第四章第二节光的反射定律

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新人教版八年级物理上册第四章第二节《光的反射》精品课件

新人教版八年级物理上册第四章第二节《光的反射》精品课件

知识巩固
3. 教室内用来放映投影片的银幕,表面是白色且粗糙的,
其目的是( D )
A.不反射光
B.能折射光
C.发生镜面反射 D.发生漫反射
课堂练习
1. 下列各成语所反映的情景,能用光的反射知识解释的是( C ) A.凿壁偷光 B.形影相随 C.镜花水月 D.一叶障目
2. 光斜射到镜面上时,入射光线与镜面的夹角为40°,则反射光
新课学习
光的反射光路图
如何作反射光路图? ①由入射光线和反射面确定入射点,入射点一般用字母o表示。 ②由入射点和反射面确定法线,法线用虚线画出。 ③根据光的反射定律确定反射角,反射角一般用字母∠γ表示, 由法线和反射角确定反射光线。
新课学习
在作图过程中,我们应该注意什么呢?
1. 作图必须用直尺、圆规、铅笔。 2. 光线用实线,且要画箭头表示光的传播方向。 3. 法线画虚线。 4. 反射面的反面应画斜线。 5. 标出反射角r和入射角i。
新课学习
镜面反射和漫反射的相同点: 镜面反射和漫反射都属于光的反射,都要遵循光的反射定律。
新课学习
为什么黑板用久了,很容易反光而导致某一方向的同学 看不清黑板上的字? 黑板上“反光”部分发生镜面反射,粉笔字上发生漫反 射,这两部分反射光同时射入眼睛时,由于“反光”部 分耀眼的反射光比漫反射的光强,对眼睛的刺激强烈, 所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚。
知识巩固
2. 根据光的反射定律,在图中画出入射光线AO经平面镜 反射的光线,并标出入射角和反射角.
过入射点作出法线,根据光的反射定律反射角等于入 射角,在法线右侧画出反射光线,如图所示:
新课学习
镜面反射和漫反射
一束平行光射到平面镜上, 反射光是平行的,这种反射 叫做镜面反射。

第四章 第二节 光的反射定律-【教材解读】教科版物理八年级上册

第四章 第二节 光的反射定律-【教材解读】教科版物理八年级上册

第二节光的反射定律学习导航目标1.了解光的反射现象,知道法线、入射角和反射角的含义。

2.探究“光反射时的规律”,理解光的反射定律,认识反射现象中光路是可逆的。

3.知道什么是镜面反射,什么是漫反射。

教材内容全解知识点一光的反射定律1.光的反射现象光从一种介质射向另一种介质表面时,有部分光返回原介质传播的现象叫光的反射。

光遇到水面、玻璃以及其他任何物体的表面都会发生反射。

我们能够看到不发光的物体,就是因为被它们反射的光射人了我们的眼睛。

3.有关概念的三点说明(1)入射角、反射角分别是指入射光线、反射光线与法线的夹角,不是与反射面的夹角。

(2)法线是从入射点引出的垂直于镜面的虚线,是为了研究问题的方便而引入的,没有具体的物理含义,但在确定入射角、反射角时法线却是关键,因为反射角和入射角都是指光线与法线的夹角。

(3)人射光线与反射光线都有方向,用字母表示时,应沿光线方向叙述字母,如入射光线AO、反射光线OB,不能说成OA或BO。

法线没有方向。

巧记光的反射定律可概括为“三线共面、法线居中、两角相等”十二个字。

“三线共面”指反射光线、入射光线、法线在同一平面内。

“法线居中”指反射光线、入射光线分居法线两侧,法线平分反射光线和入射光线之间的夹角。

“两角相等”指反射角等于入射角。

反射光线、法线和入射光线在同一平面内,且反射反射角和入射角i相等入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。

纸板在实验中的作用:(1)显示光的传播路径(具体操作是让光线贴着纸板射向镜面);(2)验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内(具体操作是将纸板NF面向前或后旋)(3)可在纸板上画出入射光线和反射光线的径迹,便于分析反射角随入射角的变化5.从以下七点理解光的反射定律(1)同一个反射面,对应于每一条入射光线,只有一条反射光线。

(2)注意定律中的因果关系:先有入射,后有反射。

反射光线是随着入射光线的改变而改变的,所以叙述反射定律内容时必须先说反射,后说入射,即不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。

