2016-2017年秋八年级语文下册第4单元总结与提升新人教版
人教部编版八年级语文下册第四单元基础知识点汇总
人教部编版八年级语文下册第四单元基础知识点汇总15 我一生中的重要抉择王选(1937—2006),江苏无锡人,生于上海,是“汉字激光照排系统”的创始人,由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
由此他被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。
2002年,王选获国家最高科学技术奖。
● 易错字音趋势(qū) 头衔(xián) 倡导(chànɡ) 阳奉阴违(fèng)(wéi)干 强 曾{(g ān )干预(gàn )干活){(qiáng )外强中干(qi ǎng )强词夺理){(cén ɡ)曾经(z ēn ɡ)曾孙)● 易错字形扶zhí(植) 阻ài(碍) gāo(膏)药 多多yì(益)善duò(堕)落 招摇zhuàng(撞)骗 平易jìn(近)人{jué(抉)择jué(诀)别jué(决)绝){狡biàn (辩)biàn (辨)别biàn (辫)子){jiàn (鉴)定qi ān (签)字){不修边fú(幅)名fù(副)其实)【逸事】 世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。
【论资排辈】 按资历、辈分决定级别、待遇的高低。
【招摇撞骗】 假借名义,到处炫耀,进行诈骗。
【出类拔萃】 形容超出同类。
【风口浪尖】 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
【平易近人】 对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。
【不修边幅】 不注意衣着、容貌的整洁。
【强词夺理】 本来没有理硬说成有理。
【阳奉阴违】 表面上遵从,暗地里违抗。
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦(1863—1937),法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人,1896至1925年任国际奥委会主席。
2017八年级语文下册 第4单元总结与提升 (新版)新人教版
单元总结与提升一、单元基础知识梳理第四单元1.易错字音即物起兴.(xìng) 譬.(pì)喻 气氛.(fēn) 龙吟凤哕.(huì) 门槛.(kǎn) 苋.(xiàn)菜 腌.(yān)蛋 车胤.(yìn) 囿.(yòu)于 隔阂.(hé) 商贩.(fàn) 秫.秸(shú) 脸颊.(jiá) 家醅.(pēi) 撂.(liào) 怵.(chù) 钹(bó) 2.易错字形熹微.. 淳朴.. 箍.桶 门楣. 籍.贯 招徕. 过瘾. 阔绰. 擀.面杖.3.多音字炮⎩⎪⎨⎪⎧pào(大炮)páo(炮制)bāo(炮羊肉) 调⎩⎪⎨⎪⎧tiáo(调整)diào(对调) 嚼⎩⎪⎨⎪⎧jiáo(嚼碎)jiào(倒嚼)jué (咀嚼)埋⎩⎪⎨⎪⎧mái(埋没)mán(埋怨) 模⎩⎪⎨⎪⎧mó(模范)mú(模样) 落⎩⎪⎨⎪⎧lào(莲花落子)luò(落叶)4.形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧蹲踞.(jù)前倨.(jù)后恭依据.(jù) ⎩⎪⎨⎪⎧糯.(nuò)米相濡.(rú)以沫儒.(rú)家 ⎩⎪⎨⎪⎧城隍.(huáng)庙惶.(huáng)恐彷徨.(huáng) ⎩⎪⎨⎪⎧管弦.(xián)乐炫.(xuàn)耀眩.(xuàn)晕 ⎩⎪⎨⎪⎧秸.(jiē)秆拮.(jié)据诘.(jié)责 ⎩⎪⎨⎪⎧戳.(chuō)穿 杀戮.(lù)荒谬.(miù)引经据典 肃然起敬 囊萤映雪 莫名其妙随机应变 油嘴滑舌 顾名思义 一马当先逢场作戏 八面玲珑 看风使舵 左右逢源孤陋寡闻1.拟人:马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。
人教版初二语文下册第四单元知识整理-初中语文基础知识归纳-初中.doc
人教版初二语文下册第四单元知识整理|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-人教版初二语文下册第四单元知识整理一、字词蹲踞dūnjù 酬和hè熹xī微淳chún朴引经据典腌yān 门楣méi 顾名思义蔫niān苋xiàn菜籍jí贯钹bó铁铉xuàn 饽饽bō 秫shú秸jiē秆随机应变油嘴滑舌家醅pēi怵chù:害怕。
