艺术概论-语言艺术PPT课件

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艺术概论课件(共159张PPT)精选全文

艺术概论课件(共159张PPT)精选全文

这个理论至今仍然占据优势,成为西方在艺术起源问题上影响最大的一种理论。代表者有:20世纪初英国著名人类学家爱得华泰勤,他认为万物灵。山川草木,鸟兽虫鱼都可以与人交感。如史前洞穴中动物的遗骨,都被堆积得整齐叠置有序。代表者还有英国慕名人类学家弗雷泽。
将军崖壁画
艺术的具体社会功能有许多种,但主要的应当是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用这样三种功能。
一、审美认知作用
艺术的审美认知作用,主要是指人们通过艺术鉴赏活动,可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
艺术对与自然、社会、历史术的基本特征
比例 : 主要是指巧妙处理建筑物各部分之间的 比例关系,建筑中长宽高的比例,凹与 凸的比例、虚与实的比例等,都直接影 响到建筑美。
均衡: 主要指建筑在构图上的对称,包括建筑 物前后、左右、上下各部分间的关系。 均衡对称常常给人一种严肃庄重的感觉 增加崇高的美感。
五、建筑艺术的特征
通过空间 形体 比例 节奏 色彩 均衡 装饰等多种因素的协调统一,才形成了建筑艺术特有的空间造型美,并以直观形象的方式反映出一定的社会意识形态和历史文化的内涵。
古罗马建筑的杰作——
罗马角斗士竞技场
特点:拱券结构 长轴188米,短轴15米, 中央的“表演区”长轴 86米,短轴54米。
实用性与审美性、技术性与艺术性相结合。 但是,一般来讲,园林的实用功能主要就是供人 们游憩玩赏,这种特殊的使用功能要求园林更加 侧重于审美性和艺术性。
四、中国园林
北方大型皇家园林 江南小型私家园林 诗情画意自然美 建筑美 文化美
上 海 紫 园 别 墅
园林艺术
一、园林艺术的定义 在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形 (或进一步筑山、叠石、理水) 、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。

艺术概论第九章《语言艺术》

艺术概论第九章《语言艺术》

西 方 最 早 的 文 学 作 品 《 荷 马 史 诗 》
诗歌的分类

按照作品的性质和塑造形象的方式不同, 可分为抒情诗和叙事诗;
按照诗歌的历史发展和语言有无格律, 可分为格律诗和自由诗。

抒情诗

抒情诗主要通过直接抒发作者的思想感情,袒 露诗人的内心世界,来间接地反映社会生活。 抒情诗并不追求人物的刻画和情节的描述,而 是注重个人情思的抒发,即使诗中有一些关于 生活现象和自然景物的描写,也是诗人通过托 物言志或借景抒情,来体现自己的感受与情绪。
《诗经》首篇《关雎》
关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 ——出自 《诗经•国风•周南 》
中 国 古 代 最 早 的 抒 情 长 诗 ︽ 离 骚 ︾
鲁迅的杂文集
散文的重要特征
1、自由灵活
2、形散而神不散
散文的自由灵活性
(1)题材的广泛性
(2)手法的多样性 (3)风格的多样化
东 晋 诗 人 陶 渊 明 画 像
陶渊明散文《桃花源记》
动画片《桃花源记》画面
三、小说
小说

小说是一种以叙述故事、塑造人物形象 为主的文学体裁,它的特点是在生活素 材的基础上用虚构的方式来再现生活。
司汤达《红与黑》
影片《红与黑》剧照
《红与黑》中的于连形象
小说中的情节
(1)曲折生动
(2)真实感人 (3)含蓄深沉
《三国演义》之长坂坡大战
根据谌容中篇小说改编的电影《人到中年》
美 国 著 名 作 家 海 明 威

