C++程序设计实验报告

合集下载

程序设计实训实验报告(热门20篇)

程序设计实训实验报告(热门20篇)

程序设计实训实验报告(热门20篇)c语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。

其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,适合编写系统软件。

其功能强大,不仅用在计算机上广泛用在电子,机械等方面上,而且,所有的windows,unix,linux,mac,os/2,无一例外,哪一个不是c 语言写的?很多新型的语言如,c++,java,c,j,perl...都是衍生自c语言。

掌握了c语言,可以说你就掌握了很多门语言。

学习c程序这门课一年了,这是我们学的第一门专业课,在大学里c语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。

所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要,老师在第一节课说过,c语言是计算机的基础,大多数软件都需要用c语言来编写,通过一个年的学习,使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程,如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看,这样会容易得多。

同时,我觉得c语言应该是操作和理论相结合的课程,在不断地编写中去思考,两者是不可分割的。

在学习一年c语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好c语言,并总结了一点经验:要了解c语言就要从语法规为基础来学习起,首先要是要了解它的结构,比如变量,首先要了解变量的定义方式(格式),其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。

在c语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前,所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。

这些都是语法基础也是c语言的基础如果把它们都了解很好了,那么你编起程序来就很得心应手了。

比如说ifelse和switchcase这两种条件语句都是用来判断执行功能的,那我要什么时侯用if什么时侯用switch呢?如果你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道:若它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选switch而不会选if。

c程序课程设计实验报告

c程序课程设计实验报告

c程序课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C程序设计的基本概念、语法和编程技巧,培养学生具备基本的程序设计能力和良好的编程习惯。

具体分解为以下三个方面的目标:1.知识目标:使学生了解C程序设计的基本概念,掌握C语言的基本语法和编程方法,包括变量、数据类型、运算符、控制结构、函数等。

2.技能目标:培养学生具备编写和调试C程序的能力,能运用C语言解决简单的实际问题,培养学生的创新能力和实践能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机科学的兴趣和热情,培养学生良好的编程习惯和团队协作精神,提高学生的自主学习和问题解决能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C程序设计的基本概念、语法和编程方法。

具体安排如下:1.C程序设计基本概念:介绍计算机编程的基本概念,使学生了解C语言的特点和应用领域。

2.C语言语法:讲解C语言的基本语法,包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。

3.C程序设计方法:教授编程方法,包括函数、数组、指针等,并通过实例使学生掌握编程技巧。

4.编程实践:安排一定的实验课时,使学生动手实践,培养学生的编程能力和问题解决能力。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。

具体方法如下:1.讲授法:讲解C程序设计的基本概念、语法和编程方法,使学生掌握理论知识。

2.案例分析法:通过分析典型案例,使学生了解编程技巧和方法,提高学生的实践能力。

3.实验法:安排实验课,使学生动手实践,培养学生的编程能力和问题解决能力。

4.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,提高学生的团队协作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体如下:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的学习资源。

2.参考书:推荐学生阅读适量的参考书,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作课件、教学视频等多媒体资料,提高教学的趣味性和直观性。

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)一、实验目的本实验旨在通过实际的C语言程序设计任务,培养学生的编程思维、动手能力,加深对C语言程序设计的理解和掌握。

二、实验内容1. 实验环境的搭建在计算机上安装C语言编程环境,如C语言编译器。

2. 实验材料准备根据给定的实验题目和要求,准备相应的实验材料,包括输入输出测试数据、参考文档等。

3. 实验任务根据实验题目,编写C语言程序,实现特定的功能要求。

程序需包括输入部分、处理部分和输出部分。

4. 程序调试与测试对编写完成的程序进行调试,确保程序的正确性。

使用多组测试数据进行测试,验证程序的功能是否符合要求。

5. 实验总结与思考对实验过程中遇到的问题进行总结,并提出改进建议。

思考课程的重点和关键,深化对C语言程序设计的理解。

三、实验步骤1. 实验环境的搭建在计算机上下载并安装C语言编译器,如Dev-C++或Code::Blocks等。

2. 实验材料准备根据实验题目要求,准备好实验所需的输入测试数据和输出要求。

3. 编写C语言程序根据实验题目,使用C语言编写程序。

在程序的开头部分添加必要的注释,说明程序的功能和使用方法。

4. 程序调试与测试编译并运行程序,查看是否存在语法错误。

使用给定的测试数据,验证程序的输出是否符合要求。

5. 实验总结与思考对实验过程中遇到的问题进行总结,并提出改进建议。

思考课程的重点和关键,深化对C语言程序设计的理解。

四、实验结果与分析根据实验题目要求,给出实验编写的C语言程序的详细代码,并解释程序的设计思路和实现方法。

同时,给出实验所得的输出结果,并分析结果是否符合预期。

五、实验心得体会通过完成本次实验,我对C语言程序设计的基本语法和思维方式有了更深入的理解。

在编写程序的过程中,我遇到了一些问题,但通过不断尝试和调试,最终顺利完成了实验任务。

在今后的学习中,我将进一步加强对C语言的理解和应用能力,提高程序设计的质量和效率。

c语言实验报告5篇

c语言实验报告5篇

c语言实验报告c语言实验报告5篇随着社会一步步向前发展,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编收集整理的c语言实验报告,欢迎阅读与收藏。

