一年级下册各国首颗人造卫星
一年级科学家的故事
一年级科学家的故事两弹一星钱学森爷爷的故事1960年，中国的第一枚导弹，东风一号，发射成功！1964年，中国的第一颗原子弹，爆炸成功！1967年，中国的第一颗氢弹，爆炸成功！1970年，中国的第一颗人造卫星，发射成功!这些伟大的历史时刻，让中国向全世界展现了自己的实力，成为了联合国五常的一员。
而这一切，都离不开一位了不起的科学家。
小朋友们你们知道他是谁吗？他，就是钱学森爷爷，两弹一星功勋奖章得主，中国航天之父，火箭之父，导弹之父，工程控制论的先驱者，系统科学的大宗师！1911年12月11日，钱学森出生在上海。
在北京师大附中读完中学以后，钱学森从小就有一颗爱国的心，他看到中国很贫穷，他就想，怎么才能改变穷苦的中国人民呢？如果有火车就好了，货物就可以很快地运输，人们也会变得很富有。
于是他就努力的学习，考入上海交通大学学习铁路机械工程专业，学习如何造火车！可是还没有过多久，日本人就发动了侵华战争，他们有很强的的军事战斗机，中国人民饱受磨难，很多人被炸伤很多建筑被破坏，于是钱学森意识到，光有火车运输货物是远远不够的！中国人民只有强大才能有话语权！于是，他决定去学习制造飞机！到了美国以后，钱学森又来去进修了，参加了由5个人组成的研究火箭小组“火箭俱乐部”。
5年后，钱学森对于火箭的研究工作已经极大地前进了，他的关于核火箭的研究论文震惊了美国的科学界，年仅37岁的钱学森被成为了伟大的科学家。
1949年，中华人民共和国宣告诞生的消息传到了美国，钱学森和夫人蒋英决定回到祖国，为自己的国家效力。
当时的新中国科技非常落后，没有自己的导弹和很强的军事武器，随时可能被其他国家侵略。
于是钱学森带着大家一起造火箭、造导弹，终于把中国的两弹一星送上了天空。
钱学森爷爷一生都是默默治学，为了中华人民的伟大复兴在一直在努力！我们小朋友也要向他学习，为祖国的繁荣富强尽自己的一份力！杂交水稻之父袁隆平“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自《悯农》，这首诗歌人人会读。
部编版一年级语文下册 语文A版与S版的比较
部编版一年级语文下册语文A版与S版的比较广东韶关小学语文课本用的是语文S版（上海教育出版社），数学用的是北师大版，为什么？难道它们更适合小学生？带着这个疑问，我这个准小学生家长上网做了大量的搜索，找到了一篇有关语文A版与S版的比较的文章，也许对小学语文有所了解。
转载如下。
语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写史习江、李守业主编因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定故按音序排为A版。
语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S故称S版。
这里把全国中小学教材审定委员会专家对语文版两套课标小语教材的审定意见和A版S版各自特点作一汇报。
总的说，两套教材的编写指导思想和编写原则都符合《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的要求；都以发展学生语言和思维为主线，从儿童学习语文的特点出发、体现了语文课程工具性和人文性的统一；在课程总目标指引下落实低段教学目标中注意知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面的整合，简化了头绪，突出了重点，内容设计体现了语文能力的整体梯度推进。
下面概要介绍一下两套教材具体的同与不同方面：一、汉语拼音方面：1．不同处：A版(史习江、李守业主编)：拼音学习适当分散。
意在避免大量学拼音给学生带来的枯燥感，降低汉语拼音学习的难度。
S版（王均、杨曙望主编）：拼音集中教学。
意在使学生尽早掌握拼音工具，尽快进行语文的读和写。
2．相同处：都努力探索使拼音学习变得生动有趣，激发儿童的学习热情；都把学拼音、识字和学习普通话有机结合起来。
3．编排特点：A版：开篇见文，把拼音学习分三组安排到第一册的前三个单元，体现了入学前后儿童母语学习的衔接。
编排上采取了音、图、文、字结合的办法，为每组拼音设计了有趣的情景图，并结合情景图配以富于童趣或文化内涵的儿歌和小短文，把拼音学习置于广阔的母语阅读听说的环境中，使拼音学习变得更加有趣。
2020部编版小学语文一年级下册阅读练习题集锦,期中考试要点!
