高考地理 考前冲刺大题精做 专题03 原因分析类综合题(学生版)

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高考地理综合题突破—原因分析类学生版汇编

高考地理综合题突破—原因分析类学生版汇编

高考地理综合题突破——原因分析类1.「题型分析」地理事物间的因果联系能考查学生的思维能力,因而成为地理综合题的常见设问类型。

命题形式上,常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

2.「典题例证」读图,回答下列问题。

(1)简述图中大裂谷的走向及其成因。

(2)分析甲地(索马里半岛)形成热带沙漠的原因。

(3)简述非洲严重缺粮的原因。

3.「技巧点拨」地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

4.「对点突破」1.(2012·泉州市高三二模)由于资源、经济和人口空间分布的差异,全球各国都需要实施资源调配的策略。

分析下面的案例,回答下列问题。

美国加利福尼亚州位于美国西部的太平洋沿岸地区,面积约41.1万km2,为美国人口最多的州。

下面图甲是美国加利福尼亚州区域图;图乙是沿海三城市年降水量和冬雨率柱状图。

(1)简要说明加利福尼亚州实施“北水南调”工程的自然原因。

(2) 加利福尼亚州占全美太阳能装机容量的一半以上。

简要分析该州南部地区太阳能丰富的原因。

(3) 概述近三十多年来加利福尼亚州吸引人口迁移,逐渐成为人口大州的原因。

2.(2012·湖北黄冈中学高三模拟)阅读下列材料,回答问题。

材料1:奥卡万戈三角洲(图中的A三角洲),亦称“奥卡万戈沼泽”,是世界上最大的内陆三角洲,由奥卡万戈河注入卡拉哈里沙漠而形成。

材料2:奥卡万戈及其周边地区区域图。

(1)据材料1和材料2,试从外力作用角度描述A三角洲的形成过程。

(2)据材料2,分析甲、乙两地区沙漠成因的差异。

三轮冲刺原因分析类试题讲评

三轮冲刺原因分析类试题讲评

地理等级考综合题能力训练——原因分析类(三)天山被称为我国西北干旱地区的“湿岛”,自然灾害易发。

读图文资料,回答问题。

(20分)[2018等级考真题]材料一:天山山脉近东西走向,山高坡陡,地表岩石破碎。

受地形条件限制,山区公路盘山而建或沿河谷分布。

材料二:天山地处温带大陆性气候区,年降水量小于600毫米,多集中在春夏季。

其北坡受地形影响,降水主要集中在海拔1600-3500米,一次暴雨的降水量可占全年降水量的25-40%。

31.分析天山北坡泥石流多发生在夏季的原因。

(8 分)(三)读下列东南亚中南半岛地区图及曼谷的气候资料,回答问题。

(18分) [2016普陀二模] 001.判断曼谷的气候类型及最热月出现的时间,并分析最热月出现时间的成因。

(7分)002.曼谷是洪涝灾害频发的地区,分析曼谷洪涝灾害频发的自然原因。

(4分)003.源自中国境内的湄公河是东南亚最大的河流,其入海口附近形成巨大的三角洲,简析其河口三角洲的成因。

(3分)气温/℃降水量/mm1 02 0 首都 河流 /m 国界(一)秘鲁是中国在南美洲的重要合作伙伴。

了解秘鲁的地理环境,有助于更好发展与秘鲁的友好合作关系。

阅读地图材料,回答问题。

(20分) [2017徐汇二模]004.秘鲁西海岸形成了南北延伸的荒漠带,从自然地理的角度简析其成因 (6分)005.运用板块构造学说,简释秘鲁境内高大山脉的成因。

(4分)板块分布图(局部)秘鲁地形简图秘鲁自然带分布图(三)萨尔瓦多是中美洲北部自然灾害多发的国家。

阅读图文材料,回答问题。

(20分)[2019徐汇一模]材料一:萨尔瓦多的地形以山地、高原为主,多火山,被称为“火山之国”;经济以农业为主,工业基础薄弱,阿卡胡特拉港是其第一大港,也是中美洲重要港口之一。

材料二:阿卡胡特拉拉塞瓦中美洲局部地区地理简图材料三:006.拉塞瓦属于何种典型的植被类型,综合分析原因。

(8分)007.萨尔瓦多多火山活动,分析其原因。

高考地理综合题专练:原因分析类

高考地理综合题专练:原因分析类

高考地理综合题专练:原因分析类综合题专练1缘故分析类1、下图为“我国南方局部区域地形图”,图中河谷低地是当地耕地的要紧分布区。

据此回答以下问题。

(1)为加快城市化进程,促进区域经济进展,该地区近期拟设立一个建制镇。

你认为镇驻地应设在图中甲、乙、丙、丁的哪个村落,并阐述你的理由。

(2)依照当地的自然条件优势,本着有利于可持续进展的原那么,请你分别为甲、乙、丙、丁四村落的经济进展献计献策。

2、不同的区域,自然环境有差异,人类活动也有差异。

任何一个区域都不可能离开其他区域而独立进展,区域进展必须加强与其他区域的联系,以发挥各个区域的优势条件,求得共同进展。

结合以下材料回答以下问题。

材料一“近代滇缅印藏环形贸易”及“滇越铁路”示意图(图甲)材料二南亚某区域图(图乙)材料三(1)目前,甲图地区国际大通道建设正在全面展开,分析陆上通道建设的要紧制约因素。

