《一天的生活用水》1PPT课件
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四年级上册道德与法治说课稿《低碳生活每一天(第二课时)》-部编版
四年级上册道德与法治说课稿《低碳生活每一天（第二课时）》-部编版一. 教材分析《低碳生活每一天》是四年级上册道德与法治的一节课，属于部编版教材。
本节课的主要内容是让学生了解低碳生活的概念，认识到低碳生活的重要性，并学会在日常生活中实践低碳生活。
教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生思考自己的生活方式，从而培养学生的环保意识和行动。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对环境问题有一定的了解。
但是，对于低碳生活的具体内容和实践方法，他们可能还不够清晰。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用他们熟悉的生活案例来引导他们理解和接受低碳生活的概念。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解低碳生活的概念，认识到低碳生活的重要性，学会在日常生活中实践低碳生活。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、行动计划等方式，培养学生的环保意识和行动。
3.情感态度价值观：培养学生热爱环境，关爱地球的情感，养成节约资源、保护环境的习惯。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解低碳生活的概念，认识到低碳生活的重要性，学会在日常生活中实践低碳生活。
2.难点：培养学生将低碳生活理念应用到实际生活中的能力。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过生动的案例，引导学生进入情境，激发学生的学习兴趣。
2.小组讨论法：分组讨论，让学生在交流中思考，培养学生的团队协作能力。
3.行动导向法：引导学生制定低碳生活行动计划，将所学知识应用到实际生活中。
4.多媒体教学法：运用多媒体课件，丰富教学手段，提高教学质量。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的案例，引入低碳生活的主题。
2.案例分析：分析案例，让学生了解低碳生活的具体内容。
3.小组讨论：分组讨论，让学生思考如何在日常生活中实践低碳生活。
4.行动计划：引导学生制定低碳生活行动计划，并将行动计划展示给同学们。
5.总结提升：总结本节课所学内容，强调低碳生活的重要性。
爱生活,爱校园主题班会PPT课件
保持良好的心理状态
积极思考
保持乐观积极的心态,专注于生活中的美好事物,培养正面情绪。
学会放松
制定合理的时间管理计划,安排适量休息时间,给大脑充分放松。
合理表达情感
学会与他人正确沟通,及时表达自己的想法和感受,缓解心理压力。
保持健康生活
保证充足的睡眠、均衡营养、适量运动,维持身心健康状态。
主动参与校园活动
学习成果
通过自己的努力获得成就,为之喜悦和自豪。
校园生活的小确幸
与朋友相聚
和好朋友们一起学习、玩耍、聊天,分享每一个小小的快乐时光。
校园环境
校园内鲜花盛开、绿树成荫,让人感到心情愉悦、精神振奋。
校园活动
参加社团活动、体育赛事,在其中体验到成就感和快乐。
珍惜拥有的一切
珍惜当下
及时发现生活中的美好,专注于身边的点点滴滴,而不是执着于未来。
尊重别人，互帮互助
互帮互助 支持同行
在学习和生活中,主动关心他人,互相帮助和支持,能增进同学之间的友谊,营造良好的校园氛围。
热心公益 服务社区
积极参与校园公益活动,为学校和社区做出自己的贡献,体现良好的公民意识。
尊重差异 包容互信
尊重每个人的个性特点,包容彼此的差异,营造一个互帮互助、包容开放的校园环境。
专注当下
珍惜当下的美好时光,全心投入当前的工作和生活。
规划未来
展望未来,为自己制定明确的目标和行动计划,朝着理想的方向前进。
保持平衡
在享受当下的同时,也要为未来做好准备,保持生活的平衡与节奏。
勇于面对挑战与困难
接受挑战
只有当我们勇敢接受并主动面对困难,才能不断成长和进步。
保持积极
即使遇到困难,也要保持乐观积极的心态,相信自己一定能够克服。
积极思考
保持乐观积极的心态,专注于生活中的美好事物,培养正面情绪。
学会放松
制定合理的时间管理计划,安排适量休息时间,给大脑充分放松。
合理表达情感
学会与他人正确沟通,及时表达自己的想法和感受,缓解心理压力。
保持健康生活
保证充足的睡眠、均衡营养、适量运动,维持身心健康状态。
