儿童数独入门(一)
儿童数独教程PPT课件
儿童数独教程PPT课件•数独简介与基本规则•初级技巧：宫内排除法•中级技巧：行列排除法目录•高级技巧：区块排除法•综合应用与解题策略•数独变种与趣味玩法•数独对孩子成长益处数独简介与基本规则01数独是一种源自18世纪瑞士的数学游戏。
起源日本将其发扬光大，并在20世纪80年代推向全球。
发展数独已成为全球流行的智力游戏，拥有广泛的爱好者。
现状数独起源与发展游戏目标与基本规则游戏目标在9x9的盘面上，根据已知数字，推理出所有剩余空格的数字，使得每一行、每一列以及每一个3x3的小宫格内的数字均含1-9且不重复。
基本规则每个数字在每一行、每一列和每一个小宫格中只能出现一次。
难度等级数独的难度可以通过盘面上已知数字的多少来调节。
术语解析9x9的盘面被划分为9个3x3的小宫格，每个小宫格称为一个宫。
盘面由9行和9列组成，分别用数字1-9表示。
盘面上已给出的数字称为已知数，空格中可能填入的数字称为候选数。
通过逻辑推理，逐步排除不可能的候选数，最终确定每个空格的数字。
宫格行与列已知数与候选数排除法初级技巧：宫内排除法02在宫内统计每个数字出现的次数找出出现次数最少的数字，优先填入可能性最大的空格中不断重复此过程，逐步缩小数字范围观察数字出现频率利用已知数进行推理观察已知数在行、列、宫中的分布情况利用已知数推断出其他空格中可能的数字结合数字出现频率，提高推理的准确性010204宫内排除法实例讲解选择一个宫作为观察对象找出该宫中已知的数字，并标记出它们所在的行和列通过排除法，逐步确定其他空格中的数字结合观察数字出现频率和利用已知数进行推理的方法，提高解题效率03中级技巧：行列排除法03识别行列中缺失数字01观察每行每列的数字，找出缺失的数字。
02特别注意那些只有一个空格的行或列，这些空格中的数字可以直接确定。
结合宫内信息进行推理利用宫内已知数字，推断出该行或该列其他空格中可能的数字。
结合行列中缺失的数字，进一步缩小每个空格中可能的数字范围。
数独初级入门题目 数独初级入门题目 6宫(5篇)
数独初级入门题目数独初级入门题目 6宫(5篇)数独初级入门题目数独初级入门题目 6宫篇一一、基本项目1、课程名称：《非常数独》2、开发教师：张静3、教学材料：《小学生数独训练》4、课程类型：拓展性校本课程5、授课时间：每周1课时共计20课时6、授课对象：小学低段学生（具体人数视报名情况）二、具体内容【课程背景】数独，是一种以数字为表现形式的益智休闲游戏，起源于中国数千年前的河图、洛书；而数独一词源于日本，意思是“只出现一次的数字”，如今数独已经发展成为一种风靡全世界的益智游戏，拥有上千万的爱好者。
数独能够全面锻炼人们的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力。
所以在我国渐渐风靡起来。
其规则简单，容易理解且适合各个年龄段的群体。
数独虽然玩法简单，但数字排列方式却千变万化，所以不少教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式。
【课程目标】1、开阔视野，了解和掌握基础知识。
2、激发学生主动学习的兴趣和热情，引导学生在质疑、调查、探究和实践中学习，指导学生逐步掌握思考问题、解决问题的方法和技巧。
【课程内容与课时安排】课程内容：融知识性、趣味性和普及性为一体，充分利用现有的各种资源，以言简意赅、通俗易懂的方式，比较全面、系统地了解概念，推理。
课程安排：本课程共包括十三章内容，共计20课时完成，具体安排如下：第一章数独规则、名词介绍（1课时）第二章四宫数独（2课时）第三章六宫数独（2课时）第四章九宫数独唯一数法（2课时）第五章宫内排除法（2课时）第六章宫内排除法（2课时）第七章行列排除法（2课时）第八章行列排除法（2课时）第九章唯一余数法（2课时）第十章唯一余数法（2课时）第十一章期末小测试（1课时）【课程形式】第一章分析讲述本课程的重要性及现实意义第二章应用逻辑知识从学生的实际生活和学习中判断和解决问题。
指导学生完成毕业课程的作业。
【课程评价】(1)评价分为三部分:出勤、学习态度、任务完成情况。
（二）评价方式1、出勤情况20%（四次，每次5分）2、学习态度40%（包括听讲状态、上课表现）3、任务完成情况40%（学习任务40分）4、评价等级：按a、b、c、d四个等级形式呈现。
小学入门数独100题(简单)精编版
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第49题
第50题
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数独启蒙四宫格入门及技巧
四宫格数独（32题）
笔者整理了一些四宫格基础数独（只看行列）以及含有宫的数独，难度递增，由入门到进阶。
附带教学方法。
适用于幼儿园以及一年级或者未接触过数独的朋友们。
一、只看行列的四宫格数独。
方法：
1、三个只缺一个能直接确定，能确定的先确定。
2、如果没有只空一个的，先选空格少的，比如说空两格的，行列一起看进行排除。
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二、行列宫都要看
方法：
1、行、列、宫内只差一个，可以先确定
2、如果没有只空一个的，先选空格少的，比如说空两格的，行列一起看进行排除。
3、行列一起排除不了还可以结合宫一起看。