抠kōu:小气。
招徕lái:招揽。
譬pì喻:打比方。
合辙zhé押韵:押韵。
即物起兴:开头先咏他物起兴抒情囿yòu于:局限于龙吟凤哕huì:鸟鸣声曾经沧海难为水:经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。
囊náng萤映雪:囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
二、课文解读第16课、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。
作者沈从文,湖南凤凰人,现代作家、历史文物研究家。
文章描绘了三个场合中唱歌的情景,在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。
第一部分是山野对歌,主要写唱歌人;第二部分写山路漫歌,主要写唱歌环境;第三部分写村寨传歌,主要写唱歌的场面。
字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
生活的美好,人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
第17课、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺,江苏高邮人,作家。
文章在结构上按照“端午风俗-家乡的鸭蛋-端午的鸭蛋”这一框架,先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛,再通过说鸭蛋,写家乡鸭蛋的名声、特色。
最后涉及正题“端午的鸭蛋”,着重写“鸭蛋络子”,于平淡的生活中发现情趣、发现诗意,在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味,在悠然恬然之间,流露出对儿时生活的怀想,对故乡的热爱。
第18课、《吆喝》选自《北京城杂忆》,作者萧乾,作家、记者、翻译家。
文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景--吆喝,按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍,在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想,引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
语文版八年级下第四单元小结
语文版八年级下第四单元小结一、掌握一批字词鸿毛精兵简政死得其所授予儒家彷徨格物致知袖手旁观不知所措一帆风顺煎熬一隅诺言给予兑现侈谈崛起磐石骇人听闻义愤填膺飓风心急如焚蜕变赎罪真谛匿迹祈祷不言而喻心扉创伤居高临下二、掌握一点文体知识1、议论文的三要素:论点论据论证2、论据:事实论据和道理论据3、论证:(1)论证方法(举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证)举例论证:运用典型事例说明论点,如《应有格物致知精神》举自己在大学念书的事例来说明中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手的道理。
道理论证:引用经典或名言、谚语等证明论点,如《为人民服务》一文中引用司马迁的话来论述为人民利益而死是重于泰山的道理。
比喻论证:借助形象的比喻来说明论点,《我有一个梦想》中就大量的运用了比喻论证来说明道理,使得论述的道理形象、具体,具有较强的感染力。
对比论证:《应有格物致知精神》中先论述了什么是格物致知精神后,作者从反面论述中国古代并没有真正地了解和做到格物致知的精神。
(2)论证方式(立论和驳论)三、理解课文内容(一)《为人民服务》全文紧紧围绕着“为人民服务”这个中心进行议论。
先指出共产党、八路军的宗旨就是为人民服务。
这是议论文的“为什么”;随后,用司马迁的话说明为人民服务的意义。
说为人民服务重于泰山。
这是议论文的“为什么”;最后,又从两个方面指出怎样为人民服务。
这是议论文的“怎么做”。
全文从提出论点,到分析论点,解决论点,一气呵成。
[从纪念张思德的角度,形成了悼念张思德——为什么要悼念他——怎样去悼念他] (二)《应有格物致知精神》全文围绕应该有“格物致知精神”这个中心论点,按“什么是格物致知精神——为什么要有格物致知精神——怎样才能做到格物致知”的顺序展开议论,条理清楚,具有极强的逻辑性。
