《学前儿童家庭教育》平时作业标准答案
学前儿童家庭教育作业与答案
公共课期末作业1．第2题英国生物学家、进化论的奠基人达尔文，其父亲是一位医生、著名的科学家，希望儿子能够继承父业当医生，送他到爱丁堡大学读医科。
可达尔文从小喜欢植物学和动物学，不喜欢医学，在学医的同时还潜心研究生物学。
父亲看他“不务正业”，又强迫他入神学院，指望他成为牧师。
可达尔文还是坚持要学生物学，最后父亲只能同意。
请结合案例，谈谈家庭教育中贯彻全面发展和因材施教相结合原则的意义。
您的答案：全面发展和因材施教原则。
全面发展与发展特长：a、在学前儿童家庭教育中，存在全面发展和发展特长的矛盾，是家长必须认真对待并妥善解决的问题b、木桶理论认为，木桶是由多快木板组成，盛水的多少取决于所有木板的共同长度和质量，孩子各个方面如体力、认知、语言、情感、社会性、审美等类似一个木桶，学前家长对孩子进行教育，应有利于孩子的全面发展。
孩子各方面都得到增长，全面提高幼儿的能力和水平，c、在学前阶段，由于孩子的兴趣爱好非常的广泛而又不稳定，因此，家长只能在全面发展的基础上，创造条件培养孩子的兴趣爱好，使孩子的个性得到发展。
针对孩子的不同个性因材施教：a、个性包括：气质、性格、兴趣、能力。
在孩子的个性发展过程中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，环境和教育的作用就越来越大，个性差异也越来越明显。
b、孩子的个性特征不同，教育和训练也应因人而异，做到从实际出发，因势利导，有针对性因材施教。
c、要真正做到因材施教，必须承认、正规、了解孩子的个性特征。
发挥孩子的不同优势，使优良个性发展，不良个性纠正，应当根据孩子的个性倾向和社会发展的需要，因势利导，促使发展。
总之：学前儿童家长要a、全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美等方面得到充分发展。
另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展，只有这样，才有可能把子女培养造就成才。
题目分数：67.0此题得分：55.02．第1题学前儿童家庭创造教育可以开展哪些活动？并选取当中的一种活动详细说明。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案第一题：你认为学前儿童家庭教育的目标是什么？请简要阐述。
在学前儿童家庭教育中，其目标主要是培养孩子身心健康发展、提高生活自理能力，以及帮助他们建立良好的社会情感和认知能力。
具体来说，学前儿童家庭教育的目标是促进孩子的身体发育，培养他们的情绪稳定性和社会适应能力，提高他们的语言表达和沟通能力，以及促进他们的思维发展和创造力。
此外，学前儿童家庭教育还旨在帮助孩子形成积极的价值观和道德观念，培养他们的品德修养，以及培养他们对世界的好奇心和探索精神。
第二题：请列举三种行之有效的学前儿童家庭教育方法，并简要解释。
1. 悉心倾听和有效沟通：家长应倾听孩子的需求和意见，给予他们有效的关注和回应，与孩子建立良好的沟通渠道。
这样的沟通方式能够促进孩子的情绪发展和语言表达能力，使他们感受到被理解和尊重。
2. 游戏与互动：游戏是学前儿童学习和成长的重要方式，家长可以通过与孩子一起进行游戏和互动，促进他们的社交能力、动手能力和观察力。
家长可以陪伴孩子玩耍、提供适当的游戏材料和环境，让孩子在游戏中探索和学习。
3. 规律和有序的生活方式：学前儿童对生活的规律和秩序有较强的需求，家长可以通过制定明确的日常生活规则和作息安排，帮助孩子养成良好的生活习惯和自我管理能力。
这可以培养孩子的自律意识以及时间管理能力，提高他们的自主性和责任心。
第三题：请简述学前儿童家庭教育中遇到的常见问题及应对方法。
在学前儿童家庭教育过程中，家长可能会遇到一些常见问题，如孩子的情绪管理、好奇心导致的安全隐患、学习兴趣的培养等。
针对这些问题，家长可以采取以下方法应对：1. 情绪管理：家长需要耐心倾听孩子的情绪表达，给予他们情感上的支持。
引导孩子学会表达情绪，通过良好的沟通让他们懂得如何自我调节情绪。
2. 安全隐患：家长应时刻关注孩子的活动，提供安全的环境和设施。
教育孩子安全意识，告知危险行为，并和孩子一同制定安全规则，让他们明白何为安全、何为危险。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案家庭教育在学前儿童的成长过程中起着重要的作用。
它不仅是孩子获得知识和技能的场所，更是培养孩子品德、态度和价值观的基地。
因此，学前儿童家庭教育的质量直接影响着孩子未来的发展。
为了帮助家长更好地进行家庭教育，本文提供一些学前儿童家庭教育的试题及答案，供家长参考。
一、学前儿童家庭教育试题1. 请列举三种培养孩子良好行为习惯的方法。
2. 家长如何帮助孩子建立自信心？3. 在家庭教育中，如何培养孩子的社交能力？4. 孩子在成长过程中可能会面临一些挫折和困难，请问家长应该如何引导孩子应对这些问题？5. 请列举三种适合学前儿童的家庭教育游戏活动，并解释它们的教育意义。
6. 家长如何在日常生活中培养孩子的自理能力？7. 家长应该如何正确处理孩子的错误行为？8. 在培养孩子学习兴趣方面，家长有哪些可行的方法？9. 家庭教育中的赞扬和鼓励对孩子的发展有着怎样的影响？10. 孩子如何正确处理与他人的冲突？二、学前儿童家庭教育试题答案1. 三种培养孩子良好行为习惯的方法：- 设定明确的规则和期望，与孩子一起制定家庭规则，并针对不同的行为设定相应的奖励制度。
- 耐心引导，通过正面的言辞和行动引导孩子良好的行为习惯，例如表扬和激励。
- 榜样示范，家长应以身作则，做孩子良好行为的榜样，让孩子能够模仿和学习。
2. 帮助孩子建立自信心的方法：- 鼓励孩子，要给予孩子真诚的鼓励和赞美，让他们感到自己是被肯定和重视的。
- 创造成功机会，通过给孩子设置一些适当的挑战和任务，让他们能够获得成功体验，从而建立自信心。
- 审视自己的行为，家长应审视自己的言行举止是否对孩子的自信心有负面影响，尽量避免批评和负面评价。
3. 培养孩子社交能力的方法：- 提供交流机会，家长应创建一个积极的交流环境，鼓励孩子与他人沟通交流，培养他们的社交能力。
- 培养合作意识，通过与其他孩子一起参与团队活动，培养孩子的合作精神和团队意识。
- 给予适当引导，当孩子出现社交问题时，家长应及时给予适当的引导和建议，帮助孩子改善社交技巧。
春《学前儿童家庭教育》平时作业
春《学前儿童家庭教育》平时作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1．第1题1959年11月24日，第14届联合国大会通过了A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》C.《儿童权利法案》D.《儿童权利法》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是__________的竞争。
A.父母素质B.教师素质C.教育D.素质您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题《中华人民共和国义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于__________年。
A.1978B.1985C.1986D.1991您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题胎教的内容，概括地讲主要是( )。
