版初中物理新课程标准测试试题(含标准答案)

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初中物理新课程标准理论测试题及答案

初中物理新课程标准理论测试题及答案

初中物理新课程标准理论测试题及答案第一部分:选择题1. 题目:以下哪个选项是描述惯性的正确说法?题目:以下哪个选项是描述惯性的正确说法?- A)物体在不受力的情况下不会改变运动状态- B)物体在受力的情况下会改变运动状态- C)物体在受力的情况下会保持匀速直线运动- D)物体在不受力的情况下会保持匀速直线运动答案: A)物体在不受力的情况下不会改变运动状态 A)物体在不受力的情况下不会改变运动状态2. 题目:车辆行驶时,司机急刹车,你身体向前倾斜的现象是由以下哪个物理现象引起的?题目:车辆行驶时,司机急刹车,你身体向前倾斜的现象是由以下哪个物理现象引起的?- A)作用力- B)质量差- C)牛顿第一定律- D)牛顿第二定律答案: C)牛顿第一定律 C)牛顿第一定律3. 题目:在下列哪种情况下,一个物体的重力为零?题目:在下列哪种情况下,一个物体的重力为零?- A)在空中自由下落时- B)在水中浮力与重力平衡时- C)水平地面上静止时- D)竖直地面上静止时答案: B)在水中浮力与重力平衡时 B)在水中浮力与重力平衡时第二部分:填空题1. 题目:牛顿第二定律的公式是 F = ? × a。

题目:牛顿第二定律的公式是 F = ? × a。

答案: m(质量) m(质量)2. 题目:在什么情况下,速度的变化率等于加速度?题目:在什么情况下,速度的变化率等于加速度?答案:当速度的变化是匀变化时当速度的变化是匀变化时第三部分:简答题1. 题目:简述赛车在转弯时为什么会向外飘离的现象。

题目:简述赛车在转弯时为什么会向外飘离的现象。

答案:当赛车在转弯时,因为离心力的作用,车辆惯性使得车辆继续直线前进的趋势,导致车辆向外飘离。

当赛车在转弯时,因为离心力的作用,车辆惯性使得车辆继续直线前进的趋势,导致车辆向外飘离。

2. 题目:解释什么是动量守恒定律。

题目:解释什么是动量守恒定律。

答案:动量守恒定律指的是在一个孤立系统中,当没有外力作用时,系统的总动量保持不变。

初中物理新课程标准测试试题与答案

初中物理新课程标准测试试题与答案

物理新课程标准试题一、单项选择题(本大题共15 小题,每小题 1 分,计 15 分)1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的(A)A. 科学素养B. 知识储C.道德品质D.探究能力2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是(C)A.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量B.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,有控制实验条件的意识,能通过实验收集证据,会利用多种渠道收集信息,有初步的信息收集能力D.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是(A)A .养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,勇于创新,有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识,有将自己的见解与他人交流的意识,敢于提出与别人不同的见解,勇于放弃或修正不正确的观点B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量C.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是(D)A.明确探究目的和已有条件5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是(B)A .有准确表达自己观点的意识B.能关注探究活动中出现的新问题C.能坚持原则又尊重他人,有团队意识D.能听取别人的意见,调整自己的方案6.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是(C)A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B.能书面或口头表述发现的问题C.能进行简单的因果推理D.了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义7.科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分,我们将其称为一级主题,其下又分解为二级主题。

初中物理新课程标准测试题及答案(四套)

初中物理新课程标准测试题及答案(四套)

