【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙PPT公开课课件1
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高中政治第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质课件新人教版必修
物。“人类社会”就是这个产物的象征。若没有语言，人类
就无法突破动物心理的封闭向人类进化。因此，原始的人类
3．“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。
故君子事来而心始现，事去而心随空。”这句话主要强调
A．心态可以决定一切
() B．物质和运动不可分
C．意识是客观存在的反映 D．物质运动都是有规律的 解析：材料通过两个比喻形象说明，只有事情发生了，君子
才会去考虑它，这说明意识是对客观存在的主观映象，C 项
也会具有意识。 解析：机器人的行为告诉我们，高科技的发展可以使机
器人能模拟人的某些行为，故 C 项符合题意。 答案：C
2．意识是人脑的机能，所以有了人脑就能产生意识。 分析：人脑是意识产生的生理基础，意识是人脑特有的机能， 离开了人脑这一高度发达、高度完善的物质，意识就不会产生。 但是有了人脑，意识就不会自行产生。意识是客观存在于人脑中 的反映，人只有生活在一定的社会环境中，客观存在才能通过人 的实践活动作用于人脑，人脑才能形成对客观存在的反映，即形 成意识。要形成意识，离不开反映物——人脑、被反映物——客 观存在、沟通它们的桥梁——实践，三者缺一不可。
器人可在某些功能上超越人类
A．①②
B．①④ C．②③
D．③④
解析：本题以火星探测器为背景，考查学生对意识的理解 能力，考核学生的比较、分析能力。题目中火星自动探测装置 体现了机器人在某些功能上是超越人类的，但这种自动装置并 不说明机器人具备独立思维能力。意识是人脑特有的机能，只 有人才有意识，其他模拟智能机器，充其量是对人类部分智能 的模仿、人类肢体功能的延伸，①④正确，②③错误。
3．“电脑思维”没有自觉能动性、创造性，只能接受指 令；人类意识是自觉进行的，有独特的创造性。
把握思维的奥妙PPT教学课件
考点2、意识的能动作用
含义：是指通过实践把意识
中的东西变成现实的东西，创 造出没有人的参与永远也不可 能出现的东西。
(2)人能够能动地改造世界
•
①意识对改造客观世界具有指导作用。要从实际出发，
按规律办事
• 注意：
• 正确的意识，对客观事物的发展起促进作用；错误的意 识，对客观事物的发展起阻碍作用。
【训练1】 处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究 表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的 大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应， 使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应， 会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明 ( )。 A．意识是人脑的分泌物 B．人脑是意识产生的源泉 C．意识活动具有目的性和计划性 D．人脑是意识活动的物质器官
3）多倍体的成因：
主要原因：体细胞在有丝分裂过程中， 染色体完成了复制，但是细胞受到外界环 境条件或生物内部因素的 干扰，放锤体的 形成受到破坏以致染色体不能被拉向两极， 细胞不能分裂成两个子细胞，于是就形成 染色体数目加倍的细胞.
母本
去雄授粉
父本
四倍体
二倍体
有籽 西瓜
母本
父本
种下去
花粉刺激（提供生长素）
误区警示
1.意识来源于人脑，本质是人脑的机能 2.意识是人脑对客观存在的正确反映 3.意识的内容和形式都是主观的 4.物质和意识相互依赖，不可分割 5、错误的意识不是对客观存在的反映
1．右图图为某著名画家的作品，由此可以看出 A．意识是人脑进行的物质活动 B．人脑对客观世界进行了艺术加工 C．意识的内容来源于艺术家的创意 D．意识是对客观世界完全再现
学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分， 艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔 等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的 哲学道理有 ①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样 性②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多 样的③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想 象力 ④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、 能力和素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
新人教版政治必修4《第五课 把握思维的奥妙》ppt课件
客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的
环节进入人脑、并在人脑中加工4.意识的内容和形式
（1）意识的内容来自客观存在，是客观的；但它的形式
是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容
的统一。
（2）意识是客观存在在人脑中的主观映象，对同一客观 事物，不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式 不同，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是 客观的，但形式是主观的。 学习小贴士物质能够独立存在（不依赖于意识）；意识不 能独立存在（依赖于物质），但意识具有相对独立性。 （不是说意识是对物质的被动反映）
学习小贴士 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方，人脑有
第二信号系统，而动物则没有，因此，人脑对外界
的刺激就有一种精神性的反应。
3.意识的本质看（意识是客观存在在人脑中的主观 映像） (1)意识的内容来自客观存在。