A.音乐、言语和胎儿体操B.音乐、环境和教育C.体操、环境和教育D.音乐、言语和教育您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是( )A.夫妻B.婆媳C.母女D.翁婿您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是( )A.知识教育B.健康教育C.品行教育D.审美教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题现代医学研究发现，母乳与牛乳相比，具有_________的特点。
A.造成婴儿便秘B.需要消毒C.含天然抗体D.经济您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题心理学家费鲁姆的激励公式是( )。
A.激励力量=目标价值×期望概率B.目标价值=激励目标×期望概率C.期望概率=目标价值×激励目标D.激励目标=目标价值/期望概率您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是( )。
《学前儿童家庭教育》练习题一及答案.doc
《学前儿童家庭教育》练习题一及答案一、名词解释1.家庭关系答案：所谓家庭关系，乂称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要索在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。
2.学前儿童家庭教育答案：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。
广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之I'可的相互影响和教育。
狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。
3.学前儿童健康教育答案：由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。
4.学前儿童家庭教育目的答案：学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。
学前儿童家庭教育的目的由两部分构成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构;二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。
5.家庭结构答案：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及rh这种状态形成的相对稳定的联系模式。
6.学前儿童家庭情感教育答案：市家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。
7.社区教育答案：社区教育是社会教育化、教育社会化的实现模式，就是以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育，支持社区内的各类学校。
为他们提供帮助，而这个社区内的学校教育机构则一起参与社区的各种精神文明建设，实行双向服务，起到既教育少年儿童又改造社会的作用。
8.家庭答案：家庭是人类社会发展到一定阶段的产物，是一种特殊的社会生活组织形式。
15春华师《学前儿童家庭教育》在线作业答案
华师《学前儿童家庭教育》在线作业
一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）
1. 与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）
A. 榜样示范的方法
B. 训斥打骂的方法
C. 慈爱的形式出现的限制方法
D. 毫无控制的自然后果法
正确答案：D
2. 日本学者木村久一认为，儿童的潜能发展遵循的原则是（）
A. 递减
B. 递增
C. 恒定
D. 没有规律
正确答案：A
3. 与绝对权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）
A. 榜样示范的方法
B. 训斥打骂的方法
C. 慈爱的形式出现的限制方法
D. 毫无控制的自然后果法
正确答案：B
4. 下列几种说法中不正确的一项是（）
A. 家庭教育是一种非正规的教育
B. 家庭教育是一种包罗万象的教育
C. 家庭教育没有一定的培养目标
D. 家庭教育没有特定的教学计划和方法
正确答案：C
5. 学前儿童进行创造性学习的基础是（）
A. 自主性与兴趣
B. 自主性与好奇心
C. 兴趣和好奇心
D. 好奇心与独立性
正确答案：C
6. 学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）
A. 家庭教育的目的
B. 家庭教育的观念
C. 家庭教育的计划。
2022年新版学前儿童家庭教育指导答案
新版学前小朋友家庭教育指引答案学前小朋友家庭教育指引作业一：1、小朋友家庭教育指引P21：是指由家庭以外旳社会组织和机构组织，以小朋友家长为重要对象，以提高诧旳教育素质、改善教育行为人为直接目旳，以增进小朋友身心健康成长为目旳旳一种教育过程。
2、家长旳道德素质P32：长思想道德发展旳方向和水平，它决定家长为人处世旳方向和原则，影响家庭道德教育旳质量，并最后影响小朋友旳道德素质。
3、家长旳小朋友观P34是指家长对小朋友旳见解、观念、态度，其内容自然也就波及小朋友旳权利与地位等问题旳见解。
4、家长旳人才观P36是指家长对子女成才旳价值取向，即家长对什么时候是人才以及盼望子女成为什么时候样旳人旳结识和盼望。
5、家长旳教育方式P38指父母在抚养、教育小朋友旳活动中一般使用旳措施和形式，是父母多种教育行为旳特性概括，是一种具有相对稳定性旳行为风格。
6、家庭精神环境P45是指家庭旳心理氛围，涉及家庭构造，家庭成员之间旳关系，家庭氛围，父母性格、爱好、爱好、生活方式、教育观念和教育方式等。
二、简答题1、简要阐明小朋友家庭教育旳特点。
P2-5（1）奠基性特点是指小朋友在学前阶段所受到旳家庭教育是其毕生中最基本旳、最基本旳教育。
（2）终身性特点是指小朋友家庭教育从学前阶段开始，将随着其毕生。
（3）亲情性特点是指学前小朋友家庭教育是建立在以血缘关系为基本旳父母对子女旳深厚亲情基本上旳教育，它更容易为幼儿所接受。
（4）权威性特点是指学前小朋友家庭教育是建立在父母对孩子旳权威性影响基本上旳。
（5）随机性特点是指学前小朋友旳父母总是运用孩子生活中旳一切机会，随时随处地对孩子进行多种教育。
（6）针对性特点是指学前小朋友家庭教育是家长针对自己孩子旳个性特点、发展水平进行旳教育。
2、家庭教育对学前小朋友发展旳奠基性作用重要表目前哪些方面？P5-7（1）提供小朋友身体和心理发展旳先天条件（2）奠定小朋友身体发展旳基本（3）启迪小朋友语言和智慧旳萌芽（4）培养小朋友基本旳生活习惯和能力（5）协助小朋友适应最初旳社会3、简述小朋友家庭教育旳目旳与任务。
学前儿童家庭教育作业二答案
学前儿童家庭教育作业二答案一、名词解释1.环境熏陶法答案：环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。
2、兴趣诱导法答案：兴趣诱导法指的是在家庭教育中，家长要通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子的个性得到生动活泼的发展的一种方法。
3.父母沙龙答案：父母沙龙是学前教育机构指导家庭教育的一种新形式，它不像家庭教育讲座、家长会那么正规、严肃，它使家长在自由轻松的环境中，充分发表自己的见解，倾听其他家长、教师和教育专家的看法，在不知不觉中受益。
4、环境熏陶法答案：环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。
5、学前儿童家庭教育指导答案：学前儿童家庭教育指导一般是指：由家庭外的学前教育机构组织的，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
