中小学教师管理规章制度条例
中小学教师管理规章制度方案
中小学教师管理规章制度方案中小学教师管理规章制度方案中小学教师管理规章制度范文一1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。
2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。
3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。
4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。
5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。
6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。
(如早操、集会等)。
7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。
教工学习制度1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。
2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。
3、认真听报告和讨论。
听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。
4、加强自学。
除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心国内外大事。
自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。
5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。
会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。
(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。
(2)教职工代表大会，每学期一次。
(3)校行政会议，一至两周一次(根据情况确定)(4)教务会议，每月一次。
(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。
(6)后勤工作会议，每月一次。
2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。
(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避免议而不决。
中学教师规章制度管理办法
中学教师规章制度管理办法第一章总则第一条为了加强中学教师队伍管理，规范教师行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于我国境内所有中学教师，包括公立和私立中学。
第三条中学教师规章制度管理应遵循依法依规、公平公正、激励约束、人文关怀的原则。
第二章招聘与引进第四条中学招聘教师应遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，通过考试、考核等环节选拔合格教师。
第五条中学教师应具备以下基本条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的品行和职业道德；（二）具有相应的教师资格证书；（三）具有本科及以上学历；（四）具有教育教学能力，身体健康。
第六条中学引进高层次教师，应优先考虑具有高级职称、丰富教育教学经验、教育教学成果显著的教师。
第七条中学教师招聘和引进工作应严格按照程序进行，确保公平公正。
第三章培训与考核第八条中学应建立健全教师培训制度，定期组织教师参加教育教学培训，提高教师教育教学水平。
第九条中学教师应参加继续教育，每年完成规定的继续教育学分。
第十条中学应建立教师考核制度，对教师的教学、科研、管理、服务等工作进行全面考核。
第十一条教师考核分为年度考核和任期考核，考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、奖励惩处的重要依据。
第十二条中学教师考核应坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。
第四章奖励与激励第十三条中学应建立教师奖励制度，对在教育教学、科研、管理等方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。
第十四条中学教师奖励分为校级奖励、市级奖励、省级奖励等，奖励级别越高，奖励力度越大。
第十五条中学应建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性，提高教育教学质量。
第五章待遇与保障第十六条中学教师应享受国家规定的工资待遇，包括基本工资、岗位工资、绩效工资等。
第十七条中学应依法为教师缴纳社会保险和住房公积金，保障教师合法权益。
第十八条中学应关心教师生活，为教师提供良好的工作和生活环境。
教育部课堂管理制度文件
教育部课堂管理制度文件第一章总则第一条为规范学校教育教学秩序，加强课堂管理，提高教学质量，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》及有关教育法规，制定本制度。
第二条本制度适用于中小学及其他各类学校的课堂管理工作。
第三条课堂管理是指学校对教育教学活动中的课堂教学进行组织、指导及监督等工作，以保证教学秩序，提高教学质量，确保学生学习顺利进行。
第四条课堂管理的宗旨是培养学生的综合素质，促进学生全面发展，营造良好的学习氛围，为学生提供安全、秩序的学习环境。
第五条学校应当坚持立德树人的根本任务，遵循教育教学规律，关注学生心理、生理发展规律，着力营造和谐的课堂教学环境。
第六条学校应当健全课堂管理机制，形成密切配合、相互监督的管理体系。
第二章课堂管理制度的基本内容第七条学校应当制定健全的课堂管理规章制度，对课堂行为、教学秩序、教师职责等加以规范。
第八条学校应当建立健全的学生管理制度，对学生的自律、习惯、纪律等方面加以规范。
第九条教师应当严格遵守国家法律法规和学校规章制度，严格履行岗位职责，尊重学生，保障学生的合法权益。
第十条教师应当依法依规，在教学过程中保障学生的生命安全、身体健康和精神健康。
第十一条教师应当积极履行教育教学职责，严格要求自己，严禁利用职权对学生进行体罚、歧视等违法行为。
第十二条教师应当做好课前准备，制定科学、合理、适合学生的教学计划，在课堂上科学运用教学方法，合理利用教学工具，注重课堂教学效果。
第十三条学校应当制定完善的课堂教学评价制度，对教师教学过程进行评价、考核，确保教学质量。
第十四条学校应当积极开展课堂教学改革，探索合理的教学管理模式，提高教学质量。