艺术概论ppt完整版x-2024鲜版

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2024/3/28
1
CONTENTS 目录
• 艺术概述 • 艺术发展史略 • 造型艺术赏析 • 表演艺术探讨 • 语言文字艺术解读 • 影视传媒艺术鉴赏
2024/3/28
2
CHAPTER 01
艺术概述
2024/3/28
3
艺术定义与特点
艺术定义
艺术是一种创造性的、表现性的、审 美性的社会实践活动,是人类精神文 化的重要组成部分。
笔触与肌理
笔触是画家在创作过程中留下的痕迹 ,肌理则是画面表面的纹理结构,它 们体现了绘画的材质美感和独特风格 。
2024/3/28
13
雕塑空间造型美感
体积与空间
雕塑艺术通过塑造三维立体的形 象,利用体积的大小、空间的虚 实、透视的远近等手法,营造出
丰富的视觉感受。
2024/3/28
材质与肌理
雕塑作品采用不同的材质如石、木 、金属等,通过其特有的质地和肌 理效果,增强作品的表现力和感染 力。
中世纪艺术风格
介绍中世纪艺术的典型风格,如拜占庭艺术、罗马式艺术、哥特式艺术等,并分 析其特点。
中世纪艺术流派
探讨中世纪时期的主要艺术流派,如国际哥特式、文艺复兴前奏等,并分析其代 表作品及影响。
2024/3/28
9
文艺复兴时期艺术创新
文艺复兴的背景与特点
分析文艺复兴时期的政治、经济、文化背景,以及其对艺术发展的影响。
5
艺术功能与价值
2024/3/28
艺术功能
艺术具有审美功能、认识功能、教育功能和娱乐功能等多种 功能,能够满足人们的精神文化需求,提高人的审美能力和 文化素养。
艺术价值
艺术价值是艺术作品所具备的审美价值、历史价值、文化价 值、社会价值等,是艺术作品存在和发展的重要依据。艺术 价值的高低取决于作品的思想性、艺术性、观赏性和创新性 等多个方面。

语言艺术PPT.

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相声
曲艺形式之一,用诙谐的说话,尖酸、讥讽的 嘲弄,以达到惹人“捧腹大笑”而娱人的目的。 它最早形式是由“俳优”这种杂戏派生出来的。 在这些笑料中,艺人们往往寄托了对统治者的嘲 弄和鞭挞。相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉 的品种,起源于北京,流行于全国各地。相声是 语言的艺术,也是幽默的艺术,运用说学逗唱的 技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑。包袱又称 “哏”,也就是现代人所说的“笑点”。相声按 照演员人数多少,可分为三种:单口相声、对口 相声、群口相声。
落胭脂红,无雨也有风。 天上钩钩云,地下水淋淋。 今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 霜降腌白菜。立冬不使牛(北方) 冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方。 要想人长寿,多吃豆腐少吃肉 人不可貌相,海水不可斗量。 笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。
• 提示语
• • • • • • • • • 提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得 体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼 顾内容和形式。 对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如 “高高兴兴出门来,平平安 安回家去”。这类提示语有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,给 人以美感,也便于记忆。 谐音双关 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。 对比手法 运用对比手法拟写的提示语,往往能给人深刻的印象和启示。 拟人修辞 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣,因而能增添提示语的审美效果。
歌剧:是一门西方舞台表演艺术,简单而言
就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情 的戏剧(是唱出来而不是说出来的戏剧)。 歌剧 在17世纪,即1600年前后才出现在意大利的佛罗 伦萨,它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演 出和戏剧的所需一样,都要凭借剧场的典型元素, 如背景、戏服以及表演等。一般而言,较之其他 戏剧不同的是,歌剧演出更看重歌唱和歌手的传 统声乐技巧等音乐元素。歌手和合唱团常有一队 乐器手负责伴奏,有的歌剧只需一队小乐队,有 的则需要一团完整的管弦乐团。

语言艺术课件课件

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六、有效选择话题 1、宜选的话题 2、扩大话题储备
2019/4/11
情景练习: 1、路上偶遇老朋友,展开交谈 2、模拟主持人与嘉宾,就某一话题展开谈论
2019/4/11
第三节 说服 一、说服的基本条件 1、说服者具有较高的信誉 2、对说服对象有相当的了解 3、能够把握住说服的最佳时机 4、必须营造良好的说服氛围
2019/4/11
四、倾听技巧 1、良好的心理准备 2、正确的态势语言
2019/4/11
3、必要的倾听技巧 (1)对主题或说话者产生兴趣 (2)积极关注自己不熟悉的信息 (3)专注于说话者的主要观点 (4)不要过早下结论 (5)复述说话者所传递的信息 (6)倾听者不应该过于拘谨
2019/4/11
6、假设提问法 7、激将提问法 8、错问提问法 9、插入提问法 10、协商提问法 11、转借提问法
2019/4/11
第四节 答 一、掌握回答技巧的作用 1、有效回答问题能够使提问者的疑问得到解 答 2、有效回答问题能够使回答者获得进一步的 展示 3、有利于减少与沟通者之间的误会
2019/4/11
2019/4/11
1、注意先后顺序 2、信息量要适中 3、介绍语要规范 4、介绍语要礼貌
2019/4/11
第二节 一、准确流畅 二、委婉表达 三、掌握分寸 四、幽默风趣
交谈
2019/4/11
五、使用礼貌用语 1、问候语 2、欢迎语 3、回敬语 4、致歉语 5、祝贺语 6、道别语 7、请托语
2019/4/11
2019/4/11
二、非语言沟通与语言沟通的关系 1、通过非语言信息,使语言信息得到补充与 强化。 2、非语言信息可以代替语言信息,有效地传 递许多用语言都不能传递的信息。