(2)试分析昆明什么原因被称为“春城”。

(3)推断乙国人口的分布特点,并分析缘故。

(4)说明乙图A、B两城市,分别在一月和七月出现降水差异的缘故。

3、下图为“我国某区域一月平均气温等温线和年降雪量等日数线图”,阅读图文资料,完成以下问题。

(1)Q处年降雪量等日数线与周围地区相比有何特点并分析其要紧成因。

(2)每年初冬或早春,图中河流Q地区以东河段极易发生凌汛,试分析缘故。

(3)P地大量引用河水进展农业生产,你是否赞成?结合对当地造成的妨碍谈谈你的看法。

4、结合材料,读图回答以下问题。

材料一温哥华是加拿大冬季温暖的港口城市,是通往亚太地区的门户。

自20世纪末以来,随着亚太地区经济的快速进展,加拿大中东部产品的出口越来越倚重温哥华港。

材料二某区域相关信息图材料三温哥华和渥太华的气候资料(1)分析温哥华冬天气温高于渥太华的缘故。

(2)分析温哥华港成为加拿大最大港口的缘故。

(3)指出L河甲点以上河段流域综合开发的要紧方向,并说明理由。

(4)说明材料二图中陆地地形特点。

2024年海南省海口实验中学高考地理冲刺试卷(三)

2024年海南省海口实验中学高考地理冲刺试卷(三)

2024年海南省海口实验中学高考地理冲刺试卷(三)一、选择题(本大题共15题,每题3分,共45分)表是北京某同学制定的假期作息时间表,并按照此表作息某日该同学起床时正值日出,晚上开始睡觉时正值月落,白天用肉眼在湛蓝的天空中观测到了日、月同天景象并作记录。

完成1~2题。

项目时间项目时间起床07:30作业和阅读14:00﹣16:30活动和锻炼08:00﹣09:00活动和锻炼16:40﹣17:40作业和阅读09:10﹣11:30…………午餐和午休11:30﹣13:50睡觉21:001.同学记录的日、月位置和月相正确的是()A.B.C.D.2.该同学起床时晨昏线位置正确的是()A.B.C.D.陡坎是一种地表断层地貌。

河流上游盘海拔高于下游盘的陡坎为正向陡坎,反之为反向陡坎。

某研究队在新疆阿合别斗河出山口位置发现了正反向陡坎并存的特殊地貌,并绘制了陡坎沿线的地形剖面图。

据考察,阿合别斗河出山口反向陡坎形成后下游盘持续抬升,洪积扇Fan2晚于反向陡坎形成。

如图示意阿合别斗河出山口地貌示意图,完成3~5题。

3.四个观测点中,最适宜用于观察研究洪积扇Fan1沉积物分层规律的是()A.①B.②C.③D.④4.推测阿合别斗河出山口正反向陡坎能够共存的原因是()①正向陡坎上覆Fan1②S2抬升幅度大于S1③正向陡坎错断Fan1④S2抬升幅度小于S1A.①②B.①④C.②③D.③④5.系统找不到该试题青藏高原位于亚欧大陆的中部,是世界上海拔最高、地形最复杂的高原。

作为一个巨大的热源,青藏高原隆起后,可以直接加热对流层的大气,加强亚洲季风环流。

如图为青藏高原某地对流层中不同季节白天平均气温、气压变化图。

据此完成6~8题。

6.该地对流层不同季节白天平均气温存在差异的直接影响因素是()A.太阳辐射B.大气辐射C.地面辐射D.大气逆辐射7.该地200hPa等压面不同季节白天平均气温差异较小,是因为该等压面处()A.杂质含量大B.水汽较少C.冰雪覆盖D.海拔较高8.青藏高原加强亚洲季风环流最显著的季节是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季“两假企业”是指落户于东北乡镇地区并以每年春种和秋忙时期为企业“两栖”型员工各放一个月假的经营模式运营的劳动密集型企业。

【通用版】高考地理综合题 成因分析类 答题模板(含练习题及答案)

【通用版】高考地理综合题 成因分析类 答题模板(含练习题及答案)

【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板一、设问形式地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程,因而成为地理综合题的常见的设问类型。

命题形式上,本模板常以区域图为信息载体,就区域内典型的地理现象或地理事物进行设问考查地理环境要素时空分布产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。

,通常的设问形式有“试分析......地理现象的(自然或社会)原因”、“分析......地理事物的成因”阐释……变化的原因等。

二、思维建模在分析该类试题时,要注意把握两点:1:明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词,是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等,并要确定针对何种地理现象进行分析2:结合图文信息确立正确的分析思路A要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

B明确分析的原因内容:包括自然原因与人文原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形地势、气候、水文、植被、土壤、自然资源、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人文原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、市场、国家政策、科技等方面来分析。

3:简洁、准确巧作答解答时注意因果联系,要语言简练、层次性强,把握关键词,要避免因果倒置答题模板专题练习1.阅读图文材料,完成下列问题。

(14分)2018年上半年,新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。

截至2018年6月底,全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦,占装机总容量的22.9%,装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。

位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城,是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。

下图为新疆地形简图。

(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。

(6分)(2)简述新疆大力发展风电的原因。

(8分)2.阅读图文材料,完成下列要求。

(22分)多肉植物通常生活在气温偏高,降水量少且有明显干湿季交替的地方,有少量雾气和露水也可满足其生存需要。

多肉植物叶小、肉厚,非洲西南部的纳马夸兰地区夏季多雾、冬雨较多,使多肉植物疯狂繁殖,其多肉植物出口量已位居世界前列。

高考地理考前冲刺大题精做专题 原因分析类综合题(学生)

高考地理考前冲刺大题精做专题 原因分析类综合题(学生)

高考地理考前冲刺大题精做专题03 原因分析类综合题(学生版)【题型特点】地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程,因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。

