【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙PPT公开课课件1

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
即时自测
2017年5月25日,港珠澳大桥海底沉管隧道最终接
头焊接合龙完成。科学家和工程师们克服小空间、
高水汽、恶劣的现场环境等不利因素,成功解决
了这一世界级难题。这一难题的解决体现的哲理
是:
A.开展科学实验活动是认识和利用规律的前提条

B.人可以改造规律,从而利用客观规律造福人类
C.尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的
3、〖错误倾向〗:反对否认意识能动作用 的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的 唯心主义观点.
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
即时自测
党的十九大强调旗帜鲜明讲政治是我们党作为马 克思主义政党的根本要求,这要求全党同志要不 断提高政治觉悟和政治能力。这样才能在重大问 题和关键环节上,头脑特别清醒、眼睛特别明亮、 立场特别坚定,自觉成为共产主义的忠诚实践者。 这说明了 ①意识是物质世界长期发展的产物 ②意识对人体生理活动具有调节作用 ③意识具有主动创造性和自觉选择性 ④意识是沟通主观和客观世界的桥梁 A.①④ B.①② C.②③ D.①③
即时自测
右图标志图案简洁明了:以中国书法的笔触,抽
象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征
着月球探测的终极梦想,圆弧的起笔处自然形成
龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起,落笔处是
由一群自由飞翔的和平鸽构成,表达了中国和平
利用空间的美好愿望。这说明( )
①意识活动是有目的的能动性活动
②意识的内容来源于客观世界
2019届高考政治一轮复习课件 必修四:生活与哲学
第五讲:把握思维的奥妙
考点聚焦 1、意识的本质(什么是意识?) 2、意识的作用(意识的能动性) 3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理
4、一切从实际出发、实事求是
考点透析 考点一、意识的本质
意识是物质世界长期发展的产物(意识的起 源)。意识是人脑的机能(意识的生理基 础)。意识是人脑对客观存在的主观映象 (意识的内容)。意识是客观存在的反映 (本质)。
①坚持一切从实际出发,实事求是要尊重物 质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发,实事求是要发挥人 的主观能动性,不断解放思想,与时俱进。
③坚持一切从实际出发,实事求是要把发挥 主观能动性和尊重客观规律结合起来。
④坚持一切从实际出发,实事求是既要反对 夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对 片面强调客观条件,安于现状、无所作为的 思想。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
2、意识能动作用的两个表现:
(1)人能够能动地认识世界。表现为:意识活动 具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和 自觉选择性。世界上只有尚未认识之物,而没有不 可认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践 把意识中的东西变成现实中的东西,创造出没有 人的参与永远也不可能出现的东西。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
即时自测 【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙PPT公开课课件1
中国古代纪昌学习射箭时,他用一根牛尾巴 上的毛拴上一个虱子,挂在窗户上,每天朝 南目不转睛地望着,3年之后,那牛毛上的 小虱子在他眼里就大得像车轮一般了。纪昌 看小虱子大得像车轮 ①具有唯心主义的倾向 ②说明意识受主观因素的影响 ③表明意识与物质具有同一性
D.充分发挥人的主观能动性就可以突破规律的制