语言的艺术ppt5(12份) 人教课标版2

语言的艺术ppt5(12份) 人教课标版2

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【解析】 本题考查语言表达得体。B 项中,“敝”是称呼自己的谦辞,“敞 校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中 运用不当,可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用 于自己,“不能躬临”可以改为“不能参加”。
【答案】 B
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【解析】 本题考查对诗词名句的理解。D 项,出自李煜的《浪淘沙令》, 此句中的“阑珊”意为“将尽”,借此表现在晚春时节无限的伤春、惜春之情, 和语句中的“初春”矛盾。其他选项选用的诗词均合乎语境。
【答案】 D
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下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求 完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领 域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗 组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是 ________和________。
(1)从词的意义上来区别。一些词从词义本身看不出它们带有什么感情色彩, 这就是中性词。但是,有些词却能表示出人们的不同态度或评价,这就是带感情 色彩的词。
(2)从词的引申义和比喻义来区别。有些词,它们的本义并不带有感情色彩, 可是,在具体的运用过程中,它们的引申义和比喻义却带着某种感情色彩。
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【解析】 本题考查对文学经典语句的理解及语言表达简明、得体、鲜明的 能力。“己所不欲,勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西,不要强加给别人。 “己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是(仁爱之人)自己决定对人建立仁爱之 心,别人才会对你仁爱;自己决定对人豁达(宽容),别人才会对你豁达(宽容), 即能够“推己及人”。答题时紧扣这两句话的意思,明确表明自己的观点和看法, 并且结合自己的生活实际进行分析即可,注意要有理有据。

《语言艺术》课件

《语言艺术》课件

2 职场竞争力
3 人际关系
拥有良好的语言艺术能力, 能够在职场中更好地与他 人协作、演讲和表达自己 的专业知识,提升竞争力。
通过提升语言艺术水平, 我们能够在社交场合中更 好地与他人互动、建立良 好的人际关系。
语音表达能力的提升
1
理解语音
通过学习语音的基本知识和规律,我们能够提高对语音的理解和准确发音的能力。
语言交流技巧
1
听取他人意见的能力
通过真正聆听和理解他人的选修,建立互信关系,积极有效地沟通和交流。
2
演讲技巧
在演讲前的准备、演讲中的表达技巧和演讲后的反思总结中不断提升自己的演讲能力。
3
社交礼仪
了解和遵守语言礼仪的重要性,在社交场合中展示亲和力与领导力。
总结
语言艺术的重要性
语言艺术是提升个人表达能力和沟通技巧的关键,对个人的职场和人际发展都具有重要影响。
如何表达自己的意见 和观点
掌握表达个人观点和意见的技 巧,能够清晰、有说服力地表 达自己的立场。
形象思维
1 联想与想象
通过联想和想象,丰富语 言的表达能力,形象地描 绘出抽象概念和情感。
2 比喻与拟人
运用比喻和拟人的手法, 使语言更具生动性和形象 感,提高表达的感染力。
3 表意与象形
通过诗歌、绘画等形式, 将抽象概念转化为具象的 形式,从而更深刻地传递 信息和表达意义。
《语言艺术》PPT课件
通过《语言艺术》PPT课件,我们将深入探究语言的魅力,学习提升语言表达 能力和交流技巧的方法与技巧。
什么是语言艺术
语言艺术是一种运用言语和表达方式的技巧,旨在传递信息、表达思想和情感。它包括语音表达、语言表达和 形象思维的技能。

