浙江省普通高中学业水平考试标准--物理

20XX年浙江省普通高中学业水平考试标准物理浙江省教育考试院编制考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。

考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。

高中物理学业水平考试标准是依据《普通高中物理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见•物理》（2012版）的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中物理教学的实际制定而成的。

高中物理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。

考试的对象是在本省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的且修完物理必修课程的所有在校学生。

考试目标与要求（一）考试目标高中物理学业水平考试旨在考查学生学习高中物理必修课程后，在物理学科方面的基本科学素养。

具体体现在：考查学生对高中物理必修课程中基本知识和基本技能（包括具体的物理现象、物理实验、物理概念、物理规律、物理方法、典型的物理模型和物理过程）的掌握情况；考查学生运用基础知识和基本技能，并结合生活经验、物理学科基本原理和方法解决简单实际问题的能力；考查学生对高中物理必修内容中基本实验的观察与操作技能，以及在此基础上进行分析、推理并得出结论等探究能力。

高中物理学业水平考试注重考查学科基本能力。

物理学科基本能力包括以下几个方面：①记忆识别能力：指能表述或再认所学物理知识的能力。

物理知识包括物理学的重要史实（现象、实验、人物）、术语，重要的物理常量，常见的元器件，概念的定义、符号、单位和规律的表达式和图示等。

②认识理解能力：指理解和掌握物理概念和规律的能力，包括了解物理概念、规律的引入背景，明确它们的物理意义、文字表达、图象表述、数学表达式、适用范围和条件，区分相近的物理概念，并能运用概念和规律解释较为简单的物理问题。

理解物理学对经济、社会发展的贡献。

③情景概化能力：掌握物理学的研究方法（理想化、等效、对称和近似处理等），能尝试应用科学探究的方法研究问题，并将其转换成简单、典型的物理情景或物理模型的能力。

④分析综合能力：指通过阅读、提取与问题解决有关的信息，理解其文字、图表的主要内容和特征，能对一个复杂的物理问题进行分析，将其分解为若干个简单过程和对象，能够对其进行运动状态、受力、能量转化等分析，会比较不同过程与对象之间的异同，寻找不同过程与对象之间的联系，灵活地运用多个物理规律进行判断、推理，从而获得结论的能力。

⑤实验探究能力：指对物理现象进行正确观察和独立完成规定实验的能力。

包括在明确实验目的和理解实验原理的基础上，能运用所学的物理方法，设计较简单的实验方案，正确选择和使用仪器、器材，合理安排实验步骤；会控制实验条件，正确观察研究对象发生变化的过程和特征；能正确测量和读数，处理实验数据，并获得正确结论；能初步分析产生误差的原因。

（二）考试要求高中物理学业水平考试对考试内容掌握程度的要求，分为四个层次，从低到高依次为识记、理解、应用、综合，分别以字母a、b、c、d表示，其含义如下：a—识记：指能用语言、文字表达物理事实、物理量及单位；能用语言、文字、图示或数学表达式表示物理现象、概念或规律。

即能回忆与再认先前学习过的标志性、称呼类的信息、事实或有组织的知识体系（指概念、规律和模型），并能在需要时以一定方式将它们表述出来。

b—理解：指能对物理事物、事实、现象或符号的差异做出反应并进行区别；能知道同类物理事物、现象的共同特征；明确物理概念和规律的内涵（事物、现象的本质属性），识别概念和规律的外延（事物、现象的范围、条件），并能运用物理概念和规律解释有关现象。

c —应用：指能将物理事实、现象加以归纳，揭示相关概念之间的联系。

认识规律适用的条件，并用以解决简单的实际问题。

d —综合：指能选用多个物理概念和规律以及相应的物理方法和思维策略，求解较复杂问题。

（三）学业水平高中物理学业水平考试将考生的学业成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，分别用A、B、C、E表示。

