小学班主任老师教室布置设计

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教室美化方案

教室美化方案

教室美化方案简介教室是学生学习的场所,一个舒适、干净、美观的教室环境能够提高学生的学习积极性和效率。

本文将介绍一些简单而有效的教室美化方案,帮助教师和学生打造一个宜人的学习空间。

教室布局教室的布局是美化教室的第一步,合理的教室布局可以营造出宽敞舒适的学习环境。

以下是几个布局建议:1.课桌椅摆放:将学生的课桌椅摆放整齐且合理的间距,确保每个学生都有足够的空间。

考虑使用环形或U型排列方式,以便于师生互动和交流。

2.讲台位置:讲台应该放置在离学生较远的地方,避免学生直接面对讲台时出现视线障碍。

教师可以站在讲台上观察学生,同时确保学生可以清楚地看到教师。

3.黑板或白板:将黑板或白板放在讲台的正中央,可以方便学生集中注意力。

在黑板或白板旁放置适当的擦黑板、粉笔或白板标记笔,方便教师使用。

墙面装饰墙面装饰是美化教室的关键,一个充满创意和知识的墙面可以给学生带来愉悦和启发。

以下是几个墙面装饰建议:1.主题海报:选择一些与课程内容相关的主题海报,如科学实验、历史事件等,贴在墙上。

这些海报可以激发学生的学习兴趣,增加课堂的趣味性。

2.学生作品展示:将学生的作品展示在墙面上,可以是绘画、手工作品、写作作品等。

这不仅可以展示学生的才艺,还可以激发学生的学习动力。

3.知识图表:在墙面上贴上一些课程知识的图表,如地理地图、化学元素周期表等。

这些图表可以帮助学生复习和记忆知识点。

灯光设计合适的灯光设计可以改善教室的整体氛围和学习体验。

以下是几个灯光设计建议:1.自然光利用:充分利用自然光线,保证教室充足的采光。

打开窗帘,让阳光照射进教室。

自然光不仅可以提供光线,还能提高学生的情绪和注意力。

2.柔和照明:选择柔和而舒适的灯光照明教室,避免刺眼的强光。

可以使用台灯或壁灯作为局部补光,提供温暖而柔和的光线。

3.色温控制:充分考虑灯光的色温对学习的影响。

较冷的色温(5000K以上)适合学习和集中注意力,而较暖的色温(2700K左右)则适合放松和休息。

班级文化建设方案(中小学班主任)

班级文化建设方案(中小学班主任)

班级文化建设方案为了配合区文化建设年的要求,帮助学生营造和谐、进取的班级成长氛围,建设积极、清新、充满人性关怀的独特的班级文化,特制定此建设方案。

1、班级卫生。

要求教室窗明几净,地面无纸屑、口香糖痕迹,墙面无脚印,讲台面干净、无粉尘,讲台下无杂物,桌椅、卫生工具摆放整齐,班级备品公物无损坏。

2、教室后墙左侧每名同学将自己的理想目标展示、放飞梦想;右侧学生风采录,将同学们在校学习、活动中的精彩瞬间用图片展示出来;窗墙两侧张贴名言警句;后侧黑板结合学校活动,按时推出主题鲜明,内容丰富,服务学习的板报;教室正面黑板左上角每天更换必背的语文诗词或英语单词,便于大家随时记忆。

3、结合学校中午组织的《感动中国》系列教育活动,在观看后开展5分钟的即兴讨论,培养学生的表达能力,激发学生的各种情感,成为健全的而不麻木的人。

4、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,同时为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

5、加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,让更多的学生参与班级管理,使学生的实践能力、班级主人翁意识得到提高。

6、加强学生集体观念教育,共同营造良好的班风利用开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习竞赛,体育竞赛等活动,增强学生的团队意识,互助精神,增强班级的凝聚力。

