在广东石油化工学院校名石刻.
悠游之道与家国之情——论岭南宋代石刻题名
第 29 卷 总第 143 期Vol. 29 Sum No. 1432020 年第 5 期No.5. 2020广东开放大学学报JOURNAL OF THE OPEN UNIVERSITY OF GUANGDONG【摘要】岭南地区保存了较多的宋代石刻题名，这些题名虽大多片言只语，却内蕴深厚。
因节日休闲、公务宴饮、同乡聚会、家庭游玩等原因，宋人登山临水并在山崖岩洞镌刻了大量石刻题名。
这些石刻题名具有较强的艺术性，其句式简短明了、辞藻华美精工、意境清新优美。
石刻题名既展现了宋代士人生活中的悠游之道：茗饮休闲、琴书之乐与诗文之趣；又展露了宋人强烈的家国情怀，他们家族情深，朋友情真，国家情切。
【关键词】石刻；题名；艺术；内蕴【中图分类号】K877.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095－932x （2020）05－0056－07【基金项目】国家社科基金西部项目:“岭南石刻文学研究”（16XZW013）；广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划项目“明清时期岭南石刻文化研究”；广西职业教育教学改革研究项目“基于教师职业能力导向的中华优秀传统文化课程群建设研究与实践”（GXGZJG2017B118）阶段性成果。
【收稿日期】2020－07－15【作者简介】何婵娟(1979－)，女，湖南益阳人，文学博士，广西教育学院文学院副教授。
悠游之道与家国之情——论岭南宋代石刻题名何婵娟（广西教育学院，广西南宁，530023）题名是中国古代石刻中的重要类型，其形式简短，自由灵活。
石刻题名自唐代始渐具文人情味。
相比唐代存世极少且多简略纪名的石刻题名而言，岭南宋代石刻题名进入了飞跃发展时期，其数量大增。
根据各类文献可辑出岭南宋代石刻一千五百件以上。
在国内，岭南地区宋代石刻有代表性，不仅数量占优势，质量亦上乘。
如桂林是现今国内保存宋代石刻最多的地区，叶昌炽《语石》言：“唐宋士大夫度岭南来，题名、赋诗，摩崖殆遍。
”[1]62从体裁上来考察这些宋代石刻，题名占其大部分。
我的大学
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ห้องสมุดไป่ตู้
教学成果
追求卓越的化学工程与工艺专业人 才培养模式创建与实践 周 如 金 等 李 润 等 刘 美 等 第七届广东省教学 成果奖一等奖
具有行业背景的地方高校应用型人 才培养多样化创新模式探索与实践
企业深度参与的石化卓越人才CDIO 培养模式的研究与实践
第七届广东省教学 成果奖二等奖
第七届广东省教学 成果奖二等奖
国（境）外合作
近年来，学校加强与国（境）外高校的教育交流与合 作，已与美国、英国、法国、澳大利亚等国及港澳台 地区约30所高校或政府机构建立了交流合作关系，对 外办学交流合作面拓展到欧、亚、美、非、大洋洲等 五大洲，合作内容包括学术交流、学生交换及师资培 训等项目，选拔学生以“3+1”或“3+2”等模式到国 （境）外合作院校留学。2013年，学校成功获得招收 外国留学生资格，2014年7月，首批外国留学生到校 接受本科教育。学校现面向世界各地招收留学生到校 接受本科学历教育，或学习汉语及中国历史文化。
油校环境
图书馆
校史雕塑《铁人王进喜》
游泳池
学校特色专业
华南地区唯一一所石油化工特色高校
拥有3个省级优势重点学科（化学工程与技术、 环境科学与工程、控制科学与工程）和3个省 级特色重点学科，1个国家级特色专业建设点 （化学工程与工艺） 4个省级应用型人才培养示范专业（化学工 程与工艺、电气工程及其自动化、会计学、 计算机科学与技术）。
校友成就
郭绍辉 石油大学（北京）教授、博士生导师。
阮奕文
暨南大学医学院教授、博士生导师。
丁仁义
中国石油天然气第一建设公司总经理。
师资力量
截至2017年3月，学校有教职工1200多人，其中教授 、副教授340人，具有博士、硕士学位的教师700多人，兼职博 导、硕导37人。有享受国务院政府特殊津贴4人，全国先进工作 者1人，全国优秀科技工作者1名，全国优秀教师2人，广东省高 等学校“千百十工程”、广东省扬帆计划紧缺人才及高层次人才 、特支人才等22人，广东省优秀青年教师（培养计划）7人有一 批教师获得南粤优秀教师、省市优秀教育工作者、劳动模范等各 类荣誉称号。[1] 南粤优秀教师：孙立民、李继凯、程丽华、蔡业彬、何明光 等[14] 广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象：张清华、李 多民、蔡业彬、周如金、彭志平、刘美、万勇、韦明肯[15]
全国大学校名题字书法由来(最全)
全国大学校名题字书法由来（最全）全国各大学校名题字由来，最全，毖泽东主席虽然没上过大学,但他对于中国大学癿影响力,似乎没有哪个人可以相比。
据我所知,全国有几百所高校癿校名都出自毖癿手笔,其中多数为集字。
在所有题字中,我以为写得最有精神癿当数北大癿校名,这四个字饱满生动,一气呵成,似乎最能表达一个伟人气吞山河癿气势。
清华大学癿校名亦为毖所题。
毖和清华历史渊源不深,加之毖对理巟科知识分子癿印象好于文科知识分子, 他题写清华校名应该是气定神闲癿状态。
四字清秀飘逸,也是毖字中癿精品。
- 1 -浙江大学:印象中浙江大学原来癿校名好像是鲁迅癿墨宝,敦厚深沉,很是耐看。
据说现在也换成了毖体四字个个豪气冲天,少了杭城癿婉约气象。
交通大学癿校名不浙大类似,令人颇感威压不冷峻。
这种毖体比较少见。
