开展心理健康的活动总结模板-最新合集
2024年开展心理健康的活动总结范文三（6篇）
2024年开展心理健康的活动总结范文三2024年是一个注重心理健康的重要年份。
为了提高人们对心理健康的关注和认识，我校在这一年开展了一系列丰富多彩的心理健康活动。
通过这些活动，我们加强了对心理健康的认识和理解，推动了心理健康的普及和发展。
下面是对这些活动的总结。
首先，我们组织了一场心理健康讲座。
在这次讲座中，我们邀请了专业的心理健康专家来为学生和家长讲解心理健康知识。
讲座涵盖了心理健康的重要性、心理健康问题的常见症状和应对方法等内容。
通过这次讲座，学生和家长加深了对心理健康问题的认识，了解了一些自我调节的方法，提高了心理健康的意识。
其次，我们开展了一项心理健康问卷调查。
这项调查旨在了解学生们的心理健康状况，发现存在的问题，并提供相应的帮助。
我们通过问卷调查了解到，一些学生在学习压力和人际关系等方面存在一定困扰。
根据调查结果，学校采取了一些措施，如增设心理咨询室、开展心理剧演出等，帮助学生们解决问题，提升心理健康水平。
第三，我们组织了一次研讨会。
在这次研讨会上，我们邀请了心理学界的专家学者和教育界的学者来交流心理健康的研究成果和教育实践经验。
在研讨会上，与会者围绕心理健康问题进行了热烈的讨论和交流，分享了各自的研究成果和实践经验。
通过这次研讨会，我们进一步了解了心理健康领域的最新动态和发展趋势，为今后的心理健康工作提供了参考和借鉴。
除了以上几个主要活动外，我们还进行了一些小型的心理健康活动。
比如，我们组织了一次心理健康知识竞赛，通过游戏的形式提高学生们对心理健康知识的了解；我们还开展了一些心理健康训练课程，教授学生们一些自我调节和应对压力的方法。
通过这些活动，我们以轻松愉快的方式，使学生们在玩乐中提高心理健康意识。
综上所述，2024年我们开展了一系列丰富多彩的心理健康活动。
通过这些活动，我们增强了对心理健康的认识和理解，提高了心理健康的普及和发展水平。
今后，我们将继续推动心理健康工作的深入开展，为学生们提供更好的心理健康服务。
心理健康活动月总结范文8篇
心理健康活动月总结范文8篇篇1引言本月，我们成功举办了以“关爱心灵，健康成长”为主题的心理健康活动月。
本次活动月旨在提高同学们对心理健康的重视程度，增强心理调适能力，促进身心全面发展。
现将活动月开展情况总结如下：活动主题与目标本次心理健康活动月的主题是“关爱心灵，健康成长”。
我们围绕这一主题，制定了以下目标：1. 提高同学们对心理健康的认识和重视程度。
2. 增强同学们的心理调适能力，学会缓解压力和焦虑。
3. 促进同学们身心全面发展，培养积极向上的生活态度。
活动时间与地点本次心理健康活动月于5月20日至6月20日举行，地点包括学校体育馆、图书馆、教室等。
我们精心策划了多个活动环节，确保活动内容丰富多样，吸引同学们积极参与。
活动内容1. 心理健康讲座：我们邀请了心理学专家，为同学们带来了关于心理健康、压力缓解、情绪管理等方面的精彩讲座。
这些讲座不仅让同学们了解了心理健康的重要性，还学会了如何进行自我调适。
2. 心理测试与咨询：我们为同学们提供了心理测试和咨询服务，帮助他们了解自己的心理状态，发现潜在的心理问题，并提供相应的建议和帮助。
3. 心理剧表演：同学们自编自导自演了心理剧，通过角色扮演和情境模拟，深入挖掘心理问题，探讨解决方案，增强了对心理健康的认识。
4. 心理健康主题班会：各班级组织了以心理健康为主题的班会，让同学们在轻松愉快的氛围中，分享自己的心得体会，增进彼此的了解与信任。
5. 心理健康知识竞赛：我们组织了心理健康知识竞赛，通过答题、抢答等形式，让同学们在竞争中学习心理健康知识，提高自我调适能力。
活动效果与反思本次心理健康活动月取得了显著成效，得到了广大同学们的积极参与和高度评价。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅学到了许多心理健康知识，还学会了如何进行自我调适，以积极乐观的态度面对生活和学习。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方：部分同学对心理健康活动缺乏兴趣和热情，需要进一步加大宣传力度，提高活动参与度；在活动过程中，部分环节的组织和管理有待加强，需要提高活动执行力和效率。
2024年开展心理健康的活动总结一（5篇）
2024年开展心理健康的活动总结一2024年心理健康活动总结在2024年，社会对心理健康问题的关注度日益增加，人们越来越意识到心理健康对个人和社会的重要性。
为了提升公众的心理健康意识并改善心理健康水平，各种心理健康活动在全国范围内开展。
本文将对2024年开展的心理健康活动进行总结。
一、心理健康知识宣传活动在2024年，各级卫生部门和相关机构开展了大规模的心理健康知识宣传活动。
通过举办讲座、研讨会、宣传片等形式，向公众普及心理健康知识，传播正确的心理健康观念，帮助人们了解自己的心理健康状况，并提供解决问题的方法和途径。
二、心理健康自助活动在2024年，更多的人开始关注自身的心理健康，并主动寻找自助的方法。
为了满足公众的需求，社区、学校以及心理咨询机构纷纷开展自助心理健康活动。
通过提供心理健康自测工具、心理健康手册、心理健康APP等资源，帮助人们自我评估自己的心理健康状况，并提供相应的自助干预方法，如放松训练、呼吸训练等。
这些活动旨在帮助人们更好地管理自己的心理健康，减轻压力和焦虑等问题。
三、心理健康咨询服务在2024年，心理健康咨询服务得到了更多的关注和支持。
各级卫生部门和相关机构共同努力，加大了心理健康咨询服务的力度。
除了传统的面对面咨询服务外，还推出了在线咨询、电话咨询等新的服务形式，方便人们随时随地获取心理健康帮助。
此外，心理咨询师们也积极参与社区和学校的心理健康活动，为公众提供心理健康咨询和指导。
四、心理健康教育活动为了让更多人了解和关注心理健康问题，2024年举办了大规模的心理健康教育活动。
这些活动主要面向学校和企事业单位，通过开展心理健康教育课程、举办心理健康主题日等形式，帮助学生和员工提高心理健康意识和技能。
