公开课一年级体育教案
一年级体育公开课教案5篇
一年级体育公开课教案5篇一年级体育公开课教案1《立定跳远》一年级体育教案一、课题：立定跳远二、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
三、教材分析：立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1～6年级)课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。
它是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。
另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
四、学情分析：本班共有学生30人，从班级学生整体身体素质状况来看为一般。
另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。
因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。
另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
五、教学目标：1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。
3、发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质。
4、通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。
六、教材重、难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地。
教学难点：摆臂与蹬地协调用力。
七、场地器材：场地：操场器材：1.跳绳30根。
2.呼啦圈4个。
小学一年级体育教案(优秀5篇)
小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
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二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
小学一年级体育课教案(优秀6篇).doc
小学一年级体育课教案(优秀6篇)小学一年级体育课教案（篇1）课题：1、各种方式〔前后〕滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。
2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克制困难的精神。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的`内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。
动作方法并作示范2、学生分组进展练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规那么及方法b、教师组织学生进展比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进展讲评3、师生再见4、收拾器材小学一年级体育课教案（篇2）教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务二：基本部分（15-19分钟）教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。
一年级体育课教案
一班级体育课教案一班级体育课教案大全1教学内容：1、快快集合。
2、立正，稍息3、丢手绢教学目标：认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。
素养目标：提高下肢的奔驰本领，灵敏和协调性。
情感目标：培养团结友爱，稳重的。
优良品质。
教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应本领。
教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。
组织方法：成四路纵队——集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。
游戏：快快集合。
游戏方法：（1）先排成四路纵队。
（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师率领做各种模仿动作。
当听到“集合”的口令或哨声，立刻回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。
教与学的方法：（1）老师简单讲解并做要求。
（2）学生听指挥练习。
（3）老师反馈给学生练习的情况，针对不足加以矫正。
（4）重新练习。
预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应本领。