（2）不管是正确意识还是错误意识，都是人脑对
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，
并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面
对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。从
客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广 度和深度会影响认识的正确性；从主观方面讲，意识能否 正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维 方法、知识构成等因素的制约。 错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反 映。 误区1：意识是人脑对客观存在的正确反映。 误区2：虚幻的意识，并非是对客观存在的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和 研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著 名的科学史实证明（ ）
环节进入人脑、并在人脑中加工4.意识的内容和形式
（1）意识的内容来自客观存在，是客观的；但它的形式
是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容
的统一。
（2）意识是客观存在在人脑中的主观映象，对同一客观 事物，不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式 不同，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是 客观的，但形式是主观的。 学习小贴士物质能够独立存在（不依赖于意识）；意识不 能独立存在（依赖于物质），但意识具有相对独立性。 （不是说意识是对物质的被动反映）
学习小贴士 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方，人脑有
第二信号系统，而动物则没有，因此，人脑对外界
的刺激就有一种精神性的反应。
3.意识的本质看（意识是客观存在在人脑中的主观 映像） (1)意识的内容来自客观存在。
（2）不管是正确意识还是错误意识，都是人脑对
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，
并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面
对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。从
客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广 度和深度会影响认识的正确性；从主观方面讲，意识能否 正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维 方法、知识构成等因素的制约。 错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反 映。 误区1：意识是人脑对客观存在的正确反映。 误区2：虚幻的意识，并非是对客观存在的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和 研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著 名的科学史实证明（ ）
第五课把握思维的奥妙PPT
A.人旳认识能力 是无限旳 B.意识旳物质具有反作用 C.意识能反应客观事物 D.意识不能脱离客观事物旳存在
狼孩
1929年，在印度加尔各 答东北旳米德纳波尔，人们 常看到一种神秘旳动物出没 于森林。一到晚上，有一种 四肢走路旳怪物尾随在四只 大狼旳背面。后来，人们打 死了大狼，在狼窝里发觉了 两个怪物，原来是两个母狼 养大旳裸体女孩，大旳有七 八岁，小旳只有两岁。她们 旳习性象狼，吃生食，爬行， 不会说话，不会思维，只会 象狼一样嗥叫，经常在晚上 出来觅食。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动 性结合起来，把高度旳革命热情同严谨踏实旳科学态度结合起来。
（3）坚持一切从实际出发，实事求是，既要反对夸张意识能动作用旳唯意志 主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为旳思想
一切从实际出发，实事求是 (1)含义：
国家体育场
国家体育场总设计师李兴刚
“不是开始先看到一种鸟巢， 然后决定做一种鸟巢旳。”
它旳构思恰恰是由内到外旳一种过程，内部是借 鉴古罗马竞技场旳理念设计，东西高，南北低，便于 比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、 采 光旳需要，找到一种编织式旳构造，后来一步步按照 它旳功能逻辑、构造逻辑、美学逻辑完毕设计。
二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用
①正确旳意识增进事物旳发展，使人们旳实践活动取得成功；
②错误旳意识阻碍事物旳发展，使人们旳实践活遭到失败。
2、意识对于人体生理活动具有调整和控制作用
正确、高昂旳意识 错误、萎靡旳意识
鼓励向上 阻碍倒退
注 意2：
1、意识不能直接引起客观事物旳变化， 而是经过指导人们实践才干引起物质 形态旳变化。
狼孩
1929年，在印度加尔各 答东北旳米德纳波尔，人们 常看到一种神秘旳动物出没 于森林。一到晚上，有一种 四肢走路旳怪物尾随在四只 大狼旳背面。后来，人们打 死了大狼，在狼窝里发觉了 两个怪物，原来是两个母狼 养大旳裸体女孩，大旳有七 八岁，小旳只有两岁。她们 旳习性象狼，吃生食，爬行， 不会说话，不会思维，只会 象狼一样嗥叫，经常在晚上 出来觅食。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动 性结合起来，把高度旳革命热情同严谨踏实旳科学态度结合起来。
（3）坚持一切从实际出发，实事求是，既要反对夸张意识能动作用旳唯意志 主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为旳思想
一切从实际出发，实事求是 (1)含义：
