三年级班级工作管理制度
三年级班级管理制度小学
一、总则为了加强三年级班级管理，提高教育教学质量，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，特制定本班级管理制度。
二、班级目标1. 建立一个和谐、团结、互助的班级集体。
2. 提高学生的学习成绩，培养学生的学习兴趣。
3. 培养学生的道德品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
4. 培养学生的集体荣誉感和社会责任感。
三、班级组织机构1. 班级委员会：由班主任、班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员、宣传委员等组成。
2. 班级小组：将全班学生分成若干小组，每组设组长一名，负责组织、协调小组内的事务。
四、班级管理制度1. 日常行为规范（1）尊敬师长，团结同学，礼貌待人，遵守校规校纪。
（2）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（3）上课认真听讲，积极参与课堂讨论，不做小动作，不交头接耳。
（4）认真完成作业，按时提交作业，不抄袭、不作弊。
（5）爱护公物，不乱扔垃圾，保持教室整洁。
（6）积极参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯。
2. 学习制度（1）按时完成作业，认真复习，提高学习成绩。
（2）积极参加课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
（3）开展学习竞赛，激发学生的学习兴趣，促进同学间的交流与合作。
（4）设立学习奖励制度，对学习成绩优秀的学生给予表彰和奖励。
3. 纪律制度（1）遵守课堂纪律，保持教室安静，不打闹、不喧哗。
（2）遵守校园纪律，不损坏公共设施，不随意涂鸦。
（3）遵守宿舍纪律，保持宿舍整洁，按时作息。
（4）遵守交通安全，不横穿马路，不闯红灯。
4. 卫生制度（1）保持教室、宿舍、食堂的卫生，不乱扔垃圾。
（2）定期开展卫生大扫除，保持环境卫生。
（3）养成良好的卫生习惯，预防疾病。
5. 体育制度（1）积极参加体育锻炼，增强体质，提高健康水平。
（2）遵守体育规则，尊重教练和裁判。
（3）开展体育竞赛，提高学生的竞技水平。
6. 文艺活动制度（1）积极参加文艺活动，展示自己的才艺。
（2）开展文艺竞赛，提高学生的文艺素养。
小学三年级班级管理制度
一、班级管理目标1. 培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高学生的学习成绩。
2. 增强班级凝聚力，营造和谐、向上的班级氛围。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、班级管理原则1. 尊重学生个性，关注每个学生的成长需求。
2. 严格管理与关爱相结合，关注学生的身心健康。
3. 以学生为主体，发挥学生的主动性和创造性。
三、班级管理内容1. 学习管理（1）按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
（2）养成良好的阅读习惯，每天阅读30分钟。
（3）定期进行知识竞赛，提高学生的知识水平。
2. 行为规范管理（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）保持教室整洁，爱护公物。
（3）不迟到、不早退，按时参加升旗仪式。
3. 课堂纪律管理（1）上课认真听讲，不做小动作，不讲话。
（2）积极回答问题，敢于发表自己的观点。
（3）爱护课本和文具，不随意丢弃。
4. 课间活动管理（1）遵守课间活动纪律，不追逐打闹。
（2）合理利用课间时间，进行适当的休息和放松。
（3）注意安全，避免发生意外事故。
5. 卫生管理（1）保持教室、宿舍整洁，定期进行卫生大扫除。
（2）养成节约用水、用电的好习惯。
（3）爱护花草树木，保护校园环境。
四、班级管理方法1. 建立健全班级管理制度，明确奖惩措施。
2. 定期召开班会，让学生参与班级管理。
3. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
4. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。
五、班级管理措施1. 班主任负责制：班主任全面负责班级管理工作，定期召开班主任会议，研究班级管理问题。
2. 班干部负责制：班干部协助班主任管理班级，负责组织班级活动，监督同学们的行为规范。
3. 小组合作制：将班级分成若干小组，小组长负责组织小组成员学习、生活等方面的管理。
4. 家长参与制：鼓励家长参与班级管理，共同关注学生的成长。
通过以上班级管理制度，我们相信，在全体师生共同努力下，班级管理工作将取得显著成效，为学生的健康成长创造一个良好的环境。
三年级班级管理制度（范文六篇）
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第一篇：三年级班级自主的管理方案一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、班级分析：本学期我任教3年级数学。
总体来说经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。
上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。
存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。
二是理解题意的能力不强。
