幼儿园教案说课稿《感恩的心》
幼儿园感恩的心教案7篇
幼儿园感恩的心教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园感恩的心教案7篇教案是教师在上课前为了确保教学进度和教学质量而必须准备的，通过教案，教师可以提前准备好学生的问题和疑惑解答，促进学生的学习理解和思考，本店铺今天就为您带来了幼儿园感恩的心教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班歌曲教案感恩的心
大班歌曲教案感恩的心一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解感恩的概念，理解感恩的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿学会用歌曲表达感恩的情感。
3. 情感目标：培养幼儿拥有一颗感恩的心，懂得感谢身边的人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《感恩的心》，并能用动作表达感恩的情感。
难点：帮助幼儿理解感恩的意义，培养他们的感恩之心。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《感恩的心》歌词卡片、感恩卡片、画笔、画纸等。
2. 教学环境：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍歌曲《感恩的心》，引导幼儿关注感恩这个主题。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《感恩的心》，教唱歌词，讲解歌曲的意义。
3. 歌曲练习：幼儿分组练习歌曲，教师巡回指导，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和节奏。
4. 动作编排：教师引导幼儿为歌曲编排动作，表达感恩的情感。
5. 小组展示：每组幼儿表演完整的歌曲和动作，其他幼儿观看并提出建议。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在学习过程中的参与程度，以及对歌曲的掌握程度。
2. 观察幼儿在表演时的情感表达，以及对感恩的理解。
3. 收集其他幼儿对表演的评价，了解教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的感恩教育。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区公益活动，让幼儿亲身体验感恩的力量。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，制定改进措施，为今后的教学做好准备。
八、教学反馈：1. 教师向幼儿询问对本次课程的感受，了解幼儿对感恩教育的接受程度。
2. 收集其他教师对教学的评价，借鉴经验，提高教学质量。
九、教学拓展：1. 开展感恩主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对感恩的理解。
2. 举办感恩故事分享会，让幼儿讲述身边感恩的故事，互相启发。
十、教学总结：1. 教师总结本次课程的重点内容，回顾幼儿的学习过程。
《感恩的心》大班教案
《感恩的心》大班教案一、教学目标1.让幼儿理解感恩的含义，培养幼儿的感恩意识。
2.引导幼儿学会表达感谢，懂得珍惜和关爱他人。
3.培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿理解感恩，学会表达感谢。
2.教学难点：如何引导幼儿将感恩意识融入日常生活。
三、教学准备1.PPT课件：《感恩的心》故事内容、图片等。
2.音乐：《感恩的心》歌曲。
3.小卡片：写有感谢话语的卡片。
4.环节二需要的道具：信封、信纸、信封贴纸等。
四、教学过程1.导入教师出示一颗心形卡片，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道感恩的心是什么意思吗？2.故事分享教师通过PPT课件讲述《感恩的心》故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事中的感恩情感。
讲述故事后，教师提问：故事里的主人公为什么要感谢别人？他们是怎么表达的？3.感恩歌曲教师播放《感恩的心》歌曲，引导幼儿跟随音乐一起演唱，感受歌曲中的感恩情感。
歌曲结束后，教师提问：你们在歌曲中听到了什么？这首歌让我们想到了什么？4.感恩行动教师出示小卡片，引导幼儿在卡片上写下自己对亲人、朋友、老师的感谢话语。
教师将卡片收集起来，放入信封，并在信封上写上收件人的名字。
教师邀请幼儿上台，将信封交给收件人，并让他们亲口说出感谢的话语。
5.感恩游戏教师组织幼儿进行“感恩接力”游戏，将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持一颗心形卡片，第二名幼儿接过卡片后，要说出一个感谢的人或事物，以此类推，直到一名幼儿。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿思考如何将感恩意识融入日常生活。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的感恩教育活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行感恩行动，共同培养孩子的感恩意识。
2.环节拓展：教师可以组织幼儿进行感恩主题的绘画、手工艺制作等活动，让幼儿通过创作表达自己的感恩情感。
重难点补充：1.教学重点补充：通过具体情境的创设，让幼儿在实践中学会表达感谢，将感恩的行动具体化，让幼儿能够理解并模仿。
幼儿园音乐课教案：《感恩的心》
幼儿园音乐课教案：《感恩的心》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《感恩的心》这首歌曲的内容和意义，理解感恩的概念。