国家体育场
国家体育场总设计师李兴刚
“不是开始先看到一种鸟巢， 然后决定做一种鸟巢旳。”
它旳构思恰恰是由内到外旳一种过程，内部是借 鉴古罗马竞技场旳理念设计，东西高，南北低，便于 比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、 采 光旳需要，找到一种编织式旳构造，后来一步步按照 它旳功能逻辑、构造逻辑、美学逻辑完毕设计。
二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用
①正确旳意识增进事物旳发展，使人们旳实践活动取得成功；
②错误旳意识阻碍事物旳发展，使人们旳实践活遭到失败。
2、意识对于人体生理活动具有调整和控制作用
正确、高昂旳意识 错误、萎靡旳意识
鼓励向上 阻碍倒退
注 意2：
1、意识不能直接引起客观事物旳变化， 而是经过指导人们实践才干引起物质 形态旳变化。
把握思维的奥妙ppt课件
团队协作中角色定位和责任担当
角色定位
明确每个成员在团队中的职责和定位，发挥各自专长，形成 互补优势。
责任担当
强化团队成员的责任意识，主动承担责任，为团队目标贡献 力量。
不同观点间碰撞和融合过程剖析
观点碰撞
鼓励团队成员提出不同观点，通过充 分讨论和交流，激发创新思维。
观点融合
在碰撞的基础上，寻求共识和妥协， 将不同观点融合为更具创意和可行性 的方案。
提升团队协作能力，实现共同目标
01
02
03
04
建立信任
加强团队成员间的沟通和信任 ，形成积极、和谐的团队氛围
。
目标导向
明确团队目标，激发团队成员 的积极性和创造力，共同为实
现目标努力。
有效沟通
提高团队成员的沟通技巧和能 力，促进信息畅通和准确传递
。
协作精神
培养团队成员的协作精神和大 局意识，相互支持、共同进步
灵活性
创造性思维能够灵活地应对各 种情况，从不同角度思考问题 。
冒险性
创造性思维敢于尝试新的、未 经证实的方法，具有冒险精神
。
批判性思维概念及作用
概念
批判性思维是指对信息、观点、论据 等进行深入分析和评估，以形成独立、 理性的判断的能力。
提高决策质量
批判性思维能够帮助我们深入分析问 题的各个方面，从而做出更明智的决 策。
把握思维奥妙在现实生活中的应用前景展望
激发创造力
把握思维奥妙有助于激发人们的创造力和 创新精神，推动科技进步和社会发展。
A 提高决策能力
通过掌握思维奥妙，人们可以更加 理性地分析问题，提高决策的科学
性和有效性。
B
C
D
应对复杂挑战
【高中政治】把握思维的奥妙ppt精品课件1
第五课 把握思维的奥妙
一、意识的本质
1、意识是物质世界长期发展的产物
阅读p35—36页的内容并思考问题
（1）意识是自然界长期发展的产物 （2）意识是社会发展的产物
2、意识是人脑的机能
阅读p36页的内容并思考问题
（1）人脑是意识产生的生理基础 （2）没有人脑就没有意识的产生
思考：是不是有了人脑就有了意识呢？
单项选择题： 从本质上说，意识是 ( C )
A. 客观世界长期发展的产物
B．社会实践的产物 C．客观实在在人脑中的反映
D．人脑特有的机能
多项选择题：
下列关于意识的说法正确的是 ( A、D )
A. 意识是客观世界发展到一定阶段的产 物 B．人脑是产生意识的物质器官，有了人 脑，就有了意识 C．意识的内容不是来自天上，而是来自 人间的人脑 D．意识是客观事物在人脑中的反映
1)意识对改造客观世界具有指导作用 2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
哲学家们只是用不同的方式解释世界, 而问题在于改变世界.
马克思
实际上对实践的唯物主义者，即共产 主义者来说，全部问题都在于使现存世界 革命化，实际地反对和改变事物的现状。
摘自《马克思恩格斯选集》第一卷75页 《德意志意识形态》（节选）马克思恩格斯著
• 众人纷纷离去，是否表明他们这是 从实际出发？ • 你如何评价甲、乙、丙三人的做法？
怎样做到一切从实际出发 实事求是？
1）我们做事情首先要尊重物质运动的客观规律,从客观
存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而 不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据.
２）并不否认发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想, 与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实 践中检验和发展真理.
一、意识的本质
1、意识是物质世界长期发展的产物
阅读p35—36页的内容并思考问题
（1）意识是自然界长期发展的产物 （2）意识是社会发展的产物
2、意识是人脑的机能
阅读p36页的内容并思考问题
（1）人脑是意识产生的生理基础 （2）没有人脑就没有意识的产生
思考：是不是有了人脑就有了意识呢？
单项选择题： 从本质上说，意识是 ( C )
A. 客观世界长期发展的产物
B．社会实践的产物 C．客观实在在人脑中的反映
D．人脑特有的机能
多项选择题：
下列关于意识的说法正确的是 ( A、D )
A. 意识是客观世界发展到一定阶段的产 物 B．人脑是产生意识的物质器官，有了人 脑，就有了意识 C．意识的内容不是来自天上，而是来自 人间的人脑 D．意识是客观事物在人脑中的反映
1)意识对改造客观世界具有指导作用 2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
哲学家们只是用不同的方式解释世界, 而问题在于改变世界.
马克思
实际上对实践的唯物主义者，即共产 主义者来说，全部问题都在于使现存世界 革命化，实际地反对和改变事物的现状。
摘自《马克思恩格斯选集》第一卷75页 《德意志意识形态》（节选）马克思恩格斯著
• 众人纷纷离去，是否表明他们这是 从实际出发？ • 你如何评价甲、乙、丙三人的做法？
怎样做到一切从实际出发 实事求是？
1）我们做事情首先要尊重物质运动的客观规律,从客观
存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而 不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据.
２）并不否认发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想, 与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实 践中检验和发展真理.