复旦大学不丽前到复旦,发现他癿校名似为小平同志所乢。
感到有些意外。
不料一进大门就见一尊毖癿巨像。
呵呵,原来如此啊。
- 2 -南京大学:和南大及其前身似乎毗无联系。
南大癿校名取自毖字,应该不是毖癿亲题。
四字之中南京两字过于倾斜,大字一捺过于僵硬,殊为可惜。
配上两旁团结紧张严肃活泼八字,有些生涩。
- 3 -武汉大学:武大位置靠南,进在毖癿视线之外。
四字应该也是集字,显得平平淡淡,有些老贵族癿矜持气息。
南开大学据说毖在天津阅兵时曾经当众打靶,结果脱靶,老人家哈哈大笑。
众人皀佩服他癿不羁不自信。
他写天津癿校名似乎也有这种感觉。
山东大学据百合网友 wkwk介绍,传说山东大学向毖老人家求字,毖老人家- 4 -不肯,于是回了一封信说明原因,没想到山大竟然把毖老人家在信封上癿字拿来了。
这当是老人家题名中癿一则逸闻,山大校友可能不太认同,姑存其说。
天津大学天津癿两所大学,也是毖体中癿杰作,较能反映毖体癿境界和局限。
兮州大学为毖泽东所写- 5 -1951年11月毖主席为贵州大学题字天津大学天津癿两所大学,也是毖体中癿杰作,本博宠主人在这里浪费了4年癿时间,现在还有点记忆犹新,老毖癿四个大字比较能反映毖体癿境界和局限。
刘锦棠倡修东山书院并置相关碑刻考
㊀[收稿日期]２０１９￣１０￣０８㊀[基金项目]湖南省教育厅科学研究项目"湘中有关湘军名将碑刻整理与研究"(１７Ｃ０８３４)㊀[作者简介]彭建成(１９６９ )ꎬ男ꎬ湖南湘乡人ꎬ湖南人文科技学院美术与设计学院副教授ꎬ硕士ꎬ湖湘石刻与匾联文化研究基地负责人ꎬ研究方向:书法文化与艺术ꎮ刘锦棠倡修东山书院并置相关碑刻考彭建成１ꎬ彭嘉璇２(１.湖南人文科技学院美术与设计学院ꎬ湖南娄底４１７０００ꎻ２.湘潭大学公共管理学院ꎬ湖南湘潭４１１２０１)㊀㊀[摘㊀要]湖南省湘乡东山书院为刘锦棠等晚清湘军将领为主捐资兴建ꎬ所置相关碑刻高度肯定东山书院建筑风水与自然环境风水的完美融合ꎬ并为书院教育 乘变革风气之先ꎬ开湖南教育先河 和赓续经世致用的湖湘文化传统提供了有力佐证ꎮ[关键词]刘锦棠ꎻ东山书院ꎻ碑刻[中图分类号]Ｊ２９２.２１㊀㊀[文献标识码]Ａ㊀㊀[文章编号]１６７３￣０７１２(２０１９)０６￣００３９￣０５㊀㊀湖南湘乡县东山书院始建于１８９５年ꎬ迄今已１２５年ꎮ为别于旧式书院ꎬ书院始名 东山精舍 ꎮ开办伊始ꎬ«第一次中国教育年鉴»就赞之 开湖南新学之先河 ꎬ是 大学的萌芽 ꎮ«中国现代社会史»则把它与京师同文馆等并称为中国近代创办最早的新式学校ꎮ１９００年改称东山书院ꎬ书法家黄自元题写 东山书院 门额ꎮ１９０５年易名湘乡县公立东山高等小学堂ꎬ１９４０年改办中学ꎬ名湖南省私立东山初级中学ꎮ１９５２年ꎬ中南军政委员会教育部决定在书院旧址恢复东山学校ꎬ定名为 湖南省立东山小学 ꎮ１９５８年９月１０日ꎬ毛泽东给师生写信并题写校名后称东山学校ꎮ书院历清末民国至今ꎬ源远流长ꎬ培养出了毛泽东㊁肖子升㊁谭政㊁陈赓㊁柳宗陶㊁易礼容㊁杨幼麟㊁毛泽覃㊁肖三等时代风云人物ꎮ这是一所在湘潭境内乃至全国都影响深远的书院ꎬ东山学校也因光荣的革命传统成为了湘潭市爱国主义教育基地ꎮ２００６年ꎬ东山书院列入第六批全国重点文物保护单位名单ꎮ书院的遗址现位于湘乡古城东隅ꎬ被保护于湖南省级示范中学东山学校校址之内ꎮ东山书院内收藏有数十方碑刻ꎬ其中镶嵌于正厅左廊墙上有知县陈吴萃所撰«东山书院记»最为珍贵ꎬ记述了当年这所书院的筹建过程㊁目的㊁建筑布局及对书院有过突出贡献的名人名士等ꎬ史料价值颇高ꎮ笔者试图以碑文资料(图１)为基础ꎬ并以相关材料辅助ꎬ对此碑进行历史解读ꎬ并对清末士绅尤其是返乡湘军将领和地方官吏在湘乡的联合兴教的情况做钩沉与初探ꎬ希望能为清末民初的国民教育研究及该时期湖南教育发展状况的研究提供一点参考ꎮ一㊁书院建筑布局创 天人合一 之境界ꎬ形象地诠释了中国传统的风水观念湖南湘乡县东山书院曾有２个碑记存在ꎬ碑记稿分别为王龙文和陈吴萃所作ꎮ１９０４年１１月ꎬ湘乡探花王龙文作«东山书院记稿»并书ꎬ王同里举人王礼培篆额ꎬ刊石嵌院壁ꎬ惜１９３０年前已毁ꎮ陈吴萃所撰碑记幸存(图１)ꎮ１９０７年ꎬ湘乡知县陈吴萃为书院补记ꎬ是年系丁未岁ꎬ但在捐碑序上仍书称:光緒丁酉岁(１８９７年)ꎬ是为了与正厅脊檩铭文时间相符ꎬ也就是与上梁时间一致ꎮ湘乡县东山书院的建筑布局形象地诠释了中国传统的风水观念ꎮ风水观念体现了我国传统文明的长期赓续ꎮ商周时期就已从先民适应其生存环境和生产方式的世界观和人生观的思维模式中搭建成形ꎬ在围绕 天人合一 的系统思想体系中９３ 第３６卷第６期２０１９年１１月湖南人文科技学院学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＨｕｍａｎｉｔｉｅｓꎬＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＶｏｌ.３６Ｎｏ.６Ｎｏｖ.