中班健康活动：保护牙齿
保护牙齿中班健康教育活动教案
保护牙齿中班健康教育活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解牙齿的基本结构，知道保护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，使他们在日常生活中注意保护自己的牙齿。
二、活动准备1. 牙齿模型、牙齿图片等教具。
2. 幼儿用书《牙齿朋友》。
3. 刷牙工具（牙刷、牙膏）。
4. 记录表（记录幼儿刷牙情况的表格）。
三、活动过程1. 导入：教师展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等特征，激发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿讲解牙齿的基本结构，包括牙冠、牙颈、牙根等，让幼儿了解牙齿的各个部分。
3. 牙齿保护的重要性：教师讲解牙齿保护的重要性，让幼儿知道保护牙齿对身体的好处。
4. 学习正确的刷牙方法：教师演示正确的刷牙方法，并引导幼儿跟随教师一起练习刷牙动作。
5. 情景剧：教师组织幼儿表演情景剧《牙齿朋友》，让幼儿在情景剧中学会保护牙齿的方法。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己学会的刷牙方法和保护牙齿的决心。
四、活动延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，要求幼儿回家后和家长一起刷牙，并记录刷牙情况。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置牙齿主题墙，引导幼儿关注牙齿保护。
3. 家长沟通：教师通过家长会、家园联系册等方式，与家长交流幼儿在园的牙齿保护情况，共同关注幼儿的口腔健康。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家刷牙情况的反馈，了解幼儿在家庭中的牙齿保护情况。
3. 定期检查幼儿的口腔健康状况，评估牙齿保护教育的效果。
六、活动内容1. 学习牙齿的基本知识，了解乳牙和恒牙的区别。
2. 掌握正确的刷牙方法，学习使用牙线清洁牙缝。
3. 了解饮食对牙齿的影响，学会选择健康的食物。
4. 探索预防蛀牙的有效途径，如定期检查口腔、使用含氟牙膏等。
5. 培养幼儿的自我监控能力，定期检查自己的牙齿健康状况。
七、教学方法1. 直观演示：通过牙齿模型、视频等直观教具，帮助幼儿直观地了解牙齿的结构和保护方法。
幼儿园中班保护牙齿教案8篇
幼儿园中班保护牙齿教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班保护牙齿教案8篇详细的教案可以帮助我们更好地规划课堂评价方式和方法，了解学生的学习情况和进步，教案能够提供教学过程中的教学重点和难点，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班保护牙齿教案8篇，供大家参考。
中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思
中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思这是中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班教案《预防龋齿》1、幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
2、中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
乐于探索、交流与分享。
4、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防(出示画面)“它是谁？在牙齿上干什么？” (观看课件)“东东的牙齿怎么了？”(变黑、有小洞) 还看见了什么？(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
5、保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。
学习刷牙的方法。
欣赏儿歌的韵律。
活动准备牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
幼儿园牙齿保健小知识教案(求幼儿《保护牙齿》的教案健康课的) 幼儿园中班健康教案保护牙齿篇1 设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。
保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。
学习刷牙的方法。
欣赏儿歌的韵律。
活动准备牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。
我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。
保护牙齿幼儿园中班健康教案
保护牙齿幼儿园中班健康教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牙齿的基本结构，知道换牙和蛀牙的相关知识。
3. 情感目标：教育幼儿热爱自己的牙齿，增强保护牙齿的意识。
二、教学重点与难点2. 教学难点：让幼儿理解换牙和蛀牙的原因，并知道如何预防。
三、教学准备1. 教具准备：牙齿模型、牙齿图片、视频资料等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程1. 导入部分：通过牙齿模型和图片，引导幼儿观察牙齿的结构，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本部分：（1）讲解牙齿的基本结构，让幼儿了解牙齿的名称和功能。
（2）播放视频资料，让幼儿了解换牙和蛀牙的原因，以及如何预防。
（3）示范正确的刷牙方法，并指导幼儿进行实践操作。
3. 巩固部分：通过小组讨论，让幼儿分享自己的刷牙经验和心得，互相学习，共同提高。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握程度。
2. 跟踪调查幼儿的刷牙习惯，评估他们在日常生活中保护牙齿的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中口腔卫生状况的改善情况。
六、教学内容1. 复习牙齿的基本结构和功能。
2. 深入了解换牙和蛀牙的原因及预防方法。
七、教学方法1. 采用直观演示法，通过牙齿模型和图片，让幼儿直观地了解牙齿的结构。
2. 运用视频教学法，让幼儿了解换牙和蛀牙的原因，以及如何预防。
4. 运用小组讨论法，让幼儿分享自己的刷牙经验和心得，互相学习，共同提高。
八、教学步骤1. 导入：展示牙齿模型和图片，引导幼儿观察牙齿的结构，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解牙齿的基本结构，让幼儿了解牙齿的名称和功能。
3. 视频教学：播放视频资料，让幼儿了解换牙和蛀牙的原因，以及如何预防。
4. 示范讲解：示范正确的刷牙方法，并指导幼儿进行实践操作。
5. 巩固练习：组织幼儿进行小组讨论，分享刷牙经验和心得，互相学习。
九、作业设计1. 回家后，与家长一起查看幼儿的刷牙方法，确保正确刷牙。
中班保护牙齿健康教案