6、暗示法答案：暗示法是用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。
言语、表情、手势等均可成为暗示的信号。
希望孩子做什么，如何去做，或是为防止孩子出现某种错误、过失，家长根据需要给孩子一个“信号”，使孩子能迅速觉察，心领神会，并按照家长的意图去行事，这种教育方法就是暗示法。
7、活动探索法答案：活动探索法指的是在家庭教育中，家长让孩子通过丰富多彩的活动，尝试探索，经受磨难，掌握多种技能，培养顽强意志的一种方法。
8、榜样示范法答案：榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
二、简答题1.幼儿园为社区服务的职能包括哪些内容？答案：1) 一是通过完成双重任务为所在社区服务。
2)二是实现幼儿园教育资源的社区共享。
3）三是发挥社会宣传职责。
《学前儿童家庭教育》(高起专)练习题参考答案要点
《学前儿童家庭教育》练习题一答案一、名词解释1．家庭关系答案：所谓家庭关系，又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。
2．学前儿童家庭教育答案：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。
广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。
狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。
3．学前儿童健康教育答案：由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。
4．学前儿童家庭教育目的答案：学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。
学前儿童家庭教育的目的由两部分构成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构；二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。
5、家庭结构答案：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。
6．学前儿童家庭情感教育答案：由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。
7、社区教育答案：社区教育是社会教育化、教育社会化的实现模式，就是以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育，支持社区内的各类学校。
为他们提供帮助，而这个社区内的学校教育机构则一起参与社区的各种精神文明建设，实行双向服务，起到既教育少年儿童又改造社会的作用。
8、家庭答案：家庭是人类社会发展到一定阶段的产物，是一种特殊的社会生活组织形式。
《学前儿童家庭教育》平时作业
《学前儿童家庭教育》平时作业一、结合自己实际情况，谈谈学前儿童家庭教育的目的。
答：（理论回答）家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭教育环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发认知兴趣，提高认知能力，掌握社会行为规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
（结合自己的实际）二、结合社会现状，谈谈实施学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。
1、学前儿童健康教育的主要任务和内容：为学前儿童创设良好的家庭生活环境；培养学前儿童良好的生活习惯；培养学前儿童坚持体育锻炼的兴趣和能力；注重学前儿童心理的健康发展。
2、学前儿童认知教育的主要任务和内容：激发学前儿童的认知兴趣；丰富学前儿童的知识储备；发展学前儿童的认识能力。
3、学前儿童社会教育的主要任务和内容：帮助学前儿童树立正确的自我意识；帮助学前儿童认识他所生活的社会环境；提高学前儿童社会交往能力。
4、学前儿童艺术教育的主要任务和内容：引导学前儿童感知、欣赏日常生活的美；加大学前儿童对自然美的理解和升华；关注具体直观、鲜明生动的艺术形式美。
（结合社会现状，要学员自己阐释）三、就《美国的一分钟教育法》谈谈你的体会和感悟。
（见课本89页）回答的核心是：用情感去感染和教育孩子。
可以对照我们某些家长的做法，老师的做法。
也可以从东西方文化差异来谈。
只要言之成理即可。
四、如果你是学前儿童的家长，你将会如何运用这些家庭教育的方法？你认为最需要遵循的教育方法是哪个？说出你的理由。
请联系自己的生活工作实际回答。
只要言之成理即可。
五、阅读下列材料，试用学前儿童家庭教育的原则和方法给予评析。
一天下午，妈妈在接孩子回家的路上，孩子高兴地告诉妈妈：“今天老师表扬我了！”妈妈急忙问：“老师为什么表扬你呢？”孩子说：“因为吃苹果时，我挑了一个最小的。
”妈妈听了后生气地说：“你真傻，我们家交的钱和别人家一样多，下次吃苹果时，你一定要挑一个最大的，把我们家今天造成的损失补回来。
作业答案学前儿童家庭教育指导
作业答案学前儿童家庭教育指导第一篇：作业答案学前儿童家庭教育指导学前儿童家庭教育指导作业一：1、儿童家庭教育指导P21：是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高诧的教育素质、改善教育行为人为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
2、家长的道德素质P32：长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。
3、家长的儿童观P34是指家长对儿童的看法、观念、态度，其内容自然也就涉及儿童的权利与地位等问题的看法。
4、家长的人才观P36是指家长对子女成才的价值取向，即家长对什么时候是人才以及期望子女成为什么时候样的人的认识和期望。
5、家长的教育方式P38指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是父母各种教育行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。
6、家庭精神环境P45是指家庭的心理氛围，包括家庭结构，家庭成员之间的关系，家庭氛围，父母性格、兴趣、爱好、生活方式、教育观念和教育方式等。
二、简答题1、简要说明儿童家庭教育的特点。
P2-5（1）奠基性特点是指儿童在学前阶段所受到的家庭教育是其一生中最基础的、最基本的教育。
（2）终身性特点是指儿童家庭教育从学前阶段开始，将伴随其一生。
（3）亲情性特点是指学前儿童家庭教育是建立在以血缘关系为基础的父母对子女的深厚亲情基础上的教育，它更容易为幼儿所接受。
（4）权威性特点是指学前儿童家庭教育是建立在父母对孩子的权威性影响基础上的。
（5）随机性特点是指学前儿童的父母总是利用孩子生活中的一切机会，随时随地地对孩子进行各种教育。
（6）针对性特点是指学前儿童家庭教育是家长针对自己孩子的个性特点、发展水平进行的教育。