1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句。
（2）填空:a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
b、春天的树上，芽是（）的；夏天的树上，叶片是（）的；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，落叶化成（）。
c、大自然的邮票指（）。
2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、这是一首儿歌，一共有（）句话。
2、填空：（1）人有两件宝是指( )和( )。
做工靠( )，思考靠( )。
（2）做事情要用( )又用( )。
这样才能( )。
3、连一连。
认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第3个句子。
3、石榴花在( )开放。
它的花蕊是( )的，花朵是( )的。
4、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子阅读1《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
东方红1号——我国第一课人造地球卫星发射
东方红1号——我国第一课人造地球卫星发射东方红1号——我国第一课人造地球卫星发射纪实)(之六,作者:李鸣生) (2011-04-30 14:17:24)2011年04月30日东方红1 号——我国第一颗人造地球卫星发射纪实李鸣生第二十一章访苏代表团跨出国门从北京飞往莫斯科的图—104 国际航班客运机起飞时，是早上。
秋色正浓，暑气已消，有风，有云，还有偶尔划过天空的几声鸽哨。
但就是没有雨，没有太阳。
飞机越升越高，离国土越来越远。
气温开始由热变冷，空间豁然开阔起来。
50 年代的莫斯科，是全世界无产者向往的麦加，更是中国膜拜的圣地。
克里姆林宫这颗闪闪的“红星”，犹如一轮鲜活的太阳，无时不向世界辐射出诱人的光芒。
莫斯科是世界革命的“大家庭”，作为这个“大家庭”中的“小弟弟”——中国，自然应该向“老大哥”学习。
于是，历史选择了1958年10 月16日。
这天，中国专家赵九章、卫一清、杨嘉墀、钱骥和翻译杨树智一行5 人，专程飞往莫斯科，向“老大哥”学习怎样放卫星。
行前，因担心“老大哥”不给面子，会留上一手，聪明的“小弟弟”便选用了一个再中肯不过的名义——中国科学院高空大气物理访苏代表团。
代表团团长便是赵九章。
此刻，坐在机舱右排窗前的赵九章，显得温和而又沉稳。
他就那么随便往座位上一坐，既没言语，也无动作，大学者的风度便一目了然。
想去苏联取经学习放卫星，已是三个月前的事了，今天终于如愿以偿，他胸中不免鼓荡着一种天马行空似的快感。
可在这快感的背后，一种使命的重负，又悄悄压迫着他的心。
“581”卫星组成立快两个月了，虽然在“破除迷信，解放思想”这一跃进口号的鼓动下，各处都满腔热情，干劲冲天，纷纷开始放卫星，并且在短短的时间里，便拿出了总体方案的设计以及卫星、火箭和构造模型。
但是，到底怎么放卫星和放什么样的卫星等一系列问题并未仔细考虑和来不及考虑，大跃进的形势也不允许去做更周到更仔细的考虑，而只能凭着一种热情，一种忠诚，一种新奇和神秘，关起门来搞设计。
小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案
小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案《人造卫星本领大》是一篇饶有趣味的科学童话，让学生在读读、演演、说说中了解人造卫星的各种本领，由此来激发学生对科学的兴趣。
下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案一一、教材分析《人造卫星本领大》属于“读课文识字”单元。
本课是一篇科学童话故事。
读课文识字是学习重点，要学习“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”11个生字。
课文主要通过月亮姐姐和人造卫星之间的问答来介绍人造卫星的本领的。
教学时，可以通过一问一答的朗读，紧紧抓住“本领大”，来组织整堂课的教学。
在读文的同时，让学生能够初步了解人造卫星进行电视传送，预报天气的神奇作用。
课后共有两句读句练习，第一句是课文中的一句话，交代了事情的起因。
另一句则是对人造卫星本领的简要概括。
另外课后还有一个表演的练习：演演月亮姐姐和人造卫星之间的对话。
最后，在写字训练中，要求写“卫、传”两个字，其中“传”字中带有本课新学的“竖折撇”这个笔画。
二、学情简介通过大半个学期的学习，在识字方面，学生们能比较熟练地根据拼音读准字音;积累了一些识字方法，如：加部首、去部首、猜字谜、编口诀、字形分析等。
因此，在教学时可调动学生的学习主动性，让他们来做小老师，落实生字的音、形，温故而知新。
在阅读方面，多数学生能做到读准字音，不加字，不漏字，按标点停顿。
有些基础好的学生还能读出句子的语气。