第四章 光现象 第2节_光的反射_课件 (共34张PPT) 人教版(2024) 八年级上册.ppt

第四章 光现象  第2节_光的反射_课件 (共34张PPT) 人教版(2024) 八年级上册.ppt
铁架台上激光笔发出的光模 拟太阳光,可自由旋转方向的平 面镜模拟定日镜。
太阳光的位置不断变化,如 何调整定日镜,才能将反射光重 新照到塔顶?
模拟活动
铁架台上激光笔发出的光模 拟太阳光,可自由旋转方向的平 面镜模拟定日镜。
太阳光的位置不断变化,如 何调整定日镜,才能将反射光重 新照到塔顶?
如何准确地定位反射光的位置?
演示实验 N
法线
O
法线:过入射点与 反射面垂直的直线。
模拟活动
在光路模型中,插入法线模型。 光路模型对比分析
学生实验
借助法线,如何判断反射光线在空间哪个平面?
温馨提示: 1. 注意避免激光射入眼睛。 2. 实验时法线与零刻度线重合,入射光线和法线在反射面交于一点。
学生实验
借助法线,如何判断反射光线在空间哪个平面?
光的反射定律
空间中的哪个平面?
反射光线、入射光线 和法线在同一平面内。
平面中的哪个区域?
反射光线和入射光线 分别位于法线两侧。
区域中的具体位置?
反射角等于入射角。光线沿反射光线入射,会怎样射出?
o
结论:在反射现象中,光路是可逆的 。
二、光路是可逆的
实例分析
在教室中,乙同学能从镜子中看到甲同学的眼睛。 想一想,甲同学能从镜子中看到乙同学的眼睛吗?
改变平面镜的角度,结论是否成立?
结论:反射光线在入射光线和法线组成的平面内。
演示实验
借助法线,如何判断反射光线在空间哪个平面?
结论:反射光线在入射光线和法线组成的平面内。
演示实验
问题 1:反射光线在空间中的哪个平面内?
应用此结论,进一 步修正光路模型。
结论:反射光线在入射光线和法线组成的平面内。

八年级物理上册第四章第二节光的反射

八年级物理上册第四章第二节光的反射

入射角:入射光线与法线的夹角 (i )
反射角:反射光线与法线的夹角 (r)
2、光的反射 定律内容:
1.反射光线、入射光线、法线在同一平面(三线共面) 2.反射光线和入射光线分居法线两侧 (法线居中) 3.反射角等于入射角 (两角相等)
4、垂直入射,光路沿原路返回。 反射角等于入射角,等于零度。 (三线重合)
S
线,用作图法确定点光源
M
的位置.
O1 O2
M’
6.电视机的遥控器可以发射一
种不可见光,叫做红外线,用它
来传递信息,有时不把遥控器对 电视遥控器可利
准电视机的控制窗口,按一下按
钮,也可以控制电视机,如图, 用光的反射遥控
这是利用( B )
A. 光的直线传播现象 B. 光的反射现象 C. 光路可逆性现象
巩固练习 1、补全下列光路图;标出反射角度数。
30°
60°
(a)
60 0
0
30
(b)
A(N)
反射角 度数为0 °
0
(c)
120°
(d)
B
NA
2、如图一,AO是_入__射__光__线,OB
图一
是_反__射__光_线,ON是_法__线,∠AON
O
是_入__射__角, ∠BON是_反__射__角。 如果将光线沿
(2)、入射光平行,反射光也平行 (2)、入射光平行,反射光不平行
(3)、眼睛不在反射光束的方向上, (3)、能从各个方向看见本身不发
反射面看上去是黑色的
光的物体
注意:镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律
五、漫反射的作用:漫反射使我们能在不 同方向看到本身不发光的物体。
六、有关作图:

第四章第2节 光的反射(2024人教版)

第四章第2节 光的反射(2024人教版)
1.反射光线、入射光线和法线在同一平面内 三线共面 2.反射光线和入射光线分别位于法线两侧 两线分居 3.反射角等于入射角 两角相等
注意: 因为先有入射光线后有反射光线,即先有入射角后有反射
角,因此入射角的大小决定反射角的大小,所以在光的反射定律 中,不能说入射角等于反射角,只能说反射角等于入射角。
3.设计实验
操作:1、多次改变入射光线的位置,观察反射光线的位置。 并记录反射角和入射角的大小。
2、将反射光线所在一侧的纸板向后翻折,观察现象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
挑战学习:探究光的反射定律
4.分析数据
次数 1 2 3 …
入射角 30° 40° 50°
反射角 30° 40° 50°
挑战学习:探究光的反射定律
5.得出结论
可以看到黑板
以看到影片
课堂小结
概念 光在传播过程中被介质表面反射回去的现象
三线共面
光 的
反射定律
两线分居
反 射
两角相等
在反射现象当中,光路是可逆的
两种反射
镜面反射 漫反射
都遵循光的反射规律
随堂练习
1、一束光线射到平面镜上,当入射光线与镜面的夹角逐渐增 大时,则( C ) A.入射角逐渐增大,反射角也逐渐增大 B.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大 C.入射角逐渐减小,反射角也逐渐减小 D.入射角逐渐增大,反射角逐渐减小
第四章 光现象
光的反射
核心素养
一、物理观念:理解光的反射现象,认识到光的反射是一种普遍存在的光学现象。 了解镜面反射和漫反射两种不同类型的反射。
二、科学思维:通过对光的反射现象的观察和实验数据的分析,培养逻辑推理与分 析能力。
三、科学探究:通过设计与光的反射相关的实验,培养学生实验探究能力,交流与 合作能力。