三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。
四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。
五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
三、教学目的：1、使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。
使学生学会单位间的换算。
使学生经历测量的过程，发展测量的技能，培养估测意识和能力。
小学三年级班级管理制度
小学三年级班级管理制度第一章绪论为了营造良好的学习氛围，提高班级管理效率，规范学生行为，保障学生的权益，制定本管理制度。
第二章班级纪律1.班级纪律是班级管理的基础，学生应严格遵守班级纪律，包括听从老师的指挥、尊敬同学、不打架、不欺负同学、不说脏话等。
2.不得随意离开课堂，如有特殊情况需提前向老师请假。
3.上课期间要认真听讲，不得大声喧哗，不得做与学习无关的事情。
4.在校期间要保持卫生，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画。
第三章学习管理1.每天按时完成作业，认真复习课堂知识。
2.不得抄袭他人作业，不得在作业上作弊。
3.积极参加各项学习活动，努力提高自己的学习成绩。
第四章动作管理1.在校期间保持文明礼貌，行为举止要端正。
2.不得在校门口打闹，不得在教室内大声喧闹。
3.遵守交通规则，不在校门口乱跑、打闹。
第五章课外活动1.积极参加学校组织的课外活动，参加活动要遵守规则。
2.在校外活动中要保持良好的形象，不得损坏学校的名誉。
第六章游戏娱乐1.课下可以适当进行一些游戏娱乐活动，但要遵守规则，不得打斗、争吵。
2.不得在游戏中欺压同学，要互相友好合作。
第七章班级卫生1.每天保持教室的整洁，不得在教室内乱扔垃圾。
2.定期进行卫生清扫，保持教室环境整洁。
第八章班级纪律处分1.对违反班级纪律的学生，老师将根据情况进行批评教育或者适当的处罚。
2.经常违反纪律的学生，将被记过或者严重时被请家长进行交流处理。
第九章班委管理1.班委是班级管理的重要力量，要认真履行职责，带头遵守和维护班级纪律。
2.班委要建立良好的班级氛围，带领同学共同进步。
第十章家校合作1.班级管理需要学校和家长的共同配合，学校要及时向家长通报学生的表现和学习情况，家长要配合学校对学生进行教育。
2.家长要积极参与班级管理工作，支持学校和老师的工作。
第十一章结语班级管理制度是学生学习和成长过程中不可或缺的重要环节，希望同学们共同遵守并严格执行本管理制度，为创建一个和谐、文明、有序的班级环境做出努力。
三年级班级管理制度
三年级班级管理制度班级管理制度一、守纪律1、每天按时到校，迟到、早退的学生，要填写迟到、早退表格，家长需签字，严格控制。
2、上课期间保持安静，不说悄悄话，不玩弄教具、文具等物品，不交头接耳、踢椅子等不正常行为，严禁用电子产品，违反规定者要做书面承诺，并在班主任指定时间内完成。
3、值周时认真履行职责，不出现违纪现象。
4、不在课堂上使用手机、电子手表等电子产品，违反规定者按校规处理。
5、不带与学习无关的物品进入教室。
6、不吃零食及对公物不爱惜，违反规定者要按校规承担责任。
7、尊师重教，严禁对老师和同学进行人身攻击、人身侮辱等行为，这件事成立的话，家长必须来学校接受处理。
二、遵守校纪1、上下学、校内活动要按规定要求，参加集体活动，不搞分裂、闹事以及参加和组织与学生不良行为有关的活动。
2、认真履行值日、值周任务，校内要遵守夜间行动规定。
3、校规校纪是生活中不可或缺的一部分。
学生须严格遵守校规校纪，不得骚扰、损坏或者其他违规行为。
4、严禁将非凡学校的设备损坏、丢失、污染等行为，一经发现，责任人要承担相应的责任。
三、学习认真1、认真对待每一门学科，按时完成作业。
2、乐于参加各类集体活动，按时交纳活动经费。
3、每周都要做1篇有关思想心灵方面的个人日记，任课教师按时查阅和评价，并在家长会上讲评。
4、遵守考试规则，认真答题，不抄袭、不作弊，否则将被取消考试资格。
5、表扬优胜劣汰，成绩逊色的学生将会被作出适当的指导和培养，但不代表所有问题都能被解决。
四、爱护校园1、爱护校园环境，不花言巧语诋毁校园，或者对校园的物品、教具等展开恶意破坏、焚烧等行为。
私自将公共物品带走或铲走都是不允许的。
2、认真参加文体活动，保持身体健康，遵守比赛规则，牢记友谊第一，比赛第二的开场白，遵守比赛规定。
3、学习和工作期间注意保管个人物品，不乱放乱丢，如有遗失，要第一时间向班主任报告，班主任会根据情况进行调查。
4、认真参加班会、学期学术讲座等活动，加强学生的综合素质。
小学三年级班级管理制度
小学三年级班级管理制度一、班级管理目标1. 建立良好的班级秩序，营造和谐、团结的氛围，使学生能在一个有序、舒适的环境中学习和生活。
2. 培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
3. 培养学生的良好品德，使其具备诚实、勤奋、守纪律等良好的品质。
4. 培养学生的团队协作精神，使其具备良好的沟通能力、协调能力和组织能力。
二、班级管理原则1. 科学管理：根据学生的年龄特点和班级实际情况，制定合理的班级管理制度，确保班级管理的科学性和有效性。
2. 民主管理：尊重学生的意见，鼓励学生参与班级管理，实行民主决策，使班级管理更加公正、公平。
3. 情感管理：关注学生的情感需求，以情感人，以情动人，使学生在关爱中成长，在温暖中学习。
4. 目标管理：明确班级管理的目标，将目标细化为具体的行动计划，引导学生积极参与，确保目标的实现。
三、班级管理制度1. 课堂纪律：学生上课必须认真听讲，不做小动作，不与同学交头接耳。
积极参与课堂讨论，回答问题要举手。
