人文知识竞赛策划书
2023大学生人文知识竞赛策划书
2023大学生人文知识竞赛策划书2023大学生人文知识竞赛策划书1为配合市级竞赛，同时结合我校人才培养和人才选拔的特点，我校决定举办“北京联合大学第八届大学生人文知识竞赛”（以下简称“竞赛”），竞赛由校教务处主办，校应用文科综合实验教学中心和应用文理学院共同承办。
为使竞赛活动顺利开展，本次竞赛设立组委会，负责组织比赛和选拔、培训选手等具体项目全局协组织协调工作。
一、竞赛目的为了弘扬我国的优秀传统文化，吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识（文、史、哲、艺以及必要的自然科学基础）、阅读人文经典的兴趣与积极性，提高我校学生的人文知识水平，强化大学生传承与创新文化的使命意识和团队协作精神，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。
二、竞赛主题与内容竞赛主题：观乎人文，化成天下。
内容主要包括：l 文史哲的基础知识l 必要的艺术修养l 基__化典籍的文本l 北京历史文化常识l 科学史与自然科学常识三、参赛条件本次竞赛参赛学生为在校本科生（含专升本）。
本届比赛将以团队形式参加初赛和复赛。
学生自愿报名，5人一组（如个人组队有困难，可先报名并提出申请，由报名处协调，完成组队）高职学生的人文知识竞赛相关安排另行通知。
四、组织方式本次竞赛分为初赛（笔试）和复赛（面试）两级。
最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。
初赛形式：为促进学生间的团队合作意识及相互学习，本届比赛将以小组为单位（5人一组，鼓励跨专业跨学科组队）参加初赛和复赛。
初赛形式：由参赛团各队员协作完成指定的笔试试卷（闭卷）。
初赛选拔名额：根据团队笔试成绩排名的前10支队伍（赛后电话通知）复赛形式：仍以初赛原队伍为单位，参加复赛。
具体的项目为：①写作古诗：根据题目，现场写作古诗。
②谈道论理：现场抽取论题，进行阐释。
③才艺表演：（由组委会在赛前提供题目，提前准备）复赛的具体安排和要求详见后续通知。
五、奖项设置竞赛共设一等奖、二等奖、三等奖若干，具体名额分别约为有效参与竞赛队伍总量的10%、20%、30%。
人文杯活动策划书3篇
人文杯活动策划书3篇篇一《人文杯活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对于人文精神的关注度越来越高。
为了进一步弘扬人文精神，提升大家对人文知识的兴趣和素养，特举办此次“人文杯”活动。
二、活动目的1. 激发参与者对人文领域的兴趣和热爱。
2. 提供一个交流和展示人文素养的平台。
3. 增强参与者的人文知识储备和思维能力。
三、活动主题“探索人文，感悟生活”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动主体[具体参与对象]七、活动内容1. 人文知识竞赛组织参与者进行人文知识竞赛，涵盖文学、历史、哲学、艺术等多个领域，通过必答题、抢答题、风险题等环节，评选出优胜者。
2. 人文主题演讲邀请参与者围绕特定的人文主题进行演讲，分享自己的见解和感悟，锻炼表达能力和思维深度。
3. 人文作品展览征集参与者的人文相关作品，如文学作品、摄影作品、绘画作品等，进行展览，展示大家的艺术才华和创造力。
4. 人文讲座邀请专家学者举办人文讲座，深入讲解人文领域的重要概念、理论和发展趋势，拓宽参与者的知识视野。
八、活动流程1. 活动前期宣传通过海报、传单、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
2. 报名阶段参与者在规定时间内进行报名，填写相关信息。
3. 活动开展按照活动内容依次开展各项活动，确保活动的顺利进行和良好氛围。
4. 评选与颁奖根据各项活动的表现和成绩，评选出相应的奖项，并进行颁奖仪式。
九、奖项设置1. 知识竞赛奖项：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 演讲比赛奖项：最佳演讲奖[X]名、优秀演讲奖[X]名。
3. 作品展览奖项：最佳作品奖[X]名、优秀作品奖[X]名。
十、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 讲座嘉宾费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十一、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调。
人文百科知识竞赛活动策划书
人文百科知识竞赛活动策划书活动名称：人文百科知识竞赛活动活动目标：1. 提高参与者对人文领域知识的了解和关注。
2. 激发参与者对人文领域的兴趣，促进个人素质的提升。
3. 加强社区内人文教育资源的共享和交流。
活动对象：社区内对人文领域感兴趣的居民，不限年龄、职业等。
活动时间：选择适当的周末或晚上时段进行，预计活动时间为2-3小时。
活动地点：社区内的活动场所，如社区会堂、学校教室等。
活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人进行活动开场介绍，向参与者介绍活动的目的、规则和奖励。
- 介绍裁判团队和工作人员，让参与者对活动的公正性和专业性产生信任感。
2. 知识竞赛环节（60分钟）- 分为多个回合的竞答环节，每个回合有5-10道题目。
- 参与者分成若干个小组，每个小组派出代表进行答题。
- 题目包括人文领域的历史、文学、音乐、绘画、哲学、文化等多个方面，难易程度递增。
- 每道题目设定一定的回答时间，超时则无法再回答。
- 正确回答者获得相应的积分，积分最高的小组获得胜利。
3. 互动环节（30分钟）- 在竞答环节结束后，组织一个互动环节，让参与者之间进行互动和交流。
- 可以设置一些小游戏、饮品小吃等，增加互动的趣味性。
4. 颁奖仪式（10分钟）- 根据积分情况，颁发奖品给获胜的小组。
- 可以设立不同的奖项，如第一名、最佳团队合作、最佳个人表现等。