光的反射ppt课件

光的反射ppt课件

注意:法线是为了研究问题的方便而加入的辅助线,本身不存在,因此画图时一定要画成虚线。 入射角(i ):入射光线与法线的夹角。∠EON 反射角(r ):反射光线与法线的夹角。∠NOF
发生光的反射现象时遵循那些规律?
提出问题
猜想:
(1)反射光线和入射光线位于法线的______(一侧/两侧); 实验猜想 (2)反射光线、入射光线、法线_____(在/不在)同一平面内; (3)光在反射时,反射角的大小______(等于/不等于)入射角;
∠i
∠r
1
70°
70°
2
45°
45°
3
30°
30°
(2)为使入射光和反射光同时呈现在纸板上,实验中,应让纸板与平
面镜_______垂_。直
(3)多次改变光束入射的角度,用不同颜色的笔记录每次光的径迹;
取下纸板,测量∠i和∠r,将数据记录在上表中,根据数据得出的结论是 _________反__射__角__等__于__入__射_。角
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例1 为了探究“光反射时的规律”,实验小组的同学们选用了平面镜、
纸板、激光器和几种不同颜色的笔,设计了如图2所示的实验。
次数 1 2 3
∠i 70° 45° 30°
∠r 70° 45° 30°
(1)实验中需要的测量工具是____量__角__器。
领跑作业本 · 物理
第2节 光的反射
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次数
从侧面看去( D )
A.镜子比较亮,因为它发生了镜面反射 B.镜子比较亮,因为它发生了漫反射 C.白纸比较亮,因为它发生了镜面反射 D.白纸比较亮,因为它发生了漫反射
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律

教科版八年级物理上册教案第4章第二节 光的反射定律

教科版八年级物理上册教案第4章第二节 光的反射定律

教科版八年级物理上册教案第4章第二节光的反射定律教案设计意图:本节课旨在让学生通过探究光的反射定律,深入理解并掌握光的反射现象。

设计上,我采用了问题驱动的方式,引导学生从生活实例中发现问题,提出假设,并通过实验验证反射定律。

整个活动旨在培养学生的观察能力、动手能力和科学思维。

教学目标:1. 知道光的反射定律的内容,理解反射角和入射角的含义。

2. 能运用光的反射定律解释生活中的反射现象。

3. 培养观察、思考、动手和交流的能力。

教学重点与难点:重点:光的反射定律的内容及其应用。

难点:反射角和入射角的的概念,以及如何通过实验验证反射定律。

教具与学具准备:教具:透明塑料板、尺子、量角器、镜子、激光笔。

学具:记录表格、画图工具。

活动过程:一、导入(5分钟)通过展示生活中常见的反射现象,如镜子、玻璃等,引发学生对光的反射现象的思考。

提问:“你们知道这些现象背后的原理吗?”二、探究光的反射定律(15分钟)1. 分组讨论:让学生四人一组,结合生活实例,探讨光的反射现象,并提出猜想。

2. 实验验证:每组领取实验器材,按照实验步骤进行实验,测量并记录入射角和反射角的大小。

3. 数据分析:各组汇报实验结果,全班交流讨论,发现反射角与入射角之间的关系。

三、应用拓展(10分钟)1. 实例分析:让学生举例说明光的反射定律在生活中的应用。

2. 问题解决:出示一些与光的反射相关的问题,让学生运用所学知识解决。

四、课堂小结(5分钟)回顾本节课所学内容,让学生复述光的反射定律,以及反射角和入射角的概念。

活动重难点:重点:光的反射定律的内容及其应用。

难点:反射角和入射角的概念,以及如何通过实验验证反射定律。

课后反思及拓展延伸:本节课通过生活实例和实验,让学生直观地了解了光的反射定律,但在实验操作和数据分析方面,部分学生仍有困难。

课后,可以让学生进一步研究光的反射定律在其他领域的应用,如光学仪器、建筑等。

同时,加强对反射角和入射角的解释,帮助学生更好地理解这一概念。

八年级物理上册_第四章第二节光的反射课件_人教新课标版

八年级物理上册_第四章第二节光的反射课件_人教新课标版
如果让反射光线逆着入射光线的方向照射到平面镜上,我们会看到什么?
三、光路的可逆性

1.镜面反射—根据光的反射定律,当平行光线射到镜面上时,反射光线仍为平行光线,这种反射叫做镜面反射。
四、反射类型
2.漫反射—根据光的反射定律,当平行光线经粗糙的平面反射后,反射光线不再平行,而是射向各个方向,这种反射叫做漫反射。
图二
20°
3、已知图中入射光线,请画出反射光线
1、先作法线:过镜面在入射点作垂线.
2、找入射角:量出入射角的度数.
3、量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角的度数.
4、画出反射光线:按反射击角度数,画出反射光线
6、在下图中,根据给出的入射光线和反射光线,画出平面镜。
5、在下图中,分别画出入射光线和反射光线,并说明入射角的大小。
30°
60°
解题思路:先将入射光线和反射光线延长相交确定入射点,再做两线夹角的角平分线即法线,最后确定平面镜的位置。
一、光的反射
1.光的反射
2.光反射的规律
3.光的可逆性
4.镜面反射与漫反射
本节导航——
提出问题:光在反射时遵循什么规律? 设计实验和进行实验:
二、光的反射定律
如图所示
N
入射 光线
反射 光线
O
i
r
A
B
入射光线AO,反射光线OB,法线ON, 入射角 i,反射角r
M
,∠AON = ∠NOB
O
M
E
F
N
30 °
30 °
N
O
M
E
F
结论:入射光线和反射光线分居法线两侧; 反射角等于入射角。
60 °
60 °

