第九章浮力的知识点

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物理八年级下册第九章浮力与升力-归纳与应用课件及答案

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第九章
归纳与应用
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1.解析
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第九章
归纳与应用
“五指山”舰始终漂浮在水面上，根据浮沉条件，
漂浮时，浮力等于重力，当输水过程中，“五指山”舰
的总重力减小，故受到的浮力减小；根据阿基米德原

浮
理得V排=
，当浮力变小时，V排变小，即舰体上浮.

水
故B正确.
答案：B.
4
N，
m3.
（3）由图示实验数据得出盐水的密度是 1.1×103 kg/m3.
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第九章
归纳与应用
（4）他还想探究物体受到的浮力大小与其形状是否有关，
于是找来薄铁片、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底.
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂
2.解析 A.海拔越高，气压越低，浮空艇上升过程中周围
的大气压越来越小，故A错误；B.浮空艇在匀速直线上升
过程中，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故B错误；
C.海拔越高，空气的密度越小，浮空艇排开空气的体积
不变，根据F浮=ρ空气gV排可知浮空艇上升过程中受到的浮
力越来越小，故C错误；D.浮空艇在匀速直线上升过程中，
气的阻力的作用，故A错误；惯性是一种性质，不能说
物体受到惯性的作用，故B错误；足球向内侧偏转，这
说明外侧空气的压强大、内侧空气的压强小，则内侧
的流速大、外侧的流速小，故C正确、D错误.
答案：C.
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第九章
归纳与应用

物理八年级下册第九章浮力与升力-研究物体的浮沉条件(1)课件及答案

变小，所以气球排开水的体积减小，由公式F浮=ρ液gV排
知，气球受到的浮力减小，使得整体所受浮力小于整体
重力而向下运动，最后沉在水底.
答案：D.
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第九章
9.3
知识点 2 物体的浮沉条件2
1.浸没液体中的物体，当ρ物<ρ液时，物体会上浮直至漂
浮在液面上.
2.浸没液体中的物体，当ρ物>ρ液时，物体会下沉.
3）
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第九章
9.3
【例2】解析当物体的密度比液体的密度小时，物
体静止时会漂浮在液面上，浮力的大小等于物体的重
力.根据二力平衡和阿基米德原理可知，物体漂浮时排
开的液体受到的重力等于物重.
答案：漂浮；5；5.
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第九章
9.3
【例3】如图9-3-2所示，将一个由某种材料制成的空心球
C.物体悬浮，所受浮力为12 N
D.物体漂浮，所受浮力为12 N
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2.解析
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.
物体的密度ρ= =
=1200
. ×. ×.
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9.3
kg/m3；
物体密度大于水的密度，所以当物体静止时物体沉底，
物体受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1000 kg/m3×10
答案:A
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9.3
9.解析 A.新型钛合金材料的密度小于钢，对于体积相同