2. 作业纪律：学生按时完成作业，字迹清楚，内容准确。
遇到问题要主动请教，不得抄袭。
3. 考试纪律：学生诚实考试，不得舞弊。
遵守考试规则，按时交卷。
4. 课间纪律：学生文明休息，不在教室、走廊追逐打闹，不随意损坏公共财物。
5. 卫生制度：学生要保持个人卫生，定期洗澡、换衣服。
保持班级卫生，不得乱丢垃圾。
6. 出勤制度：学生按时到校，不得迟到、早退。
因病、事假缺课的，要及时向老师请假。
7. 班级活动制度：学生积极参加班级组织的各项活动，遵守活动规则，展示良好的精神风貌。
四、班级管理措施1. 建立班级管理小组，由班主任、班长、学习委员、生活委员等组成，共同负责班级管理工作。
2. 实行班级值日生制度，安排学生轮流担任值日生，负责班级的日常管理。
3. 定期召开班会，总结班级工作，表彰先进，批评错误。
4. 建立学生档案，记录学生的学习成绩、表现和成长进步。
5. 加强家校联系，定期与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
三年级学校教育管理制度
一、总则为了加强学校三年级教育管理工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 提高教育教学质量，确保学生掌握基础知识和基本技能。
2. 培养学生良好的学习习惯和道德品质。
3. 关注学生身心健康，促进学生全面发展。
4. 建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
三、管理职责1. 教师职责（1）认真备课，确保教学内容充实、有趣，激发学生学习兴趣。
（2）关心爱护学生，尊重学生个性，因材施教。
（3）严格执行学校各项规章制度，确保教学秩序井然。
（4）积极参与学校教育教学改革，不断提高自身教育教学水平。
2. 班主任职责（1）全面负责班级管理工作，制定班级工作计划，组织实施。
（2）关心学生生活，关注学生心理健康，及时发现和解决学生问题。
（3）加强家校沟通，促进家校合作，共同促进学生成长。
（4）组织班级活动，丰富学生课余生活，培养学生的综合素质。
3. 教务处职责（1）制定三年级教育教学计划，组织实施教学活动。
（2）负责课程设置、教材选用、教学资源配备等工作。
（3）监督教学质量，开展教学检查、评估和反馈。
（4）组织开展教师培训、教研活动，提高教师教育教学水平。
4. 学生处职责（1）负责学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）加强学生日常管理，确保学生遵守校规校纪。
（3）组织开展学生活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
（4）关注学生心理健康，开展心理咨询和辅导工作。
四、管理制度1. 教学管理制度（1）严格执行课程计划，确保教学进度和质量。
（2）教师应认真备课，提前一周完成备课任务。
（3）教师应按时到岗，不得擅自调课、停课。
（4）加强课堂教学管理，确保课堂纪律。
2. 班级管理制度（1）班主任负责班级日常管理，确保班级秩序井然。
（2）班级实行值日生制度，培养学生的责任感和自律意识。
（3）班级活动需经班主任审批，确保活动安全、有益。
三年级班级管理制度
三年级班级管理制度一、班级组织结构1. 设立班长、副班长各一名，由全班同学投票选举产生，任期一学期。
2. 成立学习、纪律、卫生、体育四个小组，每组设组长一名，成员若干，负责日常的班级管理工作。
3. 每月召开一次班会，讨论班级事务，听取同学们的意见和建议。
二、学习管理1. 每天上课前，由学习委员带领早读，培养良好的学习习惯。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，对于表现突出的同学给予表扬。
3. 每周进行一次作业检查，确保作业质量，对未按时完成作业的同学进行适当提醒和帮助。
4. 定期组织学习交流会，分享学习方法和经验。
三、纪律管理1. 严格遵守学校规定的作息时间，不迟到、不早退。
2. 上课期间保持课堂纪律，不随意走动、不大声喧哗。
3. 对于违反纪律的同学，根据情节轻重，给予相应的提醒或处分。
四、卫生管理1. 每天由卫生小组负责检查教室卫生情况，确保环境整洁。
2. 每周一次大扫除，全班同学分工合作，共同维护班级环境卫生。
3. 鼓励学生养成良好的个人卫生习惯，定期开展卫生健康教育活动。
五、体育活动1. 每天安排一定时间进行体育锻炼，增强体质。
2. 每周至少一次体育课，由体育小组负责组织。
3. 定期举办班级体育比赛，增进同学间的友谊和团队协作能力。
六、家校联系1. 定期与家长沟通学生的学习和生活情况，建立良好的家校合作关系。
2. 对于学生在学习或行为上出现的问题，及时与家长沟通，共同寻找解决方案。
3. 鼓励家长参与学校组织的家长会和相关活动，共同关注孩子的成长。
七、激励措施1. 对于学习成绩优秀、进步显著的同学，给予表扬和奖励。
2. 对于在班级管理中做出突出贡献的同学，给予表彰。
3. 设立“月度之星”评选活动，鼓励学生在学习、行为等方面全面发展。
小学三年级学生班级的管理制度
小学三年级学生班级的管理制度小学三年级学生班级的管理制度（通用8篇）小学三年级学生班级的管理制度（通用8篇）1为加强班级建设，培养优良的班风，以利于班内各项工作顺利开展，培养思想品德高尚，纪律观念严明的新一代优秀小学生，特制定本班级规章制度。
一、按时到校，值日生应及时打扫教室及卫生区的卫生。
二、仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡，升旗时穿校服佩戴红领巾。
三、带好学习用品，到校后自觉交作业，自觉早读。
四、不带与学习无关的小刀、利器、易燃易爆等不该带的物品进校。
