教师管理制度--新版

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学校教师管理制度14篇

学校教师管理制度学校教师管理制度14篇在我们平凡的日常里，各种制度频频出现，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。

拟起制度来就毫无头绪？下面是小编精心整理的学校教师管理制度，欢迎大家分享。

学校教师管理制度篇11.忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，用心奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

2.遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

3.教学态度认真，治学严谨。

精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求。

4.该教师以饱满的工作热情认真完成各项任务。

充分发挥老教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

5.xxx教师注重学习，政治理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了交办的各项工作任务，其分管的xx 和xxx等工作呈现出不少新的亮点。

6.该教师人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好教师。

7.该教师用心参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师。

在这一年里成长很快。

8.应对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

9.真钻研新大纲吃透教材，用心开拓思路，把一些先进的教学理论科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流自主探究勇于创新的潜力。

10.x老师认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

11.在生活中，该教师团结教师，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，用心参加各种群众活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

教师管理制度(3篇)

教师管理制度为了树立我校教师的师德形象，确保教学工作正常有序、合乎规范地开展，现结合我校实际和《中小学教师职业道德规范》，制定我校教师工作制度：一、按时上下班，不迟到、不早退、不旷课。

上班期间，因公因私外出者，应向学校有关领导说明情况，报以方位，特殊情况可事后补假或续假。

二、上班期间不串岗、不闲聊、不干私活、不大声喧哗、不看与教学无关的书报，不网络聊天，认真备课和批改作业。

三、遵守教师职业道德规范，穿戴整洁、举止端庄、谈吐文明、相互尊重，每周一准时参加每周的升旗仪式，并且按照学校安排站位。

四、严格执行三表(课程表、时间表、带班表)，按时上下课、不拖堂、不随意调课，移动电话不得带进课堂，在授课中途不出课堂(因病除外)。

五、预备铃响，及时到达教室门口，目视学生;上课铃响后，师生互致问候。

在教学活动中，态度和蔼，亲切大方、精神饱满，不坐着上课、不接打电话、不接待客人，不体罚或变相体罚学生。

六、保持校内清洁卫生，不乱抛杂物，不随地吐痰，办公桌上的本簿要堆放整齐，学校开会时，通讯工具一律设为振动。

七、组织好每一节课的教学，保证学生在教学活动中的良好秩序，尤其是需要变换上课地点的课，教师要提前组织学生到位。

八、加强学生的卫生教育和管理，任课老师保证上课期间的教室卫生。

九、加强学生的安全教育及管理。

教师管理制度（2）是指学校或教育机构针对教师进行管理的一套规章制度和管理方法。

以下是一个常见的教师管理制度的内容：1. 入职管理：包括招聘、选拔、培训、岗前指导等环节，确保教师的资质和能力符合要求。

2. 绩效考核：根据教师的教学质量、教学效果和教育教学科研等方面综合评价教师，对教师进行绩效评定，并根据评定结果实施奖惩措施。

3. 岗位职责：明确教师的岗位职责，包括教学、科研、教育活动组织、学生管理等方面的职责，确保教师履行职责。

4. 师德师风：规范教师的职业行为和道德要求，要求教师遵守教师职业道德准则，做到诚信、负责、敬业。

教师管理制度

教师管理制度•相关推荐关于教师管理制度（精选11篇）在当下社会，制度起到的作用越来越大，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编整理的关于教师管理制度，欢迎大家分享。