二：主体部分新授内容：立正、稍息一班级导语：小伙伴们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样直立，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的`人物。
教与学的方法：（1）导入。
（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包含老师示范和个别学生示范。
（3）学生听指挥练习，然后分小组练习。
（4）老师察看学生练习的情况，并及时对错的进行矫正。
（5）集合队伍，进行小节。
（6）让学生上来示范，检查练习情况。
预期目标：大部分同学都能做到正确。
三：结束部分：1、游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。
老师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小伙伴的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
”抓到者为胜，互换角色，游戏连续进行。
一年级体育教案大全200篇
一年级体育教案大全200篇一年级体育教案（部分示例）一、教案一：队列队形训练。
1. 教学目标。
- 让学生初步掌握基本的队列队形动作，如立正、稍息、看齐、原地踏步等。
- 培养学生的纪律性和团队协作意识。
2. 教学重难点。
- 重点：动作的规范性，如立正时的姿势（抬头挺胸、双手贴紧裤缝等）。
- 难点：保持队伍的整齐性，尤其是在原地踏步和看齐动作时。
3. 教学过程。
- 开始部分（3分钟）- 课堂常规。
- 集合整队，检查人数。
- 师生问好。
- 宣布本节课的教学内容和要求。
- 准备部分（7分钟）- 慢跑操场一圈（约200米），速度适中，教师领跑并提醒学生注意安全。
- 关节活动操。
- 头部运动：双手叉腰，头部顺时针、逆时针转动各4个八拍。
- 肩部运动：双手搭肩，前后转动肩部，4个八拍。
- 扩胸运动：双手握拳，胸前平屈，然后扩胸，4个八拍。
- 腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部，4个八拍。
- 膝关节运动：双手扶膝，蹲起运动，4个八拍。
- 手腕踝关节运动：双手十指交叉转动手腕，同时转动踝关节，4个八拍。
- 基本部分（25分钟）- 讲解示范队列队形动作。
- 立正：教师示范正确姿势，双脚并拢，脚尖向前，膝盖挺直，收腹挺胸，两肩后张，双臂自然下垂，双手贴紧裤缝，头正颈直，目视前方。
学生模仿练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
- 稍息：在立正的基础上，左脚向左侧迈出一脚之长，重心落于右脚，双手仍贴紧裤缝。
学生练习，教师强调动作要点，如出脚的方向和距离等。
- 看齐：向前看齐时，基准学生不动，其他学生迅速将目光看向前面同学的后脑勺，前后对正；向右看齐时，以最右边同学为基准，其他同学头向右转，眼睛看右邻同学的腮部，迅速对齐。
分组练习，教师检查。
- 原地踏步：教师先进行慢动作示范，讲解动作要领，即抬腿时膝盖要高，脚尖下压，手臂自然摆动，前摆时手臂稍向内，后摆时手臂伸直。
学生集体练习，先慢后快，教师通过口令和手势进行指挥和调整。
- 队列队形组合练习。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
小学一年级体育教案全套(集锦十篇)
小学一年级体育教案全套(集锦十篇)小学一年级体育教案全套(集锦十篇)。
小学一年级体育教案全套篇1《新课程标准》要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。
本节课尝试着采用多种教法和手法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰富，好提问，好表现。
头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。
本课通过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线。
课的开始，通过游戏接触到圈，然后老师进行有目的的引导学生去发展跳跃能力。
在学习过程中，通过老师提出问题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采用表扬、奖励的方法，如：“创新奖”“聪明奖”等，以巩固和发展学生的创新兴趣，在学生创新过程中感到困难时，教师及时给予指导，丰富其想象获得更多新颖的创意，从中体验到成功的乐趣。
在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了学生间要相互合作的精神，让学生在协同合作中获得体验，不管成功与否，因为失败的体验也是一种收获。
最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。
学习目标1、激发学生的`体育活动兴趣，培养学生的创新精神。