的钛合金材料和钢材，根据ρ= 可知新型钛合金材料的质

量小得多，故A正确；B.“奋斗者号”下潜的过程中，所处

八年级第九章浮力知识点总结

八年级第九章浮力知识点总结浮力作为物理学中的重要概念，在我们日常生活和学习中起着重要的作用。

掌握浮力知识点不仅可以深化我们对物理学的理解，还有助于解释一些我们所观察到的自然现象。

首先，我们来了解一下浮力的概念。

浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力，其大小等于所排开的液体或气体的重量。

浮力是建立在阿基米德原理基础上的。

阿基米德原理指出，浸泡在液体中的物体会受到一个向上的浮力，其大小等于所排开液体的重量。

根据这个原理，我们可以解释为什么沉入水中的物体会浮起来。

在浮力的作用下，我们可以观察到一些有趣的现象。

比如，当我们将一个不完全浸入水中的物体轻轻放入水中，它会被推到水面上，悬浮在水面之上。

这是因为物体所受到的浮力大于其重力，所以它能够浮在水面上。

这样的现象在生活中随处可见，例如，鸟类可以在空中飞翔是因为它们的骨骼轻盈，比空气的密度小，所以能够受到空气浮力的支持。

浮力还与物体的形状和密度有关。

对于同一种材料，具有不同形状的物体，在水中所受到的浮力是不同的。

当物体的形状更加扁平，与水面接触的面积更大时，所受到的浮力也会更大。

另外，对于同一种物质，密度越小的物体所受到的浮力也会越大。

所以，我们常常可以看到物体通过改变形状或者密度来调整浮力，达到不同的目的。

在实际应用中，浮力也被广泛应用于船舶和飞机的设计上。

船舶的设计需要考虑到保证船体浮在水上的稳定性，所以船舶在设计时会采用适当的形状和重量分布，以便达到最佳的浮力。

而对于飞机，浮力被用来支持飞机在空中飞行，为飞机提供升力，使其能够在空中保持平衡。

总结来说，浮力是一个十分重要的物理概念。

通过学习浮力的知识点，我们可以更加深入地理解物体在液体或气体中的运动规律，解释一些我们所观察到的有趣现象。

掌握浮力的原理和应用有助于我们更好地理解和应用物理学知识。

希望这篇文章对于八年级同学们对于浮力的理解和学习有所帮助。

专题浮力的计算

一、浮力的计算方法 1.称重法： F浮=G－F示 2.压力差法： F浮=F向上－F向下 3.公式法： F浮=G排=m排g=ρ液gV排 4.平衡法： F浮=G物（漂浮或悬浮）
在进行浮力的计算时要熟练运用这几种方法，看哪种方法求浮力更简便就运用哪种方法，有时还要注意这几种方法的综合运用。
1.称重法：F浮＝G物－F示．
沪科版八年级物理
第九章浮力的计算
明德双语学校八年级物理组杨惠洁
浮力计算之所以难
一方面在于求浮力的公式比较多，难以选择最佳公式最快的解决问题；另一方面是浮力中涉及的受力分析也是同学们很容易出错的地方。
今天就让老师带领大家一起来看看浮力计算常用的四种方法，逐个击破！
【学习目标】
1、熟悉四种常用计算浮力的方法。 2、能根据题意选择适当的方法计算浮力。（重点） 3、能够用受力分析方法解典型浮力综合题，明确解综合题的一般思路。（难点）
答：（1）木块受到的浮力是60N；（2）放入木块后，容器底部受到水的压力是800N.
【变式训练】一金属块在空气中用弹簧测力计称得重力为27N，把它全部浸没在水中时，测力计的示数为17N，取g=10N／kg，则：
（1）该金属块受到水对它的浮力是多大?
（2）物体的体积是多少?
（3）金属块的密度是多大?
3、如图甲所示，弹簧测力计示数为5N。如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2N，则小球受到的浮力为____3___N，小球的体积为__6_0_0__cm3．剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳
定时受到的浮力为____5____N。
析：由题意知：小球一半浸在水中时测小球受到的浮力F浮=G－F拉=5N－
（2）登陆艇静止在水平海滩上时，对海滩的压强是多少?

八年级物理全册第九章浮力知识归纳新版沪科版.doc

第九章浮力知识归纳
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。

浮力方向总是竖直向上的。

（物体在空气中也受到浮力）
2
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。

（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：F浮= G排=ρ液gV排
6．计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮= G - F ，(G是物体受到重力，F 是浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理：F浮= G排=ρgV
(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
7．浮力利用
(1)密度计：在多种液体中密度计所受的浮力大小不变，液体密度越大，密度计排开液体的体积越。