5. 活动总结及反馈（10分钟）- 主持人对活动进行总结，回顾活动过程和收获。
- 向参与者征求活动的意见和建议，以便在今后的活动中进行改进。
活动宣传：1. 制作宣传海报，在社区内贴出，吸引居民报名参与。
2. 利用社区内的公告栏、微信群、社交媒体等渠道进行宣传，增加活动的知名度。
3. 鼓励参与者邀请亲友参加，扩大活动参与人数。
活动费用及物资准备：1. 活动场地费用（如有）。
2. 奖品费用，可准备一些书籍、文化产品等作为奖品。
3. 答题纸、铅笔、计时器等必要的竞赛用品。
文学知识竞赛策划书2篇
文学知识竞赛策划书文学知识竞赛策划书精选2篇（一）标题：文学知识竞赛筹划书目的：本文学知识竞赛的目的是促进青年读书、进步文学素养，以及增强对文学作品的理解和欣赏才能。
日期和地点：竞赛将于xx年xx月xx日在xx地点举行。
参赛对象：本竞赛面向所有对文学感兴趣的青年，不分年龄、性别、职业和学历。
竞赛形式：本竞赛将采用团体赛制，每队由3-5人组成。
参赛者将面对一系列文学知识问题，包括文学作品和作者的名字、故事情节、文学流派、文学术语等。
竞赛内容：1. 文学作品知识：参赛者需要熟悉一些经典的文学作品，包括小说、诗歌、戏剧等，以及相关的作者和创作背景。
2. 文学流派知识：参赛者需要理解不同的文学流派，如现实、浪漫、自然、古典等，以及它们代表性的作品和特点。
3. 文学术语知识：参赛者需要熟悉一些常用的文学术语，如人物形象、意象、主题、构造等，以及它们在文学作品中的应用和解读。
竞赛环节：1. 笔试环节：参赛者将答复一系列选择题和填空题，测试他们对文学知识的掌握程度。
2. 气氛问答环节：参赛者将答复主持人的开放式问题，展示他们对文学作品的理解和考虑才能。
3. 创意展示环节：参赛者将以表演、朗读、演讲等形式，展示他们对文学作品的演绎才能和创意思维。
评判标准：参赛者将根据答题准确性、答复质量、创意展示等方面进展评分。
评委团由文学专家、作家和学者组成，他们将根据评分标准对参赛者进展评判并选出优胜队伍。
奖励措施：1. 优胜队伍将获得奖杯、荣誉证书和奖金。
2. 个人优秀表现的参赛者将获得荣誉证书和奖金。
3. 所有参赛者将获得参与证书和参赛纪念品。
宣传和报名：1. 宣传渠道包括学校、社会媒体、线上线下宣传等手段，以吸引更多青年参与竞赛。
2. 报名方式可以通过线上报名系统、邮件或报名等方式进展。
预算和赞助商：本次竞赛需要资金支持和赞助商。
预算将用于奖金、奖杯、证书、宣传和场地租用等费用。
我们将积极寻求合作伙伴和赞助商的支持。
中华传统知识竞赛策划书3篇
中华传统知识竞赛策划书3篇篇一中华传统知识竞赛策划书一、活动背景中华传统文化源远流长，蕴含着丰富的智慧和价值。
为了弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱，提高同学们的文化素养，特举办本次中华传统知识竞赛。
二、活动主题传承经典，弘扬文化三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱。
2. 提高同学们的文化素养和综合素质。
3. 增进同学们之间的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 比赛环节（1）必答题环节每组选手回答 10 道必答题，答对一题得 10 分。
（2）抢答题环节主持人读完题目后，选手进行抢答，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
（3）风险题环节选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题环节如果出现平局，则进行附加题环节，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
3. 互动环节（1）观众答题主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
（2）传统文化知识讲解邀请老师或专家对一些传统文化知识进行讲解，增加同学们的知识储备。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
七、活动规则1. 每组选手由 3 人组成，各队代表自己的班级参加比赛。
2. 比赛题目涵盖文学、历史、哲学、艺术、科技等多个领域，以选择题和判断题为主。
3. 选手必须在规定时间内回答问题，超时或答错将不得分。
4. 抢答环节中，选手必须在主持人读完题目后 3 秒内按下抢答器，否则视为违规。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则视为作弊。
6. 观众不得在比赛过程中干扰选手答题，否则将被请出比赛现场。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
人文杯活动策划书3篇
人文杯活动策划书3篇篇一《人文杯活动策划书》一、活动主题探寻人文魅力，绽放智慧之光二、活动目的通过举办人文杯活动，激发同学们对人文知识的兴趣与热爱，提升人文素养，培养创新思维和团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 人文知识竞赛分为初赛和决赛，初赛采用笔试形式，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛设置必答题、抢答题、风险题等环节，考查选手对历史、文学、哲学、艺术等人文知识的掌握程度。
2. 人文主题讲座邀请知名学者、专家举办人文主题讲座，分享人文领域的最新研究成果和独特见解。
讲座内容涵盖历史文化、文学艺术、社会伦理等多个方面，满足同学们不同的兴趣需求。
3. 人文作品展览征集同学们创作的人文相关作品，如绘画、书法、摄影、文学作品等，进行展览展示。
为优秀作品颁发奖项，鼓励同学们发挥创造力和想象力，展现人文之美。
4. 人文主题电影展映挑选具有深刻人文内涵的经典电影进行展映，组织同学们观看并开展观影讨论活动。
通过电影引发同学们对人文问题的思考和探讨，拓展视野，丰富内心世界。