2、发展学生的跳跃能力。
3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。
学习内容游戏学习过程教学内容教学要求学生学习与活动形式教师的指导活动队形一、集合整队快、静、齐学生自觉的集合提出站队的要求四路纵队二、游戏：占圈反应快学生在了解游戏方法后进行游戏协助学生做游戏散点三、韵律体操音乐感强学生乐于表现跟着音乐节奏与教师一起做指导学生练习四、跳圈轻巧落地①学生自由跳圈②请学生说一说怎样跳③请做的好的学生展示①教师及时发现并进行评价②指导学生去总结跳跃的方法五、玩圈创新玩法新颖有创意①学生自由玩圈②分小组玩圈③尝试着创编游戏①教师巡回指导②指导学生进行游戏创编六、游戏：跳圈接力主动参与相互合作分小组进行比赛教师进行评比四路纵队七、放松意念放松学生跟着音乐去联想教师地音乐伴奏下进行解说器材呼啦圈录音机预计运动负荷平均心率120次左右预计密度：40%第一学期第10课教材二：一、跳远：立定跳远（考核）二选修内容教学目标认知：能说出立定跳远中用力蹬地起跳和轻巧落地的动作及协调配合的方法；情感：认真、积极，表现出良好的上进心；技能：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地动作，完成考核任务。
一年级小学体育教案(推荐8篇)
一年级小学体育教案（推荐8篇）一年级小学体育教案第1篇【设计意图】跳绳，是冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展学生的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展学生的.想象力与创造力，培养学生的合作意识与合作能力。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领学生做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，学生跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导学生向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
学生跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导学生向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展学生动作的灵活性。
活动开始；引导学生探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
学生两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，学生面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、学生自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名学生在两头摇动绳子，其他学生2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请学生相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展,有助于学生体力、智力和应变能力的协调发展；能培养学生身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些学生动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养学生的合作意识和合作能力，让学生体验合作游戏的快乐。
一年级公开课跳单双圈教案
一年级公开课跳单双圈教案一、教学目标1. 让学生掌握跳单双圈的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 跳单双圈的基本动作教学。
2. 团队协作跳单双圈练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跳单双圈的基本动作要领。
2. 教学难点：跳单双圈的连贯性和稳定性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，准备身体。
2. 基本动作教学（10分钟）：（1）教师讲解并示范跳单双圈的动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行原地跳跃练习，熟悉动作。
3. 团队协作跳单双圈练习（10分钟）：（1）学生分组，每组人数相等。
（2）每组学生手拉手，形成一个圈。
（3）按照教师指令，进行跳单双圈的练习。
（4）教师点评，指导学生改进动作。
4. 趣味游戏（10分钟）：（1）教师设计趣味游戏，如“跳圈接力赛”。
（2）学生分组进行游戏，锻炼跳单双圈的能力。
5. 结束部分（5分钟）：（1）学生进行简单的拉伸放松活动。
（3）学生回收器材，整理场地。
注意：教师在教学过程中要注意安全，避免学生发生意外。