命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

【思维建模】在分析该类试题时,要注意把握两点:1.要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

2.明确分析的原因内容:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

【考点定位】热量:阳坡帯谱多且位置高、阴坡带谱少且位置低【例1】读某区域年降水量图和等高线图,结合所学知识,回答下列问题。

(28分)(1)简述30°S 经过的东西两岸地区年降水量的差异及其原因。

(12分)(2)分析图中P 处海域渔业资源丰富的其主要原因。

(6分)(3)开普敦是南非第二大城市,也是最大港口城市。

简要分析促进该港口发展的区位条件。

(10分)【例2】读京沪高速铁路路线示意图和材料,回答下列问题。

京沪铁路长度仅为全国铁路营运里程的2%,却承担着全国10.2%的铁路客运量和7.2%的货物周转量,其运输密度是全国平均水平的4倍,但目前运能缺口仍很大,严重制约了沿线经济的发展。

2010年11月15日京沪高铁全线铺通,并于2011年6月正式通车。

(1)与我国已建成的武广高铁相比,京沪高铁单位距离建设成本较低的主要原因是什么?(2)简述京沪高速铁路建设的社会经济原因。

(3)京沪高速铁路建设中尽可能采取以桥代路方式的原因是什么?【例3】读“利比里亚自然地理要素图”及相关材料,结合有关知识,完成下列问题。

高考地理二轮复习 第三部分 专题十二 综合题型3 原因分析型综合题

高考地理二轮复习 第三部分 专题十二 综合题型3 原因分析型综合题

【答题模板】
地理 原因
分析要素
荒漠化
实例 黄河“地上
水资源短缺 河”
一般从纬度位置、气候干旱,风力
海陆位置、地形、强劲;河流欠发
水量有限,
地势、气候、水 育,流水作用微
自然
空间分布不
文、植被、土壤、弱;植被少,土
原因
均,时间分
矿产、洋流、板 壤发育差;土质
配不均
块运动等方面来 疏松,沙质沉积
分析
物多
综合题型3 原因分析型综合题
【题型解读】 地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程,因 而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上,常常以 区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设 问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原 因”“分析××地理事物的成因”等。
黄河下游流 经平原地区, 水流速度减 慢,河水携 带的泥沙大 量沉积下来, 使河床不断 升高
人为 原因
一般从历史
为了防止河
过度樵采,
条件、人口、
水外溢,人
过度放牧, 人口多,经
工农业、城
们不断地加
过度开垦, 济发展快;
市、交通、
高堤坝,久
水资源利用 人口素质偏
工程建设、
而久之,河
不当,工矿 低,环保意
典题试做 (2015·海南地理,22,10分)阅读图文资料,完成下 列要求。 广东省自改革开放以来,工业化、城镇化发展迅速,并吸引大量 省外人口。下图示意广东省1994~2009年粮食产量和粮食产需差 量(粮食需求量减去粮食产量)的变化。
概述广东省1994~2009年粮食产量和粮食产需差量变化的基本特 征,并简述原因。
市场、政策、