2、家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？P5-7（1）提供儿童身体和心理发展的先天条件（2）奠定儿童身体发展的基础（3）启迪儿童语言和智慧的萌芽（4）培养儿童基本的生活习惯和能力（5）帮助儿童适应最初的社会3、简述儿童家庭教育的目的与任务。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童家庭教育的主要目的是：A. 让孩子学会做家务B. 培养孩子良好的行为习惯C. 让孩子提前学习小学课程D. 让孩子学会独立生活2. 家庭教育中，家长应该：A. 只关注孩子的学习成绩B. 尊重孩子的个性发展C. 完全按照自己的想法来教育孩子D. 只让孩子听从自己的命令3. 学前儿童家庭教育中，以下哪项活动是不建议的？A. 亲子阅读B. 户外游戏C. 长时间看电视D. 家庭手工制作4. 家长在教育孩子时，应该避免的是：A. 表扬孩子B. 批评孩子C. 过度溺爱孩子D. 鼓励孩子尝试新事物5. 以下哪个选项是学前儿童家庭教育中重要的组成部分？A. 学习数学和语文B. 学习英语C. 培养艺术兴趣D. 培养社交技能6. 家长在孩子做错事时，应该：A. 立即惩罚孩子B. 耐心解释原因C. 忽视孩子的过错D. 让孩子自己解决7. 学前儿童家庭教育中，家长应该：A. 经常给孩子买玩具B. 经常带孩子去游乐场C. 经常与孩子进行交流D. 经常带孩子去图书馆8. 以下哪个不是学前儿童家庭教育的常见方法？A. 讲故事B. 唱歌C. 做数学题D. 做手工9. 家长在孩子面前应该树立什么样的形象？A. 严厉的形象B. 温柔的形象C. 无所不能的形象D. 权威的形象10. 学前儿童家庭教育中，家长应该：A. 只关注孩子的学习B. 关注孩子的全面发展C. 只关注孩子的身体健康D. 关注孩子的娱乐活动二、判断题（每题1分，共10分）1. 家庭教育就是家长对孩子的教育。
（对）2. 学前儿童家庭教育只关注孩子的智力发展。
（错）3. 家长应该在孩子面前保持权威，让孩子无条件服从。
（错）4. 家长应该鼓励孩子参与家庭决策，培养他们的责任感。
（对）5. 家长应该经常表扬孩子，以增强他们的自信心。
（对）6. 家长可以完全依赖电视和电子设备来教育孩子。
（错）7. 家长应该尊重孩子的兴趣和选择，而不是强迫他们学习自己认为重要的内容。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题1. 家庭教育对于学前儿童的重要性主要体现在哪些方面？A. 促进身体健康发展B. 培养良好的生活习惯C. 激发学习兴趣和好奇心D. 以上都是2. 在与学前儿童沟通时，以下哪种方式是不恰当的？A. 使用简单的语言和表达B. 倾听孩子的想法和感受C. 经常使用命令的口气D. 用游戏的方式引导学习3. 学前儿童的自我认知能力主要通过哪些活动来培养？A. 阅读故事书B. 参与家庭日常事务C. 与同龄伙伴的互动D. 以上都是二、判断题1. 家庭教育的目的仅仅是为了让孩子学习知识。
（错）2. 父母应该尊重学前儿童的意愿和选择，即使他们还很小。
（对）3. 通过家庭教育，可以有效提升学前儿童的社会交往能力。
（对）三、简答题1. 请简述家庭教育在学前儿童成长过程中的作用。
2. 描述一种你认为有效的家庭教育方法，并解释其为何有效。
3. 你认为父母在进行家庭教育时应该注意哪些事项？四、案例分析题小明是一个五岁的男孩，他的父母非常注重他的早期教育。
他们经常给他讲故事，鼓励他提问，并一起探索答案。
在家里，小明也参与一些简单的家务活动，如整理玩具、折叠衣物等。
请分析小明父母的教育方式对他成长的影响。
五、论述题论述家庭教育对学前儿童情感发展和社会适应能力的影响。
六、实践题设计一个适合学前儿童的家庭活动，旨在提升他们的创造力和团队合作能力。
请详细说明活动步骤和预期效果。
答案：一、选择题1. D2. C3. D二、判断题1. 错2. 对3. 对三、简答题1. 家庭教育在学前儿童成长过程中起着至关重要的作用。
它不仅有助于孩子身心健康的发展，还能培养他们的学习兴趣、好奇心和良好的生活习惯。
家庭教育是孩子接触世界的第一步，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 有效的家庭教育方法之一是通过日常的游戏活动来学习。
例如，父母可以和孩子一起玩拼图游戏，这不仅能提升孩子的空间认知能力，还能增进亲子间的互动和沟通。
学前儿童家庭教育习题及答案-名词解释
1．家庭关系，又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。
2．学前儿童家庭教育答案：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。
广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。
狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。
3、家庭的概念与特征。
家庭是指亲属同居同财的生活单位。
家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式。
家庭有九大特征。
家庭的演化包括：血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭。
家庭的功能：生育功能、经济功能、教育功能、精神生活功能、抚养和赡养功能4、家庭教育的本质。
家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。
家庭教育的性质：是一种私人性质的教育；是一种非正规教育；是持续的终身教育。
家庭教育的地位和作用：对儿童社会化起着奠基作用；是一切教育的起点和基础；它是推动社会文明进步的力量。
初步了解家庭教育的产生和发展历史。
5、家庭教育的特点。
学前儿童家庭教育的优势：早期性和奠基性；全面性和广泛性；自然性和随机性；亲情性和权威性；持久性和连续性；差异性和继承性。
学前儿童家庭教育的局限：家庭教育条件具有不6、参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要：a、学前儿童（0-6岁儿童）b、学前儿童家长（父母、祖辈老人、非亲监护人）c、直接指导学前儿童及家长的指导者和组织指导者（老师、社区工作者、工会女干部、志愿者和其他工作人员）d、对学前儿童及家长进行指导的组织管理者（幼儿园、）7．情报研究：是通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法、和研究结果。
把握研究领域的基本情况、动态和发展趋势、为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的一种研究方法。
8.调查研究：通过对已有的事实的考察，了解家庭教育及其现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，是认识集体教育及其指导的发展规律的研究方法，9. 调查研究的类型：a、现状援救、b、相关研究c、因果关系比较研究d、发展研究10.经验总结：是在拥有大量家庭教育感性经验的基础上，有目的、有计划地进行总结提炼，将已有的认识从具体上升到一般，从感性到理性的研究方法。
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题1. 学前儿童家庭教育的主要目的是什么？A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 准备入学考试D. 增加家庭收入答案：B2. 在家庭教育中，以下哪项不是父母应该做的？A. 鼓励孩子探索B. 为孩子设定规则C. 忽视孩子的情感需求D. 与孩子一起玩耍答案：C3. 以下哪个活动最适合培养学前儿童的社交技能？A. 独自玩玩具B. 观看电视C. 参加集体游戏D. 进行个人阅读答案：C二、填空题4. 家庭教育中，父母应该通过________来培养孩子的责任感。
答案：分配适当的家务任务5. 为了提高学前儿童的语言能力，父母可以经常与孩子进行________。
答案：对话和朗读故事三、简答题6. 描述两种家庭教育中可以用来提高学前儿童数学技能的游戏。
答案：两种可以用来提高学前儿童数学技能的游戏包括：- 计数游戏：父母可以和孩子一起玩计数游戏，如数楼梯台阶、数水果或玩具，以此来培养孩子的数字认知能力。