根据学生的掌握情况，适当调整教学内容和时间安排。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作精神等。
2. 技能掌握评价：通过分组练习和游戏，观察学生跳单双圈的动作准确性、连贯性和稳定性。
3. 进步空间评价：针对每个学生的学习情况，分析他们在本次课程中的进步，并提出改进意见。
七、教学资源1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 教学器材：跳圈器材（可用绳子、轮胎等代替）、计时器、音响设备。
八、教学拓展1. 组织学生进行跳单双圈比赛，提高学生的竞技水平。
2024版一年级体育教案(优秀)
小型排球比赛实践
课程评估：通过观察学生的技能掌握 情况、比赛表现以及身体协调性等多 方面进行评估。
24
05
体操与舞蹈项目教案
2024/1/24
25
基本体操动作训练
2024/1/24
热身运动
01
引导学生进行适当的热身活动，如跑步、关节活动等，以准备
身体进行基本体操动作训练。
基本步伐和姿势
教授正确的跑步姿势和呼吸方法， 进行短距离冲刺和中距离耐力跑 练习。
2024/1/24
跳跃技能
训练学生的单脚跳、双脚跳、立定 跳远等跳跃能力，提升下肢力量。
投掷技能
教授正确的投掷动作，如投沙包、 垒球等，锻炼学生的上肢力量和协 调性。
9
团队协作能力培养
接力跑
组织学生进行接力跑比赛，培养 团队精神和协作意识。
2024/1/24
6
02
热身活动与运动技能
2024/1/24
7
热身活动设计
关节活动
动态拉伸
引导学生进行全身关节的旋转和屈伸， 预防运动损伤。
通过模仿动物动作或简单的体操动作 进行拉伸，增加肌肉弹性。
慢跑或快走
安排学生围绕操场进行慢跑或快走， 提升身体温度。
2024/1/24
8
基本运动技能训练
跑步技能
高课堂参与度。
加强与家长的沟通和合作，及时 向家长反馈学生的体育学习情况 和进步表现，鼓励家长积极参与
学生的体育锻炼活动。
2024/1/24
36
THANKS
感谢观看
2024/1/24
37
团队精神
学生能够在体育活动中表 现出良好的团队精神和合 作意识，如积极参与集体 游戏、尊重他人等。
水平一(一年级)体育《希望风帆(第一节)》公开课教案
△一教师。一学生要求：快、静、齐精神饱满
组织：四路纵队
OOOOΔOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
要求：跑的认真，注意力集中，保持纪律
5min
组织：四列横队（同上）
广播体操第一节伸展运动
1、动作要领：
（1）第一拍：左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90度。
（2）第二拍:右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前,含胸低头。
场地
标志桶12个
负荷
预计平均心率：90-110次/分
器材
音响1个
课
安
1、接力跑时注意错后跑进。
后
全
2、上下楼梯靠右行，注意安全。
反
教
3、天气炎热，不要到水边游玩。
思
育
3、引导学生进一步体会并完成正确动作。
4、分组进行汇报展示,选出动作规范的学生进行动作展示。
5、全班同学在老师的带领下做集体展示。
用语言鼓励学生完成动作
1、学生试做模仿练习
2、在小组长带领下进行小组练习3、积极听讲，认真练习，巩固技术，争做第一
4、认真观看其他小组的汇报展示成果。
5、优生大胆进行动作展示。
（3）第三拍：手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方。
（4）第四拍：手臂落下，还原至体侧。
五六七八拍，动作同，方向相反。
2、分步教学
（D跟随老师的口令做徒手模仿练习一令一动。
（2）分小组练习
（3）教师巡回指导纠错
（4）分小组展示
（5）优生展示
（5）集体展示
3、素质练习
（1）高抬腿练习
（2）开合跳练习
4、收还器材
1、鸣哨集合，用语言、动作引导学生放松
2024版一年级第一节体育课教案精选
互相学习
鼓励学生互相学习、交流经验，共同提高动作水 平。
ABCD
展示与评价
每组选派代表进行动作展示，其他同学和老师对 其动作进行评价，指出优点和不足。
教师总结
教师对学生的表现进行总结，肯定成绩、指出不 足，并提出改进意见。
05
CATALOGUE
课堂总结与回顾
关键知识点回顾
课堂纪律和安全规则
学生应了解并遵守体育课的课堂纪律，如集合、解散、听从指令等。 同时，强调安全规则，如避免在运动中推搡、注意周围环境等。
游戏目的
培养学生的团队协作能力和竞争意识。
分组进行团队游戏
01
分组方法
根据学生的身高、体能等因素进行均匀分组，确保每个小组的实力相当。
02 03
游戏过程
在游戏开始前，教师对各小组进行简要指导，强调游戏规则和注意事项。 游戏开始后，各小组按照规则进行比赛，教师巡回指导，及时纠正学生 的不规范动作。
游戏总结
关节活动
引导学生进行头部、肩部、腰部、 膝关节、踝关节等部位的旋转和屈 伸活动，以放松身体、预热关节。
简单舞蹈
选择节奏明快、动作简单的儿童舞 蹈，如《小星星》、《两只老虎》 等，带领学生一起跳舞，激发学生 的学习兴趣。
