如何在学校教育中做好党建工作
提升新时代中小学校党建工作质量的途径与方法
提升新时代中小学校党建工作质量的途径与方法摘要：新时代中小学党建工作是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，具有重要意义。
本文从组织领导、师生参与等方面，探讨了提升新时代中小学校党建工作质量的途径与方法。
通过加强党组织的组织建设，完善党建制度等，可以有效提高中小学党建工作的实效性和影响力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者做出积极贡献。
关键词：新时代；中小学校；党建工作引言：新时代是我国社会主义事业发展的新阶段，中小学校党建工作是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者的重要环节。
然而，随着教育体制改革的深入推进和社会发展的不断变化，中小学校党建工作也面临着一些新的挑战和问题。
如何提升中小学校党建工作的质量，更好地发挥党建在教育中的引领作用，成为当前亟待解决的课题。
一、提升新时代中小学校党建工作质量面临的挑战1、教育体制改革与党建工作融合难题随着我国教育体制改革的不断深化，党建工作在中小学校中的融合面临着一系列复杂的难题。
教育体制改革可能引发教育资源分配、管理体制等方面的重大变革，这对党建工作的整合和融合提出了新的挑战，同时也为创新和发展提供了新的机遇。
首先，教育体制改革可能引起学校组织架构和管理体制的调整，新的管理模式和体制可能需要更加灵活的党建工作安排，以适应变化后的教育管理需要，党组织在新体制下如何更好地发挥作用，如何保持与学校管理的有效对接，需要认真思考和探索。
其次，教育资源分配的变革可能影响到党建工作的资源保障，党建工作需要一定的人力、财力和物力支持，但在教育资源重新配置的过程中，如何确保党建工作不受到资源短缺的制约，如何更好地与教育教学紧密衔接，是需要重点解决的问题。
2、多元化社会背景下的党建导向问题在当今社会，学生和家长的背景呈现出多元化和多样性的特点,这使得中小学校党建工作在培养社会主义价值观和塑造思想认同的过程中，面临着一个重要的问题，即如何在不同的文化、信仰和价值观之间保持平衡，避免碰撞和冲突，确保党建工作的有效开展。
关于学校党建工作的实践与认识
关于学校党建工作的实践与认识随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的确立，学校教育教学改革方兴未艾如教育思想、教育内容、教育方法及学校内部管理体制的变革，都给学校带来的新的要求。
在新时期，如何加强和改善党对学校工作的领导，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，加强对学生进行系统的党知识教育，成为一个全新的课题。
结合多年工作实践，本文从学校党建如何充分发挥党组织的政治核心作用、促成师资队伍建设、增强学校德育实效以及学校党建要注意的几个问题谈谈自己的一些体会与看法。
一、找准位置、充分发挥党组织的政治核心作用党组织如何找准位置，充分发挥作用，是学校党建工作始终在探讨和思考的问题。
我认为学校党建工作应该与学校的总体办学目标、培养“四有”的社会主义建设者和接班人相结合，充分发挥作用。
l、党组织在保证学校的正确发展方向上应该充分发挥作用。
政治方向是学校工作的灵魂，学校应该把坚定正确的政治方向放在第一位。
在如何坚持以邓小平理论为指导，坚持社会主义教学方向，全面贯彻党的教育方针方面，保证学校改革和发展的正确方向上，党组织应该充分发挥自身的政治优势。
支部书记、副书记参加校长办公会议、行政会议，共同研究问题，为办好学校群策群力。
同时，每当一项政策措施出台之前，党员会议予以认真讨论，开诚布公地交换意见，并把意见通过各种渠道和方式反馈给学校的行政班子，向学校行政班子提出合理化建议，确保学校的各项重大的改革和发展都能按照正确的方向进行。
2、校党组织在强化监督上应该充分发挥作用。
党组织的监督作用是实现民主化管理的关键所在，党组织在各项工作上都要提前介入监督，充分发挥作用。
党组织应进一步加强对工会、共青团等群众团体的领导，调动各个层面师生的积极性，把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面。
指导学校行政定期召开职工代表大会，发挥教代会的民主监督作用。
同时党组织还要指导学校行政全面推行校务公开，把学校的财务、人事安排、重大改革方案等都通过校务公开栏予以及时公开，接受全体教师的监督，使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化，充分调动教师工作的积极性。
如何做好高校党建工作
深刻认识加强党的建设的重大意义,近一步增强做好高校党建工作的责任感和使命感高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。
加强高校党的建设，就是要加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，使基层党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，发挥战斗堡垒作用；使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用；我们要从实践“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观的战略高度，深刻认识加强高校党的先进性建设的重大意义，不断增强做好高校党建工作的责任感和使命感。