五、心理健康支持群体活动在2024年，心理健康支持群体活动得到了广泛关注和参与。
社区、学校以及一些志愿组织纷纷成立了心理健康支持群体，为有心理健康问题的人提供支持和帮助。
这些群体通过定期举办座谈会、互助活动等形式，帮助人们相互倾诉、分享经验，减轻压力和抑郁情绪，增强信心和勇气。
2024年开展心理健康活动的总结范文三（5篇）
2024年开展心理健康活动的总结范文三2024年我们开展了一系列丰富多彩的心理健康活动，以帮助大家提高心理健康水平，并提供心理支持和帮助。
下面是对这些活动的总结。
首先，我们组织了一系列心理健康讲座和培训活动。
我们邀请了专业心理学家和顾问来为大家授课，讲解心理健康的重要性以及如何保持心理平衡。
在这些讲座中，我们学习了许多实用的心理应对策略，如放松技巧、情绪管理和压力管理等。
这些课程不仅增加了我们对心理健康知识的了解，也提供了实践指导，使我们能够应对日常生活中的各种挑战。
其次，我们还组织了一些团队建设活动，旨在增强团队合作和信任。
这些活动包括户外拓展训练、团队游戏和解决问题的活动。
通过这些活动，我们学会了与他人合作、沟通和协调，同时也增进了团队之间的情感联系。
这些活动不仅促进了团队的凝聚力，也提升了我们的个人能力和心理素质。
另外，我们还开展了心理健康咨询和支持服务。
我们设立了心理健康咨询中心，为有需要的人提供免费的心理咨询和支持。
在这个中心，我们聘请了一批经验丰富的心理咨询师，通过面对面咨询和在线咨询，为大家提供个人心理问题的解答和建议。
通过这项服务，我们成功帮助了许多人解决了困扰他们的心理问题，为他们提供了温暖和支持。
此外，我们还开展了一些心理健康宣传活动，旨在提高公众的心理健康意识。
我们通过社区张贴海报、发放宣传册和举办健康讲座等形式，向大众传达了保护心理健康的重要性，并教育他们如何进行预防和干预。
同时，我们还倡导了心理健康教育的普及，在学校和企业开设了心理健康课程和讲座，提供了专业的心理指导和帮助。
总体来说，2024年我们的心理健康活动取得了显著的成效。
通过这些活动，我们提高了大家的心理健康水平，增强了团队合作和协作能力，为有需要的人提供了心理支持和帮助，并提高了公众对心理健康的认识和重视程度。
然而，我们也要认识到，心理健康工作是个长期而复杂的过程，我们需要继续努力，不断完善和创新心理健康服务，以满足人们不断增长的需求。
心理健康教育活动总结模板6篇
心理健康教育活动总结模板6篇篇1一、活动背景与目标随着社会竞争的日益激烈，学生的心理健康问题也日益受到关注。
为了提高学生对心理健康的认识，增强他们的心理素质，我们组织了一场心理健康教育活动。
本次活动的目标是帮助学生了解心理健康的基本概念，掌握基本的心理调适方法，培养积极向上的心态，以更好地面对学习和生活的挑战。
二、活动内容与形式1. 心理健康讲座：我们邀请了心理学专家，为学生们讲解了心理健康的重要性、常见问题及应对方法。
通过生动的案例和互动环节，引导学生们认识自己的心理状态，学会如何保持积极心态。
2. 心理测试与评估：我们为学生提供了心理测试工具，帮助他们了解自己的性格特点、情绪状态等，从而更好地认识自己，发现自己的潜在问题。
同时，我们还会根据测试结果，为学生提供针对性的心理建议。
3. 心理剧表演：学生们自编自导自演了心理剧，通过表演的形式将心理健康的相关问题呈现出来，让观众在欣赏的同时，也能深入了解心理健康的重要性。
4. 心理咨询与辅导：我们为学生提供了心理咨询热线，方便他们在遇到心理问题时能够及时得到专业的帮助和指导。
同时，我们还会定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理困惑。
三、活动效果与反思通过本次心理健康教育活动，学生们对心理健康有了更深入的认识，掌握了一些基本的心理调适方法，心态也变得更加积极向上。
同时，活动也增强了学生们的团队协作能力和创造力，对他们未来的发展起到了积极的作用。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，心理测试与评估环节中，我们可以提供更多种类的测试工具，以满足不同学生的需求。
此外，心理咨询与辅导环节也可以增加更多的形式和内容，以便更好地服务学生。
总的来说，本次心理健康教育活动取得了圆满的成功，达到了预期的目标。
在未来的工作中，我们将继续关注学生的心理健康问题，提供更多更有效的支持和帮助。
同时，我们也会不断总结经验教训，优化活动方案，以更好地服务于广大师生。
心理健康教育月活动总结6篇
心理健康教育月活动总结6篇篇1一、引言为了提升学生心理健康水平，促进其全面发展，我校于X年X月开展了心理健康教育月活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生认识自我、接纳自我，培养积极心态和健康人格，为未来的成长打下坚实基础。
二、活动主题与目标本次心理健康教育月的主题是“关爱心灵，健康成长”。
活动目标包括：一是提高学生心理健康意识，二是帮助学生掌握基本的心理健康知识和技能，三是促进学生形成积极向上的人生观和价值观。
三、活动时间与地点本次活动的时间为X月X日至X月X日，地点主要设在学校多功能报告厅和各班级教室。
四、活动内容与方法1. 心理健康讲座：我们邀请了心理学专家进行专题讲座，内容涵盖心理健康的基本概念、影响因素、常见问题及应对策略。
通过讲座，学生可以更全面地了解心理健康知识，增强自我保健意识。
2. 心理测试与评估：我们为学生提供了心理测试工具，如性格测试、情绪管理测试等，帮助学生了解自己的心理状态，发现潜在的心理问题。
同时，我们还根据测试结果，为学生提供个性化的心理辅导建议。
3. 心理健康竞赛：我们组织了心理健康知识竞赛和心理健康故事演讲比赛，让学生在竞争中学习心理健康知识，提高自我表达能力。
通过比赛，学生可以更好地认识自我、展示自我。
4. 心理辅导与咨询：我们为学生提供了心理辅导和咨询服务，针对学生的个体需求，提供专业的心理支持和指导。
通过面对面的交流和沟通，帮助学生解决心理困惑，促进其健康成长。
五、活动效果与反思本次心理健康教育月活动取得了显著成效。