第三章课堂管理实施方法第十五条学校应当建立健全的课堂巡查制度，加强对课堂教学的监督与管理。
第十六条学校领导及教师应当充分认识到课堂管理的重要性，积极参与学校的课堂管理工作。
第十七条学校应当加强教师教育培训工作，提高教师的课堂管理意识和水平。
中小学教师管理规章制度细则
中小学教师管理规章制度细则教师管理是学校管理者的重要任务，它直接影响着学校的生存和发展。
因此，加强教师管理工作是所有学校共同的责任。
学校应该建立完善的教师管理制度，这对学校的发展至关重要。
以下是爱汇整理的中小学教师管理规章制度，供大家参考。
一、教师应尊重学生、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
教师不得打骂学生。
如果发现有教师无视学生权益并对学生造成伤害，我们将解聘该教师并追究其相应的责任。
二、所有教师都必须认真负责，对学生、家长和自己的职业都要负责。
教师应该在课前认真备课，让每一堂课的内容充实、生动有趣、秩序井然。
课后应认真做好学生的辅导工作，成为学生的朋友。
三、教师应准时上班，不得无故缺课。
如果有事需要离开，必须向主管人员写请假条并征得同意后方可离开。
同时，教师应对自己请假期间的课程做出适当的安排。
四、教师在工作过程中应积极配合，发挥整个团队的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。
五、值日教师应尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。
六、教师在任何时候都应把学生的安全和自身的安全放在第一位。
在整个辅导班期间，任何教师不得让学生参加危险性较大的活动。
七、所有教师应在工作和生活中相互帮助、相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。
以上是中小学教师管理规章制度的范文，全体教师必须认真研究各种法律法规，研究党的各项方针、政策、路线;研究、及，认真实践“，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。
同时，全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务研究，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。
中小学教师管理规章制度条则
中小学教师管理规章制度条则一、教师聘用1、教师资格（1）学历要求：中小学教师应具有本科及以上学历，专业与所教学科相关；（2）教育训练：通过国家规定的教育训练，取得教育教学专业职业资格证书；（3）经验要求：有教育教学经验、教学成果丰硕者优先；（4）其他条件：品行端正，身体健康。
2、教师招聘（1）教师招聘应通过学校正式公开招聘，招聘广告应明确岗位职责、资格要求和薪资待遇；（2）应通过考核合格后方可聘用。
考核应包括资格审核、面试和试讲等环节，最终确定聘用人员。
3、注重教师专业发展学校应为教师提供专业发展机会，包括组织培训、开展研究、提供阅读资料等方式，鼓励教师不断学习和提高。
二、教师行为规范1、遵守职业道德规范（1）教师应维护教育教学行业的良好形象，保持自身品行端正，言行举止得体；（2）严格遵守教育教学法律法规，不得违反国家教育教学方针政策和有关规定；（3）保护学生隐私，避免泄露学生个人信息和家庭成员信息等。
2、教学行为规范（1）教师应尊重学生个性特点，注重学生思维能力的培养和发展；（2）严格遵守课程计划，做到认真备课，按时教学，不得迟到早退；（3）课堂上，教师应表现出敬业、热情、严谨、耐心的精神风貌，不得打骂学生，不得使用暴力手段；（4）尊重学生，尊重每一个学生的思想和人格，不得侮辱、诽谤、污蔑、打击学生。
三、教师考核和激励1、教师考核（1）定期组织教职工考核，对过硬表现的教师进行表扬，对工作不力的教师进行警示和帮助；（2）每学期结合学风、学科竞赛等情况，制定教师绩效考核方案；（3）学期末进行学生评教，对教学质量较高的教师进行奖励；2、激励措施（1）提供良好的工作条件和硬件设施；（2）加大教师福利待遇，包括提高工资、发放奖金、购买商业保险等；（3）提供晋升机会和职业发展空间，通过岗位晋升、职称评定等方式，鼓励和激励教师的工作积极性和创造性。
四、教师的辞职和解聘1、教师辞职应提前一个月通知学校，并保证完成工作任务；2、对工作不力、违规违纪、对学生有过搔扰、有犯罪行为等情况，视情况给予警告、停职、解聘等处理，并依法追究法律责任。
老师管理制度条例
老师管理制度条例第一章总则第一条为了规范和强化学校老师管理工作，提高教学质量，确保学校教育教学秩序良好，制定本条例。
第二条本条例适用于学校全体教职工，包括教师、辅导员、管理人员等。
第三条教师管理必须遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益。
第四条学校领导要坚持以德育人，严格管理规范教师行为，确保学校教师队伍和谐稳定。
第五条学校要高度重视教师队伍建设，不断提高教师素质和教学水平，建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍。
第六条学校要为教师提供良好的工作环境和人文关怀，激发教师的工作热情和创造力。
第二章教师选拔和聘用第七条学校要按照教师特点，合理设置不同级别的教师岗位，进行公开招聘或者内部推荐等方式选拔优秀人才。
第八条教师招聘应当遵循公平竞争、择优录取的原则，不得违法人事招聘规定。
第九条原则上对教师采取试用期制度，试用期满合格者聘用为正式教师，不合格者解雇。
第十条学校应当为新聘任的教师提供必要的培训和指导，引导他们熟悉学校的教育理念和工作流程。
第三章教师绩效考核第十一条学校要建立科学的教师绩效考核评价体系，把教师的教学、科研、思想政治表现等纳入绩效考核范畴。
第十二条教师的绩效考核需要有考核指标、考核标准和考核流程，确保公平公正。
第十三条学校要注重对教师的激励和奖励，对表现突出的教师给予相应的奖励和荣誉。
第十四条学校要对绩效不合格的教师进行相应的奖惩，并制定改进计划，帮助其提高绩效水平。
第四章教师行为规范第十五条教师在课堂教学和校园活动中，必须身心健康，言行举止得体，不得有损于学校形象的行为。
第十六条教师要尊重学生，热爱教育事业，维护师生关系和谐。
第十七条教师要认真履行教书育人的职责，注重学生的学习和成长。
第十八条教师要严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得违反校纪校规。
第五章教师奖惩措施第十九条对于表现突出的教师，学校可以给予奖励，如表彰、奖金或晋升等。
第二十条对于违反规定，损害学校利益的教师，学校可以采取相应的处罚措施，包括扣奖金、降职或解聘等。
学校教师管理规章制度工作规章制度
学校教师管理规章制度工作规章制度在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