C
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
4、一切从实际出发、实事求是;
(1)什么是一切从实际出发、实事求是?
(指我们做事要尊重客观规律,从客观存在 事物出发,经过调查研究,找出事物本身固 有而不是臆造的规律性作为我们行动的依据。
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 人的意识对客观世界的反映是主动的、有选 择的,并不是客观世界有什么就反映什么。 同时,人的意识不仅能反映事物的外部现象, 而且把握事物的本质和规律。意识活动的主 动性和创造性,是人能够认识世界的重要条 件,也是人能够认识世界的根本原因。 世界 上只有尚未被认识之物,而没有不可认识之 物。
B ④是个体对客观事物的歪曲反映
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【解析】看小虱子大得像车轮是是一种错觉, 是对客观事物的歪曲反映,表明意识依赖于 物质,错觉是客观存在的主观映象,②④正 确,并不是具有唯心主义的倾向,①不选;; 错觉的客观物质性并不表明意识与物质具有 同一性,③不选,故本题答案应为B。
③艺术创作是对客观事物的直观反映
④意识依赖于物质 A.①②③
B.①②④
C.②③④
B D.①③④
【解析】③本身是错误的,意识对物质的反 映是能动的,不是直观的。①②④均正确且 符合题意。Hale Waihona Puke Baidu
考点二、意识的能动作用
1、意识能动性的特点:
(1)意识活动具有目的性和计划性。人们在 反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的 和动机,比如预先制订蓝图、目标和计划, 这点和动物的活动是有本质的区别的,动物 的活动纯粹是无目的的本能活动。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。 高昂的精神,可以催人向上,使人奋发;萎 靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
意识的能动作用原理及方法论
1、〖原理〗(1)人能够能动地认识世界。意识 活动具有目的性和计划性;意识活动具有主动创 造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的 外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。世 界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。
C ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象
④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【解析】试题分析:物质决定意识,意识是 物质的反映。材料中,从中国旧体诗内容的 变化可以看出,物质决定意识,没有被反映 着就不可能有任何意识的内容,意识内容的 变化根源于社会生活实践的变化,而①③的 说法是错误的,意识内容的变化本质是物质 的不同,意识内容的反映还受到一些主观因 素的影响,本题选C。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【解析】本题考查意识的作用。材料强调的 是通过提高政治觉悟和政治能力,才能成为 忠诚实践者,体现的是意识的作用,②③符 合题意;①与题意不构成因果关系;实践是 沟通主观和客观世界的桥梁,④错误。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作 用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进; 萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗 志。
2、〖方法论〗:要求我们一定要重视意识 的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的 思想意识,克服错误的思想意识。
考点三、尊重规律和发挥主观能动性相结合 原理
(1)发挥主观能动性,是认识和利用规律 的必要条件
(2)尊重规律,是正确发挥主观能动性的 前提和基础。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
(3)方法论:必须把尊重规律和发挥主观 能动性结合起来。片面强调任何一方面都是 错误和有害的。
(3)〖错误倾向〗:反对片面夸大人的主 观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的 唯心主义错误(唯意志主义);也要反对片 面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、 无所作为的机械唯物主义错误。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
(既要尊重规律,即尊重规律的客观性,按 客观规律办事。又要充分发挥主观能动性, 即充分利用有利条件,克服不利条件,创造 新的条件,按规律办事,求真务实。)
即时自测
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原 【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙PPT公开课课件1 理及方法论
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
真题解析 【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙PPT公开课课件1
1.(2016年全国高考全国3卷23)中国旧体诗多以 中原及周边地区的生活为题材。进入近代,随着人 员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映 西方社会的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星” 反映伦敦的阴冷气候和城市风貌:“开函喜动色, 分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从 中国旧体诗内容的变化可以看出 ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ② 没有被反映着就不可能有任何意识的内容
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【考点定位】物质与意识的关系
【名师点睛】本题考查物质和意识的关系,物质决 定意识,意识是物质的反映。注意人脑固然是产生 意识的器官,但人脑并不能自行产生意识,这是因 为仅有一个健全的人脑,如果不参加社会实践,完 全脱离物质世界,就不能产生意识。意识则是客观 存在在人脑中的反映,意识又有正确和错误(歪曲 事实)之分,意识有会反作用于客观存在意识能够 正确地反映客观事物,它不仅能够反映事物的外部 现象,而且能够正确地反映事物的本质和规律。
意识的内容是客观的,意识的形式是主观的。 无论正确的意识还是错误的意识,都是人脑 对客观存在的反映。意识的形成离不开社会 实践。
世界的物质统一性原理及方法论 1、〖世界观〗:辩证唯物主义认为,世界 的本质是物质,世界上先有物质后有意识, 物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的 反映。 2、〖方法论〗:这一原理要求我们在想问 题、办事情的时候,要一切从实际出发,理 论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱 进,在实践中检验和发展真理。 3、〖错误倾向〗:反对不从实际出发的主 观主义,反对本本主义(教条主义)、经验 主义。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
(2)〖方法论〗:我们在想问题、办事情 的时候,既要尊重客观规律,按规律办事, 又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律 和发挥主观能动性有机地结合起来,把高度 的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(1)〖原理内容〗:
①规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不 能被创造,也不能被消灭。
②但人在规律面前又不是无能为力的,人可以发 挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根 据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客 观世界,造福于人类。
③尊重客观规律,按客观规律办事,离不开发挥 人的主观能动性(其他表述:发挥主观能动性是 尊重客观规律的必要条件。);发挥主观能动性, 必须以尊重客观规律为基础。
(2)人能够能动地改造世界。①意识对改造客观 世界具有指导作用。意识对物质具有反作用:正 确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导 人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展; 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把 人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
(2)为什么?
理论依据物质决定意识,规律具有普遍性和 客观性;
现实意义:这是做好各种事情的基本要求, 是无产阶级政党制定和执行正确路线方针政 策的依据。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
(3)怎样坚持一切从实际出发、实事求是? 【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙PPT公开课课件1
相关文档
最新文档