各等第标准分述如下：A—优秀学业水平考试达到A等第的考生，能系统地掌握学业水平考试标准内的基础知识和技能，并具有较强的物理学科基本能力和良好的科学素养。

具体要求是：①熟记物理量的符号和单位、重要的物理史实、研究方法及重要的物理常数。

知道物理知识在生活、生产中的应用以及在科学技术发展中的重要作用。

②正确认识物理现象，熟练掌握高中物理的基本概念、定律、定理、定则的文字叙述及其数学表达式。

③正确理解和掌握物理概念，熟练掌握物理规律的内容、意义和适用范围，能熟练辨析相近、易混的物理概念和规律。

④阅读并准确理解新知识，识别和解释一些常见的、情景较新的物理现象，对具体问题作出解释和说明。

⑤能对较复杂的物理情景进行分析，辨认出不同研究对象、不同物理过程所适用的物理概念、物理规律。

⑥熟练利用数据和图像分析、处理问题，熟练运用物理概念、规律、原理和方法进行分析、归纳和推理，较熟练地运用数学知识获得正确结论。

⑦明确实验目的，理解实验设计原理、器材特点，正确使用实验器材，准确完成《高中学业水平考试标准（物理）》中所列实验的观察、测量等实验任务。

⑧掌握常用仪器的构造、用途和使用方法。

具有选择仪器和实验方法的能力，能合理地分析、处理实验数据，得出准确的结论，能对实验结论进行分析，提出改进实验、减小误差的建议。

B—良好学业水平考试达到B等第的考生，能较好地掌握学业水平考试标准内的基础知识和技能，并具有一定的物理学科基本能力。

具体要求是：①记住物理量的符号和单位、重要的物理史实、研究方法及重要的物理常数。

知道物理知识在生活、生产中的应用以及在科学技术发展中的重要作用。

②正确认识物理现象，掌握高中物理的基本概念、定律、定理、定则的文字叙述及其数学表达式。

③正确理解物理概念，掌握物理规律的内容、意义和适用范围，能辨析相近、易混的物理概念和规律。

④识别和解释一些常见的、情景较新的物理现象，对具体问题作出解释和说明。

⑤利用数据和图像分析、处理问题，运用物理概念、规律、原理和方法进行分析、归纳和推理。

⑥明确实验目的，理解实验设计原理、器材特点，正确使用实验器材，完成《高中学业水平考试标准（物理）》中所列实验的观察、测量等实验任务。

⑦掌握常用仪器的构造、用途和使用方法。

能合理地分析、处理实验数据，得出准确的结论。

C—及格学业水平考试达到C等第的考生，能基本掌握学业水平考试标准内的基础知识和技能，初步具有物理学科的一些能力。

具体要求是：①记住物理量的符号和单位、重要的物理史实、研究方法及重要的物理常数。

②认识物理现象，初步掌握高中物理的基本概念、定律、定理、定则的文字叙述及其数学表达式。

③初步掌握物理规律的内容、意义和适用范围。

④识别和解释一些常见的物理现象，对简单问题作出解释和说明。

⑤利用数据和图像分析、处理简单问题，运用物理概念、规律、原理和方法进行简单的分析、归纳和推理。

⑥明确实验目的，了解实验设计原理、器材特点，正确使用实验器材，基本完成《高中学业水平考试标准（物理）》中所列实验的观察、测量等实验任务。

⑦了解常用仪器的构造、用途和使用方法。

E—不及格学业水平考试为E等第的考生，在知识、能力方面尚未达到C等第的要求。

考试内容高中物理学业水平考试知识范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见•物理》（2012版）规定的必修模块，即除物理1、物理2为全体学生共同必修模块之外，选修1—1为侧文学生必修模块，选修3—1为侧理学生必修模块。