五、上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求认真完成作业。
六、课间休息文明活动，不追跑撵打。
七、上下楼梯靠右走，单列行进，不推，不挤，不抢。
八、上下学路队要文明有序，三人成列，两人成行。
九、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。
十、共同保持班级清洁，不损坏班级公物。
十一、时刻以班级为荣，主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。
十二、时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》。
小学三年级学生班级的管理制度（通用8篇）2一、班长的职责1、上课时喊起立，坐下，负责管理《班级日志》。
2、自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
3、主持班上的日常工作，组织、安排和协调好各项活动。
4、主动同老师配合，解决班上存在的问题。
督促全班同学遵守学校规章制度。
5、刻苦学习，维护班上的秩序、纪律和安全。
6、班会时主持班会、总结一周班级工作。
和副班长一起做好每月的班级考评工作。
（每月最后一天完成）7、负责给值日班干部的一天工作评优、一般、不及格，统计和考核。
二、副班长的职责1、经常检查、记载全班同学出勤、作息纪律情况。
2、督促同学们遵守、落实,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3、提醒同学们注意遵守课堂常规纪律、大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律，并记录违纪学生姓名。
4、负责值日班干部的一周小结（每天班干部值日的表现，并统计违反纪律的人员及扣分情况）、一月小结交-班主任处审阅名。
三年级班级日常管理制度
一、前言为了营造一个和谐、有序、积极向上的班级氛围，使学生们在良好的学习环境中健康成长，特制定本班级日常管理制度。
二、制度目标1. 培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
2. 提高学生的集体荣誉感和责任感。
3. 增强班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
4. 帮助学生树立正确的价值观，促进全面发展。
三、管理制度1. 课堂纪律（1）上课前5分钟，学生提前进入教室，做好课前准备。
（2）上课铃响后，学生迅速回到座位，安静等候老师上课。
（3）上课期间，学生认真听讲，不做小动作，不交头接耳。
（4）课堂提问，学生积极举手回答，声音洪亮。
（5）下课铃响后，学生整理好书本、文具，安静离开教室。
2. 作业纪律（1）按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人作业。
（2）作业书写工整，字迹清晰，格式规范。
（3）作业按时上交，不得拖延。
（4）作业完成后，认真检查，确保质量。
3. 课堂发言纪律（1）课堂上，学生积极发言，表达自己的观点。
（2）发言时，声音洪亮，语言流畅。
（3）尊重他人发言，认真倾听，不随意打断。
（4）发言完毕，礼貌地感谢大家。
4. 卫生纪律（1）保持教室整洁，不乱扔垃圾。
（2）值日生负责每天打扫教室卫生，保持教室干净。
（3）爱护公共设施，不随意损坏。
（4）不随意涂鸦，保持墙壁整洁。
5. 课间纪律（1）课间休息时，学生不追逐打闹，不喧哗。
（2）课间活动有序，不拥挤，不推搡。
（3）课间休息时，学生不玩电子设备，不沉迷游戏。
（4）课间休息后，学生迅速回到教室，做好上课准备。
6. 校园纪律（1）遵守校规校纪，尊重师长，团结同学。
（2）爱护校园环境，不随意损坏公共设施。
（3）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（4）不携带危险品进入校园。
7. 着装纪律（1）学生统一穿着校服，不得穿奇装异服。
（2）校服保持整洁，不得随意涂鸦。
（3）女生不佩戴首饰，男生不留长发。
8. 电子产品使用纪律（1）上课期间，学生不得使用手机、平板电脑等电子产品。
小学三年级班级管理制度4篇-班级管理
小学三年级班级管理制度4篇-班级管理小学三年级班级管理制度第1篇遵守常规制度，养成良好习惯三(4)班级管理制度(一)上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。
2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备齐学习用品，保持安静。
文具盒横放在桌子中间上方，书本、练习本放在书桌的左右角。
等文娱委员发音唱歌，歌声停止，做好上课准备。
教师进教室上课，由班长喊起立，师生问好后坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。
坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置。
发言先举手，一律举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。
在教师指名后发言，发言时精神饱满，口齿清楚，说话响亮，说普通话，并注意文明礼貌用语，发言完毕自动坐下。
5、阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视三个一:看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。
6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静，不说话打闹，讨论学习问题时声音要轻。