主动参与校园活动
学习成果
通过自己的努力获得成就,为之喜悦和自豪。
校园生活的小确幸
与朋友相聚
和好朋友们一起学习、玩耍、聊天,分享每一个小小的快乐时光。
校园环境
校园内鲜花盛开、绿树成荫,让人感到心情愉悦、精神振奋。
校园活动
参加社团活动、体育赛事,在其中体验到成就感和快乐。
珍惜拥有的一切
珍惜当下
及时发现生活中的美好,专注于身边的点点滴滴,而不是执着于未来。
尊重别人，互帮互助
互帮互助 支持同行
在学习和生活中,主动关心他人,互相帮助和支持,能增进同学之间的友谊,营造良好的校园氛围。
热心公益 服务社区
积极参与校园公益活动,为学校和社区做出自己的贡献,体现良好的公民意识。
尊重差异 包容互信
尊重每个人的个性特点,包容彼此的差异,营造一个互帮互助、包容开放的校园环境。
专注当下
珍惜当下的美好时光,全心投入当前的工作和生活。
规划未来
展望未来,为自己制定明确的目标和行动计划,朝着理想的方向前进。
保持平衡
在享受当下的同时,也要为未来做好准备,保持生活的平衡与节奏。
勇于面对挑战与困难
接受挑战
只有当我们勇敢接受并主动面对困难,才能不断成长和进步。
保持积极
即使遇到困难,也要保持乐观积极的心态,相信自己一定能够克服。
《散步》优秀PPT课件
示例一
品位语言
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 应如何理解这句话？ 母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一。 “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”应如何理解这句话？
明确：“早已习惯”写得是上一代母子关系；“还习惯”写得是下一代父子关系。同是一个“我”,在母亲眼里是强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，准确恰当。 包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。
1
2
“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？
（“世界”这个词是大词小用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。） 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。 这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。开形象地表明了“我”作和妻子作为中年人那特有的心境和责任感。
有感情的朗读课文，学生能把握文章的线索领悟文章的语言美、亲情美
通过学习这篇文章，学生能体会作者的情感，学习这篇文章中尊老爱幼的传统美德
教学目标
教学重点：体味三代人互相体谅、互相谦让的纯真亲情。
学难点：揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。
教学重、难点
品位语言
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 应如何理解这句话？ 母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一。 “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”应如何理解这句话？
明确：“早已习惯”写得是上一代母子关系；“还习惯”写得是下一代父子关系。同是一个“我”,在母亲眼里是强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，准确恰当。 包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。
1
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“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？
（“世界”这个词是大词小用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。） 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。 这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。开形象地表明了“我”作和妻子作为中年人那特有的心境和责任感。