一、要充分认识加强高校党的建设和思想政治工作的重大意义1、加强党的建设，是高校全面落实科学发展观的根本保证科学发展观是推进社会主义经济、政治、文化、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。
做好新形势下的高校党建工作要求我们必须把科学发展观的理念贯穿于党的建设的全过程，落实到基层党建的各个环节。
做好高校党的建设工作，有利于促进高校广大师生深刻理解和全面把握科学发展观的时代背景、重大意义、科学内涵、精神实质，进一步用科学发展观武装头脑，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；有利于贯彻以人为本的要求，切实解决好“培养什么人”、“如何培养人”这一社会主义教育事业的根本问题，促进广大青年学生全面发展，培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人；有利于把科学发展观贯彻于搞好高校改革发展稳定的全过程和教学科研管理的各个方面，切实按照科学发展观的要求解决高校发展改革中的各种问题，促使学校不断提高教育教学质量，不断提升办学层次，实现规模、质量、结构、效益的协调发展，推进高等教育事业全面协调可持续发展。
2.加强高校党的建设，是加强党的执政能力建设的重要内容加强高校领导班子建设特别是思想政治建设，使之成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体，不断提高驾驭学校改革和发展的能力，就能够保证高校的领导权牢牢掌握在忠于党的事业的人手中，切实加强党对高校的领导；加强高校基层党组织建设，把院（系）党总支和教职工、学生党支部建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，就能够更好地巩固党执政的组织基础，把党的路线方针政策贯彻落实到高校；加强高校党员队伍建设，提高党员素质，发挥党在高知识群体中的凝聚力、影响力，就能够不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础，切实把我们党建设成为优秀分子集聚的执政党。
学校党建促教学
学校党建促教学一、如何抓好学校教学工作中小学校基层党组织如何围绕教育教学中心做好党建工作？如何在不断提高教育教学质量，推进教育事业发展过程中有所作为？通过进一步的学习，就，我有以下两方面的体会：一、明确位置，做好保障。
我们的党建工作始终要围绕教育教学这个中心，要牢固确立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。
这里必须要明确以下四点：1、要明确教育的目标任务与党建工作目标任务是一致的。
学校是培养人的地方，努力提高教育教学质量、大力培养人才，这是教育的目标、任务。
如何实现这个目标、任务？行政领导要抓，因为这是行政领导的主要职责。
党务领导也要抓，因为学校党建工作最终目的同样是实现教育的目标和任务。
因此，加强学校党的建设是保障教育教学目标任务顺利实现的前提和关键。
2、要明确党建工作在中心工作中的地位和作用。
党的工作，说到底就是做人的工作。
世界上最难的事就是做人的工作。
要把人的思想统一起来，把人的心凝聚起来，朝着一个目标前进，的确是不容易的事。
在教育改革深入发展时期，我们必须迎难而上，发挥党组织的优势，加强对广大教职员工的教育和管理，开展深入细致的思想工作，使大家心往一处想，劲往一处使，共同为教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动力。
3、要明确党建工作的生命力和活力体现在教育教学中心工作平台之中。
党建工作不是空的。
围绕中心抓党建，也是党建工作显示强大活力、生命力和价值取向所在。
如果脱离中心工作，就党建抓党建，党建工作就会缺乏生机，就会显得苍白无力。
4、要明确教育教学质量的高低是衡量一个学校好差的标准，同样也是衡量党建工作好差的标准。
在实际工作中，要始终突出教育教学中心位置，各项党建工作要有利于推进中心工作，促进中心工作的落实，真正做到围绕中心抓党建，抓好党建促发展。
二、求真务实，服务创新。
求真务实是我们党的指导思想，也是我们一切行动的指南。
教育工作是一项非常具体，非常实在的工作，来不得半点虚伪。
谈谈对如何做好学校党建工作
谈谈对如何做好学校党建工作一、如何做好学校党建工作学校党建工作是推动学校各项工作健康发展的重要保障。
如何做好学校党建工作，对于提升学校整体实力、培养学生优秀品德、推动教师教育教学水平的提高起着至关重要的作用。
以下是针对校园党建工作怎样做好的建议：1、明确党建工作发展目标和任务。
学校党委应根据学校的实际情况和年度计划，确定清晰的党建工作目标和任务，并对教职工进行全面动员和部署，确保党建工作的全面推进。
2、强化党委领导作用。
学校党委要进一步加强领导作用，教育党员干部牢固树立党性、政治意识，牢记党的宗旨，保持政治敏锐，积极履行党的使命，始终坚持政治领导。
3、完善党员管理工作。
党组织应当进一步增强对党员的管理意识，建立健全的党组织管理机制和工作机制，加强对党员思想政治教育和党员先锋模范作用的引导，激励党员做出突出贡献。
4、提高党建工作的知晓度和参与度。
活跃党员的主动性，创造性和积极性，提高党建工作的积极性和主动性，加强各级党委的沟通和联系，加强对党员干部的培养和教育，切实提高党员的素养和能力，使党员广泛参与各项重要工作。