人教版初二下册语文第四单元知识点汇总及解析
人教版初二下册语文第四单元知识点汇总及解析一、课文内容梳理1. 《最后一次讲演》:闻一多先生在李公朴追悼会上发表的演讲。
文章痛斥了国民党反动派暗杀李公朴的罪恶行径,揭露了他们虚伪的本质,表达了对民主和平的坚定信念,展现了闻一多先生为正义而战、视死如归的崇高品格和大无畏的革命精神。
演讲言辞犀利,情感激昂,具有强烈的感染力和号召力。
2. 《应有格物致知精神》:丁肇中先生的一篇演讲词。
文章围绕“格物致知”展开论述,指出传统教育的弊端,强调真正的格物致知精神的重要性,即通过实地实验、积极探索来获取知识,培养实践能力和创新精神,提倡中国学生应有格物致知精神,才能在科学研究等方面有所成就,对当代教育和科研有着深刻的启示意义。
3. 《我一生中的重要抉择》:王选在北京大学的演讲。
他以幽默风趣的语言讲述了自己人生中几次重要的抉择,包括选择计算数学专业、投身汉字激光照排系统的研发等。
展现了他谦逊、爱国、勇于创新、甘为人梯等优秀品质,也让读者了解到科技工作者在推动科技进步过程中的努力与贡献,同时给年轻人在面对人生选择时提供了宝贵的经验和借鉴。
4. 《庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》:顾拜旦的演讲。
回顾了奥林匹克运动的发展历程,阐述了奥林匹克精神的内涵,即通过体育竞技促进人类的和平、团结、进步与公平竞争,强调了奥林匹克运动在现代社会中的重要作用和价值,表达了对奥林匹克运动未来发展的美好期望,激励人们积极参与奥林匹克运动,传承和弘扬奥林匹克精神。
二、字词汇总1. 《最后一次讲演》:晓得(知道)、卑劣(卑鄙恶劣)、无耻(不知耻辱)、毒手(杀人或伤害人的狠毒手段)、污蔑(捏造事实败坏别人的名誉)、屠杀(大批残杀)、悲愤(悲痛愤怒)、捶击(用重物猛力敲打)、恐怖(由于生命受到威胁或残害而恐惧)、势力(政治、经济、军事等方面的力量)、毁灭(彻底破坏,消灭)、卑鄙(语言、行为恶劣,不道德)、蛮横(粗暴而不讲理)。
多音字:“横”在“蛮横”中读hèng,还可读作héng(横竖);“血”在“鲜血”中读xu è,在“血淋淋”中读xiě。
八年级语文第四单元反思总结(一)
八年级语文第四单元反思总结(一)前言在八年级语文第四单元学习结束之际,我对自己的学习状态做了一番反思。
近期的学习经历让我受益匪浅,同时也让我意识到了自己的不足和可以改进的地方。
正因如此,我撰写这篇总结文稿,以期能够更好地提高自己,并向他人分享我的学习心得和体会。
正文在这个学习周期中,我遇到了一些挑战和困难,但也取得了一定的进步。
以下是我从这个单元中学到的要点:•阅读理解技巧的提升:通过大量的阅读任务,我学会了快速浏览文本并抓住关键信息的技巧。
同时,我也加强了对语言表达的理解和解读能力,提高了自己的阅读理解水平。
•课文背诵的重要性:这个单元中,我意识到了背诵课文的必要性。
通过反复背诵,我能够更好地理解和掌握课文中的知识点,并在阅读理解和作文中更加自如地运用。
•写作技巧的提高:在这个单元里,我学会了运用修辞手法和丰富的词汇来提升自己的写作水平。
同时,通过老师和同学的批改和指导,我也不断改善了自己的写作风格和结构。
•团队合作的重要性:在小组讨论和合作中,我与同学们共同解答问题、分析思路,并通过交流碰撞出更多的想法。
团队合作的经历让我意识到,合作是能够快速提高自己的有效方式。
结尾八年级语文第四单元的学习经历让我从多个方面有所进步。
尽管有时候遇到困难,但通过努力学习和不断的实践,我逐渐克服了障碍,取得了一定的成绩。
学习是一个持续不断的过程,我会继续努力,不断提升自己的语文水平,为自己的成长铺平道路。
通过这篇总结文稿,我希望能够鼓励他人也勇敢地面对挑战,坚持学习,不断提高自己。
我们都有无限的潜力,只要努力,我们一定能够取得更好的成绩!补充说明在这个单元的学习过程中,我还发现了一些可以改进和需要注意的地方:•时间规划:我意识到合理规划学习时间的重要性。
在下个单元的学习中,我会更加合理地安排时间,充分利用每一天,避免拖延和浪费时间。
•记笔记的技巧:在这个单元中,我意识到记笔记的重要性。
下次我将学习更好的记笔记技巧,以便更好地复习和理解学过的知识。
人教部编版八年级语文下册第四单元教案(内含集体备课、教学反思、习作教学)
13.最后一次讲演教学目标1.了解演讲词的语言特点,理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。
2.在演讲语言的学习中训练迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化及修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。