4-2光的反射PPT课件(人教版)

4-2光的反射PPT课件(人教版)
第四章 光现象
第2节 光的反射
课题引入
我们能看到太阳、路灯是由于什么原因? 我们又为什么能看到教室、书本这些不发光的物体呢?
课题引入
光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会产生反射 (reflection)。我们能够看见不发光的物体,就是因为物体反 射的光进入了我们的眼睛。
光的反射定律
光路的可逆性
在上面的实验中,如果让光逆着反射光的方向射到镜面,那么,它 被反射后就会逆着本来的入射光的方向射出(如下图)。这表明, 在反射现象中,光路可逆。
生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。例如,如果你在一块平 面镜中看到了一位同学的眼睛,那么,这位同学也一定会通过这面 镜子看到你的眼睛。
镜面反射和漫反射
阳光射到镜子上,迎着反射光的方向可以看到刺眼的光,而 在其他方向却看不到反射的阳光。如果阳光射到白纸上,则 无论在哪个方向看,都能看到纸被照亮了,但不会感到刺眼。 这是为什么?
镜面反射和漫反射
本来,镜面很光滑,一束平行光照射到镜面上后,会被平行 地反射(图4.2-6甲)。这种反射叫做镜面反射(mirror reflection)。而看上去很平的白纸,如果在显微镜下视察, 可以看出实际是凹凸不平的。凹凸不平的表面会把平行的入 射光线向着四面八方反射(图4.2-6乙)。这种反射叫做漫反 射(diffuse reflection)。正是由于桌椅、书本等物体会对 照射到其上的光线产生漫反射,我们才可以从不同方向看到 它们。
课堂讲授
知识点1:光的反射定律 4.光的反射定律 反射光线与入射光线以及法线在同一平面内;反射光线和 入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。 5.光路的可逆性原理 当光射向镜面时,光线逆着本来的反射光线(或折射光线) 的方向射到媒质界面时,必会逆着本来的入射方向反射 (或折射)出去,光的路径不变,只是光的传播方向改变, 这种性质叫光路可逆性或光路可逆原理。

第四章第二节光的反射(光的反射定律)

第四章第二节光的反射(光的反射定律)

二、以法线为 一边,做一个 角等于入射角
练习
r i
i=r
N
图3
N
N
O
600 o
600 300
450
O
作图:
A B C
O
D
O'
练习
N
1200
O
作出反射光线
O
作出平面镜的位置
光线与镜面成30O角射入,入射角多 大?试画出入射光线、法线,标出入 射角、反射角60O Fra bibliotek0O30O
A
B
O
在光的反射中,光路是可逆的。
反射角
法 线
入射 光线
入射角
入射点
平面镜
O
反射光线、入射光线与法线在同一个平面内。
反射光线、入射光线位居法线两侧。 反射角等于入射角。
反射 光线 入射 光线
N
ã µ ÷ » Ý Ñ ¾ Ê
(þ ¶ )
反射 光线
入射 光线
结 论
反射角
O
平面镜
入射角
反射光路图的画法:
首先画法 线
演示:
最后标箭头
1、过入射点画法线 2、画反射光线(根据反射角等于入射角)。
漫反射:平行光线射到凹凸不平的 表面上,反射光线射向各个方向
镜面反射与漫反射
两种反射对比
皮鞋在没擦之前不亮,而在上了油擦过 之后变的闪闪发亮,你知道为什么吗?
50O 40O
50O
60O
60O 30O
光的反射:光传播到两种物质的界面时,传播方向改 变的现象。 注:1,只有一部分光被反射 2,反射光仍在同种介质中传播,光速相同
请同学们思考以下的问题:

