家长对学校的建议10篇完整版
家长给学校的意见与建议(范文)
家长给学校的意见与建议(范文) 尊敬的校领导和老师们：您好！我是贵校的一名学生家长，非常感谢学校为我们孩子们提供了一个良好的学习环境，同时，也感谢老师们辛勤的付出和无私的奉献。
在此，我想就学校的教育教学工作提出一些意见和建议，希望能对孩子们的成长和学校的发展有所帮助。
一、关于德育教育1.加强传统文化教育。
中华传统文化是中华民族的瑰宝，学校应加强对学生的传统文化教育，让孩子们在学习知识的同时，更能感受到中华民族的优秀传统文化。
建议学校增设《弟子规》、《论语》等经典课程，让学生从小树立正确的价值观和道德观念。
2.注重德育实践活动。
德育教育不能仅仅停留在课堂上，应更多地融入孩子们的日常生活。
学校可以组织丰富多样的德育实践活动，如支教、环保、关爱老人等，让学生在实践中学会关爱他人、尊重他人、乐于奉献。
3.强化心理健康教育。
随着社会竞争的加剧，学生的心理压力越来越大。
学校应设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座，帮助学生正确面对压力，培养良好的心理素质。
二、关于课程设置1.注重学科平衡。
在课程设置上，学校应注重文理科的平衡，让学生在全面发展的基础上，能根据自己的兴趣和特长进行选择。
2.提高实践课程比例。
实践课程能培养学生的动手能力和创新能力，学校应适当提高实践课程的比例，如科学实验、社会实践等。
3.丰富选修课程。
学校可根据学生的兴趣和需求，开设丰富多样的选修课程，如艺术、体育、科技等，让学生在全面发展中找到自己的兴趣所在。
三、关于教学方法1.倡导启发式教学。
教师应摒弃传统的“填鸭式”教学，采用启发式教学，引导学生主动思考、探究，培养学生的创新意识。
2.加强课堂互动。
教师应注重课堂上的师生互动，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3.运用现代教育技术。
现代教育技术为教学提供了丰富的手段，教师应充分利用多媒体、网络等资源，提高课堂教学效果。
四、关于家庭教育1.加强家校沟通。
学校应定期召开家长会，及时了解学生在家的表现，与家长共同探讨孩子的教育问题。
家长对学校的意见和建议
家长对学校的意见和建议家长对学校的意见和建议（精选19篇）家长对学校的意见和建议篇1感谢学校对孩子的教育与培育，感谢你们辛劳付出了!作为学生家长，我想向校方提一些建议。
这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习爱好。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培育学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
以上是我的建议，希望采纳!家长对学校的意见和建议篇2(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望老师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的常常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，"人比人。
气死人'，大人都怕比，何况孩子。
但孩子自己的成绩可以比较，作为老师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。
同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
家长给学校的意见与建议【精选文档】
家长给学校的意见与建议【精选文档】尊敬的学校领导和老师们：您好！首先，请允许我代表所有家长，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！我们深知，在孩子成长的道路上，学校教育和家庭教育同等重要。
为了孩子们能够全面发展，我们愿意和学校携手共进，共同为孩子们营造一个良好的成长环境。
以下是我们对学校的一些意见和建议，供各位领导和老师参考。
一、学校管理方面1. 加强校园安全管理安全是孩子们在校期间最基本的保障。
我们建议学校进一步加大安全管理力度，确保孩子们的人身安全。
具体措施如下：（1）加强校门口的安全检查，严格执行外来人员登记制度，防止不法分子进入校园。
（2）加强校园内的监控系统，确保无死角监控，及时发现并处理安全隐患。
（3）定期开展安全教育，提高孩子们的安全意识，教育孩子遵守交通规则，预防溺水、火灾等事故的发生。
2. 优化师资队伍建设教师是孩子们成长的引路人，我们希望学校能够重视师资队伍建设，提高教师综合素质。
以下是一些建议：（1）加强教师培训，定期组织教师参加教育教学研讨活动，提高教育教学水平。
（2）注重教师激励，建立科学合理的评价体系，激发教师的工作积极性。
（3）关注教师心理健康，为教师提供心理辅导，减轻工作压力。
二、教育教学方面1. 关注学生个体差异，实施分层教学每个孩子都有自己的特点和优势，我们建议学校在教学中关注学生个体差异，实施分层教学，使每个孩子都能得到适合自己的教育。
（1）针对不同层次的学生，制定不同的教学计划，使教学内容更具针对性。
（2）注重因材施教，鼓励教师开展个性化教学，激发学生的学习兴趣。
（3）开展课后辅导，为学习困难的学生提供帮助，提高他们的学习自信心。
2. 丰富课程体系，提高学生综合素质我们希望学校能够注重学生综合素质的培养，丰富课程体系，以下是一些建议：（1）加强体育教育，保证学生每天锻炼一小时，提高学生的身体素质。
（2）重视美育教育，开设绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，培养学生的审美情趣。
家长对学校的意见和建议范文(通用10篇)
家长对学校的意见和建议范文(通用10篇)第1篇：家长对学校的意见和建议范文感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了!作为学生家长，我想向校方提一些推荐。
这些推荐也是我们许多学生家长的心愿。
1、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
以上是我的推荐，期望采纳!第2篇：家长对学校的意见和建议范文1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，个性不就应一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。
16、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