通过活动，学生的心理健康意识得到了提高，掌握了基本的心理健康知识和技能，形成积极向上的人生观和价值观。
同时，活动也锻炼了学生的团队合作能力和创新思维，为其未来的成长奠定了坚实基础。
在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对心理健康话题较为敏感，需要我们在后续活动中更加注重保护学生的隐私和尊严。
此外，我们还可以进一步丰富活动形式和内容，以满足更多学生的需求和兴趣。
2024年中学心理健康教育活动总结例文（5篇）
2024年中学心理健康教育活动总结例文【一】本校心理健康教育活动，在全校领导的高度重视与鼎力支持下，以及广大师生的热情参与下，已于____月____日圆满落幕。
此次活动以“健康心理，和谐校园”为核心主题，秉持“了解自己，接纳自己，肯定自己”的鲜明口号，通过系列讲座的形式，对广大学生进行了深入的心理健康知识普及与教育，显著提升了学生的心理素质。
活动期间，我们精心策划并实施了多项以心理健康为主题的特色活动，旨在培养学生的乐观心态与健全人格，我们还设计了一系列心理健康游戏，为学生们的课余生活增添了无限乐趣，有效缓解了学习压力。
学生们积极参与制作心理健康小报与贺卡，用稚嫩的画笔描绘出成长的快乐与生活的美好。
我们还特别为家长开设了网上心理培训学校，搭建起家校共育的桥梁，共同关注孩子的心理健康。
活动尾声，全校师生共同观看了经典影片《阿甘正传》，影片中主人公的坚韧与纯真深深触动了每一位观众的心灵，为学生们树立了诚实守信、勇敢真诚的榜样。
此次心理健康教育月活动，不仅有效提升了全校师生的心理素质，还促进了学生人格的全面发展，丰富了校园文化生活，为构建文明和谐的校园环境贡献了力量。
【二】在绚烂多彩的____月里，由我校学生会权益部精心策划并成功举办了“大学生心理健康宣传周”活动。
本次活动面向全校学生，旨在通过普及心理健康与心理卫生知识，助力学生塑造健康自我，陶冶情操，增强自信，提升人际交往能力，从而全面提升心理素质。
活动期间，我们精心组织了一系列丰富多彩的心理健康教育活动，包括“心理健康集体游戏”、“团体辅导活动”、“心理电影展”以及“户外心理活动”等，旨在让学生在参与中提升心理认知，激发内在潜能，实现“自信、诚信、自立、自强、团结”的个人发展目标，同时培养“合作”与“关爱”精神，弘扬奉献与互助的社会风尚。
这些活动在全校师生中产生了广泛而深远的影响，得到了大家的热烈欢迎与高度评价，取得了显著的成效。
2024年中学心理健康教育活动总结例文（二）1. 关于人际交往策略的重要性人际交往是维护大学生身心健康的关键路径。
2024年心理健康日活动总结（3篇）
2024年心理健康日活动总结为了进一步强化我校区心理健康教育工作的实施，并促进学生身心的全面发展，我校严格遵循《____市教育局文件》(____教德〔____〕____号)的指示精神，深入开展了以“和谐校园，幸福人生”为主题的心理健康教育宣传活动。
该活动成效显著，现总结汇报如下：一、高度重视，周密部署为确保本次活动的有效实施，我校特成立了以颜校长为领导核心的活动领导小组。
通过组织教师会议，我们深入阐述了心理健康教育宣传活动的重要意义，并紧密结合我校的实际情况，进行了详尽的活动规划。
制定了详尽的活动方案，明确了各环节的职责与分工，并就如何高效组织心理健康宣传教育活动提出了具体的要求。
二、立足实际，强化宣传结合本校区的具体特点，我们积极开展了形式多样的心理健康宣传活动。
利用广播站、黑板报及国旗下讲话等多种平台，广泛传播心理健康知识，帮助学生树立正确的心理健康观念，营造了浓厚的心理健康教育氛围。
全校师生共同参与，推动了心理健康教育宣传活动的深入进行。
三、内容丰富，措施有力本次心理健康教育宣传教育活动内容丰富多样，紧密围绕“和谐校园，幸福人生”的主题展开。
我们以提高学生心理素质、培养学生乐观向上的心理品质、促进学生人格的健全发展为目标，精心组织了多项活动。
其中包括学生心理健康知识讲座、教师心理健康教育专题培训以及各班级召开的心理健康教育主题班会等。
各项活动均得到了扎实有效的开展，并注重实效，取得了良好的教育效果。
2024年心理健康日活动总结（二）遵循理学院的规定，并依据我班的实际情况，我班于本周五下午3:00举办了一场主题为“体验幸福，体验快乐”的心理班会。
此次班会采用同学间互动讨论的形式，也邀请了其他班级的代表参与。
整个活动组织有序，氛围热烈，获得了学生及有关人员的高度评价。
一、准备工作充分详实班委团队在活动前期进行了充分的筹备，具体包括：周一上午与陈老师协商，确认其参与班会；周二至周三，班委撰写活动计划，并落实会议场地，同时向全班同学发出通知，做好了宣传工作；班会开始前，我们精心布置了会场，并通知了相关人员。
2024年心理健康活动总结范例(3篇)
2024年心理健康活动总结范例为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。
现具体总结如下：一、在配合学校心理健康教育中心的工作。
1、协助做好心理健康节的相关工作。
在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。
在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。
放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。
此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。
2、建立心理档案，做好个案咨询。
在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好级新生的心理健康档案建立工作。
通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。
二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。