5、营造浓厚学习氛围。
学校党委应当加强对新党员的培养和教育，充分发挥入党认识锻炼期的作用，促使新党员地加强思想政治教育和社会实践体验，进而提高自身的思想觉悟和文化水平，充分发挥党员先锋模范作用。
党员是党和群众之间的桥梁，在学校党建工作中也是至关重要的存在，党员干部应牢固树立正确的党性观念，积极履行党的使命，发挥先锋模范的作用。
二、如何推动学校党建工作推动学校党建工作，是学校中心领导高度重视的一项内容，也是推进学校工作发展的重要支撑。
以下是推动学校党建工作的几点建议：1、明确责任落实。
学校党委应当明确各级党组织的责任和职责，进一步完善党建工作的任务和工作内容，健全工作机制和管理制度，确保党建工作开展有序、有效。
2、强化考核机制。
学校党委应当建立健全考核机制，设立相应的考核指标，对党建工作开展情况进行跟踪检查，及时发现问题，及时进行整改。
新形势下中小学党建工作的问题与对策
河南教育·基教版2019第7-8期习近平总书记在全国教育大会上指出，加强党对教育事业的全面领导，是办好教育的根本保证。
因此，中小学校党组织要增强责任感和使命感，以求真务实的工作态度、脚踏实地的工作作风，紧紧围绕教育教学中心抓党建，抓好党建促教育事业发展，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，努力开创中小学党建工作的新局面。
一、新形势下中小学党建工作的问题问题之一：一些学校党的建设与教育教学工作还没有很好地结合起来。
在现实工作中，有人认为教育教学工作是硬指标，党建工作是软任务，甚至认为党的建设牵扯了教育教学的人力、物力和精力，导致学校党建与教育教学工作“两张皮”。
问题之二：没有处理好党建与业务的关系。
一些人认为学校党的建设就是组织党员学习、召开民主生活会、发展党员、收缴党费等，党建工作没有找到有效的载体，停留在看似热闹的表层。
问题之三：中小学党组织的战斗堡垒作用、监督保证作用、政治核心作用、党员的先锋模范作用还没有得到充分发挥。
问题之四：当前的中小学实行校长负责制，校长是学校的法人代表，是“一把手”。
学校的工作重心无疑就是教学，上下关注的焦点是教学的实效性、教学的质量。
因此，中小学的党组织在这种大的背景下常常处于“边缘化”境地。
问题之五：有的青年教师在工作上有较高的要求、很出色，但在政治上缺乏追求。
对于这些教师，党组织没有主动关心并加强引导和教育,没有心灵的沟通与交融，他们中的积极分子没有向党组织靠拢。
与此同时，对有入党追求的同志缺乏正确引导，具备了入党基本条件的同志没有及时吸收到党内。
二、做好新形势下中小学党建工作的对策对策之一：坚持问题导向，做到“两个融合”党建工作与教育教学相融合。
要找准党建工作与学校教学管理工作的结合点，发挥党组织政治核心作用和党员先锋模范作用，以党风带校风，以党建工作高质量提升教育教学管理水平。
强化党性教育、加强党员政治学习与教职员工师德师风建设、学生道德培养相结合，以党员表率作用提升全体师生的素质修养。
提炼幼儿园开展党建工作的主要方法
提炼幼儿园开展党建工作的主要方法提炼幼儿园开展党建工作的主要方法有以下几点：一、建立党建工作领导小组。
通过建立党建工作领导小组，来确立党建工作的领导地位，并将其纳入幼儿园教育管理体系。
二、开展党员教师培训。
通过开展党员教师培训，来提高教师的党性素质和政治素质，同时也为党建工作提供了有力的支持。
三、贯彻党的教育方针。
通过贯彻党的教育方针，来将党的核心价值观融入幼儿园教育，培养孩子们的共产主义思想。
四、组织主题教育活动。
通过组织主题教育活动，来增强党员教师的党性信念，提高幼儿党建素质。
五、建立党建工作考核机制。
通过建立党建工作考核机制，来对党建工作进行评估，发现问题，提出改进措施。
总之，在幼儿园开展党建工作时，应当建立党建工作领导小组，开展党员教师培训，贯彻党的教育方针，组织主题教育活动，建立党建工作考核机制等继续说明，在开展党建工作时，应当将党建工作贯穿到幼儿园教育的各个环节中去。
这样才能让孩子们在轻松愉快的氛围中接受党的教育，并在日常生活中践行共产主义理念。
具体来说，在教学过程中，可以让孩子们通过玩耍、游戏等方式了解党的教育目标，在日常生活中践行共产主义理念。
还可以通过组织各种形式的主题活动，来提高孩子们的党性素质和政治素质。
此外，在开展党建工作时，还应该注重与家长的沟通。
可以通过与家长的沟通，来了解家长对党建工作的看法，并且让家长了解到党建工作对孩子的重要性。
这样才能让党建工作得到家长的支持，并且让孩子们在家庭和学校的共同教育中得到充分的发展。
总之，提炼幼儿园开展党建工作的主要方法，就是要建立党建工作领导小组，开展党员教师培训，贯彻党的教育方针，组织主题教育活动，建立党建工作考核机制等，并将其贯穿在幼儿园的各个环节中，以及注重与家长的沟通，让家长了解并参与到党建工作中来。
还要加强幼儿园党组织建设，培养和选拔党员教师，建立健全党建工作管理制度，落实党建工作责任制，通过党建工作来培养孩子们的党性素质和政治素质。
浅谈如何在学校开展好党建工作
浅谈如何在学校开展好党建工作我是一名刚参加党建工作的基层组织人员，对于如何开展学校党建工作还在摸索中,随着教育体制的改革、社会结构的变迁以及人们思想观念的多样化，我想学校基层党组织应该如何开展工作、发挥作用?短短一年时间的工作实践,让我看到了其困难性,当组织开展一些活动时,有的群众认为是在搞形式主义，部分党员也缺乏热情，甚至不愿参加,如何调动党员和群众的积极性？我们必须好好思考：积极开拓工作思路,创新工作理念成为当前最重要的工作任务.我们党是一个十分重视理论联系实际的政党。