教师管理制度11、新教师界定：从签约之日起到工作第一年见习期结束的教师。

2、新教师基本要求：（1）严格遵守《中小学教师职业道德规范》，敬业爱生，为人师表。

（2）新教师签约后积极参加学校岗前培训，培训时间为3月—8月。

第一阶段（3月—4月）分散培训阶段，采用师带徒形式，分散进行。

以听课、评课、说课、设计教案为主。

每位学员平均每周听课3节以上（其中听导师的课至少1节），可以跨学科听课，做好听课笔记，撰写评课稿每周一篇，合计8篇。

做好第二阶段课堂教学教案设计8课时，为第二阶段课堂实践做好准备。

自学2011版《课标》，熟悉课标的内容。

导师可结合随堂听课等任务，合理安排学员听课时间及节次。

第二阶段（5月—6月）集中培训阶段，全体学员进校实习。

5月在导师指导下进入课堂上课。

每位学员上课不少于3节，进行作业批改、学生辅导等各项工作。

同时进行校园文化、规章制度等培训。

第三阶段（7月—8月）新教师应在暑假期间认真撰写教学计划和2个月教案（手写），每月5篇教案需为精备课，于8月25日上交教学处。

同时完成配套课件8—10个。

（3）认真工作，服从安排，不无故迟到、早退，认真完成学校交给的任务。

（4）制订见习期个人规划，为自己教育教学各方面发展制订目标。

学校要建立新教师成长档案袋。

（5）按照学校备课要求进行教案设计，见习期教师须手写。

（6）主动、虚心地向指导教师及有经验的教师学习，每节新课教案经师傅指导后方可实施。

每月主动听师傅上课2节，邀请师傅听课2节，并进行及时交流反馈，有记录。

（7）强化教学基本功，与学生交流需讲普通话。

多练习写“三笔字”，在校园网上建立书法展示区，每月展示新教师书法作品。

掌握现代教育技术，能自制多媒体课件，每学期需上传自制课件1个。

中小学教师管理规章制度最新修订(范本7篇)

中小学教师管理规章制度最新修订（范本7篇）中小学教师管理规章制度（篇1）1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。

2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。

3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。

4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。

5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。

6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。

(如早操、集会等)。

7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。

教工学习制度1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。

2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。

3、认真听报告和讨论。

听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。

4、加强自学。

除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心国内外大事。

自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。

5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。

会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。

(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。

(2)教职工代表大会，每学期一次。

(3)校行政会议，一至两周一次(根据情况确定)(4)教务会议，每月一次。

(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。

(6)后勤工作会议，每月一次。

2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。

(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避免议而不决。

2024年高中教师管理制度（三篇）

2024年高中教师管理制度一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发____单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。

对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。

学校教师管理制度电子版（4篇）

学校教师管理制度电子版为了进一步完善我学区教师队伍管理机制，推进师资队伍建设，建立一支政治合格、业务精良、结构合理、纪律严明的教师队伍。

特制定本制度。

第一条：认真学习和贯彻__教育方针、政策及各项法律法规。

要求广大教师认真遵守《中小学教师职业道德》，《青海省教师职业道德十禁要求》，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，服务育人，环境育人，为人师表。

事业上有责任心，育人上有挚爱心，工作上有自信心。

要坚持教育必须为“三农”服务的思想。

第二条：教师要养成崇高敬业精神，不断加强思想政治、业务理论学习，每天坚持____小时自修。

并与实践经验相结合，不断学习和研究教育教学理论，且要写好教学反思和教学案例。

转变教育观念，及时掌握新信息、教育动态、政策方向。

积极推行素质教育，努力实施基础教育课程改革。

第三条：教师的学历要达到规定学历，尚未达到的要通过离、进修，函授，自学等渠道在____年内达到规定学历，即：小学中专以上，中学大专以上（____岁以上者除外）。

第四条：教师的仪表要端庄，行为端正，作风正派，服装整洁、大方，谈吐文明，教师不准留怪发型，不准穿奇装异服。

保持周边卫生清洁，处处起表率作用。

违反以上行为者，每发现一次处以____元以上的罚金。

第五条：加强对学生的组织纪律教育，对学生各方面的要求和各科的教学要严格按照教育规律进行，加强正规训练，规范各种行为和教学。

加强学生的思想道德教育。

坚决制止社会不良风气对校园、对课堂、对学生的侵蚀。

第六条：上课期间不准赌博或陪同他人酗酒，更不准酒后进教室或学生宿舍。

发现上述情况一次罚金____元以上，酒后闹事、打架斗殴、制造矛盾引起是非者、无故顶撞和谩骂领导者，每出现一次罚金____元以上。

并通报批评，在学校大会上做书面检查等处理。

若再次出现上述行为者加倍罚款。

第七条：上课期间不准离堂、迟到、早退，不准随意外出，不准随意脱岗、拖堂，要准时进入课堂。

若有违反，每发现一次处以____元以上的罚金。

2023学校教师管理制度范本(精选5篇)

2023学校教师管理制度范本（精选5篇）学校教师管理制度11、全校教职工必须严格执行学校下发的作息时间表，实行签到制度，任何人不准代签。

早上、中午提前5分钟到校。

自觉做到按时上下班、上下课（包括候课）、开会和学习等，不准迟到早退。

否则，按教师考核细则扣分。

2、工作时间必须坚守岗位，不准擅离职守，有事外出必须履行登记手续。

请小假的时间累计计算，每超过2小时按半天事假处理；请小时假累计8小时按事假1天处理。

漏岗4次为旷勤一天；签到后离校教师按漏岗处理，3、教职工请假必须履行请假手续，婚伤假、计生产假等还需出具有关单位证明，否则按事假处理。

公伤假、出差时间按出勤计算。

4、学校考勤人员必须按规定如实填写考勤月报表，于次月第一天上午交学校考勤员。

学校考勤人员汇总后按规定上报，并做好学校的存档工作。

5、学校将不定时进行抽查，对抽查时既不在岗，也没有办理相关手续者，按旷工处理。

学校教师管理制度21、每个教师学年初要制订个人发展预[案，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。