17、让学生多实践学到的知识。
18期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
19建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
20在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
家长对学校的建议
家长对学校的建议家长对学校的建议（精选10篇）家长有没有很多话想对学校说，那不妨给学校写上一些建议吧？下面是店铺为你搜集到的相关内容，希望可以帮助到你。
家长对学校的建议 1一、关于生活健康：从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；二、关于课业负担：作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；三、关于家校沟通：及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会；四、关于因材施教、个性培养、教育方法：因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。
家长给学校的建议书
家长给学校的建议书家长给学校的建议书1尊敬的校长您好!1、在严格管理、严谨治学的前提下，也可以针对每个学生特点因材施教，希望在这方面下点功夫。
2、希望学校食堂的饭菜质量有所提高。
3、把每一个孩子培养成对社会有用的人才。
在学校里不管是小班还是平行班我希望都能配备一样的'教师，不要把好老师分到小班，往平行班也安排一些好教师。
4、每周至少放一天假，让学生有一天休息时间洗洗澡、换洗一下校服，放松一下大脑。
5、对受到处分的同学能否尽快解除处分，消除学生的心理压力，全身心地投入到学习中。
6、对英语不好的同学学校能否成立一个英语辅导班，利用一些自习时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
7、孩子在课堂上的学习环境不是太理想，有的老师上课声音压不过学生。
希望老师要提高管理水平和综合素质，上课要有感染力，知识点要讲到位。
8、诚恳希望学校能给学习差的学生办一个补习班。
9、希望学校为学生提供更多的能够展示进步和才艺的窗口和舞台。
如，办校报，登载学生的文章。
激发学习潜力和动力。
家长给学校的建议书2黄老师你好：柳xx的成长和进步离不开您的细致关心和教育，我平时没有多少时间去管他，他能取得好的成绩和你们老师的辛勤教育是分不开的，我衷心的感谢你们。
柳xx是个不善言谈的孩子，性格可能有点内向，希望老师多引导他，上课多提问他，多给他表现自己的机会。
还有就是我觉得他的阅读理解能力和写作水平可能有点差，在这方面您多指点他。
总的来说我认为柳xx的学习积极性还是挺好的.，除了个别次把作业忘了之外，都能主动完成家庭作业。
希望我们家长和老师一起发扬他的优点，改正他的缺点，完善他的不足之处，共同努力让他打下坚定的基础，为将来学习更多的知识做好准备。
祝您工作顺利！家长给学校的建议书3身为家长，我们对学校有以下意见:一. “减负”问题。
学校说接上级通知，为学生“减负”，学生在校时间不应超过6小时，故“日托班”取消，我表示不解。
“日托班”是学校考虑到双职工家庭家长在接孩子的时间上有困难而开设的，日托班只是让孩子在学校完成家庭作业，并未另外加重学习任务，且“日托班”地参加遵循的也是自愿原则，学校并未强行规定，此举并未加重孩子负担，“减负”一说何来?却反而是“加重”了家长的负担。
家长对学校的建议和意见（精选18篇）
家长对学校的建议和意见家长对学校的建议和意见（精选18篇）意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。
下面是小编精心整理的家长对学校的建议和意见（精选18篇），欢迎阅读与收藏。
家长对学校的建议和意见1我校是XX区一流学校，为了更上一层楼，需要进一步改进，现谈谈自己的一点看法，(一)关于师资队伍建设方面(1)建议学校给教师提供更多参加培训的机会，以使我校教师提高本身业务素质，吸取新的教学知识、理念，改进教学方法。
如：参加骨干教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。
(2)面对“生源在变，课程在变，教材在变，高考在变”的新形式，教师专业成长是学校发展的关键，我校的教师专业成长显然还很薄弱，需要在这方面加大力度。
建议学校：树立专业意识;更新教育理念;营造学习氛围;注重校本培训;加强量化管理等。
(三)关于职工生活及后勤保障等方面(1)建议学校增加教职工文体活动场所，健身器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。
每天上下午安排教师运动时间，关注教师的身心健康。
(2)建议学校在节假日有计划有组织地开展旅游活动，既能丰富教师的业余生活，开阔教师视野，又能加强教师的团体意识，增进学校的凝聚力，维护学校的良好声誉和形象。
(3)建议学校能够进一步加强对食堂的改革与管理，能使食堂为广大教职员工和学生提供菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。
(4)建议进一步提高体育教师的待遇。
让我们共同努力，继续为学校的发展献计献策家长对学校的建议和意见2学校将重点研究初中生的心理变化。
七年级有很多人举手，八年级没有很多人举手，九年级也没有人举手。
原因是什么?除了学生自身的心理变化外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担必要的责任?预计学校将把这个问题作为所有教师的研究课题。
期望学校有一个机制来处理偏学科现象。
进入初中后，由于数学和外语的不同，许多学生成为所谓的学习困难的学生。
家长对学校的意见范文
家长对学校的意见范文家长对学校的意见范文（精选15篇）家长对学校的意见范文篇11、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面进展。
2、多举办一些周末培训班，进展学生的特长。
3、老师多与家长沟通沟通。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、老师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、老师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、老师要多关怀体贴学生，培育学生的学习爱好。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、老师要注意身心健康。