5. 人文创意大赛鼓励同学们围绕人文主题进行创意设计，如创意海报、文创产品等。
评选出优秀创意作品，给予奖励和展示机会，激发同学们的创新思维和实践能力。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息和预告。
3. 举办宣传活动，如现场讲解、互动游戏等，吸引同学们的关注。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 提前做好活动场地、设备、物资等的准备工作。
3. 安排专人负责活动现场的秩序维护和安全保障。
九、活动预算活动预算主要包括宣传费用、奖品费用、场地租赁费用、物资采购费用等，具体预算根据实际情况进行详细核算。
十、预期效果1. 同学们对人文知识的了解和兴趣得到显著提升，人文素养得到进一步加强。
人文杯活动策划书3篇
人文杯活动策划书3篇篇一《人文杯活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人文素养的重要性日益凸显。
为了提高同学们的人文素养，丰富校园文化生活，我们特举办此次“人文杯”活动。
二、活动目的1. 提高同学们的人文素养，增强文化底蕴。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的人文氛围。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 人文知识竞赛通过竞赛的形式，考查同学们对人文知识的掌握程度，激发同学们学习人文知识的兴趣。
2. 人文主题演讲比赛以“人文”为主题，让同学们发表自己的见解和感悟，锻炼同学们的表达能力和思维能力。
3. 人文艺术展览展示同学们的书法、绘画、摄影等作品，体现同学们的艺术才华和人文素养。
4. 人文讲座邀请专家学者举办人文讲座，拓宽同学们的视野，加深对人文精神的理解。
七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报、传单等，在校园内广泛宣传。
（2）利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
2. 报名阶段（1）在规定时间内，同学们可以通过线上或线下的方式报名参加各项活动。
（2）报名时需填写个人信息和参赛项目。
3. 比赛阶段（1）根据各项活动的规则和要求，进行比赛。
（2）比赛过程中，评委将根据选手的表现进行评分。
4. 展览阶段（1）将同学们的作品进行展览，供大家欣赏。
（2）展览期间，设置投票环节，让观众评选出自己喜爱的作品。
5. 讲座阶段（1）邀请专家学者举办人文讲座。
（2）同学们可以自由参加讲座，与专家学者进行互动交流。
6. 颁奖阶段（1）根据比赛结果和投票情况，评选出各项活动的获奖者。
（2）举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 各项活动要严格按照规则和要求进行，确保公平公正。
文学知识竞赛策划书范文
文学知识竞赛策划书范文一、竞赛目的和意义文学知识竞赛是为了激发学生对文学的兴趣，培养他们的文学素养和批判性思维能力而举办的比赛。
通过参与竞赛，学生可以增进对文学作品的理解和欣赏，提高语言表达能力，培养审美情趣，形成良好的审美习惯，同时也有助于丰富学生的文学知识，促进文学与学生生活的深度融合。
本次竞赛旨在为广大学生营造一个展示自我、挑战自我、提高自我的平台，通过互动的竞赛形式，激发学生的学习热情，促进学生全面发展。
二、竞赛形式1.赛制设置本次文学知识竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用选择题形式进行笔试，覆盖文学知识的广度和深度；复赛设置多轮答题，包括文学作品阅读解析、名句背诵、文学名著角色扮演等形式；决赛采用文学知识答题、作文和口试等综合形式进行深度考核。
2.竞赛内容竞赛内容涵盖中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等多个领域，包括文学史、文学流派、著名文学作品、名家名著、文学名句等方面。
3.竞赛规则竞赛遵循公平、公正、公开的原则，采取个人赛和团体赛相结合的方式，以避免强调竞争而忽略了合作的重要性。
三、竞赛目标和效果1.培养学生文学素养通过竞赛，引导学生通过文学作品感悟生活，以感受欣赏、阅读体验促进学生文学素养的提高。
2.提高学生语言表达能力通过竞赛，鼓励学生主动参与讨论学习，提高学生口头表达和书面表达的能力。
3.激发学生对文学的兴趣通过竞赛，挖掘学生对文学的兴趣和潜能，引导学生更多地接触文学作品，培养学生终身学习的意识。
4.促进学生全面发展通过竞赛，激发学生的学习潜能，培养学生独立思考和创新能力，促进学生全面发展，培养学生的自信心和团队精神。
四、竞赛内容和题目设计1.竞赛内容设计竞赛内容应覆盖中国古代文学、中国现当代文学和外国文学等多个领域，题目设计应具有一定的开放性和灵活性，既有挑战性又符合学生的认知水平。
2.初赛题目设计初赛题目宜以选择题为主，包括文学常识、名著名句、著名作家及其作品、文学流派、典故故事等方面的题目。
人文百科知识竞赛活动策划书策划方案
人文百科知识竞赛活动策划书策划方案嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊如何策划一场精彩绝伦的人文百科知识竞赛活动！这可是考验大家智慧与知识储备的大好机会，就让我们一起走进这场头脑风暴吧！一、活动背景作为一场集知识性、趣味性、竞技性于一体的活动，人文百科知识竞赛旨在激发广大学生对人文知识的热爱，提升大家的综合素质。
在如今这个信息爆炸的时代，掌握丰富的人文知识，不仅能拓宽视野，还能提升个人修养，为未来的职业生涯增添亮点。
二、活动目标1.激发学生对人文知识的学习兴趣，提高自主学习能力。
2.增强团队协作精神，培养团队间的默契与沟通能力。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