2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的理论和知识水平，完善调整自己的能力结构。

3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。

学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。

4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。

学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。

否则按考核细则扣分。

5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。

学校教师管理制度3为进一步加强对新上岗教师的教育培养和管理，根据上级有关人事制度改革的意见和规定，结合我校实际情况，对新上岗教师的管理和考核作出如下规定：1、新上岗教师在上岗前必须参加市教育局组织的上岗培训，完成所有培训科目，不参加培训或培训不合格的不得上岗。

新教师最新的规章制度

新教师最新的规章制度第一章总则第一条为了规范新教师的行为，提高教学质量，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本规章制度。

第二条新教师是指在学校工作不满3年的教师。

第三条新教师应当遵守学校的各项规章制度，认真履行教学任务，积极参与学校活动，努力提高自身素质和专业水平。

第四条学校将依法保护新教师的合法权益，对新教师实施适当的指导和帮助。

第二章行为规范第五条新教师应当遵守教师职业操守，严格遵守国家法律法规和学校规章制度，维护社会公共秩序。

第六条新教师要尊重学生，保持良好的师生关系，严禁体罚和变相体罚学生。

第七条新教师要保护学校财产，维护学校形象，不得利用职权谋取私利。

第八条新教师要做到公正、严谨、负责，不得泄露学生和学校机密。

第九条新教师应当遵守学校规定的工作时间，不擅自请假或早退。

第十条新教师要尊重同事，互相帮助，共同促进教育教学工作的顺利进行。

第三章教学工作第十一条新教师应当按照学校安排的教学计划，认真备课，做好课堂教学工作。

第十二条新教师要加强教学能力的培养，不断提高教学水平，努力提高学生成绩。

第十三条新教师要尊重学生个性，关心学生身心健康，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。

第十四条新教师要注重课堂管理，保持良好的课堂秩序，严格遵守纪律。

第十五条新教师要关注学生的学习情况，积极与家长沟通，做好学生的思想工作。

第四章奖惩措施第十六条对于认真履行教学任务，积极参与学校活动，表现优异的新教师，学校将给予表彰和奖励。

第十七条对于违反规章制度，影响教育教学工作正常进行的新教师，学校将给予批评、教育和问责。

第十八条对于严重违纪的新教师，学校将给予停职、调离等处理措施。

第五章其他规定第十九条学校将定期对新教师进行教育培训，提升新教师的专业水平和教学能力。

第二十条学校将建立新教师交流平台，促进新教师之间的互相学习、交流和分享。

第二十一条对于新教师提出的建议和意见，学校将认真听取和采纳。

第二十二条本制度自颁布之日起生效。

学校教师行政管理制度完整版

第一章总则第一条为了规范学校教师行政管理，提高学校管理水平，促进教师队伍建设，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师，包括正式教师、临时教师、兼职教师等。