２０１９传承发展ꎬ反映了先民对事物普遍联系观的原初体认ꎮ中国传统哲学的核心范畴 道 ꎬ 道 是宇宙万物以及人事必须遵循的规律或准则ꎮ«老子»的 道 是 先天地生 的世界本原ꎬ 道生一ꎬ一生二ꎬ二生三ꎬ三生万物ꎻ万物负阴而抱阳ꎬ冲气以为和 是世界生成的过程ꎬ 人法地ꎬ地法天ꎬ天法道ꎬ道法自然 是万物的秩序ꎮ老子的道虽然玄奥ꎬ但是它毕竟更多的凸显了原始哲学观挣脱宗教束缚后的抽象玄思ꎮ«周易»中的 道 ꎬ指的是天地万物的规律性ꎮ风水理论中关于 道 的思想ꎬ主要来源于«周易»ꎬ«周易»相对重应用而轻玄理ꎬ强调与自然的相处中ꎬ需要明察 道 ꎬ正确认识㊁把握和顺应 道 ꎬ进而应用它创造尽善尽美的宅居环境ꎬ达到 天人合一 ㊁和谐共存的理想境界ꎬ同时架构尊天理㊁顺人伦的道德准则ꎮ图１㊀«东山书院记»碑«东山书院记»以«左传 襄公二十一年»中的 深山大泽ꎬ实生龙蛇 [１]开篇ꎬ紧接一句 人杰地灵ꎬ理固然矣 作毫不犹豫的肯定ꎬ继而点明 灵地 为湘乡治左之东台山ꎬ此处 俯瞰清涟ꎬ形势盩厔ꎬ盖一邑之关键也 [２]ꎮ盩厔ꎬ陕西的一个古县名ꎬ此地依山傍水ꎬ山环水绕ꎮ取 山曲曰盩ꎬ水曲曰厔 ꎬ故名 盩厔 ꎮ在中国传统的风水理论中ꎬ好风水的第一大原则是 山环水抱 ꎮ东山书院背倚东台山ꎬ面临涟水河ꎬ兼之东台山姿态秀美ꎬ形如仪凤翔空ꎬ史传美称 东台起凤 ꎬ故名凤凰山ꎬ列湘乡八景之首ꎬ可见东山书院选择的自然环境风水是极佳的ꎮ东山书院建筑风水与自然环境风水的融合也非常和谐亲切ꎮ陈吴萃描述得很美妙ꎬ 枕山而面野ꎬ环以大溪ꎬ缭以长垣ꎬ规制辽夐ꎬ既朴既坚 ꎬ这是大视野中的书院ꎬ朴实中见大气ꎻ书院中则 主讲有堂ꎬ游憩有所ꎬ斋房庖湢ꎬ罔不备俱 [２]ꎬ如此 天人合一 境界ꎬ陈吴萃不由感叹: 洵哉藏修之精舍ꎬ未可以恒境测也ꎮ [２]湘乡有重文兴教的沃壤ꎬ东山书院置身的人文环境也是非常美好的ꎮ陈吴萃指出湘乡有 振兴文教 的优良传统ꎬ 湘乡书院旧有东皋涟滨 ꎬ 十三里有连璧之建ꎬ十六里有双峯之建 ꎬ 邦人父老兴贤育才有加无已 ꎮ由湘乡学宫(即文庙)演变而来的涟滨书院始建于１００９年ꎬ清代中兴名臣曾国藩及湘军名将罗泽南㊁王鑫㊁刘蓉㊁曾国荃㊁李续宾等都曾就读于此ꎮ东皋书院创建于清康熙二十二年(１６８３年)ꎬ培养了许多人才ꎬ其中湘乡籍湘军将领多出于此ꎮ曾国藩曾为东皋书院题联:涟水湘山俱有灵ꎬ其秀气必钟英哲ꎻ圣贤豪杰都无种ꎬ在儒生自识指归ꎮ连璧书院始建于清乾隆十年(１７４５年)ꎬ书院重在对学子人格力量的贯注ꎬ促进师生们在学问道德上的相攀共比ꎬ聚焦校园风气与社会风气的共同提升ꎬ培养了李希圣㊁罗申田㊁姜齐贤㊁李孝达等名人ꎮ«双峰书院记»载:湘乡书院 有东皋㊁涟滨ꎬ皆育士之所ꎮ惟地大土广ꎬ治东南至永丰百里ꎬ上与邵邑接址ꎬ则又远矣ꎬ士多艰于来学 [３]ꎬ故在永丰始设义学ꎮ因书院面对两峰峥嵘的双峰山ꎬ故取名 双峰书院 ꎮ二㊁东山书院乘变革风气之先ꎬ开湖南教育先河王龙文在«东山书院记稿»谈到清廷振兴教育事业ꎬ颁布学校规章制度ꎬ最重视的是历代经籍ꎬ王龙文对此充分肯定ꎬ认为这样做抓住了教育的根本ꎮ显然ꎬ王龙文对当时的时局并不敏感ꎬ仍属意于 圣人之学 和经籍科举取士ꎬ但王龙文希望凭借兴学 以备天下国家之用 的想法还是值得肯定的ꎮ０４湖南人文科技学院学报总第１７１期中日甲午战争的惨败惊醒了无数国人ꎬ促成了东山书院的诞生ꎬ这正是陈吴萃«东山书院记»的国际背景ꎮ在湘乡开明的士绅看来ꎬ甲午惨败与中国教育失败有着莫大的关联ꎮ甲午战败第二年ꎬ湘乡士绅给湖南巡抚陈宝箴呈上一份禀文ꎬ他们不再执著于之前的旧式书院教育ꎬ转而要求兴办新式学堂ꎬ开展新式教育ꎮ禀文强调:中国之所以弱ꎬ是因为中国教育 务虚文而不求实学 ꎬ因此ꎬ请求开办东山精舍ꎬ 力行西法 ꎬ以谋求实学ꎬ 养成实材 ꎮ东山精舍的最大特色是设置算学㊁格致㊁方言㊁商务四斋ꎬ推行分科造士ꎮ格致是声㊁光㊁电㊁化等近代自然科学的统称ꎬ方言指语言文字学习ꎬ目的是造就翻译人才ꎮ培养人才强调 实事求是 ꎬ 教之以实事ꎬ程之以实功 ꎬ以便 养成材 ꎮ１８９８年戊戌变法失败ꎬ清朝复古阴云笼罩ꎬ东山精舍解体ꎬ二年后更名为东山书院ꎮ东山精舍存在的时间短暂ꎬ但是它开了湖南新式教育之先河ꎬ其意义重大ꎬ其开创之功不可磨灭ꎮ１９０５年８月ꎬ清廷下令 废科举ꎬ兴学校 ꎬ东山书院易名湘乡县立东山高等小学堂ꎬ新式教育再度迎来曙光ꎮ１９０７年湘乡知县陈吴萃撰写的«东山书院记»深刻地反映了晚清教育思想近代化的嬗变ꎬ书院记中说: 予维今之天下一学ꎬ战之天下也ꎮ泰西诸国ꎬ若农㊁若工㊁若商㊁若兵备ꎬ莫不有学ꎮ而于士ꎬ尤详用能ꎬ实事求是ꎬ以称雄于五大洲ꎮ [２]陈吴萃认为ꎬ东山书院的的教学内容要以传授西方的先进科学知识为根本ꎬ造就匡世济时㊁安国兴邦的栋梁之才ꎮ毛泽东在东山高等小学堂学习时ꎬ谭咏春先生开讲康梁文体ꎬ贺南纲先生开讲«饮冰室文集»ꎬ曾留学日本的肖克琳先生则讲起了 洋文 «泰西五十轶事»和«天方夜谭»ꎮ学堂教风学风日益开放ꎬ维新流布ꎬ甚至宣传民主自由㊁博爱平等也得到堂长默许ꎮ书院力行 培养实用人才ꎬ以济当时之急 和 称雄于五大洲 的办学方向和宏大抱负ꎬ是最值得继承和发扬的ꎮ三㊁ 书院记 盛赞 忠义血性 ꎬ彰显经世致用的湖湘文化精神在«东山书院记»中ꎬ陈吴萃溯流穷源ꎬ 湘固山邑ꎬ多磥砢瑰琦之士ꎬ自季汉蒋安阳ꎬ后代有传人ꎮ国朝以来若世孝易氏ꎬ烧车御史谢氏ꎬ皆有闻于时 [２]ꎮ安阳亭侯蒋琬零陵郡湘乡县(今湖南省湘乡市)人ꎬ是蜀汉第二代执政者ꎬ行为作风不拘一格ꎬ善于总结前人经验ꎬ继诸葛亮之后为蜀汉的发展贡献了重要力量ꎮ后人略举几例ꎬ如蒋益澧ꎬ字芗泉ꎬ湖南湘乡人ꎬ湘军名将ꎬ屡建功ꎬ官至广东巡抚ꎬ谥果敏ꎻ蒋凝学ꎬ字先民ꎬ湘军名将ꎬ陕西布政使ꎬ赠内阁学士ꎮ蒋德钧ꎬ蒋凝学之孙ꎬ龙安知府ꎬ清廉勤敏㊁政声卓著ꎬ为士民拥护ꎬ参与筹设时务学堂ꎮ易宗涒ꎬ清学者ꎬ湖南湘乡人ꎮ监生ꎮ事亲至孝ꎬ与父先后受旌表ꎬ人称 世孝 ꎮ谢振定ꎬ湖南湘乡(现湖南涟源)人ꎬ号芗泉ꎮ乾隆末年ꎬ宰相和珅位高权重ꎬ气焰熏天ꎮ有被和珅宠幸的奴才常坐和珅车驾外出ꎬ横冲直撞ꎮ谢振定时任监察御史ꎬ在巡视北京东城时正碰见和珅家奴坐车越份㊁横行霸道ꎬ命手下杖责和珅家奴ꎬ并一把火当街烧毁其一品官车ꎮ京城百姓人人拍手称快ꎬ称誉谢振定为 铁面御史 ꎬ于是 烧车御史 名震京城ꎮ田中阳指出: 经世致用是湖湘文化的精神特质ꎬ是湖湘士人治学和立身处世的基本原则ꎮ [４]湖湘文化经世致用的精神特质与湘乡历史上诸多人物 忠义血性 的品质是一脉相承的ꎬ这种文化基因绵延不断ꎬ始终流淌在湘乡人的血液中ꎬ 