县教育局领导每学期开学初在中小学领导会议上都反复要求学校党建要以教育教学为中心开展工作。
这无疑是马克思主义理论联系实际学风的需要,贯彻党的教育方针的需要，学校生存发展的需要,更是学校教育教学工作规律的需要。
作为一名学校党建工作的基层组织人员，如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心,结合我校的实际,开展好学校党建工作呢?就这个问题,我将结合自己在工作中遇到的问题,谈谈自己粗浅的看法。
一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
学校的中心工作是教育教学工作。
思想政治教育的最本质的目的就是为教育教学提供思想理论依据和动力保证.因此，思想政治教育必须与学校教育教学相结合才能达到最终目的.但是在现阶段面对新的形势,也遇到了许多困难，出现了许多新情况、新问题，部分教职工,甚至包括党员同志思想上产生了消极模糊认识,严重影响了教育教学改革的深化和学校的发展.而要解决这些问题,学校党组织必须始终坚持不懈地对党员和广大教职工进行有效的思想政治教育，配合有关部门利用校本教研、新世纪教师素养培训、教师继续教育来更新观念，解放思想,以全新的思想武装党员和广大教职工的头脑.１、建立健全学校共产党员先进性教育长效机制。
首先要加强党员教师自我教育。
党员自我教育就是强调党员教师要加强党性修养,并内化为党员个体永葆先进性的强大动力，充分发挥主观能动作用。
对学校党建工作的建议
对学校党建工作的建议对学校党建工作的建议在社会一步步向前发展的今天，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。
写起建议书来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的对学校党建工作的建议，仅供参考，希望能够帮助大家。
对学校党建工作的建议篇1一、我校党建工作的成就我校近年来在党建工作中做了大量的工作，工作中党政团结，开创了教学、科研工作新局面。
党员教师争做教学、科研、管理的排头兵，教书育人，助贫扶困，党支部还采取多种措施，努力提高青年教师的思想政治素质和业务素质；经常听取党员与群众的意见和建议，开展批评与自我批评，不断增强支部解决自身问题的能力。
党员以创新的思想，新的工作思路，在工作中表率作用得到了大家的赞誉。
特别是在第一线的党员老师的表率作用是突出或比较突出的，这表明，广大党员能够注重自身修养，起到带头作用，在教师群体中发挥自己的先锋模范作用，体现党员的先进性。
在学校党政的正确领导下，我校近年在教学、文体和校园文化建设等方面取得了很好的成绩。
近年来党员的发展成效显著。
我校近年来重视发展和培养党员，在学生和青年教师中入党人数明显增加。
去年和今年两年内有11名教师和学生入党。
这充分体现了我校在党建工作中充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，是学校的党建工作魅力所在。
在学校建设和发展、教育教学中党员教师表率突出。
教育教学工作是学校工作的中心，我校党员教师大多数是教学中的骨干力量，我校党员中有教学能手、省市骨干教师和学科带头人，如文涛、马春兴等，他们素质很高，也十分敬业，各尽其职，各负其责，他们以党员的标准严格要求自己，以党的纪律严格约束自己，吃苦在前，享受在后，以饱满的工作热情投入到学校教育教学工作之中，为我校教育教学事业做出了应有的贡献。
在青年党员教师中，有一批党性强、师德好、业务精的先锋脱颖而出。
如何在学校教育中做好党建工作
浅谈如何在学校教育中做好党建工作摘要：学校是进行思想教育、传播文化知识、培养各类人才的主阵地，加强和改进学校党建工作，对学校的稳定、发展与变革，至关重要。
要从政策层面上明确学校党建的指导思想、目标要求和重点任务，深化学校内部的党建工作。
关键词：学校教育党建工作完善机制强化管理中图分类号：g412 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.039目前，全面建设小康社会，实现国富民强，是我党的奋斗目标之一。
而这一目标的实现，关键在人才，根本在教育，希望在青少年。
学校作为进行思想教育、传播文化知识、培养各类人才的主阵地，其重要性不言而喻。
在全面审视学校教育、深入调查研究的基础上，要高瞻远瞩，科学决策，加强和改进学校党建工作，明确学校党建的指导思想、目标要求和重点任务，确保小康社会的顺利实现。
那么，如何在学校教育中做好党建工作呢？第一，围绕学校教育，狠抓党建工作。
要认真抓好理论学习，学习是广大师生思想政治水平和政策理论水平的重要途径。
通过“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育活动的学习，使广大师生树立坚定正确的政治方向，提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。
要结合自身工作实际，真抓实干，做好业务工作。
要把抓好学校教育中的党建工作作为加强基层党建的“源头过程”，努力推动学校党建在引领方向、教书育人、反对分裂、维护稳定中找准位置、发挥作用。
要创新办学理念，加快发展步伐，着力把政策导向和学员教育培训结合起来，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，为实现教育事业的跨越式发展培养合格的师资力量，提供坚强的政治保障。