c语言实验报告1学号:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 日期:__________指导教师:__________ 成绩:__________实验六综合实验一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

2、掌握C程序的结构化程序设计方法,能使用C语言开发简单的应用程序。

3、掌握C程序的运行、调试方法等。

二、实验内容编写一个学生信息排序程序。

要求:1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩(n预先定义)。

2、学生信息包括:学号、英文姓名、年龄;学生成绩包括:语文、数学、计算机。

3、给出一个排序选择列表,能够按照上述所列信息(学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机)中的至少一个字段进行排序,并显示其结果。

1、使用函数方法定义各个模块。

三、实验步骤与过程物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板四、程序调试记录c语言实验报告2第一章基础掌握1.1 实验目的掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤,包括编辑、编译、链接和运行。

(]1.2 实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

1.3 实验基本内容编写程序,在屏幕上显示一个短句“Hello World”(1)程序:1)编译如下程序:#includeVoid main(){printf (“Hello World! ”);}2)链接。

执行Build-命令。

3)运行。

执行Build Execute 命令。

显示结果。

4)关闭程序工作区。

(2)运行结果:输出结果:Hello World!总结:掌握C语言程序设计的基本框架,能够编写简单的程序。

c程序实验报告

c程序实验报告

c程序实验报告C程序实验报告引言在计算机科学领域中,C语言是一种被广泛使用的编程语言,它具有高效、灵活和可移植等特点。

为了更好地掌握C语言的基本概念和编程技巧,我们进行了一系列的C程序实验。

本实验报告将对实验过程、实验结果和实验心得进行详细描述和分析。

实验一:Hello World在第一个实验中,我们编写了一个简单的C程序,输出了"Hello World"这个经典的字符串。

通过这个实验,我们熟悉了C语言的基本语法和编译运行的流程。

这个简单的程序为我们后续的实验打下了坚实的基础。

实验二:计算器在第二个实验中,我们设计了一个简单的计算器程序。

该程序可以进行基本的加、减、乘、除运算,并能够根据用户的输入进行相应的计算。

通过这个实验,我们学会了如何使用变量、运算符和控制语句来实现简单的计算功能。

同时,我们也了解了C语言中的数据类型和输入输出函数的使用。

实验三:学生成绩管理系统在第三个实验中,我们开发了一个学生成绩管理系统。

该系统可以实现学生信息的录入、查询和统计功能。

我们使用了结构体和数组来存储学生信息,并通过循环和条件语句实现了不同功能的选择。

这个实验让我们更深入地了解了C语言中的复合数据类型和数组的使用。

实验四:文件操作在第四个实验中,我们学习了C语言中的文件操作。

我们通过编写一个简单的文件管理系统,实现了文件的创建、读取、写入和删除等功能。

通过这个实验,我们掌握了C语言中文件操作函数的使用方法,并了解了文件的打开和关闭过程。

实验五:排序算法在第五个实验中,我们研究了几种常见的排序算法,包括冒泡排序、插入排序和快速排序。

我们通过编写这些排序算法的C程序,对它们的原理和实现进行了深入的分析。

这个实验让我们更加熟悉了C语言中的循环和条件语句,并提高了我们的编程能力。

实验六:链表在第六个实验中,我们学习了链表这种常见的数据结构。

我们编写了一个简单的链表程序,实现了链表的创建、插入和删除等操作。

C语言程序设计实习报告

C语言程序设计实习报告

C语言程序设计实习报告一、实习目的1. 巩固和加深对C语言程序设计的理解。

2. 掌握C语言编程的基本技巧和方法。

3. 提高分析问题、解决问题的能力。

4. 学会将理论知识应用于实际编程中。

二、实习内容XXX语言基础语法练习变量、数据类型、运算符、表达式等基础语法练习。

控制结构(顺序、分支、循环)的实现。

函数的定义和调用方式练习。

2. 模块化程序设计将一个大的程序分解成多个模块,每个模块完成特定的功能。

通过模块间的调用和传递数据来实现整个程序的功能。

3. 文件操作与文件读写文件的打开、关闭、读写操作练习。

文件格式的转换和数据统计处理。

4. 预处理指令与宏定义使用预处理指令进行条件编译和宏定义替换。

练习使用常见的预处理指令如include、define、ifdef等。

5. 结构体、链表与指针结构体的定义和使用。

链表的创建、插入、删除、遍历等操作。

指针的概念和指针运算。

深入理解指针与数组、结构体等数据结构的关系。

6. 位运算与嵌入式系统编程学习位运算符的使用和位段操作的实现。

嵌入式系统的基本概念和编程方法。

7. 综合项目实践参与或独立完成一个综合性C语言程序设计项目。

项目可以包括基于命令行参数的程序设计、基于文件操作的程序设计、基于网络编程的程序设计等。

三、实习过程1. 理论学习:通过教材、网络资源等途径学习C语言的基础知识和编程技巧。

2. 上机实践:在计算机上编写和调试C语言程序,不断巩固所学知识。

3. 问题解决:遇到问题时,通过查阅资料、请教老师或同学等方式解决问题。

4. 团队合作:在小组项目中与他人协作,共同完成任务。

四、实习收获1. 知识技能方面:深入理解了C语言的基本概念和编程技巧,掌握了模块化程序设计和文件操作等常用算法。

2. 解决问题能力方面:学会了如何分析问题、寻找解决方案并通过实践验证解决方案的正确性。

3. 团队协作能力方面:学会了与他人合作,共同完成任务,提高了团队协作能力。

4. 职业素养方面:培养了耐心、细致的工作态度和勇于尝试、敢于创新的探索精神。

C语言程序设计实验报告

C语言程序设计实验报告