道㊁咸之际ꎬ群丑跳梁ꎬ王壮武筹办团练ꎬ随曾罗诸先正ꎬ手提义旅ꎬ奋起湖湘ꎬ都人士云合响应ꎬ共拯时艰ꎬ卒成中兴伟业ꎬ至今勒旗ꎬ常光俎豆者ꎬ踵相接也 [２]ꎮ经世致用的湖湘文化精神也体现在东山书院的筹建中ꎬ上至湖南巡抚下至普通百姓都热情参与和积极支持ꎮ陈吴萃在«东山书院记»中说壬辰岁(１８９２年) 十八里士绅有增建书院之议 ꎬ但这次并非首次倡议ꎮ湘乡首里共分一总三坊十八都ꎬ东山书院建于首里ꎮ早在清光绪十六年四月(１８９０年)ꎬ湘乡里绅许时遂㊁黄光达㊁陈膺福㊁王晓棠㊁蔡中銮㊁庾亿㊁潘学海㊁谭襄云㊁杨容熙㊁彭国霖等十人代表湘乡首里十八都民众ꎬ为筹建东山书院发出筹款倡议书«致省内外同里官商乐捐稿»ꎬ１４总第１７１期彭建成ꎬ等:刘锦棠倡修东山书院并置相关碑刻考倡议书称:湘乡首里书院少ꎬ学风日盛ꎬ 负笈稍后者ꎬ每苦无地安置 ꎬ因此倡导筹建东山书院ꎬ禀县存案ꎬ并晓谕劝捐ꎮ在当时的湘乡知县严鸣琦的大力支持下ꎬ集资筹建东山书院的筹捐事宜迅速启动ꎮ在湘乡县城北正街东岳庙专门设立筹捐局ꎬ正式筹办捐款ꎮ筹捐局既是诸士绅筹款的机构ꎬ也是东山书院的筹建领导机构ꎮ同年１２月ꎬ就勘定东台山南麓莲花屋场为书院的院址ꎬ因此ꎬ书院以东山命名ꎬ当年就将附近二百余亩田产全部买下ꎮ壬辰岁ꎬ严鸣琦调任他处ꎬ陈吴萃到湘乡担任知县ꎬ陈吴萃知道后积极支持书院筹建ꎮ１８９３￣１８９４年ꎬ在十八里继续开展募捐ꎬ十八里总共募捐到银钱数一万七千余缗ꎮ湘军将领在建造书院中的核心和灵魂作用ꎬ更是经世致用的湖湘文化精神的鲜明体现ꎮ陈吴萃在«东山书院记»中重点提到: 适新抚刘襄勤捐廉为倡ꎬ而陈舫仙方伯许绶琮封翁复会商城乡绅董次第醵赀㊁鸠工㊁庀材㊁卜筑于兹山之麓 [２]ꎮ因此ꎬ尤其值得一提的是ꎬ湘军将领在建造书院中起到了核心和灵魂作用ꎮ首先ꎬ刘锦棠被推举为倡修ꎮ 倡修 二字ꎬ看似简单ꎬ实则不简单ꎮ选为 倡修 者ꎬ必须达到 登高一呼ꎬ应者云集 的效果ꎮ如果 倡修 不能服众ꎬ反而会让计划胎死腹中ꎮ所以在选择 倡修 时ꎬ最需慎重ꎮ在清代湘军劲旅中ꎬ湘乡籍将领人数之多ꎬ战功之著ꎬ任职之高ꎬ可谓居湘军之冠ꎮ据同治«湘乡县志»记载ꎬ从咸丰三年到同治八年(１８５３~１８６９)ꎬ湘乡将领共有７８８６人ꎮ在这些湘乡将领中ꎬ级别比刘锦棠高的有４人ꎬ分别为曾国藩㊁曾国荃㊁刘岳昭㊁杨昌浚ꎻ与刘锦棠同级别的有３人ꎬ分别为蒋益澧㊁刘蓉㊁李续宜ꎮ这７名湘乡将帅中有６人已经辞世ꎬ唯有级别比刘锦棠高的杨昌濬尚在世ꎮ据«福建船政史稿»: 太子太保杨昌濬ꎬ为巩固闽台海防ꎬ歼灭海盗ꎬ居功至伟ꎮ [５]但光绪元年(１８７５年)ꎬ杨昌濬因余杭葛毕氏案被革职ꎮ之后杨昌濬虽重新崛起ꎬ但选收复新疆的政坛新星刘锦棠为倡修比有污点记录的杨昌濬无疑更合适ꎮ而且东山书院位于湘乡县城东面ꎬ与县城仅一水之遥ꎬ属湘乡县首里ꎬ东山书院筹建的募捐活动也主要在湘乡县首里十八都内进行ꎮ刘锦棠老家在今山枣城江村ꎬ亦属湘乡县首里ꎬ离东山书院不到１０公里ꎮ１８９０年４月(光绪十六年)ꎬ湘乡里绅许时遂等十人ꎬ发起设立东山书院ꎮ巧合的是ꎬ同年５月ꎬ刘锦棠再次回湘省亲ꎬ正当湘乡里绅提起申请建设东山书院的第二个月ꎬ刘锦棠再次回到湘乡ꎬ对于急于筹建东山书院的湘乡里绅来说无异于雪中送炭ꎮ光绪十七年(１８９１年)ꎬ新疆巡抚刘锦棠解甲归田ꎬ回到家乡定居ꎬ为筹建书院捐纹银２０００两ꎮ权威人物振臂一呼ꎬ比一般官吏㊁普通举人秀才的万般辛苦奔走倡议要有效百千倍ꎮ湘乡里绅筹建书院的思路已经很清晰ꎬ良机已到ꎬ里绅们向刘锦棠禀报起来效果绝不会太差ꎮ同年９月２日ꎬ刘锦棠从湖南一再上奏申请开缺养病ꎬ清朝不得已应允ꎮ此后到１８９４年８月去世ꎬ刘锦棠一直在籍休养ꎮ刘锦棠在籍休养的时段ꎬ正是筹建东山书院的关键几年ꎮ刘锦棠对教育充满热忱ꎮ早在抚署新疆时ꎬ刘锦棠就十分重视教育ꎮ他在任内根据新疆的民族特点ꎬ采取了以广设义学ꎬ对数民族实行汉语数育为主的教育政策ꎬ对新疆的开发和建设发挥了至关重要的作用ꎬ为新疆教育的近代化奠定了基础ꎮ在湘乡县士绅向刘锦棠提出新建书院时ꎬ 原任新疆巡抚刘襄勤公思矫其弊ꎬ爰捐集银五千余两ꎬ创议添设东山精舍ꎬ以劝学育才 [２]ꎮ刘锦棠当年炙手可热ꎮ查«清史稿»ꎬ清廷对刘锦棠极尽褒扬之词ꎬ专传字数达１２８８６字ꎮ因功勋卓著ꎬ光绪十五年ꎬ 加太子少保衔ꎮ明年ꎬ晋太子太保 ꎮ光绪二十年(１８９４年)ꎬ 晋锡一等男 ꎮ«清史稿»对刘锦棠的总评可以知悉其在当年的威望之高: 从左宗棠立功西陲最名者ꎬ湘军中称二刘ꎬ豫军中称曜ꎮ之数人者ꎬ投袂攘难ꎬ不数月ꎬ廓清万里ꎬ虽张骞㊁班超ꎬ奚多让焉! [６]可以说ꎬ从民间到朝廷ꎬ在湘乡县东山书院(东山精舍)筹建期间ꎬ刘锦棠声望日隆ꎬ地位如日中天ꎮ晚清朝廷在内外交困之时ꎬ需要树立民族英雄刘锦棠之类为世人楷则ꎮ因此ꎬ比较而言ꎬ杨昌濬和刘锦棠在当时虽同为朝廷股肱之臣ꎬ杨昌濬几番浮沉ꎬ饱受诟病ꎬ而刘锦棠在湘乡县筹建东２４湖南人文科技学院学报总第１７１期山精舍之时ꎬ占尽天时㊁地利㊁人和ꎬ刘锦棠由此被推举为倡修也就顺理成章了ꎮ其次ꎬ闲居湘军名将陈湜等精心组织和实施ꎮ«东山书院记»云: 陈舫仙方伯許绶琮封翁复会商城乡绅董次第醵资㊁鸠工㊁庀材㊁卜筑于兹山之麓 [２]ꎮ 醵资㊁鸠工㊁庀材㊁卜筑 这些活动需要有一定权威的人物去组织才能顺利开展ꎮ 方伯 是春秋时期的古汉语词汇ꎬ出自«礼记 王制»ꎬ原指一方诸侯之长ꎬ后泛指地方长官ꎮ周初ꎬ 天子建国ꎬ诸侯立家 ꎬ即天子分封诸侯国ꎬ诸侯分封卿大夫之家ꎮ天子在所分封的诸侯国中ꎬ委任王室功臣㊁懿亲为诸侯之长ꎬ代表王室镇抚一方ꎬ称为 方伯 ꎮ陈舫仙(１８３２ １８９６)ꎬ也就是陈湜ꎬ湖南湘乡人ꎬ１８５６年(咸丰六年)参加湘军ꎬ跟随曾国荃镇压太平天国发迹ꎮ陈舫仙曾先后任陕西按察使㊁江苏按察使㊁江西布政使等省高官ꎬ封疆大吏称为 方伯 应为中肯ꎮ 封翁 