下面从考试知识条目、考试要求两方面，采用表格形式，按各模块内的知识点顺序，具体列出高中物理学业水平考试的内容和要求。

物理1章知识条目考试要求运动的描述▲1．质点、参考系和坐标系①质点②参考系③坐标系bba▲2．时间和位移①时间间隔和时刻的区别与联系②位移及其图示③位置、位移和路程的区别与联系④矢量与标量⑤直线运动的x-t图象bcbac▲3．运动快慢的描述——速度①速度的物理意义与矢量性②平均速度的定义、定义式、物理意义③平均速度的计算④瞬时速度的物理意义⑤速度和速率的区别与联系⑥比值定义法bbcbbb▲4．速度变化快慢的描述——加速度①加速度的物理意义②加速度的定义式、单位与方向③加速度的计算bbc匀变速直线运动的研究▲5．匀变速直线运动的速度与时间的关系①匀变速直线运动的特征②匀变速直线运动的v-t图象③匀变速直线运动的速度公式及物理意义④匀变速直线运动速度公式的应用bbbc▲6．匀变速直线运动的位移与时间的关系①v-t图象中“面积”的含义②匀变速直线运动的位移公式及物理意义③匀变速直线运动位移公式的应用④位移与速度关系式的应用abcc▲7．自由落体运动①自由落体运动的条件、特点与规律②自由落体运动的加速度③自由落体运动规律的应用bbc▲8. 伽利略对自由落体运动的研究伽利略科学思想方法的核心a相互作用▲9．重力、基本相互作用①力的图示②重力的大小、方向及测量③重心④四种基本相互作用ccaa▲10．弹力①弹性形变和弹力②弹力的有无及方向判断③劲度系数④胡克定律及应用bbac▲11．摩擦力①静摩擦力的产生条件及方向判断②静摩擦力的变化范围③滑动摩擦力的产生条件及方向判断④滑动摩擦力公式F=μFN的应用⑤动摩擦因数⑥用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向bbbcac▲12．力的合成①合力、分力②平行四边形定则③用作图法进行力的合成④同一直线上合力的计算⑤用直角三角形知识计算两个力的合力baccc▲13．力的分解①力的分解与力的合成的关系②确定分力方向③用作图法进行力的分解④用直角三角形知识计算分力bbcc牛顿运动定律▲14．牛顿第一定律①历史上对于运动和力关系的不同认识②运动状态改变的含义③牛顿第一定律的内容及其物理意义④牛顿第一定律的应用⑤惯性及惯性与质量的关系⑥运用惯性知识解释简单的实际问题aabcbc▲15．牛顿第二定律①牛顿第二定律的内容、表达式及物理意义②从牛顿第二定律角度理解公式G=mg③牛顿第二定律的应用bd▲16．力学单位制①基本单位和导出单位②国际单位制中力学的基本单位aa▲17．牛顿第三定律①力作用的相互性②牛顿第三定律的内容③作用力、反作用力与运动状态的关系④牛顿第三定律的应用bbbc▲18．用牛顿运动定律解决问题（一）①受力分析②运动状态分析③求解一个物体运动的动力学问题ccd▲19．用牛顿运动定律解决问题（二）①平衡状态的运动学特征②共点力平衡条件及应用③超重与失重acb物理2章知识条目考试要求曲线运动▲1. 曲线运动①曲线运动的速度方向②曲线运动的性质③物体做曲线运动的条件④运动的分解、合成方法bbb▲2. 平抛运动①抛体运动、平抛运动的定义②抛体运动的受力特点③解决平抛运动的方法④平抛运动的规律⑤平抛运动位移和速度的计算aabbc▲3. 圆周运动①匀速圆周运动的定义和性质②线速度、角速度、周期和转速的定义③线速度、角速度、周期和转速之间的关系bbc▲4．向心加速度①向心加速度的方向②向心加速度的表达式③向心加速度的计算bbc▲5．向心力①向心力的定义及物理意义②向心力表达式③向心力来源分析④计算简单情景中的向心力bacc▲6．生活中的圆周运动①铁路弯道的特点②拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力计算③航天器中失重现象的本质④离心运动及其产生条件⑤离心运动的应用和防止abaa机械能守恒定律▲7．追寻守恒量——能量①守恒的含义②动能、势能的定义ba▲8．功①功与能量变化的关系②做功的两个要素③功的定义、计算式及单位④负功的两种说法⑤用公式W=Flcosα计算恒力功babbc▲9．功率①功率的物理意义、定义式及单位②额定功率的意义③导出公式P=Fv④根据公式、P=Fv解决简单问题bbcc▲10．重力势能①重力做功的特点②重力势能的表达式及单位③重力势能的相对性④重力做功与重力势能变化的关系⑤重力势能的计算bbbbc▲11．探究弹性势能的表达式①弹性势能的定义②弹力做功与弹性势能变化的关系ab▲12．