(全国通用)最新版高考地理二轮专题复习高考题型冲刺练综合题原因分析型

(全国通用)最新版高考地理二轮专题复习高考题型冲刺练综合题原因分析型

题型8 原因分析型1.(2013·北京文综)读下图,回答下列问题。

(1)简述新西兰对外联系的交通运输方式及其原因。

(2)分析南岛降水量西多东少的原因。

(3)与南岛相比,说出北岛经济发展的地理条件优势。

(4)新西兰多火山地震,分析其成因,并概述火山旅游活动的主要内容。

答案(1)水路运输;航空运输。

岛国,经济发达。

(2)地处西风带,西侧为迎风坡降水量多,东侧为背风坡降水量少。

(3)纬度较低,热量条件较好;地势较平坦(平原面积较大);机场密度较大(数量多),路网密度较高;靠近首都,城市密度较大(数量较多)。

(4)位于环太平洋火山地震带或板块构造边缘地带,地壳运动活跃(内力作用强烈)。

观赏火山地貌等景观,利用温泉等地热资源度假疗养。

解析解题的关键是区域定位,气候的判断、交通运输方式的选择、火山的形成等,都需要准确的区域定位。

(1)根据图例以及岛国的特点,可以看出对外联系的主要交通运输方式是航空与海运,航空运输成本高,因此还与经济发展水平有关。

(2)从纬度可以看出,南岛处在40°S以南,属于温带海洋性气候,受西风带影响,西侧迎风坡降水较多。

(3)经济发展优势包括有利于一、二、三产业发展的优势条件,可从纬度(分析气候)、地形(地势平坦)、交通、城市分布等方面分析。

(4)新西兰处在印度洋板块与太平洋板块的交界处,多火山、地震;火山旅游活动,包括游览火山形成的地貌景观、地热资源(温泉)的利用等。

2.(2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料,完成下列要求。

原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树,主根深扎地下,能大量吸收地下水。

这几种桉树适应性强,生长迅速,3~5年即可成材,统称“速生桉”。

我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。

下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。

[(1)读图a,分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。

(2)读图b,分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。

高考地理原因类综合题

高考地理原因类综合题

续表
考点
高考定位
③能够用准确、简洁的文字和图表等表达方 式描述地理概念,地理事物的主要特征、分 (3)描述和阐释地理事物 布和发展变化,地理基本原理与规律的要点; (4)论证和探讨地理问题 能够运用所学的地理知识和相关学科的知 识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原 理与规律 ④能够从学习和生活中发现地理问题;能够 运用正确的地理观念,探究、评价现实中的 地理问题,并提出解决问题的对策
考点二
人文地理中的“原因类”设问
【例2】 图甲所示地区在20世纪80年代以来一种新的荒漠化形
式——石漠化以惊人的速度在吞噬这里的土地。
材料一 石漠化,主要是指在亚热带脆弱的喀斯特环境背景下,受 到喀斯特发育作用及人类不合理社会经济活动的干扰和破坏,造成土 壤严重侵蚀,岩石大面积裸露,地表土层流失殆尽,土地生产力严重下降, 地表呈现无土、无水、无林,类似荒漠景观的土地退化过程。
夜晚大气逆辐射弱保温作用差地面损失的热量多温度低地理要素相关因子举例续表降水海陆位置内陆干旱少雨大气环流受低气压带夏季风控制降水较多天气系统锋面气旋控制多雨反气旋控制为晴天地形迎风坡降水多洋流暖流增温增湿植被和水文状况植被覆盖率高的地区及湖沼水库周围空气湿度较大人类活动城市雨岛效应台湾东北部降水较多的原因
材料二 喀斯特地貌指可溶性岩石(主要是分布最广的碳酸 盐岩)经以溶蚀为先导的喀斯特作用,形成地面坎坷嶙峋、地下洞穴 发育的特殊地貌。
(1)该地区虽然处在湿润地区,由于特殊的地貌条件,形成“地下水 滚滚流,地表水贵如油”,使得该地区缺水严重。试分析其成因。
(2)根据材料一、二及该地区的自然条件和人文条件,分析该地区 石漠化严重的原因。为此应采取哪些相应的治理措施?
举例
气 等 ①东西走向(与纬线平行):太阳 我国1月份0 ℃等温线东部呈 温 温 辐射由低纬向高纬递减(纬度 东西走向,西部大致呈东北—

高考地理考前冲刺大题精做专题03原因分析类综合题(学生版)

高考地理考前冲刺大题精做专题03原因分析类综合题(学生版)

高考地理考前冲刺大题精做专题03 原因分析类综合题(学生版)【题型特点】地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程,因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。

命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

【思维建模】在分析该类试题时,要注意把握两点:1.要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

2.明确分析的原因内容:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

【考点定位】地理要素形成因素太阳辐射纬度位置、天气和气候、地势高低与坡向等等温线走向纬度位置、海陆位置、地形、洋流和地面状况等气温日较差天气状况、海陆热力性质差异、地形、季节变化等降水海陆位置、天气气候、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动等盐场形成地理位置、海岸地形及特征、天气和气候特征等干湿度降水量和蒸发量共同决定雾、霜湿度、地形(低洼地、山坳里)和尘埃雪线高低降水(迎风坡:降水多,雪线低。

反之则雪线高)气温(阳坡雪线高、阴坡雪线低;中低纬度雪线高、高纬度雪线低)山地垂直带谱1.纬度:相同海拔,则纬度越高,带谱越简单2.海拔:相同纬度,则海拔越高,带谱越复杂3.热量:阳坡帯谱多且位置高、阴坡带谱少且位置低【例1】读某区域年降水量图和等高线图,结合所学知识,回答下列问题。

(28分)洋流开普敦(1)简述30°S经过的东西两岸地区年降水量的差异及其原因。

(12分)(2)分析图中P处海域渔业资源丰富的其主要原因。

(6分)(3)开普敦是南非第二大城市,也是最大港口城市。

高考地理二轮复习 题型3 原因分析型综合题课件

高考地理二轮复习 题型3 原因分析型综合题课件
第十五页,共15页。
第四页,共15页。
【答题模板(múbǎn)】
地理 原因
分析要素
荒漠化
实例 水资源
黄河“地上河” 短缺
一般从纬度位 气候干旱,风
置、海陆位置、 力强劲;河流
地形、地势、 欠发育,流水
自然 气候、水文、 作用微弱;植
原因 植被、土壤、 被少,土壤发
矿产、洋流、 育差;土质疏
板块运动等方 松,沙质沉积
面来分析
加高堤坝,久而
程建设、市场、
素质偏低,

不当,工矿
久之,河床高出
政策、科技、军
环保意识、

交通建设中
两岸的地面,便
事、宗教等方面
节水意识
不注意环保
形成“地上河”
来分析


第六页,共15页。
【答题术语(shùyǔ)】
地理 事象
相关因子
举例说明
纬度
纬度高的地区太阳高度小,获得的太阳辐射能 少。例如我国东北地区获得的太阳辐射能小于 华北地区
劳动密集型产业向中西部转移
产业 转移 市场
随着某地市场的饱和,产业会向市场潜力较大的 地区转移,如目前许多国外汽车企业在我国合资 建汽车厂
内部交 易成本
产业有向内部交易成本较低的地区转移的趋势
人口 迁移
迁出区 的推力
迁入区 的拉力
人口增长快、人多地少、资源短缺、就业机会少、 医疗卫生条件较差、自然灾害、收入低、社会服 务短缺等
下往往少雨,在夏季风控制下往往多雨
地形 迎风坡多雨,背风坡少雨
洋流 暖流增温增湿,寒流降温减湿
人类活动 对气候影响比较明显,如修建水库、植被破坏等
第九页,共15页。