人教版初中物理八年级上册第四章第二节《光的反射》

人教版初中物理八年级上册第四章第二节《光的反射》


法线ON
入射光线
反射角
入射角
反射光线
60 O
小结
反射现象:
一切物体都能反光; 我们能看见不发光的物体是因为它们 反射光进入了我们的眼睛。
光的反射定律: 反射光线与入射光线、法线在 同一平面上;反射光线和入射 光线分居法线的两侧;反射角 等于入射角。
光的可逆性: 在反射时光路是可逆的。
镜面反射、漫反射
练习题
• 4,与水平面夹角为30度的光线经平面镜反射 后竖直射入水中,该如何放置该平面镜?
练习 练习四
5.电视机的遥控器可以发射一种不可见光,叫做红外线,用它来 传递信息,实现对电视机的控制,不把遥控器对准电视机的控制窗口,
按一下按钮,有时也可以控制电视机,如图所示,这是利用( B )
A. 光的直线传播原理。 B. 光的反射原理。 C. 光的折射原理。 D. 光路可逆性原理。
实实验验结论结论:
光的反射定律
同一
两侧 等于
我们是这样看到物体的
光线照射到物体上,然后反射到我们的 眼睛里,这就是我们能看到物体的原因。
可是,同是反射,为什么玻璃看起 来很亮,而木头较暗?
我找到了
平行光线射到玻璃上
后,反射光会平行射
出,这种反射叫镜面
反射。
玻璃
平行光线射到木头上后,
反射光线会射向各个方
2、实验所需的器材 光源、一个平面镜、一个可转折的光屏
4、内内容与容步骤与步骤
(1)让入射光线沿光屏投射到平面 镜上,视察反射光线方向。
(2)研究反射光线、法线、入射光线 的相互位置关系。
(3)研究反射角和入射角 大小关系。
5、实验实过验过程程分析分析:
法线N

八年级物理第四章第二节光的反射课件

八年级物理第四章第二节光的反射课件

观察生活中的光的反射现象, 并尝试用所学知识进行解释。
思考并回答课堂上的思考题, 加深对光的反射和相关知识点 的理解。
THANK YOU
感谢聆听
镜面对称。
平面镜在生活中的应用
80%
梳妆镜
利用平面镜成像原理,可以观察 自己的仪容。
100%
舞蹈房的镜子
舞蹈演员通过平面镜观察自己的 舞姿和动作。
80%
潜望镜
潜艇或坦克上用于观察的装置, 利用两个平面镜改变光路,从而 可以在水下或隐蔽处观察敌情。
凹面镜和凸面镜成像规律
凹面镜成像规律
当物体位于凹面镜的焦点以内时,成正立、放大的虚像;当 物体位于凹面镜的焦点和顶点之间时,成倒立、放大的实像 ;当物体位于凹面镜的顶点以外时,成倒立、缩小的实像。
光的折射定律
折射光线和入射光线分 居法线两侧。
当光从空气斜射入水或 其他介质中时,折射角 小于入射角;反之,折 射角大于入射角。
当光线垂直射向介质表 面时,传播方向不改变, 此时入射角等于折射角, 都等于0°。
折射光线、入射光线和 法线在同一平面内。
折射角与入射角关系
在光的折射中,入射角增大时 ,折射角也随着增大。
01
02
03
04
搭建实验装置
将平面镜固定在支架上,调整 至合适高度和角度,以便观察 。
观察并记录
在平面镜前方放置一个物体, 观察镜子中的像,并记录像的 位置、大小和形状。
改变物体位置
移动物体到不同位置,重复观 察并记录像的变化情况。
光源实验
使用光源照射平面镜,观察反 射光线的路径和特点。
数据记录和处理方法
物距大于2倍焦距时,成倒立 、缩小的实像,像距在1倍焦 距和2倍焦距之间,应用是照 相机。

2023年教科版物理八上教学课件-4.2光的反射定律

2023年教科版物理八上教学课件-4.2光的反射定律

结论:反射光线与入射光线、法线在同一个平面上
制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
实验探究光的反射规律
结论:在反射现象中,光路是可逆的。
实验探究光的反射规律
制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内
(2)反射光线、入射光线分居法线两侧
O
N
O
试一试
法线 N
O
1
2
3
4
(1)指出光路图中的入射角与反射角 (2)假如∠2=600,入射角等于 ,反射角等于 ,入射光线与反射光线的夹角等于 。 (3)假如∠1=60°,入射角等于 ,反射角等于 ,入射光线与反射光线的夹角等于 。
O
N
O
试一试
法线 N
O
1
2
3
4
(1)指出光路图中的入射角与反射角 (2)假如∠2=600,入射角等于 ,反射角等于 ,入射光线与反射光线的夹角等于 。 (3)假如∠1=60°,入射角等于 ,反射角等于 ,入射光线与反射光线的夹角等于 。
D
练一练
2.我们能从不同方向看到本身不发光的物体是由于光射到物体上时发生______的缘故。
漫反射
思考: 1、电影的屏幕做得粗糙好还是光滑些好呢?为什么? 2、坐在教室不同位置的同学都能看到讲台上的东西,是什么原因?
红宝石激光器
光纤
黄河口遥感图像
光反射的应用
无影灯
无影灯是由几个灯泡和镜子组成的。灯光通过镜子的反射从不同方向射向手术台,使手术台上不会形成阴影。
60°
60°
120°
30°
30°
60°