高中政治人教版必修四生活和哲学第五课 把握思维的奥妙(共20张PPT)
它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够 追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的 或幻想的世界。
中国月球基地畅想
意识活 动的主 动创造
性，是 人能够 认识世
界的重 要条件。
作为人体感官的眼睛， 使我们看到了世界呈现 在我们面前的样子。
通过“思维的眼睛”， 我们能够揭示深藏于 事物内部的本质和规 律。
动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义， 不能把握事物的本质。所以，它们既不能认识 世界，也不能改造世界。
意识对于
人体生理
活动具有 调节和控 制作用。
意识活动依赖
于人体的生理
活动，又对生 理活动有着能 动的反作用。
高昂的精神可以催人 向上，使人奋进；
萎靡的精神则会使人悲 观、消沉，丧失斗志。
启示：
尊重 客观 规律
启示：
充分
发挥 主观
能动性
启示：
把
发挥
主观能动性
和
尊重
客观规律
结合起来
必须坚持一切 从实际出发， 实事求是。
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发， 经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我 们行动的依据。
要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真 务实的精神探求事物的本质和规律， 用科学的理论武装头脑、指 导实践。
意识是物质世界长期发展的产物
自 然
产生的物质基础
界
生物的反应形式（刺激感应、
感觉和心理）是人类意识产
生的前提。
意识是人脑的机能
促进了意识 的物质器官 --人脑的生 成
意识是客观存在的反映
人 类 社 会
劳动和 社会交 往
促进了意识 的表达手段 --语言的产 生
中国月球基地畅想
意识活 动的主 动创造
性，是 人能够 认识世
界的重 要条件。
作为人体感官的眼睛， 使我们看到了世界呈现 在我们面前的样子。
通过“思维的眼睛”， 我们能够揭示深藏于 事物内部的本质和规 律。
动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义， 不能把握事物的本质。所以，它们既不能认识 世界，也不能改造世界。
意识对于
人体生理
活动具有 调节和控 制作用。
意识活动依赖
于人体的生理
活动，又对生 理活动有着能 动的反作用。
高昂的精神可以催人 向上，使人奋进；
萎靡的精神则会使人悲 观、消沉，丧失斗志。
启示：
尊重 客观 规律
启示：
充分
发挥 主观
能动性
启示：
把
发挥
主观能动性
和
尊重
客观规律
结合起来
必须坚持一切 从实际出发， 实事求是。
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发， 经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我 们行动的依据。
要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真 务实的精神探求事物的本质和规律， 用科学的理论武装头脑、指 导实践。
意识是物质世界长期发展的产物
自 然
产生的物质基础
界
生物的反应形式（刺激感应、
感觉和心理）是人类意识产
生的前提。
意识是人脑的机能
促进了意识 的物质器官 --人脑的生 成
意识是客观存在的反映
人 类 社 会
劳动和 社会交 往
促进了意识 的表达手段 --语言的产 生
【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙ppt课件1
性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜
欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出
D 现故障有关，这进一步佐证了（ ）。 ①意识活动的内容和形式是由人脑决定的
②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑
机能
③人脑是意识形成的物质基础
④人脑是思维活动的生理基础
A: ①③
B: ②③
C: ②④
D: ③④
【人教版高中政治必修】把握思维的 奥妙ppt 课件1
【人教版高中政治必修】把握思维的 奥妙ppt 课件1
【人教版高中政治必修】把握思维的 奥妙ppt 课件1
考法4 意识能动性的表现的分析应用
要区分以下几种错误观点： ①意识对客观事物的发展起促进作用。 ②物质和意识相互影响、相互制约。 ③意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用 。 ④意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用 。 ⑤正确意识的反作用大于错误意识的反作用。
【人教版高中政治必修】把握思维的 奥妙ppt 课件1
考法5 “一切从实际出发，实事求是”的分析应用
3.要求：（1）充分发挥主观能动性,坚持用科学理论武装头脑、指 导实践，不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的 本质和规律,在实践中检验和发展真理。
（2）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来。
《生活与哲学》
第五课 把握思维的奥妙
考法1 意识的起源和生理基础的分析判断 一.意识的起源：是物质世界长期发展的产物，意 识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然 界长期发展的产物，而且还是社会发展的产物。
1.一切物质都具有的反应特性是人类意识产 生的物质基础；生物的反应形式是人类意识 产生的前提。 2.概括意识产生的历史演进顺序：
广东省揭阳市高中政治 第五课 把握思维的奥妙 第一框 意识的本质课件 新人教版必修4.pptx
第五课 把握思维的奥妙
1
复习
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在
（二）世界是物质的
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
2
整个世界
自然界 人类社会
人的思 维
自然界是物质的
人类社会是物质的
1、意识的内容来自客观世界，离开了客观 存在，意识既不能存在，也不能发展。 15
探究三：（P36） (1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识? 为什么？
从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映， 而不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。 因此，离开了客观对象，就不能产生人类意识。
(2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念?为什 么？
4
岩石风化
植物向阳
动物的反射
思维着的精神
简单 反应
应激 反应
感觉和 心理
人类 意识
5
岩石 风化
植物 向阳
动物的 反射
思维着 的精神
劳动、社会交往 人脑、语言
简单 反应
应激 反应
感觉和 心理
人类 意识
生物的反应形式（刺激感
（2）意识产生的前提 应、感觉和心理）
（1）意识产生的物质基础 一切物质都具有的反应特性
人的意识是社会的产物
物质世界
想一想
意识世界
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
整个世界包括物质世界和意识（精神） 世界，为什么却说整个世界是客观存在的 物质世界，世界的本质是物质？
这就需要我们进一步了解物质和意识的关系
1
复习
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在
（二）世界是物质的
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
2
整个世界
自然界 人类社会
人的思 维
自然界是物质的
人类社会是物质的
1、意识的内容来自客观世界，离开了客观 存在，意识既不能存在，也不能发展。 15
探究三：（P36） (1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识? 为什么？
从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映， 而不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。 因此，离开了客观对象，就不能产生人类意识。
(2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念?为什 么？
4
岩石风化
植物向阳
动物的反射
思维着的精神
简单 反应
应激 反应
感觉和 心理
人类 意识
5
岩石 风化
植物 向阳
动物的 反射
思维着 的精神
劳动、社会交往 人脑、语言
简单 反应
应激 反应
感觉和 心理
人类 意识
生物的反应形式（刺激感
（2）意识产生的前提 应、感觉和心理）
（1）意识产生的物质基础 一切物质都具有的反应特性
人的意识是社会的产物
物质世界
想一想
意识世界
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
整个世界包括物质世界和意识（精神） 世界，为什么却说整个世界是客观存在的 物质世界，世界的本质是物质？
这就需要我们进一步了解物质和意识的关系
【人教版】高中政治必修四：《把握思维的奥妙》ppt课件
答案 解析
本题考查规律方面的 知识及学生理解漫画的 能力。漫画《破旧立新 》从反面说明对古建筑 的保护应尊重其自身的 规律，不能盲目大拆大 建，C项符合题意。A、 B、D均不符合题干主旨 。
课堂小结
共同回忆 一下吧？
一个核心概念 意识
把
我
思 维
两个方法论要求 一切从实际出发、实事求是
的
奥
物质决定意识
妙 三个基本观点 人能够能动的认识世界
人能够能动的改造世界
举例
贝多芬， 张海迪， 刘 伟,等等
高昂的精神,可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神,则会使人悲观、消沉， 失去斗志。
我国自古就有悲 伤心、怒伤肝、 思伤脾、忧伤肺、 恐伤肾之说.