主要通过以下工作具体实施：1、依托组建心理社团，倡导自我服务为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。
协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。
协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。
心理健康活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏不断加快，心理压力也随之增大。
为了提高广大师生的心理健康水平，营造良好的校园心理氛围，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了心理健康活动。
本次活动旨在普及心理健康知识，增强师生心理素质，提高心理健康水平。
二、活动目标1. 提高师生对心理健康重要性的认识，树立正确的心理健康观念；2. 增强师生心理素质，提高心理承受能力；3. 促进师生之间的沟通与交流，营造和谐校园氛围；4. 提升学校心理健康教育工作水平。
三、活动内容1. 开幕式在开幕式上，校领导发表了重要讲话，强调了心理健康的重要性，并对本次活动提出了希望和要求。
随后，心理辅导老师对心理健康知识进行了简要介绍，为本次活动拉开了序幕。
2. 专题讲座邀请知名心理专家进行专题讲座，内容包括：心理压力应对、情绪管理、人际关系处理、自我成长等。
讲座内容丰富，深入浅出，使师生受益匪浅。
3. 心理沙龙组织师生开展心理沙龙活动，通过互动交流，分享心理健康经验，探讨心理问题解决方案。
活动分为小组讨论和全体分享两个环节，使师生在轻松愉快的氛围中提高心理健康水平。
4. 心理测试开展心理测试活动，帮助师生了解自己的心理状况，为后续的心理辅导提供依据。
测试内容包括：心理健康量表、性格测试、职业倾向测试等。
5. 心理剧表演组织学生自编自导自演心理剧，通过生动的故事情节，展示心理问题，引导师生关注心理健康。
表演结束后，心理辅导老师对表演进行点评，使师生在欣赏表演的同时，提高心理健康意识。
6. 心理辅导针对师生在活动中反映的心理问题，开展个别心理辅导。
心理辅导老师耐心倾听，给予专业指导，帮助师生解决心理困扰。
四、活动成果1. 师生心理健康意识得到提高，对心理健康的重要性有了更加深刻的认识；2. 师生心理素质得到提升，心理承受能力增强；3. 校园心理氛围更加和谐，师生之间的沟通与交流更加顺畅；4. 心理健康教育工作水平得到提高，为学校心理健康教育奠定了坚实基础。
开展心理健康教育主题活动总结(15篇)
开展心理健康教育主题活动总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，下面小编给大家整理了关于开展心理健康教育主题活动总结(15篇)的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！开展心理健康教育主题活动总结（篇1）为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神。
全面提高我校学生心理素质，充分开发学生装潜能，培养学生装乐观向上的心理品质，促进学生装人格健全发展。
学校本着以人为本的思想和对师生高度负责的态度，扎实开展中小学心理健康教育活动。
一、主题明确，精心设计。
根据活动安排意见，学校就心理健康教育月活动做了精心安排，从内容、形式、方法及效果方面均提出了明确的要求，对活动时间也做了安排。
为了使活动落到实处，要求全体师生全程参与。
及时收集活动材料，整理反馈信息，使活动落到实处。
二、广泛宣传心理健康知识。
活动之初，学校就充分利用红领巾广播站、宣传栏等积极宣传师生心理健康知识。
开展心理辅导，用鲜活的事例积极引导广大师生消除。
各年级教室黑板、主题班队会开辟了适合年龄特点的`心理健康教育园地。
有针对性地对学生中的一些心理表现进行了指导。
三、讲座与讨论，辅导与自学相结合，消除教师。
学校在举办讲座的过程中，通过交流收集教师生活、工作中的困惑、疑虑，并组织大家讨论如何面对，集思广益，互相帮助，学会消除心理困扰。
同时组织大家学习中小学教师心理健康和心理调查一书。
对教师产生的压力、焦虑、急躁等及时等进行了疏导。
相互学习、交流工作、学生教育、管理方面的经验，共同提高，树立良好的自信心。
为了让学生学会消除心理困扰和的方法，普及心理健康教育知识，教会学生做人、合作，学会面对困难和挫折。
培养学生坚忍不拔的意志，使他们健康成长。
为将来走向社会打下良好的基础。
学校组织开展了“我健康、我快乐”主题班队会，教师针对学生中的表象、年龄特点进行了辅导，用身边的人和事教育的提高学生的能力，掌握解决自身存在问题的方法。
心理健康教育活动总结模板5篇
心理健康教育活动总结模板5篇第1篇示例：心理健康教育活动总结一、活动背景随着社会的不断进步与发展，人们生活节奏加快，社会竞争日益激烈，各种压力也随之而来，心理问题逐渐成为人们关注的焦点。
为了更好地关注大家的心理健康，提高心理健康意识，增强心理健康素养，我们组织了一场心理健康教育活动。
二、活动内容本次心理健康教育活动包括以下内容：1.心理健康知识讲座：邀请专业心理学家对心理健康相关知识做深入讲解，介绍心理健康的重要性、心理问题的常见表现，以及如何保持心理健康等内容。
2.心理健康自测：通过问卷调查的形式，让参与者进行简单的心理健康自测，了解自己的心理状态，发现可能存在的问题。
3.心理健康互动游戏：通过一些互动游戏和小组活动，让参与者在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，增进交流，提升团队凝聚力。
4.心理健康咨询：设置心理咨询角，提供心理咨询服务，帮助参与者解决心理问题，给予专业的建议和指导。
四、活动总结通过本次心理健康教育活动的开展，加深了参与者对心理健康的认识，提高了他们的心理健康素养，促进了团队之间的交流和合作。
在今后的工作和生活中，我们将继续关注心理健康教育工作，通过不断的努力和创新，为大家提供更好的心理健康服务，共同增进心理健康，共创美好生活。