7、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

8、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。

9、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。

10、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

11、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

小学班级布置方案

小学班级布置方案

小学班级布置方案作为一名小学班主任,班级的布置方案一定是要认真考虑的,这关乎到学生的学习和生活环境。

以下是我在班级布置方案中的经验总结。

一、教室的布置教室是学生们学习和生活的主要场所,学生们每天都要在教室度过大部分的时间,所以教室的布置非常重要。

首先就要考虑教室布置的功能性以及美观性。

1.功能性(1)前排高,后排低。

学生视力发展不够成熟,容易疲劳,在前排高后排低的教室中,学生可看到黑板上方而不会产生疲劳。

(2)学生的座位应该是在教室中心、离黑板较近的位置。

(3)教室中不能出现盲区,以免学生看不到老师的教学过程。

2.美观性合理的布局和布置不仅能给学生一个良好的学习环境,美观的教室还能够提高学生的兴趣和学习积极性。

(1)尝试使用不同色彩和图案。

(2)在教学墙上挂一些与学科相关的图片,可以激发学生的学习兴趣,让他们更加愿意学习。

(3)教学墙上的海报可以换季节和主题,这样可以让学生的视觉心理更加活跃。

二、学生桌椅的布置学生桌椅的摆放应该遵循一定的原则。

首先就是按照学生的身高来调整桌椅的高度,要让学生的膝盖、大腿和小腿能与桌椅平行,这样能有效保护学生的颈椎和腰椎。

此外,班级的人数多少也是考虑学生桌椅布置的一个重要因素。

1.学生桌椅的高度和数量学生桌椅的数量要合理,根据听课的需要进行调整,一般班级约30-40人足矣。

学生桌椅的高度要根据学生的身高来进行调整,避免学生弯腰驼背或者矮了手脚不自在。

2.个性化设计在学生桌椅布置中,也可以考虑到一些个性化的设计,比如让学生每人有一个专属的优美标签和名牌标识,这样可以让学生更有集体荣誉感和归属感。

三、班级墙面布置在班级墙面的布置中,教师们可以根据不同的节日和时期,设计出不同的主题和墙面装饰。

比如,春节、国庆节期间,可以设计相应的纪念图片和文字,激发学生的对于节日的敬仰与感受。

此外,可以将学生们的作品贴在墙面上,让学生们更有兴趣和动力去创造和表现。

总之,班级布置是班主任的必备技能之一,除了一定的功能性和美观性外,更重要的是要考虑到学生的需要和身心健康的发展。

教师装修教案设计创意空间布局

教师装修教案设计创意空间布局

教师装修教案设计创意空间布局教室是教师的第二个家,为了提供一个舒适、高效的教学环境,装修教室就显得尤为重要。

本文将针对教师装修教案设计创意空间布局进行探讨,为教师们提供一些有益的建议和创意。

一、教室整体设计教室设计要以提升学习效果为出发点,同时注重美观与实用性。

首先,考虑色彩搭配,选择宜人的颜色,如浅蓝或浅绿色,以增进学生的专注和集中力。

其次,要合理设计教室的光照,保证光线充足,避免眩光和阴暗。

最后,要注意教室的通风和噪音控制,保持良好的环境品质。

二、办公区域设计教师办公区域是教案设计的核心工作区,需要注重实用性和组织性。

首先,教师的办公桌要足够宽敞,以容纳书籍、教案和笔记本电脑等工作必需品。

其次,要充分考虑收纳空间,配备足够的柜子和抽屉,方便整理教材和文件。

同时,在办公区域添加一个舒适的休息角落,供教师进行放松和思考。

三、教学区域设计教学区域是教师进行教学活动的重要场所,需要注重空间布局和功能性。

首先,教师应设计合理的教学平台,包括讲台、黑板或投影仪等设备,以便于教师进行授课和演示。

其次,要合理设置学生座位,确保学生的视野和听力良好。

另外,可以在教学区域内设置一些学生互动区域,如小组讨论区或展示区,鼓励学生积极参与课堂活动。

四、装饰与创意设计教室的装饰和创意设计可以给学生留下深刻的印象,同时提供一个愉悦的学习环境。

教师可以在墙壁上挂上一些学生作品或优秀的学习成果,以激励学生的积极学习态度。

此外,可以放置一些绿植或花卉,增添生机和美感。

同时,可以通过布置一些图书角或知识展示区,鼓励学生主动阅读和探索。

五、安全与舒适性考虑最后,教师装修教室时要注重安全和舒适性。

确保电路和插座的安全性,避免电器过多导致电线杂乱、火灾隐患等问题。

另外,选择符合人体工程学的座椅和桌子,保证教师和学生的坐姿舒适,减少体力疲劳和腰背疼痛等问题的发生。

总结教师装修教案设计创意空间布局是为了提供一个优质的学习环境,有利于促进学生的学习积极性和创造力的发展。

小学“最美教室”布置及评比方案

小学“最美教室”布置及评比方案

小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点,整体风格要活泼、温馨、明亮。

可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调,营造一个宁静、舒适的学习环境。

2.墙面设计(1)主题墙:设立一面主题墙,展示孩子们的作品、班级活动照片等。

可以根据不同节日、季节更换主题,如“春天的故事”、“欢度国庆”等。

(2)学习园地:设立一面学习园地,展示优秀作业、学习方法、励志故事等,激发孩子们的学习兴趣。

(3)班级文化:设立一面班级文化墙,展示班级口号、班级目标、班级荣誉等,增强班级凝聚力。

3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序,保持教室的宽敞。

可以根据课程需要,适时调整桌椅布局,如小组合作、课堂讨论等。

4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植,如吊兰、绿萝等,既能美化环境,又能净化空气。

5.教室角落充分利用教室角落,设置读书角、休闲角等,为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。

6.灯光设计保证教室灯光充足,避免产生眩光。

可以适当安装一些温馨的灯光,营造一个舒适的氛围。

二、评比方案1.评比标准(1)整体美观:教室整体布局合理,色调搭配和谐,给人以美的享受。

(2)创意新颖:布置方案具有创新性,能够激发孩子们的学习兴趣。

(3)班级文化:班级文化墙内容丰富,展示班级特色。

(4)卫生清洁:教室保持干净整洁,物品摆放有序。

(5)参与度:班级成员积极参与教室布置,共同维护教室环境。

2.评比流程(1)各班级在规定时间内完成教室布置。

(2)学校组织评委进行评比,评委由校领导、教师、家长代表组成。

(3)评委根据评比标准,对各个班级的教室进行评分。

(4)根据评分结果,评选出“最美教室”并进行表彰。

3.奖项设置(1)一等奖:1名,奖品为班级奖金及荣誉证书。

(2)二等奖:2名,奖品为班级奖金及荣誉证书。

(3)三等奖:3名,奖品为班级奖金及荣誉证书。

(4)优秀奖:若干名,奖品为荣誉证书。

三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组,负责活动的组织与协调。

【小学】小学班主任经验分享教室环境布置

【小学】小学班主任经验分享教室环境布置

【关键字】小学小学班主任经验分享教室环境布置大家都想在一个窗明几净,又温馨舒适的环境中生活,这样会让人感觉到抓紧、幸福。

那么,我们的孩子呢?他们更希望在一个和谐、温暖、自由、充满爱的环境中生活,他们会很快乐。

那么什么样的教室环境才更有利于促进学生的学习呢?首先,教室的布置应与小学的教学目标和学生活动特点协调一致,让教室环境体现出一种教育功能,使学生在潜移默化的环境中受到教育。