三、活动主题“智慧闪耀，人文荟萃”四、活动时间与地点时间：2023年5月20日地点：学校大礼堂五、活动对象全校师生六、活动内容1.竞赛环节（1）初赛：分为笔试和抢答两个环节，笔试成绩占总成绩的40%，抢答环节占总成绩的60%。
笔试题目涵盖历史、文学、哲学、艺术、科技等多个领域，旨在全面考察选手的知识储备。
（2）复赛：分为团队辩论和个人演讲两个环节。
团队辩论环节，选手们需要就给定话题展开辩论，展示团队协作和逻辑思维能力。
个人演讲环节，选手需针对给定话题进行演讲，展示个人风采和知识素养。
（3）决赛：分为现场问答和才艺表演两个环节。
现场问答环节，选手需回答评委提出的问题，展示自己的应变能力和知识储备。
才艺表演环节，选手可展示自己的特长，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
2.互动环节（1）观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，邀请观众回答问题，答对的观众可获得精美礼品。
（2）评委互动：评委在比赛过程中，可针对选手的表现进行点评，分享自己的观点和经验。
七、活动组织1.主办单位：校团委、校学生会2.承办单位：校人文知识竞赛组委会3.协办单位：各院系学生会八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。
2.利用校园广播、公众号、微博等平台进行宣传。
3.开展线上预热活动，如知识问答、话题讨论等。
传统文化知识竞赛策划书
传统文化知识竞赛策划书题目：传统文化知识竞赛策划书一、活动背景随着现代化的快速发展，传统文化逐渐被忽视。
为了增强对传统文化的认知和传承，激发大众对传统文化的兴趣，我们计划举办一场传统文化知识竞赛。
通过这场竞赛，旨在提高大众对传统文化的认知度，传播中华优秀传统文化的精髓，唤起民众对传统文化的热爱。
二、活动目标1. 增强对传统文化的认知：通过竞赛形式，让参赛者了解和掌握更多的传统文化知识。
2. 传承中华优秀传统文化：通过比赛，将传统文化的价值观、艺术表达等方面传承给更多的人。
3. 唤起对传统文化的热爱：通过竞赛的方式，让大众对传统文化产生兴趣和热爱，进一步推动传统文化的传承和发展。
三、活动内容1. 竞赛形式：将竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 参赛对象：开放给全体学生、职工和社会公众报名参赛。
3. 题目设置：题目将涵盖传统文化的各个方面，如历史、诗词、音乐、绘画、戏曲、礼节等。
4. 竞赛安排：初赛将通过线上模拟测试的方式进行，选取得分前100名的选手晋级到复赛。
复赛将进行实地面试和互动环节，选出前10名选手晋级到决赛。
决赛将以现场竞答的形式举行，评选出冠亚季军和优秀选手奖。
5. 奖励设置：设立冠亚季军奖杯和奖金，同时为优秀选手和参赛者设置参与奖。
6. 活动宣传：通过社交媒体、学校通告、校园广播等方式进行宣传，吸引更多的人参与。
四、活动组织1. 策划团队：组织一支由学生、老师和专业人士组成的团队负责策划和组织活动。
2. 合作伙伴：与学校、社团和相关机构合作，借助他们的资源和专业知识提供支持和帮助。
3. 活动场地：选择一个适当的场地，确保比赛的顺利进行。
4. 时间安排：根据学校和参赛者的时间安排，确定初赛、复赛和决赛的时间。
五、活动评估1. 组织者将根据活动进行情况、参赛者反馈和观众评价对活动进行评估，总结经验和教训，为今后的活动提供参考和改进。
2. 每位参赛选手将进行满意度调查，收集他们对活动内容、组织、奖励等方面的评价和建议。
文学知识竞赛的策划书6篇
文学知识竞赛的策划书6篇文学知识竞赛的策划书1活动名称：x北电力大学首届文学知识竞赛主办单位：x北电力大学校团委承办单位：星韵文学社未名文学社歆海文学社协办单位：各院系团总支，科院达米拉画社等其他组织或社团活动时间：__-10-20至__-11-11（如果由于无法克服的客观困难导致比赛无法正常进展下去，比赛时间上可以相应地往后推移）活动主题：弘扬x夏文明放飞新世纪理想活动目的：（1）促进x电学生积极参加集体活动，有助于大一新生更加了解x电，极大地丰富同学们的课余生活，使他们更加热爱学习和生活，更加热爱x电这个大集体；（2）扩大理工科学生的知识面，避免理工科学生的文学盲区；（3）在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国源远流长的文化底蕴；（4）使x电现在的文学和蔼文学观念拥有更强的生命力，在x电的.沃土上成长。
活动时间：__-10-18至__-11-8（如果由于无法克服的客观困难导致比赛无法正常进展下去，比赛时间上可以相应地往后推移）活动对象：x北电力大学保定校区和科技学院北校区、二部全体同学。
活动地点：由于本次比赛参赛队伍来自三个相隔较远的校区，比赛过程比较复杂，初赛、复赛由各校区自主举办，初赛（笔试）时(10月28日)所有参赛队伍的统一笔试地点在x北电力大学二校区；复赛分赛区分别设在x北电力大学保定校区、x北电力大学科技学院二部、x北电力大学科技学院北校区(11月4日)，具体地点是各校区多媒体教室；决赛在x北电力大学赛区 (11月11日)。
活动形式：此次竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛、复赛阶段采用分赛区淘汰制的比赛方式，选取优胜队参加决赛。
按x 北电力大学和科技学院的人数比例，科技学院两个赛区角逐一支队伍参加决赛，x北电力大学选出两支队伍参加决赛。
决赛阶段采用积分制的比赛形式，三支队伍以最后的积分高低分别获得冠、亚、季军；进入复赛圈的队伍而未成功晋级决赛圈的队伍以其复赛时最后积分高低排名次（x电和科院按人数比例设置奖项）。
2023人文知识竞赛策划书6篇
2023人文知识竞赛策划书6篇人文知识竞赛策划书1一、活动背景近年来，大学生专业知识掌握相对薄弱，而非本专业的学科知识又极少涉及，表现为：专业知识单一，不稳定，非专业知识的匮乏，视野不够开阔，这已引起社会的广泛关注，当前社会对于大学生的要求表现为：知识面广，多方位掌握科学知识，只有极少数的岗位需要单一性专业知识强的人才。