(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

1。

第1节-认识浮力

第九章浮力和升力
第1节认识浮力
课前预习课堂精讲课后练习能力提升
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课前预习
1. 浸入液体（气体）中的物体，通常要受到液体对它竖直向上托的力，这个力叫做浮
力． 2. 浮力是由于液体对物体向上和向下的压力
差产生的． 3. 液体浮力的大小可能与物体浸入液体的体积和液体的密度有关.
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课堂精讲
知识点3 浮力的大小的影响因素
6. 如图9.1-2所示，在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中,
（1）若探究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应选用的操作是 CD （填字母）．
（2）若选用的操作是BC，可探究浮力的大小与
物体浸入的体积的关系．
（3）若选用的操作是DEF，可探究浮力的大小与
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课堂精讲
知识点1 浮力的概念
1. 下列关于浮力的说法中正确的是（C ）
A．浮力都是由水产生的
B．只有固体才能受到浮力的作用
C．浮力方向与重力方向相反
D．在不同液体中浮力方向会不同
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜
面上，如图9.1-1所示．图上画出了几个力的方向，你
认为鸡蛋所受浮力的方向应是
物体浸入的体积有关。
11. 用弹簧测力计吊着重力为10N的金属块浸入水
中，如果金属块的一半体积浸入水中，这时弹簧测力计的示数为8N，此时金属块受到水的浮力大小为 2 N.如果将金属块全部浸没水中（金
属块不接触容器底部），则金属块所受浮力大小为 4 N，这时弹簧测力计的示数为
6 N.
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第九章《浮力与升力》复习指导 2021-2022学年沪粤版物理版八年级下册

《浮力与升力》复习指导1、认识浮力（1）定义：浸在液体里的物体都受到液体向上的托力，这个力叫做浮力。

（2）产生原因：产生浮力的根本原因是浸在液体里的物体下表面受到的液体对它向上的压力大于对它上表面向下的压力，因此浮力是一个压力差。

如果物体没有受到液体对它向上的压力，则物体也不受浮力，如钉入河底的木桩和河中建造的桥墩，虽然它们都排开了水，但是却与河底紧密的接触，没有受到河水对它们向上的压力。

所以虽然它们排开了河水，但河水对它们却没有产生浮力。

（2）方向：浮力的方向总是竖直向上。

浮力的方向与物体在液体中的运动方向和运动状态无关，不管物体在液体中是上浮、还是下沉，或是悬浮，所受浮力方向都是竖直向上。

2、影响浮力大小的因素实验表明，浸在液体里的物体受到浮力大小跟液体的密度和它排开液体的体积，与物体的密度、物体的形状、物体的大小、液体的体积、液体的重力、浸没在液体中的深度等因素无关。

特别要注意的是，当物体全部浸没在某液体中后，它所受的浮力跟它在液体中的深度无关。

例如，浸没在水面下的潜水员在向下潜的过程中，虽然他在水中的深度不断地增加，所受水对它的压强也不断增大，但由于他排开水的体积（等于潜水员自身体积）不变，因此他所受浮力不变。

3、阿基米德原理（1）内容：浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

对于这一原理，应从以下几个方面理解：①“浸入”不一定是“浸没”。

“浸入”含义广泛，包括物体“全部浸入”（即浸没）和“部分浸入”，即物体全部体积都在液体中和物体的一部分体积浸在液体里面，而另一部分体积露出液面这两种情况。

简单地说，“浸入”包括“浸没”，“浸没”是“浸入”的特殊情况。

②“浮力”只是和“它排开的液体所受的重力”在数值上相等，但这两个力是两种完全不同的力。

③“排开”和“排出”的含义并不相同。

只有将物体放入盛满液体的容器中，两者才相同；当把物体放在未盛满液体的容器中，两者是不相同的。

初二物理第九章浮力知识点总结

第九章浮力总结日期：2015年3月6日讲解日期：2015年3月7日1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

(2)示意图下沉悬浮上浮漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ 分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 23ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物；V 排=V 物漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物④ 判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮与G 或比较ρ液与ρ物。

⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G -F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

(3)、适用条件：液体（或气体）6、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。

浮力升力知识点总结(内含力学公式总结)

第九章浮力知识归9.1认识浮力1、浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体竖直向上的托力，叫浮力。

2、浮力方向：竖直向上3、浮力产生原因：液体对物体向上和向下的压力差（F浮＝F向上－F向下）4、用弹簧测力计测浮力大小：F浮＝G物－F5、浮力大小和物体浸入液体中的体积、液体密度有关，跟物体浸没在液体中的深度无关。