C语言程序设计实验报告学院班级学号姓名指导教师实验1 简单程序设计1. 实验目的(1)熟悉C语言开发环境并掌握在该环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

(2)通过运行一个简单的C程序过程,初步了解C程序的基本结构及特点。

2.实验要求(1)认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。

(2)编写一个C程序,输出一下信息:**************************Very good!**************************(3)上机运行程序。

(4)保存和打印出程序的运行结果,并结合程序进行分析。

3.实验重点和难点(1)C程序是由一个个函数构成,当一个函数调用另一个函数时,需要对被调函数作声明。

(2)用户自定以的函数最好写在一个头文件中,在需要的地方用文件包含命令即可。

(3)system(“cls”)函数的作用是清屏,它的声明在头文件stdlib.h中。

如果是在Linux操作系统的gcc环境下,清屏用system(”clear”)。

4.常见错误(1)数据声明或语句后面缺少分号。

(2)对被调函数没有声明。

(3)没有main函数或者有多个main函数。

5.程序代码6.实验结果7.心得体会1. 实验目的(1)掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量。

(2)掌握数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式控制符。

(3)掌握算术运算符和赋值运算符。

2.实验要求(1)认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。

(2)输入圆半径和圆柱高,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积和圆柱体积。

输入输出要有文字说明,输出结果取小数点后2位。

(3)上机运行程序。

(4)保存和打印出程序的运行结果,并结合程序进行分析。

3.实验重点和难点(1)用scanf和printf对数据进行输入输出时,不同的数据类型用不同的格式控制符。

(2)scanf函数中的格式控制后面应当是变量地址,而不是变量名。

4.常见错误(1)变量没有定义,直接使用。

C语言程序设计实验报告

C语言程序设计实验报告

《C语言程序设计》实验报告实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法◆实验目的(1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。

(2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

◆实验内容(1)调用教材P4例1.1程序,并进行编译和运行。

(2)输入并运行教材P4例1.2程序。

(3)编写并运行教材P12习题1.5。

1.main(){ printf(“This is a program.\n”);}运行结果: This is a program.2. main(){ int a ,b ,sum;a=123; b=456;sum=a+b;printf(“sum is %d\n” ,sum);}运行结果:sum is 5793. main(){ printf(“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n”); printf(“ Very good\n”);printf(“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n”); }运行结果:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Very good* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *实验二数据类型、运算符和表达式◆实验目的(1)掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及它们的赋值方法。

(2)学会使用C语言的算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加和自减运算符的使用。

◆实验内容(1)输入并运行教材例3.6程序,并进行编译和运行。

(2)编写并运行教材习题3.10,并写出运行结果。

(3)编写并运行教材习题3.7,并写出运行结果。

◆实验目的(1)掌握C语言中使用最多的一种语句—赋值语句的使用。

(2)掌握数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式的转换符。

c语言实验报告分析总结3篇

c语言实验报告分析总结3篇

c语言实验报告分析总结3篇c语言实验报告分析总结1在科技高度发展的今天,计算机在人们之中的作用越来越突出。

而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。

在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。

由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。

包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实践来真正掌握它。

对于程序设计语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。

因为学时所限,课程不能安排过多的上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。

为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。

课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:1.加深对课堂讲授内容的'理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。