二、活动目的为增加大学生对就业及适应社会的关注，拓展文化协会尽其所能，拓展大学生各方面的文化知识技能素养，虽不能解决当前的突出问题，但希望能引起大学生自身对上述问题的关注，积极主动地拓展自己的知识层面，不断提升自身素质，若能达此目的，也不枉各学院领导的重视和关注。
三、活动主题拓展大学生知识层面，引发大学生自身对社会需求的思考，更好，更强，更快的适应社会。
四、活动内容<一>活动流程1、报名表及活动策划书以请柬的形式送达各学院办公室，诚邀各学院同学积极报名参加，并在规定时间内集中收取报名表2、将各学院送交的报名表进行分组安排进入第一轮海选3、第一轮海选结束后，将有10%的参赛组进入第二轮（隔一周后进行）4、第二轮结束后将有六组进入总决赛。
<二>活动形式第一轮采用笔试进行海选（每组派一名选手参赛），第二轮将各组分在甲，乙，丙，丁四个大组中，通过必答，抢答，选答后选出每大组的优胜组进入总决赛，第三轮（总决赛）将会在C区101报告厅进行，到时邀请学院老师现场观看监督。
<三>活动奖项设置一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖四名。
奖品为：现金奖，荣誉证书，奖状等。
（在此活动中获得名次的其他学院的学生亦可获得在其院内加分的机会。
）四、活动注意事项1、每轮现场的安全秩序的维持以及每轮的各项监督工作均由主办方和邀请的其他学院的代表组成担任。
2、每轮题目均有不同人制定但保证只经一人之手完成。
3、教室，主持人，音响等均由主办方和协办方提供并保障到位。
4、本次比赛的报名费为每组3元（包含试题材料费和工本费）。
大学人文知识竞赛活动策划书PPT
在颁奖结束后，设计一段闭幕致辞，回顾活动的亮点和成果，鼓励同学们继续关注人文知 识，提升个人素养。同时，播放活动回顾视频，留下美好回忆。
08
活动宣传与推广：
校内宣传策略
公告栏宣传
在校园内各个显眼位置的公告栏上张贴活动海报，使学生能够直 观了解到活动的信息。
宣传册发放
制作精美的活动宣传册，明确列出活动的目的、时间、地点、参赛 方式等，向各学院的学生发放，提高活动的知晓度。
03
活动流程设计
活动报名和选拔
报名阶段
在活动开始前一个月，通过校园网站、公告、社交媒体等途 径进行广泛宣传，鼓励全校学生积极参与。设置在线报名平 台，学生需提交个人信息及简短的人文知识学习心得。
选拔阶段
报名截止后，组织专家评审团对报名者进行资料审核，依据 学生的学习成绩、人文知识掌握程度及学习心得等，筛选出 优秀的参赛者。选拔结果将在活动开始前一周公布。
规则设定
制定详细的比赛规则，包括每个环节的时间限制、答题方式、得分标准 等，以确保比赛的公平、公正。
03
计时方式
采用电子计时器进行计时，确保计时准确，避免争议。
活动颁奖和闭幕
奖项设置
设立冠军、亚军、季军奖项，并设立最佳团队配合奖、最佳表达奖等单项奖，以充分表彰 选手的各方面表现。
颁奖嘉宾
邀请学校领导、知名教授或社会名流担任颁奖嘉宾，提升活动的影响力和权威性。
活动的开幕式、决赛等 环节可以通过网络直播 平台进行直播，提高活 动的曝光度和参与度。
宣传物料设计
海报设计
设计富有创意和吸引力的活动海报，包括活动的名称、主题、时间 、地点等关键信息，以图文并茂的形式展示活动的魅力。
传单制作
大学生人文知识竞赛校内选拔赛策划书
人文知识竞赛策划书一、竞赛目的：吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识、阅读人文经典的兴趣与积极性，提高大学生的文化素养，培养学生的文化自觉意识与创新精神，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。
二、主题和内容1、本次竞赛的主题为“观乎人文，化成天下”2、内容主要包括：（1）文史哲的基础知识；（2）必要的艺术修养；（3）科学史与自然科学常识；（4）历史文化常识；（5）基本文化典籍的文本。
三、主办单位：协办单位：四、报名与参与条件：在校本科生五、活动时间与地点：1、初赛：2、决赛：六、赛事流程：1、初赛：（1）采取个人报名的方式，利用闭卷考试形式进行选拔。
考试时间为30分钟。
（2）初赛结束后，纪检部的干事将参赛选手安置到一个大教室里。
（可以和他们谈话或放映视频）（3）纪检部、外联部、学习部干事，于30分钟内判卷统计结果。
选出得分最高的前20名同学，通知他们进入决赛。
让他们利用剩余时间进行自由结组，（五名同学为一组）参加决赛。
（4）联系宣传部，把进入决赛名单写在大红纸上，于三个院内张贴。
将进入决赛名单在群内交流。
2、决赛：（1）决赛采取现场答题形式。
（2）决赛具体流程：①主持人致开场词并介绍嘉宾和评委。
②主持人介绍参赛队伍。
各支代表队闪亮登场，（各支代表队有三分钟展示时间，可以用舞蹈，唱歌等方式展示自己的代表队。
力求创新，有吸引力）并按指定位置就坐，队名由各队自行决定。
（入场顺序以赛前抽签顺序为准）③主持人介绍比赛大致流程，宣布比赛开始。
④第一轮，逐鹿群雄：每队按队员编号轮流答题（由A队第一名队员开始作答，然后B、C、D组第一名队员顺次答题，以此类推，直至本环节三轮答题结束），每道题限时15秒；每位选手答题时，其他选手不得提醒或补充，否则取消该题答题资格。
答对一题加10分，答错不扣分。
⑤主持人宣布第一轮比赛结束（大约15-20分钟），记分员开始统计分数。
主持人组织现场观众答题，答对有奖品。
统计结果出来后，主持人宣布第一轮比赛结果。
文学知识竞赛策划书
文学知识竞赛策划书竞赛名称：文学知识竞赛竞赛目的：通过文学知识竞赛，提高参赛者对文学领域的了解和认识，以激发对文学作品的兴趣和热爱，培养参赛者的文学素养和批判性思维能力。
竞赛形式：1. 考试形式：选择题、填空题、判断题、写作题等。
2. 赛制：分为初赛和决赛两个阶段。
a. 初赛：采用线上考试的形式，参赛者通过网络平台完成题目答题。
b. 决赛：初赛成绩排名前10%的参赛者进入决赛，将进行现场比赛。
决赛环节包括个人答题、团队合作答题、现场创作等。
3. 考试内容：包括但不限于文学史、文学名著、文学流派、文学名词解释、文学理论与批评等。