- 分类游戏：通过将不同颜色、形状或大小的物体进行分类，孩子可以学习基本的数学概念，如模式识别和分类。
7. 家庭教育中，父母如何帮助孩子建立自信心？答案：父母可以通过以下方式帮助孩子建立自信心：- 给予孩子积极的反馈和鼓励，强调他们的努力和进步，而不仅仅是结果。
- 提供适当的挑战，让孩子在完成任务时感到成就感。
- 为孩子树立榜样，展示如何面对失败和挑战。
- 鼓励孩子尝试新事物，并在他们遇到失败时提供支持和理解。
四、论述题8. 讨论家庭教育中父母如何平衡对孩子的自由与纪律。
答案：在家庭教育中，父母需要找到自由与纪律之间的平衡点。
这可以通过以下方式实现：- 设定明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可接受的。
- 给予孩子一定的自由，让他们在安全和监督的环境下探索和做决定。
- 一致性是关键，确保规则被遵守，并且后果是一致的。
- 与孩子进行沟通，解释规则背后的原因，帮助他们理解纪律的重要性。
《学前儿童家庭教育》平时作业答案
学前儿童家庭教育作??业1．第3题人类本能的需求是（）A.身体的需求B.精神的需求C.性的需求D.性冲动标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第4题学前儿童性教育中，( )是孩子性教育的向导A.妈妈B.爸爸C.父母D.老师标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第5题“社区”是一个社会学的概念，它是着名的社会学家（）先生提出的对英文community一次的中文译法。
A.费孝通B.滕尼斯C.帕克D.柯尔德标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第6题学前儿童家庭创造性的劳动包括（）A.自我服务、为家庭服务、为社会服务B.自我服务、为父母服务、为社会服务C.为父母服务、为家庭服务、为社会服务D.自我服务、为父母服务、为家庭服务标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第7题（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。
A.调查法B.观察法C.实验法D.历史法标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.06．第8题社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。
A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长进行直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件等形式来与家长进行间接交流。
B.应指导家长内化“好家长”的社会观和价值观，知道如何做个“好家长”，并自觉地落实在行动上。
C.要对家长重奖轻罚、多奖少罚、只奖不罚，以促进家长的行为从消极转向积极。
D.应强化家长对“好家长”群体的认同感，在做个“好家长”的过程中所付出的努力和所取得的成效。
标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.07．第9题学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A.家庭教育的目的B.家庭教育的观念C.家庭教育的计划D.家庭教育的方案标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.08．第10题我国根据世界卫生组织（WHO）的国际分类，按照儿童智力发展水平将智障儿童分为（）A.3级B.4级C.5级D.6级标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.09．第11题（）是孩子培养情商的黄金时期A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.童年期标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.010．第12题教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养A.文化B.身体C.心理D.教育标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.011．第13题孕妇敏感期也是胎儿发育的关键期是指妇女受孕后（）A.1个月内B.2个月内C.3个月内D.4个月内标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.012．第14题“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以清晰认识“是智障儿童（）方面变现的特征。
东师《学前儿童家庭教育》2022年秋学期在线作业1
学前儿童家庭教育2022年秋学期在线作业1 150—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。
A普遍性和稳定性B灵活性和变化性C多样性和创造性D个体性和区域性E科学性和规范性正确答案：ABCDE2美国早期家庭教育的特点：A家庭教育的重要性B家庭教育的主观性C美国尊重、民主的家庭教育D家庭教育的必然性正确答案：AC3简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。
A普遍性和稳定性B灵活性和变化性C多样性和创造性D个体性和区域性E科学性和规范性正确答案：ABCDE4在运用理智性原则时，家长要注意：A调节情绪B规定限度C全面整合D杜绝溺爱正确答案：ABCD5家庭的功能有（）A生育功能；性生活功能B抚养和赡养功能；经济功能C教育和社会化功能；感情交流功能D休息和娱乐功能；宗教功能和政治功能正确答案：ABCD6暗示的信号有：A言语B表情C手势D身体正确答案：ABC7“核心家庭”这一名称来源于西方，是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种家庭关系：A夫妻关系B亲子关系C兄弟姐妹关系D婆媳翁婿关系正确答案：ABC8《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想：家庭教育是培养“（）”的主要途径；家庭教育要适合儿童的“（）”；重视感觉教育；重视家庭体育保健；知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平；用“（）”进行道德教育。
A小朋友B自然人C天性D自然后果法正确答案：BCD9如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？A成立家长委员会B建立幼儿家庭活动站C确定与社区间的定向联系制度D欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。
正确答案：ACD10家庭、幼儿园和社区合作的模式有（）。
A以幼儿园为主导的合作模式B以家庭为主导的合作模式C以幼儿为主导的合作模式D以社区为主导的合作模式正确答案：AD11学前儿童家庭品行教育的要求（）A应培养孩子的责任心B应培养孩子的主动性C应培养孩子的同情心D应培养孩子的合群性正确答案：CD12间接的家庭教育指的是（）和子女成长产生的潜移默化和熏陶。
《学前儿童家庭教育》平时作业答案分析