1—6数独入门题
1—6数独入门题数独恐怕是最受欢迎的解谜游戏之一，它也是一种智力挑战，它提供了令人兴奋的冒险，可以把我们带向解决谜题的新高度。
这些小的数学游戏的目的是填满一个全是空格的9×9网格，使每行，每列和每个3×3宫格均包含数字1到9，且每个数字仅出现一次。
数独的入门级题目是一个不错的开始，它们可以帮助玩家了解游戏的基本方法，训练他们的逻辑思维能力，同时也能娱乐他们。
下面是一些入门级题目供大家参考：一、空格中依次填入：3，4，2，8，1，5，7，6，9| 3 | 4 | 2 |||||| 8 | 1 | 5 |||||| 7 | 6 | 9 |二、空格中依次填入：6，7，3，2，9，1，8，4，5| 6 | 7 | 3 |||||| 2 | 9 | 1 |||||| 8 | 4 | 5 |三、空格中依次填入：5，8，4，9，7，3，2，1，6 | 5 | 8 | 4 |||||| 9 | 7 | 3 |||||| 2 | 1 | 6 |四、空格中依次填入：8，3，2，7，1，6，5，9，4 | 8 | 3 | 2 |||||| 7 | 1 | 6 |||||| 5 | 9 | 4 |五、空格中依次填入：3，2，9，1，7，4，6，8，5 | 3 | 2 | 9 |||||| 1 | 7 | 4 |||||| 6 | 8 | 5 |六、空格中依次填入：9，1，7，8，5，2，3，4，6| 9 | 1 | 7 |||||| 8 | 5 | 2 |||||| 3 | 4 | 6 |以上就是16数独入门题，相信大家都能够简单的解决这些小数独游戏，并且也可以让大家更深入的了解数独游戏。
解决数独游戏时，最重要的是要按照正确的思路，考虑清楚每一步，才能成功解决数独题目。
通常来说，解决数独游戏需要创造性思维和抽象思维，这种抽象思维可以帮助玩家做出正确的决策。
在解决数独题目的过程中，只要能用正确的思考方式，考虑清楚每一步，无论数独游戏有多难，都能够最终得出正确的答案。
数学二年级数学独初步入
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六宫格数独
大禹
洛书
在大禹治水时期，洪水泛滥，百姓苦 不堪言。大禹来到洛河边，突然有一 只神龟背负着一张神秘的图浮出洛水， 神龟把这幅图献给了大禹，大禹研究 龟背上的图案，才得以治天下，平九 州。
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7Байду номын сангаас
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九宫格
小九宫格
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83 67 24 1 9 5 79 1
第1列
第2列
第3列
第1行
第2行 第3行
使每行、每列都出现红、 黄、蓝三种颜色。
想 一 想
第二关：使每行、每列、每个区都出现 4种水果。
第三关：使每 行、每列、每 个区都出现
4种图形。
画
一
画
使每行、每列、每个宫都出现1、2、3、4这四个数。
2 134 4 3 21 12 43 34 12
自己发现的方法！
单/击/此/处/添/加/副/标/题 汇报人姓名
CLICK TO ADD TITLE
数独
单/击/此/处/添/加/副/标/题 汇报人姓名
“数独”（sudoku） 一词来自日语，意思是 “单独的数字”或“只 出现一次的数字”。它 就是一种填数字游戏， 是十八世纪瑞士数学家 欧拉发明的。
欧
拉
青少年数独活动—香港
”
青少年数独活动—印度
青少年数独活动—泰国
使每行、每列、每个宫都出现1、2、3、4这四个数。
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使每行、每列、每个宫都出现1、2、3、4这四个数。
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使每行、每列、每个宫都出现1-6这六个数。
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儿童数独入门（一）
戎卫武
一、教学内容：
“数独”（英文名为 SU DOKU）（一）
二、教学目标：
知识与技能：
1、培养学生把握全局的能力。
2、培养学生的观察反应能力。
3、培养学生分析推理能力。
数学思考：通过数独游戏，可以益智，可以获得持久的脑力锻炼。
解决问题：培养学生用排除法思考问题，初步学会的推理分析问题，掌握解决问题的策略。
情感态度与价值观：既在同伴之间的交流与团结协作中，获得肯定，又在独立思考后，获得成就感。
三、教学重、难点：
培养学生的观察和推理能力。
四、教具和学具：
课件数独游戏题纸
五、教学过程：
1、激趣引新：
师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？老师也喜欢玩，今天老师将为你们介绍一款全世界的聪明人都在玩的数学游戏——“数独”游戏。
B、出示课件：回过头来再看看，怎样观察才能很快的开始呢？
小结：不仅要观察行，列，还要观察区。
而且找到提供信息最多的方位开始。
③第三关“画一画”
师：看来你们的本领掌握得很不错，老师对你们进入下一关很有信心，那你们自己呢？好，进入第三关画一画。