【字数：412】第2篇示例：心理健康教育活动总结一、活动背景及意义近年来，随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到重视。
为了提高广大群众的心理健康水平，提升社会整体素质，我单位积极组织了一系列心理健康教育活动。
此次活动旨在帮助参与者更好地了解心理健康知识，学会有效地调节情绪，提升心理韧性，从而更好地应对生活中的种种挑战。
二、活动内容及过程1.主题：心理健康知识普及主要内容：讲解心理健康相关知识，如情绪管理、压力释放、自我调节等。
过程：通过专业心理学家的讲解，参与者了解到心理健康对个人生活的重要性，学习了一些实用的心理调节技巧。
2.主题：心理健康自测主要内容：介绍心理健康自测工具，帮助参与者了解自己的心理健康状况。
2024年开展心理健康活动的总结范本（5篇）
2024年开展心理健康活动的总结范本【____字心理健康活动总结范文三】自____年开展心理健康活动以来，我们致力于提升团队成员的心理健康水平，为每个人的生活带来快乐和满足。
通过各种丰富多样的活动和讲座，我们深入了解和解决了许多心理健康问题。
在这篇文章中，我将对我们在这一年中所开展的心理健康活动进行总结，并分享一些成功的经验和教训。
首先，我们致力于提高团队成员的心理健康意识。
在过去的一年里，我们开设了一系列心理健康讲座，邀请了专业的心理咨询师分享他们的经验和知识。
这些讲座涵盖了各种主题，如压力管理、情绪调节、人际关系等等。
通过这些讲座，我们的团队成员学到了很多关于心理健康的重要知识，增强了他们对心理健康的认识和解决问题的能力。
讲座结束后，我们还组织了小组讨论，让团队成员分享他们的个人经历和心得体会。
这样的交流和分享增强了团队的凝聚力，也让我们更加理解和支持彼此。
其次，我们注重提供实际的心理健康支持。
除了讲座外，我们还为团队成员提供了免费的心理咨询服务。
我们与专业的心理咨询机构合作，为团队成员提供了个体咨询和心理治疗的机会。
这项服务的目的是帮助团队成员处理他们所面临的心理困扰和挑战，提供他们需要的支持和指导。
在咨询过程中，我们鼓励团队成员探索他们的感受和需求，并给予他们适当的建议和技巧。
许多团队成员反馈说这项服务帮助他们更好地理解和管理自己的情绪，提升了他们的自信心和幸福感。
此外，我们还推动了健康生活方式的养成。
我们组织了一系列健康促进活动，旨在启发团队成员关注自己的身体健康和生活习惯。
例如，我们组织了一次户外运动日，团队成员参加了足球比赛、爬山、瑜伽等活动。
这些活动既提供了锻炼的机会，又促进了团队成员之间的合作和交流。
此外，我们还组织了健康饮食讲座，教导团队成员如何选择健康的食物和饮品，以及如何建立良好的饮食习惯。
这些活动的目的是让团队成员意识到健康饮食和适度运动对心理健康的重要性，并鼓励他们主动采取行动改变不健康的生活方式。
2024年开展心理健康月的活动总结模板(三篇)
2024年开展心理健康月的活动总结模板心理健康月活动总结____年心理健康月是我们学校重视心理健康教育的一次重要举措，通过一系列的活动和课程，我们向学生和教职工传达了心理健康的重要性，提升了大家的心理素质，增强了心理健康意识。
经过一个月的持续努力，我们感到非常满意和骄傲。
以下是对这次活动的总结。
一、活动背景心理健康在现代社会中的重要性日益凸显，尤其在年轻人中扮演着极为关键的角色。
近年来，心理健康问题在学生群体中日趋普遍，给他们的学习和生活带来了很大困扰。
为了提高学生的心理素质，增强他们的心理健康意识，学校决定开展一次全面的心理健康月活动。
二、活动目标1. 提高学生和教职工的心理健康意识，使他们能够管理和调节自己的情绪。
2. 增加学生和教职工对心理健康的了解，帮助他们识别和应对心理健康问题。
3. 提供心理健康知识和技能，培养学生和教职工的心理健康能力。
三、活动内容为了实现以上目标，我们制定了多种活动内容，包括讲座、工作坊、心理咨询服务等。
1. 心理健康讲座：我们邀请了心理学专家和临床心理医生开展了一系列心理健康讲座，涵盖了压力管理、情绪调节、人际关系等方面的知识。
讲座以生动有趣的方式进行，吸引了大量的听众。
2. 心理工作坊：我们组织了一些互动的心理工作坊，通过小组讨论、角色扮演和游戏等方式，帮助学生和教职工更好地理解和应用心理健康知识。
这些工作坊受到了学生和教职工的广泛欢迎。
3. 心理咨询服务：为了提供更多元化的心理健康服务，我们邀请了专业的心理咨询师设置心理咨询服务点，为学生和教职工提供心理咨询和支持。
他们在活动期间接受了大量来访者的咨询，帮助他们解决了许多心理困扰。
4. 心理健康宣传：为了扩大活动的影响力，我们开展了各种形式的宣传活动，包括海报、宣传册、校园广播等。
通过这些宣传手段，我们向学生和教职工传达了心理健康的重要性，并鼓励他们主动关注和维护自己的心理健康。
四、活动效果通过一个月的努力，这次心理健康月活动取得了显著的效果。
2024年关于心理健康月的活动总结模版（二篇）
2024年关于心理健康月的活动总结模版为响应学校对加强大学生心理健康教育的倡议，自学院心理危机干预四级网络建立以来，我们遵循学校心理健康教育中心的指导，广泛动员全院学生的参与，策划并实施了一系列富有创意且多元化的活动，有效提升了心理健康教育的实效性。
在08-09学年，我们的工作主要围绕配合心理健康中心、常规工作、预防心理问题及个性化咨询三条主线展开。
以下是对本次活动的具体总结：今早，我们举行了一项富有深意的心理拓展活动——翻扑克牌游戏。
活动期间，气氛热烈，同学们积极参与。
在班会课的总结中，无论胜负，每个小组都收获颇丰。
活动强化了同学们对团队协作重要性的认识。
获胜的小组得益于组长的明智领导和每个成员的坚决服从与默契配合。
他们在游戏中组织有序，迅速完成了任务。
相比之下，失败的小组在团队协作上存在明显缺陷，表现为纪律松散，部分成员忽视团队规则，导致整体进度受阻。
在反思中，失败组的成员深刻认识到这一点，并有同学对自我中心的行为进行了自我反省，表达了对团队目标的共同追求和为团队贡献力量的决心。
活动突显了责任心和端正态度的重要性。
在游戏开始前，各组进行了策略讨论，大多数小组选择前几人记录扑克牌布局，然后由后续同学依次填充。