第二，加强党组织和党员队伍建设。
首先要加强党支部建设，积极开展党建活动，落实好“三会一课”等党内制度，强化党组织的自身建设，健全组织机构。
其次要以巩固和扩大先进性教育成果为重点，在党员中开展学习党章、遵守党章、维护党章的活动，使广大师生及党员的责任意识和发展意识进一步增强，党员的理论素质、思想素质和觉悟得到提高。
党建工作如何与教育教学工作有机结合的几点做法
（一）把党组织建在教育教学管理一线上学校党支部紧密结合工作实际，科学设置了教学、德育和安全等3个功能党小组，将党组织建在教育教学管理一线上，切实发挥党组织的政治引导作用，把正确的教育教学管理理念贯彻落实到学校教育教学管理的具体实践之中。
一是把建立“教学功能党小组”与提升教学质量相结合。
实行党员领导包年级组责任制，每位党员领导包抓一个年级组，对本年级组教师随堂听课，对薄弱学科指导和跟踪听课，负责本年级组的教育教学质量。
开展“向我看、跟我干、党员课堂做示范”服务教学示范岗竞赛活动，党员教师集体备课、设计教案，每人为全体教师上一节示范课，每一位党员教师与一位普通教师开展“同课异构”研讨活动，互相找差距、学优点，共同提升教学水平。
二是把建立“德育功能党小组”与构建和谐校园相结合。
德育功能党小组积极探索建立健全岗位责任制和德育目标管理制度，形成党支部、功能党小组、年级组、少先队、班级通力协作、齐抓共管的德育管理网络。
认真开展“讲师德、作师表、树正气”评比活动，要求教师依法办事、以德树威，杜绝体罚或变相体罚学生，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。
开展“和谐校园”创建，“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育教育活动，利用校园广播、国旗下演讲、校园文化长廊建设等方式，积极引导学生，美化学习心理，净化校园环境。
组织少先队员到市区公众场所，开展“我为公园美美容”公益服务活动，让学生亲身体验服务社会、服务他人的快乐。
三是把建立“安全功能党小组”与平安校园建设相结合。
由党支部书记带头，安全功能党小组中的20多名年富力强的党员教师参与，组建“安全巡查小组”，每天提前半小时到校巡逻、站岗，保护师生安全。
定期开展“安全大排查活动”，对学校校舍、围墙、体育器材和周边环境全面排查，对安全隐患提出整改意见，协助学校后勤处整改。
（二）构建党员、教师和学生三位一体教育教学管理新模式学校党支部积极发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用，开展“对对红”结对帮扶活动，创新教育教学管理模式，努力构建城乡学校党建工作同步发展格局。
围绕教学抓党建 抓好党建促教学
围绕教学抓党建抓好党建促教学外语学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实三个代表，围绕加快发展的主题，坚持用发展的办法加强和改进工作机制、模式和方法，紧紧围绕学校的中心工作，充分调动和发挥党内、外两方面的积极性、主动性和创造性，切实抓好党的思想建设、组织建设和作风建设，有力地推动了学校工作的跨越式发展。
一、坚持用党的会议精神和“三个代表”等重要思想武装党员和师生的头脑，通过加强思想建设为加快学校发展步伐提供有力的思想保证1、以学习实践“三个代表”重要思想的新高潮为统领，通过加强政治学习推动学院的快速发展，奠定了坚实的思想基础。
我院党总支按照文件精神，专题研究，周密部署，中心组按照既定的学习制度，采取灵活多样的形式，进一步学习、理解、贯彻和实践党的会议精神，在勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进和锐意创新等方面，在师生中起到了良好的示范带头作用。
在全院师生的学习上，院党总支围绕开展学习实践活动如何推动学院工作的跨越式发展，提出了“怎样在实际工作中贯彻与时俱进的根本要求，体现省级示范高中的先进性和示范性”、“怎样贯彻‘学院理念’，建设学习型、研究型、创新型学校”、“学院要发展，我们怎么办”等研讨专题，全院师生在“三个代表”等重要思想的指引下，通过深入学习和研讨，提高了思想觉悟，真正把思想和行动统一到学院教学发展上来，极大地调动了师生的积极性、主动性和创造性，为学校教育教学工作的快速发展奠定了坚实的思想基础。
2、开展“改进工作作风，提高教学水平，全面提速发展学习教育活动。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，最大限度地切实改进和优化校风、教风和学风提高育人质量。
我院坚持以管理效益和科研能力为重点，扎实深入地开展了学习教育活动，查出了实际问题，狠抓了落实整改，收到了良好的效果。
3、扎实开展党员先进性教育活动。
依据文件精神，院党总支周密部署，各支部、各处室精心组织，广大教职工积极参与，顺利完成了各项工作任务，取得了良好的效果。
如何加强中小学党建工作
如何加强中小学党建工作
农村学校党组织建设是强化党对教育工作的领导、确保党的教育方针政策得以顺利实施的基础工作，加强学校党建工作，提高广大党员教师的素质是提高教育教学质量的有效途径。
那么在农村学校如何加强学校党建工作呢？我认为应从以下几方面去做好学校党建工作。
一是围绕中心，着力做好党建工作。
学校的中心工作是教育培养人，学校要将党建工作计划融入教学工作当中，紧紧围绕“培养什么人、如何培养人”这一核心内容，加强教师的政治思想教育，为教育事业健康发展提供强有力的思想保证。
二是突出重点，加强党员教育管理。
