中。
五、教学内容1. 雷锋的事迹介绍:讲述雷锋的生平和主要事迹,让学生了解雷锋的精神品质。
2. 雷锋精神解读:分析雷锋精神的内涵,引导学生理解其价值意义。
3. 践行雷锋精神的方法:讨论在学习、生活、工作中如何践行雷锋精神,给出具体建议。
4. 个人践行雷锋精神的感悟:学生结合自身经历,分享在践行雷锋精神过程中的收获和成长。
5. 班会总结:对本次班会进行总结,强调雷锋精神的重要性,引导学生将雷锋精神融入到日常生活中。
教学评价:通过学生在班会中的参与度、讨论热情以及个人分享的内容,评估学生对雷锋精神的理解和认同程度,以及他们践行雷锋精神的积极性。
六、教学过程1. 引入环节:通过播放雷锋事迹的视频或图片,引导学生回顾雷锋的事迹,激发学生对雷锋精神的思考。
2. 主体环节:分别从学习、生活、工作三个方面引导学生讨论如何践行雷锋精神,分享具体的做法和体验。
3. 互动环节:组织学生进行小组讨论,让学生结合自己的实际情况,共同探讨如何将雷锋精神融入到日常生活中。
4. 总结环节:对本次班会进行总结,强调雷锋精神的重要性,引导学生积极践行雷锋精神。
七、教学反思在课后,教师应认真反思本次班会的教学效果,包括学生的参与度、理解程度和践行情况,以便更好地调整教学方法和内容,提高学生对雷锋精神的认同和践行。
《学习雷锋精神》主题班会-二年级一班
欢迎大家参加二年级一班的主题班会,今天我们将一起探讨学习雷锋精神的 重要性和如何在日常生活中体现它。
班会的目的和重要性
通过班会,我们旨在培养同学们乐于助人、关爱他人和积极参与志愿服务的 精神,培养团结友爱、互帮互助的班集体。
谁模范,他无私奉献、乐于助人的行为感动了无数人,成为了中国人学 习的榜样。
参加志愿服务活动,帮助 需要帮助的人,用行动传 递雷锋精神。
日常行为
关爱他人,尊重他人,从 小事做起,用雷锋精神塑 造良好品质。
雷锋精神在我们身边
雷锋精神不只存在于历史中,它也存在于我们的身边。身边有许多人都在默默无闻地奉献,用实际行动 影响和帮助周围的人。
班会总结和反思
通过本次班会,我们深入了解了雷锋精神的内涵和重要性,更明确了如何在日常生活中学习和实践雷锋 精神。希望同学们能将学到的知识和体会落实到实际行动中。
雷锋的事迹和精神
1
乐于助人
2
雷锋时刻关心他人需求,乐意帮助他
人,不求回报。
3
无私奉献
雷锋舍己为人的事迹令人感动,他把 自己的幸福放在了为他人服务中。
诚实守信
雷锋坚守诚信原则,在他的行为和言 语中始终如一。
如何学习雷锋精神?
学习榜样
了解雷锋的事迹和精神, 向雷锋学习,争做像他一 样的人。
参与志愿服务
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄,他懂得了“怎样做人,为谁活着”,能把自己“有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务,雷锋值得我们去学习,雷锋是我们的榜样,我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样,雷锋有着吃苦耐劳精神,学习雷锋,讲文明礼仪,引导同学们摒弃生活陋习,养成良好的行为习惯,提高广大同学的文明素养,构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事,让学生进一步理解雷锋精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨,让学生们明确雷锋精神的内涵,在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园,营造美好环境;4)争创文明班级,营造温馨团队;5)争当文明学生,做和谐文明使者;6)遵纪守法,严于律己,明礼修身,团结友爱。
三、班会内容主题:学习雷锋构建和谐校园内容:1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事,进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间:20XX年3月15日上午10:00地点:北院706教室主持人:记录人:策划人:图片采集:嘉宾:辅导员活动对象:文秘1001班道具:相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电,是否没有问题;4)提前交好申请书,确定好教室,与老师协商班会开展,时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念,展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置,检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布:欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员,以及对其表示感谢。
《学雷锋见行动》主题班会教案内容
学雷锋见行动主题班会教案一、教学目标1.认识和理解雷锋精神的内涵和价值2.通过学习雷锋的事迹和精神,引导学生在日常生活中积极参与社会责任行动3.引导学生树立正确的价值观,形成积极向上的品格和生活态度二、教学内容1.学雷锋事迹及其代表的精神内涵2.社会责任行动的意义和方法3.如何在日常生活中积极参与社会责任行动三、教学过程1. 热身环节1.进入班会,播放雷锋纪录片,让学生先了解雷锋精神的概括内容。