什么样的制度才是有效的呢?下面是由作者给大家带来的学校教师管理规章制度工作规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师管理规章制度工作规章制度篇1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。
(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。
)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。
(一次早退，绩效工资中扣除15元。
)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。
三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。
四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。
学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。
五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。
若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。
六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。
教师规范管理制度
教师规范管理制度第一章总则第一条为更好地规范教师队伍，提高教师队伍整体素质，提高教育教学质量，制定本规范管理制度。
第二条本规范管理制度适用于学校的教育教学管理工作。
第三条教师在学校工作中，应当严格遵守学校的相关规章制度，发挥好教师的模范带头作用，为学校的发展做出积极的贡献。
第四条学校应当建立健全教师的奖惩机制，严格按照相关制度对教师进行奖惩。
第五条学校领导应当加强对教师队伍的管理，确保教师工作的正常进行。
第六条教师应当关注自身的职业发展，不断提升自己的教学水平和教育教学能力。
第七条学校应当对违反本规范管理制度的教师进行处理，保障教师队伍的良好工作氛围。
第八条学校应当根据实际情况制定具体的管理细则，为教师提供规范的工作指引。
第二章教师的管理第九条学校应当选择合适的管理人员，负责对教师工作进行管理。
第十条教师应当服从学校的管理，积极配合管理人员的工作。
第十一条管理人员应当对教师的工作进行科学合理的分配，合理安排教师的教学任务。
第十二条学校应当建立教师定期考核制度，对教师进行定期考核，不断提高教师的教学能力。
第十三条学校应当对优秀教师进行奖励，鼓励教师的教学创新和科研工作。
第十四条学校应当建立教师培训制度，加强对教师的培训和提高。
第十五条学校应当建立教师评优评先制度，对教师的工作进行全面评估。
第十六条教师应当关注教师队伍的凝聚力和团队合作意识，共同为学校的发展做出积极贡献。
第三章教师的行为规范第十七条教师应当树立正确的职业操守，维护教师的职业形象和正当权益。
第十八条教师应当严格遵守法律法规，不得违法违纪。
第十九条教师在教学中应当尊重学生，不得对学生进行身体或心理上的伤害。
第二十条教师应当尊重学生的个性和特长，不得对学生进行歧视或人身攻击。
第二十一条教师应当积极参加学校的教育教学活动，不得擅自缺课或迟到早退。
第二十二条教师应当维护学校的正常秩序，不得在学校内进行损坏学校财产的行为。
第二十三条教师应当遵守学校的各项规章制度，不得违反学校的规定。
小学教师工作常规管理制度模版
小学教师工作常规管理制度模版一、工作时间与考勤管理1. 全体教师在每周一至周五的上午8:00至下午17:00为正常工作时间，中午12:00至13:30为午休时间。
2. 教师须按时上下班，不得迟到早退，如有特殊情况需要请假，应提前向校务部门进行请假申请。
3. 迟到早退的教师应按照学校规定的扣分制度进行处罚，并做好请假记录和迟到早退申报手续。
二、教学管理1. 教师应按照学校制定的教学计划和课程表进行教学，不得擅自调整或取消课程。
2. 教师应严格按照学科教学大纲和教材内容进行教学，不得教授与课程内容无关的内容。
3. 教师应关注学生的学习情况，及时查漏补缺，提供个性化辅导，确保每位学生能够达到预定的学习目标。
4. 教师应认真批改学生的作业和考试，并及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生及时改进学习方法和策略。
三、班级管理1. 教师应对所任班级的学生进行全面管理，关注学生的学习、生活和健康状况，并及时与家长沟通交流。
2. 教师应组织班级活动，提升班级凝聚力和团队合作精神，促进学生之间的友谊和互助。
3. 教师应定期召开班级家长会，与家长共同关注学生的学习情况，共同制定学生的学习计划和目标。
4. 教师应建立班级秩序和纪律，对违反校纪校规的学生进行批评教育，并及时向相关部门汇报。
四、教研管理1. 教师应积极参与学校组织的各类教研活动，与其他教师进行经验交流和教学互动。
2. 教师应对所授课程进行教案和教材的设计、备课和评估，提高教学质量和效果。
3. 教师应及时了解教育教学政策和技术的最新动态，更新自己的教学理念和教育观念。
五、安全管理1. 教师应在每周一开始工作前，对所负责的教室和教具进行检查，确保安全卫生。
2. 教师应对突发事件和应急情况进行及时处置，保障学生的人身安全和财产安全。
3. 教师应积极参与学校组织的安全教育活动，帮助学生建立安全意识和自我保护能力。
六、纪律管理1. 教师应遵守国家法律法规和学校的各项纪律规定，严禁从事违法违纪活动。
中小学教师管理规章制度
中小学教师管理规章制度中小学教师管理规章制度（通用3篇）中小学教师管理规章制度1一、十个必须1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。
2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。
3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。
4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。
5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。
6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。
7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的`学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。