2. 技能目标：培养幼儿基本的音乐节奏感，学会用手语表演歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿感恩的情感，让他们学会珍惜身边的人和事。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会演唱《感恩的心》歌曲，理解歌曲的内涵。
2. 教学难点：用手语正确地表演歌曲，培养幼儿的节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：钢琴、音响、手语教学视频、感恩心卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当装饰以营造感恩氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师播放手语教学视频，引导幼儿观看并学习手语表演。
2. 新歌教学：教师教唱《感恩的心》歌曲，讲解歌曲背后的故事，引导幼儿理解感恩的意义。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导纠正。
4. 手语练习：教师播放手语教学视频，引导幼儿跟随视频学习手语表演。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享学习心得，让幼儿用语言表达感恩的情感。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿要学会向家人表达感恩之情，并用行动体现感恩之心。
2. 家长协助幼儿录制演唱《感恩的心》的视频，下节课分享。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。
2. 歌曲演唱：评估幼儿对《感恩的心》歌曲的掌握程度，包括歌词记忆、音准和节奏感。
3. 手语表演：评价幼儿手语动作的准确性、流畅性和表现力。
4. 感恩情感：通过幼儿的分享和行为，考察他们对于感恩的理解和实践。
七、教学拓展：1. 开展“感恩日记”活动，鼓励幼儿每天记录一件感恩的事情，增强他们的感恩意识。
2. 组织一次“感恩行动”，让幼儿通过实际行动表达对家人、朋友或老师的感激之情。
3. 邀请家长参与“感恩家长会”，共同探讨如何在家校合作中培养幼儿的感恩心态。
八、教学反思：1. 教师需定期回顾教案实施的效果，根据幼儿的反馈和进步情况调整教学策略。
大班社会《感恩的心》说课稿
大班社会《感恩的心》说课稿《大班社会〈感恩的心〉说课稿》一、说教材1. 教材的地位和作用《感恩的心》这一教学内容在大班社会教育中具有重要的地位。
它有助于培养幼儿积极的情感态度，引导幼儿学会感恩，理解他人的付出，增强社会交往中的情感互动。
感恩教育是幼儿社会性发展的重要组成部分，能够为幼儿今后形成良好的人际关系、积极的人生观奠定基础。
2. 教学目标- 知识与技能目标-幼儿能够知道感恩的含义，理解生活中需要感恩的人和事。
例如，知道父母为自己穿衣、做饭是一种付出，老师的教导也是一种付出等。
-能够用简单的语言表达自己的感恩之情，如说出“谢谢爸爸妈妈”“谢谢老师”等话语。
- 过程与方法目标-通过故事讲述、角色扮演、讨论等活动，培养幼儿观察、思考和表达的能力。
比如在故事讲述环节，幼儿要学会观察故事中的人物关系，思考谁对谁有帮助，然后在讨论环节表达自己的想法。
- 引导幼儿在日常生活中养成感恩的习惯，学会主动表达感恩。
- 情感态度与价值观目标- 激发幼儿的感恩之心，让幼儿体验到感恩带来的快乐和温暖。
- 培养幼儿尊重他人、珍惜他人劳动成果的良好品质。
3. 教学重难点1.1教学重点-帮助幼儿理解感恩的概念。
这对于大班幼儿来说是一个较为抽象的概念，需要通过具体的事例、故事、情境等让幼儿明白感恩就是对他人的付出表示感谢和珍惜。
例如，在讲述《小羊跪乳》的故事时，要让幼儿明白小羊感恩妈妈的哺育，以跪乳的方式表达感谢，这就是一种感恩的表现。
-引导幼儿学会用语言和行动表达感恩。
幼儿需要在教师的引导下，从简单的“谢谢”开始，逐渐学会用拥抱、亲吻等行动来表达感恩之情。
比如在角色扮演活动中，幼儿扮演孩子向扮演父母的小伙伴表达感恩，通过这种方式来练习表达。
1.2教学难点-如何让幼儿将感恩之情转化为日常的行为习惯。
幼儿可能在课堂上能够理解感恩的含义并且表达感恩，但在日常生活中容易忘记。
这就需要教师在教学过程中不断强化，与家长密切配合，将感恩教育渗透到日常生活的各个方面。
《感恩的心》教案5篇
《感恩的心》教案5篇提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，通过教案的编写能够帮助教师规划时间分配并提高课堂节奏，本店铺今天就为您带来了《感恩的心》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
《感恩的心》教案篇1一、活动名称：感恩你我，直情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班，感的心二、活动目标将感恩的种子插在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月19日主题活动：11月22日--11月26日闭幕式：11月25日11月26日四、阶段性工作安排环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。
开幕式1、时间，11月19日上午10:002、参加人员:全园幼儿3、主持人4、过程a、主持人宣布活动开幕b、情景表演《感恩节的雨来》爱的语统：爱心撤播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢直情感宣言，小班一一爱自己，爱家入中班一爱自己。
爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴、爱生活。
五、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动大班年级护蛋活动，每人从家中带一只生鸡蛋，可以扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡的爸，一天保护好鸡，不让鸡蛋碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感大带小活动，大班的孩子到对口小班找一个弟弟或蛛蛛照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戏，一起吃饭一体会做哥组姐的自豪。