中班保护牙齿健康教案中班保护牙齿健康教案（通用10篇）中班保护牙齿健康教案1设计思路：牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注重保护牙齿，因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。
基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动保护牙齿。
活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。
最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型。
活动过程：一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防1、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）3、还看见了什么？（小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统计）5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别经验再现）3、正确的刷牙应该是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。
（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。
）5、我们一起来做做看。
（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
中班爱护牙齿教案6篇
中班爱护牙齿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康《保护牙齿》教案及反思5篇
健康《保护牙齿》教案及反思5篇为了确保课堂教学有序进行，教师需要提前准备一份教案，设计具有情感共鸣的教案可以增强学生的学习体验，以下是网作者精心为您推荐的健康《保护牙齿》教案及反思5篇，供大家参考。
健康《保护牙齿》教案及反思篇1设计意图：中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。
活动目标：1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点：了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。
活动过程：一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。
1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。
2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）3、谈论：怎样把它去掉？4、如果不漱掉的话会怎样？5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。
二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。
引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。
小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。
四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
幼儿园中班健康保护牙齿教案
幼儿园中班健康保护牙齿教案幼儿园中班健康保护牙齿教案「篇一」活动目标：1．知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿；2．学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯；3．乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。
4．初步了解牙齿的小常识。
5．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：1．知识准备：事先了解蛀牙的危害。
2．物质准备：头饰（牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等）、刷牙方法课件。
操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。
活动过程：一．音乐游戏（牙齿找好朋友）1．幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；2．音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友？说说为什么没有朋友？教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。
二．自由探索、分组操作1．引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢？让我们一起来保护牙齿吧。
交代注意事项。
2．分组操作：一组：学习刷牙（牙齿模型、牙刷、图示等），引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙；（重点组）二组：给娃娃喂食（小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔），请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；（难点）三组：制作刷牙周记卡（周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸），引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况）（培养早晚刷牙的好习惯）四组：给自己的牙齿做美容（镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；（经验提升）五组：牙科医生（娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）（知识扩展）3．分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。
幼儿园中班健康教案保护牙齿(通用14篇)
幼儿园中班健康教案保护牙齿（通用14篇）幼儿园中班健康教案保护牙齿第1篇活动科目：健康活动名称：保护我们的牙齿活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、学习正确的刷牙方法。
3、认识牙齿保健的方法。
4、培养幼儿良好的生活自理能力。
活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。
活动过程1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。
2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。
（1）根据故事内容与幼儿讨论。
（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。
3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