8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。
9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。
加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创建活动之中。
10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。
二、十不准1、不准口中有酒气上课；2、不准在教室内吸烟、饮酒；3、不准在上课期间接打电话、手机；4、不准在上课期间走出教室干别的事（生病和学校安排除外）；5、不准在上课期间（监考）看与上课（监考）无关的书籍、做与上课（监考）无关的事情；6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏；7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生；8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。
小学教师考勤管理规章制度
小学教师考勤管理规章制度第一条区域小学教师的考勤管理1. 为了维护学校教育教学秩序，提高教师教育教学质量，全面推进教育教学改革，保障学生身心健康成长，根据《中华人民共和国教师法》以及学校的管理要求，制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于区域小学所有在校教师，包括正式教师、代课教师和临时教师。
第二条教师的考勤方式1. 教师应按照学校规定的工作时间表准时上班，并保持工作状态，不得擅自离开工作岗位。
2. 教师可以根据需要提出请假申请，但必须提前向教育主管部门和校领导请示并获得批准。
3. 教师应按规定使用考勤系统进行签到、签退，如有特殊情况需请假，应提前在系统中进行请假登记。
第三条教师的考勤管理1. 教师的考勤管理由学校教务处负责，每月进行一次考勤统计，将考勤情况上报学校领导和教育主管部门。
2. 教师应及时补假，未按规定请假或未及时补假的教师将受到相应的处罚。
3. 教师在考勤过程中存在迟到、早退、缺勤等行为的，将按照学校规定的处罚措施进行处理。
第四条教师的请假管理1. 教师提出请假申请需注明请假事由、请假时间以及联系方式，并附上相应的证明材料。
2. 请假事由应符合学校规定的请假类型，如病假、事假、年假等。
3. 若请假时间较长，教师需提交请假计划，并保持联系，及时报告请假期间的情况。
第五条教师的考勤奖惩1. 对于按时、按规定出勤的教师，学校将进行表彰，并给予相应的奖励。
2. 对于经常迟到、早退或缺勤的教师，学校将采取警告、通报批评、记过、降职等处罚措施。
3. 对于严重违纪或违法的教师，学校将报请教育主管部门予以处理。
第六条其他规定1. 教师应遵守学校规章制度，维护学校形象，不得从事违背职业道德的活动。
2. 教师应积极参加学校组织的各项教育教学活动，提高自身教育教学水平。
3. 对于违反本规章制度的教师，学校有权采取相应的处罚措施。
第七条本规章制度经教务处审核通过后执行，如有需要修改的地方需向学校领导提出申请，并经批准后方可实施。
关于学校教师管理规章制度
关于学校教师管理规章制度关于学校教师管理规章制度篇1一、目的：根据我校教职工人数多的特点，实行严格的考勤制度，不仅增强教师出勤透明度与公信度，而且使工作能达到步调一致，更好地发挥分级管理的作用，让全体教师在办公时间内集中精力，做好本职工作，提高业务水平，形成良好的教风，营造良好的育人环境。
二、坐班要求：1、在上午早操和下午第一节上课前，教师提前10分钟到校;值日行政及教师到校主持值勤工作时间：早上7：30、下午1：40;早早读及午读有任务的教师必须按规定到班。
2、上班时间空堂教师原则上在办公室办公(备课、改作业、业务学习等)，不回宿舍办公。
如有事外出1一2节时间的，要向本级部级长请假，如半天的要向教导主任请假，如1天的要向校长请假。
若在上班时间内无请假擅自离开学校的，作为旷工处理。
3、在上班时间不从事另一行业，搞额外收入，不玩牌、下棋、看电视等娱乐活动，养成良好的个人素质，维护集体的形象，增强集体的凝聚力。
4、上课期间教师要养成守时、惜时的良好习惯，做到每节课提前2分钟到班、不早退、不拖堂。
5、教师有责任维护学校财产的全安及学生的人身安全，如因个人的失误，导致财产及学生人身安全受到损害，学校有权追究其责任。
三、考勤规定：1、教师必须依时上课，无故迟到3分钟上课的扣全勤奖10元(特殊情况除外)2、无故缺课一节扣全勤奖30元，并提出批评。
3、教师必须依时上班，无故迟到10分钟以上的扣全勤奖20元，40分钟扣60元;无故缺勤一天扣全勤奖120元，并向校长作书面检讨。
4、事假：有事请假必须经领导审批同意，并由教导处主任(或级长)按排好代课;除突发事故外，不能突然请假，事假原则每次请假不超7天，如有特殊性情况请假超7天的需向教办领导申请;半个月以上(含半个月)须市教育局同意请假，期末奖金只按实际上班时间计算效益。
事假教师每天扣50元，职工每天扣20元。
5、婚假7天，丧假(直系亲属)4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤奖;女教师产假公办(合同教师)90天(剖腹产再加15天)，男教师看护期(已领独生证)为10天，产假休假作有薪假期，但没有全勤奖，超出规定时间则按事假处理。
中小学教学常规管理规程(全新完整版)
中小学教学常规管理规程第一章总则第一条为了保障中小学教学工作的有序进行，促进学生全面发展，制定本规程。
第二条本规程适用于中小学各级各类学校的教学管理工作，包括教学计划、教学组织、教学评价、教学纪律等方面。
第三条教师应遵守国家有关教育法律法规，坚持德育与智育相结合、知识与能力并重、全面培养学生的原则。
第二章教学计划第四条教师应根据学校的教学大纲和教学任务，制定年度教学计划，并在每学期开始前向学校报备。
第五条教师的教学计划应科学合理，符合学生发展规律和课程要求，明确教学目标、内容、方法、手段和评价标准。
第六条教师在教学计划中应合理安排学科知识的难易程度和学习进度，注意知识的渗透和整合，培养学生的学科思维和创新能力。
第三章教学组织第七条教师应按照教学计划，合理安排教学内容和进度，保证教学有序进行。
第八条教师应根据学生的年龄特点、认知能力和学习兴趣，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
第九条教师应注意教学环境的创设，保持课堂秩序，鼓励学生提问和讨论，培养学生的思维能力和合作精神。
第十条教师应积极引导学生参加课外活动和社团组织，拓宽学生的视野和交际能力，促进学生全面发展。
第四章教学评价第十一条教师应根据教学目标和教学内容，制定科学合理的教学评价方法和标准。
第十二条教师应及时对学生进行常规性的评价，包括课堂表现、作业完成情况等，及时反馈学生的学习情况。