运动技能训练：跑、跳、投
跑
教授正确的跑步姿势和呼吸方法，组 织学生进行短距离跑步比赛，培养学 生的速度和耐力。
提高身体素质
通过适当的锻炼，提高学生的力 量、速度、灵敏度和耐பைடு நூலகம்等身体 素质。
培养体育兴趣
通过多样化的体育活动和游戏， 激发学生对体育的兴趣和热情。
学习体育知识
了解基本的体育规则和常识，培 养学生的体育文化素养。
小学一年级体育课教案全集
小学一年级体育课教案全集教案一：跳绳游戏目标：提高学生的跳绳技能和协调能力。
1. 热身活动- 让学生站成一排，大家一起做跑步热身运动，慢慢加速。
2. 跳绳技巧讲解- 向学生展示基本的跳绳技巧，例如普通跳、交叉跳等。
3. 组织跳绳游戏- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
- 每个小组轮流进行跳绳比赛，每人依次跳绳，记录跳绳次数。
- 最后计算每个小组的总次数，比赛得分最高的小组获胜。
教案二：足球基本动作目标：培养学生对足球运动的兴趣，提高基本动作技能。
1. 热身活动- 让学生站成两队，进行传球热身活动，目的是熟悉足球基本动作。
2. 基本动作讲解- 向学生介绍足球的基本动作，如带球、停球、传球等。
3. 组织足球游戏- 将学生分成两队，进行比赛。
- 每队轮流进攻和防守，争取把球踢进对方球门得分。
- 比赛结束后，进行总结，表扬表现好的学生。
教案三：篮球基本动作目标：培养学生对篮球运动的兴趣，提高基本动作技能。
1. 热身活动- 让学生进行篮球传接球热身活动，鼓励多次传接球提高技术。
2. 基本动作讲解- 向学生介绍篮球的基本动作，如运球、投篮、接球等。
3. 组织篮球比赛- 将学生分成两队，进行比赛。
- 鼓励学生多次传球，提高球队合作能力。
- 比赛结束后，进行总结，表彰表现出色的学生。
教案四：田径运动目标：提高学生的速度和跳远能力。
1. 热身活动- 让学生进行慢跑和拉伸活动，准备身体。
2. 速度训练- 在操场上设定起跑线和终点线，让学生进行短跑训练。
- 每个学生依次进行，记录成绩，鼓励学生挑战自己。
3. 跳远训练- 在操场上设定一个跳远线，让学生进行跳远训练。
- 每个学生依次进行，记录跳远成绩，鼓励学生努力进步。
教案五：游泳基本动作目标：培养学生的水性和基本游泳技能。
1. 热身活动- 让学生在水中进行腿部活动，准备身体。
2. 游泳姿势讲解- 向学生介绍常见的游泳姿势，如自由泳、蛙泳等。
3. 练习游泳姿势- 让学生在浅水区进行游泳姿势的模拟练习。
一年级体育游戏公开课教学设计（通用10篇）
一年级体育游戏公开课教学设计（通用10篇）一年级体育游戏公开课教学设计（通用10篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的一年级体育游戏公开课教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级体育游戏公开课教学设计篇1一、翘板接毽准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。
在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。
用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。
熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。
也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。
二、装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。
游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。
栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。
参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进行比赛。
三、小鸡出壳在地上分散布置若干张大废报纸，给四名参赛者每人发一支记号笔。
主持人发令后，参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋，接着马上在蛋的中间撕个口子，将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过，如果不撕破蛋边线，就算成功地孵出一只小鸡，否则为失误退出局。
成功者可立即再画再钻，在规定的时间内，孵出小鸡多者为胜。
游戏一：猜领头人1.游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演2.游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
水平一(一年级)体育《跳跃与游戏》公开课教案
1、蹬地快速有力
2、双脚起跳，双脚落地，落地弯腿缓冲
难点
蹬地与摆手协调用力
学情分析