9．2、探究浮力大小－阿基米德原理6、阿基米德原理内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。

7、阿基米德原理公式：F浮＝G排（G排：物体排开液体的重量）F浮＝ρ液V排g（ρ液：液体的密度，单位是kg/m3；V排：物体排开液体的体积，单位是m3）8、阿基米德原理同样适用于气体9．3、研究物体的浮沉条件9、浮沉条件：F浮＞G物（ρ液＞ρ物）物体上浮（静止时漂浮）F浮＜G物（ρ液＜ρ物）物体下沉F浮＝G物（ρ液＝ρ物）物体悬浮F浮＝G物（ρ液＞ρ物）物体漂浮10、轮船、密度计：利用漂浮，F浮＝G物潜水艇、浮筒打捞沉船：靠改变自身的重力来实现上浮和下沉气象台的探测气球、鱼：靠改变(自身体积)受到的浮力来实现上浮和下沉9.4、神奇的升力11、流体：具有流动性的物体（气体和液体）12、流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

13、飞机升力产生原因：机翼上方空气流速比机翼下方空气流速大，机翼上方的压强比下方的压强小，产生了使飞机上升的力。

第十章从粒子到宇宙1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。

3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。

固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。

5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。

沪科版物理八年级全一册第九章浮力第三节物体的浮与沉

实验二：把装满水并拧紧盖子的小瓶，浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。并受力分析。
实验三：在瓶中装适量的水，将瓶子浸没在水中，松手后，观察瓶子的运动情况。
能不能使浸没在水中的玻璃瓶既不上浮，也不下沉（即悬浮在水中）？
分析归纳
F浮
F浮
G
空的小瓶上浮到水面，直至
静止状态。F浮＞G
G′
装满水的小瓶下沉到容器底部。 F浮＜G
一、物体沉浮的条件
课堂探究
为什么汤圆刚放入水中时,会沉入锅底,而当汤圆煮熟时，则会浮出水面?
实验探究：物体的沉浮条件
物体实现浮沉现象需要满足什么条件呢？
实验器材：容器，小瓶子，水。
实验设计：把盖上盖子的不同重量的小瓶浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。
实验一：将拧紧盖子的空玻璃瓶浸没于水中，然后松手，观察瓶子的运动情况。并受力分析。
第三节物体的浮与沉
新课导入
潜艇上浮
下沉悬浮
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
将体积相同的实心铁块和空心铁盒按压在水底，松手后会发生什么现象？为什么？
将质量相同的铁块和木块放在水中，会发生什么现象？为什么？
那么物体的浮沉取决于什么呢？
学习目标
1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系。 2.知道物体的沉浮与密度的关系。 3.知道潜水艇、轮船、密度计等浮沉条件的应用。
当 F浮＞G 时，物体上浮。当 F浮＜G 时，物体下沉。当 F浮＝G 时，物体处于悬浮或者漂浮状态。
F浮
上浮 G
F浮悬浮
G
F浮漂浮
G F浮
下沉
G
迷你实验室 1. 将糖浆、水以及油注入高玻璃杯，由于密度不同，液体分成三层。 2.把橡皮、蜡块、瓶塞及鸡蛋等放入杯中，观察这些东西分别位于哪一层液面上？

人教版九年级物理知识点总结

第九章压强和浮力知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24．增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3) 同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。

）8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。

13．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。

1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。

浮力方向总是竖直向上的。

（物体在空气中也受到浮力）2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮< G ，下沉；(2)F浮> G ，上浮(3)F浮= G ，悬浮或漂浮方法二：（比物体与液体的密度大小）(1) F浮< G，下沉；(2) F浮> G ，上浮(3) F浮= G，悬浮。