光的反射定律 课件 教科版物理八年级上册

光的反射定律 课件  教科版物理八年级上册
反射光线和入射光线 分居法线两侧
反射角等于入射角
能否反着说?
高效上好每节课·快乐上好每天学
反射的应用
1、潜望镜 2、自行车尾灯
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光的反射作图方法:
50 50
1、画出法线(虚线); 2、量出入射角大小; 3、根据反射角与入射角相等, 作出反射光线(标箭头)。
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第四章 在光的世界里 第二节 光的反射定律
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思考: 为什么我们能看到本身不发光的物体?
老农不是光源,为什么墙内的人能够看到他?
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光射到物体表面时, 被物体表面反射到原介质中继续 传播,这种现象叫做光的反射现象。
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图中所 示的入射光会 怎样反射出去 呢?
3
3
2
1
平面镜
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1、认识名词
A
N
法线 ON B
入射光线 AO 入射角α 反射角 β 反射光线 OB
M
O
M′
平面镜 MM′ 入射点 O
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2、实验探究
1、猜想与假设 1)三线有何关系? 2)两角有何关系?
1.如图所示是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的
沥青路面上行驶时大灯部分光路简图,在晚上开
车时
A.潮湿的路面更容易
产生光的漫反射 B.干燥的路面产生光的反
射C.对面无车时,驾驶员看潮湿的路面更暗 D
.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律
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2. 如图所示,入射光线AO经平面镜发射后,反射角

2024年秋新北师大版八年级上册物理教学课件 第四章 光现象 第二节 光的反射

2024年秋新北师大版八年级上册物理教学课件 第四章 光现象 第二节 光的反射
一、光的反射
1.定义:光从一种介质射向另 一种介质的表面时,会有一 部分光被反射回原介质中, 这种现象叫光的反射。
2.与反射有关的基本概念
假想过入射点有条垂直于反 射面的直线ON,称作法线
法线 N
法线为虚线,并 不是真实存在的
入射光线 反射面
入射角 反射角 ir
入射点 O
反射光线
光反射时遵循什么规律,即反射光与入射光有什么关系呢?
3.纸板向后弯折的目的? 验证三线共面
4.实验应该在什么环境下操作?
为了使现象明显,应在较暗环境中进行实验
5.验证光路的可逆性,实验中是如何操作的?
让一束光沿着原来反射光线的方向入射,看它们是否会重合
6.多次改变入射角并测量反射角的目的:
使结论具有普遍性
4.光路的可逆性 在光的反射中,光路是可逆的。
法线 N
入射光线 反射面
入射角 反射角 ir
入射点 O
反射光线
3.探究光的反射定律
【实验装置】
显示光传播路径的屏 它由两个大小相同的 扇形面E、F连接而成。 E与镜子M固定一起, F可绕接缝ON转动。
水平放置的小镜子
3.探究光的反射定律
① 探究反射光线、入射光线和法线的关系。
让一细光束沿平面E射 到镜面O点,在平面E 上可看到入射光线AO。
法线 前后转动F,当F处 在什么位置的时候,
可以在它上面看到 入射点 反射光线OB?
当平面E和F在同一平面时,能观察到反射光线, 且反射光线和入射光线分居法线两侧。
3.探究光的反射定律
① 探究反射光线、入射光线和法线的关系。
当改变入射光线AO的 方向时,反射光线OB 的方向是否改变?
反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变。

2024年人教版八年级物理上册第四章 光现象光的反射

2024年人教版八年级物理上册第四章  光现象光的反射

第2节光的反射教材分析一、课标分析通过实验,探究并了解光的反射定律。

二、内容和地位分析本节是物理人教版八年级第四章第二节的内容,也是本章教学的重点内容,它与日常生活、生产、军事、航天技术有着密切的联系,属于理解的知识。

光的反射定律是初中光学的核心内容之一,是光沿直线传播的引申,通过这节课的学习,为学习《平面镜成像》这一节铺平道路,同时也为学习光的折射奠定了基础,还可为高中进一步学习奠定基础。

通过本节内容的学习,可激发学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能力、实验能力和分析归纳的能力。

学情分析光的反射定律是光传播的基本规律之一,是学习平面镜成像特点的基础。

光的反射定律在实际中应用广泛,是学生在物理课中碰到的第一个探究角度关系的实验,也是培养学生良好的学习习惯、实验方法的契机。

教学目标1.知道光的反射现象。

2.理解光的反射定律,能利用光的反射定律解决一些简单问题。

3.知道镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。

核心素养1.通过探究、实验,培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好品质。

2.密切联系实际,增强学生将物理知识运用到日常生活和社会的意识。

重点难点重点:通过实验探究光的反射定律,能够区分镜面反射和漫反射。

难点:理解光的反射定律。

教学过程1.基本概念(1)一点——入射点O。

(2)一面——反射面MM'。

(3)三线——法线ON;入射光线AO;反射光线OB。

(4)两角:入射角∠i;反射角∠r。

续表注意:反射角和入射角都是光线与法线的夹角。

探究活动1:探究光的反射定律。

(1)如图甲所示,将平面镜放在水平桌面上,再将硬纸板垂直放置在平面镜上。

(2)让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O 点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,用笔描出入射光线EO 和反射光线OF 的径迹。