随着识字量的增加，阅读的障碍在逐步减少，阅读能力也在逐步提高，学生能够初步读懂一些短小、浅显、有趣的文章，初步尝到阅读所带来的快乐。
三、教学目的根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标。
目标一：认读本课11个生字;能读准后鼻音“经、另”;能了解“身”的正确笔顺;认识笔画“竖折撇”，并在老师的带领下描摹“卫、传”。
根据本班学生实际，他们已经有了一定的识字量和识字能力，已能认读生字“妹、过、目”，所以这几个字，只要通过读文巩固即可。
一年级小短文我的梦想
一年级小短文我的梦想篇一：《我的小小航天梦》每天晚上，我都会站在阳台上看星星，一闪一闪亮晶晶的，特别好看。
有时候月亮也出来凑热闹，圆圆的像个大月饼，馋得我直流口水。
那天晚上，爸爸指着天上最亮的那颗星星告诉我，那不是星星，是人造卫星。
人造卫星？我脑袋里一下子蹦出了好多问号，人造卫星是什么啊？爸爸笑着说：“人造卫星就是人们造出来的，放到太空里的机器，它们可以在天上帮我们做很多事情。
”哇，太厉害了吧！那一刻我心里就有了个小小的梦想，我也想造一颗属于自己的卫星。
后来，我在书上看到宇航员叔叔阿姨穿着厚厚的宇航服，在太空中飘来飘去，还能到月球上去玩，真是太酷了！我也想像他们那样，飞到月亮上面去，看看那里有没有玉兔和嫦娥。
不过妈妈说，要想实现这个梦想，现在就要好好学习，将来长大了才有机会。
所以，我现在每天都特别认真地听课，虽然有时候也会偷偷瞄几眼窗外的天空，但我知道只有努力学习，才能离我的梦想更近一点。
篇二：《我想当个画家》每次看到画册上的那些漂亮的画，我就特别羡慕。
那些哥哥姐姐们用一支笔就能画出那么好看的画，有的画得像照片一样，有的又像是走进了一个神奇的世界。
我也好想成为那样的人，可以用画笔记录下我看到的一切美好。
一次，老师让我们画一幅春天的画。
我拿起彩笔就开始画，画了好多花花草草，还有蓝天白云，小朋友们在草地上放风筝。
老师夸我画得好，还把我的画贴到了教室的墙上。
那一刻，我觉得自己好像也能成为一个小画家呢！从那以后，我就爱上了画画。
每次做完作业，我就会拿出画本开始涂鸦，有时候画的是家里的小狗，有时候是窗外的风景。
妈妈说我画的小狗特别有神气，就像真的会汪汪叫一样。
爸爸还说，等我画得更好了，就带我去很多地方，让我把看到的美好都画下来。
我听了特别高兴，决定要更加努力地练习，争取早日成为一个真正的画家，把世界上所有的美好都画进我的画册里。
各国首颗人造卫星
各国首颗人造卫星1.苏联1957年10月4日，世界上第一个人造地球卫星由前苏联发射成功。
这个卫星在离地面900公里的高空运行；它每转一整周的时间是1小时35分钟，它的运行轨道和赤道平面之间所形成的倾斜角是65度。
它是一个球形体，直径58公分，重83.6公斤。
内装两部不断放射无线电信号的无线电发报机。
其频率分别为20.005和40.002兆赫(波长分别为15和7.5公尺左右)。
信号采用电报讯号的形式，每个信号持续时间约0.3秒。
间歇时间与此相同。
苏联第一颗人造地球卫星的发射成功，揭开了人类向太空进军的序幕，大大激发了世界各国研制和发射卫星的热情。
2.美国美国于1958年1月31日成功地发射了第一颗“探险者”-1号人造卫星。
该卫星重8.22千克，锥顶圆柱形，高203.2厘米，直径15.2厘米，沿近地点360.4公里、远地点2531公里的椭圆轨道绕地球运行，轨道倾角33.34°，运行周期114.8分钟。
发射“探险者”-1号的运载火箭是“丘辟特”℃四级运载火箭。
3.法国法国于1965年11月26日成功地发射了第一颗“试验卫星”-1(A-l)号人造卫星。
该行星重约42千克，运行周期108.61分钟，近地点526.24公里、远地点1808.85公里的椭圆轨道运行，轨道倾角34.24°。
发射A-1卫星的运载火箭为“钻石”tA号三级火箭，其全长18.7米，直径1.4米，起飞重量约18吨。
4.日本日本于1970年2月11日成功地发射了第一颗人造卫星“大隅”号。
该星重约9.4公斤，轨道倾角31.07°，近地点339公里，远地点5138公里，运行周期144.2分钟。
发射“大隅”号卫星的运载火箭为“兰达”-45四级固体火箭，火箭全长16.5米，直径0.74米，起飞重量9.4吨。
第一级由主发动机和两个助推器组成，推力分别为37吨和26吨；第二级推力为11.8吨；第三、四级推力分别为6.5吨和1吨。
东方红一号写作文怎么写
东方红一号写作文怎么写年下半年我国将发射“天宫一号”卫星，我也非常期待我国能有巨大的发展和创造。
你们知道“天宫一号”是干什么的吗？那就让我来告诉你们吧！“天宫一号”它是一间实验室，是设立在我们都希望见到的太空--空间实验室。
今年，它就是在许多亿人民的欢呼下，发射出那十分壮观的景象。
这一次是我国航天事业上的一次重大突破，这就代表着我国已经拥有设立初步空间站了，即短期无人照料的空间站的能力。
这次不光是航天的建设上很完美，连这“天宫一号”这个名字，也举止特别。
“天宫一号”这个名字使我们大都数人都会联想到中国古代的四大名著之一--[[西游记]]里的孙悟空大闹天宫。
此外，“天宫”是中华民族对太空的通俗叫法，也符合中国航天探索未知宇宙，晓得宇宙奥秘的精神。