初中物理新课程标准测试题及答案(四套)初中物理新课程标准测试题(一)学校姓名一、填空题(每空2分,共40分)1、物理学是研究物质、和的自然科学。

2、物理课程资源概括来说包括:文本课程资源、、和社会教育资源的利用组成的。

3、义务教育物理课程旨在提高学生的,让学生通过义务教育物理课程的学习,在知识与技能、和情感·态度·价值观三个方面得到发展。

4、新课程倡导“”的学生学习评价,提倡运用多样化的评价方法,促进学生全面而富有个性地发展,促进教师和,实现评价的诊断、激励和发展的功能。

5、认知性目标行为水平要求有了解、、理解三个层次;技能性目标行为水平要求有一个层次;体验性目标的行为水平要求有、认同、三个层次。

6、现用八年级下册物理教材,新课标中规定学生必做的实验项目有:、、。

7、属于认知目标的理解水平的物理内容有、、等。

(写出三个即可)二、判断题(每小题3分,共15分)1、课程标准将科学探究列入“课程内容”()2、“观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相斥,异种电荷相吸”是新课程标准增加的内容()3、在评价内容上不能过多倚重学科知识,特别是课本知识的考查,应注意评测分析问题和解决问题的能力,实验探究能力等()4、课程标准在“知识与技能”目标要求共有两方面:知识的要求、物理实验技能方面的要求()5、学生在进行猜想和假设时,需要有两个行为,一是假定,二是解释()三、简答题(共45分)1、物理新课程标准的基本理念之一是“提倡教学方式多样化,注重科学探究”,对此理念新课标是怎样解读的?可以结合自己的认识谈。

(10分)2、“设计实验与制订计划”的要素中科学探究能力的基本要求有哪些?并说明这些基本要求属于认知性目标、技能性目标还是体验性目标。

(15分)3、物理课程标准的教学实施建议有哪些?(10分)4、新课标对某三级主题表述:通过实验,认识浮力。

探究浮力大小与哪些因素有关。

知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。

初中物理2022版新课程标准测试卷及答案

初中物理2022版新课程标准测试卷及答案

初中物理新课标(2022版)学习测试卷学校姓名分数一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。

第1~5题给出的四个选项中,有多个选项符合题意;第6~12题只有一项最符合题意)1. (多选)《义务教育物理课程标准(2022年版)》的修订原则,包括A. 坚持目标导向B. 坚持问题导向C. 坚持创新导向D. 坚持知识导向2. (多选)核心素养是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的A. 正确价值观B. 必备品格C. 关键能力D. 学习能力3. (多选)物理课程要培养的核心素养,主要包括A. 物理观念B. 科学思维C. 科学探究D. 科学态度与责任4. (多选)科学思维主要包括的要素有A. 模型建构B. 科学推理C. 科学论证D. 质疑创新5. (多选)《义务教育物理课程标准(2022年版)》对教学的建议,包括A. 围绕学生核心素养的发展设计教学目标B. 围绕三维课程目标设计教学目标C. 灵活运用多种教学方式D. 确保物理课程实践活动教学质量6."是物理概念和规律等在头脑中提炼与升华,是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础"。

该部分描述所涉及的物理学科核心素养是A. 物理观念B. 科学思维C. 科学探究D. 科学态度与责任7. 《义务教育物理课程标准(2022年版)》中,对某部分内容的设计“旨在引导学生从物理学的视角认识物质世界,了解身边物质的形态和变化,了解物质的属性、结构与物质世界的尺度,初步形成物质观念"。

这部分内容是A. 运动和相互作用B. 物质C. 能量D. 课程标准8. 下列属于“运动和相互作用”中二级主题的是A. 机械能B. 电和磁C. 电磁能D. 能量守恒9. “学业要求”反映学生完成某级主题的学习后,在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任方面应达到的学业成就。

某级主题指的是下列的A. 三级主题B. 二级主题C. 一级主题D. 所有主题10. 下列不属于《义务教育物理课程标准(2022年版)》中规定学生必做的实验是A. 测量物体运动的速度B. 用电流表和电压表测量电阻C. 探究晶体熔化的特点D. 探究光的反射定律11. 以下教学内容中属于《义务教育物理课程标准(2022版)》中规定必须通过实验来完成的是A. 机械效率B. 功的概念C. 物体的惯性D. 压强的概念12. 下列描述中属于情境化教学的是A. 充分结合学生的生活经验创设生动具体的情境,引导学生从经验中概括,提炼事物的共同属性,抽象事物的本质特征,实现从经验常识向物理概念转变B. 有意识地引导学生发现问题,提出问题,促进学生主动学习,不断增强学生运用物理知识解决实际问题的意识和能力C. 让学生结合所学,研究一些小课题,制作一些小模型、小用具等,增强动手能力D. 将信息技术有效融入物理教学,创新教学方式,提升教学效率二、判断题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)13. 核心素养是课程育人价值的集中体现。

初中物理新课程标准测试答案

初中物理新课程标准测试答案

一、选择题(至少有一个选项是正确的)2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是()A •具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。