竞赛奖励：1. 个人奖项：前三名个人成绩将分别获得一等奖、二等奖、三等奖，并颁发获奖证书。
2. 团体奖项：决赛团队成绩排名前三名的团队将分别获得一等团体奖、二等团体奖、三等团体奖，并颁发获奖证书。
3. 其他奖项：最佳创意奖、最佳表现奖、最佳口才奖等，根据比赛中的个人和团队表现评选而出，并颁发获奖证书。
竞赛组织：1. 竞赛主办方：可由学校、学生社团、文学研究机构等主办。
2. 竞赛指导专家：邀请相关领域的文学专家担任竞赛指导专家，为参赛者提供学术指导和问题解答。
3. 竞赛策划团队：由学校老师和学生社团成员组成策划团队，负责竞赛的组织和筹备工作。
宣传推广：1. 利用校园媒体渠道、班级公告、社交媒体等途径进行宣传，吸引更多参赛者。
2. 邀请知名文学专家进行宣讲，为学生普及文学知识，提高竞赛的知名度。
3. 设立参赛奖励机制，给予参赛者一定的奖励，增加参与竞赛的积极性。
以上策划书仅提供了基本的框架，具体实施和细节还需要根据情况来进行调整和完善。
人文知识竞赛策划书
人文知识竞赛策划书尊敬的评委、嘉宾：感谢各位领导和嘉宾的光临，对于我们策划的人文知识竞赛活动表达出浓厚的兴趣和关注。
在这里，我们将向各位介绍我们的竞赛策划书。
一、竞赛背景和目标人文知识是人类文明发展的重要基石，它涵盖广泛且多样的领域，包括历史、文学、艺术、哲学等等。
然而，由于现代社会的快节奏生活和信息爆炸，很多人对于人文知识的认识和了解存在一定的不足。
为了提高公众对人文知识的关注度和认知度，我们决定举办一场人文知识竞赛活动。
竞赛的主要目标是：1. 提高公众对人文知识的兴趣和认识，激发学习热情；2. 促进人文知识的传承和发展，推动文化建设；3. 发现和培养人文领域的优秀人才，为人文事业注入新活力。
二、竞赛形式和内容1. 竞赛形式：我们将采取团队PK的形式，参赛队伍由4人至6人组成，每个队伍需协作完成一系列的挑战。
2. 竞赛内容：人文知识竞赛将涵盖历史、文学、艺术、哲学、传统文化等各个领域的知识。
题目将根据难度分为初级、中级和高级级别，以确保参赛队伍的公平竞争。
三、竞赛安排和流程1. 报名阶段：开放报名，参赛队伍可以通过线上或线下途径报名参加竞赛，报名时间为一个月。
2. 预赛阶段：参赛队伍需要在规定的时间完成线上预赛，筛选出前十名队伍进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛分为两天，第一天是团队PK赛，第二天是总决赛。
决赛现场将设置大屏幕进行题目展示和回答，并配备专业的裁判和计分系统。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行盛大的颁奖典礼，表彰获奖队伍，并颁发奖品和证书。
四、竞赛宣传和资源支持1. 宣传推广：我们将通过线上、线下多渠道进行竞赛宣传，包括社交媒体、电视、广播以及合作伙伴的宣传支持。
2. 资源支持：我们将邀请相关领域的专家学者作为竞赛嘉宾，出题和解答环节将由他们提供支持。
同时，我们也会提供相关学习资料和参考书籍供参赛队伍使用。
五、竞赛奖励和进一步计划1. 奖项设置：竞赛将设置第一名、第二名和第三名的奖项，并对其他表现突出的队伍进行特别表彰。
人文百科知识竞赛活动策划书
人文百科知识竞赛活动策划书活动名称：人文百科知识竞赛活动活动目的：通过举办人文百科知识竞赛活动，加强参与者对人文领域知识的了解和掌握，推动人文科学的普及与发展。
活动时间：2021年X月X日活动地点：XX大学/社区/会议中心活动对象：大学生/社区居民/学术团体/社会组织活动内容：1. 筹备阶段- 确定活动目标和主题：确定活动的宗旨以及重点关注的人文领域知识。
- 确定活动形式：可以采取单人参与或团队参与的形式，例如面对面答题、线上答题等。
2. 筹备物料准备- 答题器材：准备题目答题器材，如答题器、答题卡等。
- 会场布置：提前安排活动场地的布置，如悬挂宣传海报、准备答题桌椅等。
- 奖品准备：筹备丰厚的奖品，例如书籍、文化创意品等，以激励参与者的积极性。
3. 活动流程设计- 开场致辞：活动开始前，邀请相关领导或知名人士进行开场致辞，介绍活动背景和目标。
- 知识竞赛环节：根据活动主题和目标，设计一系列与人文领域知识相关的题目，包括历史、文学、哲学、艺术等。
可以根据参与者的水平设置不同难度的题目，分为初级组和高级组。
- 答题环节：参与者通过答题器或答题卡进行答题，活动组织者负责收集和统计答题结果。
- 报告和讨论环节：活动结束后，组织参与者对答题结果进行分析和讨论，加深对人文领域知识的理解。
- 颁奖和合影环节：根据答题结果，对表现优异的参与者进行奖励，并进行合影留念。
4. 活动宣传和推广- 制作宣传海报：设计有吸引力的宣传海报，包括活动时间、地点、主题和奖品等信息，宣传海报可以张贴在学校/社区/社会组织内进行宣传。
- 利用社交媒体：通过微信公众号、微博、QQ群等社交媒体平台，进行活动宣传和推广。
- 邀请嘉宾宣传：邀请知名人士或专家学者录制宣传视频或发表宣传文章，扩大活动的影响力。
5. 活动评估和总结- 完成活动评估表：根据参与者的反馈和组织者的观察，填写活动评估表，总结活动的优点和改进之处，为下一次活动做准备。
文学知识竞赛的策划书4篇
文学知识竞赛的策划书4篇文学知识竞赛的策划书1一、活动目的：（1）为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；（2）促进同学们积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色；（3）在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养三、活动名称：趣味文学知识竞赛四、主办单位：院学生新闻中心五、承办单位：新闻中心站六、活动对象：学生新闻中心全体成员七、时间地点：待定八、活动形式：为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。
每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
