高中语文古诗鉴赏选择题精选

高三语文古诗鉴赏选择题精选（20 题）目标：训练古诗文选择题班级姓名小组号编制人：王晔使用日期山居秋暝

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

1.下列理解不恰当的一项是（）

A.“晚来秋”紧扣标题，点明时间。

B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C.诗歌所绘景色如画，清新自然。

D .诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

2.对诗歌赏析不恰当的一项是（）

A.这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景，表现出诗人的愉悦心情和高洁情怀.

B.首联扣题，第一句点“山居”，第二句点“秋暝”，创设出明净爽洁的环境.

C.中间两联从自然景物和社会生活两方面写出了山林的特征一一既幽静又充满活力,给人以极为深刻的感受.

D .尾联化用典故,《楚辞》有“王孙兮归来,山中兮不可以久留”句,诗人反用其意,以王孙自比,流露出隐遁消极情绪.

3.对诗歌赏析不恰当的一项是（）

A .这是山水诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。首联描写薄暮之景，山雨初霁。一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。

B.颔联描写月夜松林、清泉流动之景。“照”与“流”，一上一下，一静一

动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。

C.颈联诗人由写景转为写人。在这幅山水画作之中，山村的自然美和村民们的生活美是水乳交融的。

D .尾联诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。王孙指诗人和他的朋友们，诗人表示愿意和朋友们留在这宁静闲适的山林里过隐居生活。

从军行（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

4.错误的一项是（）

A .第一二句描写青海湖上大片云朵，映衬远处的雪山，孤城戍守，玉关屹立。景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。

B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。

C.一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有转折。“黄沙” 句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。

D .末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。

5.错误的一项是（）

A.第一句是虚写,写的是想象中的情景。

B.前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起烘托作用。

C.本诗的结尾融情于景，更耐吟咏和思索。

D.青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。

登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

6.不正确的一项是（）

A.《登高》写于杜甫经历“关内大饥”和辗转流离之后的一个重阳节

B.诗中描写的景物、抒发的感情都带有浓烈的浪漫主义色彩.

C.诗歌通过所见秋江的景色，倾诉长年漂泊、病老孤愁、忧国伤时的复杂感情.

D.诗人熔铸宇宙人生的苍茫百感，感叹人生沧桑同时，也不失坚定的生

活信念.

7.对《登高》一诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。

B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。

C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。

D.本诗对偶工稳，音调铿锵，朗朗上口。尾联两句对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人抒发的感情。

石头城

刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城

寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

8.选出分析不正确的一项（）

A、第一、第二句的意思是山川依旧，但石头城往昔的繁荣已空无所有。

B、第二句用拟人的手法写“潮水”，它拍打着城郭，仿佛也感觉到了古城的荒凉冷落，也默默地退去。

C、第三、四句中的“旧时月”、“还过”，点出明月也已失去往日的光辉，但它仍留恋故都过去的豪奢繁华。

D、全诗句句写景，但景物中处处流露作者对繁华易逝、世事沧桑的感慨，含蓄蕴藉。

9.《锦瑟》不正确的一项（）

A.诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨•诗的第一、二句是说：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦,我也快到五十岁了,一弦一柱都唤起了我对似水流年的追忆.

B.“珠”、“玉”可以理解为诗人自喻,不仅喻才能,更喻德行和理想. 我们可以这样认为,诗人借这两个形象,体现自己禀具卓越的才德,却不为世用的悲哀.

C.诗的尾联,采用反问递进句式加强语气•“此情”总揽所抒之情成

追忆”则与“思华年”呼应.

D.这首诗在艺术上极富个性，运用了典故、比兴和象征手法，诗中蝴蝶、杜鹃是象征,珠、玉属比兴,创造出了欢快轻松、悠然自得的艺术境界.

10.下列关于诗词的解说不正确的一项是

A.《山居秋暝》是王维写的一首山水名篇，诗人在诗情画意之中寄托了自己高洁

的情怀和对理想境界的追求.

B.柳永的《雨霖铃》是一首话别离的词，上阕通过“寒蝉”“烟

波”“暮霭”等词渲染了别离的气氛,突出了临别时难舍之情；下阕写出别离之后实际的秋江伤离的场面.

C.《念奴娇？赤壁怀古》是苏轼的代表作•上阕写赤壁的壮丽，联想到历史上的英雄人物,下阕写人物事迹,抒发了对古代英雄的向往和自己未能建立功业的感慨.

D.辛弃疾《永遇乐？京口北固亭怀古》这首词是他登北固亭时写下的，上阕赞扬孙权、刘裕,表现对历史人物的向往之情；下阕借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金,但反对冒进误国的错误主张,结尾写到廉颇, 抒发了未能尽展才能的感慨.

《蜀道难》

11.不正确的一项是（）

A .“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。

B.“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。

C.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。

D .诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。