有感情的朗读课文，学生能把握文章的线索领悟文章的语言美、亲情美
通过学习这篇文章，学生能体会作者的情感，学习这篇文章中尊老爱幼的传统美德
教学目标
教学重点：体味三代人互相体谅、互相谦让的纯真亲情。
学难点：揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。
教学重、难点
养成良好卫生习惯ppt课件
精选课件
28
《养成良好卫生习惯 讲究公共卫生道德》
卫生公德
精选课件
29
《养成良好卫生习惯 讲究公共卫生道德》
“甲型H1N1流感当前，你认为最要不得的卫生陋习 是什么？”
结果显示: “冲着别人打喷嚏、咳嗽，也不遮挡一下”可谓是人见人厌， 获得了100%的“高票”； “不喜欢洗手，从医院回来都不洗”居次； “随地吐痰”、“生病了也不注意避开人群，特别是避开老人 和小孩”的投票率都超过85%； “生病却不得不和别人一起吃饭时，不会主动分餐”、“擦过 鼻涕的纸巾等垃圾随地乱扔”两项，也有高达75%的投票率。
养成良好卫生习惯讲究公共卫生道德精选ppt暴饮暴食跷二郎腿趴着睡养成良好卫生习惯讲究公共卫生道德精选ppt怎样才能养成良好的生活行为习惯养成良好卫生习惯讲究公共卫生道德精选ppt良好的行为习惯就是使人终身受益的行为习惯
《养成良好卫生习惯 讲究公共卫生道德》
精选课件
1
《养成良好卫生习惯 讲究公共卫生道德》
精选课件
10
《养成良好卫生习惯 讲究公共卫生道德》
良好的生活行为习惯有哪些
精选课件
11
《养成良好卫生习惯 讲究公共卫生道德》
营养专家认为，早餐是一 天中最重要的一顿饭，每天吃 一顿好的早餐，可使人长寿。 早餐要吃好，是指早餐应吃一 些营养价值高、少而精的食物。 因为人经过一夜的睡眠，头一 天晚上进食的营养已基本耗完， 早上只有及时地补充营养，才 能满足上午工作、劳动和学习 的需要。
精选课件
30
《养成良好卫生习惯 讲究公共卫生道德》
这些貌似突然爆发的疾病，其实并不是偶然的， 而是人类的某些不良习惯而导致的。所以人人都应有 良好的卫生公德意识，否则，我们自己将成为自己的 ‘潜在杀手’。”
第10课《往事依依》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024) (8)
活动二：关注细节描写，品味情感
明确：品味细节处，建议这样展开：精选角度→言语内容→言语形式→情感 体悟。
言语形式在本文中可以关注动词、副词、色彩词等；修辞手法；描写手法等。
作者绘写了童年时代的动作、神态、画面等，巧用动词、副词、色彩词、修 辞手法、人物描写等，精细着笔，凝结成了至今仍激情满怀、催人奋进的深厚情 志。
有时凝视久了，自己也仿佛进入 味深长。“凝视”“徜徉”，用词精准，既
画中，“徜徉于山水之间”，甚 表现出看画时的专注，又有一股悠闲，凝结
得其乐。
出作者对山水画的痴迷，乐在其中。
画面 神态 ……
活动二：勾画关键句，概括影响，领悟情感
细节 角度
动作
画面
神态 ……
原文摘录
范例：这只是一幅极普通的 画，清晨看到，晚上看到，一天 少说看到三四次，竟百看不厌。 有时凝视久了，自己也仿佛进入 画中，“徜徉于山水之间”，甚 得其乐。
活动一：关注领起句，理清层次
默读课文，勾画文章记叙中的领起句。借助下面的结 构梳理图，概括相关内容。
活动一：关注领起句，理清层次
①小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。 ②学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。 ③老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了 我课外阅读的兴趣。 ④老师常对我们说……
诗句中丰富的颜色给生活涂 上了绚丽的色彩。“红紫芳菲 ”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳 ”“白鹭上青天”，令人眼花缭 乱，心旷神怡。 老师朗诵着，进入了角色，那深 深感动的神情凝注在眼睛里。这 种感情传染了整个教室，一堂鸦 雀无声，大家都被深深感动了。
品味
“清晨看到”“晚上看到”“一天少说看到三四次 ”，巧用反复，极普通的画百看不厌，颇有趣味的反差 ，一个“竟”字，意味深长。“凝视”“徜徉”，用词 精准，既表现出看画时的专注，又有一股悠闲，凝结出 作者对山水画的痴迷，乐在其中。
七年级上册语文统编七语上 11 再塑生命的人课件
（光明 ）。
品
味
作者是怎样表达对的感情的？
语
句
直抒胸臆的语句：
体
在我全部的生命中，我所记得的最重要的日子，是我的安妮·曼斯
会