(3)改变光束的入射角度,多做几次实验。

(4)用量角器测量ON 两侧的∠i 和∠r ,并填入表内。

(5)如图乙所示,把纸片F 向前折或向后折,让学生观察能看到反射光线吗?教师提问:通过上面的实验,你能总结出光反射时的规律是什么?教师强调:(1)光的反射定律可概括为十二个字:三线共面,两线分居,两角相等。

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A.海市蜃楼 B.坐井观天 C.镜花水月 D.立竿见影
2、下列说法中,违反光的反射定律的是( D )
A.入射角是0°,反射角也是0° B.入射角增加10°,反射角也增加10° C.入射光线靠拢法线,反射光线也靠拢法线 D.入射角等于反射角
3、入射光线与镜面的夹角是40°,则入射光
C 线与反射光线的夹角是( ) A.140° B.50° C.100° D.40°
60度 30度
60度
(2)已知反射光线 线找入射光线
反射光线 (3)已知
入射光线
找反射面
45度 45度
45度
解题思路:先将入射光线和反射 光线延长相交确定入射点,再做 两线夹角的角平分线即法线,最 后确定平面镜的位置。
50O 50O 40O
60O
60O
30O
作光路图注意事项 规范作图要求: 1、作图必须用直尺、圆规、铅笔
C A、为防止晚上发生汽车追尾,自行车
尾灯应采取结构( )
30°
B、正确放置潜望镜中的平面镜
5、一位设计师为一座大楼设计了自然采光系统,使
用A、B两块平面镜将太阳光反射两次后照亮楼内大厅,A
处的平面镜应如何放置,与水平面的夹角为多少度?试作
图说明
解题思路:先将入射光线和反射 光线延长相交确定入射点,再做 两线夹角的角平分线即法线,最 后确定平面镜的位置。
想一想:
一束太阳光斜射到平面镜表面,另一侧 可看到耀眼的亮光;如斜射向粗糙的木板表 面,则无论从哪个方向观察都看不到耀眼的 亮光.这是什么原因呢?
四.镜面反射和漫反射。
根据反射面是否平整,把反射分为 镜面反射和 漫反射.
一反 个射 方面 向光 看滑 见, 物只 体能
镜面反射:平行光线射到光滑表面 从
B
NA
O 图一
20°
图二
根据光的反射规律画出反射光线:
αβ
画法:
1、首先找到入射点,过入射点做反射 面的垂线为法线,法线要画成虚线。
M
M′
β=α
2、找出入射角,并量出入射角的大小
3、过入射点和法线做一角,使反射角 与入射角相等。
4、在反射方向上标上箭头表示方向。
三种光路情况
(1)已知入射光线 线找反射光线
探究活动:光的反射定律 (1)如图所示,把一白色硬纸板竖直放置在 平面镜上,使一束光紧贴硬纸板A射向镜面 的O点;
N B
M
实验一
E
N
F
O M
实验一
F
E
N
O M
实验一
F
E
N
O M
结论一:入射光线与反射光线、法线在同一平面
实验二
入射角
30° 45°
60°
反射角
30° 45° 60°
请将你得 到的数据 填入下表
光的反射定 律
什么叫 做光源
光是怎样 传播的
光速是 多少
什么叫 一光年
知识回顾
能自行发光的物体叫光源
光在同一种均匀的介质 中是沿直线传播的
光在真空中的传播速 度是3 ×10 8 m/s
光在一年里传播的距离 9.46 ×1015米
1.我们为什么能看到太阳、灯等物体?
太阳、灯等物体发出的光会射到我们的眼 睛里,我们就能看见这些物体了 .
漫反射:平行光入射后,经反射后不再平行,而 是射向各个方向,这种反射叫做漫反射.
(镜面反射、漫反射都遵守光的反射定律)
1.光的反射定律:反射时, 反射、光线 和入射光在线同一平法面线内;
和 分居在反射法光线线的两入侧射,光线 等于
.
反射角
2.光__入___射_射角向平面镜时,反射光线与入射光线重合,些时反射
1、反射角等于入射角; 反射角随入射角增大而
增大 2、反射光线和入射光线
分居法线两侧
光的反射定律:
法线 N
入射角 反射角
αβ O 入射点
反射光线与入射光线、法线在同一平面上, 反射光线与入射光线分居在法线的两侧, 反射角等于入射角
口诀:三线共面 两线分居 两角相等
1、下列成语中,能说明光的反射的是 ( C)
上时,反射光线也是平行的。
各反 个射 方面 向凹 看凸 见不 物平 体,