语言的艺术完美版PPT

语言的艺术完美版PPT

一首歌曲,一幅画作,它们告诉我们的不单单是一些客观事实的存在,并且告诉了我们它们存在的意义,是一种精神层面上的表达方
式时。间像生美命,好一刻滋值千味金。 ,自己体会。(“快餐店”广告词)
新官上任--------三把火
朋 相友声一齐 壮干评杯志书,知在己为心我而醉头。 ,好运伴我走。(“鞋业公司”广告词)
词)
我动故我在。(“运动系列产品”广告词)
岁月情,随“乐”心。(音乐节目广告词)
• 郭德纲:一来就接了个好活儿,盖一 个70多米的烟囱! 于谦:还真不错! 郭德纲:起早贪黑把活干完了,人家 来一验收,死活不给我们工钱! 于谦:质量不行? 郭德纲:开始把图纸拿倒了,人家让 修口井!
乙:你准是不懂诗书,不晓得 历史故事。
郭德纲:起早贪黑把活干完了,人家来一验收,死活不给我们工钱!
朋友一齐干杯,知己为我而醉。(酒企业广告词) 透出智慧和孤傲
溶化了
郭德纲:一来就接了相运 思动·做其系一列广产品告”广录告词)音还是魅力造音。(魅力造音网广告词)
仇人相见--------分外眼红
我们人类品最基味本的迎交流客工具就松是语,言。独领中国风。(“迎客松”香烟广告
甲:我呀?
乙:这是武大郎做皇上元年。
甲:武大郎还做过皇上?
乙:嗯,那一年尽是稀奇古怪 的事。
甲:是啊?
乙:嗯。
歇后语
虎落平阳--------被犬欺 画蛇添足--------多此一举 箭在弦上--------不得不发 拔苗助长--------急于求成 仇人相见--------分外眼红 芝麻开花--------节节高 新官上任--------三把火 瞎子点灯--------白费蜡 兔子尾巴--------长不了 偷鸡不成--------蚀把米

艺术概论-语言艺术PPT课件

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课程导入:
• 语言,作为人类所特有的一种符号化了 的交流方式,具有其独有的艺术魅力和 深邃的思想内涵。
• 语言文学以其强大的描写功能为其他姊 妹艺术提供了创作的源泉,
• 很多的音乐、舞蹈、雕塑、绘画、书法、 影视等艺术作品都是在文学艺术的基础
之上进行改编创作的。
2021
5
• 我们从事艺术的工作者,必须对语言文学 艺术有着敏锐的感知能力,
2021
51
• 短篇小说容量小、人物少,情节和环境相 对集中,往往通过人物的一段经历或生活 的一个片断,从某个特定的角度或侧面来 再现生活的局部;
• 中篇小说,顾名思义则介乎于二者之间。
2021
24
• 中国古典诗歌有许多这方面的例子,如王 维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中。” ( 《鸟鸣涧》) ,
• “山路元无雨,空翠湿人衣。” (《山 中》) ,
• “明月松间照,清泉石上流。” ( 《山
居秋瞑》) , 2021
25
• 以及杜甫的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴 万里船。” (《绝句》) ,
2021
14
• 叙事诗,作为诗歌的一种,它常常通过描 述故事或塑造人物来间接反映诗人对生活 的认识、评价、愿望和理想。
• 叙事诗通常不像抒情诗那样,直接抒发诗 人自己的情感,而是将叙事与抒情水乳交 融地结合在一起,将诗人的主观感情熔化 在写人叙事之事。
2021
15
• 如著名的北朝民歌《木兰诗》,全诗叙述 了木兰替父从军的故事,
• 从木兰女扮男妆参军到屡建战功返乡,在 写人叙事中融汇入作者对木兰的敬佩赞誉 之情,使这首长篇叙事诗具有了浓厚的抒 情意味,也使得木兰的形象千百年来深受 广大群众的喜受。
2021

艺术概论—第九章语言艺术

艺术概论—第九章语言艺术
的故事,主角阿喀琉斯、阿伽门农、赫克托尔等
• 《奥德赛》特洛伊结束后希腊联军中奥德修斯在 海上漂流十年回国的故事。
• 二、《红楼梦》——曹雪芹 • 1、塑造人物形象成功 • 2、涉及社会生活方方面面 • 3、无法穷尽的艺术意蕴
• 三、《安娜卡列琳娜》——列夫托尔斯泰
• 取材于俄国19世纪六七十年代现实生活。
• 2、叙事散文:包括报告文学、传记文学、特写、 速写、游记等。
• 夏衍《包身工》
• 柳宗元《小石潭记》
• 3、议论散文:主要指杂文。
• 三、小说 • 小说是以叙述故事塑造人物形象为主的文学题材。 • 人物、情节、环境是小说三要素。
• 《三国演义》人物生动
• 《老人与海》情节蕴含哲理:只要有永不颓唐的 意志,人就永远不会失败。
格律诗:中国的绝句、律诗等;西方的十四行诗 等。
自由诗:19世纪• 散文是一种自由灵活,不受拘束的文学样式,主 要特点为:形散神不散。
• 分为:抒情散文、议论散文、叙事散文
• 1、抒情散文: • 冰心《往事》; • 朱自清《荷塘月色》
• 开创了浪漫主义诗 歌的先河。
陈洪绶《屈子行吟图》
• 西方流传至今最早的文学作品:《荷马史诗》 • 包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。
• 按作品性质和塑造形象的方式不同分为:抒情诗 和叙事诗。
• 抒情诗:枫桥夜泊
• 叙事诗:木兰诗
• 按照诗歌的历史发展和语言有无格律又可分为:
格律诗和自由诗
• 以1812年俄法战争为背景的《战争与和平》
第二节 语言艺术的审美特征
一、间接性与广阔性 间接性:读者需要通过想象感受到艺术形象。 是文学区别于其他艺术的主要特征
• 广阔性:语言很少受时间与空间限制,具有广泛 而深入的表现能力。