动能和动能定理①动能的表达式及单位②动能定理及表达式③用动能定理解决单个物体的有关问题bbd▲13．机械能守恒定律①机械能的各种形式②机械能守恒定律的内容和条件③判断机械能是否守恒④用机械能守恒定律解决较简单的问题abcd▲14．能量守恒定律与能源①能量守恒定律确立的两类重要事实②能量守恒定律及意义③用能量守恒定律分析、解释问题④节约能源的意义abca选修1—1章知识条目考试要求电场和电流▲1．电荷库仑定律①电荷的种类，电荷守恒定律②摩擦起电、静电感应的本质③点电荷的概念，理想化方法④库仑定律的简单应用⑤电荷量概念及其单位，元电荷的值bbbca▲2．电场①电场的基本性质②电场强度的定义式、单位及方向③用进行简单计算④典型电场的电场线⑤匀强电场的特点abcbb▲3．生活中的静电现象①避雷针的工作原理②静电技术在生活、生产中的应用③静电除尘的基本原理④静电的危害及消除静电危害的基本方法bbba▲4．电容器①电容器的功能②电容器的符号③电容的单位及影响电容大小的因素aaa▲5．电流和电源①电流形成的条件及电流方向的规定②电流的定义式及电流的单位③用进行简单计算④电动势的意义及单位abca▲6．电流的热效应①焦耳定律的内容和表达式②热功率的表达式和单位③利用电流热效应的家用电器④电动机和电热器的能量转化⑤电热和热功率的计算bbabc磁场▲7．指南针与远洋航海①磁作用的本质②磁场方向与小磁针北极受力方向的关系③条形与蹄形磁铁的磁场磁感线分布④地球磁场及磁偏角aaba▲8．电流的磁场①奥斯特实验及电流的磁效应②安培定则及电流磁场方向的判断③直线电流、环形电流和通电螺线管磁场的磁感线分布④螺线管磁场和条形磁铁磁场的相似性acbb▲9．磁场对通电导线的作用①决定安培力大小的因素及安培力公式②左手定则及其应用③电流与磁场平行时的安培力④电流与磁场垂直时的安培力计算⑤磁感应强度的定义式、方向和单位⑥电动机工作的基本原理acacbb▲10．磁场对运动电荷的作用①洛伦兹力②洛伦兹力方向的判断③磁偏转在显像管中的应用aca▲11．磁性材料①磁化、退磁、铁磁性物质②磁性材料发展对科技进步的作用③磁记录的应用aaa电磁感应▲12．电磁感应现象①磁通量的含义和单位②产生感应电流的条件aa▲13．法拉第电磁感应定律①磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率②法拉第电磁感应定律及简单的计算③从能量角度理解电磁感应现象④法拉第电磁感应定律的重大意义bcba▲14．交变电流①发电机的结构及基本原理②正弦式电流的波形及瞬时值表达式③正弦式电流的周期、频率的意义、单位及关系④正弦式电流的峰值、有效值及关系⑤电容器对正弦式电流的作用bbbca▲15．变压器①变压器的基本结构和输变电的基本过程②变压器的匝数与电压的关系③升压变压器与降压变压器aba▲16．高压输电①输电过程中的电能损失②高压输电的优点③电网的重要作用和电网安全的重要性aaa▲17．自感现象涡流①自感现象及影响自感大小的因素②电感器的作用③涡流及其应用，减小涡流危害的方法aaa电磁波及其应用▲18．电磁波的发现①麦克斯韦、赫兹在电磁波发现中的贡献②麦克斯韦电磁理论的两个基本观点及电磁波产生的原理③电磁波的传播特性④光与电磁波的关系abaa▲19．电磁波谱①波长、波速、频率概念②电磁波在真空中的速度③电磁波谱的组成④光的颜色与波长（频率）的关系⑤无线电波、红外线、可见光、紫外线、X和γ射线的特点及应用aaaaa▲20．电磁波的发射和接收①无线电广播的发射与接收过程②调制、调谐、解调的含义③调幅和调频的主要区别④电视信号和移动电话信号的传输过程abba▲21．信息化社会①现代信息技术的三大基础②传感器的作用，常见传感器及其应用③模拟信号和数字信号的特点④现代信息技术应用对人类生活产生的影响aaaa选修3—1章知识条目考试要求静电场▲1．电荷及其守恒定律①摩擦起电、感应起电的本质②电荷守恒定律③电荷量的概念及其单位，元电荷的值aba▲2．库仑定律①库仑定律的内容及适用条件②点电荷概念及理想化方法③电荷在两个相同金属球之间等量分配④用库仑定律进行计算bbac▲3．电场强度①电场的特性②电场强度的定义、定义式、物理意义及单位③电场强度的大小与方向④电场线的作用，典型电场的电场线分布⑤用点电荷的场强公式进行计算⑥匀强电场的特点abcbcb▲4．电势能和电势①电场力做功的特点②电势能概念③电场力做功与电势能变化的关系④电势、等势面概念bbba▲5．电势差①电势差的定义、定义式和单位②电势差的计算③电势差正、负值的意义bcb▲6．