漫反射:平行光线射到凹凸不平的表面上, 反射光线射向各个方向
1.投影仪的屏幕为什么要用粗糙的白布?
平行光照射在粗糙的摆布上发生漫反射, 使得各个方向上可看见
2.我们能从不同方向看到本身不 发光的物体,是由于光射到物体上 发生__漫__反_射___的缘故。
2、光线用实线,且要画箭头表示光的 传播方向
3、法线画虚线 4、反射面的反面应画斜线
5、标出反射角r和入射角i
如图么所入示射,角光是线6A0O°度与,平反面射镜角的等夹于角6是03°0度°那
60° 60° 30°
如图太阳光与水平面成60°角,要利用平面镜使 太阳光沿竖直方向照亮井底,请通过作图确定平 面镜的位置,求出镜面与水平面所成的角的度数
3、(多选)一个雨后的晚 上,天刚放晴,地面虽干, 但仍留有不少水潭,为了不 致踩在水潭里,下面的判断 正确的是:( A、D )
喂,水坑!
A、迎着月光走时,地面上发亮处是水潭 B、迎着月光走时,地面上暗处是水潭 C、背着月光走时,地面上发亮处是水潭 D、背着月光走时,地面上暗处是水潭。
4、完成下列光路图,完成右面的问题
的直线传播 和 反射 现象。
电影屏幕做得比较粗糙,使放
像机发出的光线发生
,让
各个漫方反向射的观众都可以看到电影。
擦过的皮鞋比较亮是因为光在
鞋的表面发生了 镜面反射。
2.关于光的反射定律的适用范围,正确的说 法是(D )
A.光的反射定律只适用于镜面反射 B.漫反射不遵守光的反射定律 C.不适用于垂直照射 D.光的反射定律适用于所有的反射现象
2.我们为什么还能看到教室、人、书本 等这些本身不发光的物体?
因为有其它的光照到这些物体上面,然后再 反射到我们的眼睛,所以就看到了它.比如月 亮本身不是光源,它靠反射太阳光才让自已 变得明亮.
一.光的反射现象
1 、反射 光射到物体表面时, 被物体表面反射回去(回到原 传播介质中),这种现象叫做光的反射现象。
你知道吗?
网络宽带上的光纤利用光的反射传输信息
你知道吗?
人造卫星 利用光的反射, 在遥远的太空 感知地面的矿 藏和森林,估 计农作物的产 量.
反射面光滑,只能从一个方向看见物体 反射面凹凸不平,从各个方向看见物体
应用扩展 升华提高
1、 电视机的遥控器可以发射一种不可见光,叫做红 外线,用它来传递信息,实现对电视机的控制。有时人们 把电视机遥控器的红外线发射窗,对着电视机或对着电视 机对面墙壁发射,也能控制电视机,这是利用了光
AN B
N
30 0
A 60 0
B
30 0
0
0
(a)
(b)
A(N) (B)
0
(c)
1. 请画出下图所缺的法线和光线.并指出入射角和反射角,并说
出其大小.
N
A
N
B
A
B
AN B
30º O
入射角= 60º 反射角= 60º
40º
O 入射角= 50º 反射角= 50º
O
入射角= 0º 反射角= 0º
2. 已知反射光线与平面镜夹角为15º,则入射角为__7_5_º___,若转动 平面镜,使入射角减小30º,则反射光线和入射光线的夹角为 __9_0_º___。
有光线集中的反射方向
(现象)人 的感觉不同
实例
迎着反射光看很刺眼,常 各个方向都能看清
说反光;其他方位看不见, 或不明显.
黑板反光 灯下看书反光 平静的水面
各个方向都能看清黑板上的字
电影屏幕用布而不用玻璃 一般非光滑物体
你知道吗?
玻璃幕墙
光污染实质上是一种镜面 反射现象
你知道吗?
无影灯是由几个 灯泡和镜子组成的。 灯光通过镜子的反射 从不同方向射向手术 台,使手术台上不会 形成阴影。
15°
解题思路:先画反射7光5°线60°,再做反射光线和入射光线 夹角的角平分线即法线,再确定平面镜的位置
三.光路的可逆性。
A
B
O
在光的反射中,光路是可逆的。
应用扩展
光发生反射时光路可逆
A
O
猜想:让光束沿原来的反射方
B
向OB入射,这时的反射光线会沿
什么方向传播呢?
实验证实:这时的反射光线沿 OA方向
我们能看到不 发光物体就是 因为物体反射 的光线进入我 们的眼睛。
S
入 法反 射 线射







线

线
0入


光的反射
法线 ON
N
入射光线 AO A
反射光线 OB B
入射角α 反射角 β
αβ
M
O
M′
平面镜 MM′ 入射点 O
二.光的反射定律
提出问题:发生光的反射现象时遵循那些规律? 猜想: 三线有何关系? 两角有何关系?
物体表面发生
的缘故。放电影的银幕发生的

。 漫反射
漫反射
当入射光线与平面镜的夹角为600,时,反射角为 ____3_0°___
光线射到平面镜上,如果入射角为200 ,则反射光 线与入射光线的夹角为__4_0_°___
一束光线射到平面镜上, 当入射光线的夹角也增 大200 时, 反射光线与入射光线恰好垂直,则原来 的入射角为____25_°___
注意: A、光反射时光路是可逆的。 B、入射角改变了反射角也随着改变, 在任何情况下,反射角总等于入射角。 C、 “入射角等于反射角”,颠倒了 因果关系。
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