第十三条教师应定期组织考试和测验，对学生进行综合评价，发现学生的优点和不足，提供个性化的辅导和改进措施。
第十四条教师应注意评价结果的及时公布和解释，与学生和家长进行沟通，共同制定学习计划和提升措施。
第五章教学纪律第十五条教师应遵守教学纪律，严守教学秩序，确保教学过程的正常进行。
第十六条教师应按时上课，不迟到、不早退，不擅自调课，确保教学时间的充分利用。
第十七条教师应认真备课，准备充分的教学材料和教学工具，提高课堂教学效果。
第十八条教师应尊重学生的人格尊严，不歧视、不体罚、不侮辱学生，保护学生的合法权益。
最新教师管理制度细则教师管理制度
教师管理制度教师管理制度（一）：教师管理制度为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。
一、教师是学校教学工作的执行者。
用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自我成为工作勤奋、潜力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。
在工作中教书育人，为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则，教育性原则，理论联系实际的原则，启发性原则，因材施教原则，循序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。
四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个环节。
对教师在各个环节内的基本要求是：一、备课1．开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。
2．通读全册教材，熟悉资料体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。
3．教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。
中青年教师备详案，老年教师写详简案。
4．正确对待教学参考资料和他人经验。
一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5．备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。
既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时光的教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际出发选取教法与学法。
6．做好群众备课工作。
同年级同学科教师，每两周组织一次群众备课，每次时光不少于1。
5小时，做到“三定”（定时、定课题、定主备中心发言人）认真研讨集思广益，并做好群众备课记录。
二、授课1．教师按照课表上课，做好课前准备。
2．发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关掉通讯工具，无特殊状况不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时光。
中小学教职工管理规定
中小学教职工管理规定
目的
本规定旨在建立中小学教职工管理体系，规范教职工的行为和职责，提高教育教学质量，保障学校的正常运行。
适用范围
本规定适用于所有中小学的教职工，包括校长、教师、行政人员等。
教职工的权利和义务
1. 教职工有权享受平等、公正的待遇，包括薪资、福利和职业发展机会。
2. 教职工有义务遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校的声誉和形象。
3. 教职工有义务认真履行教学工作，提高教育教学质量，关心学生的学习和成长。
4. 教职工有义务积极参与学校的各项活动和会议，共同推动学校的发展。
教职工的管理措施
1. 学校应建立健全教职工管理制度，明确教职工的管理职责和
权限。
2. 学校应定期对教职工进行绩效评估，以激励优秀教师，改善
不足之处。
3. 学校应提供必要的培训和发展机会，帮助教职工提升专业水
平和教学能力。
4. 学校应建立有效的沟通机制，保持与教职工的良好关系，及
时解决问题和纠纷。
教职工的纪律要求
1. 教职工应遵守职业道德和教育教学伦理，不得从事违法、违
纪和不良行为。
2. 教职工应遵守学校纪律，按时上下班，不得迟到早退，不得
无故缺勤。
3. 教职工应保护学生的安全和权益，不得进行体罚、虐待或侵
犯学生的人身权益。
4. 教职工应遵守学校的保密制度，保护学校的教学和行政机密。
处罚措施
对于违反本规定的教职工，学校将根据情节轻重采取相应的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、停职、解聘等。
附则
本规定自发布之日起生效，学校应全面贯彻执行，并根据需要进行适时修订。
学校对教师各项规章制度
学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。
1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。
1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。
1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。
1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。
1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。
第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。
2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。
2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。
第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。
3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。
3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。
第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。
4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。
