教师专业化发展档案

教师专业化发展档案

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阳曲县泥屯镇南路小学校

泥屯镇南路小学校教师专业化发展档案

内容索引

1、卷首语

2、个人小档案

3、我的教育行动——教学计划

4、我的教育行动——教学设计

5、我的教育行动——观课议课笔记

6、我的教育行动——学习笔记

7、我的教育行动——教学案例反思

8、我的教育行动——教学论文及总结

9、我的教育成果

随着知识经济和信息时代的到来，当今社会正逐渐由学历

社会转变为学习社会。作为一名教师，只有在工作中不断的学

习提升，不断的充实自我，才不会被社会、被知识、被学生所淘汰，才能找到职业的成就感与幸福感。叶澜说：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一位教师写三年反思可能成为名师”；美国心理学家波斯纳提出了教师的成长的公式：“成长=经验+反思”。

教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业精神等方面不断发展和完善的过程，即是专业人员发展为专家型教师的过程。

教师专业成长靠自主——这是最关键的。没有内因，光靠外因永远不会成功。然而，教师的自主专业成长往往会半途而废，因为缺少必要的刺激。教师自主专业成长的时期非常漫长，这个过程中并不是每个人都一帆风顺也不是总有收获的，于是很多老师在自主成长这个环节里就会一天天的消沉下去，最后甘为平庸。

教师的专业发展，是教育改革的必然归宿。可以说，从一名“教书匠”成长为一位教育专家、学者型教师，是每一位教师心底的梦想；教师的可持续发展，是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。在社会转型、教育观念方法不断更新的时代，教师越来越成为学生潜能发展和学校持续发展的关键。

老师们，让我们在专业发展的道路上积极探索、孜孜以求，让我们携起手来，共同寻找职业的成就与幸福，共同将我们的校园建设成为师生的幸福乐园！

个人小档案个人简历：

姓名：性别：民族：

出生年月：政治面貌：

学历：职务：职称：

座佑铭：

学习工作简历：

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