我们班的墙壁是会说话的墙壁,是我和孩子们商量后共同完成的。

它主要分为三部分。

第一部分:汉字。

我们把默写中易错的字、易混淆的字、常考的字写成字卡贴在教室的墙壁上,让孩子每天早读时间把这些字读两遍,书空两遍,并阶段性地更换,让会说话的墙壁帮助孩子记忆生字。

第二部分:实践活动。

我非常喜欢这种具有启发性又个性化的窗口。

我喜欢让孩子动手操作,我喜欢让他们在亲自实践中去观察、去发现、去探索,既启迪思维,又锻炼品质,学到的知识要有意义的多。

我们其中的一个实践活动,种一盆花或一种蔬菜,观察、记录它的生长过程,从中体会劳动的辛苦和收获的喜悦。

如果不想写植物,还可以写自己观察的一种小动物,它都有哪些习性?它是怎样生活的?二者任选一。

我们班一个小朋友的作业是这样的:我在校门口发现一只螳螂,经过仔细观察,我发现它是褐色的身子,但那薄纱似的翅膀边上是翠绿色的。

它有六只脚,有长长的触角,它的前爪像一把大镰刀,它就是用这把镰刀攻击敌人的吧。

它的头是三角形的,头很小,眼睛很大。

老师说螳螂是益虫,我们要好好保护它,我就把它放了。

看完后,你是否也被孩子们的作业震撼了呢?我们有些孩子和爸爸妈妈共同完成的观察日记,不仅记录过程清晰,拍摄成长图片清楚,有些孩子还配有自己画的图,简直美妙绝伦。

有些孩子乐于把自己养的花端到教室里,放在窗台上,供大家欣赏。

第三部分:作品展示。

我们把优秀作业(包括书写、图画、作文、故事等)贴在墙上,不仅对其他同学起到一个鼓励、榜样的作用,而且我觉得把学生的作品贴在教室里,让学生对教室有一种归属感,他们每个人都会把教室当做一个家来爱。

小学班级温馨教室方案

小学班级温馨教室方案

小学班级温馨教室方案1. 引言小学阶段是孩子们学习和成长的重要阶段,一个温馨舒适的教室环境对孩子们的学习效果和情绪状态有着重要影响。

本文档旨在提供一个小学班级温馨教室方案,包括教室空间布置、装饰和功能设置等方面的建议,以帮助教师和学校创造一个适宜学习和发展的教室环境。

2. 教室空间布置2.1 教室整体布局小学班级教室的整体布局应合理、明确,以提供一个有序和秩序感强的学习环境。

以下是一个推荐的教室整体布局方案:•学生座位:座位一般采用教室中心或边缘的方式排列,以保证学生们能够更好地聚焦于教学区域。

•教学区域:位于教室的前方,可以放置讲台或者白板,以便教师进行教学和互动。

•小组区域:可以设置几个小组学习区域,以便学生进行小组合作学习。

•休闲区域:可以设置一些舒适的休息角落,给学生提供放松和休息的空间。

2.2 学生座位布置学生座位的布置要考虑到学生的活动空间和个人隐私。

以下是一些建议:•座位之间要留出足够的空隙,以便学生在桌子上放置教学用具和个人物品。

•座位之间应有适当距离,以便学生专注于自己的学习而不受到旁边同学的干扰。

•座位布局可以采用圆形、方形或线性等方式,根据教室空间和学生人数来决定。

3. 教室装饰教室的装饰应体现温馨、活泼和有创造力的氛围,以激发学生的学习兴趣和好奇心。

以下是一些装饰建议:•墙面装饰:可以使用色彩明亮、富有创意的壁画或海报,展示学生们的作品或者教育相关的精美图片。

•装饰物品:可以在教室中摆放一些植物或者盆景,以提供一种自然和舒缓的氛围。

同时,可以放置一些教育玩具和书籍,激发学生的学习和思考。

•光线设计:教室光线明亮而温和,可以选择自然光和柔和的灯光结合,营造一个舒适和宜人的学习环境。

4. 教室功能设置为了提供一个全面、多功能的学习环境,教室可以设置一些功能区域或设备。

以下是一些建议:•图书角:设置一个图书角,放置一些适合小学生阅读的图书,供学生自由借阅,培养阅读习惯和兴趣。

•创意角:设置一个创意角,放置绘画、手工制作和其他创造性活动所需的材料,鼓励学生发挥创意和动手实践。

小学班主任老师教室布置设计

小学班主任老师教室布置设计

教室设计与布置甘肃省平凉市华亭县山寨回族乡刘河回民初级小学王建平2013--2014学年度第二学期一年级小组合作学习目标刘河回民初级小学年月日小学班主任岗位职责刘河回民初级小学王建平2013年2月28日1、班主任是学校派到各教学班负全面责任的教师,班主任教师必须忠诚党的教育事业,严肃认真地做好班主任工作。

订好班主任工作计划,检查执行,做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、学习、生活和身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长;了解班级班、队干部的思想状况情况,并经常掌握发展动态。

2、班主任要依据《小学德育纲要》、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,建立班级常规,培养良好的班风。