获胜组的女生们表现出极高的责任心，记录准确无误。
而失败组由于一名男生的疏忽，导致了关键错误，影响了整个团队。
经过组内反思，这名男生认识到了错误的严重性，提醒了每个人对团队的责任感和使命感，以及参与活动时应有的认真态度。
保持稳定的心理素质至关重要。
据现场监督同学反馈，落后小组的部分成员在比赛中失去冷静，不服从指挥，导致进程混乱。
而最终胜出的小组，尽管起初并不占优势，但全队始终保持专注，抓住每一个机会，最终反败为胜。
这表明，在任何情况下，保持清醒的头脑、敏捷的思维和冷静的心态是取得成功的关键。
总之，通过这次心理拓展活动，同学们在团队协作、责任感和心理素质等方面都有了更深入的理解。
我们相信这将有助于他们在未来的学习生活中更好地应对各种任务和挑战。
2024年关于心理健康的活动总结模版(二篇)
2024年关于心理健康的活动总结模版活动总结模板：心理健康活动活动名称：心理健康活动活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与人员：[参与人员]主要内容：[主要内容]活动目标：[活动目标]活动流程：1. [流程1]2. [流程2]3. [流程3]4. [流程4]活动效果及总结：1. [效果1]2. [效果2]3. [效果3]总结：1. [总结1]2. [总结2]3. [总结3]____字的总结如下：心理健康是一项重要的主题，对个人和社会的健康发展起着至关重要的作用。
为了提高大众的心理健康意识和能力，我们在[日期]举办了心理健康活动。
本次活动的目标是通过一系列有趣而有益的活动，提升参与人员的心理健康水平，增加他们对心理健康的关注和理解。
本次活动吸引了大量参与人员的加入，他们来自不同年龄段和背景。
活动在[地点]举行，共有四个环节进行。
第一个环节是健康讲座，心理健康专家向参与人员讲解心理健康的重要性，分享了一些提高心理健康的方法和技巧。
第二个环节是互动游戏，参与人员分组进行，通过游戏提高他们的团队协作能力和应对压力的能力。
第三个环节是心理测试，通过测试了解参与人员的心理健康水平，并给予个体化的建议和指导。
最后一个环节是小组讨论，鼓励参与人员分享自己对心理健康的理解和经验，从中汲取他人的智慧。
经过本次活动的实施，取得了以下效果。
首先，参与人员对心理健康的认知提高了。
通过健康讲座和讨论，他们了解到了心理健康对个人生活和工作的重要性，意识到了自己应该关注和重视心理健康。
其次，参与人员的心理健康水平有所提升。
通过互动游戏和心理测试，他们得到了一些提高心理健康的方法和技巧，并在实践中获得了成长。
最后，参与人员的交流和互动增加了，他们通过小组讨论分享了自己的经验和观点，从中获得了启发和支持。
总而言之，本次心理健康活动取得了良好的效果。
参与人员在活动中提高了心理健康意识和能力，对心理健康的重要性有了更深刻的认识。
活动也促进了人际交流和团队合作，为参与人员提供了一个共同学习和成长的平台。
2024年开展心理健康月的活动总结模板(3篇)
2024年开展心理健康月的活动总结模板心理健康是现代社会中一个日益关注的重要议题。
随着生活压力的增加和心理疾病的不断增加，心理健康的重要性被更多人所认识和重视。
为了提高人们对心理健康的认知和意识，促进心理健康的发展，许多城市和组织都会定期举办心理健康月的活动。
本文将以____年开展的心理健康月活动为例，总结其中的活动内容与效果。
一、活动宗旨和目标____年心理健康月活动以“共倡心理健康，关爱自己他人”为主题，旨在提高公众对心理健康的认识和关注，鼓励个人关注自身心理健康并关爱他人，促进心理健康服务的普及和发展。
活动目标如下：1. 提高公众对心理健康的认知和理解。
2. 增加个人关注自身心理健康的意识。
3. 宣传心理健康服务资源，促进心理健康服务的普及和发展。
4. 创造良好的心理健康交流平台，增进社区心理健康关系。
二、活动准备活动准备包括宣传策划、场地布置、活动物资准备、宣传品制作等工作。
在____年心理健康月活动中，我们采取了以下措施：1. 制定详细的活动安排和计划，明确每个环节的时间和任务。
2. 设计宣传海报和宣传手册，宣传活动主题和内容。
3. 与社区、学校、医院等合作伙伴联系，确保活动场地和资源的充分利用。
4. 筹备必要的活动物资，如展板、播放设备、音响等。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请心理学专家或权威人士进行主题演讲，向公众传递心理健康相关知识和信息。
演讲内容包括心理健康的重要性、心理健康问题的预防和处理方法等。
2. 心理健康知识咨询站：设置专门的咨询站点，提供心理健康知识和咨询服务。
通过工作人员的解答和指导，帮助公众解决心理健康问题。
3. 心理健康教育讲座：邀请专业心理咨询师举办心理健康教育讲座。
讲座主题包括情绪管理、压力应对、亲子关系等内容。
4. 心理健康展览：设置心理健康展览区，展示心理健康相关信息和创意作品。
展览内容包括心理健康知识、心理健康故事、心理健康绘画作品等。
5. 心理健康体验活动：组织心理健康体验活动，如户外运动、团队合作活动等，增强公众对心理健康重视的体验感。
2024年开展心理健康月的活动总结模版（二篇）
2024年开展心理健康月的活动总结模版我校的心理健康教育工作，在遵循《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的引领下，致力于完善心理健康教育的组织架构与运行机制，旨在提升教师队伍的心理健康素养，促进学生心理与人格的全面发展。
我们紧密结合新课程改革的核心理念，不断强化心理健康教育的实施力度，有效提升了心理健康教育工作的质量与成效。
现将相关工作总结如下：一、组织管理体系建设我们构建了以校长为领导的心理健康教育工作小组，并特设心理咨询室，由具备专业资质、经系统培训的孙玉川老师担任心理咨询师，定期为师生提供心理咨询服务。
二、心理咨询工作实施心理咨询作为心理健康教育的核心环节，我们面向全校师生开展个体及团体咨询服务。
针对学生在成长、学习及生活中遇到的心理困扰，我们提供个性化指导与干预，有效缓解学生心理压力。