艺术概论第八章语言艺术

艺术概论第八章语言艺术

语言艺术的创新与变革
随着社会和科技的进步,语言艺术也在 不断创新和变革,例如网络文学、短视 频等新型语言艺术形式的出现,丰富了
人们的文化生活。
创新与变革是语言艺术发展的必然趋势, 在创新与变革的同时,也需要关注传统
需要不断探索新的表现手法和形式,满 语言艺术的保护和传承,促进传统与现
足人们日益增长的文化需求。
03 语言艺术的创作技巧
比喻
总结词
比喻是一种常用的修辞手法,通过将两种不同的事物进行比较,以突出其相似 之处,使语言更加生动形象。
详细描述
比喻通常由本体、喻体和比喻词三部分组成,通过比喻词将本体和喻体联系起 来,形成比喻句。比喻的运用可以使抽象的概念或情感具体化,使读者更加容 易理解。
拟人
总结词

舞剧
以舞蹈为主要表现手段的戏剧 形式,通过舞蹈来表达情节和
人物情感。
戏曲
中国传统戏剧形式,融合了音 乐、舞蹈、表演等多种艺术元
素。
电影
剧情片
以情节和人物为主导的电影类 型,通过故事情节来表达主题
和情感。
纪录片
以记录真实事件和现实生活为 主要目的的电影类型。
动画片
通过绘画和动画制作技术创造 出来的电影作品,适合儿童观 看。
实验电影
探索新的电影语言和表达方式 的电影类型,通常具有探索性
和创新性。
演讲
政治演讲
为政治目的服务的演讲,如竞选演讲、政策 宣讲等。
教育演讲
为教育目的服务的演讲,如学术报告、课堂 讲解等。
商业演讲
为商业目的服务的演讲,如产品推介、商务 报告等。
社交演讲
为社交目的服务的演讲,如婚礼祝词、葬礼 悼词等。
04 语言艺术在生活中的运用

文学概论复习语言的艺术ppt课件

文学概论复习语言的艺术ppt课件
“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀, 螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。” 《硕人》
《登徒子好色赋》中描写东家之子“眉如翠羽, 肌如白雪,腰如束素,齿如含贝”
脸似桃花光灼灼,眉如细柳色辉辉。
小员外着眼看,那人生得:绿云堆鬓,白雪凝 肤。(《金瓶梅》)
肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露。 芳泽无加,铅华弗御。云髻峨峨,修眉联娟。 丹唇外朗,皓齿内鲜,明眸善睐,靥辅承权。 瑰姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。 (《洛神赋》 )
例3:比较:
“……要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的 骨髓里煽起了蠢动,那么在青春的烈焰中,让贞 操像蜡一样融化了吧。”(见(莎士比亚全集》第 9卷,第89页,朱生豪译本,人民文学出版社, 1978年)
在电影(卞之琳译)中,这句话成了:
“如果一个半老的女人还要私通,那么少女还 讲贞操做什么呢?”
勃劳恩:我愿我们能够变成蝴蝶,哪怕只在夏 季里生存3天也就够了——我在这3天中所得到 的快乐要比平常50年间所获得的快乐多得多。
“我们的所有思想的诗情,从最高级的到最低 级的,都具有赋予爱情以过分重要意义的特点, 甚至不仅仅是特点而已!” ( 尼采)
③互文性:
又叫“文本间性”,是指任何文本的形成都与 该文本之外的符号系统相关联,都是对其他文 本的吸收和转换。
《乌鸦》
乌鸦就是从黑透的开始飞向黑透的结局 黑透就是从诞生就进入的孤独和偏见 进入无所不在的迫害和追捕 它不是鸟它是乌鸦 充满恶意的世界每一秒钟 都有一万个借口以光明或美的名义 朝这个代表黑暗势力的活靶开枪 它不会因此逃到乌鸦以外 飞得高些僭越鹰的座位 或者降得矮些混迹于蚂蚁的海拔 天空的打洞者它是它的黑洞穴它的黑钻头
(二)语言与人类的复杂关系(p39)