教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,遵守国家法律和学校的规章制度。

培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。

3、组织管理班级集体,搞好日常组织管理工作:组织隔周一次的班会课;组织学生参加全校、年级的活动;督促学生上好正课、早读、自习课,了解学生的学习情况和问题。

加强学生安全教育管理,处理班内突发事件。

指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

教育学生上好每一门课,培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

指导本班的少先队组织和班委会的活动。

为本班学生写操行评语,负责填写本班学生的学籍薄。

4、协调教育力量,沟通各种渠道。

联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,通过对学生家访、召开学生家长会等形式,与学生家长保持经常联系,构筑三结合教育网络,共同做好学生的教育工作;联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担,采取恰当措施,因材施教,使智力发展强的学生,多学些知识,耐心帮助后进学生。

小学教师的课堂布置技巧与方法

小学教师的课堂布置技巧与方法

小学教师的课堂布置技巧与方法作为小学教师,课堂布置是我们教学工作中非常重要的一环。

一个好的课堂布置能够为学生创造一个良好的学习环境,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习效果。

下面我将分享一些小学教师的课堂布置技巧与方法。

首先,课堂布置要注重环境氛围的营造。

一个温馨、舒适、有活力的教室环境对学生的学习积极性和学习效果有着重要影响。

我们可以通过合理的摆放桌椅、装饰墙壁、布置教学区域等方式来打造一个适合学习的环境。

例如,在墙壁上可以贴上学生的作品,展示他们的学习成果,这不仅能激发学生的自豪感,还能激发他们的学习动力。

同时,我们还可以在教室里放置一些绿植,让教室更加生机勃勃。

其次,课堂布置要注重学习资源的设置。

学习资源的设置对于学生的学习起着重要的辅助作用。

我们可以在教室里设置一个小型的图书角,供学生阅读。

在这个角落里,我们可以放置一些适合学生阅读的图书、故事书、百科全书等,让学生能够自主选择自己感兴趣的书籍进行阅读。

此外,我们还可以设置一个学习角,放置一些学习用具,如计算器、尺子、地球仪等,供学生在需要的时候使用。

这样的设置能够方便学生获取学习资源,提高他们的学习效果。

再次,课堂布置要注重学习区域的划分。

一个合理的学习区域划分能够帮助学生更好地专注于学习。

我们可以将教室划分为不同的学习区域,如阅读区、写作区、小组讨论区等,每个区域都有自己的功能和规则。

学生在不同的区域进行不同的学习活动,既能够提高学习效果,又能够培养学生的自主学习能力。

在划分学习区域的同时,我们还可以设置一些提示标语或海报,提醒学生在不同的区域要遵守的规则,如“安静阅读,请勿打扰”、“小组讨论区,大声交流”等。

最后,课堂布置要注重学生参与的培养。

学生的参与是课堂布置的重要目标之一。

我们可以鼓励学生参与到课堂布置的过程中,让他们感受到自己的参与价值。

例如,我们可以组织学生参与教室的布置,让他们参与到墙壁装饰、桌椅摆放等工作中,让他们感受到自己的付出和成就。

班主任新学期布置教室工作计划

班主任新学期布置教室工作计划

一、工作目标1. 营造温馨、舒适的教室环境,让学生有良好的学习氛围。

2. 增强班级凝聚力,提高学生的集体荣誉感。

3. 提升班级文化氛围,培养学生的审美情趣和团队精神。

二、工作内容1. 教室环境布置(1)墙面:在教室的墙面悬挂一些富有教育意义的图片、名言警句等,如:“努力拼搏,成就梦想”、“团结协作,共创佳绩”等,激发学生的学习热情。