对于存在严重心理障碍的学生，我们及时识别并转介至专业医疗机构。
心理咨询室于每周二、周三中午12:00至13:00及下午15:00至17:00开放，由专业咨询师值守。
我们还通过“知心姐姐”活动、家长学校及家委会等渠道，强化家校合作，共同促进学生的心理健康发展。
我们为每位学生建立心理档案，记录其心理成长轨迹，为后续的心理健康教育提供有力支持。
三、心理健康教育课程建设我们将心理健康教育课程纳入学校课程体系，每周开设一次心理辅导活动课，针对不同年龄段学生的特点，设计系列性、主题性的心理健康教育内容。
我们充分利用校园广播、网络、板报、宣传栏等多种媒介，广泛传播心理健康知识，营造积极向上的校园文化氛围。
四、心理健康教育活动创新针对少年儿童活泼好动的特点，我们组织丰富多彩的心理健康教育活动，如心理健康教育讲座、心理剧表演、心理健康教育主题班会等，为学生创造良好的教育情境。
我们积极推进班级管理和教育方式的民主化改革，充分发挥学生的自主管理能力，培养其健康向上的心理品质。
2024年开展心理健康活动总结样本（3篇）
2024年开展心理健康活动总结样本今日，我们聚集一堂，召开“第____届岭东‘5.25-我爱我’心理健康日活动”总结大会。
众所周知，每年的____月____日，被我们学校定为心理健康日，其日期的选取巧妙地寓含“5.25-我爱我”，其宗旨在于向全体师生推广心理健康知识，展示我校心理健康工作的成果，提升整体的心理健康素养，以实现心理工作的规范化和高效化。
在本次健康日的活动中，我们策划了一系列丰富多彩的项目：1、趣味心理自测（由毕婉琳和广播站负责）2、心理访谈：关于“理想”男性和女性形象的探讨（祝燕萍、陈桂旋主持）3、心理剧比赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香指导）4、心理健康主题班会比赛（谢斌组织）5、“我爱我的____件事”活动（学生会主办）6、心理知识竞答（肖彩霞、心语坊策划）7、心理游戏体验（陈晓敏指导）昨日的心理剧比赛圆满落幕，演员们全情投入，准确地展现了角色的心理动态和解决策略。
他们的团队协作和快速场景切换显示出高水平的训练和默契。
这得益于赵雅丽老师的精心指导和不懈努力。
她以专业和爱心，将所学应用于实践中，生动诠释了“爱与专业，让每个生命如花绽放”的理念。
各班班主任同样功不可没，他们辛勤付出，从接受任务、编写剧本到组织排练，全程陪伴学生，以身作则，激发学生的信心和团队精神。
他们的付出促进了学生的心灵成长和班级凝聚力的提升。
今年的活动还有两个亮点：一是祝燕平、陈桂旋老师在心理游园会中进行的我校学生心理访谈；二是阳作香老师受邀在国际家庭日（____月____日）为广东电台“关爱成长热线”制作的“家庭教育中如何培养健全人格”专题访谈，其录音将在我们的心理广播节目中播出，敬请期待。
以上，便是本次心理健康日活动的总结，感谢大家的积极参与和贡献。
2024年开展心理健康活动总结样本（二）心理健康教育构成了大学生德育的基础，当前社会转型期的挑战也对大学生的心理健康产生显著影响。
尤其是新生，他们在适应大学生活的过程中会遭遇诸多心理困扰，因此，对大一学生进行有针对性的心理健康教育显得至关重要。
2024年开展心理健康的活动总结范文（5篇）
开展心理健康的活动总结范文根据法学院心理健康协会通知要求，我们组织开展了以"我的大学"为主题的班会活动。
借此契机帮助同学们尽快了解、适应大学生活，较快实现从中学生活到大学生活的转变，全体____名同学参加了班会。
现将有关情况总结如下：一、班会主题：我的大学二、活动目的：为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。
同时增进班级同学之间的了解，加强班级的凝聚力。
三、内容摘要：本次主题班会共分为四个模块，"展望大学，明确目标"、"大学生活，丰富多彩"、"珍惜生命，学会感恩"，"融入集体，活出自我"。
首先，主持人开场。
第一个模块以PPT形式展出，让大家学会自我定位和确立目标，并请沈香香同学为大家朗诵汪国真的《热爱生命》，以此共勉。
第二个模块则以图片PPT的形式呈现，并搭配主持人的解说，比较简略。
第三个模块以一小段视频开始，让大家正确认识生命中的一切悲伤与不如意，PPT与主持人相配合，让同学们回忆亲情和友情，并以一首范玮琪的《那些花儿》结束此模块。
第四个模块则以游戏的形式展开，让同学在合作中感受到集体的力量，团结的重要性，增强班级的凝聚力。
最后请学习委员代替班主任做一下班会总结，主持人宣布班会结束。
四、总结经验：1、班委齐心，共同合作。
此次班会由五位班委全权负责，共同合作完成。
班长负责申请教室、借相机、采购班会用品;团支书负责主持与修改PPT;学习委员负责板报和采购班会用品以及班会总结;文体委员负责采购班会用品以及组织游戏环节;心理委员负责班会策划、制作PPT、整理班会成果以及撰写班会总结。
各位班委商讨班会流程，积极完成自己分配的任务，互相帮助和提建议，才使得我们的班会在轻松和谐的氛围下结束。
2、动员大家，共同参与。
此次班会不是仅属于几个人，而是全班同学共同的记忆。
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开展心理健康的活动总结模板
开展心理健康的活动总结模板篇一
为了帮助学生正确认识自我、关注自我心理健康,不断提高心理素质、完善人格,全面提升广大师生的心理健康水平,第二高级中学在五月份开展了以“关爱自我心灵,阳光伴我成长”为主题的心理健康节活动。
针对不同年级学生的成长情况,心理健康节相关活动在各年级分别展开。
面向高一、高二基础年级,重点强化对心理健康的了解,通过普及心理健康知识、展开心理测试活动、召开主题班会、征集心灵之声征文等多种形式帮助同学们解决心理困惑,以更好更健康的心态面对学习生活。
面向高三毕业年级,结合高考备考心理压力与日俱增的实际,重点开展考前心理疏导工作,全天候开放心理咨询室,通过图片回顾展、趣味游艺活动、特色班会、心灵角落等多重方式全方位引导和帮助考生舒缓压力、放松身心。
并与油田EAP项目组联合推出公益讲堂高考专题,为考生及家长减压助力,放飞心情,成就梦想。