因此，以“天宫一号”为目标飞行器命名，应该会很好得得到自己国人的共鸣。
此次，“天宫一号”的航天员有：杨利伟，费俊龙，聂海胜，霍志刚，刘伯明，景海鹏，他们都会将一起为全中国人民送上祝福，为我国的航天事业做出巨大的贡献。
随着年龄的增长，我们的理想也会改变。
年下半年我国将发射“天宫一号”卫星，我也非常期待我国能有巨大的发展和创造。
你们知道“天宫一号”是干什么的吗？那就让我来告诉你们吧！“天宫一号”它是一间实验室，是设立在我们都希望见到的太空--空间实验室。
今年，它就是在许多亿人民的欢呼下，发射出那十分壮观的景象。
这一次是我国航天事业上的一次重大突破，这就代表着我国已经拥有设立初步空间站了，即短期无人照料的空间站的能力。
这次不光是航天的建设上很完美，连这“天宫一号”这个名字，也举止特别。
“天宫一号”这个名字使我们大都数人都会联想到中国古代的四大名著之一--[[西游记]]里的孙悟空大闹天宫。
此外，“天宫”是中华民族对太空的通俗叫法，也符合中国航天探索未知宇宙，晓得宇宙奥秘的精神。
因此，以“天宫一号”为目标飞行器命名，应该会很好得得到自己国人的共鸣。
此次，“天宫一号”的航天员有：杨利伟，费俊龙，聂海胜，霍志刚，刘伯明，景海鹏，他们都会将一起为全中国人民送上祝福，为我国的航天事业做出巨大的贡献。
一年级爱国主义教育案例
一年级爱国主义教育案例第一篇：一年级爱国主义教育案例一年级爱国主义教育案例一、案例的教育背景情况简介六十年，光辉岁月弹指挥间；六十年，中华大地沧桑巨变。
为了热烈庆祝祖国六十岁生日，根据教育部党组、省教育厅党委、市教育局的统一部署，为了隆重庆祝中华人民共和国成立60周年，歌颂伟大的中国共产党、歌颂伟大的社会主义祖国、歌颂改革开放取得伟大成就，同时让广大儿童更加了解建国60周年祖国取得的辉煌成就，进一步加强对少年儿童爱国主义、集体主义、社会主义教育，举办“庆祖国60周年华诞”主题教育系列活动。
二、事例的过程叙述（1）回顾辉煌历史1990亚运会1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立2001年加入世贸2003年神舟五号载人飞船上天2005年神舟六号载人飞船上天2007年嫦娥一号太空行走2008年奥运会、残奥会神舟七号载人飞船上天2009 中国南极昆仑站建成我国嫦娥一号卫星成功撞月“中国遥感卫星六号”成功发射（2）祝福祖国妈妈：我们的祖国是多么的伟大，今天，祖国妈妈60岁的生日就要到了，亿万中国人内心一定无比激动，你想对祖国妈妈说什么祝福的话语吗？（3）庆国庆才艺表演（4）诗歌朗诵《妈妈让我看地图》妈妈让我看地图，我一眼就找到了中国。
妈妈让我看地图，我一眼就找到了重庆。
不要问我为什么，因为我的家乡在我心中。
------（5）画一画自己心中的祖国（6）观看电视：国庆阅兵式庆祖国60华诞文艺晚会三、案例的分析与反思（1）原因分析:爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。
正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
一年级的小学生对爱国主义的认识并不深刻，因此进行必要的爱国主义教育可以让学生从感官上初步了解祖国历史，增进他们对祖国的爱，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，使其初步意识到无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。
最新小学一年级道德与法治下册第 4 课《不做“小马虎”》名师课堂实录及点评
部编版小学一年级道德与法治下册课堂实录及名师点评第4课《不做“小马虎”》教学目标：1.培养学生养成做事不马虎的好习惯。
2.引导学生改变小马虎的行为。
教学过程：环节1:师:(出示一幅图)同学们,你们猜猜这图上画的是什么?你们是从哪里看出来的呢?生1:这是一匹马。
生2:这是一只老虎。
师:大家说的都有道理。
的确,这幅图既像马又像虎,我们叫它《马虎图》(贴名字)。
关于《马虎图》,民间流传着这样一个故事：宋代时,京城有位画家,作画往往随心所欲,令人搞不清他画的究竞是什么。
一次,他刚画好一个虎头,碰上有人来请他画马,他就随手在虎头后画上马的身子。
来人问他画的是马还是虎,他回答:“马马虎虎!”来人不要，他便将画挂在厅堂。
大儿子见了问他画的是什么,他说是虎;小儿子问时他却说是马。
不久后,他的大儿子外出打猎时,把人家的马当老虎射死了,画家不得不给马主人赔钱。
他的小儿子外出碰上老虎,却以为是马想去骑,结果被老虎活活咬死了。
画家悲痛万分,把画烧了,还写了一首诗自责:“马虎图,马虎图,似马又似虎,长子依图射死马,次子依图喂了虎。
草堂焚毁马虎图,奉劝诸君莫学吾。
”从此之后,人们把这位画家称为“马虎先生”。
后人就把做事草率、粗心大意、办事不认真,统称为“马虎”,并沿用至今。
师:同学们,听了这个故事,你们知道了什么呢?(学生回答略,教师相机点评）师:原来我们常说的“马虎”一词就是这样来的呀!那我们现在用“马虎”指什么样的人呢？（板书:马虎）生1:做事很粗心的人。
生2:不认真的人。