(2)课桌椅:对课桌椅进行清洁、消毒,确保学生健康。

(3)讲台:整理讲台上的物品,保持整洁有序。

(4)黑板:清洁黑板,准备好粉笔、黑板擦等教学用品。

2. 教室物品摆放(1)图书角:整理图书角,摆放一些适合学生阅读的书籍,如:励志、科普、文学等。

(2)学习用品:为学生准备足够的学习用品,如:文具、试卷、资料等。

(3)卫生角:设立卫生角,摆放垃圾桶、消毒液等卫生用品。

3. 教室文化建设(1)班级规章制度:制定班级规章制度,让学生了解班级纪律,养成良好的行为习惯。

(2)班级口号:设计班级口号,激发学生的集体荣誉感。

(3)班级活动:策划班级活动,丰富学生的课余生活,提高班级凝聚力。

4. 教室安全管理(1)防火、防盗:定期检查教室的消防设施、门窗等,确保安全。

(2)用电安全:教育学生正确使用电器,避免发生意外事故。

(3)食品安全:提醒学生注意饮食卫生,预防食物中毒。

三、工作步骤1. 收集资料:查阅相关资料,了解教室布置的要求和注意事项。

2. 确定方案:根据班级实际情况,制定详细的教室布置方案。

3. 分工合作:将任务分配给每位同学,确保教室布置工作顺利进行。

4. 落实执行:按照方案,逐步完成教室布置工作。

5. 检查验收:对教室布置工作进行验收,确保达到预期效果。

6. 调整优化:根据实际情况,对教室布置进行调整和优化。

四、工作要求1. 全体同学要积极参与教室布置工作,共同营造良好的学习环境。

2. 班级干部要发挥带头作用,组织协调各项工作。

3. 教师要关注学生的需求,及时调整和优化教室布置方案。

2024年班级教室布置方案范本

2024年班级教室布置方案范本

2024年班级教室布置方案范本一、整体概述2024年班级教室布置方案旨在为学生提供一个舒适、温馨的学习环境。

通过合理的教室布置,创造积极向上的氛围,促进学生的学习动力和学习效果的提高。

在设计方案中将注重以下几个方面:空间布局、色彩搭配、功能区划分和文化氛围的营造。

二、空间布局教室的空间布局是学生学习和活动的基础,合理的布局可以提高学习效果和学生的舒适度。

2024年班级教室布置方案将采用以下布局:1. 教师讲台:教师讲台位于教室的正中央,高度适中,方便学生观看和听讲。

2. 学生桌椅:学生桌椅以整齐的排列方式放置,保证学生的私密性和独立学习空间。

3. 功能区划分:为了提高学习效果和活动的灵活性,教室将划分为不同的功能区,包括阅读角、小组讨论区、放松休息区等。

4. 入口和走道:为了方便学生的进出和课堂活动的流动性,教室的入口和走道将保持畅通,并考虑安全因素做好防滑处理。

三、色彩搭配色彩搭配是教室布置中的重要环节,适合的色彩搭配可以为学生创造积极向上、温馨舒适的学习氛围。

2024年班级教室布置方案将采用以下色彩搭配策略:1. 主色调:教室的主要色调将以明亮、清新的色彩为主,如浅蓝色、浅绿色等,使整个教室显得明朗、开阔。

2. 辅助色彩:在主色调的基础上,可以适当加入一些活泼、有趣的辅助色彩,如橙色、黄色等,以增加学生的兴奋和注意力。

3. 色彩分区:根据功能区的划分,可以在每个功能区使用不同的色彩,以便区分和引导学生。

四、功能区划分合理的功能区划分可以提高学生的学习效果和活动的灵活性。

2024年班级教室布置方案将设置以下功能区:1. 阅读角:在教室的一个角落设置阅读角,放置书架和舒适的阅读座椅,为学生提供安静的阅读环境。

2. 小组讨论区:设置小组讨论区,用于学生之间的合作学习和讨论,设有小组桌椅和写字板。

3. 放松休息区:在教室的另一个角落设置放松休息区,放置舒适的休息座椅和活动区域,供学生放松和休息。

4. 展示区:设置展示区,展示学生的作业、成果和课堂活动,以激发学生的学习兴趣和自豪感。

完整版小学教室布置方案

完整版小学教室布置方案

完整版小学教室布置方案一、教室环境布置1. 教室墙面:墙面布置应以简洁、明快为主,避免过于花哨。

可以使用学生作品、主题海报等装饰墙面,增强学生的审美能力和创造力。

2. 教室地面:地面应保持干净整洁,铺设适合学生活动的地板,如防滑地垫等。

教室内可设置阅读角,放置适合学生阅读的书籍和杂志。

3. 教室光线:教室应保持充足的自然光线,避免过于昏暗。

若需要使用人工照明,可选择柔和的灯光,保护学生的视力。

二、教室家具布置1. 学生桌椅:学生桌椅应选择适合学生身高和体型的,确保学生坐着舒适。

桌椅颜色应与教室整体风格协调,避免过于鲜艳。

2. 教师讲台:讲台应设置在教室前方,方便教师与学生互动。

讲台高度应适中,方便教师操作。

3. 书架:教室可设置书架,用于存放教材、教辅资料等。

书架高度应适中,方便学生取阅。

4. 橱柜:教室可设置橱柜,用于存放学生的个人物品,如书包、文具等。

橱柜应安全可靠,避免学生在使用过程中发生意外。

三、教室功能分区1. 教学区:教学区是学生上课的主要区域,应保持安静、整洁。

教师可在教学区内设置多媒体设备,方便进行教学演示。

2. 活动区:活动区是学生进行课外活动的地方,如阅读、游戏等。

活动区应设置在教室的一角,避免影响教学区的正常秩序。

3. 休息区:休息区是学生休息、交流的地方,可设置在教室的一角,配备舒适的座椅和阅读材料。

四、教室安全设施1. 安全出口:教室应设置明显标识的安全出口,确保在紧急情况下学生能迅速撤离。

2. 灭火器:教室应配备灭火器,并定期检查,确保其在有效期内。

3. 防滑措施:教室地面应保持干燥,避免积水。

在洗手间、楼梯等易滑倒的地方,可设置防滑垫。

4. 防撞措施:教室内的家具、设备应避免尖锐边缘,确保学生在使用过程中不会受伤。

完整版小学教室布置方案五、教室文化氛围营造1. 班级标语:在教室显眼位置设置班级标语,如“勤奋学习,快乐成长”,激励学生积极向上。

2. 学习园地:设立学习园地,展示学生优秀作业、优秀作品等,激发学生的荣誉感和竞争意识。

2024年教室布置方案

2024年教室布置方案
1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能,更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
(3)赛事安排:
时间:20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚
地点:室外大操场
内容:四个小游戏组成,流程如下:
首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡、游戏一:吹气球道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写"表演节目,获得奖品等)参加人员:5人一组,多次游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现、即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖、比如:字条里写着"跳绳一百,奖励桔子两颗",那么该同学只有得按"字条"的内容去做,主持人才可给予相应的奖励、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×、
2、前黑板的左边上方:硕果累累
〔是学生们曾经获得的荣誉榜,记载了他们曾经的成就。〕
3、前黑板的左边下方:班级公约
〔这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么,不应该做什么〕
4、教室的左边墙壁:我们的约定
〔让学生写下心中的理想,并鼓励他们朝着自己的目标努力前进。〕
5、教室前方的左下角:
〔1〕书香小屋
〔创立活动图书馆,由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书〞作为倡导语,倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享,共同进步!〕

xx小学班级教室布置方案范文

xx小学班级教室布置方案范文

XX小学班级教室布置方案范文一、教室布置目的:增强爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等,合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境,有利于树立良好校风、学风。