（建议：参赛队由曾老师、站站长或者主席团成员抽取。
）九、竞赛内容：1、中国古代文化知识；2、中国近现代文学知识；3、外国文学知识；4、古今中外文人墨客的生平故事；十、比赛流程：第一轮：独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。
共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号。
），不允许讨论。
第二轮：共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10分，答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。
由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒。
第三轮：知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~）。
若选手答不出，可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。
每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。
趣味文学知识竞赛策划书
趣味文学知识竞赛策划书一、活动背景在当今快节奏的生活中，人们往往容易忽略文学的魅力。
为了激发大家对文学的兴趣，提高文学素养，丰富校园文化生活，我们特举办此次趣味文学知识竞赛。
二、活动目的1、激发学生对文学知识的兴趣，培养学生的阅读习惯和文学素养。
2、提供一个展示学生文学才华的平台，增强学生的自信心和竞争意识。
3、促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
4、丰富校园文化生活，推动校园文化建设。
三、活动主题“文学之旅，趣味无限”四、活动对象全体学生五、活动时间及地点时间：具体日期地点：详细地点六、前期准备1、组建策划团队，负责活动的整体策划和组织协调。
2、确定竞赛题目，题目涵盖古今中外的文学知识，包括诗词、名著、文学典故等。
题目分为必答题、抢答题和风险题三种类型，难易程度适中，具有一定的趣味性和挑战性。
3、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，介绍活动的时间、地点、规则和奖品等信息，吸引更多同学参与。
（3）邀请学校文学社团、学生会等组织协助宣传，扩大活动影响力。
4、报名方式（1）线上报名：在学校微信公众号或相关网站上填写报名信息。
（2）线下报名：在指定地点填写报名表格。
5、准备活动所需的物资，如奖品、证书、抢答器、计时器等。
6、布置活动场地，营造温馨、舒适的竞赛环境。
7、提前培训主持人和工作人员，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1、开场环节（1）主持人介绍活动背景、目的和规则。
（2）介绍参赛队伍和评委嘉宾。
2、竞赛环节（1）必答题：每队依次回答10 道题目，每题10 分，答错不扣分。
答题时间为 15 秒。
（2）抢答题：共 20 道题目，每题 15 分，答错扣 5 分。
主持人宣布“开始抢答”后，各队通过抢答器进行抢答，抢到答题权的队伍需在10 秒内作答。
（3）风险题：每队有两次选择机会，可选择 10 分、20 分或 30 分的题目，答对加分，答错扣分。
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人文知识竞赛策划书
人文知识竞赛
主办方:常州工学院11机二班
承办方:11机二班班委会
二零一三年十月
after pressing the nose with the shield on a dedicated Terminal within the enclosure. 6.2.7 the cables in the junction box behind the upper part of the shield from the cable head leads directly to the junction box. 6.3 cable signage made hanging set cable plate
一、活动背景:
转眼大学生活已经过半～为了丰富我班同学们的课余生活～活跃班级气氛～增强班级凝聚力～打造一个互相交流～互相学习的平台～我班特举办互动性人文知识竞赛～旨在通过科普竞赛～加深同学之间的友谊～构建团结友爱的班级气氛～增强同学间直接的沟通交流。
二、活动目的:
,一,为了将和谐文化带进校园～以丰富同学们的课外生活、展现自身才华～提升文化素养。
,二,丰富大学生活、加强同学间的交流。
,三,建设文化校园～将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。
三、活动介绍:
本次竞赛为11机二主办文学知识竞赛活动。
四、活动安排:
本次文学知识竞赛面向11机二全班学生。
分为初赛、决赛二个阶段～
,一,时间安排:
after pressing the nose with the shield on a dedicated Terminal
within the enclosure. 6.2.7 the cables in the junction box behind the upper part of the shield from the cable head leads directly to the junction box. 6.3 cable signage made hanging set cable plate 1(初赛:
,1,时间:11月1日 ,2,地点:待定,已通知为准,。
2.决赛:
,1,时间:11月8日 ,2,地点:待定,已通知为准,。
,二,参赛选手资格要求
1.11机二全体学生～热爱读书～拥有一定的知识素养。
2.参赛选手必须在规定的时间内报名～并领取报名表。
,三,竞赛流程