菲尔德·莎莉文来到我身边的那一天。
情 感
“光明！光明！给我光明！”这是我灵魂深处无声的呼唤。
那就是来为我揭开一切事物面纱的人，而且，最为重要的是，她是
来爱我的人。
“我”把莎莉文看作爱与光明的象征，直抒胸臆，抒发了对的热
助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大
学 出03。黑主 暗“要》作《再品乐塑有观《 》生《我命生假活如”的给是故我事三如天》何光《明我做的》到一等生。的》？《走
默
读 全
释疑
文
整
体
01 “再塑生命”是什么意思？
把
握
02
莎莉文对海伦的关心、教育和影响。 谁“再塑”谁的生命？
文中主要写了三件事：
诵
读
课
01 莎莉文是怎样关心、教育并影响小海伦的？
文
分
握住海伦的手，把她紧紧地抱在怀中 温暖与真挚的关爱
析
人
物
送给她一个玩具娃娃，拼写“doll” 表达爱心，启迪智慧
为“杯”和“水”这两个词争执不下 耐心地、巧妙变换教育方式
水房悟“水”
唤醒灵魂与情感
富有爱心、充满智慧，具有高超精湛的教育艺术
诵
读
伦油然而生求知的欲望。海伦变得平静好
娃娃一点爱也没有。
学，看到了光明、希望，感受到了生活的
这时候的海伦痛苦、焦虑，急于摆脱这
快乐和自由，莎莉文再塑了海伦的生命。
种黑暗，渴望光明。
品 味 语 句
广东省幼儿园一日生活指引(试行)解读ppt课件
晨检要求：主动向主班老师报告 身体状况，接受晨检
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
家长注意事项：与幼儿告别，教 育幼儿不携带危险物品和贵重物 品入园
离园要求：家长持接送卡按时接 送幼儿，与主班老师交流
晨检流程及注意事项
晨检时间：每天 早晨孩子入园时
晨检内容：一摸、 二看、三问、四 查
流程图示：家长 将孩子送到幼儿 园，由保健医生 进行晨检
户外活动的组织与实施要求及注意事项
活动场地安全：确保活动场地安全，无危险物品和设施 活动组织：合理安排活动内容，确保活动过程有序、有趣 活动监管：教师全程监管，确保活动安全、有效 安全措施：采取必要的安全措施，如佩戴安全帽、安全手套等
午餐饮食要求及注意事项
饮食安全：确保 食品新鲜、无毒、 卫生
晚餐饮食要求及注意事项
饮食要求：清淡、 营养均衡
注意事项：避免 暴饮暴食、不洁 食物
饮食卫生：保持 餐具清洁、食物 新鲜
饮食安全：确保 食物安全、避免 食物中毒
离园要求及注意事项离园
添加标题
添加标题
携带好自己的物品
添加标题
添加标题
遵守交通规则，注意安全
幼儿园一日生活指
材选择
晚餐礼仪：培 养幼儿文明用 餐的习惯和礼
仪
晚餐活动：组 织安静的游戏、 故事会等，促 进幼儿情绪稳 定和睡眠质量
离园
离园时间：每天下午放学时间
离园活动：游戏、阅读、绘画 等
离园交接：老师与家长交接幼 儿情况
离园安全：确保幼儿安全离园
幼儿园一日生活指
04
引解读
入园要求及注意事项
幼儿入园要求：凭接送卡入园， 接受健康检查
节约用水优质主题教案7篇
节约用水优质主题教案7篇节约用水优质主题教案【篇1】教材说明：综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。
旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程;另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。
此外，还可让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。
节约用水活动由四个部分组成。
1.收集信息。
通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息，通过这些信息让学生认识到我国水资源匮乏，帮助学生认识到节约用水的重要意义。
在此基础上让学生收集相关的信息：(1)观察生活中浪费水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。
(2)选择其中一个漏水的水龙头，测量出它一定时间漏水的量。
(3)通过多种途径收集节约用水的资料。
2.分析数据。
小组同学合作对收集到的一定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。
然后，对各组的分析结果进行比较，并针对比较的结果进行小组讨论，收集到的水龙头漏水速度不一样，怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当。
3.解决问题。