二、基本布置要求:1、课桌要求:学生课桌摆放整齐,做到横平竖直。

2、讲台要求:随时保持讲台的卫生,做到无杂物、无灰尘、柜门关好,柜内物品摆放有序,投影仪周围干净,粉笔放入固定的盒子内。

3、卫生角要求:卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。

4、地面要求:地面随时保持整洁,无纸屑,少灰尘,无痰迹,无污渍。

5、墙面要求:保持墙面整洁无污迹。

墙上布置的宣传语要求保持完好,无翘角。

门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。

6、黑板报要求:符合国庆节主题,符合学生年纪,绘画优美,字迹工整,有中队名称和期数。

三、具体布置方法:1、各类表格布置:作息时间表、课程表、值日表张贴在班务角内,背书表、班规可以自行选择适当的地方张贴,要注意美观。

2、图书角和卫生角:适当加以美化。

图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放清新的花卉,可增加美的气氛,扫帚和垃圾桶干净且摆放整齐,图书角要有足量图书和借阅记录表。

3、布置激励学生的比赛机制:学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规一致时便能得到加分。

让学生在竞赛中养成竞争意识,学生在竞争中不断的进步。

(班主任自己发挥创新)4、我型我秀:选择同学们优秀的书画作品张贴并定期更换。

5、学生课前准备摆放要求:文具盒放在上边,书本放在面前、上课要保持一条线。

放学后桌面上和抽屉内保持干净不放任何东西,课间桌椅要保持一致。

6、少先队角:国歌队歌,少先队职务等(自我拟定)。

7、黑板报要求:符合国庆节主题,符合学生年纪,绘画优美,字迹工整,有中队名称和期数。

8、教室外布置:室外可发挥创意布置。

四、注意事项:1、班级布置结合学校特色、班级特色,统一设置,个性美化,营造温馨教室文化。

班级布置小学教师工作计划

班级布置小学教师工作计划

一、工作目标1. 创设一个温馨、舒适、富有教育意义的班级环境,激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 通过班级布置,培养学生的审美观和创造力,提高学生的综合素质。