B •会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

C •通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息。

有初步的信息收集能力。

D •具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

3.下列属于情感态度与价值观”目标的是()A •养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

B .能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

C.有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。

D •学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力。

4•下列不属于探究活动中制定计划与设计实验”的要求的是()A •明确探究目的和已有条件,经历制定计划与设计实验的过程。

B •尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。

C尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的初步意识。

D •会阅读简单仪器的说明书,能按书面说明操作。

5 •下列不属于探究活动交流与合作”环节的基本要求是()A •能写出简单的探究报告。

B •能注意探究活动中未解决的矛盾,发现新的问题。

C・在合作中注意既坚持原则又尊重他人。

D .能思考别人的意见,改进自己的探究方案。

6 •下列属于提出问题”这一探究环节的是()A •能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。

初中物理新课程标准测试试题及答案

初中物理新课程标准测试试题及答案

初中物理新课程标准测试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个现象说明了力可以改变物体的运动状态?()A. 钢笔掉在纸上留下墨迹B. 球在草地上滚动越来越慢C. 橡皮泥被压缩D. 风吹树叶摇曳答案:B2. 下列哪个单位是力的单位?()A. 牛顿(N)B. 瓦特(W)C. 焦耳(J)D. 库仑(C)答案:A3. 在平直公路上,一辆汽车以20m/s的速度行驶,突然刹车,汽车滑行10m后停止。

则汽车刹车时的加速度是多少?()A. 2m/s²B. 4m/s²C. 10m/s²D. 20m/s²答案:B4. 下列哪个现象说明了惯性的存在?()A. 汽车突然刹车,乘客向前冲B. 飞行的羽毛球突然停止C. 投掷物体时,物体沿弧线运动D. 滑冰时,运动员突然停止答案:A5. 一个物体在水平面上受到两个力的作用,下列哪个情况能使物体保持静止?()A. 两个力的大小相等、方向相同B. 两个力的大小相等、方向相反C. 两个力的大小不等、方向相同D. 两个力的大小不等、方向相反答案:B6. 下列哪个现象说明了压强与受力面积的关系?()A. 气球被刺破B. 钢笔尖的墨水滴在纸上C. 橡皮泥被压缩D. 风吹树叶摇曳答案:B7. 下列哪个现象说明了浮力与物体在液体中的体积有关?()A. 铁块放在水中下沉B. 橡皮泥放在水中下沉C. 船在水面上漂浮D. 鸭子在水中游泳答案:C8. 下列哪个单位是密度的单位?()A. g/cm³B. N/m²C. PaD. J/kg答案:A9. 下列哪个现象说明了电流的热效应?()A. 电灯发光B. 电风扇转动C. 电饭煲加热D. 电视机的遥控器答案:C10. 下列哪个现象说明了电磁感应现象?()A. 电流通过导线产生磁场B. 磁铁周围的磁场C. 导线在磁场中切割磁感线D. 磁铁吸引铁钉答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 物体受到的力与物体运动状态的关系是________。

初中物理新课程标准测试试题与答案

初中物理新课程标准测试试题与答案

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的(A)A.科学素养B.知识储C.道德品质D.探究能力2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是(C)A.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量B.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,有控制实验条件的意识,能通过实验收集证据,会利用多种渠道收集信息,有初步的信息收集能力D.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是(A)A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,勇于创新,有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识,有将自己的见解与他人交流的意识,敢于提出与别人不同的见解,勇于放弃或修正不正确的观点B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量C.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是(D)A.明确探究目的和已有条件B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材C.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识D.会阅读简单仪器的说明书,能按要求进行操作5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是(B)A.有准确表达自己观点的意识B.能关注探究活动中出现的新问题C.能坚持原则又尊重他人,有团队意识D.能听取别人的意见,调整自己的方案6.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是(C)A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B.能书面或口头表述发现的问题C.能进行简单的因果推理D.了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义7.科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分,我们将其称为一级主题,其下又分解为二级主题。

版初中物理新课程标准测试试题(含标准答案)

版初中物理新课程标准测试试题(含标准答案)

版初中物理新课程标准测试试题(含答案)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:22011年版初中物理新课程标准测试试题一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的( A )A. 科学素养B.知识储备C.道德品质D. 探究能力2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是( C )A.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量B.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,有控制实验条件的意识,能通过实验收集证据,会利用多种渠道收集信息,有初步的信息收集能力D.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是( A )A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,勇于创新,有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识,有将自己的见解与他人交流的意识,敢于提出与别人不同的见解,勇于放弃或修正不正确的观点B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量C.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是( D )A.明确探究目的和已有条件B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材C.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识D.会阅读简单仪器的说明书,能按要求进行操作5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是( B )A.有准确表达自己观点的意识B.能关注探究活动中出现的新问题C.能坚持原则又尊重他人,有团队意识D.能听取别人的意见,调整自己的方案6.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是( C )A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B.能书面或口头表述发现的问题C.能进行简单的因果推理D.了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义7.科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分,我们将其称为一级主题,其下又分解为二级主题。