高考地理二轮复习 第三部分 考前增分策略 专题十二 题型二 综合题型3 原因分析型综合题

高考地理二轮复习 第三部分 考前增分策略 专题十二 题型二 综合题型3 原因分析型综合题
综合题型3 原因分析型综合题
【题型解读】 地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程,因 而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上,常常以 区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设 问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原 因”“分析××地理事物的成因”等。
低,环保意 久之,河床高出
矿交通建设中不注
科技、军事、宗教
识、节水意 两岸的地面,便
意环保等
等方面来分析
识差
形成“地上河”
1.气候成因分析
地理 要素
影响因素
原因分析
①纬度低,获得的太阳辐射较多,气温较高。纬度高,获得的太阳辐射较少,
气温较低。纬度低,气温的年变化较小,纬度高,气温的年变化较大。②寒
变化减小,湖泊对径流有调节作用,湖泊下游地区河流的流
量变化减小
凌汛 纬度、流向、流域气候
①由低纬向高纬流;②有结冰期(气温在0℃以下),结冰时间 高纬早、低纬晚,融冰时间低纬早、高纬晚
水能 流量、落差
流域内降水多,河流流量大,且水位落差大的河流水能丰富
自然因素(河流的通航里
①气候:降水量大,流量大,降水季节变化小,冬季气温在
地理 原因
分析要素
荒漠化
实例 水资源短缺 黄河“地上河”
一般从纬度位置、 气候干旱,风力强
黄河下游流经平
海陆位置、地形、 劲;河流欠发育, 水量有限, 原地区,水流速
自然 地势、气候、水文、流水作用微弱;植 空 间 分 布 不 度 减 慢 , 河 水 携
原因 植被、土壤、矿产、被少,土壤发育差;均 , 时 间 分 带 的 泥 沙 大 量 沉
时间长,冰层厚,活动空间小,鱼类成活率低;鄂毕河流经沼泽, 营养物质被沼泽植物吸收,很难到达河口,不利于河口浮游生物 生长;北冰洋纬度高,冰层厚,营养物质和饵料也较为贫乏,不 利于鱼类成活。 答案 (1)地势低平,排水不畅;气温低,蒸发量小;下部土层冻 结(永冻层),阻滞水分下渗;(凌汛等导致)河水泛滥。 (2)叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原,(河床比降大)流速快, 侵蚀强,增加了河流含沙量。鄂毕河主要流经平原,流速慢,泥 沙沉积,含沙量小。 (3)鄂毕河河口区纬度高,水温低,鱼类生长慢。结冰期长,鱼类 存活率偏低。鄂毕河流经沼泽,营养物质被植物吸收,河水中营 养物质严重缺乏,不利于浮游生物生长。北冰洋营养物质和饵料 较为贫乏。

备战2023年高考地理母题题源解密(全国通用):海岸地貌(解析版)

备战2023年高考地理母题题源解密(全国通用):海岸地貌(解析版)

专题03海岸地貌【母题来源】2022年全国高考甲卷【母题题文】下图示意北美东南部沿海冲积平原某区域1890年以来海岸线的变化。

读图,完成下面7-8题。

7.在图示区域海岸线变化最快的时段,该区域可能经历了()A.强烈的地震B.剧烈的海啸C.频发的飓风D.汹涌的洪水8.判断甲水域是湖泊而非海湾的依据是()①甲水域北岸岸线基本稳定②百年来变动的海岸线近似平直③甲水域有河流汇入④甲水域呈半圆形形态A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】7.C8.A【试题解析】7.图示区域海岸线由1890年到2010年向陆地退缩,说明受海水侵蚀作用强烈。

其中1950到1970年间,海岸线退缩范围最广,变化最快,海水侵蚀作用最强。

该地位于北美东南部,靠近热带海域,每年会发生多次飓风,飓风常形成风暴潮,对海岸线产生强烈的侵蚀和破坏作用,频率高,会使海岸线退缩快。

地震、海啸出现频次较低,不是该海域海岸线退缩的主要原因,A、B错误;汹涌的洪水(河水)往往会从上游带来大量泥沙沉积到海岸,使海岸线向海洋推进,D错误。

故选C。

8.百年来海岸线不断退缩,甲水域北岸岸线基本稳定,说明其与外海并未直接连通,而是受海岸线与海岸沙漠隔离,使其几乎没有受到海浪的侵蚀,①正确。

百年来,变动的海岸线近似平直,而甲水域岸线弯曲,进一步说明甲水域长期受海岸和海岸沙漠的隔离,与外海分隔开来,形成陆地上的一个湖泊,②正确。

据所学可知,海湾是三面环陆一面连接海域的海洋,湖泊是地表相对封闭的天然洼池(湖盆)及其承纳的水体,故甲水域有无河流注入、水域形态与其是湖泊还是海湾关系不大,③④错误。

综合起来,A正确,BCD 错误,故选A。

【命题意图】图像是地理试题的重要组成部分,据图析理是地理学科分析问题的重要手段。

区域图选定的范围是地理命题中最基本的框景。

本题组的题图恰到好处地框出了近似平行的不同年代的海岸线和半圆形相对稳定的潟湖,信息充分,舍弃了较多无效冗余。

平行移动的海岸线与相对稳定的潟湖逐步接近,一动一静,奔赴与守望共存,仿佛是在风浪等动力的媒介下流露出愉悦、诉说着相思。

2020届高考地理三轮复习专题训练:成因分析类(综合题)

2020届高考地理三轮复习专题训练:成因分析类(综合题)

2020届高考地理三轮复习专题训练:成因分析类(综合题)1. 阅读图文材料,回答下列问题。

(16分)中国有句古话“樱桃好吃树难栽”。

我国大樱桃(车厘子)是由欧美引种的落叶果树,适宜在海拔300~600米生长,喜温喜光,不耐寒;抵御病虫害的能力较低;需保水透气,最怕涝害和倒伏,适宜生长在土质疏松、土层深厚的沙壤土。