学前儿童家庭教育作业1．第3题人类本能的需求是（）A.身体的需求B.精神的需求C.性的需求D.性冲动标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第4题学前儿童性教育中，( )是孩子性教育的向导A.妈妈B.爸爸C.父母D.老师标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第5题“社区”是一个社会学的概念，它是著名的社会学家（）先生提出的对英文community一次的中文译法。
A.费孝通B.滕尼斯C.帕克D.柯尔德标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第6题学前儿童家庭创造性的劳动包括（）A.自我服务、为家庭服务、为社会服务B.自我服务、为父母服务、为社会服务C.为父母服务、为家庭服务、为社会服务D.自我服务、为父母服务、为家庭服务标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第7题（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发A.调查法B.观察法C.实验法D.历史法标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.06．第8题社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。
A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长进行直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮B.应指导家长内化“好家长”的社会观和价值观，知道如何做个“好家长”，并自觉地落实在行动上。
C.要对家长重奖轻罚、多奖少罚、只奖不罚，以促进家长的行为从消极转向积极。
D.应强化家长对“好家长”群体的认同感，在做个“好家长”的过程中所付出的努力和所取得的成效。
标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.07．第9题学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A.家庭教育的目的B.家庭教育的观念C.家庭教育的计划D.家庭教育的方案标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.08．第10题我国根据世界卫生组织（WHO）的国际分类，按照儿童智力发展水平将智障儿童分为（）A.3级B.4级C.5级D.6级标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.09．第11题（）是孩子培养情商的黄金时期A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.童年期标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.010．第12题教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养A.文化B.身体C.心理D.教育您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.011．第13题孕妇敏感期也是胎儿发育的关键期是指妇女受孕后（）A.1个月内B.2个月内C.3个月内D.4个月内标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.012．第14题“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以清晰认识“是智障儿童（）方面A.言语与思维B.情绪情感C.感知D.注意标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.013．第15题（）是家长观察孩子的基本途径。
2023年新版学前儿童家庭教育平时作业
1．第1题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是( )A.知识教育B.健康教育C.品行教育D.审美教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题心理学家费鲁姆的激励公式是( )。
A.激励力量=目的价值×盼望概率B.目的价值=激励目的×盼望概率C.盼望概率=目的价值×激励目的D.激励目的=目的价值/盼望概率您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题阿尔伯特.麦拉宾发现，在面对面的交流中，_____的情感内容是由非语言的暗示表达的。
( )A.55%B.65%C.75%D.85%您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在对孩子的非盼望行为进行管教时所用的( )。
A.正面说理法B.楷模示范法C.暗示提醒法D.批评处罚法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题某一氏族的男子与另一氏族的一群女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭为（）。
A.血缘家庭B.个体婚姻家庭C.对偶家庭D.普那路亚家庭您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第7题1959年11月24日，第14届联合国大会通过了A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》C.《儿童权利法案》D.《儿童权利法》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第8题《中华人民共和国义务教育法》规定家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于__________年。
A.1978B.1985C.1986D.1991您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第9题在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自身不良行为所导致的后果来纠正其行为的方法叫( )A.楷模示范法B.自然后果法C.暗示提醒法D.批评处罚法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第10题根据前人的研究，把学前儿童家长教养方式分为民主型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型四种类型的两个交互组合向度是( )。
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《学前儿童家庭教育》平时作业答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：学前儿童家庭教育作业1．第3题人类本能的需求是（）A.身体的需求B.精神的需求C.性的需求D.性冲动标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第4题学前儿童性教育中，( )是孩子性教育的向导A.妈妈B.爸爸C.父母D.老师标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第5题“社区”是一个社会学的概念，它是著名的社会学家（）先生提出的对英文community一次的中文译法。