师:对,这样的人咱们就称他为“小马虎”。
我们今天就来说说,做个“小马虎”好不好。
(板书:小)点评:老师巧妙地引入教学资源,通过“听一听”,让学生明白了“马虎”一词的来历,为下面的学习奠定了很好的基础。
在这里我们要注意的是,教学不要拘泥于知识概念层面,因为那样,我们传递的只是“枯萎的知识气泡”。
我们的教学应该寻求生活智慧,紧密贴近学生生活。
环节2：师:刚才老师发现,说到“小马虎”的时候,大家都摇头。
航天小知识小学一年级显得别出心才
航天小知识小学一年级显得别出心才十个航天小知识有：
1、中国航天事业包含空间技术、空间应用和空间科学三大领域。
2、我国神舟号试验飞船是用（长征二号F)运载火箭发射的。
3、航天员在睡袋中漂浮着，用绳子将人倒挂在墙上、墙角、天花板上等等，背部和侧面没有感觉。
4、宇航员描述，太空闻起来就像烧焦牛排、高温金属和焊接烟雾的刺鼻气味。
专家表示，太空气味呈现出的金属味可能是来自于高能离子的振动。
5、铝镁合金、钛合金等复合材料都是航天科学的产物。
如今，它们被广泛应用于旅行箱、压力锅等生活用品上。
6、第一位登上月球的宇航员是（阿姆斯特朗），他是（美国）人。
他首先实现了人类登上月球的理想。
7、世界上第一颗粒人造地球卫星是（前苏联）发射的，从而开创了人类航天的新纪元。
8、人造卫星的分类：按照功能或应用分类：通信卫星、遥感卫星、气象卫星、导航卫星。
9、我国第一艘试验飞船——神舟号是在（1999年11月20日）发射成功的。
10、我国在（1980年）向太平洋发射了远程火箭。
世界航天日小知识：中国航天员有着自己的专属英文名“Taikonauts”。
中国第一个人造卫星演讲稿
中国第一个人造卫星演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：大家好！今天我演讲的题目是中国第一个人造卫星。
1957年10月4日，苏联成功发射了世界上第一颗人造卫星——“斯普特尼克一号”，这一事件震惊了全世界。
中国作为一个新中国成立不久的国家，也受到了这一事件的巨大影响。
中国的科学家们纷纷表示，中国也要尽快发射自己的人造卫星，让中国人民也能够仰望星空，参与到太空竞赛中来。
经过艰苦努力，中国科学家们终于在1970年4月24日成功地发射了中国第一个人造卫星——“东方红一号”。
这标志着中国成为继苏联、美国之后，世界上第三个拥有自己人造卫星的国家。
中国第一个人造卫星的成功发射，不仅仅是中国航天事业的重大里程碑，更是中国科技实力的象征。
中国的科学家们在技术上取得了巨大突破，展现了中国人民的智慧和勇气。
这一事件也让世界看到了中国的实力和潜力，为中国在国际航天领域的地位奠定了坚实的基础。
中国第一个人造卫星的成功发射，对于中国航天事业的发展起到了重要的推动作用。
它为后来的航天项目积累了宝贵的经验，为中国航天事业的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
同时，它也鼓舞了无数中国科技工作者的斗志，激励他们为实现中国梦而不懈努力。
中国第一个人造卫星的成功发射，不仅是中国航天事业的胜利，更是中国人民的胜利。
它让中国人民看到了自己国家的实力，让中国人民感到了自豪和自信。
它也让世界看到了中国的实力和潜力，为中国在国际航天领域的地位奠定了坚实的基础。
在未来的日子里，中国航天事业将继续前行，不断探索未知的领域，为人类的太空梦想贡献中国力量。
中国将继续努力，不断取得更大的成就，为实现中国梦而不懈奋斗！谢谢大家！。
儿童一年级航天演讲稿范文
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，和大家一起分享我对航天事业的热爱和向往。
我们都知道，宇宙是如此浩瀚，充满了无尽的奥秘。
而航天事业，就是人类探索宇宙奥秘的重要途径。
今天，我就来讲一讲关于航天的故事。
首先，让我们来认识一下航天事业。
航天，顾名思义，就是研究飞行器在太空中的飞行活动。
从古至今，人类都对太空充满了好奇。
我国古代有“嫦娥奔月”的美丽传说，古希腊神话中也有“阿波罗”驾驶太阳车的故事。
这些神话故事都反映了人类对太空的向往。
随着科学技术的不断发展，人类终于实现了飞向太空的梦想。
1961年，苏联宇航员尤里·加加林成为了第一个进入太空的人。
从此，航天事业蓬勃发展，人类对太空的探索也进入了一个崭新的时代。
那么，航天事业有哪些重要的意义呢？首先，航天事业推动了科学技术的发展。
在航天技术的研发过程中，许多新的科学理论和工程技术得到了应用和发展。
比如，卫星通信、遥感技术、导航定位等，这些技术已经广泛应用于我们的日常生活。
其次，航天事业提高了人类的生存能力。
通过航天技术，我们可以更好地了解地球环境，预测自然灾害，为人类提供更加安全的生活保障。
再次，航天事业促进了国际间的交流与合作。
许多航天项目都是国际合作的结果，如国际空间站的建设和运营。
这些合作不仅促进了科技交流，也增进了各国人民之间的友谊。
接下来，我想和大家分享一下我国航天事业的发展历程。
我国航天事业起步于20世纪50年代。
经过几十年的努力，我国已经成功发射了各类卫星，并成功实现了载人航天、月球探测、火星探测等重要突破。