大连大樱桃栽植至今已有130多年历史,种植规模和产量、产值均居全国前列,被国家命名为“大樱桃之乡”,获得“国家农产品地理标志认证”称号。

近年来,大连市重点打造大樱桃网上销售,各大快递企业主动对接樱桃网络电商,做好配送服务,使大樱桃网络销量逐年增加。

大连大樱桃6—7月份为销售旺季,运输时一般只是通过箱子里加冰袋降温,分拣大部分靠人工,为了长途运输,有些果农甚至要提前采摘不成熟的果子。

辽东半岛地形图(1)分析大连成为我国大樱桃主产区的原因。

(8分)(2)分析近年来大连大樱桃网上销售发展迅猛的原因。

(8分)【答案】(1) 自然原因:①地形多为平缓丘陵,(土壤多为砂壤土)土层较厚,排水良好;②光照充足,昼夜温差大,有利于果实糖分积累;③位于暖温带,积温较高,无霜期长;④位于温带季风气候区,三面环海,受海洋影响较大,降水较多,水分条件好。

(每点2分,答对3点得6分)人为原因:种植历史悠久,技术先进。

(2分)(自然原因6分,人为原因2分,共8分)(2)①网络电商的兴起与发展;②人民生活水平提提高,消费能力增强;③冷藏保鲜及冷链物流技术的发展;④大连大樱桃品质优良,口感好;⑤大连大樱桃的品牌效应;⑥政府政策的大力支持。

(每点2分,答对4点得8分)2. 阅读图文资料,完成下列要求。

下图是R湖区简略图。

R湖是一个堰塞湖,发源于高山地区的L河被冰川沉积物所阻断,在幽深的峡谷中汇水成湖。

湖面海拔300多米,面积近600平方千米,平均水深150米。

注入湖泊的河流以冰川融水补给为主,其中L河是吐纳湖水的主要河流,L河流量丰富,水流湍急,R湖湖水随L河西流不止,湖面湖水却是平静如镜,水不扬波。

高考地理综合题突破—原因分析类学生版

高考地理综合题突破—原因分析类学生版

高考地理综合题突破——原因分析类1.「题型分析」地理事物间的因果联系能考查学生的思维能力,因而成为地理综合题的常见设问类型。

命题形式上,常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

2.「典题例证」读图,回答下列问题。

(1)简述图中大裂谷的走向及其成因。

(2)分析甲地(索马里半岛)形成热带沙漠的原因。

(3)简述非洲严重缺粮的原因。

3.「技巧点拨」地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

4.「对点突破」1.(2012·泉州市高三二模)由于资源、经济和人口空间分布的差异,全球各国都需要实施资源调配的策略。

分析下面的案例,回答下列问题。

美国加利福尼亚州位于美国西部的太平洋沿岸地区,面积约41.1万km2,为美国人口最多的州。

下面图甲是美国加利福尼亚州区域图;图乙是沿海三城市年降水量和冬雨率柱状图。

(1)简要说明加利福尼亚州实施“北水南调”工程的自然原因。

(2) 加利福尼亚州占全美太阳能装机容量的一半以上。

简要分析该州南部地区太阳能丰富的原因。

(3) 概述近三十多年来加利福尼亚州吸引人口迁移,逐渐成为人口大州的原因。

2.(2012·湖北黄冈中学高三模拟)阅读下列材料,回答问题。

材料1:奥卡万戈三角洲(图中的A三角洲),亦称“奥卡万戈沼泽”,是世界上最大的内陆三角洲,由奥卡万戈河注入卡拉哈里沙漠而形成。

材料2:奥卡万戈及其周边地区区域图。

(1)据材料1和材料2,试从外力作用角度描述A三角洲的形成过程。

(2)据材料2,分析甲、乙两地区沙漠成因的差异。

高考地理专题分析,综合题——原因分析型

高考地理专题分析,综合题——原因分析型

高考地理专题分析题型8 原因分析型1.(2013·北京文综)读下图,回答下列问题。

(1)简述新西兰对外联系的交通运输方式及其原因。

(2)分析南岛降水量西多东少的原因。

(3)与南岛相比,说出北岛经济发展的地理条件优势。

(4)新西兰多火山地震,分析其成因,并概述火山旅游活动的主要内容。

答案(1)水路运输;航空运输。

岛国,经济发达。

(2)地处西风带,西侧为迎风坡降水量多,东侧为背风坡降水量少。

(3)纬度较低,热量条件较好;地势较平坦(平原面积较大);机场密度较大(数量多),路网密度较高;靠近首都,城市密度较大(数量较多)。

(4)位于环太平洋火山地震带或板块构造边缘地带,地壳运动活跃(内力作用强烈)。

观赏火山地貌等景观,利用温泉等地热资源度假疗养。

解析解题的关键是区域定位,气候的判断、交通运输方式的选择、火山的形成等,都需要准确的区域定位。

(1)根据图例以及岛国的特点,可以看出对外联系的主要交通运输方式是航空与海运,航空运输成本高,因此还与经济发展水平有关。

(2)从纬度可以看出,南岛处在40°S以南,属于温带海洋性气候,受西风带影响,西侧迎风坡降水较多。

(3)经济发展优势包括有利于一、二、三产业发展的优势条件,可从纬度(分析气候)、地形(地势平坦)、交通、城市分布等方面分析。

(4)新西兰处在印度洋板块与太平洋板块的交界处,多火山、地震;火山旅游活动,包括游览火山形成的地貌景观、地热资源(温泉)的利用等。

2.(2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料,完成下列要求。

原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树,主根深扎地下,能大量吸收地下水。

这几种桉树适应性强,生长迅速,3~5年即可成材,统称“速生桉”。

我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。

下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。

(1)读图a,分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。

(2)读图b,分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。

高考地理三轮冲刺 综合题的分析思路和答题方法-人教版高三全册地理试题

高考地理三轮冲刺 综合题的分析思路和答题方法-人教版高三全册地理试题

综合题的分析思路和答题方法一、影响日照时间长短的因素1.昼长; 2.地势(地势高,日出早,日落晚,日照时间长); 3.天气气候状况。

二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)1.太阳高度(即纬度);2.天气状况;3.地势;4.空气密度。