A.费孝通B.滕尼斯C.帕克D.柯尔德标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第6题学前儿童家庭创造性的劳动包括（）A.自我服务、为家庭服务、为社会服务B.自我服务、为父母服务、为社会服务C.为父母服务、为家庭服务、为社会服务D.自我服务、为父母服务、为家庭服务标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第7题（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发A.调查法B.观察法C.实验法D.历史法标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.06．第8题社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。
A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长进行直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮B.应指导家长内化“好家长”的社会观和价值观，知道如何做个“好家长”，并自觉地落实在行动上。
C.要对家长重奖轻罚、多奖少罚、只奖不罚，以促进家长的行为从消极转向积极。
D.应强化家长对“好家长”群体的认同感，在做个“好家长”的过程中所付出的努力和所取得的成效。
标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.07．第9题学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A.家庭教育的目的B.家庭教育的观念C.家庭教育的计划D.家庭教育的方案标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.08．第10题我国根据世界卫生组织（WHO）的国际分类，按照儿童智力发展水平将智障儿童分为（）A.3级B.4级C.5级D.6级标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.09．第11题（）是孩子培养情商的黄金时期A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.童年期标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.010．第12题教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养A.文化B.身体C.心理D.教育您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.011．第13题孕妇敏感期也是胎儿发育的关键期是指妇女受孕后（）A.1个月内B.2个月内C.3个月内D.4个月内标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.012．第14题“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以清晰认识“是智障儿童（）方面A.言语与思维B.情绪情感C.感知D.注意标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.013．第15题（）是家长观察孩子的基本途径。
家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。
A.在大自然中观察孩子B.在社会场所中观察孩子C.在学前教育机构中观察孩子D.在家庭生活中观察孩子标准答案：D您的答案：题目分数：0.514．第16题由已婚夫妇与未婚子女组成的，只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是（）A.主干家庭B.联合家庭C.核心家庭D.残缺家庭标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.015．第17题新生儿期是指从出生到生后（）天这一时期。
A.7天B.14天C.28天D.30天标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.016．第18题学前儿童家庭创造教育的评价者是（）A.学前儿童B.教师C.家长D.社区服务人员标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.017．第19题智障儿童的早期发现主要采用的方法是（）A.比较法B.实验法C.观察法D.智力测验法标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.018．第38题对于（）的宝宝，要注意孩子的人际关系A.2岁B.3岁C.4-5岁D.5-6岁标准答案：C您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.019．第39题当你的小孩子3-4岁的时候，你应该教小孩子关于（）的问题以及什么行为在公众场合是被允许的.A.个人隐私B.道德规范C.性别区分D.身体构造标准答案：A您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.020．第56题创造性思维的主要构成成分是（）A.集中思维B.综合思维C.发散思维D.系统思维标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021．第57题对儿童进行性教育的关键时期是（）A.2-5岁B.3-7岁C.2-6岁D.3-6岁标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022．第58题（）是孩子情商发展的关键期A.幼儿期B.婴儿期C.童年期D.婴幼儿期标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023．第61题我国社区教育的发端是20世纪80年代中期在（）首先出现的社区教育委员会为标志的。
A.北京B.上海C.天津D.广州标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第62题学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（）A.综合性B.稳定性C.系统性D.独特性标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.025．第63题在进行“家长的教养态度对孩子智力发展的影响”的实验研究之前，为了保证实验组和对照组幼儿的发展水平家长及幼儿本人，以免产生（）效应，使幼儿滋生骄傲情绪或产生自卑心理。
A.蝴蝶B.皮格马利翁C.鲇鱼D.羊群标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.026．第64题胎教的内容，概括的讲主要是（）A.音乐、语言和抚摸B.音乐、环境和教育C.抚摸、环境和教育D.音乐、语言和教育标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.027．第65题幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期是在（）A.4岁半左右B.5岁半左右C.6岁半左右D.7岁半左右标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.028．第66题儿童的情商是（）因素A.智力B.非智力C.理性D.非理性标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.029．第67题学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（）A.后天教育B.遗传C.身体水平D.心理素质标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.030．第68题儿童入学前准备阶段是在（）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.031．第69题自我概念理论中，最靠近儿童的同心圆是（）。