然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。

通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。

c语言程序设计实验报告模板

c语言程序设计实验报告模板

c语言程序设计实验报告模板一、实验目的本实验的目的是学习和掌握C语言程序设计的基本概念和技巧,深入理解C语言的程序结构以及算法设计和实现的过程。

二、实验内容1. 程序设计的基本原理和基本语法:包括数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念的学习和理解。

2. 程序运行环境的搭建:安装和配置C语言程序运行所需要的开发环境,例如使用Code::Blocks、Dev-C++等集成开发环境进行实践。

3. 程序设计和实现:根据给定的实验要求,设计并实现C语言程序,通过编码和调试实现程序的正确运行。

三、实验步骤和实验结果在实验过程中,按照以下步骤进行实践:1. 实验环境搭建:a. 下载并安装适合的集成开发环境,例如Code::Blocks。

b. 配置环境变量,确保C语言编译器和执行文件的路径正确。

2. 实验程序设计:a. 阅读实验要求,理解实验的要求和目标。

b. 设计程序的结构和算法思路。

c. 编写程序代码,并确保代码的格式整洁、符合C语言的编码规范。

3. 程序的编译和运行:a. 打开集成开发环境,创建新的项目并添加编写好的源代码文件。

b. 编译程序,检查是否有错误或警告信息。

c. 运行程序,验证程序的正确性和功能实现情况。

4. 分析实验结果:a. 根据实验要求,分析程序输出的结果。

b. 比较结果和预期结果,确保程序的正确性和可靠性。

c. 对实验结果进行总结和讨论,评估程序的性能和优化空间。

四、实验总结与心得体会在本次实验中,通过对C语言程序设计的学习和实践,我对C语言的基本概念和语法有了更深入的了解。

通过编写和调试实验程序,我逐步提高了自己的编程能力和解决问题的能力。

同时,我也认识到了C语言程序设计的重要性和实用性,对计算机程序的设计和实现有了更全面的认识。

总的来说,本次实验让我受益匪浅,不仅学到了理论知识,还提高了实践能力。

通过参与实验,我意识到了编程实践对于理论知识的巩固和转化的重要性,并且增强了我的实际操作能力。

C语言程序设计上机实验报告(精选5篇)[修改版]

C语言程序设计上机实验报告(精选5篇)[修改版]

第一篇:C语言程序设计上机实验报告黔南民族师范学院C语言程序设计上机实验报告系部:计算机科学系年级:2013 级班级:姓名:学号:实验时间:实验成绩:2013年月日实验三顺序结构程序的设计一实验名称:顺序结构程序的设计二.实验环境:windows XP系统,VC++6.0软件三.实验目的:四.实验内容:五.算法描述流程图六.源程序七.测试数据及运行结果八.实验心得实验成绩评分要求1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分2、正确性程序正确60分3、可读性格式清楚,有注释,变量命名规范20分4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分5、效率程序运行效率高10分第二篇:C程序设计上机实验报告10C程序设计实验报告实验名称:指针与数组学时安排:2课时实验类别:上机操作型实验要求:1人1组 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄一、实验目的1. 理解指针、地址和数组间的关系;2. 掌握通过指针操作数组元素的方法;3. 掌握数组名作为参数的编程方式。

二、实验设备介绍软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本硬件需求: 对于硬件方面的要求,建议配置是Pentium III 450以上的CPU处理器,64MB以上的内存,200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。

三、实验内容1. 定义函数void sort(int a[],int n)amain函数,并在其中调用sort函数。

示例如下:After sorted the array is: -9 -6 1 2 4 52. 输入10个整数存储到数组a,再输入一个整数x,在数组a中查找x,若找到则输出相应的下标,否则显示“Not found!”。

要求定义和调用函数search(int list[], int n, int x),在数组list中查找元素x,若找到则返回相应下标,否则返回-1。

c语言程序设计实验报告

c语言程序设计实验报告

c语⾔程序设计实验报告C语⾔程序设计实验报告实验⼀1.⽤scanf函数输⼊数据,a=3,b=7,x=8.2,y=123.22,c1=‘A’,c2=‘a’,⽤printf 函数进⾏输出。