艺术概论教学课件7--艺术语言

艺术概论教学课件7--艺术语言
艺术语言是构成艺术作品的要素之一,它的主要作用就 是塑造艺术形象、传达作品内容。一座建筑、一幅绘画、 一件雕塑、一支乐曲、一支舞蹈、一个戏剧作品中都有 艺术语言创造出的艺术形象。在塑造艺术形象的过程中, 艺术语言的选择和运用必须与作品的题材和主题需要相 符合、相协调。就是说,艺术语言要受作品内容的制约, 只有准确、生动地表现了作品的思想内容,艺术语言才 会有生命力。
(7)文学艺术语言特点
文学以语言文字为手段塑造的形象具有间接性、 间接性、 间接性 不确定性和思想性等特点。 不确定性和思想性
2.艺术语言的界限与借鉴 2.艺术语言的界限与借鉴
上面介绍了主要艺术门类艺术语言的特征,不同艺术 语言是历经历史发展后其艺术门类最为典型的表达语 汇。艺术种类之所以丰富多彩,是因为长期历史发展 过程中表达不同类型的题材合理化、成熟化的结果。 这无形中对每门艺术表现领域都作出了界定,在实际 创作中,不能把适应于某种艺术门类的语言随意搬用。 在艺术创作中不能忽视各艺术门类的特殊规定性,如 果取消了艺术语言之间的差别,后果将是可怕的。结 果是艺术语言失去了自己的特点,变得晦涩难解。这 正是违反艺术规律,不了解各门艺术独特语言的一种 表现。
(1)美术的艺术语言特点 美术是历史最为悠久、最为重要的艺术 门类之一。美术是典型的视觉造型艺术,包括 绘画、雕塑、工艺美术、篆刻和书法以及摄影。 这些艺术种类一般具有视觉性(由人的视觉感 视觉性( 视觉性 知)、造型性 造型性(形体塑造)、静止性 静止性,雕塑和 造型性 静止性 大多数工艺美术还具有空间性 空间性。明白了美术各 空间性 种类的艺术特性,我们就明白了美术各种类艺 术语言的特性。
(2)建筑艺术语言特点
建筑艺术语言是在三度空间中 存在的, 存在的,其艺术语言体现主要 在体、 在体、面、空间等因素。 空间等因素。

艺术概论第八章语言艺术ppt

艺术概论第八章语言艺术ppt
• 长篇小说容量大、篇幅长,包含着复杂曲 折得情节与数量众多得人物形象,可以反映 广阔复杂得生活画面。
• 短篇小说容量小、人物少,情节与环境相 对集中,往往通过人物得一段经历或生活得 一个片段,从某个特定得角度或侧面来再现 生活得局部。
• 中篇小说,介乎于以上二者之间。
• 小说得构成要素——人物、情节、与环 境。
• 小说得种类:
• 根据体裁得不同,可分为神话小说、传奇 小说、历史小说、志怪小说、言情小说、 武侠小说、社会小说、战争小说、爱情小 说、惊险小说、科幻小说、等等
• 根据小说得艺术结构与表现形式得不同, 又可分为话本小说、章回小说、日记体小 说、书信体小说、新体小说、现代派小说 等等。
• 最常规得分类方法,就是根据容量得大小 与篇幅长短,分为长篇小说、中篇小说、短 篇小说三大类。
• 散文种类:
• 抒情散文、叙事散文、议论散文
• 抒情散文——注重在叙事写人时表现作 者主观感受与情绪,通过托物言志或借景抒 情,抒发作者微妙复杂地独特情感,将浓郁得 思想感情融汇在动人得生活画面。
• 冰心《往事》
• 朱自清得《荷塘月色》
• 叙事散文——包括报告文学、特写、速 写、传记文学、游记等,侧重在叙述人物、 景物或事件,尤其就是现实生活中得真人真 事,并且将作者得主观情感蕴藏在对于人物 与事件得叙述之中。
• 《红与黑》中得于连
• 《红楼梦》中得贾宝玉、林黛玉、王熙风、 薛宝钗、贾母
• 电影剧作得结构方式多种多样,除了传统 得戏剧式结构方式外,还出现了记实性结构、 情绪性结构等多种新得剧情结构类型。
• 小说中得人物、情节、环境这三个基本 要素怎样才能被有机地组织在一起,完全取 决于结构方式,作品中各人物得命运遭遇,各 条情节线索或插曲得安排,以及各种环境场 面得布置等,都有赖于结构来处理。