中班年级护重活动，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦。
学会感恩小班年级火鸡展览，亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
六、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动2、主持人、串词3、爱心传递，小班准备好护手，信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中，小班由家长将信物贴到爱心墙上，拍照留念，大班活动时间，25号上午举行活动内容。
幼儿感恩的心优秀教案(通用(1)
幼儿感恩的心优秀教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿感恩教育教材第四章第二节《感恩的心》，详细内容包括：理解感恩的意义，培养幼儿的感恩意识，通过实践活动让幼儿体验感恩的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解感恩的概念，认识到感恩在日常生活中的重要性。
2. 培养幼儿关爱他人，尊重他人的品质，学会感谢他人对自己的帮助。
3. 提高幼儿的表达能力，能用自己的语言表达对他人的感激之情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解感恩的意义，培养感恩意识。
难点：如何引导幼儿用语言表达对他人的感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、感恩卡片、故事书。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组关爱他人的图片，引导幼儿观察并讨论：他们为什么要这样做？2. 故事分享：讲述一个关于感恩的故事，让幼儿了解感恩的意义。
3. 实践活动：分发感恩卡片，让幼儿在卡片上写下或画出自己想感谢的人和事。
4. 例题讲解：讲解如何用语言表达对他人的感激之情。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在小组内互相表达感谢。
7. 情景模拟：创设一个实践情景，让幼儿在模拟环境中学会感恩。
六、板书设计1. 板书《感恩的心》2. 板书内容：感恩的意义感恩的表达方式感恩的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表达一次感恩之情，并记录下来。
2. 答案示例：妈妈，谢谢你每天给我做好吃的饭菜，让我长得健康强壮。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践和情景模拟等多种方式让幼儿了解感恩的意义，培养幼儿的感恩意识。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的感恩教育，让幼儿在家庭中学会感恩。
同时，组织相关主题活动，让幼儿在实践中不断强化感恩意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿用语言表达对他人的感激之情。
2. 实践活动：分发感恩卡片，让幼儿在卡片上写下或画出自己想感谢的人和事。
3. 情景模拟：创设一个实践情景，让幼儿在模拟环境中学会感恩。
幼儿园教案《感恩的心》
幼儿园教案《感恩的心》幼儿园教案《感恩的心》「篇一」教学目标：一、通过学习歌曲《感恩的心》，结合《感恩、我们同行》主题教育活动，感受爱是人类永恒不变的主题。
二、学习弱起小节、三连音、切分音的唱法。
三、懂得感激他人的恩情。
回报、给予恩情，培养尊重、关爱他人的良好品质。
重点难点：一、通过学唱歌曲《感恩的心》，培养学生尊重关爱他人的良好品质。
二、学习弱起、三连音、切分音的唱法。
教学过程：一、听歌曲《感恩的心》（播放歌曲）二、导入新课（讲故事）同学们，也许你们还不知道拥有一个健全的身体是多么幸福的事，有这样一个小女孩，虽然她没有健全的身体，但她却有着一个健全的人格，请你们听听她的故事吧。
（师讲故事）有一位天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了,只有母女俩相依为命。
为了生活，妈妈每天起早贪黑去工作，有时回来很晚，只有那个失语的女孩子独自一人在家守候。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇晃妈妈的身体,妈妈却没有回答.她以为妈妈累了,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,让妈妈好好地睡上一觉.但这时她朦胧地看到妈妈的眼睛并没有闭上!小女孩突然明白,妈妈可能是死了!她非常恐惧,紧拉着妈妈的手,却发现妈妈手里还紧紧攥住一块年糕她拼命地哭，却发不出一点声音，只是浑身在颤抖在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意识到妈妈不会再醒来了，现在就剩下孤独的自己了。
她贴近妈妈冰冷的脸，静静地看着妈妈的双眼，她知道妈妈不肯闭上眼睛，是放心不下她一个人留在世上。
于是她抹去泪水，决定用自己的语言，告诉妈妈一定会好好地活着，让妈妈放心地闭上眼睛，放心地走吧小女孩就站立在妈妈的身边,独自在雨中用手语一遍又一遍地"唱"着这首<感恩的心>,泪水裹着雨水从稚嫩无助的小脸滑下."感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运花开花落,我依然会珍惜."她就这样站在雨中不停地"唱着,唱着",妈妈终于慢慢地闭上了眼睛。
2024年幼儿园感恩的心教案中班8篇
2024年幼儿园感恩的心教案中班8篇幼儿园感恩的心教案中班篇1活动意图：又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。
这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。