学校党支部应把党性教育放在突出的位置，不断提高党员教师的政治理论水平和解决实际问题的能力，建立健全党员学习制度、“三会一课制度”、民主生活会制度、民主评议党员制度、党组织目标管理制度、党员承诺践诺制度等，发挥好党员的先锋模范作用。
在学校内开展教职员工党员“亮身份、当示范”活动，党员就是一面旗子，就是他们学习的榜样。
三是抓住关键，强化思想政治建设。
党支部要坚持思想政治工作是一切工作的生命线，把思想政治工作融合到学校各项工作中去，深入开展师德教育培训，进一步增强党
员教师的社会责任感，引导广大教师争做有理想信念、有道德操守、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
除此之外学校党支部还要加强自身建设，把学校党支部建成党员之家、教师之家，真正做到用事业吸引人、用忠诚于党的教育事业凝聚人、用生动有效的党内生活留住人、用无微不至的爱心激励人。
如何加强学校党建工作
如何加强学校党建工作党组织负责组织、机关关成员的政治思想、单位重大大事件的抉择。
对单位的发展展起着举足轻重的作用，严格格的说它在单位中是统帅、是是灵魂。
新时期学校建设中党党建工作尤为重要，它决定着着学校的办学思想、办学理念念和发展方向，组织的抉择稍稍有不慎，将会影响学校的全全盘发展，更有甚者会影响一一代或几代人的前途命运。
面面对知识经济到来的新形势，，学校党组织务必确立正确的的办学思想，强化“发展性教教育”的探索和实施，引导全全校师生站在时代的“风口浪浪尖”为社会的发展积极做好好人才储备。
为此，学校党建建工作必须把好“五观”。
一、树立“以人为本”的科科学发展“观”十届全国人人大二次会议明确指出：“教教育要坚持以人为本，树立全全面、协调、可持续的发展观观，促进经济社会和人的全面面发展。
”这一科学的发展观观为我们进一步深化教育改革革指明料方向。
教育是一种培培养人的活动，涉及千家万户户，使与广大人民的根本利益益最密切的事业，党组织在学学校教育中坚持“以人为本”的科学发展观并以此来统驭驭学校教育的各个方面的工作作尤为重要。
坚持“以人为为本”的科学发展观，必须彻彻底转变与人观念，确立学生生的中心地位，将素质教育的的理念转化为具体的办学行为为。
《中共中央国务院关于深深化教育改革，全面推进素质质教育的决定》中明确指出：：“必须转变那种妨碍学生创创新精神和能力发展的教育观观念、教育模式，特别是由教教师单向灌输知识，以考试分分数作为衡量教育成果的唯一一标准，以及过于呆板的教育育教学制度”。
唯“分数”至至上，忽视“人的发展”就失失去了教育的应有价值。
因此此我们党组织在学校管理抉择择中一定要从唯“分数”、唯唯“治标”、唯名次的怪圈中中走出来，克服应试教育的弊弊端，抓紧“促学生发展”这这一根本，树立正确的办学观观、学生观，挣脱传统教育的的教学模式，构建以学生为主主体的新型教育模式，创新教教育方法，改革评价体系，注注重个性化教育，实现教育的的多样化，面向全体学生，促促进学生的全面发展。
学校党建工作的主要内容
学校党建工作的主要内容杨晓军一、加强思想建设,提高整体素质。
紧紧围绕党的指导思想，加强政治理论和业务知识学习。
学习贯彻党理论、精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。
二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。
1、健全党内制度，提高党内生活质量。
认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
2、建立健全党建工作目标责任考核制度。
每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。
年终做好民主评议党员工作。
3、加强党员队伍的管理与教育。
根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。
在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4、发挥党员的先锋模范作用。
组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。
结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。
5、认真做好发展党员工作。
制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。
6、做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。
1、坚持贯彻民主集中制原则。
完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、加强师德师风教育。
组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，规范教师从教行为，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
3、深化党风廉政建设。
组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。
如何做好学校党建工作
如何做好学校党建工作
学校党组织是保证党和国家的教育方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者，关乎着培养什么人、怎样培养人的总方向和根本性问题。