2.输⼊三⾓形的三边长,求三⾓形⾯积。

3..存款利息计算,有10000元,想存5年,按以下⼏种⽅法存。

(1)⼀次存5年。

(2)先存2年期,到期将本息再存3年。

(3)先存3年期,到期后再存2年。

(4)存1年期,到期将本息再存1年,连存5次。

计算各⾃存法5年后的本息是多少?4.设半径r=1.5,圆柱⾼h=3,求圆周长,圆⾯积,圆柱表⾯积,圆柱体积。

⽤scanf 输⼊数据,输出结果,输⼊要有⽂字说明,取⼩数点后2位数字。

5.给出⼀个不多于5位的正整数,要求:(1)求出它是⼏位数?(2)分别输出每个数字?(3)按逆顺序输出。

如(123输出321)实验⼆1.输⼊两个正整数,求其最⼤公约数和最⼩公倍数。

2.⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和,这个数就称为完数,例如6=1+2+3,编程找出1000之内的所有完数,并按下⾯格式输出其因⼦。

6its factors are1,2,33.输⼊⼀⾏字符,分别统计出其中英⽂字母、空格、数字和其他字符的个数。

4.⼀个球从100m⾼度⾃由落下,每次落地后反跳回原⾼度的⼀半,再落下,再反弹。

求它在第10次落地式,共经过多少⽶,第10次反弹多⾼。

实验三1.从键盘输⼊⼀个整数,并将其插⼊到其元素已按升序排列的数组中,要求插⼊操作完成后,数组中的元素仍按升序排列。

2.⼀篇⽂章,共有三⾏⽂字,每⾏有80个字符。

要求分别统计出其中英⽂⼤写字母、⼩写字母、数字、空格以及其他字符的个数。

3.从键盘输⼊10个整数,并求出这10个数的最⼤值及出现次数。

4.编写个⼈所得税计算器。

输⼊个税起征点和⽉收⼊,计算应交税款。

(起征点为2000元)不超过500元的部分税率5%超过500元⾄2000元的部分税率10%超过2000元⾄5000元的部分税率15%超过5000元⾄20000元的部分税率20%超过20000元⾄40000元的部分税率25%超过40000元⾄60000元的部分税率30%超过60000元⾄80000元的部分税率35%超过80000元⾄100000元的部分税率40%超过100000元的部分税率45%。

c语言实验报告心得总结(精选14篇)

c语言实验报告心得总结(精选14篇)

c语言实验报告心得总结(精选14篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!c语言实验报告心得总结(精选14篇)【第1篇】c语言实验报告心得总结900字在初学c语言的一个学期后,我们进行了c语言实训阶段,尝试编写一个比较复杂的程序系统。

c语言程序设计实验报告

c语言程序设计实验报告

c语言程序设计实验报告实验一 C语言程序设计实验报告一、实验目的通过本次实验,学生应该能够:1.了解C语言的基本语法和函数库的使用方法;2.了解标准输入输出库的使用方法;3.掌握数组和字符串的使用方法;4.掌握条件分支语句、循环语句和函数的使用方法。

二、实验环境本次实验使用的编译器为Visual C++ 6.0。

三、实验过程1.实验1-1 输出引言分析问题:设计一个程序,输出以下的文字:**********************************************Welcome to C Language World!**********************************************解决问题:为了输出上面的文字,我们需要使用到标准输出函数printf()。

代码如下:#include <stdio.h>int main(void){printf("**********************************************\n");printf(" Welcome to C Language World!\n");printf("**********************************************\n");return 0;}2.实验1-2 计算表达式分析问题:设计一个程序,计算表达式:789 + 456 - 123,并输出结果。

解决问题:为了计算表达式,我们需要使用到变量和算术运算符。

代码如下:#include <stdio.h>int main(void){int a = 789;int b = 456;int c = 123;int result = a + b - c;printf("789 + 456 - 123 = %d\n", result);return 0;}3.实验1-3 计算分数分析问题:设计一个程序,计算分数:3 / 4 + 5 / 8,并输出结果。

C程序设计实验报告

C程序设计实验报告

C程序设计实验报告第一篇:C程序设计实验报告浙江理工大学信息学院C程序设计实验报告实验名称:学时安排:实验类别:实验要求:1人1组 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄一、实验目的二、实验设备介绍软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本硬件需求: 对于硬件方面的要求,建议配置是Pentium III 450以上的CPU处理器,64MB以上的内存,200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。