A.社区及其社区帮手B.学校及其朋友C.家庭及其成员D.家长及老师标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.032．第70题在发展生态学的5个系统中，父母工作的场所、家庭生活条件、各种视听媒体等属于（）系统。
A.微观系统B.中间系统C.外层系统D.宏观系统标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.033．第71题50年代，知道家庭教育的形式不包括（）。
A.家长会B.家庭访问C.来园接待D.家园联系册标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.034．第72题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是（）A.认知教育B.健康教育C.品行教育D.审美教育标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.035．第73题儿童创造力的核心是（）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性精神D.观察力标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.036．第74题近年来，学前儿童家庭教育课题研究的范围不断拓宽，从家庭教育的各个方面伸展到（）的各个层面。
A.家庭教育研究B.家庭教育指导C.家庭教育科学D.家庭教育健康标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.037．第88题适合在孕早期选择的胎教音乐是（）A.《童年情景》B.《水上音乐》C.《春江花月夜》D.《B小调第一钢琴协奏曲》标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.038．第92题与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）A.榜样示范的方法B.训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法标准答案：B您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.039．第93题家长就像孩子孩子肚子里的小蛔虫，非常体贴、理解孩子，什么都站在孩子的角度考虑问题，但最后却就是A.老虎型B.绵羊型C.鸵鸟型D.袋鼠型标准答案：D您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.040．第94题关于性的问题，应持的态度是（）A.需要的时候教B.等学校教C.越早教越好D.孩子问的时候教标准答案：C您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.041．第25题家庭教育的局限性主要表现在（）A.条件的不平衡性B.非理性C.封闭性D.阶段性标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.042．第26题学前儿童家庭性教育关键期内对孩子进行教育要注意（）A.合适的年龄B.合适的技巧C.合适的方法D.合适的内容标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.043．第27题社区教育的特点是（）。
A.地域性的特点B.大众化的特点C.开放性的特点D.伙伴合作特点标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.044．第28题学前儿童家长的教育素养包括（）A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.045．第29题学前儿童家长教育态度对孩子的影响主要体现在（）A.对孩子性格的影响B.对孩子行为方式的影响C.对孩子劳动品质的影响D.对孩子智力的影响标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.046．第30题在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，凡是与学前儿童家庭教育某方面的研究有关的各种（）资料都A.文字B.数据C.图片D.音像声像资料E.图画标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.047．第31题学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（），而且还要考虑孩子的（）A.年龄特征B.心理特征C.个性特征D.性别特征标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.048．第32题学前家庭创造教育的评价内容包括（）A.操作B.语义C.符号D.想象标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.049．第33题儿童的创造力的表现形式分为外显和内隐两个部分，下列属于外显部分的是（）A.孩子的动作B.孩子的作品C.孩子的声音D.孩子的心理标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.050．第34题抚摸胎教的方法包括（）A.来回抚摸法B.触压拍打法C.推动散步法D.亲子游戏法标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.051．第35题亲子游戏的种类主要分为（）A.运动游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.052．第36题以下属于家庭教育指导原则的是（）A.尊重家长B.区别对待C.双向反馈D.要求适度E.平等性原则标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.053．第37题智障儿童的病因非常复杂，其中产后导致的原因一般有（）A.疾病B.营养不良C.缺少社会刺激D.家庭结构不健全，教育功能低下标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.054．第80题学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A.增强学前儿童的体质B.促进学前儿童认知的发展C.促进学前儿童审美能力的发展D.促进学前儿童社会化的进程标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.055．第81题学前教育机构与社区开展合作活动的方法包括“请进来”与“走出去”，其中属于“请进来”的是（）A.请社区成员参与幼儿园教育活动设计B.将社区资源引入幼儿园教育活动C.和社区成员的互动D.幼儿教师主动走向社区，了解社区资源标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.056．第82题利用社区资源进行家庭教育的意义在于（）。