1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，这标志着我国航天事业正式起步。
此后，我国先后成功发射了“风云”系列气象卫星、“北斗”导航卫星、“嫦娥”探月卫星等一系列卫星。
2003年，我国成功发射了第一艘载人飞船“神舟五号”，航天员杨利伟成为了我国首位进入太空的人。
这标志着我国载人航天事业迈出了重要的一步。
一年级语文写作素材：世界之最知识点
一年级语文写作素材：世界之最知识点中国之最第一部诗歌总集：《诗经》。
第一部纪传体通史：《史记》。
第一部字典：《说文解字》。
第一部宪法：1954年9月20日全国人大一次会议通过。
第一次农民起义：陈胜、吴广领导的。
第一次党代会：一九二一年七月(实际不是一日)在上海召开，共有13位代表参加。
第一个提出“毛泽东思想”的人：王稼详。
第一个中国象棋冠军：杨官麟。
一九五六年第一届全国象棋赛。
第一个大油田：新疆克拉玛依油田。
第一颗原子弹爆炸：一九六四年十月十六日。
第一颗氢弹爆炸：一九六七年六月十七日。
第一颗人造卫星：一九七０年四月二十四日。
第一颗同步卫星：一九八四年四月发射的试验通信卫星。
气温最低的地方：黑龙江省呼玛县漠河。
最低达52.3℃。
气温的地方：新疆吐鲁番盆地。
达48℃。
人数最多的姓：张,当前有说李姓。
使用最多的汉字：的。
最长的图书馆：北京图书馆。
的山脉：喜玛拉雅山。
的河：长江，长6300公里。
的佛像：四川省乐山县的大佛，高71米。
的喇嘛塔：妙应寺白塔，高50.9米。
该塔建于1271年，历时8年。
最早的军事著作：《孙子兵法》。
最早的词典：《尔雅》。
最早的白话小说：《狂人日记》，是鲁迅在1918年发表的。
最早的诗歌总集：《诗经》。
写人物数最多的书：《水浒》,共写了787个人。
最早的核电站：秦山核电站。
最早发明活字印刷术的人：毕昇。
最早的皇帝：秦始皇（公元前246～210年）。
最后一个皇帝：爱新觉罗·溥仪（1909～1911年）。
在位时间最长的皇帝：康熙（1662～1722年），在位61年。
国际之最最快的速度：光速，每秒299796公里,是宇宙速度的极限。
最低温度：-273.15℃，宇宙最低温度,称为绝对零度，分子停止运动，只能接近而不能达到。
最轻的金属：锂，密度很小,能浮在煤油上。
最重的金属：锇，比水银的密度还大,放在水银里都会沉底。
最重的气体：氡，比空气重8倍。
最重的鸟：大鸨，最重的雄鸨体重达16公斤。
一年级航天知识点归纳总结
一年级航天知识点归纳总结航天是指通过人造卫星、宇宙飞船等载人或非载人的航天器，在太空中进行不同科学、技术和探索性任务的活动。
航天不仅仅是一门科学，它也是一种激发人类好奇心和进步的力量。
以下是一年级航天知识的归纳总结。
1. 什么是航天？航天是指人类利用航天器进入太空，进行各种科学探索、技术测试和宇宙探险的活动。
航天可以帮助我们了解宇宙、地球以及在太空中开展各种实验和任务。
2. 太空探索的历史太空探索的历史可以追溯到20世纪初。
苏联的尤里·加加林成为第一个进入太空的人，他于1961年成功执行了绕地球一周的任务。
此后，美国也成功将人类送上月球，并执行了多项载人和非载人的太空任务。
3. 如何进入太空？要进入太空，人们需要使用火箭或航天飞机等航天器。
火箭是一种能产生巨大推力的装置，可以将航天器送入太空。
航天飞机是一种可重复使用的飞行器，它可以离开地球的大气层进入太空，并能够返回地球。
4. 太阳系和行星太阳系是我们身处的星系。
它由太阳、八大行星以及其他的卫星、小行星和彗星组成。
其中，地球是我们生活的行星，其他行星包括水金火木土天王和冥王星。
5. 卫星和宇宙飞船卫星是人类发射到太空并绕地球或其他天体运行的物体。
有两种类型的卫星：人造卫星和天然卫星。
人造卫星是由人类制造并发射的，而天然卫星是自然形成的，比如地球的月亮。
6. 太空站和空间探索太空站是人类在太空中建造的居住和工作的基地。
国际空间站是当今世界上最大的人造空间站，它是由多个国家共同建造和运营的。
宇航员在太空站中进行各种实验和研究，探索太空中的未知领域。
7. 太空对人类的意义航天探索对于人类有着重要的意义。
它帮助人类了解宇宙，探索地球和太空中的资源，以及开发新的科学技术。
航天也启发了许多年轻人追求科学和技术的职业，并推动着人类社会的发展。
8. 航天中的挑战和风险航天探索面临一些挑战和风险。
太空是一个极端环境，有着真空、极低温和辐射等问题。
航天器的设计和制造需要耐受这些极端条件，并确保宇航员的安全。
小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案
小学一年级语文《人造卫星本领大》教学教案一、教学目标通过本课的学习，学生能够:1.了解什么是人造卫星，以及它们在现代社会中的作用；2.学习并掌握一些相关的词汇；3.能够简单地描述人造卫星的功能和应用场景。
二、教学重难点教学重点1.让学生了解人造卫星；2.培养学生学习的兴趣和动力；3.帮助学生识记一些相关的词汇。
教学难点1.让学生理解人造卫星的概念；2.让学生能够简单地描述人造卫星的功能和应用场景。