7、整队、集合要做到快、静、齐。
做操时要步伐整齐，精神饱满。
做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。
(二)课间常规8、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。
不在走廊里追逐奔跑，不大声叫喊，不停留在上课班级的教室前观望。
9、走路、上下楼梯，靠右行，要轻步缓行。
10、放学时，在教室前排队，列队出校门。
11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。
12、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵。
13、积极参加学校组织的各项活动。
(三)校外常规14、上学、回家的路上不闲游。
15、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不顶嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
16、尊敬老人，友爱同学。
对残疾人不嘲笑，并能主动关心和帮助。
17、不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习、生活用品，节约用水，随手关水笼头，节约用电，不开无人灯。
18、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐，学会收拾房间，折叠衣服，洗刷餐具等家务劳动。
班级安全管理制度三年级
一、目的为了确保班级师生的人身安全，预防安全事故的发生，营造一个安全、和谐的班级环境，特制定本班级安全管理制度。
二、适用范围本制度适用于本班级全体师生，包括教室、活动室、走廊、操场等所有场所。
三、安全责任1. 班主任是班级安全工作的第一责任人，负责班级安全工作的全面领导、组织、协调和监督。
2.任课教师是班级安全工作的直接责任人，负责本学科课堂教学、课外活动中的安全工作。
3. 学生是班级安全工作的参与者和受益者，应自觉遵守安全规定，维护自身和他人的安全。
四、安全管理制度1. 课前准备（1）教师提前检查教室、教学设备等，确保教学环境安全。
（2）教师提前告知学生当天的教学内容和注意事项，提高学生的安全意识。
2. 课堂教学（1）教师严格执行教学计划，合理布置教学内容，确保课堂教学安全。
（2）教师密切关注学生动态，发现异常情况及时处理。
（3）教师对学生进行安全教育，提高学生的安全防范意识。
3. 课外活动（1）班主任提前安排好课外活动，确保活动安全有序。
（2）活动前，班主任对学生进行安全教育，强调活动注意事项。
（3）活动过程中，班主任或任课教师负责现场管理，确保学生安全。
4. 食堂用餐（1）班主任或值日生提前检查食堂卫生，确保食品安全。
（2）用餐时，学生遵守纪律，文明用餐，不浪费食物。
（3）用餐后，学生清理桌面，保持食堂卫生。
5. 课间休息（1）学生遵守课间休息纪律，不在教室、走廊、操场等场所追逐打闹。
（2）课间休息时，学生注意个人安全，不擅自攀爬、跳跃等。
6. 上下学（1）学生遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍。
（2）学生乘坐校车时，不随意触碰车辆内部设施，不将头、手伸出窗外。
五、安全事故处理1. 发现安全事故隐患，立即报告班主任或学校相关部门。
2. 发生安全事故，班主任立即组织救援，同时报告学校。
3. 对事故原因进行调查，分析原因，制定整改措施。
4. 对事故责任人进行批评教育，对严重违规者给予相应处罚。
三年级班级管理制度范文
三年级班级管理制度范文班级管理制度范文第一章总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，调动学生积极性和创造力，促进学生身心健康发展，特制定本班级管理制度。
第二条本班级管理制度适用于本班全部学生和任课教师。
第三条学生是学校的主体，本班级管理制度是为学生服务的，体现学生的主导地位。
第四条班级要强调团队合作精神，班级成员要相互尊重，相互帮助，共同维护班级的正常秩序。
第五条学生在参与班级管理的同时，必须遵守国家法律法规和学校的教育制度。
第二章班级组织管理第六条班级组织由班主任负责，班干部协助班主任进行日常班级管理工作。
第七条班级工作分为班委会和小组委员会两个层面。
（一）班委会由班干部组成，负责参与班级管理和协助班主任工作。
（二）小组委员会由每个小组的组长、志愿指导员等组成，负责组织小组日常事务和活动。
第八条班委会成员包括班长、副班长、学习委员、生活委员等。
（一）班长负责班级日常管理，组织班级集会，代表班级参加各项活动和会议。
（二）副班长协助班长工作，负责班级学习巡查、日常卫生检查等。
（三）学习委员负责班级学习组织，协助老师进行学习反馈和组织学习计划。
（四）生活委员负责班级生活组织，协助老师进行生活管理和活动组织。
第九条班干部由班级全体学生选举产生，任期一学年，选举方式由班主任负责组织。
第十条班干部在履行岗位职责时要严格遵守本班级管理制度，发挥榜样作用，树立良好的形象。
第三章日常学习管理第十一条学生要准时参加各项学习活动，不得迟到早退。
第十二条学生要认真听讲，积极思考，勤做笔记，主动参与课堂讨论和互动。
第十三条学生要认真完成学校和班级布置的各项作业任务。
第十四条学生要尊重老师，遵守课堂纪律，不得打闹、嬉笑，不得随意走动。
第十五条学生要积极参加各类知识竞赛和学科活动，充实自己的知识储备。
第十六条学生要自觉保护学校和班级的设施设备，禁止损坏校园环境。
第四章日常生活管理第十七条学生要维护班级的卫生整洁，保持座位的整齐和教室的清洁。