《语言艺术》PPT课件

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星期检查练习时效的进况。以每天练习一小时为例,八周后应能达 到一次性吸、呼的控制能力各在20秒(男)和15秒(女);吸与 呼之间控制保持10 秒左右。十五周后一次性吸、呼的能动控制时 间应可达到:
❖ 男:40(吸)+40(呼)+10(控制保持)=90(秒) ❖ 女:30(吸)+30(呼)+10(控制保持)=70(秒)
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❖ (1)取坐姿,头微低,保持上述练习的基本状态。
以鼻吸气,感觉气息尽量向后脖颈、后背和后腰部位吸, 使三个部位有如气球充气一般。气息饱满后保持几秒钟 时间,然后慢慢抬头缓缓吐气,同时默数10—15秒。吸、 呼皆注意腹肌和肋部的控制。
❖ (2)自然站立,保持呼吸基本状态,反复咽口水,
时需注意:
❖ 1、吸气虽快而短,但必须吸深,尽量吸入到肺底。
❖ 2、吸气的感觉是向后向下,而不是向上提或横向拽。
❖ 3、正确的快吸,会感觉咽部有一丝凉意,因为气流摩
擦鼻腔很弱,所以产生的声音很微小。若声音大说明方 法有误。
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❖ 保持基状;快吸要领与练习七的快吸相同。快呼要领 与练习六的快呼相同。开始练习时可将速度放慢,随 着练习的熟练,再逐渐调整速度频率。
从心理角度讲只有通过对呼吸肌肉群的有意识训练方能达到下意识支配自从心理角度讲只有通过对呼吸肌肉群的有意识训练方能达到下意识支配自如地作用于影视表演艺术创造如地作用于影视表演艺术创造胸式呼吸主要是以肋间外肌的收缩使肋骨和胸式呼吸主要是以肋间外肌的收缩使肋骨和胸骨向上提升从而增大了胸腔的前后径和左右径胸骨向上提升从而增大了胸腔的前后径和左右径肺容积随之增加产生吸气
运动的气息量自然也大。
举例 ❖
:日常生活中,人们可以是胸式呼吸或腹式呼吸,也可以两种
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• 西方流传至今最早的文学作品,是诞生于 公元前 8 世纪左右的古希腊荷马史诗,
• 即《伊利亚特》和《奥德赛》这两大著名 史诗,对后来诗歌的发展产生了很大影响。
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• 诗歌作为历史最久、流行最广的文学体裁, 在中外文学史上产生了以难以计数的众多 作品,形成了丰富多采的各种形式。
• 因此,诗歌分类方法多种多样,可从不同 角度进行分类。
• 而在句式、行数、字数、音韵上没有严 格固定的限制和要求。
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• 一般认为,美国 19 世纪诗人惠特曼是自 由诗的创始者,他的代表作是诗集《草叶 集》。
• “五四”前后,自由诗开始在我国流行, 郭沫若、胡适、刘半农等在此期间均有新
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• 诗歌的特征是通过诗人强烈的情感和丰富 的想象,集中而概括地反映客观现实生活。
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• 如唐代诗人张继的《枫桥夜泊》:“月落 鸟啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外 寒山寺,夜半钟声到客船。”
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• 叙事诗,作为诗歌的一种,它常常通过描 述故事或塑造人物来间接反映诗人对生活 的认识、评价、愿望和理想。
• 叙事诗通常不像抒情诗那样,直接抒发诗 人自己的情感,而是将叙事与抒情水乳交 融地结合在一起,将诗人的主观感情熔化 在写人叙事之事。
• 并对其独特的表达方式和审美特征有准确 的把握能力,
• 这对于我们以后的艺术生涯又是大有裨益 的。
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第一节 诗歌
• 诗歌是文学的基本体裁之一,如同其 他文学作品一样,也是用语言塑造形象 来反映生活和表达作者思想感情的艺术。
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• 诗歌在文学发展历史上出现最早,在艺 术起源时期,诗歌与音乐、舞蹈三者常 常融为一体,
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• 诗歌的这种语言美和意境美,令人咀嚼不 尽,滋味无穷,给欣赏者带来蕴藉隽永、
• 语言,作为人类所特有的一种符号化了 的交流方式,具有其独有的艺术魅力和 深邃的思想内涵。
• 语言文学以其强大的描写功能为其他姊 妹艺术提供了创作的源泉,
• 很多的音乐、舞蹈、雕塑、绘画、书法、 影视等艺术作品都是在文学艺术的基础
之上进行改编创作的。
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• 我们从事艺术的工作者,必须对语言文学 艺术有着敏锐的感知能力,
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• 中国古典诗歌有许多这方面的例子,如王
维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中。” ( 《鸟鸣涧》) ,
• “山路元无雨,空翠湿人衣。” (《山 中》) ,