核心考点突破
哲理总结
意识对物质具有能动作用
记一记 背一背
【原理内容】
意识能够能动地认识世界和改造世界；
正确的意识能促进事物的发展，错误
它（看1）不弄到清也求摸真不务实着、，与人时们俱要进的想理掌论握依客据观，把握坚持求真务实、与时俱
进的具体要求，知道生活中求真务实、与时俱进的表现。
规（律2）就明必确须思下想一上和番实功践夫中。的错误倾向，坚持正确的方向。
核心考点突破
比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性
意识的反作用
意识的能动作用 主观能动性
（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （不同于动物的适应性活动）
A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人 自己生活或社会实践的需要自觉选择的。
B.主动创造性： 人的意识可以能动地反映 客观世界，通过把握事物的本质和规律， 创造一个理想的或幻想的世界。
意义：意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件。
【高中政治】把握思维的奥妙课件14张高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学
第五课 把握思维的奥妙
一、意识的本质 二、意识的作用 三、一切从实际出发、实事求是
一、意识的本质
1、从起源看： 意识是物质世界长期发展的产物
先有物质后有意识
2、从生理基础看： 意识是人脑的机能
意识是人特有的，动物的活动是本能
3、从内容看： 意识是客观存在的反映
不管是正确的还是错误的意识， 都是对客观存在的反映
1、什么是一切从实际出发、实事求是？ 指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发， 经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们 行动的依据。
2、为什么要一切从实际出发、实事求是 理论依据：物质和意识的辩证关系，规律的普遍性客观性与主观能动 性的辩证关系。（唯物论的知识） 现实意义：这是做好各种事情的基本要求，是无产阶级政党制定和执 行正确路线方针政策的依据。
意识对人体生理活动具有 调节和控制作用
运用意识能动作用分析 （1）意识对物质具有能动作用。既能动的认
识世界，又能动的改造世界（既是物质的反 映，又对物质具有反作用） （2）人能够能动的认识世界（意识活动具有 目的性、自觉选择性、主动创造性） （3）人能够能动的改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用
意识对客观世界的反映，并不是客观世界有 什么就反映什么
人不仅能够反映事物的外部现象，而且能把握事物 的本质和规律；不仅能“复制”当前的对象，还能 追溯过去，推测未来。
二、意识的作用
2、人能够能动的改造世界 （1）表现 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用 （2）注意
注意：一定要认真分析和概括材料
结论3： 物质与意识辩证关系原理及方法论
一、意识的本质 二、意识的作用 三、一切从实际出发、实事求是
一、意识的本质
1、从起源看： 意识是物质世界长期发展的产物
先有物质后有意识
2、从生理基础看： 意识是人脑的机能
意识是人特有的，动物的活动是本能
3、从内容看： 意识是客观存在的反映
不管是正确的还是错误的意识， 都是对客观存在的反映
1、什么是一切从实际出发、实事求是？ 指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发， 经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们 行动的依据。
2、为什么要一切从实际出发、实事求是 理论依据：物质和意识的辩证关系，规律的普遍性客观性与主观能动 性的辩证关系。（唯物论的知识） 现实意义：这是做好各种事情的基本要求，是无产阶级政党制定和执 行正确路线方针政策的依据。
意识对人体生理活动具有 调节和控制作用
运用意识能动作用分析 （1）意识对物质具有能动作用。既能动的认
识世界，又能动的改造世界（既是物质的反 映，又对物质具有反作用） （2）人能够能动的认识世界（意识活动具有 目的性、自觉选择性、主动创造性） （3）人能够能动的改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用
意识对客观世界的反映，并不是客观世界有 什么就反映什么
人不仅能够反映事物的外部现象，而且能把握事物 的本质和规律；不仅能“复制”当前的对象，还能 追溯过去，推测未来。
二、意识的作用
2、人能够能动的改造世界 （1）表现 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用 （2）注意
注意：一定要认真分析和概括材料
结论3： 物质与意识辩证关系原理及方法论
高中政治必修四课件：第五课 把握思维的奥妙(共47张PPT)
(2)鬼神观念是意识的一种，只不过是错误的意识，也就是 说，鬼神观念是客观事物在人脑中歪曲的、虚幻的反映。所以， 离开了客观对象，不会形成鬼神观念。
3、意识是客观存在的主观映象。
（1）意识的内容是客观的
• 无论正确还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
（2）意识的形式是主观的
• 感觉、知觉、概念、判断、推理等。 • 意识不是像照镜子一样，对客观存在原原本本的反映，而是
鬼神观念的形成
“……描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓 ‘天马行空’ 似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是 三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只， 增长了颈子二、三尺而已。”
玉皇大帝的外貌酷似汉族人，上帝的外貌象西方人， 可见，人是按照自己的形象去创造神的。宗教观念 可以在客观世界找到某种原型。
(教材 P36)(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识？ (2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念？
提示：教材设置这一栏目，旨在强调客观事物对意识形成 的重要性，意识的内容来源于客观事物。
(1)从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而不 是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此，离开 了客观对象，就不能产生人类的意识。
更重要的是( )
A．动物心理发展的产物
B．社会发展的产物
C．人脑高度发达的产物
D．自然界长期发展的产物
[答案]B
[解析]意识是自然界发展的产物，更是社会发展的产物。
故选 B。
2．人们在生活中，往往会有“谈虎”可能“色变”的情况， 这说明( )
A．意识是人脑特有的机能 B．意识是物质世界长期发展的产物 C．意识来源于个人的内心体验 D．意识是社会发展的产物 [答案]A [解析]本题运用生活中的俗语来考查意识的生理基础。B、 D 两项说法正确，但与题意不符。C 项是错误的，因为人只有 生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑，
3、意识是客观存在的主观映象。
（1）意识的内容是客观的
• 无论正确还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
（2）意识的形式是主观的
• 感觉、知觉、概念、判断、推理等。 • 意识不是像照镜子一样，对客观存在原原本本的反映，而是
鬼神观念的形成
“……描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓 ‘天马行空’ 似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是 三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只， 增长了颈子二、三尺而已。”
玉皇大帝的外貌酷似汉族人，上帝的外貌象西方人， 可见，人是按照自己的形象去创造神的。宗教观念 可以在客观世界找到某种原型。
(教材 P36)(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识？ (2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念？
提示：教材设置这一栏目，旨在强调客观事物对意识形成 的重要性，意识的内容来源于客观事物。
(1)从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而不 是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此，离开 了客观对象，就不能产生人类的意识。