三、实验内容四、程序清单五、运行结果六、实验心得第二篇:分支程序设计实验报告[范文模版]实验二二分支程序设计一、实验目得: 1、学习分支程序得设计方法 2、熟悉在 PC 机上建立、汇编、连接、调试与运行汇编语言程序得过程二、实验环境:硬件环境IBM/ PC及其兼容机软件环境统操作系统 DO S编辑程序 EDIT 或其她编辑程序序程编汇ﻩ汇编程序 M ASM、E XE连接程序LIN K、EXE 序调试程序 DEB UG、EXE 三、实验内容::、在屏幕上显示如下信息:—-——-------—-—---——------—-Panda2——---——---—-—-———-----——-—--Catﻩ3-——--------------———--——-Ra bbit4——-——-——-——--——---—---——------Pig——------—--—--—-—---——---—EXI T(Plea sech oo se 1, 2, 3,4or 5)—-----入若输入 1, 显示“I lik eeppanda ”后程序结束;若输入 2, 显示“Ilik ecat” ”后程序结束;若输入 3,显示“Ilik erab bitt入”后程序结束;若输入4, 显示“Ido n’t llike pig ”后程序结束;若输入 5,程序直接结束;若输入其它字符,显示“Youpr ess an error key!“ 后程序结束.1)流程图2)源程序 DATA SEGMENTINFOR1 DB 0AH,0DH,”1-—-—----—-—Panda:$"INFOR2 DB0AH,0DH,”2—-—-——--———Cat:$”INFOR3 DB0AH,0DH,"3---—---——-—Rabbit;$”INFOR4 DB0AH,0DH,"4---—------—pig:$“INFOR5 DB 0AH,0DH,”5--—--——--—-EXIT:$"INFOR6DB 0AH,0DH,”(please choose 1,2,3,4 or 5——-):$“INFOR7 DB 0AH,0DH,”I like Panda:$“INFOR8DB 0AH,0DH,"I like Cat:$”INFOR9 DB 0AH,0DH,"I like Rabbit;$"INFOR10 DB 0AH,0DH,”I like pig:$"INFOR11 DB 0AH,0DH,”you press an error key!:$” DATA ENDS;数据段结束 CODE SEGMENT;代码段开始 Y Y Y Y N N N N N 开始选项用户输入 Al=1 Al=2 Al=3 Al=4 Al=5 You press an error key 结束 I like panda I like cat I like rabbit I like do notASSUMECS:CODE,DS:DATA;段寻址 START: MOV AX,DATA;将 data 得数据存入ax 中MOV DS,AX;为 ds 赋值MOV DX,OFFSETINFOR1;返回变量 INFOR1 段内偏移地址【运行后在屏幕上显示字符 1--——--—--—-Panda:】MOV AH,09HINT 21H;执行九号功能调用MOV DX,OFFSETINFOR2MOV AH,09HINT 21HMOV DX,OFFSETINFOR3MOV AH,09HINT 21HMOV DX,OFFSETINFOR4MOV AH,09HINT 21HMOV DX,OFFSETINFOR5;返回变量INFOR5 段内偏移地址【运行后在屏幕上显示字符5—-—--——----EXIT:】MOV AH,09HINT 21HMOV DX,OFFSETINFOR6MOVAH,09HINT 21HMOV AH,01HINT 21HCMP AL,“1’JEPandaCMP AL,'2’JECatCMP AL,”3’JERabbitCMP AL,’4'JE PigCMP AL,’5’JE PENDJMP Other Panda:MOV DX,OFFSET INFOR7MOV AH,09HINT 21HJMP PEND Cat:8ROFNI TESFFO,XD VOMﻩH90,HAVOMﻩH12 TNIﻩJMP PEND Rabbit:MOV DX,OFFSET INFOR9MOV AH,09HH12 TNIﻩJMP PEND Pig:MOV DX,OFFSET INFOR10H90,HA VOMﻩ INT 21HJMP PEND Other:MOV DX,OFFSET INFOR11MOV AH,09HH12 TNIﻩJMP PEND PEND:MOV AH,4CHINT 21H CODEENDSEND START2、、从键盘输入一字符,判断该字符就是小写字母、大写字母、数字或其它字符.若输入为小写字母, 显示“YYouI nput a Lo wer case Letter!”;若输入为大写字母, 显示“You Inp ut a Uppercase L et ter!”;若输入为数字,显示“Y oou Input aDigit!“;若输入为其它字符,显示“You Inpu tOt her Lettt er!”。

计算机c语言实训报告(精选5篇)

计算机c语言实训报告(精选5篇)

计算机c语言实训报告(精选5篇)计算机c语言实训报告篇1一、课题名称:简单计算器设计一个简单的程序来模拟计算器的功能。

二、设计目的:1、通过理论知识与实际需求相结合,编辑解决一些日常中的实际问题,培养初步的独立分析和设计能力。

2、了解应用程序设计解决实际问题的具体过程和实现方法,掌握应用C语言进行程序设计的基本规范;3、重点掌握C语言的程序编写、函数设计、算法设计和程序调试方法;4、初步掌握系统开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。