学校党组织要积极参与研究教育教学，共同组织开展一系列旨在加强教育管理、业务培训、学习竞赛等活动，并鼓励党员在教学业务上起模范带头作用。
一要找准教育教学工作与党员发挥作用的结合点，根据每个党员的实际从课堂教学、理论学习、困难帮扶、教学研究、职业道德、服务学生等不同侧面树立榜样。
二要深入推进学校创先争优活动，倡导党员充分发挥传、帮、带的作用，党员教师充分发挥教学工作中的先锋模范作用，争当教学带头人和业务骨干，成为教学一线的中坚力量和中流砥柱。
三要带动一批思想进步，业务精湛的年轻教师积极向党组织靠拢，发展壮大党员队伍。
要把教育教学骨干培养成党员，把党员培养成教育教学骨干的工作做好。
党员教师要坚定理想信念和党性观念，增强创新精神和责任意识，始终站在教育教学的前沿，始终代表学校发展的方向，成为学校教育事业发展、思想政治工作、平安校园建设的组织者和践行者，认真落实好监督职能，确保教育教学和管理服务的各项措施落到实处。
四要认真总结学校党建工作经验，要把好的做法上升为制度，好的思路提升为机制，继续加强学校党组织建设，着力在配班子、建队伍、聚人才上想办法、出实招。
下一步工作中要理顺好学校党建工作体制，正确处理好学校党建与教学业务工作的关系，不能让党建工作“淹没”在教学业务工作中，做到两不误、两促进。
如何做好学校党建与教育教学的深度融合
201神州教育如何做好学校党建与教育教学的深度融合邓小红湖北省宜昌市长阳土家族自治县资丘镇资丘小学摘要：学校党组织是党在学校中的战斗堡垒、工作的重要基础，开展党建工作，就要在学校中建立党建工作体系，健全由党支部做领头羊、部门共同协调、相关方面共同管理的工作机制。
深入学习十九大精神，贯彻落实相关制度、规定，进行一个以习近平为领导的，具有中国特色的社会主义思想的新时代学校党建工作实践和探索。
关键词：学校党建；教育教学；深度融合一、发挥学校党建政治核心作用1、创新形式抓实学习发挥“三会一课”的基本内涵，积极组织学校党员职工进行党课学习。
其学习主要分为二个层面，第一层面为支委学习，第二层面为党员学习。
而在进行“两学一做”的教育学习活动过程中，党支部也要开展各层面的相关教育学习活动，立足于学校的党员情况和教学任务的实际情况，鼓励和引导支部成员进行学习，不断创新，确保学习取得良好效果。
除此之外，也应借用网络的媒介，组建党支部的微信学习群，支部随时随地上传最新的学习内容，而党员也积极互动，随时把自学的相关资料上传，使学校的党建学习实现线上与线下结合的方式，实现全体成员一起学习的良好氛围。
并在校园网站建立学习专栏，提高党员学习积极性和学习热情，推动学校建立健全党建体系，完善党建学习。
2、主动示范强化服务在提高党员素质、落实党员学习的过程中，树立党员的模范榜样作用，并应用到学校的工作和学习中来，构建一个由党员构成的导师制度，在学生出现各种问题的时候，党员导师发挥自身作用，及时解决学生问题，确保学生能够保持良好的学习状态。
同时在学校的安全方面，设立党员安全小组，由党员带头维护学校的安全工作，并在平时的教育教学过程中，始终处于领头羊的位置，学校教师不断攻克各种难题，确保学校平稳、健康运行[1]。
3、创新为先，引领教育充分考虑各阶段学生的年纪特点、阶段特点和实际学习状况，把党建的理论学习和相关的实践感悟带到红色活动中来，如：清明节，组织党员教师、少先队员为七十七烈士扫墓，缅怀先烈，继承遗志；在每年重阳节，学校组织慰问老人的活动，教育孩子们尊老爱幼；七一举行庆祝活动纪念党的生日等等。
中小学校如何提升党建工作质量
中小学校如何提升党建工作质量作者：边红来源：《北京教育·普教版》2021年第10期新时代，提高中小学校党组织党建工作的意识和能力，对引领教育高质量发展有着重要意义。
那么，如何提升中小学校党建工作质量呢？1.把握时代要求，向党建理念要质量理念是行动的先导，理念创新才能引领实践创新。
新时代中小学校党组织要实现“政治功能强化、管党治党到位、组织充满活力、战斗堡垒作用突出”的目标，首先要树立“高站位、低重心、重实效”的党建工作理念。
“高站位”是指把中小学校党的建设放在“国之大计、党之大计”的高度来认识，站在“为党育人、为国育才”的高度来思考和谋划，将党的建设作为办学治校的基本功，作为引领学校高质量发展的重要引擎和根本动力，时刻与党中央保持高度一致，有了中小学校党的建设的“高站位”，才有提高党建工作的动力和信心。
“低重心”是指紧密结合中小学校党建工作的实际，将党建工作落实到“全员、全程、全方位”，提高党建工作实效，解决中小学校党建工作的实际问题。
“低重心”体现的是党中央的要求在基层的创造性落实，让各校党建工作的优势充分发挥，突出问题得到个性化解决，特色得以培育和彰显。
“重实效”是指中小学校党组织要将党建工作由“有没有”向“好不好”转变，由“做了没有”向“有没有效果”转变，切实破解基层党建工作“低阶重复”、效果不佳的问题。
“有实效”才是真正有质量，才能把理论优势、政治优势、组织优势转化为中小学校高质量发展的优势。
2.严格工作标准，向党建规范要质量只有把每一项党建工作的“硬性要求”按照标准扎实做好，党的组织才能“有形”，党的建设的质量才有基础。
明确要求，为落实执行奠定基础。
部分中小学校党的建设质量不高，与标准学习不够、理解不深、落实不到位紧密相关。
为此，党组织和党务干部要做党务工作的内行人，要把“规定动作”是什么、为什么、怎么做、做到什么程度理清楚、弄明白，熟练掌握相关规定和工作要求，对自己拿不准的党建工作要求，要请示组织部门，不能主观臆断，更不能自行其是。