更重要的是( )
A．动物心理发展的产物
B．社会发展的产物
C．人脑高度发达的产物
D．自然界长期发展的产物
[答案]B
[解析]意识是自然界发展的产物，更是社会发展的产物。
故选 B。
2．人们在生活中，往往会有“谈虎”可能“色变”的情况， 这说明( )
A．意识是人脑特有的机能 B．意识是物质世界长期发展的产物 C．意识来源于个人的内心体验 D．意识是社会发展的产物 [答案]A [解析]本题运用生活中的俗语来考查意识的生理基础。B、 D 两项说法正确，但与题意不符。C 项是错误的，因为人只有 生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑，
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【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
真题解析 【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙PPT公开课课件1
1.（2016年全国高考全国3卷23）中国旧体诗多以 中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人 员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映 西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星” 反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色， 分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从 中国旧体诗内容的变化可以看出 ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ② 没有被反映着就不可能有任何意识的内容
意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。 无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑 对客观存在的反映。意识的形成离不开社会 实践。
世界的物质统一性原理及方法论 1、〖世界观〗：辩证唯物主义认为，世界 的本质是物质，世界上先有物质后有意识， 物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的 反映。 2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问 题、办事情的时候，要一切从实际出发，理 论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱 进，在实践中检验和发展真理。 3、〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主 观主义，反对本本主义（教条主义）、经验 主义。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。 高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎 靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
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意识的能动作用原理及方法论
1、〖原理〗（1）人能够能动地认识世界。意识 活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动创 造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的 外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。世 界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
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2、意识能动作用的两个表现：
（1）人能够能动地认识世界。表现为：意识活动 具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和 自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不 可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践 把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有 人的参与永远也不可能出现的东西。
①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物 质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人 的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。
③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥 主观能动性和尊重客观规律结合起来。
④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对 夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对 片面强调客观条件，安于现状、无所作为的 思想。
（3）〖错误倾向〗：反对片面夸大人的主 观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的 唯心主义错误（唯意志主义）；也要反对片 面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、 无所作为的机械唯物主义错误。
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D.充分发挥人的主观能动性就可以突破规律的制
约
C
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4、一切从实际出发、实事求是；
（1）什么是一切从实际出发、实事求是？
（指我们做事要尊重客观规律，从客观存在 事物出发，经过调查研究，找出事物本身固 有而不是臆造的规律性作为我们行动的依据。
（1）〖原理内容〗:
①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不 能被创造，也不能被消灭。
②但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发 挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根 据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客 观世界，造福于人类。
③尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥 人的主观能动性（其他表述：发挥主观能动性是 尊重客观规律的必要条件。）；发挥主观能动性， 必须以尊重客观规律为基础。
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【考点定位】物质与意识的关系
【名师点睛】本题考查物质和意识的关系，物质决 定意识，意识是物质的反映。注意人脑固然是产生 意识的器官，但人脑并不能自行产生意识，这是因 为仅有一个健全的人脑，如果不参加社会实践，完 全脱离物质世界，就不能产生意识。意识则是客观 存在在人脑中的反映，意识又有正确和错误（歪曲 事实）之分，意识有会反作用于客观存在意识能够 正确地反映客观事物，它不仅能够反映事物的外部 现象，而且能够正确地反映事物的本质和规律。
（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观 世界具有指导作用。意识对物质具有反作用：正 确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导 人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展； 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把 人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
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2019届高考政治一轮复习课件 必修四：生活与哲学
第五讲：把握思维的奥妙
