中国改革开放以来教育事业的发展
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1977年否定知识分子和十七年教育路线的“两个 估计”、恢复已经中断了十年的高等学校统一考 试招生制度
1980年5月,邓小平提出了“四有”的培养目标。 到1985年,正式改为“有理想、有道德、有知识、 有纪律”邓小平特别强调“这四条里面,理想和 纪律特别重要。”培养“四有人才”成为20世纪 80年代重要的教育口号。
邓小平成为20世纪80 年代中国改革开放的总设 计师,他也是这一时期教 育方针和教育改革方向的 奠定者。
“办教育要两条腿走路,既注意普及,又注意 提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。 要经过严格考试,把最优秀的人集中在重点中 学和重点大学。”
高考是许多人记忆 深处最为难忘的一幕。 1977年的高考不仅仅是 我们这一代人的记忆, 也是共和国历史上最为 难忘的一幕。
这件事对父亲打击非常大,怀揣好男儿志在四方的他, 发誓考不上大学,誓不回还。在他滞留兰州期间也亲眼目睹 了国民政府在高考中的种种腐败行径,从而对参加下一年的 高考已然心灰意冷。孑然一身的他,这时已囊中羞涩,生存 已重于高考。无奈中,父亲搭乘一辆货车去了陕西渭南,在 那里谋到了一个小学教师的饭碗。”
女
《决定》认为必须从教育体制入手,有系统地进行 改革。改革管理体制,在加强宏观管理的同时,坚决实 行简政放权,扩大学校的办学自主权;调整教育结构, 相应地改革劳动人事制度。还有改革同社会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义现代化 不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”
《中共中央关于教育体制改革的决定》确定 的比较重要的教育改革内容包括: • 实施九年义务教育制度,将发展基础教育的
改革开放 以来
教育事业的发展
“教育是民族振兴的基石,教育 公平是社会公平的重要基础。”
以1977年结束“文化大革 命”灾难、重新恢复全国统一 高考制度为起点,中国当代教 育的发展、改革已经30年。积 30年来的发展和改革,我国教 育获得巨大的发展。教育正在 成为中国现代化事业强劲的动 力和资源。
30年中国教育的发展阶段, 与政治史同步,大致可以划分 为四个阶段
我10岁时文革开始,从此正经
的读书宣告结束,开始了颠沛流离
的生活。
1973年高中毕业后,我在甘南夏河
县做了知青。那时我们没有什么书
读,父亲的藏书早已四分五散。
报名后,面临的难题是复习。当时在工作面前,我们不能也 不敢向组织提出复习的要求,毕竟这是个人的私事。因此,我们 白天上班,晚上偷着学,真有做贼心虚的感觉。再说了,张扬出 去,万一考不上,岂不丢人现眼!
四个阶段
1977年-1985年,拨乱反正,恢复整顿的阶 段;
1985年-1989年,全面开展教育体制改革的 时期;
20世纪90年代中期~2003年,教育发展的经 济主义时期;
2003年至今,贯彻落实科学发展观,促进 教育公平,探索面向未来的新的教育的时 期。
第一阶段:拨乱反正,确立教育现 代化的任务(1977年-1985年)
• 1977~1978年,恢复“文化大革命”期间被撤销的西南政法学院、中 国人民大学、北京农业大学等一批大学,至1978年底,恢复和增设 169所普通高等学校。
• 1978年2月,恢复“文化大革命”前确定的60所重点高等学校,并新 增28所。
• 1979年初,由邓小平提名,20世纪60年代的高教部部长、原清华大学 校长、党委书记蒋南翔重新出任教育部部长、党组书记。
第二阶段:全面开展教育体制改革 (1985-1989年)
1985年5月颁布的《中共中央关于教育体制改革 的决定》,是新时期教育的真正起点。《决定》提出与 “以经济建设为中心”的政治路线相一致的新的教育方 针:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必 须依靠教育。”显然,它是对1958年提出的“教育为无 产阶级政治服务”的方针的否定和替代。强调教育促进 经济和社会发展的功能,教育从为政治服务转而为经济 建设服务,无疑是一个巨大的历史进步。
• 1980年,教育部先后颁发了“高教六十条”、“中教四十条”,“小 教三十条”,整顿和恢复教学秩序。
• 1980年12月,中小学学制由“文化大革命”中的10年恢复为12年,并 在中小学重新建立重点学校制度。
• 1980年,规定我国的学位分为学士、硕士、博士三级。
• 1981年开始允许自费出国留学,由此掀起的留学生高潮澎湃至今。
责任和管理权限下放给地方。 • 调整中等教育结构,大力发展职业技术教育。 • 扩大高等学校办学自主权,改革高校招生和
毕业分配制度,学校逐步实行校长负责制。 • 撤消教育部,成立国家教育委员会。 • 在教育经费上做出“两个增长”的决定,即
要求“中央和地方政府的教育拨款的增长要 高于财政经常性收入的增长,并使按在校学 生人数平均的教育费用逐步增长。”并决定 地方政府可征收教育费附加,为义务教育增 加了一项资金来源。
当时我们都不知道从哪入手,如何复习。毕竟荒废得太久太 久。加上课本都找不齐全,索性就凭着感觉和平日里积累起来的 有限知识放大胆子撞运气了。
尽管底气不足,但我决心已定,豁出去了。下班后匆匆吃点 东西,一直复习到晚上两三点,第二天若无其事照常上班。复习 了大约二十多天,就坐进了简陋的考场,心里七上八下地开始了 人生的第一次决定命运的庄严而神圣的大考。
讲述人 康娅红 甘肃省妇联副主席 改革开放后的首批高考 学生
考大学,是父女两代人的梦想
父
“这要从父亲说起。解放前,父亲(康达)是天水一中的高才 生,高中毕业那一年,他满怀信心,背着行李,怀揣干粮, 跋山涉水来到兰州考大学。
那时,交通不便,土匪出没,父亲风餐露宿走了二十多 天才到兰州。到兰州时,因一路风餐露宿经不起折腾,不幸 一病不起,他的大学梦眼睁睁地就这样成了泡影。
1983年,邓小平制定了另一个著名的教育指导方 针“三个面向”他为景山学校题词“教育要面向 现代化,面向世界,面向未来”,正式提出了教 育现代化的任务。
• 1977年11月,恢复全国统一高校招生考试。
• 1977年11月,中央批示决定从大、中、小学校撤出工宣队。 • 1978年,在中小学撤销红卫兵、红小兵组织,恢复中国少年先锋队。 • 1978年,恢复大规模派遣留学生,并首次向美国派送留学生。 • 1978年,恢复职称制度。