例如:为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低,太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄,大气洁净。

三、影响气温高低的因素1.纬度;2.地形、地势;3.下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等);4.天气状况。

四、影响气温年较差的因素及变化规律1.纬度:低纬小,高纬大;2.下垫面性质:海洋小于陆地,沿海小于内陆,有植被的小于裸地;3.天气状况:云雨多的地方小于云雨少的地方。

气候的海洋性越强、气温年较差越小(最热月气温在2或8月);气候的大陆性越强、年较差越大(最热月气温在1或7月,且秋温大于春温)。

五、影响气温日较差的因素及变化规律1、纬度或太阳辐射:低纬区大于高纬区2、季节变化:夏季大于冬季3、下垫面:海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小六、河流的治理措施七、河流洪涝灾害的成因分析自然原因(主要从三个方面考虑:水系特征、水文特征、气候特征)人为原因(主要从三个方面考虑:植被破坏、围湖造田、占用破坏河道)。

例如,长江洪灾的原因:(一)自然原因:1.水系特征:(1)流域广,支流多;(2)中上游植被破坏严重,含沙量增大;(3)中下游多为平原,(荆江段)河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。

2.水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。

3.气候特征:有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。

(二)人为原因:1.过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江,淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。

2.围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。

3.此外,人类活动占用及破坏河道。

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【题型特点】地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程,因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。

命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

【思维建模】在分析该类试题时,要注意把握两点:1.要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

2.明确分析的原因内容:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

【考点定位】地理要素形成因素 太阳辐射纬度位置、天气和气候、地势高低与坡向等 等温线走向纬度位置、海陆位置、地形、洋流和地面状况等 气温日较差天气状况、海陆热力性质差异、地形、季节变化等 降水海陆位置、天气气候、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动等 盐场形成地理位置、海岸地形及特征、天气和气候特征等 干湿度降水量和蒸发量共同决定 雾、霜湿度、地形(低洼地、山坳里)和尘埃 雪线高低 降水(迎风坡:降水多,雪线低。

反之则雪线高)气温(阳坡雪线高、阴坡雪线低;中低纬度雪线高、高纬度雪线低)山地垂直带谱 1.纬度:相同海拔,则纬度越高,带谱越简单2.海拔:相同纬度,则海拔越高,带谱越复杂3.热量:阳坡帯谱多且位置高、阴坡带谱少且位置低【例1】读某区域年降水量图和等高线图,结合所学知识,回答下列问题。

(28分)(1)简述30°S 经过的东西两岸地区年降水量的差异及其原因。

(12分)(2)分析图中P 处海域渔业资源丰富的其主要原因。

(6分)(3)开普敦是南非第二大城市,也是最大港口城市。

简要分析促进该港口发展的区位条件。

(10分)开普敦洋流【例2】读京沪高速铁路路线示意图和材料,回答下列问题。

京沪铁路长度仅为全国铁路营运里程的2%,却承担着全国10.2%的铁路客运量和7.2%的货物周转量,其运输密度是全国平均水平的4倍,但目前运能缺口仍很大,严重制约了沿线经济的发展。

2010年11月15日京沪高铁全线铺通,并于2011年6月正式通车。

(1)与我国已建成的武广高铁相比,京沪高铁单位距离建设成本较低的主要原因是什么?(2)简述京沪高速铁路建设的社会经济原因。

(3)京沪高速铁路建设中尽可能采取以桥代路方式的原因是什么?【例3】读“利比里亚自然地理要素图”及相关材料,结合有关知识,完成下列问题。

利比里亚是传统的农业国,全国再耕地面积380万平方千米,目前已开发利用的不足13%,农业人口占总人口2/3以上,主要粮食作物是水稻和木薯,2005年水稻单产仅为1 275千克/公顷,粮食不能自给,60%依靠粮援。

近年来中国与该国合作,在该国推广高产水稻种植。

(1)甲城素有“雨都”之称。

试分析甲城夏季降水丰沛的原因。

(2)简析该国推广高产水稻种植的有利区位条件。

【地理综合题答题思路和技巧总结】1.细审“题干”。

抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”模拟训练:从大气环流角度,解释两地气候特点及成因分析图示地区种植棉花的有利自然条件结合图示地区的地形,评价该地区的农业发展条件比较两地水土流失带来损失的差异性,并分析其主要原因从环境角度,分析该城市工业布局的合理性。

常见“词语”的把握和答题要求描述详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由简述概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”;既要有原因,又要有结果和观点;语言格式:因为…所以(导致)..例析“实例+分析”;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”;语言格式:有利:1、2、3..。

不利:1、2、3..分析“有利及其原因+不利及其原因”;语言格式:有利:1、因为..所以(导致)..2..。

不利:1、因为..所以(导致)..2.. 比较两个地理事物都要回答。

语言格式:因为A..,以A比B...意义正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义影响正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;现在的影响+将来的可能影响;自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响措施工程措施(技术措施)+生物措施+管理措施;当地措施+合作措施判断理由+结论。

语言格式:正确(合理)或错误(不合理)、因为..所以..变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系思路:A导致B导致C..。

体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例;主要组成;适当评价其合理性2.列出“模板”。

(见下面的常见模板)3.仔细“筛选”。

根据限定词筛选;根据所在地区筛选;根据地理事物特性筛选;根据题目提供的材料筛选。

4.酝酿“语言”。

“先自然,后社会经济”;“先主要,后次要”;“先自身原因,后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)5.书写答案。

“地理语言(避免口语化)”、“套装语言(不用自造语句,出现语法错误)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思,反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。