一年级学生年龄特征：活泼好动，自制力差，注意力保持时间短，受外界影响较大。以具体形象思维为主，此阶段的学生理解能力较弱，教师应采用形象的思维进行教学，将枯燥的动作学习转化为生动的模仿练习。一年级体育教育以培养学生体育兴趣为主，动作技术为辅。所以本节课以体育游戏教学的形式，激发学生的体育兴趣，逐步进行体育技能教学。
6、游戏
时按照老师的要求纠正错误动作。
2、分解“高人”“矮人”“超人”采用形象的思维进行教学，时刻调动孩子的兴趣，加长学生课堂注意力的时间。
结束部分
（1）分小组进行挑战大蟒蛇游戏，游戏要
求：运用学习的“高人”。
“矮人”“超人”跳过大蟒蛇。
（2）模仿大蟒蛇穿越小垫子，进行闯关游
戏。
1、集合放松
2、总体小结
3、师生再见
4、归还器械
1、四列纵队排列在垫子前，根据老师的要求进行游戏比赛。
2、要求：遵守游戏规则，游戏中注意安全。
1、学生跟随老师进行放松练习（泡泡糖在哪里）2、对本次课进行小结3、安排学生送还器材
意图：通过挑战大蟒蛇的游戏，把学到的体育技能运用到课堂游戏，让学生学有所用，充分体现学生的体育自信心。让学生在以后的体育学习中更有兴趣与动力。
1、学生认真听讲，积极参与课堂，积极回答老师提出的问题。
意图：通过模仿变身小动物引入本课学习内容，以轻松愉快的课堂氛围激发学生对学习本课内容的兴趣。
基本部分
（二）青蛙跳（双脚跳）
1、引导学生想象“高人”
“矮人”“超人”是什么样的
2、提问“小青蛙如何顺利回家”，强调青蛙跳是双腿起跳，双脚落地。
一上体育教案公开课教案教学设计课件
3’
场地
器材
课后
小结
规则：跟上音乐节奏与教师一起跳
1.1.1手臂伸直，沉肩，收腹，摆臂自然
1.1.2手脚协调一致，跑直线，手臂前后摆动
1.2跑直线，手脚配合协调，转圈后直线跑回
1.3组员之间互相监督，动作一致协调
2.膝盖落地缓冲，身体收紧，配合音乐节奏，不推拉。
1.1四列横队
（安全提示：不得擅自离开队伍）
1.2十路纵队
难点：全身协调一致
教学
过程
教学内容
学练标准
组织形式
与安全措施
练习
次数练习时间准备来自部分10'
1.课堂常规；
2.队列练习：立正、稍息、蹲下、起立、向右看齐、报数
3.准备活动：
3.1慢跑
3.2关节活动操
1.快、静、齐；
2.精神饱满，踩准节奏；
3.1注意呼吸节奏
3.2跟着音乐节奏，动作舒展，充分预热。
1.四列横队
1.3十路纵队
2.四列横队
（安全提示：注意秩序，听教师口令）
≥9
≥9
≥6
6
3
2’
2’
2’
2’
2’
结束
部分
5'
1.放松：瑜伽拉伸练习；
2.小结：养成教育；
3.器材回收，布置课后练习。
1.调整呼吸，充分拉伸；
2.仔细聆听，做好个人总结；
3.回收器材，课后认真练习。
1.四列横队
（安全提示：拉伸时量力而行）
2.四列横队
3.四列横队
(安全提示:横队学生侧平举后不碰到相邻同学)
1
≥3
1
4*8
1’
1’
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通过教师的引导和参与，使学生通过活动发展奔跑能力和团队合作意识。
调节内容拓展能力
10’
游戏：传递实心球
重点：各种动作交换时身体的协调与平衡
1.讲解、示范游戏的方法和规则，提示安全注意事项。
2.组织和参与学生比赛，激发学生的竞争欲望。
1.听讲解、看示范，知道游戏方法、规则和注意事项。
2.认真练习，体会各种动作交替如何保持身体平稳，掌握各种动作整合的使用方法。
3.能与本组小朋友团结合作，互相鼓励，争取比赛的胜利。
通过传递实心球，
进一步激发学生的参与体育学习的兴趣，培养团结协作能力。
稳定情绪恢复身心
5’
1.放松
要求：轻松自然
2.师生共同小结
3.师生道别。
1.引导学生小结本课学习收获，安排回收器材。
海宁路小学一年级体育课教案
水平一（一年级）任课教师：王森 2008.11
学习目标
学生能调动自己在生活中所学的知识和游戏经验，利用已学过的体育基本元素来完成接力、传球游戏，提高身体、动作协调和平稳奔跑的能力，感受到体育活动的乐趣，培养团结协作能力。
教学内容
1.换物往返接力跑重点：遵守游戏规则
2.游戏：传递实心球重点：单元动作整合和身体师活动
学生活动
设计意图
调动
情绪
激发
兴趣
10’
课堂常规
小游戏
1.检查学生服装。
2.宣布本课内容，带领学生练习。
1.听教师宣布课的内容。并认真练习队列队形。
2.听口令，进行模仿体会动作方法。
3.自己评价。
让学生明确本课的学习目标和学习要求，养成良好的行为习惯，引起学习兴趣，调动起学习的积极性。
合作探究掌握技能
15’
换物往返接力跑
重点：遵守游戏规则
1.讲解、示范游戏的方法和规则，提示安全注意事项。
2.启发学生自创情境，教师给予适当启示，学生明确路线后，进行练习。
3.组织和参与学生比赛，激发学生的竞争欲望。
1.与老师共同游戏，充分活动好相关部位
2.在小组长的带领下，进行小组配合练习，争取比赛的胜利。
2.师生互评。
1.与老师共同小结，互评学习表现，并回收器材，与老师再见。
通过学生互评的方式对学习情况小结。引导学生将学会的一些滚动方法应用到生活中，留给学生进一步思考问题的空间。
器材：实心球四只；软排球四只；
换物往返接力跑
游戏：传递实心球
-----校级青年教师展示课
一年级体育课教案
海宁路小学
王森