字体设计1教学方案1
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在分析观察的基础上练习中外文的书写，并根据基本设计原则，作简单的变形组合设计。
《字体设计1》教学方案4课程名称：
字体设计1课程号：
1100068编写日期：
2019年1月第四单元创意字母的基本方法一、教学目的：
文字在视觉传达中，作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受。
3、字母是如何被创造和传播的？4、汉字的演变、发展又是如何？《字体设计1》教学方案2课程名称：
字体设计1课程号：
1100068编写日期：
2019年1月第二单元字体设计概述一、教学目的：
认识什么是字体设计并且通过练习分析英文和汉字的共同点和不同点，并加以总结。
二、教学要求：
通过学习掌握字体设计的基本概念；理解方块字与拼音字、书法艺术、印刷体对字体设计的影响作用；了解字体设计在平面设计中的重要性。
创意字体是变化了地文字，这种变化更增添了文字的魅力。
六、教学方法：
通过多媒体教学来展示英文和汉字的结构，并出示一些应用性的报纸、宣传册、杂志、广告、招贴等来反映字体设计的组合方式。
七、主要参考数目：
《文字设计》刘杰编著西南师范大学出版社八、作业每位同学课外收集十个自己认为出现在平面设计中好的字体设计例子，并加以分析。
三、教学时数：
8学时四、教学重点：
汉字的基本字体绘写汉字的基本要求拉丁字母的基本字体拉丁字母的绘写要求五、教学难点：
文字的可识性、文字的视觉美感、文字设计的个性七、主要参考数目：
《文字设计》刘杰编著西南师范大学出版社八、作业：
利用课余时间，针对所学的中外文基本字体，仔细观察报纸上相关字体的结构和笔形。
《字体设计1》教学方案3课程名称：
字体设计1课程号：
1100068编写日期：
2019年1月第三单元字体的绘写一、教学目的：
通过对中文字体和拉丁文字的讲解，使学生了解汉字的构造，汉字的基本笔划、形式特点、汉字书写的一般规律，以及拉丁字母的基本特点、种类及书写方法，为以后的变形打好基础。
二、教学要求:通过学习掌握字体绘写的一般规律；理解基本字体绘写的原则；了解各种字体的笔画、结构、字型等特征。
并将它们加以总结，为下面的课程打好基础。
wenku.baidu.com六、教学方法：
利用多媒体教学，展示汉字和英文的多种图片，给学生以视觉上的认识，并且根据规律进行分析。
七、主要参考数目：
《字体设计》余秉南著湖北美术出版社八、作业：
1、为什么说文字是在人类有了一定的需要之后才被创造出来的？2、知道仓颉造字的传说？试着讨论一下它的可信度。
二、教学要求：
通过学习，掌握中外文字起源、发展、演变的历史进程；理解文字形成的构成原因，进而从另一个角度来看待我们熟悉的文字；了解中外文字发展脉络和基本规律，及在现今社会环境中的应用情况。
三、教学时数：
4学时四、教学重点：
文字的萌芽时期文字的成长时期文字的发展时期五、教学难点：
经过系统的学习了解后，要找出汉字和英文设计一般基本规律。
每一种方案的设计都必须深入下去，频繁地更换想法只能导致失败和灰心。
没有一种方案是万无一失的，但是这种工作方法为你打下了一个很好的基础。
四、提炼综合将设计中最合适的部分，再进行进一步的修改。
应针对设计的每一部分逐个进行提炼和发展，以提炼出最佳方案。
五、修改完成将最后的设计方案通过设计软件进行加工，全面考虑形态、大小、粗细、色彩、纹样、肌理以及整体的编排，以达到预期的效果。
满足人们的审美需求和提高美的品位是每一个设计师的责任。
在文字设计中，美不仅仅体现在局部，而是对笔形、结构以及整个设计的把握。
二、教学要求：
根据创意法则的基本原理对字体作基础的设计练习。
从此为字体设计2打下基础。
三、教学时数：
8学时四、教学重点：
概括法形象法结构法（立体与空间的字体设计）五、教学难点：
整体风格的统一笔画的统一方向的统一六、教学方法：
一、设计定位正确的设计定位是设计好字体的第一步，它来自对其相关资料的收集与分析。
二、创意草图一旦你有了主题和创意的一些想法，先用草图记录下来，考虑一下使用何种色彩、形态、肌理；表现某个特定时期的某种风格，会令人想起某个特殊的事件或者感受。
三、方案深入有时，一开始的创意未必能成为最满意的设计，如果你对最终的结果不满意，可以先设计第二或者第三方案。
字体设计1教学方案1
《字体设计1》教学方案1课程名称：
字体设计1课程号：
1100068编写日期：
2019年1月第一单元文字发展史一、教学目的：
系统了解中外文字发展脉络和基本规律，掌握书写的一般规律及应用中外文印刷字体的能力，认识字体设计在平面设计中的重要性。
通过讲述中外文字起源、发展、演变的历史进程，交代文字构成的客观性，使学生对抽象的文字有一个完整感性的认识。
七、主要参考数目：
《字体创意与表现》张同著湖北美术出版社八、作业：
1、10个中文字的变形(可选择一句话,诗. . . . . . . ) ( 5cm*5cm) 2、收集报纸、杂志等宣传品上的字体设计，对其设计方法进行分析研究后，重新设计。
三、教学时数：
8学时四、教学重点：
字体设计的含义和基本属性方块字与拼音字字体设计与书法艺术字体设计与印刷体字体设计的重要性五、教学难点：
创意字体是在标准的美术字宋体、黑体字的基础上进行装饰、变化的字体。