4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。
第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。
5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。
小学对教师有哪些规章制度
小学对教师有哪些规章制度一、工作时间和休息时间1. 教师工作时间一般为每周五天。
每天的工作时间从早上8:00开始，到下午4:00结束，中间有一定的休息时间。
2. 教师在工作时间内要按时到岗，不得迟到早退。
如因特殊情况需要请假，须提前向领导汇报，经批准后方可离岗。
3. 教师在工作时间内要做好备课、批改作业、指导学生等工作，不得擅自离开教室。
4. 教师每周有定期的集体备课、教研活动，要按时参加，积极配合学校的各项工作。
5. 教师每月有一定的休息时间，可以合理安排，休息放松，回复体力和精力。
6. 寒暑假期间，教师要按照学校的安排，参加学校组织的各项培训活动和离校实践。
二、教学管理1. 教师要按照教学计划和教材要求，认真备课，教学内容要符合学生的认知水平，能够引导学生主动思考和探究。
2. 教师要根据学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。
3. 教师要定期组织课堂教学，对学生进行考试、测验，了解学生的学习情况，及时发现问题，并及时进行教育和辅导。
4. 教师要向学校领导汇报教学工作情况，接受领导的指导和检查，改进教学方法，提高教学质量。
5. 教师要保障学生的安全，加强班级管理，做好日常卫生防疫工作，确保学生健康成长。
6. 教师要注重团队合作，与同事协作，相互帮助，共同提高教学水平，提高学校整体教育质量。
三、师德师风1. 教师要严格遵守校规校纪，维护教育秩序，做到言行一致，以身作则。
2. 教师要爱岗敬业，不得懈怠怠工作，不得随意缺课，耽误学生学习时间。
3. 教师要尊重学生，平等对待，不能以权势压人，体罚学生。
4. 教师要热爱学生，关心学生成长，用心教育，做学生的良师益友。
5. 教师要遵纪守法，不得从事违法活动，不得参与赌博和涉毒活动。
6. 教师要积极锻炼，保持良好的心态和体魄，做到健康教师，为学生成长保驾护航。
四、奖惩措施1. 对于教学成绩突出的教师，学校会进行表彰，并发放奖金或奖品作为鼓励。
樟树九小教师规章制度
樟树九小教师规章制度一、遵守师德师风1. 教师应遵守职业道德准则，言行举止体现良好的师德师风，做到言行一致、榜样作用。
2. 教师应尊敬学生，尊重学生的人格和尊严，以身作则，树立正面榜样，不得有侮辱、伤害学生的行为。
3. 教师应遵守学校纪律，服从学校管理和领导安排，不得擅自违反规定，损害学校形象。
二、教学管理规定1. 教师应按照学校教学计划和要求，认真备课上课，提前准备教材和教学辅助资料，确保教学有序进行。
2. 教师应重视课堂纪律，严格要求学生的行为表现，维护课堂秩序，确保教学质量。
3. 教师应及时批改作业，及时评价学生学习情况，与学生建立良好的师生关系，关注学生的学习和成长。
三、班级管理规定1. 教师应积极参与班级管理工作，配合班主任做好各项工作，制定合理的班级管理计划，促进班级和谐发展。
2. 教师应关注学生的心理健康，重视学生的情感需求，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 教师应与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况，协调家校关系，共同促进学生全面发展。
四、工作时间规定1. 教师应按时到校上班，不得迟到早退，严格遵守上下课时间，保证教学有序进行。
2. 教师应按规定完成每天的工作任务，不得拖延工作时间，保证工作效率和质量。
3. 教师应按照学校规定参加各项会议和培训活动，积极参与学校的各项教育教学工作。
五、外出规定1. 教师应按照学校规定请假外出，不得擅自离校，保证工作的连续性和稳定性。
2. 教师应在外出期间保持联系畅通，及时向校领导报告外出事宜，并按时返回。
六、金钱财产管理规定1. 教师应严格遵守学校财务管理规定，不得挪用学校经费，不得在校内进行赌博等不良行为。
2. 教师应按照规定交纳各项费用和捐款，做到公开透明，规范有序。
七、人事管理规定1. 教师应遵守学校人事管理规定，认真履行工作职责，不得擅自调换工作职责或职位。
2. 教师应尊重他人的工作权益，不得对同事进行诽谤、攻击等行为，良好的工作环境需要大家共同维护。
中小学教师规章制度
中小学教师规章制度第一章总则为了规范中小学教师的行为，促进教学工作的顺利开展，特制定本规章制度。
第二章各项职责1.教师应当严格遵守国家法律法规，维护国家利益，爱岗敬业，遵守职业道德，尊重学生，关爱学生，传授知识，培养学生全面发展。
2.教师应当认真履行教学任务，准备充分，上课要认真负责，不擅离课堂，不组织学习活动。
3.教师应当积极参加学校组织的各项工作，如教学研讨、教材编写等，不推诿托辞。
4.教师应当维护学校形象，服从学校管理和各项规章制度，提高自身素质，不随意离职、擅自更换工作单位。
5.教师应当遵守职业道德规范，不得利用学生、利用职权谋取私利。
6.教师应当热爱教育事业，不得教育工作还未热情，懒散敷衍，不负责任。
7.教师应当严格遵守学校管理制度和各项规章制度，不得违反规定，不得犯错误。
8.教师应当保持良好的教学风范，不得喝酒、吸烟、上网聊天、听歌等消遣活动，不得涂改试卷，造假等。
第三章教师的责任1.教师应当爱岗敬业，为人师表，起到模范作用。
2.教师应当维护学校和学生权益，不得损害学校和学生的利益。
3.教师应当引导学生树立正确的价值观和行为规范，言传身教，做学生的榜样。
4.教师应当尽心尽力为学生提供优质教育资源，关心学生现状，努力提高教育质量。
5.教师应当对所教学科有较强的专业素养，提高教学水平，不断创新教育教学方法。
6.教师应当积极参加校内外活动，提高自身综合素质，不断完善自我。
第四章教师的奖惩1.教师应当遵守国家法律法规，不得违法乱纪，有违法乱纪行为的，将受到法律制裁。
2.教师应当严格遵守学校的规章制度，不得违反规定，否则将受到处罚。
3.对于基本职责不履行、工作不认真、态度恶劣的教师，将受到批评、警告、停职、降职等处罚。
4.对于违反职业道德的教师，学校将追究其法律责任，并开除其教师资格。
5.对于有贪污、受贿、带领学生打架斗殴等严重违法乱纪行为的教师，学校将立即开除其教师资格，并依法追究刑事责任。
中小学教师管理规章制度
中小学老师管理规章制度中小学老师管理规章制度第一章总那么第一条为加强中小学老师队伍的管理，进步教育质量，依法保障中小学老师的权益，根据国家及各地区教育行政管理部门有关规定，制定本规章制度。
第二条本规章适用于中小学老师队伍的管理，包括招聘、任职、考核、培训、奖惩、职称评定等方面。
第三条本规章适用于中小学全体老师，包括具有老师资格证书的老师和声誉老师。