在上述数据分析的基础上，解决教材75页中提出的问题，帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。
4.提出方案。
对课前收集的节约用水的资料进行讨论交流，提出具体的节约用水的方案，加强学生的环保教育。
教学建议：1.这部分内容可用1课时进行教学。
2.本综合应用需要教师提前以黑板报或课前作业的形式让学生对我国水资源的情况进行了解，让学生对我国水资源的匮乏有较为深刻地认识，激发他们对生活中浪费水的数量进行考察的兴趣。
3.教师需要提前安排学生选择一个漏水水龙头，收集其一定时间内漏水的数量。
提醒学生选择盛水容器时，应该尽量选用不仅能方便大家观察所盛的水量，还要便于测量容积的容器。
4.课堂上，可先让学生交流观察到的生活中浪费水资源的现象，并展示收集到的漏水水龙头一定时间的漏水量。
《生活万花筒》PPT课件
捉蚊趣事 一件烦心事 爷爷戒烟了 照片里的温暖 ……
思维导图
事情发展的顺序
按一定 时间顺序
生 顺序
活
万
地点变换的顺序 ……
花 筒
理清事情的起因、 经过和结果
你印象深刻的事
我写的事情是爷爷戒烟了。事情的起 因是爷爷喜欢吸烟，家里被弄得非常呛； 经过是奶奶与我共同合作，帮助爷爷戒烟； 结果是爷爷戒烟成功，全家人都很开心。
（节选自《捉泥鳅》）
精彩结尾
1.照应式 看着这张照片，一股暖流再次涌上心头。
（节选自《照片里的温暖》） 2.感悟式
人人都说友谊是珍贵的，但依我看来， 友谊不仅是珍贵的，还是令人感动的。
（节选自《友谊如金》）
3.比喻式 这件事过去很久了，但这个“贝壳”在
生活海水的洗涤下变得更加闪亮，更加美丽。 我要将这个“贝壳”永远珍藏在心中！
习作
生活万花筒
-.
习作要素 写一件事，把事情
写清楚。
要素解读
按一定顺序，把事 情的起因、经过、结果 写清楚。
生活是个万花筒，每天都会发生各种 各样的事，你对哪件事印象深刻？
习作内容
每天都会发生各种各样的事情，有些是 我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有 些是我们听说的。 印象深刻的事:亲身经历
习作例文
摘红枣
五彩缤纷的童年生活已经随着时 光的脚步渐渐离我远去了，而儿时和 伙伴们一起玩乐的许多趣事却令人难 忘，尤其那次摘红枣的事，我至今记 忆犹新。
引出下 面“摘红枣” 的内容。
那是一个暑假的一天，表弟来到
交代了
我家，还有几个好友也过来了，大家 事情的起因，
欢聚一堂，玩得很痛快。可不一会儿，因为几个朋
习作指导
【精品】人教部编版道德与法治五年级上册《自主选择课余生活》第二课时课件
外出游玩时，
户外运动时，
课余生活守规则
课余生活中，我们的言谈举止应该 符合小学生的行为规范。注意文明礼貌 ，尊重他人，遵守活动规则，这些都是 基本要求。
过好我们的课余生活
一、学会选择课余生活 1.注重个人的兴趣和爱好； 2.注重活动的意义和价值。
二、合理规划课余生活
三、课余生活要注意规范、守规则
活动园 规划它们呢？
五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。
学生A 放学后，我喜欢先 打球，再做功课。
学生B 放学后，我会先做 完功课，再安排自己 喜欢的活动。
学生C
为了防止课余时间被看电视或 玩手机完全占用，我为自己制订 一个作息时间表，除了自己认真 执行外，我还请妈妈当监督员。
还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。
阅读思考
你存在这些问题吗？我们
应该如何去做？
阅读角 安排时间要考虑的因素
应该做的事情有哪些？ 最重要的事情是什么？ 最急迫的事情是什么？ 自己的计划能否按照时间安排进行？
阅读启示
学会制订 计划，分清主次和轻重缓急。当日事当日
毕，还可以请家长监督。
如何合理规划课余生活？
要做到个体活动与群体活动结合，室 内活动与室外活动互补，处理好课内学 习与课余生活的关系。
为了达到预期目标，我们可以制订详 细的计划，还可以请长辈监督。
活动园 同学们，我们不仅要合理规划课余生活，在课余生活中还要
留意一些注意事项。 请结合下面图片，为我们的课余生活做一 个温馨提示。
在图书馆或阅览室，不大 声喧哗，保持安静的阅读 环境。
在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况 出发，选择一些锻炼和成长的机会。
一天的生活用水-教科2001版五年级科学下册教案
一天的生活用水-教科2001版五年级科学下册教案
教学目标
1.了解生活用水的来源和用途；
2.掌握日常生活中节约用水的方法；
3.意识到水在人类生产和生活中的重要性。
教学重点
1.谈论生活用水的来源和用途；