感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。
在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在。
在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动时间：_活动地点：活动过程：1.感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。
(1)感恩节(thanksgiving day)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。
初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。
直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。
1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。
感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
(2)感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装_、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。
现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。
感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。
这一餐的食物非常之丰富。
在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。
(3)制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。
2.集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语，根据视频共同模仿动作并表演歌曲。
3.跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有三位老师带领，每位老师带领以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导老师，后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!延伸活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。
大班社会《感恩的心》说课稿
大班社会《感恩的心》说课稿《感恩的心》大班社会说课稿一、说教材（一）教材的地位和作用《感恩的心》这一主题在大班社会教材中具有重要的地位。
在幼儿的成长过程中，培养他们的感恩意识是社会性发展的重要组成部分。
感恩教育有助于幼儿建立积极的人际关系，理解他人的付出与关爱，进而形成健康的人格和价值观。
通过这一主题的学习，幼儿能够从日常生活的点滴中感受到来自家庭、幼儿园以及社会的各种关爱，学会珍惜并回报这些善意。
（二）教学目标1. 知识与技能目标-幼儿能够理解感恩的基本含义，知道感恩是对他人给予的帮助和关爱表示感激。
例如，在日常生活中，当老师为幼儿分发点心时，幼儿能明白这是老师的关爱，是值得感恩的事情。
-幼儿能够说出至少三件值得感恩的事情或人物，如爸爸妈妈照顾自己、小伙伴分享玩具等。
-幼儿能学会用简单的语言（如“谢谢”“我爱你”等）或动作（拥抱、亲吻等）表达感恩之情。
2. 过程与方法目标-通过故事讲述、角色扮演、小组讨论等活动，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
例如，在故事讲述环节，幼儿需要观察故事中的人物关系，想象人物的感受，并用自己的语言描述出来。
-引导幼儿在生活中积极寻找感恩的对象和事情，学会主动表达感恩，提高幼儿解决生活中实际问题的能力，如当与小伙伴发生小摩擦后，因为感恩对方平时的友好而主动化解矛盾。
3. 情感态度与价值观目标-激发幼儿的感恩之情，使幼儿从内心深处产生对家人、朋友、老师等周围人的感激之心，培养他们关爱他人、尊重他人的良好品德。
-让幼儿体验感恩带来的快乐，增强幼儿的幸福感和满足感，例如，当幼儿向家人表达感恩后，家人给予积极回应，幼儿能感受到这种积极互动带来的快乐。
（三）教学重难点1. 教学重点-帮助幼儿理解感恩的含义。
这是整个教学活动的基础，只有幼儿真正理解了什么是感恩，才能进一步去感受和表达感恩。
为了突破这一重点，我会通过多种方式进行讲解，如使用简单易懂的故事、生动形象的图片等。
感恩的心教案通用6篇
感恩的心教案通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!感恩的心教案通用6篇教案的编写过程可以激发教师的创造力和创新思维，提升教学的活力和吸引力，编写教案可以帮助教师系统地总结和记录教学中的亮点和成功经验，为今后的教学提供参考，本店铺今天就为您带来了感恩的心教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班主题班会《感恩的心》说课稿（2篇）
大班主题班会《感恩的心》说课稿一、确定主题：最近在看一个绘本故事《感恩的笑脸》。
文中的妈妈教育孩子说：“即使是在你肚子饿的时候也能找出十个感恩的理由。
”反思我们身边的孩子，他们会“感恩”吗?在日常生活中，孩子顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。
现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。
对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。
因此我确立班会主题为《感恩的心》。
有一句名言是这样说的：“播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
”设计此次活动，旨在通过活动使每个孩子都能心怀一颗感恩的心，去感谢阳光雨露，感谢身边所有的人和事。