16、多组织军训活动，培育学生的吃苦能力。
17、让学生多实践学到的知识。
18、现在学生的学习压力太轻。
19、号召学生用英语交谈提高口语能力。
20、是否可以把图书室对学生开放。
21、尽早解决借读费问题。
家长对学校的意见范文篇21、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。
2、老师与学生之间能加强沟通，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。
3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。
4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感爱好的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。
也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。
5、周末能开设学生有爱好的课外实践活动。
学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。
6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。
家长对学校的意见范文篇3非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪慧、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。
家长对学校意见和建议
家长对学校意见和建议家长对学校意见和建议(通用15篇)家长对学校意见和建议1一、关于生活健康：从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；二、关于课业负担：作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；三、关于家校沟通：及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会；四、关于因材施教、个性培养、教育方法：因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。
家长对学校的建议和意见(精选14篇)
家长对学校的建议和意见（精选14篇）家长对学校的建议和意见第1篇1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些娱乐活动。
4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
10、让每个孩子讲普通话。
11、对待每一个孩子一视同仁。
12、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
13、培养孩子，多读课外书。
14、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
15、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
17、希望多举办一些文艺活动。
18、培养孩子写作、观察能力，多做书法练习。
19、对学生严格要求。
20、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学习情况。
家长对学校的建议和意见第2篇一、最满意的1、各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求。
2、试卷由学科老师自行命题效果好。
3、民族团结做得好，师生交流很频繁。
4、学校绿化建设好。
5、学校文化建设、文化长廊建设好。
二、最不满意的1、随便换带课老师。
2、领导班子对一线教师关心不够。
3、中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风。
三、最突出的问题1、学校对学生违纪违规如何处理应有规定。
2、青年教师教科研意识不强。
3、个别青年教师专业未得到充分发挥。
四、意见和建议1、为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境。
2、工作量要合理、公平。
3、别搞形式主义，要注重效率。
安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。
4、要丰富学生的课外活动。
5、物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力。
6、学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义。
家长对学校的意见10篇
家长对学校的意见10篇家长对学校的意见（一）：感激学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了!我的孩子在那里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些提议：(一)期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自我的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不一样的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。
气死人”，大人都怕比，何况孩子。
但孩子自我的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自我的今日跟自我的昨日比，明天跟今日比，提倡超越自我。
同时，还期望比不仅仅局限分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上头得到全方位、立体化的反映。
(四)期望学校在可能的情景下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。
在可能的情景下，二十五人以下的班级是最为梦想的。
(五)期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。
没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，本事不会真正提升。