初中物理新《课程标准》理论测试(3套)(2套带答案)

初中物理新《课程标准》理论测试(3套)(2套带答案)

初中物理新《课程标准》理论测试(一)姓名一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的()A. 科学素养B.知识储备C.道德品质D. 探究能力2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是()A.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量B.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,有控制实验条件的意识,能通过实验收集证据,会利用多种渠道收集信息,有初步的信息收集能力D.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是()A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,勇于创新,有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识,有将自己的见解与他人交流的意识,敢于提出与别人不同的见解,勇于放弃或修正不正确的观点B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量C.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是()A.明确探究目的和已有条件B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材C.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识D.会阅读简单仪器的说明书,能按要求进行操作5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是()A.有准确表达自己观点的意识B.能关注探究活动中出现的新问题C.能坚持原则又尊重他人,有团队意识D.能听取别人的意见,调整自己的方案6.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是()A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B.能书面或口头表述发现的问题C.能进行简单的因果推理D.了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义7.科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分,我们将其称为一级主题,其下又分解为二级主题。

初中物理教师新课程标准测试题及答案

初中物理教师新课程标准测试题及答案

初中物理新课程标准测试题学校姓名一、填空题(每空2分,共40分)1、物理学是研究物质、和的自然科学。

2、物理课程资源概括来说包括:文本课程资源、、和社会教育资源的利用组成的.3、义务教育物理课程旨在提高学生的,让学生通过义务教育物理课程的学习,在知识与技能、和情感·态度·价值观三个方面得到发展。

4、新课程倡导“”的学生学习评价,提倡运用多样化的评价方法,促进学生全面而富有个性地发展,促进教师和,实现评价的诊断、激励和发展的功能.5、认知性目标行为水平要求有了解、、理解三个层次;技能性目标行为水平要求有一个层次;体验性目标的行为水平要求有、认同、三个层次.6、现用八年级下册物理教材,新课标中规定学生必做的实验项目有:、、.7、属于认知目标的理解水平的物理内容有、、等. (写出三个即可)二、判断题(每小题3分,共15分)1、课程标准将科学探究列入“课程内容”()2、“观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相斥,异种电荷相吸”是新课程标准增加的内容()3、在评价内容上不能过多倚重学科知识,特别是课本知识的考查,应注意评测分析问题和解决问题的能力,实验探究能力等()4、课程标准在“知识与技能"目标要求共有两方面:知识的要求、物理实验技能方面的要求( )5、学生在进行猜想和假设时,需要有两个行为,一是假定,二是解释()三、简答题(共45分)1、物理新课程标准的基本理念之一是“提倡教学方式多样化,注重科学探究”,对此理念新课标是怎样解读的?可以结合自己的认识谈。

(10分)2、“设计实验与制订计划”的要素中科学探究能力的基本要求有哪些?并说明这些基本要求属于认知性目标、技能性目标还是体验性目标.(15分)3、物理课程标准的教学实施建议有哪些?(10分)4、新课标对某三级主题表述:通过实验,认识浮力。

探究浮力大小与哪些因素有关。

知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象.请结合“基于课程标准目标、教学、评价一致性"要求,写出第八章第二节“阿基米德原理”的学习目标。

关于初中中学物理教师新课程标准测试题及答案

  关于初中中学物理教师新课程标准测试题及答案

关于初中中学物理教师新课程标准测试题及答案初中物理教师在教学中需要掌握最新的教学大纲和测试题,以确保学生能够适应新的课程要求。

以下是一些基于新课程标准设计的测试题及答案,供初中物理教师参考。

第一部分:选择题1. 下列物体中,哪一个属于物理性质的变化?A. 冰融化成水B. 火烧纸变成灰C. 铁生锈D. 植物燃烧答案:C2. 下列现象中,哪一个是化学性质的变化?A. 冰融化B. 纸烧焦C. 水蒸发D. 橡皮被拉长答案:B3. 在物质的三态转化中,下列说法正确的是?A. 液体→固体:凝固B. 气体→液体:升华C. 固体→气体:汽化D. 液体→气体:凝固答案:A4. 声音是一种_________。