第三条本制度旨在加强教师行政管理，保障教师合法权益，提高教师队伍素质，为学校教育教学工作提供有力保障。

第二章教师岗位职责第四条教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责，完成教育教学任务。

第五条教师应认真备课、上课，关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

第六条教师应积极参加学校组织的教研活动，提高教育教学水平。

第七条教师应关心学生身心健康，做好学生的思想品德教育，促进学生全面发展。

第八条教师应按时参加学校组织的会议、活动，服从学校工作安排。

第九条教师应自觉维护学校声誉，不得利用职务之便谋取私利。

第三章教师考核与评价第十条学校设立教师考核与评价制度，定期对教师进行考核。

第十一条教师考核内容包括教育教学工作、师德师风、工作态度等方面。

第十二条教师考核采取定量与定性相结合的方式，考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

第十三条学校设立教师评价制度，鼓励教师积极参与教育教学改革，提高教育教学质量。

第四章教师培训与发展第十四条学校设立教师培训与发展制度，为教师提供培训机会。

第十五条学校鼓励教师参加各类培训，提高自身素质。

第十六条学校定期组织教师参加教研活动，促进教师教育教学能力的提升。

第五章教师权益保障第十七条学校保障教师合法权益，尊重教师的人格尊严。

第十八条学校建立健全教师申诉制度，为教师提供申诉渠道。

第十九条学校设立教师关爱基金，关心教师生活，帮助教师解决实际困难。

第六章附则第二十条本制度由学校教师工作领导小组负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

第二十二条本制度如遇国家法律法规和政策调整，按国家法律法规和政策执行。

教师管理制度（精选13篇）

教师管理制度（精选13篇）教师管理制度篇1教职工管理制度第1条学校对教职工负有管理权，所有教职工必须服从学校管理、遵守学校规章，服从领导安排。

第2条全校教职工要认真行使《宪法》和《教师法》赋予的权利，树立主人翁思想，关心学校发展，积极参政议政，有权对学校工作提出意见，监督学校领导干部的施政活动。

第3条教职工要认真执行党的路线、方针、政策，自觉接受党支部和校长的领导，认真完成各项工作任务，努力提高思想、政治素质，以身作则，勤奋工作。

第4条教职工在行使自己权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益;不得搞第二职业。

第5条教职工必须维护国家利益，遵守社会公德，遵守劳动纪律，维护珍惜学校荣誉，敢于同一切不法分子作斗争。

第6条教职工要依照《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》规定，全面贯彻国家教育方针，坚持正确办学方向，关心学生，教书育人，为培养“四有”新人贡献一切力量。

第7条严格学籍管理制度与“中小学教学常规”。

学校领导及教师不得随意开除学生或责令学生停课，严禁体罚与变相体罚学生，保障学生受教育权利。

学校和每个教师要认真履行两项承诺：不得体罚与变相体罚学生，不乱收学生一分钱。

第8条加强德育教育，把思想工作放在学校工作首位，把德育工作渗透到各科教学中，把育人落实到各项工作中。

第9条全校教职工要认真学习国家颁布的与学校工作、生活密切相关的法律、法规，依法维护学校和学生的合法权益，教育学生树立法制观念。

第10条伙房管理人员依照“食品卫生防疫条例”的规定，严把食品卫生关，防止销售劣质食品，炊事人员一年一次到防疫站检查身体。

食堂应保持清洁卫生、无鼠无蝇，确保师生身体健康。

第11条教职工提倡晚婚晚育，优生优育，贯彻省《计划生育条例》，做计划生育的模范。

第12条会计出纳严格财经纪律，健全财务制度。

按照《会计法》要求，采用一支笔审批签字的办法。

根据财务管理规定和审批权限，保证合理开支。

第13条教职工应教育子女遵纪守法、讲究礼貌、好学上进、热爱学校、爱护学校一草一木。

学校教师管理制度(15篇)

学校教师管理制度(15篇)学校教师管理制度11、教师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。

2、教师备课必须注意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的.迭择。

3、撰写礁要因课型而异，新授课礁应写出：教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求）重点难点、教学流程的基本设计（包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排，学习方法的指导。