三、教学准备1.教师准备《人造卫星本领大》的文章或故事；2.多媒体设备，如投影仪、电视机等；3.教师提前准备一些图片或视频资料。
四、教学过程1. 导入教师出示一张人造卫星的图片，让学生猜测这是什么。
然后让学生回答人造卫星是干什么用的。
教师可引导学生的思考：“人造卫星是不是可以帮助我们提供更准确的天气预报？”“人造卫星是不是可以帮我们进行航空测量？”2. 学习教师出示《人造卫星本领大》的文章或故事，让学生阅读。
同时，教师可以根据文章的情节，引导学生学习一些相关的词汇，比如卫星、测量、气象等。
3. 操作在学生理解人造卫星后，教师可以播放一些有关人造卫星的视频资料，让学生更深入地了解人造卫星的功能和应用场景。
4. 讨论教师可以通过提问的方式，让学生就人造卫星的作用和应用场景进行讨论。
例如，让学生探讨人造卫星在天气预报、导航等领域的作用，或者让学生就人造卫星在未来的发展前景进行探讨。
5. 综合为了让学生更好地巩固所学知识，教师可以布置一些练习题或小作文，要求学生写一篇有关人造卫星的文章或故事，以此来检验学生的掌握情况。
五、教学反思通过这一节课的学习，学生对人造卫星有了初步的了解，学习了一些相关的词汇，并且掌握了人造卫星的一些应用场景。
在教学过程中，要特别注意不要让学生感到无聊和枯燥，可以通过图片和视频等多媒体手段来激发学习兴趣。
在教学反馈环节，教师可以让学生提出自己的疑问和想法，以此来增强学生的参与感和探究欲。
一年级必学那些我国第一知识
一年级必学那些我国第一知识第一代歼击机：歼-51956年7月19日，一架银白色的喷气式歼击机腾空而起，我国自主生产的第一代喷气式歼击机歼-5首飞成功。
第一部国产电子计算机：1031958年8月1日，国产计算机103机完成了四条指令的运行，宣告中国人制造的第一部通用数字电子计算机的诞生。
第一颗原子弹爆炸成功：1964年10月16日15时，巨大的蘑菇云在新疆罗布泊荒漠腾空而起，中国第一颗原子弹爆炸成功。
第一颗人造卫星：东方红一号1970年4月24日，东方红卫星按计划时间成功发射升空。
《东方红》乐曲响彻太空。
让全世界听到了中国卫星的声音。
第一艘核潜艇成功下水：1965年8月，我国第一代核潜艇正式开始研制。
没有电脑，仅有一台手摇计算器，靠拉计算尺、打算盘，1970年8月30日，核潜艇陆上模式堆实现了满功率运行。
之后仅仅四个月，1970年12月26日，我国自主研制的第一艘核潜艇成功下水。
1974年8月1日，第一艘核潜艇被命名为“长征一号”，正式编入海军战斗序列。
第一个大科学装置：北京正负电子对撞机1988年10月16日，在全国数百个单位、上万人的精心研制、安装调试下，北京正负电子对撞机终于实现了正负电子的对撞。
第一个计算机中文信息处理系统：四十多年前，我国的书刊、报纸等出版印刷行业，主要靠铅制的活字印刷术。
1975年，当时还在北大当教员的王选用“参数表示规则笔画，轮廓表示不规则笔画”这种独一无二的方法，把几千兆的汉字字形信息，大大压缩后存进了只有几兆存储量的计算机，这是新中国在世界上首次把精密汉字存入了计算机。
王选团队又采用当时国外尚无产品的激光照排技术，经过四年的连续攻关，成功从计算机里输出了汉字。
后来，汉字激光照排系统不仅风靡全国，还出口到日本和欧美等发达国家。
如今，计算机不仅可以模仿手写笔迹造字，还可以写文章、作诗。
2018年，手写体字库自动生成等技术进入应用阶段。
统编版一年级语文各国首颗人造卫星精品
各国首颗人造卫星投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长1.苏联1957年10月4日，世界上第一个人造地球卫星由前苏联发射成功。
这个卫星在离地面900公里的高空运行；它每转一整周的时间是1小时35分钟，它的运行轨道和赤道平面之间所形成的倾斜角是65度。
它是一个球形体，直径58公分，重83.6公斤。
内装两部不断放射无线电信号的无线电发报机。
其频率分别为20.005和40.002兆赫(波长分别为15和7.5公尺左右)。
信号采用电报讯号的形式，每个信号持续时间约0.3秒。
间歇时间与此相同。
苏联第一颗人造地球卫星的发射成功，揭开了人类向太空进军的序幕，大大激发了世界各国研制和发射卫星的热情。
2.美国美国于1958年1月31日成功地发射了第一颗“探险者”-1号人造卫星。
该卫星重8.22千克，锥顶圆柱形，高203.2厘米，直径15.2厘米，沿近地点360.4公里、远地点2531公里的椭圆轨道绕地球运行，轨道倾角33.34°，运行周期114.8分钟。
发射“探险者”-1号的运载火箭是“丘辟特”℃四级运载火箭。
3.法国法国于1965年11月26日成功地发射了第一颗“试验卫星”-1(A-l)号人造卫星。
该行星重约42千克，运行周期108.61分钟，近地点526.24公里、远地点1808.85公里的椭圆轨道运行，轨道倾角34.24°。
发射A-1卫星的运载火箭为“钻石”tA号三级火箭，其全长18.7米，直径1.4米，起飞重量约18吨。
4.日本日本于1970年2月11日成功地发射了第一颗人造卫星“大隅”号。
该星重约9.4公斤，轨道倾角31.07°，近地点339公里，远地点5138公里，运行周期144.2分钟。