考点聚焦 1、意识的本质（什么是意识？） 2、意识的作用（意识的能动性） 3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理
4、一切从实际出发、实事求是
考点透析 考点一、意识的本质
意识是物质世界长期发展的产物（意识的起 源）。意识是人脑的机能（意识的生理基 础）。意识是人脑对客观存在的主观映象 （意识的内容）。意识是客观存在的反映 （本质）。
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即时自测 【人教版高中政治必修】把握思维的奥妙PPT公开课课件1
中国古代纪昌学习射箭时，他用一根牛尾巴 上的毛拴上一个虱子，挂在窗户上，每天朝 南目不转睛地望着，3年之后，那牛毛上的 小虱子在他眼里就大得像车轮一般了。纪昌 看小虱子大得像车轮 ①具有唯心主义的倾向 ②说明意识受主观因素的影响 ③表明意识与物质具有同一性
B ④是个体对客观事物的歪曲反映
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
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【解析】看小虱子大得像车轮是是一种错觉， 是对客观事物的歪曲反映，表明意识依赖于 物质，错觉是客观存在的主观映象，②④正 确，并不是具有唯心主义的倾向，①不选；； 错觉的客观物质性并不表明意识与物质具有 同一性，③不选，故本题答案应为B。
③艺术创作是对客观事物的直观反映
④意识依赖于物质 A.①②③
B.①②④
C.②③④
B D.①③④
【解析】③本身是错误的，意识对物质的反 映是能动的，不是直观的。①②④均正确且 符合题意。
考点二、意识的能动作用
1、意识能动性的特点：
（1）意识活动具有目的性和计划性。人们在 反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的 和动机，比如预先制订蓝图、目标和计划， 这点和动物的活动是有本质的区别的，动物 的活动纯粹是无目的的本能活动。
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②意识对于人体生理活动具有调节和控制作 用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗 志。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识 的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的 思想意识,克服错误的思想意识。
C ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象
④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【解析】试题分析：物质决定意识，意识是 物质的反映。材料中，从中国旧体诗内容的 变化可以看出，物质决定意识，没有被反映 着就不可能有任何意识的内容，意识内容的 变化根源于社会生活实践的变化，而①③的 说法是错误的，意识内容的变化本质是物质 的不同，意识内容的反映还受到一些主观因 素的影响，本题选C。
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（2）〖方法论〗：我们在想问题、办事情 的时候，既要尊重客观规律，按规律办事， 又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律 和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度 的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
即时自测
2017年5月25日，港珠澳大桥海底沉管隧道最终接
头焊接合龙完成。科学家和工程师们克服小空间、
高水汽、恶劣的现场环境等不利因素，成功解决
了这一世界级难题。这一难题的解决体现的哲理
是：
A.开展科学实验活动是认识和利用规律的前提条
件
B.人可以改造规律，从而利用客观规律造福人类
C.尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的
考点三、尊重规律和发挥主观能动性相结合 原理
（1）发挥主观能动性，是认识和利用规律 的必要条件
（2）尊重规律，是正确发挥主观能动性的 前提和基础。
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（3）方法论：必须把尊重规律和发挥主观 能动性结合起来。片面强调任何一方面都是 错误和有害的。
（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 人的意识对客观世界的反映是主动的、有选 择的，并不是客观世界有什么就反映什么。 同时，人的意识不仅能反映事物的外部现象， 而且把握事物的本质和规律。意识活动的主 动性和创造性，是人能够认识世界的重要条 件，也是人能够认识世界的根本原因。 世界 上只有尚未被认识之物，而没有不可认识之 物。
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1.（2016年全国高考全国3卷23）中国旧体诗多以 中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人 员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映 西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星” 反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色， 分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从 中国旧体诗内容的变化可以看出 ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ② 没有被反映着就不可能有任何意识的内容
意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。 无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑 对客观存在的反映。意识的形成离不开社会 实践。
世界的物质统一性原理及方法论 1、〖世界观〗：辩证唯物主义认为，世界 的本质是物质，世界上先有物质后有意识， 物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的 反映。 2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问 题、办事情的时候，要一切从实际出发，理 论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱 进，在实践中检验和发展真理。 3、〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主 观主义，反对本本主义（教条主义）、经验 主义。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。 高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎 靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
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意识的能动作用原理及方法论
1、〖原理〗（1）人能够能动地认识世界。意识 活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动创 造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的 外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。世 界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
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2、意识能动作用的两个表现：
（1）人能够能动地认识世界。表现为：意识活动 具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和 自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不 可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践 把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有 人的参与永远也不可能出现的东西。