3. 加强班级文化建设,营造团结、友爱、互助的班级氛围。

二、工作内容1. 班级整体布局(1)教室门口:设置欢迎墙,展示班级荣誉、班级口号等,营造温馨氛围。

(2)教室内部:合理规划教室布局,保证教学活动顺利进行。

教室前方设置讲台,两侧设置学生座位,中间留出活动空间。

(3)教室后部:设置班级公告栏,展示班级动态、学生作品、学习资料等。

2. 班级文化墙(1)主题墙:根据不同年级特点,设置富有教育意义的主题墙,如“团结友爱”、“文明礼仪”等。

(2)展示墙:展示学生的优秀作品、获奖证书等,激发学生的学习热情。

(3)成长墙:记录学生的成长历程,培养学生的自信心。

3. 班级物品摆放(1)桌椅摆放:整齐划一,便于学生活动。

(2)教具摆放:分类摆放,方便教师取用。

(3)图书角:摆放各类书籍,丰富学生的课外阅读。

4. 班级绿化(1)设置植物角,培养学生关爱生命、热爱自然的情感。

(2)摆放绿色植物,净化教室空气,美化环境。

三、工作措施1. 制定班级布置方案,明确工作目标、内容、措施。

2. 组织学生参与班级布置,培养学生的动手能力和团队合作精神。

3. 加强与家长的沟通,争取家长的支持和配合。

4. 定期检查班级布置情况,确保各项工作落实到位。

5. 组织班级文化建设活动,提高班级文化氛围。

四、工作时间安排1. 第一周:制定班级布置方案,进行班级整体布局。

2. 第二周:进行班级文化墙设计、制作和布置。

3. 第三周:摆放班级物品,设置班级绿化。

4. 第四周:检查班级布置情况,组织班级文化建设活动。

五、预期效果1. 班级环境优美,有利于学生身心健康。

2. 学生审美观、创造力得到提高。

3. 班级氛围和谐,学生团结友爱、互助。

4. 家长对班级工作满意度提高。

小学完美教室方案

小学完美教室方案

小学完美教室方案1. 引言小学教室作为学生学习与成长的重要场所,应该提供一个舒适、安全、适合学习的环境。

为了设计一个完美的小学教室方案,本文将从教室布局、家具设置和装饰等方面进行详细阐述,以提供一个优质的学习环境。

2. 教室布局2.1 教师讲台教师讲台应位于教室正中央的前方,方便同学们观看和听课。

讲台上应配备一台电脑、投影仪和音响设备,以便教师进行多媒体教学。

2.2 学生座位学生座位应排列整齐,保持一定的间隔,方便学生思考和举手发言。

座位前方应留出足够的空间,以供学生放置书包和学习用品。

座位上应该舒适,高度和角度可调节,以适应不同身高的学生。

2.3 活动空间教室中应留出一部分空间用于学生的小组活动和自由活动。

这个区域可以放置一些桌椅,让学生进行小组讨论和合作学习。

同时,也可以设置一些教具和玩具,激发学生的积极性和创造力。

3. 家具设置3.1 课桌椅学生课桌椅是教室中最基本的家具之一,应该选择符合人体工学的设计。

课桌面应宽敞,能容纳学生的学习用品和书籍。

座椅和桌子的高度应可调节,以适应不同身高的学生。

3.2 教具柜教具柜用于存放教学工具和学生用品,应该结构简单、易于打开和关闭,方便学生自己取用。

柜子内部应有合理的划分,以便分类放置。

同时,柜子的大小和高度也要适中,方便学生自己整理和管理。

3.3 书架教室中可以设置一些书架,供学生放置和浏览图书、参考书和教材。

书架应稳固并符合安全要求,同时要保持整洁和有序,方便学生查找所需书籍。

4. 装饰与环境4.1 墙面装饰教室的墙面装饰可以选择一些与学科相关的图片、海报或着名的艺术作品。

这些装饰物不仅可以美化教室,还可以激发学生的学习兴趣。

4.2 灯光设计教室的灯光应该明亮而柔和,避免刺眼的强光。

灯光的位置和高度要合理安排,确保整个教室都能得到均匀的照明。

同时,可以选择一些色温较高的灯具,以创造一个温馨的学习氛围。

4.3 空气流通教室的通风和空气流通非常重要。

窗户应该能够打开,以保持室内新鲜空气的流通。

小学班主任工作从缔造完美教室开始

小学班主任工作从缔造完美教室开始

小学班主任工作从缔造完美教室开始作为小学班主任,创建一个完美的教室环境可以帮助我们更好地教育和引导学生。

以下是我认为创建完美教室的五个步骤。

第一步是布置教室。

班级的布置能够影响学生的学习和情绪。

因此,班级应该是一个温馨、欢乐、有活力的场所。

我们可以贴上鲜艳的海报和漂亮的照片,布置植物等等。

教室应该有足够的空间,学生们能够安静地学习,同时也能够进行团队合作。

此外,我们还可以设置放松的角落,让学生们可以有一个安静的地方放松心情。

第二步是教具和物品的选择。

班级应该有充足的书籍、绘画用品、玩具等教具,以便帮助学生学习和发展。

在课堂上,我们可以用文具、文具盒、文件夹等物品给学生留下深刻的印象。

同时我们还需要为课堂和学生准备一些简单易用的工具,如学生表现评级系统、成绩单等,以便更好地指导学生。

第三步是照顾学生的需求。

除了学术上的需求以外,我们也需要为学生的生活提供支持。

我们可以在教室里设立一块黑板,让学生记录生活中的重要事件,发现并解决学生身心问题,为孩子们提供更多帮助。

别忘了注意他们的基本需求,如饮食、卫生、睡眠时间等。

我们还可以为班级注重孩子们的个性特点,推荐他们的关注点,以及为特殊孩子们的学习提供特别帮助。

第四步是创建班级文化。

班级应该被看成一个小社区,学生成员应该感到她/他是其中一个独立的组成部分。

我们可以树立班级的规章制度、学生展示和家长参与等方面的团队精神。

我们还可以增加趣味的活动,如生日庆祝、文化节等,联合学生和家长真正地来创建一个家庭式环境。

第五步是创造欢乐的氛围。

学生愉快主动的环境将会影响学生的心态、行为和精神状态。

我们可以为孩子们提供疯狂的、富有想象力的任务和课程安排。

我们还可以举办小比赛和表演等活动,增强孩子们之间的联系。

最后,编篡希望通过这五个方面的设计,让学生在开心、安心、互助的学习环境中探索成长,并在过程中提升他们自信、自尊和语言表达能力。

小学教室布置指导方案

小学教室布置指导方案

小学教室布置指导方案1. 引言:小学教室的布置直接关系到孩子们的学习环境和学习态度。

好的教室布置能够提供一个舒适、激发学习兴趣的空间,促进学生的积极参与和独立思考。

本文将提供一些小学教室布置的指导方案,帮助教师们打造一个温馨、有序的教学环境。

2. 墙面装饰:在小学教室的墙面装饰中,可以注重展示学生的作品和成就。

设置一块留言板或展示墙,让学生可以展示自己的画作、手工制品等,激发他们的创造力和自信心。

此外,可以使用图表和图片等视觉辅助工具,帮助学生更好地理解知识点。

3. 座位布置:合理的座位布置可以提高学生的学习效果。

首先,要保证学生的座位之间的距离适宜,不要过于拥挤或过于分散。

其次,要注意座位的朝向,让学生的身心能够放松并集中注意力。

此外,可以根据学生的学习类型和个性差异,灵活调整座位布置,满足不同学生的需求。

4. 科学实验区域:为了培养学生的实践能力和科学思维,小学教室可以设置一个科学实验区域。

这个区域可以放置各种实验器材和材料,让学生可以进行简单的实验和观察。

同时,要确保实验区域的安全性,避免学生受到伤害。

5. 阅读角落:为了培养学生的阅读兴趣和能力,教室内可以设置一个舒适的阅读角落。

这个角落可以有一些书架,放置不同类型的书籍,包括故事书、科普书等。

同时,可以放置一些软垫和靠垫,供学生们舒服地阅读和休息。

6. 学习角落:教室内的学习角落可以为学生提供一个专注学习的环境。

这个角落可以放置一些书桌和椅子,供学生专心完成作业和课堂任务。

同时,可以在这个角落放置一些学习工具,如计算器、字典等,方便学生使用。

7. 感官区域:小学生的教室布置可以考虑一个感官区域,让学生通过触摸、听觉等感官方式来体验学习。

这个区域可以放置一些触感盒子、音乐器材等,供学生感受不同的材质和声音。

通过这种方式,可以激发学生的观察力和好奇心。

8. 教学工具区域:小学教室还应设置一个教学工具区域,方便教师使用教学辅助工具。

这个区域可以放置投影仪、白板、幻灯片等教学工具,帮助教师进行多媒体教学。

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教室设计与布置
甘肃省平凉市华亭县山寨回族乡刘河回民初级小学王建平2013--2014学年度第二学期一年级小组合作学习目标
刘河回民初级小学年月日
小学班主任岗位职责
刘河回民初级小学王建平2013年2月28日
1、班主任是学校派到各教学班负全面责任的教师,班主任教师必须忠诚党的教育事业,严肃认真地做好班主任工作。