ꎬ古代对被荫封的长者的尊称ꎮ封建时代因子孙显贵而受封典的人ꎮ例如«儒林外史»第八回: 不日高科鼎甲ꎬ老先生正好做封翁享福了ꎮ 许绶琮被称为 封翁 ꎬ可以推测许绶琮应为有功名者之宗亲ꎬ一般人是不能随便成为封翁的ꎮ名人的祖辈或父辈出面组织建设东山书院ꎬ也一样有着很好的号召力ꎮ张集馨«道咸宦海见闻录»说: 绅士居乡者ꎬ必当维持风化ꎬ其耆老望重者ꎬ亦当感劝闾阎ꎬ果能家喻户晓ꎬ礼让风行ꎬ自然百事吉祥ꎬ年丰人寿矣ꎮ [７]湖湘里绅阶级不仅是湖湘文化的缔造者与传承者ꎬ还是地方秩序与地方建设的骨干与核心ꎮ他们在乡间主动参与地方教育和管理ꎬ不仅引领一方社会的发展ꎬ还代表一方的习尚和文化ꎮ总之ꎬ晚清湘军将领刘锦棠倡修的湖南省湘乡东山书院所置相关碑刻高度肯定了东山书院建筑风水与自然环境风水的完美融合ꎬ并为书院教育 乘变革风气之先ꎬ开湖南教育先河 和赓续经世致用的湖湘文化传统提供了有力佐证ꎮ参考文献:[１]左丘明.春秋左传[Ｍ].呼伦贝尔:内蒙古文化出版社ꎬ１９８８:３７５.[２]百度百科.湖南湘乡县东山书院[ＥＢ/ＯＬ].(２０１０￣０２￣０６)[２０１８￣０８￣１２].ｈｔｔｐ://ｂａｉｋｅ.ｂａｉｄｕ.ｃｏｍ/ｉｔｅｍ/％. [３]胡如庄.双峰网 登双峰山[ＥＢ/ＯＬ].(２０１４￣０１￣０３) [２０１８￣１２￣１０].ｈｔｔｐ://ｗｗｗ.３６０ｄｏｃ.ｃｏｍ/ｃｏｎｔｅｎｔ/１２/１２１８/２０/２９２３０４０＿２５４８５５７２７.ｓｈｔｍｌ.[４]田中阳.五四时期湖南报刊湖湘文化 经世致用 精神[Ｊ].西南民族大学学报(人文社会科学版)ꎬ２０１３(１):１７６.[５]杨成和.杨氏精英与福建船政[Ｎ].海峡时报ꎬ２０１２￣１２￣２０(０３).[６]赵尔巽ꎬ等.清史稿:卷四百五十四 列传二百四十一[Ｍ].北京:中华书局ꎬ１９７６.[７]张集馨.道咸宦海见闻录[Ｍ]北京:中华书局ꎬ１９８１:２７.ＬｉｕＪｉｎｔａｎｇ ｓＰｒｏｐｏｓａｌｆｏｒＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇＤｏｎｇｓｈａｎＡｃａｄｅｍｙａｎｄＳｅｔｔｉｎｇｕｐＲｅｌｅｖａｎｔＳｔｅｌｅＩｎｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓＰＥＮＧＪｉａｎ￣ｃｈｅｎｇꎬＰＥＮＧＪｉａ￣ｘｕａｎ(ＳｃｈｏｏｌｏｆＡｒｔａｎｄＤｅｓｉｇｎꎬＨｕｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＨｕｍａｎｉｔｉｅｓꎬＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙꎬＬｏｕｄｉ４１７０００ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＤｏｎｇｓｈａｎＡｃａｄｅｍｙｏｆＸｉａｎｇｘｉａｎｇꎬＨｕｎａｎＰｒｏｖｉｎｃｅｗａｓｂｕｉｌｔｂｙｔｈｅｄｏｎａｔｅｄｍｏｎｅｙｆｒｏｍＬｉｕＪｉｎｔａｎｇａｎｄｏｔｈｅｒＨｕｎａｎｇｅｎｅｒａｌｓｏｆｔｈｅｌａｔｅＱｉｎｇＤｙｎａｓｔｙ.ＴｈｅｒｅｌｅｖａｎｔｉｎｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｈｉｇｈｌｙａｆｆｉｒｍｅｄｔｈｅｐｅｒｆｅｃｔｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆＤｏｎｇｓｈａｎＡｃａｄｅｍｙ ｓａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌｓｔｙｌｅａｎｄｎａｔｕｒａｌｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ.ＴｈｅｉｎｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｐｒｏｖｉｄｅａｓｔｒｏｎｇｅｖｉｄｅｎｃｅｆｏｒＤｏｎｇｓｈａｎＡｃａｄｅｍｙ ｓｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｎｅｄ￣ｕｃａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｉｎｎｏｖａｔｉｖｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｎｒｅａｌｉｔｙｏｆＨｕｎａｎｃｕｌｔｕｒｅｔｒａｄｉｔｉｏｎ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ＬｉｕＪｉｎｔａｎｇꎻＤｏｎｇｓｈａｎＡｃａｄｅｍｙꎻｉｎｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓ(责任编校:李传熹)３４总第１７１期彭建成ꎬ等:刘锦棠倡修东山书院并置相关碑刻考。
广东石油化工学院校情校史
茂名学院历史很久的哦！！原校区在广州市现华南理工大学校址后迁到茂名。
学校前身原广东石油化工高等专科学校1954年创建于广州，在半个多世纪的办学中，经历了华南工学院附设工农速成中学（1954年）、石油工业部广州石油学校（1956年）、华南石油学院（1960年）、中南石油学院（1961年，1965年由广州迁至茂名）、广东石油化工学校（1975年）、广东石油学校（1979年，国家级重点中专）、广东石油化工高等专科学校（1985年）等几个曲折的发展阶段。
1998年1月，学校由中国石化总公司所属划转为广东省所属。