• “明月松间照,清泉石上流。” ( 《山
居秋瞑》) , -
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• 以及杜甫的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴 万里船。” (《绝句》) ,
• “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。” (《登高》)等。
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• 这首长诗具有完整的结构、奇特的构思和 大胆的想象,洋溢着炽热的向往光明、追 求理想的激情,充分体现出“五四”时期 狂飚突进的时代精神。
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• 为了表现诗人强烈的情感和丰富的想象, 诗歌特别注意运用优美的语言来创造情景 交融的意境。
• 诗歌的语言,可以说是一切文学作品中最 凝炼、最优美、最富有音乐感的语言,诗 人往往呕心沥血、字斟句酌,通过最精粹 的语言使诗歌具有如同音乐一样的节奏和 韵律。
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• 如著名的北朝民歌《木兰诗》,全诗叙述 了木兰替父从军的故事,
• 从木兰女扮男妆参军到屡建战功返乡,在 写人叙事中融汇入作者对木兰的敬佩赞誉 之情,使这首长篇叙事诗具有了浓厚的抒 情意味,也使得木兰的形象千百年来深受 广大群众的喜受。
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• 格律诗,又称旧诗,是指按照一定的字句 格式和音韵规律写出的诗歌作品。
• 3.小说的“三要素”:人物、情节和环 境。
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学习任务指派:
• 任务一:结合自己的实践体会,进一步加 深对语言艺术(诗歌、散文、小说、剧本) 的理解和认识。
• 任务二:选一部自己喜欢的文学作品,可 以是一首诗或一篇散文,研究其艺术内涵 后,创作一首音乐作品,如歌曲或器乐曲 等。
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4
课程导入:
• 任何艺术作品都必然是社会生活的客观因 素和艺术家的主观因素二者的有机结合, 而在诗歌中,后者明显地占据优势,社会 生活往往需要通过诗人主观情感世界的折 射才能反映出来。
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21
• 郭沫若作于“五四”时期的抒情长诗《凤 凰涅磐》,熔中外神话于一炉,以有关凤 凰的传说作为素材,借凤凰“集香木焚, 复从灰中更生”的故事,抒发了强烈的爱 国主义热情,以凤凰的形象来象征古老中 华民族的觉醒。
艺术概论
语言艺术
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1
学习目标和学习建议:
• 1.了解语言艺术就是指文学,包括诗歌、 散文、小说、剧本等各种体裁。
• 2.理解语言艺术的主要审美特征。
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学习重点和难点:
• 1.作为历史最悠久、流行最广泛的文学 体裁,诗歌有多种分类方法。
• 2.散文的重要特征一方面是自由灵活, 另一方面体现在形散而神聚。
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11
• 一般情况下,按照作品的性质和塑造形象 的方式不同,可分为抒情诗和叙事诗;
• 按照诗歌的历史发展和语言有无格律,又 可分为格律诗和自由诗。
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12
• 抒情诗,作为诗歌的一种,它通过直接抒 发作者的思想感情,坦露诗人的内心世界, 来间接地反映社会生活。
• 抒情诗并不追求人物的刻画和情节的描述, 而是注重个人情思的抒发,即使诗中有一 些关于生活现象和自然景物的描写,但诗 人仍然是通过托物言志或借景抒情,来体 现诗人自己的感受与情绪。
• 无论中国还是外国,格律诗都是古代形成 的诗体 。
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• 如中国古典诗歌中的五绝、七绝、五律、 七律等,都是格律诗,每首诗的对仗、平 仄、押韵等都有严格的规定,甚至每首诗 的字数也有严格的限制。
• 又如,欧洲古典诗中的十四行诗,莎士比 亚就曾经写过 15 首十四行诗。
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• 自由诗,又称新诗,因与格律诗相对而 言,一般是指那些只求节奏和谐、押韵 合辙的诗歌作品,
• 只是到后来诗歌才逐渐发展成为一种独 立的艺术形式。
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• 我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,它 产生的时代上自西周初期 ( 公元前 11 世 纪) ,下至春秋中期 ( 公元前 6 世纪) , 最后于春秋时代汇编而成。
• 我国文学史上第一位杰出诗人屈原,创作 了古代最早的一篇长抒情诗《离骚》。
• 前者成为我国现实主义诗歌的源头,后者 则开创了我国浪漫主义诗歌的先河。
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