2.回答下列问题:–雷锋是谁?–雷锋是如何成为英雄的?–你在雷锋精神中学到了什么?(学生回答问题,简单回顾雷锋精神的内涵)2. 正式教学环节2.1 学雷锋的事迹及其代表的精神内涵1.雷锋的生平事迹简介(教师讲述雷锋的生平及其事迹)2.具体学习雷锋的事迹–自觉为人民服务–毫无保留地奉献与爱–始终保持高昂斗志,无私无畏地工作和奉献–崇尚真理,坚持实事求是,具备批判性思维和勇气–具备自我修养、坚忍不拔、进取创新、诚实守信等美德和品质(教师讲解并具体详细解读以上五个方面的精神内容,结合雷锋的事迹进行说明)2.2 社会责任行动的意义和方法1.社会责任行动的意义–培养积极的公民意识–达到提升社会公德心和社会责任心的目的–促进社会和谐稳定的发展(教师对概念进行讲解,引导学生理解社会责任行动的意义)2.社会责任行动的方法–无偿献血–省电节约–回收利用等(教师简单介绍几个形式突出、容易落实的社会责任行动的方法)2.3 如何在日常生活中积极参与社会责任行动1.提升公民意识–自觉遵纪守法–尊重他人权利–珍视公共财产(让学生认识行动的前提是具备公民意识,举例说明)2.发挥个人价值–互帮互助–热心服务–助人为乐(介绍个人如何在身边的事情中发挥作用,举例说明)3. 结束环节1.总结今天学习的内容,能够回答以下问题:–什么是雷锋精神,包括哪些方面?–为什么要进行社会责任行动?–如何在日常生活中积极参与社会责任行动?(学生作答,教师点评)2.以班级为单位,组织一次“社会责任行动”,让学生实践所学,积极融入社会,在小小的行动中实现自我价值与贡献。
小学学雷锋主题班会教案
小学学雷锋主题班会教案
主题:小学学雷锋主题班会教案
为了引导小学生树立雷锋精神,培养他们关爱他人、乐于助人的品质,本次班会将以雷锋精神为主题,通过丰富多彩的活动,让学生深刻领悟什么是雷锋精神,如何在日常生活中践行雷锋精神。
一、开场活动
1. 播放雷锋生平事迹视频,激发学生对雷锋的敬仰之情。
2. 学生自我介绍:学生依次介绍自己,说出自己对雷锋的了解和感受。
二、主题讲解
1. 什么是雷锋精神:通过简洁明了的讲解,向学生介绍雷锋的事迹和雷锋精神的内涵。
2. 如何践行雷锋精神:从小事做起,谈论在日常生活中如何实践雷锋精神,如关爱父母、帮助同学等。
三、互动环节
1. 小组竞赛:设置小组竞赛环节,让学生结合雷锋精神展开表演或角色扮演。
2. 互动游戏:设计雷锋主题的互动游戏,增强学生对雷锋精神的理解和接受。
四、情景剧表演
1. 邻里帮扶:学生表演邻里间相互帮助的情景剧,引导学生学会关
心他人。
2. 班级协作:安排学生表演班级团结协作的情景剧,培养学生团队
意识和协作精神。
五、总结反思
1. 学习心得:学生进行小结,分享自己在本次班会中的收获和感悟。
2. 展望未来:引导学生展望未来,认识到长期践行雷锋精神对社会
的积极影响。
通过以上教案设计,小学生将在活动中亲身感受雷锋精神的力量,
学会关爱他人、乐于助人,形成积极向上的品格,为建设和谐社会打
下坚实的基础。
愿雷锋精神在每位小学生心中生根发芽,开出美丽的
花朵,绽放出爱与希望的光芒。
二年级学雷锋主题班会教案
二年级学雷锋主题班会教案
目标
- 培养学生研究雷锋精神的意识和行动
- 引导学生关注他人的需要并提供帮助
- 培养学生团结合作的能力
活动安排
1. 开场导入(5分钟)
- 介绍雷锋的事迹和他所代表的精神
- 引发学生对雷锋精神的兴趣
2. 观看雷锋视频(10分钟)
- 播放一段关于雷锋的视频,让学生更深入了解他的故事和影响
3. 演讲分享(15分钟)
- 邀请几个学生上台分享他们对雷锋精神的理解和感受
- 鼓励学生参照雷锋的榜样,分享自己的善举和助人经历
4. 分组讨论(10分钟)
- 将学生分成小组,让他们一起讨论如何在日常生活中践行雷锋精神
- 每个小组分享讨论结果
5. 制作海报(15分钟)
- 学生在小组内合作制作表现雷锋精神的海报
- 引导学生思考如何用图文并茂的方式展示雷锋精神
6. 班级展示(10分钟)
- 各小组展示制作的海报并解释其中的意义和传达的信息
- 学生互相赞扬和鼓励
7. 总结回顾(5分钟)
- 教师总结本次班会的主要内容和学生的表现
- 强调雷锋精神的重要性,并鼓励学生在生活中持之以恒地践行
注意事项
- 确保活动的设计贴近学生的实际生活,具有可操作性和可获得感
- 鼓励学生发表自己的观点和意见,激发积极参与的热情
- 引导学生思考和讨论,培养他们的批判性思维和创造力
- 在活动中注重团队合作和互助精神的培养
- 适当安排时间,确保每个环节的有效进行
- 教师要起到引导和激励学生的作用,并及时给予肯定和鼓励。
主题班会二年级学雷锋班会优质课件
参与社区公益服务
学生志愿者深入社区,开 展敬老爱幼、环境整治等 公益活动。
助力城市文明创建
参与交通劝导、文明宣传 等城市文明创建活动。
开展暑期支教活动
利用暑期时间,组织志愿 者前往偏远地区开展支教 活动。
班级内部互帮互助、共同进步氛围营造
建立班级互助小组
成立学习互助小组,鼓励同学之 间互相交流、互相帮助。
秀的共产主义战士。
雷锋的主要事迹
02
详细讲述雷锋的感人事迹,如帮助战友、捐款助学、义务劳动
等,展现他无私奉献的精神风貌。
雷锋的荣誉与影响
03
介绍雷锋所获得的荣誉和称号,以及他对后世产生的影响和激
励作用。
雷锋精神内涵与核心价值观
雷锋精神的内涵
阐述雷锋精神所包含的爱国主义、集体主义、无私奉献等核心要素,强调其时代价值和意 义。
团结协作
注重团结协作,与他人和谐相处,共同解决问题 和面对挑战。
05
总结反思与展望未来
Chapter
本次主题班会活动收获总结
增强了学生对雷锋精神的认知和理解,激发了学生的向 善之心和奉献精神。
通过多种形式的活动,如讲述雷锋故事、观看雷锋电影 等,使学生更加深入地了解了雷锋的事迹和精神内涵。
促进了班级内部的团结和互助,学生们在活动中相互帮 助、共同进步,班级凝聚力得到了提升。
提高思想道德素质
通过学习雷锋,提高学生的思想道德素质,培养有理想、有道德 、有文化、有纪律的社会主义接班人。
促进身心健康发展
引导学生积极参与学雷锋实践活动,锻炼身体,磨练意志,促进身 心健康发展。
培养创新精神和实践能力