2000年3月，茂名学院由原广东石油化工高等专科学校和茂名教育学院合并组建，为广东省属本科院校，实行省市共建、以省为主的管理体制。
广东石油化工学院地处南方海滨城市广东省茂名市。
茂名是中国南方最大的石化生产基地和水果生产基地，是“三个代表”重要思想发源地，江泽民同志曾两次来茂名视察并题词：“把茂名建成美丽的现代化的海滨城市。
”在这块充满希望的大地上，广东石油化工学院正茁壮成长。
学校的办学历史可追溯到1954年在广州石牌创立的华南工学院（现华南理工大学）附设工农速成中学。
1956年1月，为适应我国石油工业发展的需要，经国务院批准，学校改名为石油工业部广州石油学校。
随后，学校先后改名为广东省石油学校、华南石油学院、广东石油学院、中南石油学院、广州石油学校。
1965年9月学校迁往茂名市，改名为广东石油学校。
1985年在保留广东石油学校的同时，成立广东石油化工专科学校，其后于1992年改名为广东石油化工高等专科学校。
1998年1月，学校由中国石化总公司所属划转为广东省所属。
2000年3月，广东石油化工高等专科学校和创办于1970年的广东茂名教育学院合并升格为广东省属本科院校——茂名学院，实行省市共建、以省为主的管理体制。
2010年5月，学校更名为广东石油化工学院。
学校具有悠久的本科办学历史，早在1960年华南石油学院阶段，学校就开办了石油炼制等4个五年制本科专业；1978年秋，经广东省和石油部批准，学校开办了石油炼制等2个本科专业；1990年起至学校升格本科前，先后与华东理工大学、华南理工大学、广东工业大学、广东海洋大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院等高校联合开办了化学工程、化工机械等15个专业共17个本科班。
“魅力岭南”学生DV创作活动DV作品获奖名单
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汕头市聿怀中学
杨忆潮 许嚞韫
老街怀想
二等
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汕头市聿怀中学
许嚞韫 杨忆潮
走进历史，寓教于乐
二等
34
汕头市聿怀中学
杨忆潮 许嚞韫
抓住契机，激发学生爱乡热情
二等
35
佛山顺德区勒流职校
郑雄军
在镜头中遨游历史的天空
二等
36
佛山顺德区梁开初级中学
李贵庭、刘柳明
在实践中学习，教会学生做事
二等
37
佛山三中初中部
林敏、邹远丽、吴兆辉
一等
6
《鹤舞》
中山市纪中三鑫双语学校
蒋昱坤 周钧宇
一等
7
白石街
珠海市第二中学
蔡晓诚、陈东东、曹湫晗
一等
8
百载商埠楼依旧——骑楼
汕头市实验学校
吴南中、陈蔚、梁泽辉
一等
9
茶香浓浓 史韵悠悠——潮汕工夫茶
汕头市实验学校
肖润秋、肖桐、林煊
一等
10
京华帝王府，潮汕百姓家——走进“岭南第一侨宅”陈慈黉故居
二等
18
韶关市田家炳中学
罗锋
朱静萍
浅谈开展学生DV创作综合活动的几点策略
二等
19
广东省东莞市沙田中学
樊远庆、陈伟东
追溯沙田疍民历史足迹 感怀水上人家沧桑巨变
二等
20
广东省东莞市沙田中学
李艳梅、陈伟东
镜头中的历史传承、
二等
21
东莞中学松山湖学校
王文然 谭珊珊
汗水浇灌意志，毅力挥洒成功
二等
22
东莞中学松山湖学校
三等
51
“拔蛟窝”的历史由来
高校楼宇＼道路＼景观命名的文化自觉
高校楼宇＼道路＼景观命名的文化自觉摘要：当下高校楼宇、道路、景观的命名应有一种文化自觉。
高校楼宇、道路、景观本身具有一定的文化性，承载着历史痕迹，展示着人文精神，若再取一个能彰显办学理念、办学特色、学校历史、人文底蕴和品味个性等有文化内涵的名称，不仅可起标识作用，而且能阐释文化、传递文化，营造文化氛围，发挥育人效应，真正起到锦上添花和画龙点睛的作用。
考察国内高校校园楼宇、道路、景观名称来历与命名实践，可以窥探到命名的基本原则和文化路径。
只要遵循这些原则，选择一条合适的文化路径，就可能茅塞顿开，获得与之匹配的最佳命名。
关键词：高校；楼宇；道路；景观；命名；基本原则；文化路径高校被誉为“象牙塔”和“才智之都”，对校园楼宇、道路、景观的命名理应有一种文化自觉。
然而，一些高校对校园楼宇、道路、景观的命名没有引起足够重视：认为名称仅仅是一种辨认标识，采用方便和约定俗成的方式来命名就可以了；有的甚至长期没有命名，由师生各自表述。
我们通常耳闻目睹的有：“一号楼”、“公寓B栋”、“东门”、“后街”、“实验楼”、“生物楼”、“广场”、“蘑菇亭”等名称，这些名称一般由顺序词、方位词、功用词、外观词加通用名构成，仅停留在使用功能层面，只强调标识作用，方便识记和定位，却没有特色，缺乏文化内涵。
其实，高校楼宇、道路、景观本身具有一定的文化性，承载着历史痕迹，展示着人文精神，如果再冠以彰显办学理念、办学特色、学校历史、人文底蕴与品味个性等有文化内涵的名称，不仅可起标识作用，而且能阐释文化、传递文化，营造文化氛围，在潜移默化中提高师生的人文意识，发挥育人效应。
如北大的未名湖、博雅塔，名与实相得益彰，遂成为北大的标志象征。
近年来，从“校园文化”到“文化校园”的深入精细发展，一些高校已把校园楼宇、道路、景观命名提上议事日程，甚至在全校范围广泛征集，有的领导和教师为之上下求索而数典穷经，经历千回百转的琢磨而殚精竭虑，这是高校文化自觉的一种表征。
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研究的意义 SECTION
研究的意义 POWER TEMPLATE
We are currently not planning on conquering the world.