学校在重视学生和家长心理成长的同时也十分关注教师的心理健康,特与校工会联合,专门为教师设计减压活动,校园摄影比赛、趣味投篮比赛、户外徒步等丰富多彩的活动深受老师们喜爱和欢迎。
学校今年还特别印制了心理健康手册,与学生和家长共同探讨家庭教育的重要性,重点推介了由60个项目组成、包括10个分量
表的《中国中学生心理健康量表》,同学们通过扫描二维码即可参与测试,测量自己心理状态的变化情况。
心理健康节活动由心理教研室策划,德育处与各年部鼎力配合,旨在引导师生及家长学会心理调适的基本技巧,化解心理危机,激发学习内在动力,建立和谐人际关系,促进身心健康和全面发展,提升学校心理健康教育水平。
开展心理健康的活动总结模板篇二
根据法学院心理健康协会通知要求,我们组织开展了以”我的大学”为主题的班会活动。
借此契机帮助同学们尽快了解、适应大学生活,较快实现从中学生活到大学生活的转变,全体23名同学参加了班会。
现将有关情况总结如下：
一、班会主题：我的大学
二、活动目的：为了帮助同学们了解大学生活的多样性,明确大学生活的意义和目的,进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。
同时增进班级同学之间的了解,加强班级的凝聚力。
三、内容摘要：
本次主题班会共分为四个模块,”展望大学,明确目标”、”大学生活,丰富多彩”、”珍惜生命,学会感恩”,”融入集体,活出自我”。
首先,主持人开场。
第一个模块以PPT形式展出,让大家学会自我定位和确立目标,并请沈香香同学为大家朗诵汪国真的《热爱生命》,以此共勉。
第二个模块则以图片PPT的形式呈现,并搭配主持人的解说,比较简略。
第三个模块以一小段视频开始,让大家正确认识生命中
的一切悲伤与不如意,PPT与主持人相配合,让同学们回忆亲情和友情,并以一首范玮琪的《那些花儿》结束此模块。
第四个模块则以游戏的形式展开,让同学在合作中感受到集体的力量,团结的重要性,增强班级的凝聚力。
最后请学习委员代替班主任做一下班会总结,主持人宣布班会结束。
四、总结经验：
1、班委齐心,共同合作。
此次班会由五位班委全权负责,共同合作完成。
班长负责申请教室、借相机、采购班会用品;团支书负责主持与修改PPT;学习委员负责板报和采购班会用品以及班会总结;文体委员负责采购班会用品以及组织游戏环节;心理委员负责班会策划、制作PPT、整理班会成果以及撰写班会总结。
各位班委商讨班会流程,积极完成自己分配的任务,互相帮助和提建议,才使得我们的班会在轻松和谐的氛围下结束。
2、动员大家,共同参与。
此次班会不是仅属于几个人,而是全班同学共同的记忆。
游戏环节,我们尽量找取适合集体参与的活动,让每个人都感受游戏的乐趣、集体的强大、团结的重要性,在无形中自然而然地增强班级凝聚力。
3、气氛温馨,寓教于乐。
此次班会因班主任没有到场,便更增加了几分轻松的气氛,没有将班会上成思修课。
采购小组采购了足够的小食品供大家品尝,并
且参与游戏的同学不管输赢都会不同的奖品。
并且我感觉比较好的一点,是我们的游戏选取合理,而且能够创新。
通过传话游戏,同学们了解到话语的失真性;拷贝不走样则增强同学们的团队意识;跨越障碍时,全班人能共同在没有障碍的情况下指挥一位同学往前走,而没有被发现,我们的同学真的很棒!
4、主动帮忙,热情参与。
感谢班长晚上十点为笔者送来带有照片的相机和内存卡,感谢团支书对PPT的修改和与笔者的相互配合,感谢沈香香同学和刘佳音同学的精彩表演,也感谢每位同学积极参与到游戏中来,让班会顺利进行。
开展心理健康的活动总结模板篇三
由教育科学学院、学生处、心理咨询中心联合承办第九届“大学生心理健康周”系列活动正式开始,此活动以“阳光、友善、和谐、健康”为主题,倡导学生关注心理健康,形成关爱心灵的校园氛围。
本次活动内容丰富,广大学生踊跃参与,收到了很好的效果。
一、悬挂横幅,发放心理健康宣传单
在文科楼与学生汉餐门口分别悬挂了以“我爱我,和谐心灵,健康成才”、“一切的成就,一切的财富,都始于健康的心理”的横幅。
本次共印制彩色宣传单5000份,传单的内容包括：“心理咨询对大学生的帮助”、“宁夏师范学院学校心理健康教育资源简介”、“大学生如何提高人际关系能力”。
由大学生心理协会的学生以一个宿舍6份的方式发到每个学生的手中,目的是让更多的学生了解学校
的心理健康教育资源,掌握心理健康知识,懂得当遇到心理困惑时到心理咨询中心进行调节。
二、心理健康讲座
(一)“大学生情绪管理与压力调适”讲座
20xx年5月27日晚在文科楼320教室举办了“大学生情绪管理与压力调适”讲座。
20xx级小学教育专业的全体学习聆听了本次讲座。
心理咨询中心教师李芳霞以“人非草木,孰能无情”之句展开了本次讲座。
通过对情绪认识的讲解向同学们讲述了不良情绪的影响,并教会同学们如何识别情绪,调控情绪,做情绪的主人。
李老师的讲座风趣幽默,现场笑声连连,掌声不断。
通过此次讲座的成功举办,学生不仅对情绪有了新的认识,也学会如何调控自身情绪,做情绪的主人,本此讲座加强了院系学术交流的氛围,也促进了学生心理健康教育的发展。
(二)“爱的成长”心理健康讲座
20xx年6月4日下午2:30,心理咨询中心教师刘桂文老师,在逸夫楼312为化工学院20xx级学生开展关于“爱的成长”的讲座。
讲座共分四部分的内容,第一,如何理解爱情;第二,如何在爱中成长;第三,大学生的恋爱观;第四,爱的能力的培养。
讲座开始,刘老师先播放一段歌曲“最浪漫的事”,在美妙的音乐的映衬下,引出了“爱的成长”的话题,在整个讲座的过程中,刘老师用朴实,生动的语言为大家讲解关于对爱情的理解,大学生如何鉴别真正的爱情,如何让爱情
保鲜,如何正确看待分手及怎样增强心理承受能力等,帮助大家解决了一些在日常生活中遇到的矛盾与困惑。
这次讲座使大家对爱情有了全面的了解,明白了想要对别人付出爱,自己就应该储存爱,爱身边的人,从爱自己开始!本次讲座受到了学生一致的好评。
推荐阅读：心理健康活动月的活动总结关于心理健康的活动总结三篇学校心理健康的活动总结大学生的心理健康活动总结大学生的心理健康活动个人总结大学生的心理健康活动总结范文。