（1）老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。
）（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。
4、介绍刷牙的注意事项。
（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③牙刷的新旧。
（使用时间）（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。
（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
活动总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。
幼儿园中班健康教案保护牙齿第2篇活动目标：1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。
活动准备：1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、2、操作图片活动过程：一、讲故事教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。
1、教师：大老虎为什么牙痛?2、它吃了什么东西?3、老虎牙疼的最后怎么样了?教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。
中班健康《牙齿》教案6篇
中班健康《牙齿》教案6篇教案的周密设计是教师顺利开展教学活动的基础和前提，一个好的教案可以帮助教师更好地实现教育目标和愿景，以下是本店铺精心为您推荐的中班健康《牙齿》教案6篇，供大家参考。
中班健康《牙齿》教案篇1活动目标：1.知道饭后要漱口，早晚要刷牙，培养良好的生活卫生习惯。
2.懂得保护牙齿的重要性。
3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4.积极的参与活动，胆的说出自己的想法。
活动重点难点：活动重点：知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
活动难点：能和同伴主动交流、按规则分享。
活动准备：保护牙齿的儿歌、视频;小组讨论后发言者用的标志牌。
活动过程：一、引出主题1.引导话：放了一个五一长假，小朋友在家里是不是吃了好多好吃的东西啊？2.小朋友们吃得真丰富，说得老师都很想吃了，那小朋友吃东西的时候用什么咬呀？3.小朋友吃完东西都有漱口的好习惯吗？4.有吃完东西就刷牙漱口的好习惯的小朋友要继续保持下去，没有的小朋友请你们从今天开始就要改正这个坏毛病。
5.现在老师请小朋友看看旁边的小朋友的牙齿，看看他们的牙齿是怎样的呢？(请个别幼儿回答)二、让幼儿想想牙齿为什么会生病？1.小朋友的爸爸妈妈或者小朋友都去看过牙医，小朋友知道我们为什么要去看牙医吗？(因为牙齿生病了)为什么我们的牙齿会生病呢？(吃糖太多。
)幼儿回答完，教师概括。
2.小朋友吃完东西如果不及时刷牙漱口，就会有食物躲在牙逢里，经过很长很长的时间，牙齿就会烂成一个洞，就会生成小虫虫，所以牙齿就会疼了。
小朋友说说看牙齿疼了是什么样的感觉呀？三、让幼儿懂得牙齿是我们身体中很重要的部分。
1.小朋友们说说看，如果我们的牙齿生病了，烂了，我们还咬得动好吃的东西吗？如果我们吃不了东西就会怎样呀？(请幼儿个别回答)2.那小朋友说说牙齿对对我们来说重要不重要？(重要)既然牙齿对我们那么重要，我们应不应该保护好它们呀？小朋想一想怎样保护牙齿，牙齿才不会容易生病呢？3.所以每次小朋友吃完东西就要及时漱口刷牙，少吃糖，我们的牙齿才会少生病。
中班《保护牙齿》健康教案与反思
中班《保护牙齿》健康教案与反思一、教学内容本节课选自中班健康教育教材第四章《生活习惯》第三节《保护牙齿》。
详细内容主要包括：牙齿的结构，牙齿健康的重要性，如何正确刷牙，以及保护牙齿的方法。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构，认识到保护牙齿的重要性。
2. 让学生掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正确刷牙的方法。
教学重点：牙齿的结构，保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型，牙刷，牙膏，图片，PPT。
学具：每人一把牙刷，一份刷牙记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示牙齿模型，让学生观察自己的牙齿，引导学生关注牙齿。
2. 讲解牙齿结构（5分钟）利用PPT和牙齿模型，讲解牙齿的结构，让学生了解牙齿的组成部分。
3. 讲解保护牙齿的重要性（5分钟）通过图片和实例，让学生认识到保护牙齿的重要性，从而激发学生保护牙齿的欲望。
4. 学习正确的刷牙方法（5分钟）演示正确的刷牙方法，并让学生跟随示范练习，确保每个学生都能掌握正确的刷牙方法。
5. 刷牙实践（5分钟）学生使用自己的牙刷，按照正确的方法刷牙，教师巡回指导。
6. 随堂练习（5分钟）发放刷牙记录表，让学生记录每天刷牙的情况，并在课堂上分享。
六、板书设计1. 牙齿的结构2. 保护牙齿的重要性3. 正确刷牙的方法七、作业设计1. 作业题目：每天记录刷牙情况，连续记录一周。
答案：学生需提交一份连续一周的刷牙记录表。
2. 拓展题目：了解家人和朋友的刷牙习惯，与他们分享正确的刷牙方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习等多种教学手段，使学生掌握了正确的刷牙方法，认识到保护牙齿的重要性。
2. 拓展延伸：在课后，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高全家人的口腔健康意识。
同时，关注学生的刷牙习惯，定期进行问卷调查，了解学生的生活习惯，为今后的健康教育提供依据。
保护牙齿中班健康活动教案通用
保护牙齿中班健康活动教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育指导纲要》中班健康活动教材，具体内容为第四章“我的身体”中的第三节“保护牙齿”。
详细内容包括了解牙齿的结构，认识保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，以及掌握保持口腔卫生的相关知识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牙齿的结构，知道保护牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
2. 能力目标：培养幼儿自主保持口腔卫生的能力，提高幼儿的健康素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，理解保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件、动画视频等。
2. 学具：每组一套牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 导入：通过播放动画视频《小熊拔牙》，让幼儿关注牙齿健康问题，引出本节课主题。
2. 讲解：结合PPT课件，讲解牙齿的结构，让幼儿认识牙齿，了解保护牙齿的重要性。
3. 实践：现场示范正确的刷牙方法，引导幼儿跟着练习，纠正错误动作。
4. 互动：组织幼儿分组进行刷牙比赛，评选“刷牙小能手”，巩固刷牙技巧。