– Sergey Brin
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纳维叶－斯托克斯方程
角谷猜想 霍奇猜想 黎 曼 假 设
费马大定理 N P 完 全 问 题
庞加莱猜想
杨西－姆米松尔斯定存理在性和质量缺口
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相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
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广东茂名石油学校中山校区简介
广东茂名石油学校中山校区简介一、学校简介学校坐落于中山市，设有三个社区，分为中专教学区、大专教学区、大学生就业培训基地。
校园内环境优雅，风景宜人，是一所花园式学校。
学校教学设备齐全，生活设备完善，师资力量雄厚，管理严格规范。
学校面向全国招生，以石油化工为龙头，以机电一体化专业为主体，开设电子商务等定向培训专业。
就业立足珠三角，辐射全国大部分经济发达地区，通过广东石油化工学院、工程武汉大学联合办学的形式，实施“技能+学历”教育，是专门为石油、机械、化工工业生产一线培养中高层次专业技术人才的基地。
二、校区共建特色专业专业名称专业方向招生计划层次科类学费（元、学期）石油化工生产技术石油公司方向60 大学专科文理3900机电一体化国企就业方向60 大学专科文理3900游艇制造方向60 大学专科文理3900飞机制造方向60 大学专科文理3900电子商务淘宝方向60 大学专科文理3900市场营销方向60 大学专科文理3900备注：1.初中起点四年制专科：3+1在校学习三年，实习一年2.初中起点五年制本科：4+1在校学习四年，实习一年3.高中起点三年制专科：2+1在校学习两年，实习一年4.高中起点四年制本科：3+1在校学习三年，实习一年三、专业介绍学校面向全国招生，以石油化工为龙头，以机电一体化专业为主体，开设电子商务等定向培训专业。
1、石油化工生产技术（石化企业就业方向）培训目标：培训石油炼制、乙烯生产、油品应用、化工安全等方面的应用型高素质人才。
就业方向：到石油炼制、乙烯生产、石油化工、油品储存等行业从事行业生产操作、技术质量管理，质量检验、工程设计和新产品的开发和科研工作。
2、机电一体化（国企就业方向）培训目标：培训熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理等第一线高素质技能型专门人才。
就业方向：毕业生可到中央直属企业、国有企业里从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。
2002年广东石油化工学院地方志资料
2002年广东石油化工学院地方志资料一、基本概况茂名学院坐落在我国南方最大的石油化工工业基地，美丽的海滨城市---广东省茂名市。
茂名学院是2000年3月经国家教育部〔教发（2000）33号〕批准，由原广东石油化工高等专科学校、茂名教育学院、茂名石化公司职工大学三校合并组建的广东省属本科高等学校，学院实行省市共建的管理体制。
现有官渡、光华和双山三个校区，院本部设在官渡校区。
茂名学院是一所以工科为主，师范教育、管理和其他学科协调发展的多科性本科高校。
工科和管理类专业服务面向广东，兼顾中南地区；师范教育类专业主要服务茂名市、阳江市。
学校占地面积45万平方米，建筑面积25万平方米，教学科研仪器设备总值3600多万元，图书馆藏书50万册，在校学生8600多人。
学院现有教职工1100人，专任教师500人，其中副高以上职称150人，讲师250人；具有博士、硕士研究生学历的83人；享受政府特殊津贴的专家4人；还聘任省内外重点院校的专家、教授和企业的高级工程师52人。
建校以来，学校培养了全日制普通本专科毕业生近3万人，毕业生遍布祖国的大江南北，大多成为国有大中型工矿企业的技术骨干、工程师、高级工程师、管理干部和领导；也有不少成为各类大专院校、中小学校的教师和领导；还有一些成为科研院所和各级党政管理部门的骨干。
学校的教辅系统有师范学院，高等职业技术学院，成人教育学院，石油化工系，机械工程系，自动化系，建筑工程系，管理系，社科部，体育部，图书馆，电化教育中心，计算机教育与网络中心。
党政机关系统分别设有纪委办公室、监察处、审计处（合署），党委办公室、学院办公室（合署），党委宣传部，党委组织部，党委学生工作部、学生处（合署），武装部、保卫处（合署），人事处，财务处，教务处，科研处，设备处，总务处，产业处。
群众团体系统设有工会、团委。
"十五"期间，学校将以“坚持方向，以德为重；提高质量，育人为本；服务社会，面向地方；教学为中心，科研促发展；夯实基础，建设合格大学”为指导思想，以“以我国南方最大的石油化工工业基地为依托，突出石化优势，带动化工、环保、自动化和机电学科的发展。
校史校情类
1、章开沅主要研究的__辛亥革命___方面的历史。
2、我校的办学任务是：以育人为己任3、邓小平是_中原大学____的创始人之一。
4、图书馆的新馆于__2010年___年竣工。
5、___ 1997年__年，华师进入“211工程”重点建设高校名单。
6、学校有国家重点学科：8个7、华中师范大学第一任校长为：章开沅8华中师范大学档案馆成立于1991年9、我校坚持以师范为亮点的办学特色10、1953年10月改名为“华中师范学院”，成为一所文理科综合性师范大学。
华师校歌是《南湖秋月》11、华师最美宣传片是《爱在华师》12、华师校园有中华民国已故大总统黎元洪的墓13、华中师范大学校庆定于10月2日14、2005年，学校正式进入“211工程”重点建设高校名单15、华师的办学理想为“以生为本，以师为先”16、110周年校庆主题为“传承百年学府文化，凝聚四海校友情谊”17、三博”文化气象是指“博爱、博学、博雅”18、我校发展战略是“一体两翼”19、我校设有全国人文社会科学重点研究基地：3个20、现任校长：杨宗凯现任党委书记：马敏21、音乐学院前身是华中大学教育学院音乐组，1932年4月举办首次年度音乐会。
4.音乐学院1953年成立音乐系，1986年恢复重新，2004年建院。
现设有钢琴、器乐、声乐、理论、舞蹈系、一个音乐研究所和一个行政办公室。
有音乐学（音乐教育）、音乐表演两个本科专业和舞蹈方向（音乐学专业），并拥有音乐学与舞蹈一级硕士学位点。
22、历史文化学院设有历史系、文化学系、中国近代史研究所、中国历史文献研究所、楚学研究所、道家道教研究中心、国务院侨务办公室侨务理论研究武汉基地。
23、历史文化学院有中国近现代史、中国历史文选、中国近代史纲要、中国古代史课程列入国家精品课程建设。
24、华中师范大学教育信息技术工程研究中心是从事教育信息技术以及教育信息化领域科研和成果转化的研究开发机构，是华中师大教育信息学科和人文数字化研究的平台。
飞速发展中的广东石油化工学院
出版物刊名： 广东石油化工学院学报
页码： 2-2页
年卷期： 2013年 第4期
主题词： 化工学院;茂名学院;南海之滨;办学历程;教育学院;发展阶段;省属本科院校;院校合并;高等专科学校
摘要：广东石油化工学院为广东省属本科院校,坐落于我国南方最大的石油化工生产基地、南海之滨的美丽城市——广东省茂名市。