A. 电波B. 机械波C. 光波D. 热波答案:B5. 以下物体中,哪一个是透明物质?A. 雾B. 玻璃C. 毛巾D. 铁答案:B第二部分:填空题6. 冰点温度是________K。

答案:273.157. 国际单位制中,质量的基本单位是________。

答案:千克8. 物理试题视力模式为________的透镜是凸透镜。

答案:正第三部分:简答题9. 什么是机械波?请举例说明。

答案:机械波是一种需要介质传播的波,比如水波和声波。

10. 什么是电路?请说明一个简单的电路示意图。

答案:电路是电子元件和导线构成的通路,如下图所示:(请自行绘制电路图)以上是一些根据新课程标准设计的物理测试题及答案,希望能够帮助到物理教师更好地进行教学。

同时,物理教师也可以根据具体的教学内容和学生水平,设计更多的测试题目,提高学生对物理知识的理解和掌握。

最新初中物理新课标考试题(附答案)

最新初中物理新课标考试题(附答案)

最新初中物理新课标考试题及答案一、填空题:(每空3分,共15分)1.物理学是研究(物质相互作用)和(运动规律)的自然科学。

2.物理学由(实验)和(理论)两部分组成。

3.评价应(全面)地反映教学的情况,为(改进教学)提供真实可靠的依据。

4.物理实验是人类(认识世界)的一种重要活动,是进行(科学探究)的基础。

5.物理学理论是人类对自然办最基本、最普遍规律的(认识)和(概括)。

6.学生学习评价的内容应该与课程标准保持(一致)。

7.物理科学内容的一级主题有(物质),运动和相互作用和(能量)。

8.课程资源多种多样,主要包括(文字)教学资源、(多媒体)教学资源、(实验室)教学资源、和社会教育资源。

9.在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重(科学知识)的传授和(技能)的训练,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、(创新)意识以及(科学)精神的培养。

10.课程总目标中要求学生学习一定的(物理基础知识),养成良好的(思维习惯),在解决问题作决定时尝试运用科学工作者原理和科学方法。

11.物理课程的构建应注重让学生经历从(自然)到物理、从(生活)到物理的认识过程。

经历基本的(科学探究)实践,注重物理学科与(其他学科)的融合,使学生得到全面发展。

12.通过科学探究,使学生经历基本的(科学探究)过程,学习科学探究方法,形成尊重(事实),探究(真理)的科学态度。

13.在探究活动中,探究的课题应能(激发学生的兴趣)。

14.学校实验室应不断(增加)和(更新)仪器设备,为学生的科学探究活动创造可靠的物质条件。

15.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理(_知识与技能)_,经历基本的_(科学探究)过程,受到科学态度和_(科学精神)_的熏陶。