鼓励学生在学习雷锋活动中发挥创新精神和实践能力,探索新形式 、新方法,提高活动效果和个人能力。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案(通用6篇)作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢?以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展,物质生活水平的逐步提高,人们的道德观也随之减弱。
现实下,我们不仅仅是观察社会,而是改变社会。
去其歪风,展其优势便是全人类的共同责任,作为中国人,不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神,以助人为快乐之本,以善事为己之任。
生活的点滴中,随处都可发扬雷锋精神,如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论:1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4、教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:1)雷锋有什么魅力2)为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课发言;6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人:aba:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗?b:社会上确实应该有公德心,提倡雷锋精神,鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在,让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a:雷锋,一个逐渐远去的名字,却足足影响了好几代人。
其实,在我们这个经济的时代,却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神,让我们一起走近雷锋,呼唤雷锋精神的回归吧!讨论:为什么要学习雷锋?当我们提到有必要学习雷锋精神时,许多尤其是人总在问:为什么要学习雷锋精神?是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实,回答这个问题很简单,正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失,人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新,连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的,也是现代文明社会所不允许的。
二年级二班学雷锋活动主题班会
学雷锋活动主题班会二年级二班范文朝一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
三.活动过程1、导入三月,阳光明媚。
三月,万物复苏。
三月,春风送暖。
三月,大地换新颜。
同学们,你们知道三月五日,是什么日子呢?(学雷锋活动日)2、讲述雷锋的生平。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
一九六o年,雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日,雷锋同志不幸因公殉职,年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队,共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型,是社会主义时期一代新人的典范,是全党全军全国人民学习的好榜样。
3.雷锋小故事。
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
下面就给大家讲几个小故事:(1)件件暖着战友的心“对待同志要像春天般的温暖”,雷锋同志遵循这句名言,像烈火一样到处暖着战友们的心。
战友的衣服脏了,雷锋就利用空隙时间,给洗好叠平放在背包上;同志们的被子该拆洗了,雷锋就给拆洗干净,做好放在铺上。
雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事:一个战友出车去了,床头丢下一些脏衣服或破袜子,可是回来的时候,赃衣服已经洗得干干净净,破袜子补得整整齐齐。
问是谁干的,谁也不承认。
这个秘密,终于在一天夜里被揭晓了。
这天夜里,部队搞紧急集合训练。
学雷锋见行动主题班会教案
学雷锋见行动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神,引导他们树立正确的价值观和人生观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质,增强他们的社会责任感和使命感。
3. 激发学生学习雷锋的积极性,以实际行动践行雷锋精神,做新时代的好少年。
二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍:了解雷锋的生长背景、生平事迹和精神内涵。
2. 雷锋精神的传承:学习雷锋的敬业精神、助人为乐、无私奉献等品质。
3. 学习雷锋的行动:从生活中的点滴小事做起,关爱他人,乐于奉献。
4. 新时代雷锋精神:结合时代特点,弘扬雷锋精神,做新时代的好少年。