九年级浮力知识点

九年级浮力知识点浮力是固体或液体在浸没在另一介质中时受到的向上的向上的浸没力，是由于介质的压强差引起的。

一、浮力的定义当物体浸没在液体中时，液体对物体的作用力，由于液体是流动的，液体会从物体的下面和上面各施加一个力。

物理学上定义物体受到液体的支持力称为浮力。

二、浮力的产生原因浮力的产生是由于液体的压强差引起的。

液体是一种具有分子间相互作用的物质，分子在液体中随机运动，碰撞力引起的分子间作用力称为分子间相互作用力。

由于液体中分子之间的相互作用力，液体对物体有一个支持力。

三、浮力的大小综合考虑液体与物体间的相互作用力和液体的密度，可以得出浮力的计算公式： F浮= ρ液体 * V * g其中，F浮为浮力，ρ液体为液体的密度，V为物体在液体中的体积，g为重力加速度。

这个公式说明了浮力与物体在液体中的体积和液体的密度成正比。

四、浮力的方向浮力的方向始终是垂直向上的，与物体所浸泡的液体的方向无关。

这是由于液体对物体的压强差是垂直压强差，造成的压力差恰好足以抵消物体所受到的重力，使得物体能够悬浮在液体中。

五、浮力的应用1. 浮力在船舶和潜水艇中的应用船舶和潜水艇的设计中利用浮力原理，通过设计空腔和舱室，使得整个船只具有较小的密度，从而能够浮在水面上或潜入水中。

船舶浮在水面上的浮力可以支撑船体的重量，而潜水艇则借助浮力调节浮沉。

2. 浮力在飞艇中的应用飞艇是一种利用浮力原理进行飞行的航空器。

通过充气或加热气体，使得飞艇整体比空气的密度小，从而能够漂浮在空中。

3. 浮力在游泳和潜水中的应用游泳运动员的身体浸泡在水中，通过身体的浮力和推动力，实现在水中的运动。

潜水运动员则利用浮力的原理，在水下保持浮力平衡，可以在水下活动。

4. 浮力在气球中的应用气球内部充满了轻便的气体，使得气球整体比空气的密度小，从而能够悬浮在空中。

5. 浮力在漂浮物品中的应用生活中，我们经常可以看到各种漂浮在水面上的物体，比如木头、塑料、泡沫等。

八年级物理全册第9章浮力知识要点梳理 (新版)沪科版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第9章浮力第1节认识浮力知识点1 浮力就是液体（气体）对物体向上的托力1.浮力：浸没在液体或气体中的物体，要受到液体或气体对物体向上的托力，这个托力就是浮力.2.浮力的三要素(1)浮力的施力物体是液体（气体），受力物体就是被研究的物体．(2)方向是竖直向上的．(3)浮力的作用点在受力物体上．3.浮力的测量：用弹簧测力计拉着物体放入水中，发现由空气进入水中时，拉力变小了，这是因为物体受到了浮力，这两个力的大小之差就是浮力的大小．4.称重法计算浮力F浮=G—F拉.5.气体的浮力：物体在空气中受到的浮力的大小等于物体在真空中受到的重力和空气中受到的重力之差.知识点2 浮力产生的原因1.浸在液体中的物体各个面都受到液体的压力，前后两个面和左右两个面受到的压力大小相同，方向相反，分别是一对平衡力，相互抵消．2.上表面受到的压力F上=ρgh上S，下表面受到的压力F下=ρgh下S，由于h下>h上，有F下>F上，这两个力之差就是浮力．3.当物体漂浮在液面上时，F上为0，受到的浮力大小就是F下．4.当物体和容器的下表面密合时，F下=0，没有向上的压力，则物体不受浮力.5.物体受到的浮力的方向竖直向上．第2节阿基米德原理知识点1 影响浮力大小的因素1.探究影响浮力大小的因素(1)探究方法：控制变量法，如探究浮力和液体密度的关系时，要控制排开液体的体积等因素不变．(2)探究过程：探究影响浮力大小的有关因素时，使用公式F浮=G-F拉，先测出物体在空气中受到的重力，再测出物体在不同情况下受到的拉力，计算出不同情况下的浮力，比较这几个浮力，如果相等，则该因素不影响浮力大小，如果不相等，则该因素影响浮力大小．(3)探究结论a．有关因素：浮力的大小和排开液体的体积、液体的密度有关．b．无关因素：浮力的大小和物体的体积、物体的密度、物体在液体中的深度、物体的形状等均无关．2.观察法分析影响浮力的因素：探究物体受到的浮力是否和液体的密度有关时，如果同一物体在水中下沉，而放入适量盐之后，液体密度变大，物体上浮，表明液体密度增大时，物体受到的浮力也增大．