第二章招聘与任职第四条中小学老师的招聘工作由教育行政管理部门统一组织，依法进展，公平、公正、公开。
第五条中小学老师必须具备相应的教育背景和专业知识，并通过老师资格考试或者其他专业评估才能担任老师一职。
第六条中小学老师的岗位聘任以事业单位人事制度为准，合同期不得低于五年。
第七条中小学老师的招聘应引入公开竞争机制，选拔优秀人才。
对于有教育经历的老师，应该鼓励其继续深造，进步教育教学程度。
第三章考核与评价第八条中小学老师应按照教育行政管理部门的要求，参加定期的考核和评价。
考核和评价结果作为晋升、奖惩的根据。
第九条中小学老师的考核和评价应综合考虑教育教学质量、学生评价、教学成果以及个人开展等方面的综合情况。
第十条考核和评价应及时公布结果，为老师个人提供改良和进步的时机，同时也可以作为老师职称评定的根据。
第四章培训与提升第十一条中小学老师应不断学习和进步自身的教育教学程度，教育行政管理部门应组织相关培训活动，提供优质的老师培训课程。
第十二条中小学老师应积极参加培训，提升专业才能，为学生提供优质的教育教学效劳。
第五章奖惩与鼓励第十三条对于教学成绩突出、教育教学程度较高的老师，可以给予奖励和表彰。
第十四条对于违背规章制度、教学质量不达标等行为的老师，可以给予相应的惩罚。
第六章职称评定第十五条中小学老师应按照相关规定参加职称评定，通过职称评定可以晋升职称级别。
第十六条中小学老师的职称评定应公正、公平、公开，评价标准明确，评审委员会成员应专业齐全、公正公正。
第十七条职称评定结果应及时公布，老师个人可以根据评定结果调整自身的教育教学方向，进步职业开展。
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教师管理是学校管理的核心，不同的教师管理理念和策略导致不同的结果，学校应该制定健全的教师管理制度，这对学校的发展很有帮助。
下面爱汇整理的中小学教师管理规章制度，供你参考。
中小学教师管理规章制度范文一一、教学基本规范(一)备课与编写教案：1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。
教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。
教师备课必须熟练掌握几个基本环节：(1)熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。
(2)明确教学目的要求和重点难点。
(3)全面了解学生选择正确的教学方法。
(4)编写教案，熟悉教案和教具。
2、备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加学校定期组织的集体研究活动(每授课周期一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。
3、在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。
教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。
4、教师要提前一周写好教案。
提交学校教务部门。
学校根据实际情况指导实施。
教师根据学校要求适时调整。
(二)课堂教学：1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。
教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。
2、教师必须按课程表的安排上课，兼职教师提前10分钟到校。
按时上、下课。
因故需要调课时，必须经校长同意，提前将课程协调妥当。
3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。
教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。
4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。
教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。
5、课堂教学可采用讲授课、练习课、多媒体课等各种形式。
教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，巩固新课，布置作业等，教师要勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教学。
6、教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，重点突出，不要照本宣科;要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。
要提倡教学相长，教师要虚心听取学生意见，不断改进教学方法，提高教学水平。
7、教师要坚持互相听课制度，按院教务处的规定互相观摩和上公开课，并通过评议，交流经验，共同进步。
教师应欢迎其他教师和各级教学管理部门人员的听课。
听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交教务处存档。
8、教师在播音室和观片室和多功能厅上课时，注意保持环境卫生，同时，课前以及课后注意检查设备运行情况，如发现异常，及时向学校汇报。
(三)阶段测试与辅导：每位教师担任的授课周期结束，教师组织学生参加校内测试，确保100%通过，即达到教学要求。
如果所带学生没有通过测试，教师须义务给学生补课，直至学生通过测试。
(1)普通话基础知识部分测试目标：普通话语音基本准确无误，吐字发音清晰。
入学时的吐字发音问题得到解决。
(2)朗诵部分测试目标：选定自备稿件并流畅表达指定稿件播读顺畅(3)即兴评述测试目标：根据所给题目迅速确定主题，并以较为清晰的思路和丰富的语言，述评2分钟左右。
(4)形体测试目标：精神饱满，动作协调，体态端庄，行为举止，大方得体。
(5)才艺指导测试目标：才艺较入学时有所提高。
或熟练掌握一段戏曲唱段，一首歌曲等。
(6)化妆：明确应试化妆基本技巧，每人推荐两套着装及头型方案。
公共课结束后，组织召开学生家长会，展示教学成果。
提出下阶段学习目标，与家长配合，确保学习效果。
(7)模拟主持测试目标：现场主持突出新闻事件的结构、体现现场报道的形式，有层次和逻辑，语言流畅。
校考模拟主持：对材料分析透彻，提炼主题，围绕材料展开节目策划。
要有一定的节目策划思想，开头、串联语、结尾结构完整，表述清晰。
(8)即兴评述(包括看图说话话题讨论)测试目标：观点或立意准确，最好具有独创性。
结合所给材料，适当联系实际，论述方法多样。
看图说话表述完整，富于想象力，语言流畅，给人以一定启迪。
分组讨论时恰当表达个人观点，兼顾他人，观点独特，语言富于感染力和说服力。
(9)影评：理解较为准确，认识较为全面，分析较为深刻，结构比较清晰，专业词汇比较准确，语言通顺，无语法错误。