1. 主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾～班长致辞并宣布竞赛开始。
2. 主持人宣布比赛规则。
选手如有问题可在主持人宣布后提出。
3. 根据竞赛者入场时抽取的编号～把竞赛者按编号分若干组。
4.初赛流程:此次文学知识竞赛初赛所有选手都有基础分30分～并按以下四个环节进行
,1,小试牛刀
题目共分:文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类,每after pressing the nose with the shield on a dedicated Terminal within the enclosure.
6.2.7 the cables in the junction box behind the upper part of the shield from the cable head leads directly to the junction box. 6.3 cable signage made hanging set cable plate
类题中有20道选择题～每道题编有序号,
规则:以组为单位～每组2人。
从该组一号选手开始～选手可从四类中任选一类。
由主持人从该类中抽出一题。
主持人读出题目后～选手作答～如果答对加10分～错误扣5分。
并由该组其它选手自愿作答～答对加5分～错误扣2分。
然后按
顺序进行下组选手答题。
并以小组总成绩为此环节的最终成绩～前三名的小组每人成绩加20分～其余小组每人加10分。
,中场互动
所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。
由主持人说出一个成语并传递物品～主持人敲击桌子～声音停止～物品距离最近的人接成语～接出成语则继续进行～否则表演节目～节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。
时间15分钟。
, ,2,抢滩登陆
规则:主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答～答对加10分～答错不扣分～答错后其它选手可抢答该题～答对得5分～小组抢到一次大题机会～该组将会有3道题～至该组答完为止。
依次类推～此环节以个人得分为最终成绩。
,3,弱者重生
after pressing the nose with the shield on a dedicated Terminal within the enclosure. 6.2.7 the cables in the junction box behind the upper part of the shield from the cable head leads directly to the junction box. 6.3 cable signage made hanging set cable plate 本环节得分较高的人给较低的人选题～选3道题～答题后较低的人得分为:答对个数/3,较高的人分数--较低的人分数, ,4,勇往直前
规则:本环节分为难30分～中20分～易10分。
从任一组一号选手开始答题～主持人由易到难选题～选手回答一题后可以放弃～得到已答对得分数也可继续攻关。
若答错～则本环节的分将失去。
比赛结束后选出较高得分选手进入决赛。
5(决赛流程:
,1,自我介绍～限时2分钟。
,2,才艺展示～各个选手根据自己情况选择性进行～该项成绩为参赛选手最后成绩作参考。
,3,所有入围决赛的选手～两两组合～回答主持人的问题～采取淘汰制～获胜者再两两结合～依次类推直至产生最终胜利者。
,四,前期准备
,1,班委会于11月1日以前做好宣传海报并于11月1日投放至指定位臵。
,2,班委会于11月1日以前协商活动的人员安排问题,人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等,。
after pressing the nose with the shield on a dedicated Terminal within the enclosure. 6.2.7 the cables in the junction box behind the upper part of the shield from the cable head leads directly to the junction box. 6.3 cable signage made hanging set cable plate ,3,班委会于11月1日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题～并交由各自的相关部门执行。
,4,班委会须于11月8日以前协商颁奖仪式的具体事宜～包括出席人员、秩序维护、主持、礼仪等。
五、注意事项:
1、初赛的问答题目为12道～分别涉及文学、风俗文化、名句对接、历史常识四个方面～每方面四道题目。
2、决赛问题除以上问题外还涉及生活、政治、经济、科普等综合知识。
3、初赛进入决赛时～根据实际人数确定晋级人数～确定人数后安成绩由上到下选择晋级。
六、活动后期:
班委会应注意将此次活动宣传与报道～如果活动能达到预期效果～可向全院推广。
七、奖项设臵
最佳答题手: 1名
一等奖: 2名
after pressing the nose with the shield on a dedicated Terminal within the enclosure. 6.2.7 the cables in the junction box behind the upper part of the shield from the cable head leads directly to the junction box. 6.3 cable signage made hanging set cable plate 二等奖: 3名
三等奖: 4名
优秀奖若干～
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