科学文化修养和思想道德修养

10、2 思想道德修养与科学文化修养教学目标：1、识记思想道德修养与科学文化修养的含义。

2、理解思想道德修养与科学文化修养的关系。

3、探讨追求更高的思想道德目标的要求。

教学重点：追求更高的思想道德目标难点：思想道德修养与科学文化修养的关系使用说明：1、预学案：课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。

2、导学案：课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。

3、固学案：自主完成，自觉提高。

【预学案】（一）直面生活中的思想道德冲突1、道德冲突的原因：（1）____________进程，使大批农民成为城镇居民。

（2）____________的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题。

（3）____________的普及，使人们进入社会交往的新天地。

2、解决思想道德冲突，一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的___________和____________，不断追求更高的_________________。

（二）在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养（1）含义：指人们在____________、文史知识、____________等方面自我教育、自我提高的过程。

（2）内容：学习____________、____________知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。

（3）意义：参加____________的文化活动，自觉接受____________的陶冶。

使自己的思想道德境界不断升华，_____________的本领不断提高，成为一个有益于人民的人。

2、思想道德修养人们通过____________等方式，不断提高____________认识、____________判断水平，陶冶____________情感，养成良好____________，形成正确的____________、____________、____________，树立____________的过程。

3、二者关系：科学文化修养和思想道德修养是相互促进的统一关系。

良好的科学文化修养，能够促进____________。

加强思想道德修养，能够促进_________________。

(三）追求更高的思想道德目标1、原因：加强自身的____________修养和____________修养，是一个无止境的过程。

我们要不断追求更高的____________目标。

2、要求：（1）努力学习____________的科学理论，坚定________________________共同理想，逐步树立____________远大理想。

（2）要脚踏实地，重在____________，要从我做起、从现在做起、从____________做起。

【导学案】学习任务二：(合作探究）材料一：某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。

而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。

其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。

材料二：大毒枭刘招华，初中毕业，自学了研究生课程化学专业，曾担任福安市人民法院法警工作。

后辞职转入秘密生产“冰毒”，在宁夏窝点时平均每天生产一吨多“冰毒”，给社会造成极大危害。

后经干警们的艰苦努力，终于在老家将他缉拿归案。

请谈谈对这两则材料的认识。

学习任务三：(合作探究)2013年1月17日，网友“感动你我”在红网论坛发帖，把2012年来收集的令人感动的人和事，整理出了一张“2012年感动中国小人物”榜单。

在这份榜单中，捂着断臂奔跑百余米制止了一场特大事故的铁路调车员裴永红。

有跳入冰冷河水中救落水青年的农民工，端着面条喂流浪老人吃的保安，追着赔钱的事故车主和不肯收钱的死者家属。

还有担负着生活重负却用自己微笑力量坚守道德高标准的人们：在工休时抱着孙女享受片刻天伦亲情的老环卫工，公交上哭着求小偷讨还救父钱的男孩，在天桥上卖画为生的七旬阿婆。

结合材料中感动中国小人物的评选分析我们应如何追求更高的思想道德目标？【固学案】1、“无德无才是‘废品’，有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’，有德有才是‘精品’。

”这一说法表明( )A. 有德无才与有才无德都是部分意义上的人才B.思想品德比文化知识更重要C.科学文化修养和思想道德修养是有机统一的D. 文化知识比思想品德更重要2、清华大学的校训是：“自强不息、厚德载物”。

这对我们先进文化发展的启示是（）A．既要重视文化水平的提高，又要重视道德素质的培养B．文化教育是次要的，关键是抓好思想道德建设C．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明D．中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向3、余秋雨说“好书是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。

阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。

”这表明（）A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”B．多读书才能提高人们的知识文化水平C．要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界D．加强思想道德修养能够促进科学文化修养4、（2013年福建高考）最美教师、最美妈妈、最美司机……神州大地悄然崛起一个“最美群体”。