二、奖励与处分1、对在教学质量、教学管理、学生指导等方面做出成绩的教师和教学任务饱满、教学效果好的教师，学校将给予相应奖励。
2、教师如果上课迟到、提前下课，经教学检查或学生与同行教师反映教学效果差，必须在限期内改进，否则停止任课资格。
凡由于主观原因，教师不能按时完成教学工作任务的，相应扣其教学工作量。
中小学教师管理规章制度范文二1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。
2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。
3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。
4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。
5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。
6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。
(如早操、集会等)。
7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。
教工学习制度1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。
2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。
3、认真听报告和讨论。
听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。
4、加强自学。
除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心国内外大事。
自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。
5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。
会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。
(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。
(2)教职工代表大会，每学期一次。
(3)校行政会议，一至两周一次(根据情况确定)(4)教务会议，每月一次。
(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。
(6)后勤工作会议，每月一次。
2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。
(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避免议而不决。
教科研活动制度1、学期初，教导处、教科室、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立好各组工作计划。
2、定期召开教科研组长会议，研究教科研工作，传递教改信息。
3、有目的、有计划地组织教研活动，探索教学规律，推进教学改革。
4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。
帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
5、有计划地了解、掌握学生的学习情况。
定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况;进行问卷调查，了解、分析教学情况，及时进行调控。
6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。
青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
7、提倡写教学专题总结和教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿;每学年召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
8、教科室会同教研组要详实记载每次教科研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
9、学期或学年结束时，做好教科研工作组总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。
文明办公室条件1、遵守作息制度，准时办公，不无故迟到、早退或缺席。
2、办公时，不干私活，不做与工作无关的事，不影响他人，讲究工作效率。
3、教师间互相尊重、互相关心、帮助，团结共享。
不说不利于团结，不利于工作的话。
4、地面清洁，窗明几净，桌椅整齐，办公用品放置有序。
5、热爱学生、认真工作，积极参加学校开展的各项活动，努力做好教育、教学工作，提高教育质量。
中小学教师管理规章制度范文三一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。
与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。
课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。
批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。
凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。
学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。
每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。
所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。
3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。
对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。
三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
每迟到、早退一次，扣款5元。
每旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。
2、教师上课应有教案或讲稿。
教师在开学10天内应交好教学工作计划，班主任老师应交好班级工作计划等。