知识点2 阿基米德原理1.探究浮力大小等于什么(1)采用称重法来测量物体受到的浮力．(2)实验的策略是测量出浮力的大小，测出物体排开水受到的重力，比较这两个力的大小，如果相等，就可以得出结论．(3)物体漂在液面上时，弹簧测力计的示数为0，此时浮力大小就等于物体的重力，排出液体的重力也等于物体的重力．2.阿基米德原理(1)原理内容：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小．(2)原理公式：F浮=G排．(3)推导公式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排．(4)求气体对物体产生的浮力时，也可应用该原理．第3节物体的浮与沉知识点1 物体的浮沉条件1. 物体在液体中的受力情况有如图所示的四种情形：(1)当F浮=G物时，合力为0，物体可以停留在液体内的任意位置，即处于悬浮状态．(2) F浮<G物时，受到的合力向下，物体会向下运动，即下沉．(3)F浮>G物时，受到的合力向上，物体会向上运动，即上浮．当物体露出液面以后，排开液体的体积逐渐变小，受到的浮力逐渐变小．(4)上浮结束时，即当F浮=G物时，物体就静止在液面上，此时物体处于漂浮状态．2.实心物体浮、沉时，物体的密度和液体密度之间的关系(1)当实心物体下沉时，由于F浮<G物，又因为F浮=ρ液gV排，G物=ρ物gV物，所以ρ液gV排<ρ物gV物，也就是ρ液V排<ρ物V物，由于物体处于下沉状态，其必然全部在液体中，也就是V排=V物，所以ρ液<ρ物．(2)当实心物体悬浮时，F浮= G物，则ρ液=ρ物．(3)当实心物体上浮时，F浮>G物，由于物体处于上浮状态，还没有露出液面外，其必然浸没在液体中，V排=V物，所以ρ液>ρ物.总结：3.物体的浮沉条件(1)当浮力大于重力时，物体上浮．(2)当浮力小于重力时，物体下沉．(3)当浮力等于重力时，物体处于悬浮或漂浮状态．知识点2 物体浮沉条件的应用1.密度计的原理：当物体漂浮时浮力等于重力，无论把密度计放到哪种液体中，受到的浮力总相同．把它放到密度较大的液体中，它排开的液体较少，浸入的深度就浅些；反之，把它放到密度较小的液体中，浸入的深度就深些．根据它浸入的深度判断被测量液体的密度．2．盐水选种的根据：饱满的种子的密度大于盐水的密度，在盐水中将会下沉，干瘪和蛀坏的种子漂在液面处．3．潜艇在水中可以自由浮沉，同时潜艇能在水中任何位置上停留，当它浸没在水中时，它受到浮力的大小不变，而上浮或下潜都是靠改变自身的重力来实现的．4．热气球、飞艇等都是利用当物体受到空气的浮力大于总重力时，合力向上的原理工作的.知识点3 浮力的计算计算浮力的方法有：(1)称重法：F浮=G-F拉.(2)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排．(3)物体的漂浮条件：F浮=G物．(4)物体的悬浮条件：F浮=G物．(5)平衡力法：当物体下沉到容器底处于平衡状态时，所受重力、支持力和浮力的合力为0．知识点4 漂浮问题“五规律”规律一：物体漂浮在液体中时，所受到的浮力等于它受到的重力．规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同．规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小．规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几.规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力．知识点5 解浮力计算题的方法1. 确定研究对象，认准要研究的物体．2. 分析物体受力情况，画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）．3. 选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）．。