杜郎口的经验对农村学校异常有意义，异常有利培养学生动手动口动脑的习惯，异常有利培养学生自主合作探究意识，也异常有利提高学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的情景下，对杜郎口模式全面推行。
(六)期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应当对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
家长给学校的意见与建议(精选10篇)
家长给学校的意见与建议尊敬的校领导和老师们：我是一位家长，我的孩子目前在贵校就读。
我感谢学校对孩子的关注与照顾，但也有一些担忧和建议想分享给您们。
首先，我想强调的是，孩子的安全问题。
随着近年来安全事件的频发，我和其他家长一样对孩子的安全非常担心。
虽然学校已经采取了一些安全措施，如加强校门口的安保等，但我认为仍需要更加有效的措施来保障学生的安全。
其次，我想提一下家校合作的问题。
我们家长与学校应该更加密切地沟通和协作，共同关注孩子的发展和问题。
但是，在我们向学校反馈问题时，往往得不到及时回复和处理。
我建议学校设立家长咨询办公室，及时处理家长反馈的问题，并为家长提供针对问题的有效解决方案。
再次，我认为学校应该在教学上注重个性化发展。
每个孩子都有自己的优势和不足，学校应该根据不同孩子的情况，制定不同的教学方案，实现个性化发展。
此外，学校应该加强对孩子的心理健康教育，并给予细心的关注，尤其对那些性格内向、容易焦虑和不安的孩子。
同时，我认为学校应该注重培养学生的综合能力。
现在的社会对学生不仅仅要求他们有一定的专业知识和技能，还需要他们具备批判性思维、良好的沟通能力、团队合作能力等，这都是综合素质。
学校应该从课程设置、教学方式和评估方式上全面注重综合素质的培养。
此外，学校也需要通过多种渠道，例如社团活动和义务劳动等，帮助学生更好地发展自己的综合能力。
最后，我想谈一下续费的问题。
我了解到学校经营资金的来源，但我认为学校也应该注重户外活动资金的动员，尽力减轻家长们的经济负担。
此外，学校应该加强教学质量和服务的升级，增强学生和家长的信任和满意度。
尊敬的领导和老师们，以上是我对学校的一些意见和建议。
我相信如果学校和家长们共同努力，我们的孩子会在温馨、安全和美好的氛围中成长，成为未来国家的栋梁之材。
非常感谢您们阅读我的建议，希望能为学校的进步做出一些贡献。
家长给学校的意见与建议随着社会的发展和变迁，教育已经成为一个国家的主要任务之一。
关于家长对学校的建议(范文)
关于家长对学校的建议(范文) 尊敬的校领导和老师们：您好！我是一位学生家长，首先请允许我表达我对学校及老师们辛勤付出的敬意和感激。
正是因为你们的耕耘，才有了孩子们茁壮成长的土壤。
在此，我希望能提出一些关于学校发展的建议，以期我们的学校能更好地为孩子们创造一个优秀的学习环境。
一、加强师资队伍建设1. 提高教师待遇，吸引优秀人才。
教师是学校的灵魂，他们的素质直接关系到孩子的未来。
因此，提高教师待遇，吸引更多优秀人才加入教师队伍，是提高教育质量的关键。
2. 加强教师培训，提升教育教学水平。
建议学校定期组织教师参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，提高教育教学水平。
3. 强化师德师风建设。
教师是孩子们的榜样，学校应加强对教师师德师风的教育和考核，确保教师队伍的纯洁性。
二、优化课程设置1. 关注学生个体差异，因材施教。
每个孩子都有自己的特点和兴趣，学校应充分挖掘学生的潜能，为他们提供个性化的教育。
2. 加强实践教学，提高学生动手能力。
理论知识与实践相结合，是培养孩子综合素质的关键。
学校应增加实验、实践课程，让学生在实际操作中掌握知识。
3. 丰富课外活动，培养学生兴趣爱好。
学校可根据学生的兴趣和特长，开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
三、改善学校硬件设施1. 加大投入，改善教学环境。
良好的教学环境有利于学生的学习。
学校应加大投入，改善教室、实验室、图书馆等硬件设施，为学生创造一个舒适的学习环境。
2. 加强校园文化建设。
学校应注重校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围。
3. 提高校园安全意识。
学校要加强对学生的安全教育，提高校园安全设施，确保孩子们的人身安全。
四、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制。
学校应定期召开家长会，及时与家长沟通学生在校表现，共同关注孩子成长。
2. 鼓励家长参与学校管理。
学校可邀请家长参与学校重大决策，让家长成为学校管理的参与者，共同为孩子们创造一个美好的学习环境。
家长对学校工作的意见和建议(优秀10篇)
家长对学校工作的意见和建议（优秀10篇）家长对学校工作的意见和建议篇一1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。
希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。
尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。
5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。
6、每个月给孩子写一些评语。
平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。
新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。
7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。
8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。
内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。
家长对学校工作的意见和建议篇二⑴应把一些些年富力强董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到领导岗位。
以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。
⑵分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素(可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法)。