教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结）。

复习课礁要与学生初始学习情况相结合，突出针对性。

4、礁应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生如何学为中心。

5、教师在对自身教学法活动经常性思的基础上，撰写“教学思”札记。

（每周不少于1次）。

学校教师管理制度2 教师管理制度一、备课1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。

2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。

3、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。

4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。

5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。

6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。

二、上课1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。

2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。

3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。

对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。

4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。

5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。

(完整版)教师管理制度

(完整版)教师管理制度教师管理制度1. 引言本教师管理制度旨在规范教师行为，提高教育教学质量，推动学校发展。

本制度适用于学校全体教师，包括校内教师和外聘教师。

2. 教师资格和聘任2.1 教师应具备相关专业知识和教育背景，并取得相应的资格证书。

2.2 学校将根据教师的能力和经验进行聘任，聘期根据实际需要确定。

2.3 学校鼓励教师参加进修和培训活动，提高教学水平和专业能力。

3. 教师职责3.1 教师应遵守学校的教学任务和工作安排，按时完成教学任务。

3.2 教师应尊重学生，培养良好的师生关系，关心学生的研究和成长。

3.3 教师应积极参与教学改革和教育研究，不断提升教学质量。

3.4 教师应遵守学校的纪律规定，保持良好的职业操守和形象。

4. 教师考核与奖惩4.1 学校将定期对教师进行考核，评估教师的教学效果和工作表现。

4.2 教师考核结果将作为晋升和评奖评优的依据。

4.3 学校将根据教师的工作表现进行奖励和激励，鼓励优秀教师发挥榜样作用。

4.4 对于违反教师职责和纪律的行为，学校将采取相应的纪律和惩戒措施。

5. 教师发展和培训5.1 学校将为教师提供发展和培训机会，帮助其提升专业水平。

5.2 学校将组织定期的培训活动，邀请专家学者进行学术讲座和研讨会。

5.3 教师可以申请参加国内外的学术交流和研修，学校将予以支持和鼓励。

6. 教师权益保障6.1 学校将保障教师的工资待遇和福利权益，按时支付工资。

6.2 学校将为教师提供良好的工作环境和教学资源。

6.3 学校将倾听教师的意见和建议，关注教师的工作需求和困难。

7. 附则本教师管理制度的解释权归学校所有，如有需要，学校保留变更和修订的权利。

以上为教师管理制度的完整内容，教师应遵守和贯彻执行。

教师队伍管理制度模版（五篇）

教师队伍管理制度模版1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖____元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除____元/次，旷工者扣____元/次。

4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。

如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担____%的医疗费用。

因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。

扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现____元安全奖。

6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。

8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。

9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。

(出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理)教师队伍管理制度模版（二）第一章总则第一条为健全和规范学校教师队伍管理，提高教师队伍建设质量，确保教师队伍的安稳有序运行，制定本制度。

第二章管理职责第二条学校是教师队伍的管理单位，负责教师的招聘、培养、考核和激励等工作。

第三章招聘与聘任第三条学校举办公开、公平、公正的教师招聘考试，录用符合条件的优秀人才。

第四条被录用的教师必须通过考核，达到学校规定的教师聘任标准，方可正式聘任。

教师队伍管理制度(6篇)

教师队伍管理制度一、办公纪律1、自觉遵守学校的作息时间。

按时上下班，如遇特殊情况需短时间离开岗位，应向组室负责人请假。

2、文明办公，保持办公室内安静，提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;构建和谐的办公环境。

3、保持办公室卫生整洁，办公用品、各种用具应陈放整齐有序。

4、按时认真地做好本组室及走廊的卫生值日工作。

5、准时参加校、组室临时性会议，升旗仪式等，且严格遵守会场纪律。

6、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。

二、电脑管理使用1、教师应把电脑作为教学的工具，如制作课件、运用多媒体教学、查阅资料等;并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。

2、不准私自拆卸电脑，调换配件;电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修，请与相关电脑教师联系。

3、办公电脑应正确使用，倍加爱护，做到人走关机，断电过夜，节约用电，延长电脑使用寿命。

4、严禁在上班时间利用电脑聊天、玩游戏，看电影，听音乐等，一经发现严肃批评。

教师队伍管理制度（2）是指为了规范教师队伍建设和管理而制定的一套规章制度。

该制度的主要目标是提高教师队伍的整体素质，促进教师的专业发展，增强教师的教学水平，从而提升学校的教育教学质量。

以下是教师队伍管理制度的主要内容：1. 教师招聘与选拔：明确教师招聘的程序和标准，确保招聘的教师具有相关专业知识和教学能力，同时兼具道德素质和职业操守。

2. 培训与发展：建立健全的培训机制，为教师提供进修学习和专业发展的机会，提高教师的专业水平和教学能力。

3. 任教管理：明确教师的职责和权限，规定教师的教学任务和课程安排，确保教学工作的质量和效果。

4. 绩效评估与考核：建立科学合理的教师绩效评估体系，对教师进行定期评估和考核，根据评估结果进行薪酬和晋升等相关决策。

5. 激励与奖励：设立多样化的教师激励和奖励措施，如评选优秀教师、设立激励基金等，提高教师的工作积极性和敬业精神。

6. 教师队伍建设：加强对教师队伍的管理和引导，建立良好的师德师风，培养合格的教师骨干和教育领导人才。

教师管理制度(四篇)

教师管理制度为加强教师教育教学工作管理，提升教师队伍综合素质，保证学校教育工作有序进行，全面提高学校教学质量，特制定《教师工作常规管理制度》。

一、学习制度。

准时参加学校政治、业务学习，认真做好学习记录。

经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。

每学期参加课改实验或专题培训一次，撰写____篇教学反思或教学随笔，撰写一份教研、教改实验报告或教学经验总结、研究论文。

二、研讨制度。

建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、交流制度。

教研组每学期要有教研活动计划、教改课题，各学科至少召开一次专题研讨交流会;教研组用心承担各级教研课题，每周要有教研活动，每学期至少要完成一项校级科研课题。

教师每学期至少上一次公开课或教改实验课，主动更新教育观念，改善教学方法;教师每学期至少要参与一次校外教研活动，评课和研讨时要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自我见解。