电势差与电场强度的关系①匀强电场中电势差与电场强度的关系式②用进行有关计算bc▲7．静电现象的应用①静电平衡②导体处于静电平衡时的电场强度与电势特点③导体处于静电平衡时的电荷分布特点④尖端放电现象和避雷针工作原理⑤处于静电平衡的导体腔内场强的特点⑥静电屏蔽aaaaaa▲8．电容器的电容①电容器的外形和结构②电容器功能③电容器的充、放电过程④电容的定义、定义式及单位⑤用定义式计算电容⑥影响平行板电容器电容的相关因素⑦用传感器观察电容器的充电和放电aabbcb▲9．带电粒子在电场中的运动①带电粒子在匀强电场中的受力与运动特点②带电粒子在电场中的加速和偏转bb恒定电流▲10．电源和电流①电流形成的机制②恒定电场的含义③恒定电流的含义④电流方向的确定方法⑤电流的定义式及单位aaaac▲11．电动势①电源的作用②电动势的定义式和单位③电源内阻aba▲12．欧姆定律①欧姆定律的内容及应用②导体的U-I图象及I- U图象（伏安特性曲线）③电阻的作用和定义式④金属导体的电阻率随温度的变化规律cbba▲13．串联电路和并联电路①串联和并联电路中的电流和电压关系②串联和并联电路的电阻计算③电压表和电流表的电路结构④电压表的分压原理⑤电流表的分流原理bcab▲14．焦耳定律①电流做功的意义②电功和电功率的计算③焦耳定律的应用bcc▲15．导体的电阻①伏安法测量电阻②测量金属丝直径的方法③电阻率定义④电阻定律的应用cbbc▲16．闭合电路的欧姆定律①内电路、外电路、内电阻、外电阻、内电压、路端电压（外电压）②路端电压和内电压之和与电源电动势的关系③路端电压与电流的关系④闭合电路欧姆定律的应用bbbd磁场▲17．磁现象和磁场①电流的磁效应②磁作用的本质ab▲18．磁感应强度①磁感应强度的定义、定义式和单位②磁感应强度的方向bb▲19．几种常见的磁场①直线电流、环形电流和通电螺线管磁场的磁感线分布②安培定则及应用③安培分子电流假说④匀强磁场概念及磁感线分布特点⑤磁通量定义式、单位及计算⑥用传感器研究磁场aabcb▲20．通电导线在磁场中受到的力①决定安培力方向的因素②左手定则及安培力方向的判断③安培力公式F=ILB的适用条件及应用acc▲21．运动电荷在磁场中受到的力①运动电荷受到洛伦兹力的条件②决定洛伦兹力方向的因素③用左手定则判断洛伦兹力的方向④公式F=qvB的适用条件及计算aacc▲22．带电粒子在匀强磁场中的运动①洛伦兹力做功的特点②带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动的条件③用牛顿运动定律求解带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的问题aad电磁感应▲23.楞次定律①影响感应电流方向的因素②感应电流磁场与原磁场的区别③楞次定律的用途④用右手定则判断感应电流方向bbac▲24.法拉第电磁感应定律①磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率②法拉第电磁感应定律及表达式③导体垂直切割磁感线时产生的感应电动势的表达式及简单计算④用法拉第电磁感应定律解决简单的问题bbc▲25.电磁感应现象的两类情况①感生电场、感生电动势②动生电动势bb▲26.互感和自感①互感现象②自感现象③自感系数的单位④用传感器研究自感对电路中电流的影响bbbb学生实验物理1章知识条目考试要求运动的描述▲1．用打点计时器测速度①电磁打点（电火花）计时器的工作电压②纸带上相邻两点的时间间隔③根据纸带点距计算平均速度④计算瞬时速度的思想方法⑤瞬时速度的计算⑥画出v-t图象⑦用传感器测速度aacbcb匀变速直线运动的研究▲2．探究小车速度随时间变化的规律①实验器材的正确使用②纸带及测量点（计数点）选择③瞬时速度的计算方法④计算各测量点的瞬时速度⑤用图象法研究速度随时间变化的规律bbbcc相互作用▲3．探究求合力的方法①实验器材的正确使用②理解“等效”原理及操作要点③确定力的大小和方向，作出力的图示④知道分力与合力的关系遵守的规则abca牛顿运动定律▲4．探究加速度与力、质量的关系①影响加速度的因素②控制变量的实验方法③测量加速度、力和质量的方法④用图象处理数据的方法⑤加速度与力、质量之间的关系abbca▲5．探究作用力与反作用力的关系①弹簧测力计的使用方法②静止状态下作用力与反作用力之间的关系③匀速直线运动状态下作用力与反作用力之间的关系④加速运动状态下作用力与反作用力之间的关系⑤用力传感器研究作用力与反作用力之间的关系bbbb。