分配上要考虑到劳动的数量(指劳动时间)，劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻；而让踏踏实实干工作的人感到寒心。
⑶采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。
学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。
⑷搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。
引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。
家长对学校的简短建议书(18篇)
家长对学校的简短建议书（18篇）家长对学校的简短建议书（通用18篇）家长对学校的简短建议书篇1尊敬的学校领导和老师：您们好!近期新闻报道的小学生、幼儿园孩子被残害的事故很多，事故后学校都有很多的“防范措施”!但为何在事后才推出措施呢?校方是否能够吸取众多“血的教训”，在未发生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!此类凶徒瞄准了小学校园、幼儿园为作案场所，主要是因为:这些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是没有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能够轻易的作案得手!如果作案现场在中学、高中，结果就不会这样的惨重!我上中学的时候就亲眼目睹有凶徒持刀进校园寻仇行凶，但凶徒刀伤了一名无辜学生后即被校方与同学共同制服。
针对以上的情况，希望学校可以采纳以下建议的若干条防范措施，让凶徒觉得到中心小学犯案难以得手:1、校方保安应该由身材高大的男保安担任，最好是退伍军人，让歹徒产生形象上的威胁力。
2、保安员站岗、巡逻时需要佩带电击警棍、手拷等，让歹徒产生武器上的威胁力。
而且，如果万一出现险情亦可做及时的反应。
3、在全校范围内实施警报机制，并组织学生演练。
举例:发生危及生命的事故时拉响警报，让全校教师、学生知道发生险情的时候要立即就近逃向安全地点，如办公楼内。
警报声还可以使凶徒产生心理压力，暂缓行凶。
4、警报拉响时，主要出入口由男教师把守门户，把歹徒暂时拒之门外，等待救援。
5、警报可以连接110报警系统，让警察可以及时了解险情，及时开展救援行动。
6、学校围墙上安装监控摄像头，由值班保安进行室内集中监控。
7、严格监控非接送时间进出学校的陌生人，必须与被访老师通话确认后再放行。
8、非接送时间进出学校的人，必须检查是否有携带危险品再放行。
9、接送时间是人流最为密集的时候，尤其是放学的时候。
最好联系警察到校门，对歹徒造成心理压力，使歹徒不敢轻易犯案。
10、放学后，未及时接走的同学的集中蹲候点在校门外，学生较为集中，应该加大保安力度。
家长对学校的建议(最新)
家长对学校的建议(最新)尊敬的校领导和老师们：您好！首先，我代表所有家长，对您们为学生成长付出的辛勤努力表示衷心的感谢！在孩子的成长过程中，家庭和学校是两个最重要的环境。
为了让孩子们更好地成长，我们愿意和学校携手共进，共同为孩子们营造一个良好的教育环境。
以下是我对学校的一些建议，希望学校能够认真考虑，共同促进孩子们的全面发展。
一、加强德育教育，培养孩子良好的道德品质1.强化爱国主义教育。
通过组织升旗仪式、观看爱国主义影片、参观革命纪念地等活动，让孩子们深刻理解祖国的伟大，培养他们的爱国情怀。
2.开展传统文化教育。
组织学习《弟子规》、《三字经》等传统文化经典，让孩子们了解中华民族优秀传统文化，传承中华美德。
3.注重心理健康教育。
定期开展心理健康讲座，提高孩子们的心理素质，帮助他们解决成长过程中遇到的心理问题。
4.加强法制教育。
通过举办法制讲座、模拟法庭等活动，让孩子们了解法律知识，树立法治观念，预防违法犯罪。
二、提高教学质量，关注孩子个性化发展1.优化课程设置。
根据孩子们的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，激发学生的学习兴趣，促进个性化发展。
2.改进教学方法。
倡导启发式、探究式教学，减少应试教育的影响，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
3.关注学困生。
针对学习困难的学生，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4.加强师资培训。
提高教师的教育教学水平，关注教师心理健康，营造良好的教学氛围。
三、丰富课外活动，培养孩子综合素质1.开展体育锻炼。
保证学生每天至少一小时的体育锻炼时间，提高孩子们的身体素质。
2.举办各类社团活动。
鼓励孩子们参加文学、艺术、科技等社团，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
3.组织社会实践活动。
定期组织孩子们参加社会实践活动，如支教、环保、扶贫等，培养他们的社会责任感。
4.加强国际交流。
举办国际夏令营、外语角等活动，让孩子们拓宽视野，提高国际交流能力。
四、加强家校合作，共同关注孩子成长1.定期召开家长会。
家长给学校的意见和建议书
家长给学校的意见和建议书家长给学校的意见和建议书 11、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些娱乐活动。
4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
10、让每个孩子讲普通话。
11、对待每一个孩子一视同仁。
12、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
13、培养孩子，多读课外书。
14、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
15、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
17、希望多举办一些文艺活动。
18、培养孩子写作、观察能力，多做书法练习。
19、对学生严格要求。
20、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学习情况。