三、设计任务:1、通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录(包括1、2、3等数字,+、--、_、等运算符号),然后将其信息存入文件中。

输入一个算术计算式,就在屏幕上显示结果。

2、输入简单的加减乘除算术计算式,并在屏幕上显示计算结果;四、设计要求:1、用C语言实现程序设计并进行调试;2、画出查询模块的流程图;3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现;4、界面友好(良好的人机互交)。

5、完成设计(A4)。

五、代码设计:#include "stdio.h" main { float x,y;char operator;printf("x,yun suan fu ,y: "); scanf("%f%c%f",&x,&operator,&y); switch(operator){case '+': printf("%.2f+%.2f=%.2f",x,y,x+y); break; case '-':printf("%.2f-%.2f=%.2f",x,y,x-y); break; case '_':printf("%.2f_%.2f=%.2f",x,y,x_y); break; case '/': if(y==0) printf("chushushilingwuyiyi"); elseprintf("%.2f/%.2f=%.2f",x,y,x/y); break;default: printf("yunsunfuwuxiao"); } }?七、设计总结:学习C程序这门课一个学期了,这是我们学的第一门专业课,所以作为我这个计算机系的学生来说当然十分重要,老师在第一节课说过,C语言是计算机的基础,大多数软件都需要用C语言来编写,通过一个学期的学习,使我初步掌握了一些关于这门课的知识这次的课程设计是对我们一个学期来所学的知识的综合考察,里面涉及到了我们大多数所学知识。

C语言程序设计实验报告范文c语言程序设计实验报告书

C语言程序设计实验报告范文c语言程序设计实验报告书

C语言程序设计实验报告范文c语言程序设计实验报告书c语言程序设计实验报告篇一一、实验目的:1、掌握C语言的`数据类型和变量的声明。

2、掌握不同类型数据之间赋值的规律。

3、掌握C语言的运算符和表达式的使用。

4、熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

二、实验内容:①输人程序: includevoid main() { int a, b; float d,e; charc1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.;g=0.; m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); }②运行此程序并分析结果按习题4. 8要求编写程序题目为: 设圆半径r=l. 5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

用scanf输人数据,输出计算结果口输出时要有文字说明,取小数点后两位数字。

程序:三、实验步骤:①输人程序:includevoid main() { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.;g=0.; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%dc1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); }②运行此程序并分析结果。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、实验项目名称Visual C++实验环境熟悉及C++语言初步二、实验目的1.了解Visual C++的安装与使用2.熟悉Visual C++程序的编辑、编译、运行及调试3.熟悉简单 C/C++ 程序的基本组成。

4.掌握 C/C++ 程序中输入输出数据的基本方法。

5.掌握编译预处理命令的使用。

6.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。

三、实验基本原理四、主要仪器设备及耗材PC微机Windows 操作系统Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境五、实验步骤、源程序及实验结果1.下列程序是从键盘输入一个整数,然后计算它的平方并以十六进制的形式输出。

请在Visual C++ 输出、调试该程序。

#include "iostream.h"void main( ){ int x;cin>>x;int y=x*x;cout<<"x*x=="<<hex<<y<<endl;}程序运行结果:2.编写一个计算梯形面积的程序。

要求梯形的上底、下底和高在变量初始化时直接赋值。

源程序:#include <iostream.h>void main( ){float a,b,c,s;a=3.0;b=4.0;c=5.0;s=0.5*(a+b)*c;cout<<"s="<<s<<endl;}程序运行结果:3.编写一个计算一个学生三门课平均成绩的程序。

要求学生成绩从键盘输入。

源程序:#include <iostream.h>void main( ){int a,b,c,d;cin>>a>>b>>c;d=(a+b+c)/3;cout<<"d=="<<d<<endl;}程序运行结果:4.编写一个计算和估计地球重量的程序,并测试它。

地球的半径为 6356.91 千米,平均密度为每立方米 5.52 吨。

要求地球半径从键盘输入,地球密度定义成符号常量。

源程序:#include <iostream.h>#define PI 3.14159#define P 5.52e3void main( ){float r,m;cin>>r;m=P*4/3*PI*r*r*r;cout<<"m="<<m<<endl;}程序运行结果:七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议八、参考资料《C++程序设计》杨长兴、刘卫国主编中国铁道出版社一、实验项目名称顺序结构程序二、实验目的1.掌握Visual C++中的基本数据类型及常量、变量、运算符和表达式的使用;2.学会运用已经学过的内容,设计简单的程序;3.能阅读、分析、调试简单的程序。

4.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。

三、实验基本原理四、主要仪器设备及耗材PC微机Windows 操作系统Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境五、实验步骤、源程序及实验结果1.分析、调试下面的程序,并体会强制数据类型转换的意义。