平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动常在，让真情永存。

这启示我们应该（）①贵义贱利，追求高雅的精神生活②志存高远，坚定共产主义远大理想③冲得尚义，自觉维护人民的利益④知行统一，身体力行争当时代先锋A．①② B.①③ C.②④ D.③④5、第二届全国道德模范评选广泛吸引了人民群众的积极参与，集中展示了近年来公民道德建设的丰硕成果，使道德标准家喻户晓，深入人心。

开展这一活动，有利于引导人们（）①在公民道德建设方面脚踏实地、重在行动②从我做起、从现在做起，追求更高的思想道德目标③以道德模范为榜样，自觉遵守公民道德规范④坚持科学文化修养和社会修养并重A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6、要自觉地加强道德修养，“吾日三省吾身”，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。

这充分说明( )A．加强自身修养要脚踏实地，重在行动B．加强道德修养主要在于观念的更新C．思想道德的差异，反映了人们世界观的不同D．加强道德修养必须努力学习马克思主义科学理论7、（2013年山东模拟）有些时候文明之师十厘米的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十厘米的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了文明中国文明进步的一大步。

这段话告诉我们，培育文明风尚重在（）A．树立崇高道德理想 B.选择科学的世界观C.宣传教育，开拓创新D.脚踏实地，重在行动作业区近年来，中央宣传部、中央文明办等部门组织开展了三届全国道德模范评选活动，表彰全国道德模范162名，提名奖获得者776名。

全国各地共评选出近3万名市级道德模范奖。

一个个以实际行动践行社会主义荣辱观的道德模范，用他们平凡的话语和感人的事迹感动着社会。

结合材料，谈谈我们应如何向道德模范学习？学习任务一：（1）科学文化修养与思想道德修养是辩证统一的，二者相辅相成、相互促进。

良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养的提高；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养的提高。

（2）掌握较多的知识，并不一定有较高的道德修养。

科学文化修养与思想道德修养有着不同的内容，二者不能相互代替。

（3）全面提高人的素质，既要重视科学文化修养，又要重视思想道德修养。

科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华。

学习任务二（1）青年学生要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

（2）要遵守公民基本道德规范，不断改造主观世界。

必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想。

（3）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

把乐于奉献的爱与不畏艰苦的行动结合起来，做到“有心，更有行动”。

（4）在发展中国特色社会主义的实践中追求更高的思想道德目标，为共产主义远大理想而奋斗。

学习任务三：（1）①德是指思想道德修养，才是指科学文化修养。

②二者在概念上是有区别的，但是对于人的全面成长来说，二者是统一的，首先，良好的知识文化修养能够促进思想道德修养；其次，加强思想道德修养能够促进知识文化修养，而知识文化修养的根本意义在于为人民服务。

（2）①发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；②发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设；③发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新；④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。

固学案1、CDACD 6、AADD作业区（1）向道德模范学习，在加强自身修养的过程中，要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

（2）向道德模范学习，要不断改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想。

（3）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

要认识到加强自身修养是一个永无止境的过程，需要不断追求更高的思想道德目标。

学习任务一：（1）科学文化修养与思想道德修养是辩证统一的，二者相辅相成、相互促进。

良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养的提高；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养的提高。

（2）掌握较多的知识，并不一定有较高的道德修养。

科学文化修养与思想道德修养有着不同的内容，二者不能相互代替。

（3）全面提高人的素质，既要重视科学文化修养，又要重视思想道德修养。

科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华。

学习任务二（1）青年学生要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

（2）要遵守公民基本道德规范，不断改造主观世界。

必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想。

（3）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

把乐于奉献的爱与不畏艰苦的行动结合起来，做到“有心，更有行动”。

（4）在发展中国特色社会主义的实践中追求更高的思想道德目标，为共产主义远大理想而奋斗。

学习任务三：（1）①德是指思想道德修养，才是指科学文化修养。