16.义务教育阶段的物理课程应贴近(学生生活),符合学生的(认知特点),激发并保持学生的(学习兴趣)。

17.物理课程的目标之一是培养学生具有(创新)意识,能(独立)思考。

18.学生在合作探究过程中既要坚持(原则)又要(尊重他人)。

初中物理课标试题及答案

初中物理课标试题及答案

初中物理课标试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 光在真空中的传播速度是()。

A. 300,000 km/sB. 299,792 km/sC. 299,792 km/sD. 299,792 km/s答案:B2. 以下哪种物质不属于晶体?()。

A. 食盐B. 冰C. 玻璃D. 钻石答案:C3. 电流通过导体产生的热量与电流的平方、导体电阻和通电时间的关系是()。

A. Q=I^2RtB. Q=It/RC. Q=I^2RtD. Q=I^2Rt答案:A4. 以下哪种现象不是由于光的折射引起的?()。

A. 海市蜃楼B. 彩虹C. 影子D. 放大镜成像答案:C5. 物体的内能与温度的关系是()。

A. 温度升高,内能一定增加B. 温度降低,内能一定减少C. 温度不变,内能可以增加D. 温度升高,内能不一定增加答案:C6. 以下哪种力不是按效果命名的?()。

A. 摩擦力B. 支持力C. 重力D. 拉力答案:C7. 以下哪种物质的密度最大?()。

A. 空气B. 水C. 铜D. 木头答案:C8. 以下哪种现象不是由于物体的惯性引起的?()。

A. 急刹车时人向前倾B. 抛出的篮球继续飞行C. 汽车突然启动时乘客向后仰D. 汽车行驶中突然加速答案:D9. 以下哪种物质的熔点最高?()。

A. 铁B. 铅C. 钨D. 锡答案:C10. 以下哪种物质的导电性能最好?()。

A. 橡胶B. 玻璃C. 铜D. 陶瓷答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 声音在空气中的传播速度大约是__340 m/s__。

2. 一个物体的重力大小等于该物体的质量乘以__重力加速度__。

3. 电荷间的相互作用规律是同种电荷__相互排斥__,异种电荷__相互吸引__。

4. 物体的浮沉条件是:当浮力大于重力时,物体会上浮;当浮力小于重力时,物体会下沉;当浮力等于重力时,物体会__悬浮__或__漂浮__。

5. 光的三原色是__红__、__绿__、__蓝__。

初中物理课标试题及答案

初中物理课标试题及答案

初中物理课标试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于光的传播速度的说法,正确的是:A. 光在真空中传播速度最快B. 光在空气中传播速度比在真空中慢C. 光在所有介质中传播速度相同D. 光在水中传播速度比在空气中快答案:A2. 以下哪个物体是导体?A. 橡胶B. 塑料C. 玻璃D. 铜答案:D3. 根据欧姆定律,电流I与电压U和电阻R的关系是:A. I = U/RB. I = U * RC. I = R/UD. I = U + R答案:A4. 以下哪个选项不是热机的组成部分?A. 燃料B. 燃烧室C. 气缸D. 散热器答案:A5. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动,其加速度为2m/s²,那么在第3秒末的速度是:A. 4m/sB. 6m/sC. 8m/sD. 10m/s答案:B6. 以下哪个选项是电磁波的应用?A. 无线电广播B. 太阳能热水器C. 激光切割D. 所有选项答案:D7. 以下哪个选项是正确的能量转换?A. 机械能转化为电能B. 电能转化为化学能C. 化学能转化为热能D. 所有选项答案:D8. 以下哪个选项不是能量守恒定律的表述?A. 能量不能被创造B. 能量不能被消灭C. 能量可以被消耗D. 能量可以从一种形式转化为另一种形式答案:C9. 以下哪个选项是正确的温度单位?A. 摄氏度B. 华氏度C. 开尔文D. 所有选项答案:D10. 以下哪个选项是正确的力的单位?A. 牛顿B. 千克C. 米D. 秒答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 光年是______单位。

答案:距离2. 电流的国际单位是______。

答案:安培3. 牛顿是______单位。

答案:力4. 物体的内能与物体的______有关。

答案:温度5. 电磁波的传播不需要______。

答案:介质6. 热机的效率是指______。

答案:有用功与总功的比值7. 物体的惯性大小与物体的______有关。

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版初中物理新课程标准测试试题(含答案)
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
2
2011年版初中物理新课程标准测试试题
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)
1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的( A )
A. 科学素养
B.知识储备
C.道德品质
D. 探究能力
2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是( C )
A.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量
B.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果
C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,有控制实验条件的意识,能通过实验收集证据,会利用多种渠道收集信息,有初步的信息收集能力
D.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是( A )
A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,勇于创新,有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识,有将自己的见解与他人交流的意识,敢于提出与别人不同的见解,勇于放弃或修正不正确的观点
B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量
C.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果
D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力
4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是( D )
A.明确探究目的和已有条件
B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材
C.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识
D.会阅读简单仪器的说明书,能按要求进行操作
5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是( B )
A.有准确表达自己观点的意识
B.能关注探究活动中出现的新问题
C.能坚持原则又尊重他人,有团队意识
D.能听取别人的意见,调整自己的方案
6.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是( C )
A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题
B.能书面或口头表述发现的问题
C.能进行简单的因果推理
D.了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义
7.科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分,我们将其称为一级主题,其下又分解为二级主题。