2.学习日常生活中节约用水的方法。
教学难点
如何引导学生感受节约用水对我们生活和环境的影响。
教学过程
一、引入
教师出示图片，引导学生讨论：“从哪里可以获取水？水有什么用途？”
二、讲解
教师讲解生活用水的来源和用途，并与学生一起讨论：“除了喝水、洗脸洗手，我们还使用水做什么？”
三、激发小组讨论
教师组织学生分成小组，讨论在日常生活中如何节约用水，给出具体的可行性建议。
四、交流总结
各小组代表交流讨论的结果和节约用水的方法。
五、拓展
教师让学生回顾自己一天的生活用水情况，并用文本和数字记录下来，比较不同时间和季节的用水情况。
教学反思
通过本次课程，学生对自己一天的生活用水有了更加细致的认识，并掌握了多种节约用水的方法，帮助他们成为更加环保的公民。
保护身体卫生习惯主题班会PPT课件
注重个人卫生
除了头发和皮肤,还要注重日常的个人卫生习惯,如定期洗澡,保持手、脚、指甲等清洁。
注意体臭问题
保持良好卫生
每天保持全身清洁,特别是容易出汗的部位,可以有效预防体臭。
使用止汗除臭剂
适当使用止汗除臭剂可以有效遮盖体臭,并保持长时间清爽。
选择合适衣物
穿戴透气性好的衣物,可以有效吸收汗水,减少体臭的产生。
培养养成良好卫生习惯的重要性
健康的基础
良好的卫生习惯是保证身体健康的基础。它能预防疾病的传播,让我们远离感染和疾病的威胁。
自我形象提升
保持良好的个人卫生能给人一种整洁干净、自信从容的形象。这有助于提升社交能力和人际交往。
生活质量提高
良好的卫生习惯能让我们感到舒适、清爽,从而提高生活的满足感和幸福感。这是一种健康向上的生活方式。
日常生活中可以做的卫生习惯
1
养成勤洗手习惯
养成在饭前、如厕后、接触过肮脏物品后勤洗手的习惯非常重要。勤洗手可以有效预防疾病的传播。
2
保持口腔清洁
每天坚持刷牙、漱口等口腔护理,可以预防牙菌斑和口臭的形成,保持口腔健康。
3
保持头发和皮肤干问题的发生。
合适的内衣
选择合适尺寸、舒适且贴身的内衣对于身体健康非常重要,可以很好地支撑和保护乳房。
选用优质面料
选用纯棉或天然面料制成的内裤,可以让皮肤更加舒适,避免过敏或其他问题。
适当数量的袜子
每日更换干净的袜子,可以保持脚部的卫生和清爽,预防细菌滋生。
保持良好的卫生习惯对身体的影响
良好的卫生习惯对身体有广泛的积极影响,包括预防疾病、提高免疫力、改善心理健康等。通过定期洗手、刷牙、清洁皮肤等,可以大大提升个人健康水平。
养成良好卫生习惯的好处
除了头发和皮肤,还要注重日常的个人卫生习惯,如定期洗澡,保持手、脚、指甲等清洁。
注意体臭问题
保持良好卫生
每天保持全身清洁,特别是容易出汗的部位,可以有效预防体臭。
使用止汗除臭剂
适当使用止汗除臭剂可以有效遮盖体臭,并保持长时间清爽。
选择合适衣物
穿戴透气性好的衣物,可以有效吸收汗水,减少体臭的产生。
培养养成良好卫生习惯的重要性
健康的基础
良好的卫生习惯是保证身体健康的基础。它能预防疾病的传播,让我们远离感染和疾病的威胁。
自我形象提升
保持良好的个人卫生能给人一种整洁干净、自信从容的形象。这有助于提升社交能力和人际交往。
生活质量提高
良好的卫生习惯能让我们感到舒适、清爽,从而提高生活的满足感和幸福感。这是一种健康向上的生活方式。
日常生活中可以做的卫生习惯
1
养成勤洗手习惯
养成在饭前、如厕后、接触过肮脏物品后勤洗手的习惯非常重要。勤洗手可以有效预防疾病的传播。
2
保持口腔清洁
每天坚持刷牙、漱口等口腔护理,可以预防牙菌斑和口臭的形成,保持口腔健康。
3
保持头发和皮肤干问题的发生。
合适的内衣
选择合适尺寸、舒适且贴身的内衣对于身体健康非常重要,可以很好地支撑和保护乳房。
选用优质面料
选用纯棉或天然面料制成的内裤,可以让皮肤更加舒适,避免过敏或其他问题。
适当数量的袜子
每日更换干净的袜子,可以保持脚部的卫生和清爽,预防细菌滋生。
保持良好的卫生习惯对身体的影响
良好的卫生习惯对身体有广泛的积极影响,包括预防疾病、提高免疫力、改善心理健康等。通过定期洗手、刷牙、清洁皮肤等,可以大大提升个人健康水平。
养成良好卫生习惯的好处
第11课《再塑生命的人》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册
210 01
写作特色
综合运用多种表达方式。 本文除了运用记叙的表达方式外,还运用了生动细致的描写和感情 强烈的抒情。如描写句:“下午的阳光穿透遮满门廊的金银花叶子,照 射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天 而绽开的花朵。”抒情句:“啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?”多 种表达方式的综合运用,准确地表现了莎莉文老师对海伦的关爱、帮助 及海伦对莎莉文老师的感激之情。