第九章总第16课时浮力的计算

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

永中物理教研组第九章浮力（总第１6课时）浮力的计算设计陈小波审稿行政审查教学时间班级姓名小组检查等级【三维目标】1.会用称重法求解物体受到的浮力.2.能用阿基米德原理解决生活中的简单的问题。

【重点难点】用浮力知识解决生活中的实际问题。

教学过程：一、课前检测：1.我们用弹簧测力计可以测出浮力的大小，其方法是：先，再，计算公式为：。

2、浮力产生的原因是，用公式表示为。

3、阿基米德的内空是用公式表示为：。

二、小组合作例1.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?例2. 一个边长为10厘米的物体,放入盛满水的杯中,它上表面距水面20厘米,则物体受到水的浮力为多少N？例3.边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小?三、小组展示1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_________N.2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为______N.3.(选作)一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是24N,此时铁球受到的浮力是_____N;当把铁球的一半没入水中时,弹簧测力计的示数是________N4.质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是______N.(g=10N/Kg)5.(选做)一个物体的质量为0.5kg,放入盛有水的容器(中水未满),溢出水0.1kg,则物体受到的浮力为( )A 小于1NB 等于1NC 大于1ND 无法确定6.(选作)放在水平桌面上的量筒中盛有110cm3的水,当把挂在弹簧测力计上的小金属块完全浸入量筒中后,量筒中的水面上升到160cm3处,则小金属块受到的浮力是_________N.7.一个圆柱形物体悬浮在密度为 1.2×103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm,物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)8.质量为5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg) (ρ铝=2.7×103kg/m3)四、下节预习指导1、作业完成学案下一课时“课前检测”。

9、浮力知识点

第九章浮力1．浮力：液体和气体对浸在其中的物体都会有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。

用字母F浮表示。

称重法测浮力的公式是F浮=G—F′。

其中G是物体在空气中的重力，F′是物体浸在液体（或气体）中时弹簧测力计的示数。

浮力的方向总是竖直向上的。

2．浮力产生的原因：液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的。

F浮=F向上—F向下。

如果物体的底部与容器紧密接触，没有液体，则物体不受浮力。

如桥墩、淤泥中的石块等。

3．物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。

与物体的质量、体积和密度等无关.4、阿基米德原理：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。

表达式为：F浮=G排=ρ液gV排，该原理也适用于气体。

浸入包括两种含义：部分浸入和全部浸入（也叫浸没，包括下沉和悬浮），两者的区别在于V排的不同，前者V排＜V物；后者V排=V物5、浸没在液体中的物体其浮沉主要决定于它所受到的浮力和重力的大小。

上浮条件是F浮＞G物，下沉条件是F浮＜G物，悬浮或漂浮条件是F浮=G物。

悬浮和漂浮的相同点是F浮=G物，不同点是V排不同，悬浮时有V排=V物；漂浮时有V排＜V物。

物体悬浮在液体中，一定是浸没的。

但物体浸没在液体中，不一定是悬浮的，也可以是下沉的。

6、判断浮沉的方法有：方法（一）：用F浮与G物进行判断：当F浮＞G物时，物体上浮；当F浮＜G物时，物体下沉；当F浮=G物时，物体悬浮或漂浮方法二：用ρ物与ρ液进行判断：当ρ物＞ρ液时，物体下沉；当ρ物＜ρ液时，物体上浮（或漂浮）；当ρ物=ρ液时，物体悬浮分割物体：（1、实心物体漂浮在液面上，①如果把液面上的部分割掉，则剩余部分上浮。

（因漂浮，浮力等于重力，割掉后，重力减小，所以浮力减小，而ρ液不变，所以V排减小，物体上浮）。

②如果把液面下的部分割掉，则剩余部分下沉一些，仍然漂浮。

（2、实心物体悬浮在液体中，不论怎样割，分成的两块仍然悬浮。