我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福!二、分析学情幼儿刚刚进入大班，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限，他们处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。
(当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。
)所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。
学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。
要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。
三、说活动目标：本节班会活动，我以萌发幼儿具有感恩品质为目的，激发幼儿产生初步的知恩，感恩，报恩的心理，培养具有较强爱的感受和爱的表达能力的幼儿，结合大班幼儿的年龄特点将目标预设为以下几点：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.能用多种方式表达谢意。
3.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
四、说重点和难点1.重点选择：我觉得通过本节班会课的学习，重点应让幼儿知道什么是感恩，知道对别人的帮助和付出要表示感谢。
2.难点突破：我们现在的孩子几乎都生活在一种家庭溺爱当中，他们很少会去体会什么是“爱”，因此就很难从心底去接受什么是“感恩”了，我认为这便是我们的教学难点。
幼儿小班感恩的心教案5篇
幼儿小班感恩的心教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿小班感恩的心教案5篇教案写好了需要教师对教学方法进行灵活运用，增强他们的教学策略选择能力，通过教案的反思和修改，可以不断提升教学质量，下面是本店铺为您分享的幼儿小班感恩的心教案5篇，感谢您的参阅。
《感恩的心》教案(通用14篇)
《感恩的心》教案（通用14篇）《感恩的心》教案篇1活动目标：1、通过故事和谈话，体会她人对你的关心，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
2、初步培育感谢之情、感恩之心。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
活动重点难点：重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师赐予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。
活动预备：1、音乐：感恩的心。
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程：一、老师叙述故事《口渴的蚂蚁》争论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁关心了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么关心她的？二、迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被关心的情景。
1、幼儿回忆自己生活中被关怀、被关心的情景。
2、进一步感受成人对自己的关怀和关心。
（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。
（2）幼儿园：老师教本事、阿姨做饭（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······三、探讨沟通感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。
（播放感恩的心音乐）1、设计感恩卡。
2、制作感恩卡3、赠送感恩卡。
《感恩的心》教案篇2活动目标：1、了解故事情节，理解故事含义。
2、知道在自己的成长中有很多的人在付出，幸福生活来之不易。
3、初步培育感谢之情、感恩之心。
4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
活动预备：1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。
活动过程：一、观赏课件，了解故事情节、理解故事含义。
1、分段观赏，了解故事情节（观赏第一段）今日孙老师给小伴侣带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁遇到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿争论）（观赏其次段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好方法来关心小姑娘呢？（观赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么方法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（由于小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想方法关心了小姑娘。
感恩的心教案精选5篇
感恩的心教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!感恩的心教案精选5篇写教案的目的是为了给教师能够提供丰富的教学资源和参考资料，丰富教师的教学素材，通过教案，教师可以更好地激发学生的学习动力和兴趣，下面是本店铺为您分享的感恩的心教案精选5篇，感谢您的参阅。
《感恩的心》教案优秀8篇
《感恩的心》教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《感恩的心》教案优秀8篇在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