爱的光明照到了我的身上。 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。
作者运用细致的心理感受描写，表达出对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
210 01
合作探究
1.标题中的“再塑生命”是什么意思？ 字面上指“重新塑造生命、重新获得生命”。 在本文中是指海伦的生命、希望和热诚在莎莉文老师的教育下被唤醒，
210 01
词语解释
小心翼翼： 现形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。翼翼,恭敬慎重的样子。 恍然大悟： 忽然间明白过来。恍然,猛然清醒的样子。悟,明白。 不求甚解： 现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 油然而生： 很自然地产生。多指思想感情。 混为一谈： 把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 截然不同： 指界限极为分明的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 美不胜收： 美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。 疲倦不堪： 形容过度疲乏。
210 01
字音字形
cuō niǎn 搓捻
jiǎn 捡起
pēng 怦怦
bèi 疲惫
zhàn 绽开
zèng 赠送
pì 譬如
cán kuì 惭愧
zhí 争执
210 01
词语解释
搓捻： 将线、纸等放在手里来回搓。 绽开： 指植物的皮、壳等裂开,花儿开放,也比喻人们的笑脸。 争执： 争论中固执己见,不肯相让。 惭愧： 因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。 激荡： 因受冲击而动荡。 奥秘： 深奥的尚未被认识的秘密。 摸索： 试探着(行进)；寻找（方向、方法、经验等）。
写作特色
综合运用多种表达方式。 本文除了运用记叙的表达方式外,还运用了生动细致的描写和感情 强烈的抒情。如描写句:“下午的阳光穿透遮满门廊的金银花叶子,照 射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天 而绽开的花朵。”抒情句:“啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?”多 种表达方式的综合运用,准确地表现了莎莉文老师对海伦的关爱、帮助 及海伦对莎莉文老师的感激之情。
爱的光明照到了我的身上。 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。
作者运用细致的心理感受描写，表达出对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
210 01
合作探究
1.标题中的“再塑生命”是什么意思？ 字面上指“重新塑造生命、重新获得生命”。 在本文中是指海伦的生命、希望和热诚在莎莉文老师的教育下被唤醒，
210 01
词语解释
小心翼翼： 现形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。翼翼,恭敬慎重的样子。 恍然大悟： 忽然间明白过来。恍然,猛然清醒的样子。悟,明白。 不求甚解： 现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 油然而生： 很自然地产生。多指思想感情。 混为一谈： 把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 截然不同： 指界限极为分明的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 美不胜收： 美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。 疲倦不堪： 形容过度疲乏。
210 01
字音字形
cuō niǎn 搓捻
jiǎn 捡起
pēng 怦怦
bèi 疲惫
zhàn 绽开
zèng 赠送
pì 譬如
cán kuì 惭愧
zhí 争执
210 01
词语解释
搓捻： 将线、纸等放在手里来回搓。 绽开： 指植物的皮、壳等裂开,花儿开放,也比喻人们的笑脸。 争执： 争论中固执己见,不肯相让。 惭愧： 因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。 激荡： 因受冲击而动荡。 奥秘： 深奥的尚未被认识的秘密。 摸索： 试探着(行进)；寻找（方向、方法、经验等）。
