最新三年级语文下册4珍珠泉教学教材

巩固练习
填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ ]， 绿绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那 样[ ]，又深是那样[ ]，清清清得能看见[ ] 的潭清底褐色的石头。
2、水泡[闪亮闪亮 ]的，射出[ 红的 ]光， [ 黄的 ]光，[ 绿的 ]光，[ 紫的 ]光……多像一串 一串彩色的[ 珍珠 ]啊！
ห้องสมุดไป่ตู้ 小结
珍珠泉有什么特点？你是从哪里看 出来的？
珍珠泉得名的原因是什么？ 作者对珍珠泉怀着怎样的感情？你
从哪里看出来的？
我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
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自读第二自然段，找出描写 珍珠泉周围景物的语句，用 双横线把这一段中所有的 “绿”字画出来出来。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头， 石头上长着一层黑里透绿的 青苔。你要是踩上去，准会 滑倒。那绿得没有一点杂色 的蕨草，那悄悄开放着的花 朵，给珍珠泉编了个朴素的 花环。
水是那样绿，绿得像是
一、初读课文
用自己喜欢的方式朗读课文。完成两个 要求:
（1）标出自然段。读准字音，遇到生字拼 读两遍，读通句子。
（2）读完后想想珍珠泉美在哪里？哪一句 最能体现作者对珍珠泉的感情。
我来读！
xiānɡ qiàn 镶嵌
hè 青褐色
zhàn 绽开
tái 青苔
yuán 缘故
shāi 筛下
jué 厥草
被周围的绿树、绿草染过 似的。水是那样深，又那 样清，清得能看见潭底的
青褐色的石头，能看见沉 积在潭底的沙粒和已经发 黑的树叶。
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
默读第三自然段，从第三自 然段中找出描写潭底水泡的 句子，用波浪线把它画出来。 尤其要注意两个“照在”、一 个“照到”和一个“！”。
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
我很想知道，它哪来这
么多冒不完的水泡？在小河 断流得时候，在村里得井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。难道是有许多快 乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得 很高兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
开始，水泡很小，摇 晃着越升越高，越来 越大，最后在水面绽 开了，在“扑哧”一 笑中消失了！
“有时候，透过密密的树叶，太阳 筛下一束束金光，照在水面上，照在正 升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的 石头上。水面和潭底，金色的光斑和银 色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射 出红的光，黄的光，绿的光，紫的 光……多像一串一串彩色的珍珠啊！”
dū lu 嘟噜
hé 干涸
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
二、品读课文
1、默读课文，想想课文叙述 顺序：先讲什么，再讲什么，最 后讲什么？
（课文先讲了珍珠泉的位置，再讲 了泉水的特点，最后讲“我”非常喜 欢珍珠泉。）
二、品读课文
2、作者描述的泉水的特点 是什么？
泉水的特点是绿、深、清。