订好班主任工作计划,检查执行,做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、学习、生活和身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长;了解班级班、队干部的思想状况情况,并经常掌握发展动态。

2、班主任要依据《小学德育纲要》、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,建立班级常规,培养良好的班风。

教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,遵守国家法律和学校的规章制度。

培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。

3、组织管理班级集体,搞好日常组织管理工作:组织隔周一次的班会课;组织学生参加全校、年级的活动;督促学生上好正课、早读、自习课,了解学生的学习情况和问题。

加强学生安全教育管理,处理班内突发事件。

指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

教育学生上好每一门课,培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

指导本班的少先队组织和班委会的活动。

为本班学生写操行评语,负责填写本班学生的学籍薄。

4、协调教育力量,沟通各种渠道。

联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,通过对学生家访、召开学生家长会等形式,与学生家长保持经常联系,构筑三结合教育网络,共同做好学生的教育工作;联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担,采取恰当措施,因材施教,使智力发展强的学生,多学些知识,耐心帮助后进学生。

小学生行为规范三字经
刘河回民初级小学一年级王建平
规范常规
新守则,新规范,小学生,请牢记:爱祖国,爱人民;升国旗,要肃立;学法规,守校纪;爱科学,勤好问;乐探究,重实践;学知识,学做人;爱生命,讲安全;做事情,有责任:自己事,自己做;做值日,要负责;生活上,要俭朴;不攀比,要记住;用水电,要节约;敬父母,尊师长;爱集体,关心人;守诚信,不说谎;勤锻炼,身体棒;爱公物,不乱涂;游戏房,不能去;知错改,好孩子。

课堂常规
铃声响,进教室;上课时,坐端正;师生讲,倾心听;先思考,后发言;发言时,有新意;朗读时,有感情;做作业,要质量;有错题,要订正;学功课,要刻苦;长大当好接班人。

卫生常规
早上到,请记住:先开窗,再抹桌;书包内,放整齐;抽屉里,不零乱;课桌椅,排整齐;喝水杯,洗干净;不乱吐,不乱扔;搞卫生,别忘记:先洒水,再扫地;人离开,关电器;大家做个有心人。

路队常规
集队时,静齐快;行进时,不讲话;踏步走,有精神;做操时,听口令;开会时,专心听;放学时,要排队;出校门,不拥挤;跟老师,说再见;按时回家别忘记。

下课常规
下节课,准备好;出教室,不拥挤;上厕所,要洗手;请记住,三个走:教室里,轻轻走;走廊上,慢步走;上下楼,靠右走;不追打,讲文明;大家都是好朋友。

礼仪常规
见老师,行个礼;见同学,问个好;遇客人,不围观;敬个礼,问声好;课间时,讲文明;不奔跑,不高叫;借东西,说谢谢;不小心,对不起;没关系,气量大;明是非,讲道理;争做文明小公民。

作业常规
老师讲,记清楚;做作业,要认真;看清题,别做错;书写时,要工整;做完后,要检查;今日事,今日毕;人人争做好学生。

小学生日常行为规范
刘河回民初级小学四年级 2013年2月28日
1、尊敬国旗、国徽。

会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

4、尊老爱幼,平等待人。

同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。

不欺负弱小,不讥笑他人。

尊重残疾人,尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。

不骂人,不打架。

到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。

参加活动守时,不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确,积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日,保持教室、校园整洁。

保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。

17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。

乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息。

收听、收看内容健康的广播电视节目。

小学生日常安全行为规范
刘河回民初级小学四年级 2013年2月28日
1、不骑自行车和机动车辆。

2、遵守交通规则,不违规行走,注意避让。

3、不私自下河进行玩水、游泳等一切活动。

4、不奔跑、追逐打闹和打架。

5、不做危险动作。

6、讲究个人和环境卫生,不随地扔垃圾、吐痰,不买零食,要勤洗手。

7、不玩易燃易爆物品。

8、不携带利器。

9、人员聚集时讲秩序,不拥挤。

10、不到不安全的地方玩耍、逗留。

11、不在路上玩耍、逗留。

12、雨天无人护送时不经过危险的河、桥。

13、不攀爬。

14、不玩火,不玩电。

15、上课时间不准擅自离校。

2013--2014学年度第二学期一年级卫生值日轮流表
刘河回民初级小学2014年2月26日
上下楼梯靠右走,安全意识时时有。

课间活动要文明,不可追逐和打闹。

走廊楼道不跑跳,脚步要轻慢慢行。

多一声谢谢,多一个朋友,多一声抱歉,多一份宽容。

花香阵阵,鸟鸣声声。

琅琅书声,浓浓情深。

你挥一挥袖,不带走一片云彩。

我动一动手,不留下任何纸屑。

保护环境,从我做起。

诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。

诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。

诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。

诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。

诚信是做人之根本,立业之基。

创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。

诚信为本,学做真人。

诚信为荣,失信可耻。

最大限度的诚实是最好的处事之道。

诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。

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