一、关于生活健康：从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;二、关于课业负担：作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;三、关于家校沟通：及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;四、关于因材施教、个性培养、教育方法：因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的.特点;对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
学生家长对学校的建议范文（四篇）
学生家长对学校的建议范文1、严格管理，狠抓校风校纪。
加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。
2、建议初三每日增加____分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。
3、加强放学时北大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。
可以发动家长协助。
4、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。
杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。
5、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。
重视学校治安管理。
6、减少史地生政的作业量。
7、对家长提出的意见建议及时反溃8、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。
多组织社会实践活动。
9、教学设施维护维修要及时。
重视非文化课的教育效果。
10、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设，加强班主任培训。
11、让教师有尊严感、幸福感。
12、让家长了解任课教师的基本情况及联系方式。
家长会共性情况讲的多，个性情况讲的少，缺少成效。
13、重视对孩子的体验教育，让孩子在体验中成长(走出学校，做义工，走进需要帮助的家庭，体验社会多种角色等)。
14、组织主题丰富的社会实践活动，增强孩子们的社会责任感和爱心(关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等)。
15、建立现代化的学校与家长沟通的平台，便于老师与家长及时交流沟通。
16、学生的沟通能力、自理能力、社会公德意识、理想信念缺失，建议请心理学专家给学生搞讲座。
17、班级要多开展学法交流。
学生家长对学校的建议范文（二）1、学校的教育教学发展情况良好，切合实际，与时俱进，请继续发展学校特色，培养学生德智体全面发展。
2、谢谢各位老师认真负责的教学和教育，是孩子到学校后有了很多进步，希望老师更加严格一点，学校家长共同教育处全面发展的学生。
3、对学校老师和教育教学改革非常满意，希望你们再接再厉，我们也一起加油。
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《家长对学校的建议》家长对学校的推荐（一）：感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了！我的孩子在那里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些推荐：(一)期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，人比人。
气死人，大人都怕比，何况孩子。
但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。
同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
(四)期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。
在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
(五)期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。
没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。
杜郎口的经验对农村学校个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。
(六)期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
(七)期望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导学生数学、外语入门，怎样样持续他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。
(八)期望学校在可能的状况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生带给优质的饮食。
收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。
(九)期望孩子在学校感到快乐，更期望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级以前拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。
(十)期望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。
如何让更多的孩子得到第一，期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，个性不期望孩子在校园经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的快感。
期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选取最有用的练习，期望教师能透过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每一天起得最早睡得最迟。
家长对学校的推荐（二）：1、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。
重视学校治安管理。