本程序求 3位学生的平均成绩,并对第三位小数四舍五入后保留二位小数。

程序:#include"iostream.h"void main(){ float s1,s2,s3;double aver;cout<<" 输入三个数据: :"<<endl;cin>>s1>>s2>>s3;aver=(s1+s2+s3)/3;aver=aver*100+0.5;aver=(int)aver;aver=aver/100;cout<<" 平均值 ="<<aver<<endl;}程序运行结果:2.输入直角三角形的两条直角边长,调用平方根库函数sqrt求斜边的长度。

源程序:#include <iostream.h>#include <math.h>void main (){float a,b,c;cin>>a>>b;c=sqrt(a*a+b*b);cout<<"c="<<c<<endl;}程序运行结果:3.输入直角坐标系中点P的坐标(x,y),若P点落在图2.2.2中的阴影区域内,输出阴影部分面积,否则输出数据0。

源程序:#include <iostream>#include <cmath>#define PI 3.14159using namespace std;int main (){float x,y,z,s;z=sqrt(x*x+y*y);cout<<"请输入x,y:";cin>>x>>y;s=PI*4*4-PI*2*2;if(z>2)cout<<"s="<<s<<endl;elsecout<<"s=0"<<endl;return 0;}程序运行结果:4.任意输入 3 个数据,输出它们的平均值和最小的一个数。

源程序:#include <iostream>using namespace std;int main (){float s1,s2,s3;double aver,min;cout<<"请输入s1,s2,s3:";cin>>s1>>s2>>s3;aver=(s1+s2+s3)/3;cout<<aver<<endl;if(s1>s2&&s1>s3)if(s2>s3)cout<<"min="<<s3<<endl;elsecout<<"min="<<s2<<endl;elsecout<<"不存在"<<endl;return 0;}程序运行结果:5.将 " fly " 译成密码 " iob " 。

编码规律:将字母 a变成字母d,即变成其后的第3个字母,x变成a,y变成b, z变成c。

(提示:用赋初值的方法使 c1、c2、c3的值分别为 ' f ' 、 ' l ' 、 ' y ' ,按编码规则改变 c1、c2、c3后,将结果输出。

)源程序:#include <iostream>using namespace std;void main(){char c1,c2,c3;c1='f';c2='l';c3='y';c1=c1+3;c2=c2+3;c3=c3-23;cout<<c1<<c2<<c3<<endl;}程序运行结果:七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议八、参考资料《C++程序设计》杨长兴、刘卫国主编中国铁道出版社一、实验项目名称分支结构程序二、实验目的1.熟练掌握关系及逻辑表达式在程序设计中的灵活运用。

2.熟悉利用if语句的各种形式实现不同分支选择的方法。

3.掌握使用switch语句实现多分支选择的方法。

4.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据三、实验基本原理四、主要仪器设备及耗材PC微机Windows 操作系统Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境五、实验步骤、源程序及实验结果1.修改下面程序中的错误:以下程序的功能是求两个非 0整数相除的商和余数。

程序有五处错误(包括warning 警告性错误),试找出它们加以修改,并上机验证修改结果。

#include "iostream.h"main(){ int x,y,r1,r2;cin>>x>>y;if(x=0||y=0)cout<< ” input error ” <<endl;else{ if(x>y)r1=x/y;r2=x%y;elser1=y/x;r2=y%x;}cout<< ”商 = ” <<r1<< ”余数= ” <<r2<<endl;}修改后的源程序:#include "iostream.h"int main(){ int x,y,r1,r2;cin>>x>>y;if(x==0||y==0)cout<< " input error " <<endl;elseif(x>y){r1=x/y;r2=x%y;}else{r1=y/x;r2=y%x;}cout<< " 商 =" <<r1<< "余数=" <<r2<<endl;return 0;}程序运行结果:2.编一程序输入上网的时间计算上网费用,计算的方法如下:同时为了鼓励多上网,每月收费最多不超过 130 元。

提示:先按照上述公式求,然后判断求得的钱若超出 130元,就按130元计算。

源程序:#include <iostream>using namespace std;int main(){float x,y;cout<<"请输入x:";cin>>x;if(x<10)cout<< " y=30 " <<endl;else if(x<50)y=2.5*x;else if(x>=50)y=2*x;if(y<=130)cout<<"y="<<y<<endl;elsecout<<"y=130"<<endl;return 0;}程序运行结果:3.在购买某物品时,若所花的的钱 x 在下述范围内,所付钱 y 按对应折扣支付:分别利用 if 和 switch 两种多分支结构来完成。

相关文档
最新文档