三、请假制度。

严格执行请假管理制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。

教职工每日考勤由教导处负责，实行签到制。

请假时须按有关程序到教导处办理登记手续，工作时光凭票出入校门。

半天以内的病假或事假，由教导主任或主管副校长审批;____天以内的公假或私假，应经校长同意;____天以上报教育局审批。

教师请假应自找本学科或本教研组教师代课，并告知教导处同意备案，假后上班时主动销假，并在规定时光内为学生补上课。

四、办公制度。

认真执行坐班制度，上班时光上做到“四准”：准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。

办公期间杜绝玩游戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。

轮流值日，持续办公室的整洁;相互尊重，维护人际关系和谐。

五、课程制度。

严格按照国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。

严肃教学纪律，严格执行课程计划，不经教导处批准，不得随意调换课程、随意授课，改变授课计划;不得随意增减课程和授课时数;不得搞突击教学提前结束新课;不得随意停课、放假，不按时完成教学任务。

2023教师常规管理制度细则

2023教师常规管理制度细则教师常规管理制度第一章总则第一条为了规范教师的行为，提高教师的管理水平和教育教学质量，制定本教师常规管理制度。

第二条本制度适用于本校所有教师，包括校内全职教师、兼职教师和临时教师。

第三条本制度的宗旨是遵循教育教学规律，鼓励教师创新和教学方法的改进，为学生提供良好的教学环境和优质的教学资源。

第四条本制度的执行机构为学校的教务处，负责制定、解释和监督本制度的执行。

第二章教师的职责和权利第五条教师的职责包括：1. 认真备课，按照教学大纲和教学计划进行教学；2. 全面负责所教科目的教学工作，做好课堂教学；3. 对学生进行综合评价，及时给予学生反馈和指导；4. 参加学校组织的各类教学研究活动，不断提高教育教学水平；5. 积极参与教育教学改革，为学校的发展做出贡献。

第六条教师的权利包括：1. 对学生进行教育和管理的权利；2. 参加学校组织的各类培训和进修课程，提高自身的专业素养；3. 提出教育教学改革的建议和意见；4. 享受相应的福利待遇和工作条件；5. 学校对教师的教学和管理工作进行必要的指导和支持。

第三章教师的规范行为第七条教师在工作中应该遵守以下规范行为：1. 尊重学生，不歧视、不辱骂学生；2. 关心学生，帮助学生解决学习和生活问题；3. 保护学生的人身权益，防止学生受到欺凌和虐待；4. 严禁有关学生的个人信息泄露，保护学生的隐私权；5. 遵守学校的各项纪律和规章制度；6. 不利用职务之便谋取个人利益；7. 不参与与本职工作无关的商业活动；8. 不随意调换或变更教学内容和教学计划。

第四章教师的考核与奖惩第八条学校将对教师的教学和管理工作进行定期考核，以评估教师的教育教学水平和工作表现。

第九条教师的考核结果将作为晋升、聘任和奖励的依据。

第十条对于表现优秀的教师，学校将给予相应的奖励，包括奖金、荣誉称号等。

第十一条对于违反教师职业道德和规章制度的行为，学校将进行相应的惩罚，包括扣减奖金、停职调查、降职甚至解雇等。

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教
师
管
理
制
度
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年月日
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。

为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。

教师主要职责
1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。

2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。

对学生既要严格要求，又要关心爱护。

做到言传身教，教书育人，为人师表。

3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。

教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。

在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。

6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。

教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。

7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。

教师职业道德规范
教职工礼仪规范
（一）基本要求
１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。

４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

６、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

7、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。

注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

8、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

9、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。

（二）基本修养
１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。

既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。

不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。

６、保持办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。

不聚在一起闲谈，
无事不随便出入他人办公室。

７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。

不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

教学常规管理制度
教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课基本要求
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。

每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。

要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。

教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。

教案以课时为单位编写。

教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。

教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。

无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二、上课基本要求
1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。

教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。

5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。

6、坚持用普通话教学。

讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺
术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。

7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。

8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。

三、作业布置与批改要求
1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。

要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。

2、作业要求严格，对作业要统一规范。

要求学生做到按质按量按时完成作业。

注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。

还要培养学生改错订正作业的好习惯。

3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。

字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。

在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。

4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。

5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。