小学三年级班管理制度
一、总则为了营造良好的学习氛围，提高学生的学习成绩，培养良好的行为习惯，特制定本班管理制度。
本制度适用于本班全体学生，旨在培养学生的自律意识，增强班级凝聚力，为学生的全面发展奠定基础。
二、班级目标1. 建立一个和谐、团结、向上的班级集体。
2. 提高学生的学习成绩，培养良好的学习习惯。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 培养学生的社会责任感，使学生成为有道德、有品质的新时代少年。
三、班级纪律1. 课堂纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课期间保持安静，认真听讲，不做小动作。
（3）尊重老师，礼貌待人，不顶撞老师。
（4）遵守课堂纪律，不做与学习无关的事情。
2. 课间纪律（1）课间活动时，注意安全，不追逐打闹。
（2）爱护公共财产，不损坏、乱扔垃圾。
（3）不在走廊、教室乱涂乱画。
（4）遵守学校规定，不携带管制刀具等危险品。
3. 午餐纪律（1）按时就餐，不浪费粮食。
（2）保持餐厅安静，不喧哗。
（3）爱护餐具，不乱扔餐具。
（4）文明就餐，不挑食、不剩饭。
4. 午休纪律（1）按时午休，保持教室安静。
（2）尊重他人，不干扰他人休息。
（3）不私自离开教室，如有特殊情况，需向老师请假。
5. 午自习纪律（1）按时进入教室，保持教室安静。
（2）认真完成作业，不抄袭、不作弊。
（3）遵守自习纪律，不讲话、不做小动作。
（4）爱护教室设施，不随意破坏。
四、班级活动1. 定期举行主题班会，加强学生的思想教育。
2. 组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
3. 定期举办班级比赛，提高学生的综合素质。
4. 开展社会实践活动，增强学生的社会责任感。
五、班级评价1. 评选优秀学生干部，树立榜样。
2. 评选学习标兵，鼓励学生努力学习。
3. 评选优秀团员，发挥团员的模范带头作用。
4. 评选文明班级，树立班级荣誉感。
六、班级奖励与惩罚1. 奖励（1）对表现优秀的学生给予口头表扬或书面表彰。
（2）对取得优异成绩的学生给予奖学金或奖品。
小学班级管理制度三年级
一、前言为了营造一个和谐、有序、充满活力的班级氛围，提高学生的学习兴趣和综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本班级管理制度。
本制度旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的学习、生活和行为习惯，为学生的全面发展奠定基础。
二、班级管理目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
3. 培养学生热爱劳动，尊敬师长，关爱同学的品质。
4. 培养学生具有良好的道德品质，遵纪守法，遵守社会公德。
三、班级管理组织架构1. 班主任：全面负责班级管理工作，协调各方面关系，确保班级管理工作的顺利进行。
2. 班级辅导员：协助班主任进行班级管理，负责学生的日常行为规范教育。
3. 班级干部：由班级学生民主选举产生，负责协助班主任管理班级事务，组织班级活动。
四、班级管理制度1. 课堂纪律管理（1）学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课专心听讲，认真完成作业，积极参与课堂讨论。
（3）尊敬师长，礼貌待人，不随意打断老师讲话。
（4）保持教室整洁，不乱扔垃圾，爱护公物。
2. 作业管理（1）按时完成作业，认真检查，不抄袭、不作弊。
（2）作业书写规范，字体工整，卷面整洁。
（3）家长协助检查作业，确保作业质量。
3. 纪律管理（1）遵守校规校纪，服从班主任和老师的安排。
（2）尊敬师长，团结同学，不欺凌弱小。
（3）爱护公共设施，不损坏公物。
（4）遵守交通规则，安全出行。
4. 卫生管理（1）保持教室整洁，不乱扔垃圾，及时清理卫生工具。
（2）课间休息时，不追逐打闹，保持安静。
（3）爱护绿化环境，不随意践踏草坪。
5. 活动管理（1）积极参加班级组织的各项活动，展现班级风采。
（2）在活动中，遵守纪律，服从指挥，团结协作。
（3）活动中注意安全，防止意外事故发生。
6. 课外阅读管理（1）养成阅读习惯，拓宽知识面，提高阅读能力。
（2）阅读健康向上的书籍，丰富课余生活。
（3）每周向班主任汇报阅读情况，交流心得体会。
小学三年级班级管理细则制度(10篇)
小学三年级班级管理细则制度（10篇）小学三年级班级管理细则制度 1(一)日常行为1、遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《六小学生一日常规》。
服从管理，听从指挥。
按时到校上课，完成各项任务。
2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。
3、遵守纪律，每天记住佩戴胸卡,不打架，不讲脏话。
不带零食进校园，不在校门附近下车。
有病有事要请假。
上下课进出教室有序，不拥挤。
4、严格遵守学校作息时间，不迟到,不早到校，不旷课。
上课期间(或课间)，不得随意出校门，有事必须向班主任请假。
5、自觉遵守公共秩序，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。
(二)学习方面(1)按照学校规定按时进入教室，做好课前准备，把书本摆放整齐。
(2)上课认真听讲，积极回答问题，认真倾听其他同学的发言，遵守课堂纪律。
按时认真完成作业，做到不懂的`问题多问老师或请教同学,完成后及时交给组长。
(3)认真并按时完成老师布置的作业和练习，不抄袭他人作业。
(三)卫生方面1、讲究卫生，随时注意个人卫生及集体卫生。