Ⅰ、抓住关键词,用规范的地理语言表述,尽量多使用地理术语作答Ⅱ、注意条理性和层次性,主动标明①②③④Ⅲ、答题时点要多,但避免重复采分点Ⅳ、充分利用材料中的有用信息【名题巧练】1.(广东省江门佛山两市2013届高三4月教学质量检测)(28分)马拉开波湖是委内瑞拉重要的“石油湖”,湖区有7000多口油井,为了方便大吨位油轮驶入,20世纪60年代人们将连接外海的水道拓宽、挖深。

马拉开波市等湖区周边城市积极发展炼油工业。

根据下图,结合所学知识,完成(1)一(4)题。

(1)2013年4月18日,基多的白昼长约为________小时。

基多四季如春,气温年较差很小,其主要原因是________________。

(6分)(2)图中甲洋流的性质为________,其流向主要与_______________(风带)有关。

(4分)(3)委内瑞拉粮食需要大量进口,为改变这种状况,近年来与中国加强水稻种植合作。

试分析委内瑞拉中部地区发展水稻种植的优势区位条件。

(8分)(4)20世纪60年代以来,马拉开波湖的水质逐渐变差,湖区生态环境恶化。

试分析其水质变化原因及提出综合治理的措施。

(10分)2.(安徽省屯溪一中2013届高三第一次质量检测地理试题)自然、人文环境的发展和变化时刻影响着城市的布局、区域空间结构等方方面面。

图(a)为“我国西南某区域等高线地形图”,下图(b)为图(a)中①②河流实测化学耗氧量COD(mg/L)水质状况曲线图。

(化学耗氧量COD是衡量水体有机污染的一项重要指标,能够反映出水体的污染程度,COD的数值越大,则水体污染越严重,I级→IV级,水质由优→差)。

图为“ ②河段实测污染物组成图”。

根据材料,结合所学知识,完成下列问题。

(1)描述该流域地形地势特征,③河段—②河段的流向。

(6分)(2)②处河流水质全年都比①处河流差,原因是什么?(4分)(3)该地区城市空间分布有何特点?(2分)(4)描述②处河流水质随时间变化特点并分析原因。

(8分)(5)③处拟建一大型批发市场,试分析其布局区位因素。

(4分)3.(山东省聊城市2013届高三高考模拟(一))(10分)阅读材料,回答问题。

材料一冬春季节,频繁南下的冷气团造成有些地区近地面气温低于0℃,而上层气温仍然高于O℃,使得上层云中的水滴一直保持液态。

当雨滴落入近地面空气层后冷却,并在较冷的地表物体上冻结成外表光滑而透明的冰层,气象学上称为“冻雨”。

材料二 2011年1月2~3日我国冻雨区域预报图(1)图中A省是我国冻雨出现次数最多、持续时间最长的省份。

从天气系统和地形两方面分析其成因。

(4分)(2)冻雨的主要危害有哪些?(6分)4.(安徽省示范高中2013届高三第一次联考)(12分)读“澳大利亚不同地区最容易发生火灾季节,回答下列问题。

(1)澳大利亚火灾多发与其气候干旱有直接关系,试分析其干旱的原因。

(6分)(2)去年,北部的达尔文市遭受洪水侵袭,珀斯市倍受高温干旱和山林大火之苦,澳洲处在一片“水深火热”之中,这可能出现在________季节,如何防治北部的洪水?(6分)5.(湖北省荆州中学2013届高三第二次质量检测)下图为某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图。

完成下题(7分)。

据图信息推测该地气候类型。

简析7月份前后降水最少的原因(4分)。

分析该地径流量最大值滞后于降水量最大值的原因(3分)。

6.(湖北省荆州中学2013届高三第二次质量检测)29.读两地区图,完成下列问题。

(16分)(1)分别说出图上A、B两地的自然景观。

其成因有何不同。

(4分)(2)a、b两河段的水文特征(从水量和结冰期两方面)有哪些不同?并分析其原因。

(8分)(3)说明A地1月、7月的主要风向及原因。

(4分)7.(湖南省湘潭市2013届高三第一次模拟考试)(21分)图5表示我国青海省湟水和大通河水系示意图。

湟水流域内降水约300~500毫米。

湟水谷地流域面积仅占青海全省面积的2.2%,耕地面积却相当于全省的56%,并养育了全省人口的61%。

图5(1)简要分析青海省的耕地主要集中于湟水谷地的原因。

(9分)(2)湟水谷地有歌谣说:“此处气候总无常,一日须携四季装。

山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜。

”据此简要分析当地的气候特点及影响因素。

(12分)8.读我国某区域图,Q为宁夏平原,东靠黄河,西靠贺兰山。

回答下列问题。

(30分)材料:洪水漫流,若排水不畅,形成的湖泊、湿地在干旱气候条件下,风沙狂吹,水气蒸发,湖泊、湿地很快挥发留下大片的盐碱滩地,导致银川地区土质碱性重、盐碱地众多。

(1)每年初冬和早春,简述在P河段可能发生自然灾害及其成因。

(8分)(2)指出图中区域降水量最多地区并分析其原因。

(6分)(3)简析宁夏平原地区发展农业的有利自然条件。

(8分)(4)宁夏平原易发生土壤盐碱化,指出在农业生产中的应对措施。

(8分)9.济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动,研究了该时间内出现的一些地理现象,大图表示模拟探究的区域和探险路线,小图示意苏门答腊岛。

读图完成下列问题。

模拟区域和探险路线图(1)社团成员们发现,有许多地点经度或纬度相近,但自然现象却差异明显,请结合所学地点现象分析①和②风向不同①是_______风,②是_______风,②风向形成过程是__________③和④气候不同③是________________气候,④是________________气候。

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