下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是( B )
A.机械能B.电和磁C.电磁能D.能量守恒
8.有关科学内容的二级主题,a机械运动和力;b内能;c声和光;d 能源与可持续发展;e多种多样的运动形式;f能量、能量的转化和转移;g机械能;h电磁能,属于能量主题下的二级主题有( B )
A.e、f、g、h B.b、d、f、g、h
C.a、b、c、d D.a、c、e、h
9.下列行为动词,不是用来表示认知性目标的是( A )
A.独立操作B.认识C.理解D.了解
10.下列行为动词,不是用来表示体验性目标的是( D )
A.经历B.认同C.内化D.计算
11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是( B )
A. 作业评价
B. 实验评价
C. 作品评价
D.成长记录
12.在评价课堂教学质量时,主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是( C )
A.教学内容B.教学方法C.教学态度D.教学效果
13.科学探究的形式是多种多样的,其要素有:提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是:( A )
A.能注意假设与探究结果间的差异
B.能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设
C.了解猜想与假设在科学探究中的意义
D.尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想
14.不是评价应注意的问题的是( C )
A. 尊重学生的个体差异
B. 注意多种评价方式有机结合
C. 符合学生的知识基础、心理特点和认知规律
D. 重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价
15.新课程倡导的学习方式是( D )
A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.含A、B、C
二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,计10分)
1.物理学是研究物质、和的自然科学。

2.课程资源概括来说包括:文本课程资源、、多媒
体教学资源和。

3.科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题,分别是:、物质
的属性、、新材料及其应用。

4.在物理新课程标准中,课程目标包括:、、
情感态度与价值观。

5.物理课程内容标准由和两部分内容组成。

三、判断题(本大题共5小题,每小题1分,计5分。

正确打“√”错误打“×”)
1.在《标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。

(对 )
2.教科书和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道。

(错)
3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》。

(错)
4.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。

(对)
5.“物质的属性”的内容标准之一是:(1)知道质量的含义。

(2)会测量固体和液体的质量。

其中第(2)点是关于基本技能方面的要求。

(对)
四、简答题(本大题共3小题,计20分)
1、(5分)物理新课程标准的课程基本理念有哪些?
(1)面向全体学生,提高学生科学素养
(2)从生活走向物理,从物理走向社会;
(3)注意学科渗透,关心科技发展;
(4)提倡教学方式多样化,注重科学探究;
(5)注重评价改革导向,促进学生发展
2.(5分)根据你对新课程理念的理解,说说一节什么样的课是“好课”。

答对一条给1分,正确答5条以上按满分5分计)一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。

(1)一堂好课应该是一堂有意义的课(2)一堂好课应该是一堂以学生为主体的课
(3)一堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课(4)一堂好课应该是一堂有效率的课(5)一堂好课应该是一堂有生成性的课(6)一堂好课应该是一堂常态下的课
(7)一堂好课应该是一堂有待完善的课
3、(10分)课程资源包括哪些?请列举10条。

(1)教科书(2)教师教学用书(3)学生课外用书(4)科技书刊(5)音响资料(6)教学软件(7)互联网(8)图书馆(9)实验室(10)校外的博物馆(11)科技馆(12)工厂(13)农村等
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)
1. A
2. C
3. A
4. D
5. B
6. C
7. B
8. B
9.A 10.D
11. B 12. C 13. A 14. C 15.D
二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,计10分)
1. 相互作用运动规律
2. 实验室课程资源社会教育资源
3. 物质的形态和变化物质的结构与物体的尺度
4.知识与技能过程与方法
5.科学研究科学内容
三、判断题(本大题共5小题,每小题1分,计5分。

正确打“√”,错误打“×”)
1. √
2. ×
3. ×
4. √
5.√
四、简答题(本大题共3小题,计20分)
1.(5分)(1)面向全体学生,提高学生科学素养
(2)从生活走向物理,从物理走向社会;
(3)注意学科渗透,关心科技发展;
(4)提倡教学方式多样化,注重科学探究;
(5)注重评价改革导向,促进学生发展。

2. (5分,答对一条给1分,正确答5条以上按满分5分计)一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。

(1)一堂好课应该是一堂有意义的课(2)一堂好课应该是一堂以学生为主体的课
(3)一堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课(4)一堂好课应该是一堂有效率的课(5)一堂好课应该是一堂有生成性的课(6)一堂好课应该是一堂常态下的课
(7)一堂好课应该是一堂有待完善的课
3.(10分,每例1分,10例共10分,正确答10条以上按满分10计)(1)教科书(2)教师教学用书(3)学生课外用书(4)科技书刊(5)音响资料(6)教学软件(7)互联网(8)图书馆(9)实验室(10)
校外的博物馆(11)科技馆(12)工厂(13)农村等。

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