广东省幼儿园一日生活指引(试行)解读ppt课件
３.自主游戏活动 《指引》提出：每天为幼儿提供连续不少 于1小时的自主游戏时间，充分创造条件让幼儿 进行自主游戏。 自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据 自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由 选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过 程。自主游戏活动能够满足幼儿的个体需要，促 进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、 创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质。
“玩”是孩子探索世界的方式，幼 儿园充分创设支持孩子参与游戏和各 种探索活动物质环境和心理环境。在 这样丰富、开放的环境里，孩子自主 确定游戏内容，选择游戏材料和同伴， 在自由和愉悦中探索、思考、成长， 真是不错哦！
盥洗：盥洗包括洗手、洗脸和漱口；教师指 导幼儿正确盥洗，照顾个别幼儿；保教人员 可巧用图片、标示为幼儿创设整洁、温馨、 富有教育意义的盥洗环境。
午睡：教师营造安静、舒适、安全、卫生的 午睡环境；了解并尊重幼儿的睡眠特点，安 抚入睡困难的幼儿；巡视幼儿午睡情况，发 现异常，及时处理和记录，不做与午睡管理 无关的事。
2.体育活动 《指引》提出：幼儿每天户外活动不少于2小 时，其中体育活动不少于1小时，高温天气可酌情 减少。 体育活动包括体育集体活动、自选活动和操节 （幼儿园可自选）三个方面。体育活动能增强幼儿 运动能力和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、 愉快情绪的重要途径。
体育集体活动： 充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本 地自然环境，有计划地锻炼幼儿的肌体；教师着 装适宜，口令清晰，动作规范，活动游戏化；保 证走、跑、跳、攀爬、投掷、钻、平衡等各种基 本体育活动的开展；保教人员合理调节幼儿的运 动量，抽查幼儿的运动量。幼儿着装便于运动， 情绪愉快，积极参与，倾听要求；掌握走、跑、 跳等各种基本动作技能，能够坚持活动一段时间； 乐于和同伴分享互学，能运用协商、讨论、合作 等方法解决矛盾冲突。
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用
克
克
水
量
估计一人一天的用水量应该在3.6千克左右
• 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上 的多数地区缺水。
• 我们一天要用掉多少水？ • 我们用哪些节约用水的方法？
• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
看图
看水表，读出读数
一天的生活用水
统计方法： 1.估计用水量 2.查看水表计算
1.估计我一天的用水量
早上 早 上午 中午 下午 晚上 三 洗
刷牙 上 喝水 喝水 喝水 喝水 餐 脚
洗
用用
脸
水水
总用 水量
估 0.2 1 0.1 0.2 0.2 0.2 1 1千 3.9千
计 千克 千 千克 千克 千克 千克 千 克 克
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（171.934m3）
（ 236.140m）3
模拟实验要求：
一名同学演示用牙缸刷牙； 另外两名同学演示在水龙 头低下刷牙；完毕以后， 分别测量用水量，并汇报。
用水量的比较
• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
• 用杯子接水刷一次牙用多少水？
• 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水 量不相同？
小组讨论：
◆每个人一天中的生活用水量悬殊 的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊 的原因
★不同的用水习惯导致用水量差别。
课内拓展：
▲交流共享——世界你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More