做到地面整洁无杂物，室内物品摆放整齐，门窗墙壁无污迹。
搞好个人卫生，着装干净、整洁、得体。
2、打扫教室时，课桌凳用毛巾擦干净，摆整齐。
地面清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；桌椅摆放整齐，横竖成行，无乱写乱画现象；物品摆放有序整齐、有固定位置(书左本右文具中)；黑板及时擦，粉笔灰及时清理,保持班级环境干净，整洁。
3、每个同学都要养成良好的卫生保持习惯，做到不随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等垃圾,不随地吐痰。
4、每周周末做好个人卫生(洗澡、剪指甲)。
5、清扫工具及其它物品摆放位置合理，拖把、刷子、夹子、水桶、保持干净。
(四)团队活动1、出操、升旗应准时到达指定场地，入场时队列整齐，做操时要认真，不走动，不说话，动作整齐规范。
要精神饱满、严肃认真，严禁拖拉、推搡、打闹、喧哗。
2024年三年级班级管理计划（4篇）
2024年三年级班级管理计划新学期伊始，我荣幸地担任三年级三班班主任一职，该班级自一年级起即由我负责，因此我对学生群体有较为深入的了解，包括优等生、中等生及后进生的具体情况，进而为综合教育的深化制定了详尽的计划。
为激发班级活力，促进创新思维，全面塑造学生品格，实现其全面发展，并赋予新学期班级以崭新风貌，特此制定三年级班主任工作计划如下：一、常规教育强化鉴于三年级学生已较为适应学校生活与学习规范，但仍处于低年级向高年级过渡的关键时期，需班主任在日常管理中予以细致引导，注重教育内容的贴近性、具体性与实效性。
具体措施包括：1. 利用班队会及晨会时段，深入学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，明确行为准则，培养良好学习及生活习惯。
2. 借助升旗仪式与班会平台，深化德育教育，通过主题班会传递做人道理，激发爱国主义情感，同时在实践活动与劳动中培养学生合作精神与生活技能。
3. 充分利用各类活动，如“小树成长”书写姿势监督活动，强化教育阵地作用，增强学生的集体荣誉感与责任心。
二、班级纪律建设良好的班级纪律是形成优良班风的关键。
因此，将从以下几方面着手：1. 师生共同制定并执行班级规章制度及奖惩机制，增强学生的自主性与责任感，实现由被动遵守向主动践行的转变。
2. 精心规划课间活动，以丰富多彩的形式如跳绳、游戏、拍球等，既确保学生得到放松，又维护良好的课间秩序，同时增进师生情感交流。
3. 实施午间轮流值日制度，结合阅读、练字等活动，既保障学生安全，又培养其自我管理能力与责任感。
三、卫生习惯培养良好的卫生习惯对学生健康及学习环境至关重要。
具体措施包括：1. 强化个人卫生要求，如衣着整洁、勤洗手等，并设立“三勤”标准（桌洞勤清、物品勤摆、两操勤做）。
2. 落实班级卫生责任制，安排值日生定时清扫，并设立监督岗进行检查与激励，同时利用黑板报等媒介美化班级环境。
四、班干部队伍建设采用班干部轮流制，提升班级管理效能，挖掘学生潜能，培养个性化人才。
三年级班级管理制度
为了建立一个和谐、有序的班级环境，促进学生的全面发展，我校三年级制定了以下班级管理制度：一、尊重他人、团结互助1.学生要尊重班级内的每一位同学，不言语和行为上不侵犯他人的权益。
2.学生要友善相处，帮助有困难的同学，共同学习、共同进步。
二、进出教室注意事项1.进出教室时，要按顺序依次进出，不得拥挤、奔跑或玩耍。
2.上课时，要保持教室内的安静和整洁。
三、作业和学习习惯1.学生要按时完成老师布置的作业，保持作业的质量和准时上交。
2.学生要养成良好的学习习惯，听从老师的安排，主动参与课堂活动，积极思考并提问。
四、课堂纪律1.学生要准时到达教室，没有事先允许不得早退或迟到。
2.上课时，要认真听讲，专心学习，不喧哗、讲话或打闹。
3.学生要遵守纪律，不做违反校规校纪的事情。
五、班级卫生1.学生要保持班级的卫生清洁，不乱扔废纸、垃圾。
2.学生要爱护公共财物，保持教室和学校设施的整洁和安全。
六、校服和仪表1.学生要爱护校服，保持校服的整洁和干净。
2.学生要自觉整理头发、剪指甲等个人卫生，保持良好的仪表形象。
七、课外活动1.学生要积极参加学校组织的各项课外活动，如暑假作业展示、课外辅导等。
2.学生要自觉遵守活动纪律，不迟到、早退，不随意退出自己报名参加的活动。
八、违纪处分1.对于违反班级制度的学生，将给予批评、教育，并记录在学生违纪台账中。
2.对于重要的违纪行为，将根据情况给予适当的处罚，如记过、警告等。
九、奖励制度1.班级将针对表现良好的同学进行表扬和奖励，如班级干部评选、优秀学生评选等。
2.对于勤奋刻苦、进步显著的学生，班级将给予适当的奖励和鼓励。
以上是我校三年级班级管理制度的内容，这些规定和要求将帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，培养他们的自律和责任感，促进他们的全面发展。
希望通过这些制度，我们的班级能够更加和谐、有序，每一位同学都能在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
三年级班级规章制度细则(2篇)
第1篇一、总则为了营造一个和谐、文明、有序的班级环境，培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，特制定本班级规章制度细则。
二、学生行为规范1. 遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，热爱集体。
2. 早晨按时到校，不迟到、不早退、不旷课，如有特殊情况需向班主任请假。
3. 课堂认真听讲，积极回答问题，不随意打断他人发言，不扰乱课堂秩序。
4. 上课时不迟到、不早退、不睡觉、不玩手机、不吃零食。