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浅谈如何在学校教育中做好党建工作
摘要：学校是进行思想教育、传播文化知识、培养各类人才的主阵地，加强和改进学校党建工作，对学校的稳定、发展与变革，至关重要。
要从政策层面上明确学校党建的指导思想、目标要求和重点任务，深化学校内部的党建工作。
关键词：学校教育党建工作完善机制强化管理
中图分类号：g412 文献标识码：c doi：
10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.039
目前，全面建设小康社会，实现国富民强，是我党的奋斗目标之一。
而这一目标的实现，关键在人才，根本在教育，希望在青少年。
学校作为进行思想教育、传播文化知识、培养各类人才的主阵地，其重要性不言而喻。
在全面审视学校教育、深入调查研究的基础上，要高瞻远瞩，科学决策，加强和改进学校党建工作，明确学校党建的指导思想、目标要求和重点任务，确保小康社会的顺利实现。
那么，如何在学校教育中做好党建工作呢？
第一，围绕学校教育，狠抓党建工作。
要认真抓好理论学习，学习是广大师生思想政治水平和政策理论水平的重要途径。
通过“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育活动的学习，使广大师生树立坚定正确的政治方向，提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。
要结合自身工作实际，真抓实干，做好业务工作。
要把抓好学校教育中的党建工作作为加强基层党建的“源头过程”，努力推动学校党建在引领方向、教书育人、反对分裂、维护稳定中
找准位置、发挥作用。
要创新办学理念，加快发展步伐，着力把政策导向和学员教育培训结合起来，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，为实现教育事业的跨越式发展培养合格的师资力量，提供坚强的政治保障。
第二，加强党组织和党员队伍建设。
首先要加强党支部建设，积极开展党建活动，落实好“三会一课”等党内制度，强化党组织的自身建设，健全组织机构。
其次要以巩固和扩大先进性教育成果为重点，在党员中开展学习党章、遵守党章、维护党章的活动，使广大师生及党员的责任意识和发展意识进一步增强，党员的理论素质、思想素质和觉悟得到提高。
三要以支部建设为抓手，加强党的基层组织建设，做好入党积极分子的教育、发展工作。
四要邀请党史研究专家举办教师党务理论培训、新教师岗前培训，开展“把优秀教师培养成共产党员，带动教师增强政治觉悟；把教师中的共产党员培养成优秀教师，带动教师提高业务水平；把符合条件的学生培养成共产党员，带动学生爱国爱党积极向上”为内容的“三培三带”活动。
这样做的目的，是为了建起一支政治坚定、业务过硬、作风优良、纪律严明的教职工队伍，提高党员队伍的整体素质，使党建工作始终围绕学校教育，服务大局，拓宽领域，强化功能，扩大党的工作覆盖面，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。
第三，坚持从严治党的方针，切实加强党风廉政建设。
一要强化教育，不断增强党员干部，特别是学校领导干部和教师党员拒腐防变的能力，提高党员干部树立公仆意识、群众意识和自律意识，提
高是非辨别能力和自控能力，引导广大师生常思贪欲之害，常怀律已之心。
二要加大监督力度，建立健全民主决策制度，加强制度建设，强化监督制约，加大从源头上预防和治理腐败的力度。
第四，完善机制，解决职责不清的问题。
要在教育系统大力宣传实行党组织领导下的校长负责制的重要性和必要性，为确立学校党组织的领导核心地位夯实理论基础。
为此，应该举办各级各类学校党支部书记培训、校长岗位培训和学校党组织书记培训，全方位建设思想作风好、民主决策好、科学发展好、清正廉洁好、团结和谐好的领导班子，“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的党支部建设，“带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气”的党员队伍建设。
第五，强化学校管理，解决党建工作“落实不力”和“覆盖面小”等问题。
要高度重视学校领导班子和党务工作者队伍建设，采取竞聘上岗的方式，把一批政治立场坚定、忠诚教育事业、熟悉教育工作、业务能力娴熟的党员骨干教师选拔进领导班子，成为学校党务工作的中层管理人员，充实了党建指导员，整合了党建资源，健全了组织，使党建工作有了抓手，能够尽快得到落实。
第六，着力解决学校党建工作“活力不强”的问题。
要在中小学深入开展以“主题教育进校园、先进文化进校园、经典歌曲进校园”的“三进”活动，营造良好的与育人环境，确保校园和谐稳定，实现党建工作与教育教学的互融共促。
第七，编印与党建工作有关的资料，加强党员的学习。
一般来说，要组织党员教师编写《中共党史简明教程》、《党的基本理论》等教材，制定编印《学员管理制度汇编》、《学校教学规章制度汇编》和《学校工作条例》，从思想政治、组织领导、师资力量、硬件设施、软件管理、后勤保障等方面做扎实工作，完善党建制度建设。
学校不仅是传道授业解惑的基地，更是培养合格党员、合格人才的基地，要把党的建设放在学校各项工作的首位，师生的思想政治教育务必要抓紧、抓细、抓实，抓出成效，尤其要突出爱党爱国、反对分裂、促进和谐这个主题，从根本上解决以“德才兼备的教师培养品学兼优学生”这个带有全局性、战略性、基础性、长远性的问题。
作者简介：尕藏嘉，甘肃省甘南州甘南师范学校，甘肃甘南747000。