①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物 质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人 的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。
③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥 主观能动性和尊重客观规律结合起来。
④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对 夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对 片面强调客观条件，安于现状、无所作为的 思想。
（3）〖错误倾向〗：反对片面夸大人的主 观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的 唯心主义错误（唯意志主义）；也要反对片 面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、 无所作为的机械唯物主义错误。
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D.充分发挥人的主观能动性就可以突破规律的制
约
C
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4、一切从实际出发、实事求是；
（1）什么是一切从实际出发、实事求是？
（指我们做事要尊重客观规律，从客观存在 事物出发，经过调查研究，找出事物本身固 有而不是臆造的规律性作为我们行动的依据。
（1）〖原理内容〗:
①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不 能被创造，也不能被消灭。
②但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发 挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根 据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客 观世界，造福于人类。
③尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥 人的主观能动性（其他表述：发挥主观能动性是 尊重客观规律的必要条件。）；发挥主观能动性， 必须以尊重客观规律为基础。
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【考点定位】物质与意识的关系
【名师点睛】本题考查物质和意识的关系，物质决 定意识，意识是物质的反映。注意人脑固然是产生 意识的器官，但人脑并不能自行产生意识，这是因 为仅有一个健全的人脑，如果不参加社会实践，完 全脱离物质世界，就不能产生意识。意识则是客观 存在在人脑中的反映，意识又有正确和错误（歪曲 事实）之分，意识有会反作用于客观存在意识能够 正确地反映客观事物，它不仅能够反映事物的外部 现象，而且能够正确地反映事物的本质和规律。
（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观 世界具有指导作用。意识对物质具有反作用：正 确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导 人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展； 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把 人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
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第五讲：把握思维的奥妙
考点聚焦 1、意识的本质（什么是意识？） 2、意识的作用（意识的能动性） 3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理
4、一切从实际出发、实事求是
考点透析 考点一、意识的本质
意识是物质世界长期发展的产物（意识的起 源）。意识是人脑的机能（意识的生理基 础）。意识是人脑对客观存在的主观映象 （意识的内容）。意识是客观存在的反映 （本质）。
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中国古代纪昌学习射箭时，他用一根牛尾巴 上的毛拴上一个虱子，挂在窗户上，每天朝 南目不转睛地望着，3年之后，那牛毛上的 小虱子在他眼里就大得像车轮一般了。纪昌 看小虱子大得像车轮 ①具有唯心主义的倾向 ②说明意识受主观因素的影响 ③表明意识与物质具有同一性
B ④是个体对客观事物的歪曲反映
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
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【解析】看小虱子大得像车轮是是一种错觉， 是对客观事物的歪曲反映，表明意识依赖于 物质，错觉是客观存在的主观映象，②④正 确，并不是具有唯心主义的倾向，①不选；； 错觉的客观物质性并不表明意识与物质具有 同一性，③不选，故本题答案应为B。
③艺术创作是对客观事物的直观反映
④意识依赖于物质 A.①②③
B.①②④
C.②③④
B D.①③④
【解析】③本身是错误的，意识对物质的反 映是能动的，不是直观的。①②④均正确且 符合题意。
考点二、意识的能动作用
1、意识能动性的特点：
（1）意识活动具有目的性和计划性。人们在 反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的 和动机，比如预先制订蓝图、目标和计划， 这点和动物的活动是有本质的区别的，动物 的活动纯粹是无目的的本能活动。
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②意识对于人体生理活动具有调节和控制作 用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗 志。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识 的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的 思想意识,克服错误的思想意识。
C ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象
④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【解析】试题分析：物质决定意识，意识是 物质的反映。材料中，从中国旧体诗内容的 变化可以看出，物质决定意识，没有被反映 着就不可能有任何意识的内容，意识内容的 变化根源于社会生活实践的变化，而①③的 说法是错误的，意识内容的变化本质是物质 的不同，意识内容的反映还受到一些主观因 素的影响，本题选C。
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（2）〖方法论〗：我们在想问题、办事情 的时候，既要尊重客观规律，按规律办事， 又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律 和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度 的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
即时自测
2017年5月25日，港珠澳大桥海底沉管隧道最终接
头焊接合龙完成。科学家和工程师们克服小空间、
高水汽、恶劣的现场环境等不利因素，成功解决
了这一世界级难题。这一难题的解决体现的哲理
是：
A.开展科学实验活动是认识和利用规律的前提条
件
B.人可以改造规律，从而利用客观规律造福人类
C.尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的
考点三、尊重规律和发挥主观能动性相结合 原理
（1）发挥主观能动性，是认识和利用规律 的必要条件
（2）尊重规律，是正确发挥主观能动性的 前提和基础。
【人教版 高中政 治必修 】把握 思维的 奥妙PPT 公开课 课件1
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（3）方法论：必须把尊重规律和发挥主观 能动性结合起来。片面强调任何一方面都是 错误和有害的。
（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 人的意识对客观世界的反映是主动的、有选 择的，并不是客观世界有什么就反映什么。 同时，人的意识不仅能反映事物的外部现象， 而且把握事物的本质和规律。意识活动的主 动性和创造性，是人能够认识世界的重要条 件，也是人能够认识世界的根本原因。 世界 上只有尚未被认识之物，而没有不可认识之 物。