三、教学过程1. 导入:讲解雷锋的事迹和精神,引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 学习雷锋的事迹:通过观看视频、阅读故事等方式,了解雷锋的生长背景和生平事迹。
3. 讨论雷锋精神:分组讨论,引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
4. 分享学习雷锋的行动:让学生举例分享自己在生活中践行雷锋精神的故事。
5. 总结新时代雷锋精神:强调结合时代特点,弘扬雷锋精神,做新时代的好少年。
四、教学方法1. 讲授法:讲解雷锋的事迹和精神,引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 观看视频法:观看雷锋事迹的相关视频,增强学生的学习兴趣。
3. 分组讨论法:分组讨论雷锋精神,让学生深入思考并分享自己的观点。
4. 举例分享法:让学生举例分享自己在生活中践行雷锋精神的故事,激发学生的学习热情。
五、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神的学习情况:了解学生对雷锋事迹和精神的学习程度,以及对学习雷锋重要性的认识。
2. 学生对践行雷锋精神的行动:观察学生在日常生活中的行为表现,评估他们践行雷锋精神的实际行动。
3. 学生对新时代雷锋精神的理解:考察学生对新时代雷锋精神的理解和运用能力。
教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的学习情况和表现,调整教学方法和策略,以提高学生对雷锋精神的理解和践行能力。
关注学生在日常生活中的行为变化,鼓励他们积极践行雷锋精神,做新时代的好少年。
小学生学雷锋见行动主题班会教案
小学生学雷锋见行动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神,树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 引导学生从日常生活中做起,用实际行动践行雷锋精神。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
三、教学难点1. 如何让学生理解雷锋的精神内涵。
2. 如何引导学生将雷锋精神融入日常生活。
四、教学准备1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料。
2. 准备相关视频、音频素材。
3. 准备PPT课件。
五、教学过程1. 导入:播放雷锋歌曲,引导学生进入学习氛围。
2. 学习雷锋事迹:讲述雷锋的生平和事迹,让学生了解雷锋的精神品质。
3. 讨论雷锋精神:4. 学习雷锋的方法和途径:讲解如何从日常生活中学习雷锋,如助人为乐、关爱他人等。
5. 实例分析:分析身边的好人好事,让学生认识到学习雷锋的重要性。
6. 行动计划:引导学生制定学习雷锋的计划,明确学习目标。
8. 课后实践:布置相关作业,让学生用实际行动践行雷锋精神。
9. 反馈与评价:定期了解学生学习雷锋的情况,给予表扬和鼓励。
10. 持续跟进:加强对学生学习雷锋的指导,确保雷锋精神深入人心。
六、教学方法1. 案例教学:通过讲述雷锋的故事,让学生感受雷锋的精神品质。
2. 讨论教学:引导学生分组讨论,激发学生的学习兴趣。
3. 实践教学:鼓励学生用实际行动践行雷锋精神,培养学生的实践能力。
七、教学内容1. 雷锋事迹的了解:让学生掌握雷锋的生平和主要事迹。
2. 雷锋精神的学习:使学生理解雷锋精神的内涵,包括奉献、友爱、互助、进步等。
3. 学习雷锋的方法:引导学生从日常生活中学习雷锋,如关爱他人、助人为乐等。
八、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评估学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后实践:了解学生是否将雷锋精神付诸实践,观察其行为变化。
3. 学生反馈:收集学生的意见和建议,不断优化教学方法和内容。
九、教学拓展1. 组织学生参观雷锋纪念馆,深入了解雷锋的事迹和精神。
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计划编号:YT-FS-7632-44
二年级学雷锋,见行动主
题班会
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
二年级学雷锋,见行动主题班会
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
活动主题:
学雷锋,见行动活动目的:让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神,构建“优良班风、和谐校园”。
活动对象:
全班学生活动过程:
一、走进雷锋:
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,
其他同学集中精神,认真听后简单概括。
二、学唱歌曲:
播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。
三、学习雷锋:
1、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。
2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
四、活动总结:
总结归纳这次学雷锋活动。
活动效果与反思:通过“学雷锋活动”,在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。
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