5. 做好课前预习，课后复习，按时完成作业，不得抄袭他人作业。
6. 遵守作息时间，按时作息，保证充足的睡眠。
7. 爱护学校公共设施，不随意损坏，不浪费水电。
8. 注意个人卫生，勤洗手、剪指甲、洗头洗澡，保持衣着整洁。
9. 课间活动文明有序，不追逐打闹，不玩危险的游戏。
10. 遵守食堂纪律，不浪费粮食，不乱丢垃圾。
11. 乘坐校车时，遵守乘车秩序，不喧哗，不随意摇晃座椅。
12. 遵守校园网络安全规定，不沉迷网络游戏，不传播不良信息。
13. 遵守学校宿舍管理规定，保持宿舍整洁，不私拉乱接电线。
14. 遵守学校图书馆管理规定，爱护图书，不乱涂乱画。
15. 遵守学校实验室管理规定，安全使用实验器材。
16. 遵守学校社团活动规定，积极参加社团活动。
17. 遵守学校运动会、文艺晚会等大型活动规定，维护班级荣誉。
三、班主任工作规范1. 班主任要关心学生的学习和生活，了解学生的思想动态，及时解决学生的困难。
2. 班主任要组织好班级活动，丰富学生的课余生活。
3. 班主任要加强对学生的教育引导，培养学生的良好行为习惯。
4. 班主任要严格执行学校规章制度，维护班级纪律。
5. 班主任要及时与家长沟通，共同关注学生的成长。
四、家校合作1. 家长要关注孩子的学习和生活，与学校保持密切联系。
2. 家长要配合学校开展家庭教育，关注孩子的心理健康。
3. 家长要积极参加学校组织的家长会、家长开放日等活动。
4. 家长要关心孩子的成长，尊重孩子的个性，引导孩子树立正确的价值观。
小学三年级班级量化管理细则(三篇)
小学三年级班级量化管理细则班级量化管理细则是为了提高小学三年级班级的管理效率和学生的学习成绩而制定的规章制度。
具体细则如下：1. 班级计划：班主任每周制定班级计划，包括每天的教学安排、作业布置和课外活动等。
2. 出勤管理：记录每位学生的出勤情况，每天上学期间缺勤、迟到等不良出勤行为会进行记录并及时通知家长。
3. 课堂纪律：要求学生遵守课堂纪律，如不随意起立、安静听讲、不交头接耳等。
4. 作业管理：按时布置作业并进行批改，严禁抄袭、舞弊等行为，对于未完成和未交作业的学生进行适当的处罚。
5. 考试管理：组织定期考试，对学生进行成绩评估，分析每个学生的表现和进步情况，并将成绩通知学生和家长。
6. 学生奖惩：对于表现优秀的学生进行表扬奖励，鼓励学生积极参与集体活动。
对于不良行为的学生进行批评、警告和适当处罚。
7. 家校合作：与家长保持良好的沟通，定期召开家长会或与家长面谈，及时传达学生的学习情况和班级管理情况。
8. 班级活动：组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
9. 班干部管理：设立班长、副班长等班干部，负责协助班主任管理班级事务，及时反馈学生意见和问题。
10. 班级文化建设：培养班级文化氛围，鼓励学生互相尊重、合作、关爱，形成良好的班级风气。
小学三年级班级量化管理细则（二）1.出勤管理：每天上课前，班级班主任将课堂人数进行统计，并记录到考勤表中。
每次缺课、迟到、早退的学生，班主任及时与学生家长进行沟通并记录在学生个人档案中。
2.课业管理：班级班主任每周组织学生进行课外辅导，帮助学生完成作业，解答疑惑。
同时，班级设立学习小组，同学之间相互学习，提高学习效果。
3.行为管理：班级班主任定期进行班级规章制度的宣讲，在班级中建立起一套严密的行为规范。
同时，通过班级评比、表彰优秀行为，激励学生形成良好的行为习惯。
4.卫生管理：班级班主任每天进行卫生检查，对室内环境进行整理，保持干净整洁。
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三年级班级工作管理制度
三年级一班班级工作管理制度
在班级管理过程中，全体学生参与管理,提高了学生自我管理能力。
让学生成为班级
的主人。
班级提出“自己的事情自己做,自己的规范自己守,要求每一位学生都能自理自律,自我督促,相互提醒,互相监督。
”
一、实行"值日生"制度。
在班级中,每一个学生都是集体的小主人,为使每个学生都能参与班级管理,同时也逐步
提高学生的组织管理能力,我班实行"值日生"制度,即班级中的每个学生轮流当一天的值日生,协助班主任做好每天的班级日常管理工作。
1、检查红领巾佩戴并记录。
2、每天早上清扫班级工区。
3、自由活动时间清扫窗台。
二、小组长负责制。
各小组民主选出小组长
1、负责每天收发作业。
2、协助同学完成老师布置学习任务，如：抽读，抽背课文等。
3、组织小组成员完成以小组为单位的各种活动。
三、实行小干部责任制
根据班级生活和发展的需要，本班实际在班中增设了多个班级管理岗位，有能力的学生都能在集体中找到自己的位置，承担责任，享受权利，学会合作，学会尊重，锻炼能力，展示才华。
班长责任：多关心学生，起带头作用，帮助老师管理班级，老师不在时起到老师的作用，待人和善，不偏心。
做好出勤记载。
劳动委员：安排和监督好每天各小组清洁卫生。
生活委员：1、每周检查同学个人清洁卫生。
2、协助劳动委员安排和监督好每天各小组清洁卫生。
3、解决同学生活上的困难。
如：帮助没带餐具的同学，帮助生病的同学等。
体育委员：1、协助体育老师工作。
2、协助班主任老师搞好运动会。
3、组织好班级两操，并做好记录。
文娱委员：1、协助音乐老师工作。
2、协助班主任老师组织各项文娱活动。
四、灵活运用激励机制。
学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的,必须反复抓,抓反复.尤其是对那些行为习惯比较差的学生,通过榜样示范的力量去争取.通过同龄效应去帮拉,运用一定的激励去鼓起他们。
同时对小干部也要多帮助，多鼓励。
另外小干部不是终身制，表现好的，负责任的要表扬奖励。
用成功的喜悦强化学生的行为,培养学生辨别是非的能力,从而使学生形成良好的行为习惯。