感恩的心教案幼儿园范文5篇
感恩的心教案幼儿园范文5篇作为一名悄悄奉献的教育工，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
感恩节到了，我在此献上感恩的心教案幼儿园范文,期望大家宠爱。
感恩的心教案幼儿园篇一活动目标1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和宏大。
2、在感受被爱的根底上，学会理解、关怀、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。
3、在活动中开展幼儿的观看力量、语言表达力量、制造力量，并丰富他们的想象力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动预备1、阅历预备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。
与家长共同收集有关公益活动的资料(如四川地震社会各界捐款、救人等资料)。
2、物资预备：动画歌曲小乌鸦爱妈妈，关于家长照看孩子的课件，公益广告给妈妈洗脚，歌曲感恩的心。
四川地震有关画面(捐款、救人场面等)。
投影仪。
活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开头环节、根本环节、结束环节、延长环节。
注：重点表述根本环节)活动过程：一、动画歌曲小乌鸦爱妈妈导入。
老师：小伴侣，今日老师给你们带来了一首格外好听的动画歌曲，请你们认真看，认真听，然后答复老师的问题。
(播放动画歌曲)提问：动画中都有谁歌曲里唱了什么听了这首歌曲你有什么感受为什么老师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的哺育之恩。
那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢二、看课件。
了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。
画面一：家人给宝宝喂饭。
画面二：家人给宝宝洗澡。
画面三：家人给宝宝穿衣服。
画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。
画面五：妈妈教宝宝学走路。
画面六：一家人去郊游。
幼儿小班感恩的心教案7篇
幼儿小班感恩的心教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿小班感恩的心教案7篇通过教案，教师可以更好地激发学生的学习动力和兴趣，出色的教案使教师进行教学资源的筛选和优化，提高他们的教学创新能力，本店铺今天就为您带来了幼儿小班感恩的心教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
《感恩的心》教案(汇总十篇)
《感恩的心》教案(汇总十篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《感恩的心》教案(汇总十篇)《感恩的心》教案篇1下面是百本店铺整理的幼儿园《感恩的心》说课稿范文，希望对大家有所帮助。
2023年感恩的心幼儿园教案范文5篇
2023年感恩的心幼儿园教案范文5篇感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
我们每个人都应当时时刻刻怀着一颗感恩的心，感谢别人是一件欢乐的事情。
我在此献上感恩的心幼儿园教案范文,希望大家喜爱。
感恩的心幼儿园教案篇一教化意图:在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关切爱惜，不主动主动对待他人，甚至由娇而横。
为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的欢乐生活离不开别人的帮助，培育孩子拥有一颗感恩的心。
活动名称：《感恩的心》活动目标：1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;2.学习用语言行动表达感恩。
活动打算：课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、嬉戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》活动过程：一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的宏大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。
师：“今日，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。
”幼1：小姑娘很可怜。
幼2：小姑娘很坚毅。
师：“那么她的母亲呢?”(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的宏大)“妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，老师重复小女孩的话，同时做出手语。
师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚毅英勇的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。
”二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1.图1：感恩父母，了解哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。
)师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”幼1：妈妈每天给我做好吃的，买新衣服。
幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。
幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。