创意字体在一定程度上摆脱了原字形和笔画的束缚，依据文字的内容，充分运用想象力，艺术地重新组织结构，再创样式。
《字体设计1》教学方案4课程名称：
字体设计1课程号：
1100068编写日期：
2019年1月第四单元创意字母的基本方法一、教学目的：
文字在视觉传达中，作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受。
3、字母是如何被创造和传播的？4、汉字的演变、发展又是如何？《字体设计1》教学方案2课程名称：
字体设计1课程号：
1100068编写日期：
2019年1月第二单元字体设计概述一、教学目的：
认识什么是字体设计并且通过练习分析英文和汉字的共同点和不同点，并加以总结。
二、教学要求：
通过学习掌握字体设计的基本概念；理解方块字与拼音字、书法艺术、印刷体对字体设计的影响作用；了解字体设计在平面设计中的重要性。
创意字体是变化了地文字，这种变化更增添了文字的魅力。
六、教学方法：
通过多媒体教学来展示英文和汉字的结构，并出示一些应用性的报纸、宣传册、杂志、广告、招贴等来反映字体设计的组合方式。
七、主要参考数目：
《文字设计》刘杰编著西南师范大学出版社八、作业每位同学课外收集十个自己认为出现在平面设计中好的字体设计例子，并加以分析。
三、教学时数：
8学时四、教学重点：
汉字的基本字体绘写汉字的基本要求拉丁字母的基本字体拉丁字母的绘写要求五、教学难点：
文字的可识性、文字的视觉美感、文字设计的个性七、主要参考数目：
《文字设计》刘杰编著西南师范大学出版社八、作业：
利用课余时间，针对所学的中外文基本字体，仔细观察报纸上相关字体的结构和笔形。
《字体设计1》教学方案3课程名称：
字体设计1课程号：
1100068编写日期：
2019年1月第三单元字体的绘写一、教学目的：
通过对中文字体和拉丁文字的讲解，使学生了解汉字的构造，汉字的基本笔划、形式特点、汉字书写的一般规律，以及拉丁字母的基本特点、种类及书写方法，为以后的变形打好基础。
二、教学要求:通过学习掌握字体绘写的一般规律；理解基本字体绘写的原则；了解各种字体的笔画、结构、字型等特征。
并将它们加以总结，为下面的课程打好基础。
wenku.baidu.com六、教学方法：
利用多媒体教学，展示汉字和英文的多种图片，给学生以视觉上的认识，并且根据规律进行分析。
七、主要参考数目：
《字体设计》余秉南著湖北美术出版社八、作业：
1、为什么说文字是在人类有了一定的需要之后才被创造出来的？2、知道仓颉造字的传说？试着讨论一下它的可信度。
二、教学要求：
通过学习，掌握中外文字起源、发展、演变的历史进程；理解文字形成的构成原因，进而从另一个角度来看待我们熟悉的文字；了解中外文字发展脉络和基本规律，及在现今社会环境中的应用情况。
三、教学时数：
4学时四、教学重点：
文字的萌芽时期文字的成长时期文字的发展时期五、教学难点：
经过系统的学习了解后，要找出汉字和英文设计一般基本规律。
每一种方案的设计都必须深入下去，频繁地更换想法只能导致失败和灰心。
没有一种方案是万无一失的，但是这种工作方法为你打下了一个很好的基础。
四、提炼综合将设计中最合适的部分，再进行进一步的修改。
应针对设计的每一部分逐个进行提炼和发展，以提炼出最佳方案。
五、修改完成将最后的设计方案通过设计软件进行加工，全面考虑形态、大小、粗细、色彩、纹样、肌理以及整体的编排，以达到预期的效果。
满足人们的审美需求和提高美的品位是每一个设计师的责任。
在文字设计中，美不仅仅体现在局部，而是对笔形、结构以及整个设计的把握。
二、教学要求：
根据创意法则的基本原理对字体作基础的设计练习。
从此为字体设计2打下基础。
三、教学时数：
8学时四、教学重点：
概括法形象法结构法（立体与空间的字体设计）五、教学难点：
整体风格的统一笔画的统一方向的统一六、教学方法：
一、设计定位正确的设计定位是设计好字体的第一步，它来自对其相关资料的收集与分析。
二、创意草图一旦你有了主题和创意的一些想法，先用草图记录下来，考虑一下使用何种色彩、形态、肌理；表现某个特定时期的某种风格，会令人想起某个特殊的事件或者感受。
三、方案深入有时，一开始的创意未必能成为最满意的设计，如果你对最终的结果不满意，可以先设计第二或者第三方案。
字体设计1教学方案1
《字体设计1》教学方案1课程名称：
字体设计1课程号：
1100068编写日期：
2019年1月第一单元文字发展史一、教学目的：
系统了解中外文字发展脉络和基本规律，掌握书写的一般规律及应用中外文印刷字体的能力，认识字体设计在平面设计中的重要性。
通过讲述中外文字起源、发展、演变的历史进程，交代文字构成的客观性，使学生对抽象的文字有一个完整感性的认识。
七、主要参考数目：
《字体创意与表现》张同著湖北美术出版社八、作业：
1、10个中文字的变形(可选择一句话,诗. . . . . . . ) ( 5cm*5cm) 2、收集报纸、杂志等宣传品上的字体设计，对其设计方法进行分析研究后，重新设计。
三、教学时数：
8学时四、教学重点：
字体设计的含义和基本属性方块字与拼音字字体设计与书法艺术字体设计与印刷体字体设计的重要性五、教学难点：
创意字体是在标准的美术字宋体、黑体字的基础上进行装饰、变化的字体。
创意字体在一定程度上摆脱了原字形和笔画的束缚，依据文字的内容，充分运用想象力，艺术地重新组织结构，再创样式。