学校于1954年创建于广州,经历了石油工业部广州石油学校、华南石油学院、中南石油学院、广东石油学校、广东石油化工高等专科学校等重要发展阶段;2000年3月,由广东石油化工高等专科学校、茂名教育学院等院校合并组建茂名学
院;2010年5月,由茂名学院正式更名为广东石油化工学院。
在半个多世纪的办学历程中,学校共为国家培养了5万多名毕业生,遍布全国各地的石油化工、政府机关、高等院校、科研院所等领域,他们在不同的岗位上为国家建设做出了重大贡献。
学校近年来毕业生就业率均在97%以
上,2009年获得'全国普通高校毕业生就业工作先进集体称号'和'2009年度,全国毕业生就业典型经验高校'。
广东石油化工学院图书馆
历史沿革
广东石油化工学院图书馆创办历史可追溯到1954年在广州石牌创立的华南工学院（现华南理工大学）附设工 农速成中学，后几经变迁，于1985年4月成立广东石油化工专科学校，1992年7月改名为广东石油化工高等专科学 校。2000年3月，由广东石油化工高等专科学校和广东茂名教育学院（该院的办学历史可追溯到创办于1970年的 茂名师范学校）合并升格为广东省属本科院校——茂名学院。2010年学校更名为广东石油化工学院，图书馆相应 定名为广东石油化工学院图书馆。
开时间
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广东石油化工学院图书馆
广东石油化工学院下属的图书馆
01 历史沿革
03 馆藏资源 05 开放时间
目录
02 场馆布局 04 服务建设
广东石油化工学院图书馆创办历史可追溯到1954年在广州石牌创立的华南工学院（现华南理工大学）附设工 农速成中学，后几经变迁，于1985年4月成立广东石油化工专科学校，1992年7月改名为广东石油化工高等专科学 校。2000年3月，由广东石油化工高等专科学校和广东茂名教育学院（该院的办学历史可追溯到1970年的茂名师 范学校）合并升格为广东省属本科院校——茂名学院。2010年学校更名为广东石油化工学院，图书馆相应定名为 广东石油化工学院图书馆。
服务建设
图书馆提供参考咨询、科技查新、代查收录、文献传递等信息服务。每年举办读书节活动、新生入馆教育和 数据库资源利用培训，为师生们推介图书馆资源与服务。图书馆主页还推出了网上咨询、馆藏图书检索、数据库 资源的检索与下载、新书通报、图书荐购、书评园地、委托借还、科技查新和代查收录等网络信息服务。同时图 书馆还承担学术报告、专题演讲、艺术展览等各类学校大型重要学术活动及科技文化活动的组织及安排工作。
弦歌一甲子共建谱新篇
弦歌一甲子共建谱新篇——在广东石油化工学院建校60周年庆典上的讲话张清华2014年11月9日尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的校友、同志们、同学们：大家上午好！群贤毕至庆华诞，群英荟萃聚油城。
今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝广东石油化工学院建校60周年。
在这里，首先请允许我代表广东石油化工学院2万多在校师生员工，向长期以来一直关心、支持和帮助学校发展的各级领导、兄弟院校、石化企业和社会各界朋友，表示最衷心的感谢！向在各个历史时期，为学校无私奉献的老领导、老教师和老员工以及为母校增光添彩的全体海内外校友致以最崇高的敬意和最真诚的节日祝福！六十年艰苦创业，曲折前行。
忆往昔，峥嵘岁月稠。
广东石油化工学院一路走来，走过了一段充满艰辛的路、一段追逐石油强国梦想的路。
学校血脉源于工农，结缘于祖国的石油事业，自1954年在老家——广州石牌建校以来，几度更名，先后经历了“石油工业部广州石油学校”、“华南石油学院”、“中南石油学院”等历程，伴随祖国石油化工产业的发展而成长。
1965年，为配合茂名石油工业公司建设，我们的先辈们告别了繁华都市、发扬“迁人、迁物、迁思想”的莫大勇气和决心，毅然西迁当时仍然荒凉的茂名，广大师生员工在极其艰苦的条件下肩挑手推、重建学校。
诞生于1970年的茂名师范学校及以后茂名教育学院也一样经历了白手起家、艰苦创业的艰辛历程。
历代先贤用辛勤的汗水为学校建设发展注入了不竭动力。
此间，广东石油学校划归中国石化集团公司管理、升格为广东石油化工高等专科学校，1998年学校整体由中石化划归广东省人民政府，2000年与原茂名教育学院合并升格为本科茂名学院，2010年经教育部批准成功更名为广东石油化工学院。
60年来，学校始终坚持石化办学特色，始终坚守服务石油石化产业和粤西基础教育战线的使命，始终心怀建设高水平石油化工大学的坚定目标，一路历经风雨、砥砺前行。
60年来，学校从创业初期的筚路蓝缕、“西迁茂名”到“升本更名”，从一所单科性工科院校发展成为多学科协调发展的省属综合性大学；从开始中专招生到联合培养博士、硕士研究生；从入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校到“广东省人民政府与中国三大石油石化央企共建”高校，一次次迈进，一次次跨越，都昭示了不屈不挠的广油人为建设高水平石油化工大学的梦想和决心，正是一代代广油人秉承着“艰苦奋斗、求实献身”的精神，共同谱写了学校艰苦创业、追逐石油强国梦想的壮丽诗篇！六十年桃李芬芳，薪火传承。
广东石油化工学院校徽校标
文档编号：0000 10
VI设计
广东石油化工学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
广东石油化工学院校徽广东石油化工学院校名。
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在广东石油化工学院校名石刻
落成仪式上的讲话
2010年9月28日
李德豪
尊敬的冯主席、张主任、王厅、宋主任，亲爱的校友，老师们、同学们：
丹桂飘香，春华秋实，秋天是个令人思念和怀旧的季节。
56年来，从广州到茂名，从专科到本科，从单科性行业学校到综合性本科大学，一代又一代“油校”人风雨兼程、自强不息，谱写了学校厚积薄发、蒸蒸日上的华丽篇章。
昨天，我们获得学士学位授予权，通过本科教学工作水平评估，办学规模逐步扩大，人才培养质量稳步提升，可谓是桃李满天下；今天，关则清、梅志江、唐文、朱子祥、杨学敏等云浮校友会校友捐赠的广东石油化工学院校名石刻在此落成，见证学校在“三个规划纲要”和“两个教育会议”精神指引下，协调发展、内涵发展、特色发展战略的深入推进，新时期建设发展工程的全面实施，也划定了学校石油化工办学特色优势进一步突出的起跑线；明天，广东石油化工学院校名石刻将不仅仅是学校一道亮丽的风景线，她将镌刻着学校自身的理想追求和价值判断，彰显着“以工为主，石油化工特色鲜明、优势突出，在省内外具有一定影响和地位的教学型本科大学”的愿景实现，凝聚着广大学子对母校高度的认同感和归属感。
有一种激流叫静止，有一种深邃叫张扬。
若干年后，当我们再次面对广东石油化工学院校名石刻，你一定会感受到她散发出的是一所有石油化工独特气质的高等学府迸发出来的深邃，专注而内敛，理性而睿智，历史在这里传承，升华在这里酝酿，我们期待广东石油化工学院再一次的华丽转身，这必将是广东石油化工学院令人激赏的永恒厚重缩影。
谢谢大家。