发射“大隅”号卫星的运载火箭为“兰达”-45四级固体火箭，火箭全长16.5米，直径0.74米，起飞重量9.4吨。
第一级由主发动机和两个助推器组成，推力分别为37吨和26吨；第二级推力为11.8吨；第三、四级推力分别为6.5吨和1吨。
关于中国首颗人造卫星的小学课文
关于中国首颗人造卫星的小学课文国务院决定自今年起每年的4月24日为“中国航天日”，因为在整整46年前，也就是1970年的4月24日，中国第一课人造地球卫星发射成功。
记得我们小学课本里有一课就是关于这颗人造卫星的。
卫星发射那年我刚上小学一年级。
翌年秋后，我们二年级时学的课文（河北省小学试用课本《语文》第四册第23课）《红色卫星颂》，是两首诗歌，或叫儿歌，现在还能背诵：23.红色卫星颂红色电波震长空天外响起《东方红》，我国卫星上太空！千秋奇勋功归谁？伟大领袖毛泽东！红色电波震长空，特大喜讯心潮涌；贫下中农绘宏图，攀登粮棉新高峰！红色卫星上天空红色卫星上天空，革命人民真光荣。
红色的讯号万人颂，声声歌唱毛泽东！克里姆林宫听到乐曲《东方红》，赫鲁晓夫二世乱哄哄；华盛顿听到乐曲《东方红》，目瞪口呆——尼克松！对于这一课，印象深的是这里面有几个生字：勋、讯、涌、宏、攀、姆、赫、盛、瞪。
印象更深的是学习成语“目瞪口呆”时，老师作出表情示范：仰起脸、张着口，非常惊讶的样子。
以至于后来一提到“尼克松”这个名字，就想起“目瞪口呆”。
一年多以后尼克松本人来华时，我们农村看不到相关电影或电视报道，却能看到报纸头版刊登的他与毛主席握手的照片，发现与想象出来的样子很不一致。
在这里，我首次知道有个克里姆林宫。
后来在电影和连环画上见到了它的样子。
今天看，发现了以前没有意识到的几个问题：第一，卫星研制成功，功绩不是归之于科学工作者，也不是常说的“人民”，而是毛泽东一人。
第二，说到人民群众的反应，只说“贫下中农”而不说工人和城市市民，看来这是专发农村的版本，也许城市版不这样。
不过，也可能是城乡通用，因为我们也曾在课文里学过对我们来说很陌生的“马路”、“公共汽车”等名词。
第三，不说当时苏联领导人勃列日涅夫的名字，而称之为“赫鲁晓夫二世“，也许是因前者音节太多，儿童读起来拗口；还有一个可能：“赫鲁晓夫二世”指的不是一个人，而是一群人，即苏共领导集体，因为若是一个人，就不该“乱哄哄”，除非是指其心理。
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各国首颗人造卫星
1.苏联
1957年10月4日，世界上第一个人造地球卫星由前苏联发射成功。
这个卫星在离地面900公里的高空运行；它每转一整周的时间是1小时35分钟，它的运行轨道和赤道平面之间所形成的倾斜角是65度。
它是一个球形体，直径58公分，重83.6公斤。
内装两部不断放射无线电信号的无线电发报机。
其频率分别为20.005和40.002兆赫(波长分别为15和7.5公尺左右)。
信号采用电报讯号的形式，每个信号持续时间约0.3秒。
间歇时间与此相同。
苏联第一颗人造地球卫星的发射成功，揭开了人类向太空进军的序幕，大大激发了世界各国研制和发射卫星的热情。
2.美国
美国于1958年1月31日成功地发射了第一颗“探险者”-1号人造卫星。
该卫星重8.22千克，锥顶圆柱形，高203.2厘米，直径15.2厘米，沿近地点360.4公里、远地点2531公里的椭圆轨道绕地球运行，轨道倾角33.34°，运行周期114.8分钟。
发射“探险者”-1号的运载火箭是“丘辟特”℃四级运载火箭。
3.法国
法国于1965年11月26日成功地发射了第一颗“试验卫星”-1(A-l)号人造卫星。
该行星重约42千克，运行周期108.61分钟，近地点526.24公里、远地点1808.85公里的椭圆轨道运行，轨道倾角34.24°。
发射A-1卫星的运载火箭为“钻石”tA号三级火箭，其全长18.7米，直径1.4米，起飞重量约18吨。
4.日本
日本于1970年2月11日成功地发射了第一颗人造卫星“大隅”号。
该星重约9.4公斤，轨道倾角31.07°，近地点339公里，远地点5138公里，运行周期144.2分钟。
发射“大隅”号卫星的运载火箭为“兰达”-45四级固体火箭，火箭全长16.5米，直径0.74米，起飞重量9.4吨。
第一级由主发动机和两个助推器组成，推力分别为37吨和26吨；第二级推力为11.8吨；第三、四级推力分别为6.5吨和1吨。
5.中国
1970年4月24日，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红”1号由“长征一号”运载火箭一次发射成功。
该卫星直径约1米，重约173千克，运行轨道距地球最近点439
公里，最远点2384公里，轨道平面和地球赤道平面的夹角 68.5度，绕地球一周(运行周期)114分钟。
卫星用20009兆周的频率，播送《东方红》乐曲。
发射“东方红”1号卫星的远载火箭为“长征”1号三级运载火箭，火箭全长29，45米，直径2.25米，起飞重量81.6吨，发射推力112吨。
“东方红”1号的发射，实现了毛泽东提出的“我们也要搞人造卫星”的号召。
它是中国
的科学之星，是中国工人阶级、解放军、知识分子共同为祖国做出的杰出贡献。