2、加强放学时北大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。
能够发动家长协助。
3、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播泛滥。
杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。
4、减少史地生政的作业量。
5、推荐初三每日增加分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。
6、严格管理，狠抓校风校纪。
加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。
家长对学校的推荐（三）：1、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组课外活动小组，发现培养学生特长。
多组织社会实践活动。
2、对家长提出的意见推荐及时反馈。
3、让教师有尊严感幸福感。
家长对学校的推荐（四）：1、班级要多开展学法交流。
2、学生的沟通潜力自理潜力社会公德意识理想信念缺失，推荐请心理学专家给学生搞讲座。
3、组织主题丰富的社会实践活动，增强孩子们的社会职责感和爱心（关爱孤寡老人失学儿童弱势群体社会调查下乡体验结对帮扶等等）。
4、重视对孩子的体验教育，让孩子在体验中成长（走出学校，做义工，走进需要帮忙的家庭，体验社会多种主角等）。
5、建立现代化的学校与家长沟通的平台，便于老师与家长及时交流沟通。
家长对学校的推荐（五）：学校的校长，领导您好:我们是07届高三毕业生(现高二)的学生家长，我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解，并不支持这种政策。
具体原因有下:1。
分校硬件条件很差，完全没有本校的条件好，例如分校只有电扇，而没有空调设备，高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候，在高考中，学生们要拼出的是成绩，和身体，和在学习中的毅力，而学校把学生挪入分校，无疑是将高三学生再加上更多负担。
并且很可能因为燥热影响学习。
2。
学校2年都是在本校学习，而高三却将学生挪入分校，学校是否思考过学生的路途是否遥远，并且在那里交通很不方便，54本校地处和平里地区，而分校那里没有任何公交车驶入。
只能从本校或142(地坛)走入，自行车同学也是如此。
3。
54中本校有很好的操场设施，能够使得同学们在高三会考中取得好成绩，有锻炼的机会，而分校本身学生学习就紧张，又加上没有放释的余地，使得同学们没有劳逸结合的机会，这无疑又是一个影响身体的因素。
4。
分校那里有实验室等一系列学生需要操作的场所，分校做实验全要回到本校，而高考对于实验的考试都是有必须要求的。
这不就是成心不让学生学习吗5。
学校能够在高二做一次调查，询问学生是否愿意挪入分校，或借助于该校学生会力量，开展一次关于是否挪入分校的讨论。
该校领导能够完全得到这样结论:那就是多半数的是不愿意，而在高三中。
是否还要让学生去为了环境的改变而适应三个月呢，显然这是浪费时间。
6。
54中负责教学管理的校长都是在本校工作，那么分校怎样处理很多老师比如教授高二的部分是高一教师，显然很多师资是过不去的，这个问题学校又是否思考过。
7。
54分校不像其他学校，例如171等，处于安静地区，有操场。
强硬的硬件，。
54分校地处地坛地区和滑冰俱乐部，和疾控中心，这种喧闹环境不是高考学生就应有的。
况且地坛每年都有庙会，2月一次，甚至一月一次的我爱我家服装节，这种喧闹，杂闹，闲杂人员在学校周边学校是怎样处理的显然根本没想到!而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次出现，交通拥堵。
解决办法:1。
学校能够将新高一，初一挪入分校进行为期一年的学习，最后高二，高三关键时刻再回到本校，这样既阻止了高中，初中之间搁年级熟悉，甚至出现我们家长们所不愿意看见的两个年级打架，因为的就是中间的新高一，和老生的关系。
2。
学校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。
而高三又能够安静的复习，不受到环境的影响。
学校能够在即将从高二走入高三的(2007届毕业生，现高二进行一次大胆飞跃)，我们想效果肯定是会好的。
期望学校尽量满足我们家长的意见以及学生的意见，否则高三出现任何由于以上出现的问题，我们家长绝对不愿意。
学校就应开一次关于此问题的研讨会。
3。
我们祝愿54中有更高的明天，祝愿07届的毕业生高三顺利。
请学校大胆尝试!如果该问题学校不能解决，我们家长会坚持反映到区里去解决，最后乃至北京市教育委员会提出相关推荐。
请学校认真思考，对此刻高二做一次调查，利用学生会去解决!家长对学校的推荐（六）：学校的校长，领导您好:我是初中二年级黄涵涵的家长，首先感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了!我的孩子在那里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些推荐：(一)期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，人比人。
气死人，大人都怕比，何况孩子。
但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。
同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
(四)期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。
在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
(五)期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。
没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。
杜郎口的经验对农村学校个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。
(六)期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
(七)期望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导学生数学、外语入门，怎样样持续他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。