六、板书设计1. 保护牙齿2. 内容：（1）牙齿的结构（2）保护牙齿的重要性（3）正确的刷牙方法（4）保持口腔卫生的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己刷牙的步骤，并标注每个步骤的关键动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对刷牙方法的掌握情况进行个别指导，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的把握1. 采用生动形象的语言、示范操作和动画视频等多种教学手段，帮助幼儿理解和记忆刷牙的正确步骤。
2. 通过分组互动、比赛等形式，让幼儿在实践中巩固刷牙技巧，提高刷牙的积极性。
3. 定期进行口腔卫生检查，关注幼儿口腔卫生状况，及时给予指导和鼓励。
中班保护牙齿健康教案
中班保护牙齿健康教案《中班保护牙齿健康教案》一、教学目标1. 让中班小朋友们了解牙齿的结构和作用呀。
（嘿，小朋友们，你们知道牙齿是用来干什么的吗？）2. 引导小朋友们学会正确的刷牙方法哟。
（想象一下，如果不会正确刷牙，牙齿该多难受呀！）3. 培养小朋友们爱护牙齿的意识呢。
（小朋友们，你们可不想让小牙齿们受伤吧？）二、教学重难点重点：牙齿的结构、刷牙的正确方法。
（哇，这可太重要啦！）难点：让小朋友们养成每天刷牙的习惯。
（哎呀呀，这可不简单呢！）三、教学准备牙齿模型、牙刷、牙膏、小镜子，还有一些关于牙齿的图片和动画视频哟。
（这么多有趣的东西，小朋友们肯定会喜欢！）四、教学过程1. 导入部分通过和小朋友们聊天，问他们有没有牙痛过呀，引出保护牙齿的话题哟。
（小朋友们，你们有谁牙痛过呀？那种感觉可不好受吧！那我们要怎么保护牙齿呢？）然后展示牙齿模型，让小朋友们观察牙齿的形状和结构呢。
（来，小朋友们，看看这个牙齿模型，是不是很有意思呀？）2. 讲解部分用简单易懂的语言给小朋友们讲解牙齿的结构和作用啦。
（宝贝们，牙齿有白白的部分，那叫牙釉质，是保护我们牙齿的呢！）再播放一些有趣的动画视频，让小朋友们知道不保护牙齿会有什么后果哟。
（哎呀，如果不好好保护牙齿，就会有蛀牙，牙齿会黑黑的，还会痛呢！）3. 互动部分让小朋友们拿起小镜子，看看自己的牙齿呀。
（快看看，自己的小牙齿们都怎么样啦？）然后老师示范正确的刷牙方法，让小朋友们跟着一起做哟。
（来，小手拿着牙刷，和老师一起学起来！）小朋友之间互相检查刷牙方法对不对呢。
（嘿，你看看我的，我看看你的，大家都学会了没呀？）4. 总结部分再次强调保护牙齿的重要性呀。
（小朋友们，一定要记住保护牙齿哦，每天都要认真刷牙！）五、教学延伸回家后让小朋友们给爸爸妈妈展示正确的刷牙方法哦。
（哇，回去可以教爸爸妈妈啦，多棒呀！）。
幼儿园中班保护牙齿教案5篇
幼儿园中班保护牙齿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班保护牙齿教案5篇优秀的教案可以使课堂变得精彩有趣，教案是教师为实现具体的课程教学目标，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班保护牙齿教案5篇，感谢您的参阅。
中班健康保护牙齿教案(5篇)
中班健康保护牙齿教案( 5篇)中班教案。
阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。
身为一位人民老师，我们都盼望孩子们能学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案有助于让同学们非常好的汲取课堂上所讲的学问点。
您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？我特殊为你收集的“中班健康爱护牙齿教案( 5篇)”，欢迎阅读，盼望对你有关心。
中班健康爱护牙齿教案(篇1)牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注意爱护牙齿，因此在肯定程度上龋齿的孩子比较多。
基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动爱护牙齿。
活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、常常漱口等方法来爱护自己的牙齿。
最终在延长中让孩子记录自己的刷牙状况，鼓舞孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜爱刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
活动预备：课件牙齿的隐秘、牙齿模型活动过程：一、我的牙齿熟悉龋齿的危害和预防1、(出示画面)它是谁?在牙齿上干什么?2、(观看课件)东东的牙齿怎么了?(变黑、有小洞)3、还观察了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在沟通中老师进行简洁的统计)5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。
二、我会刷牙了解刷牙的作用和方法1、你是怎么爱护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍阅历)2、刷牙的确是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别阅历再现)3、正确的刷牙应当是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面)4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。
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中班健康活动：保护牙齿
中班健康活动：保护牙齿
活动目标：
1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
2、能和同伴主动交流、按规则分享。
3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。
活动重点：知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
活动难点：能和同伴主动交流、按规则分享。
活动准备：保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标志牌。
活动过程：
一、谈话导入
1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康的牙齿什么样子？
2、牙齿不健康的小朋友请举手。
个别回答：你的牙齿有什么问题？
二、基本环节
1、说说你知道的牙齿生病的原因。
2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果）
3、五个小组的代表发言，大家倾听。
4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。
（教师简笔画板书
提示，小结。
）
三、结束部分
1、学儿歌，巩固护牙知识。
2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。
反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。
讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。
总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。