2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐予激励，让他自己爬起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《感恩的心》是一篇幼儿园教案说课稿，包含了设计内容，说活动目标，说活动重难点，说活动准备，说教法，说过程等内容。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
由此可见，社区及家庭中蕴涵着丰富的学习资源，它的开发利用有利于拓展教育的空间，丰富教育的方法、形式和手段。
基于以上认识，我园进行了《社区、家庭资源的开发和利用》的课题研究，如何充分开发利用好家庭、社区资源，让资源活起来，让资源在我们的主题活动中发挥其最大作用，是我们一直努力的方向，在学习、尝试、思考的过程中，我们结合幼儿的年龄特点，认知水平，现实反应等各方面因素设计了一系列的教学活动，充分利用社区、家庭这一教育媒介，将之有效的结合利用，突显教育成效。
在当今物质条件比较优越的时代，孩子们更多的感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为家中的小太阳物质需要有了不同程度的满足，从而也使孩子更以自我为中心，习惯于接受别人的关心与爱护，而不知道积极主动地用爱心去对待别人，虽然在幼儿园教育中，我们也无时不在对孩子们进行着苦口婆心的德育教育，但是更多的是流于口头教育、书面示范，形式单调而枯燥，并不能激发幼儿内在的动力。
那
么怎样使我们的孩子发自内心的、真诚地学会关爱别人呢？我们想到了利用我们的社区基地聋哑学校的孩子们，这是身边的实例、鲜活的感受、生动的体验。
将这些社会弱势群体请到我们孩子中间来，让我们的孩子对爱有更深的体验与认知，它震撼孩子们的心灵，涤荡他们的情感，为此我们设计了本活动动《感恩的心》通过一系列的互动活动，让孩子们感受到爱与被爱都是幸福的，培养幼儿有关爱别人的情感。
说活动目标
孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事
物中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
《纲要》中也指出：帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
因此在本活动中我制定了以下目标：
1.学习我喜欢你们、我们是朋友等简单的手语，
初步了解手语的表达方式。
2.培养幼儿喜欢和关爱聋哑人的情感。
说活动重难点
要与聋哑孩子交流语言上不通，势必得学会一些手语才行，因此我们在活动中将请幼儿学习我喜欢你们。
我们是朋友。
等一些简单的手语动作，并通过送礼物共同表演感恩的心这个节目来进一步提升幼儿对聋哑人的关爱之情。
说活动准备
为了使活动进行更为顺利我做了如下准备。
1.拍摄了聋哑人活动录像。
2.《千手观音》片段及手语版歌曲《感恩的心》。
3.老师学会一些简单的手语
说教法
遵循幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的这一认知发展规律，本次活动运用的方法有：倾听表述法、视听讲演结合法、与聋哑人互动法，将不同教学方法交替使用，互相补充，使幼儿真正的切身感受到要去关心别人，并能将感恩的心扎根在自己的心底。
说过程
本次活动，我能以新《纲要》为指导，从播放录像，导入活动学习了解手语，激发孩子喜欢和关爱聋哑人的情感手语表演《感恩的心》一步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们受到了一次以往教学中从未有过的情感体验。
(一)不露痕迹引课题
美的事物总能吸引更多的人的眼球，也会记忆的更深刻，我在活动的第一环节用了春节晚会上聋哑人表演的舞蹈千手观音进行导入，由于这个舞蹈十分的优美孩子们一下就被带入到活动中来了。
提问时老师也给了个悬念请小朋友们说说：这儿的演员与我们有不同吗？从而很自然引出了聋哑人。
使幼儿知道社会上还有和自己不一样的、特殊的人群。
(二)精彩互动露真情
有了前面的铺垫老师就顺势请上了特邀的五个聋哑孩子，进入到了活动的第二环节，这会儿我们的孩子正式近距离的与聋哑孩子们面对面了，由于平时的生活中很少接触聋哑人幼儿会表现出强烈的好奇心，孩子们都急切的想和他们交流，但是由于双方的勾通方式不一样，学习手语就很重要了，于是老师教孩子们学习了我喜欢你们。
我们是朋友一些手语动作，而且学会后马上与聋哑孩子进行交流互动，增进了他们之间的情感。
在互动中，小朋友们知道了不少有关聋哑的情况也从而使自己对聋哑人有了发自内心的关爱之情。
(三)小小礼物表心意
孩子们通过互动后于聋哑哥哥姐姐间的距离已有了很大的拉近，在第三环节的赠送礼物也是让幼儿充分表达自己对聋哑人关爱之情的一个方法。
这时聋哑孩子也对我们的小朋友给予了积极的回应，就这样在双方无声的互动中，孩子们感受到了关心、喜欢别人的快乐。
小朋友通过边送边说边做手语，一方面对学的手语有个巩固，另一方面也满足了他们想关心别人的心情。
我们能在说说、做做、抱抱的过程中，感受到浓浓的情义。
双方的情感表达在此时有了个升华，聋哑人也被小朋友的情感所感动他们有代表来发言用手语表达自己的心声，虽然小朋友不知道他说的是什么，但有了老师的翻译后，孩子们也能理解。
紧接着我们就进入了第四个一个环节，看聋哑孩子的学习生活录像，能过一个个画面在银幕上滑过，让我们的小朋友更清楚的了解到聋哑孩子其实也和我们正常的孩子一样，他们也需要得到关心帮助，从而进一步的激发
了小朋友想去关爱他们的愿望。
通过这个录像又让我们的小朋友与聋哑人一起体验关爱与被关爱的快乐。
(四)无声表演再体验
一曲《感恩的心》结束了整个活动，大家一起用着特殊的语言手语进行表演，互相表达着自己的心情与祝愿。
整个活动让我们孩子的心灵受到了巨大的冲击。
让孩子们了解到在社会上有很多需要自己去关心，帮助的人。
培养孩子关心爱护别人的能力，方法很多，我们要以爱滋润孩子的心灵，使他们能乘着爱快乐、健康的成长。
本次活动是我们利用了人文资源来对幼儿进行教育。
结合课题在今后的的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，我也将和孩子们一起探索，一起成长！。