3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
教学过程第1课时一、导入新课“你可知‘MACAU’不是我真姓?我离开你太久了,母亲……”相信许多同学都听过这首感人泪下的《七子之歌》吧?这是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。
面对列强,他高声疾呼,只为唤醒国人。
而面对反动派,他也同样无所畏惧、大义凛然,用满腔热忱、用鲜血和生命继续谱写着自己的爱国战歌。
今天,就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》,共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧。
二、教学新课目标导学一:合作探究,分层理解内容1.闻一多先生演讲的主要内容是什么?明确:闻一多先生在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心。
2.整篇讲演可分几个部分?每个部分的内容请用一两句话加以概括。
明确:全文可分为三个部分。
第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。
第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质,指明反人民的势力必然灭亡,人民的力量必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。
第三部分(第6—13段)鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争,表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。
目标导学二:解读文章,体会讲演情感1.每个部分运用了哪些褒贬分明的词语?运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情?讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的?明确:这篇讲演单刀直入,一开口就点出要说的中心事件——李公朴先生惨遭暗杀的事件。
词的分量用得极重:“最卑劣最无耻”“李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?”一个反问,激起听众共鸣。
人教版八年级下册语文第四单元知识点汇总
智慧;赞誉能助我们前行,损毁也能鞭策我们前行;前行可能是我们执着的坚 持,也可能是我们幸运的机遇…… 请以”在___________中前行”为题目,写一篇文章。 要求:①请先在题目的横线上填上一个词或短语,使题目完整。②自选文 体(诗歌除外),不少于 600 字。③感情真挚,不得抄袭。④文中不得出现真 实的人名、校名和地名。⑤书写分 3 分,请认真书写。 题目:在_________________________中前行 聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学习。编辑以备 借鉴。 一、基础知识积累及运用(24 分) 1.下列词语中加点的字解释有误的一项是()(2 分) A.全石以为底(用)心乐之(高兴)增其旧制(制度) B.横无际涯(广远)连月不开(放晴)朝晖夕阴(日光) C.冻风时作(起)波色乍明(初、始)大庇天下寒士(掩护) D.以游堕事(耽误)问君何能尔(这样)风掣红旗(拉、扯) 2.下列句子的节奏划分有误的一项是()(2 分) A.不以/物喜,不以/己悲 B.刻/唐贤今人诗/赋于其上 C.始知/郊田之外未始无春 D.居/庙堂之高/则忧其民 3.下列句子的修辞手法判断有误的一项是()(2 分) A.问君何能尔?心远地自偏。(设问) B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻) C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(对偶) D.落红不是无情物,化作春泥更护花。(拟人) 4.下列各项中有关文学常识表述不正确的一项是()(2 分)
的秸捆,一边说:“娘,天这幺晚了,您怎幺不回家?”母亲见是我,话语里充 满欢喜:“你怎幺来了?我看着天要下雨。下大了玉米秸就会烂在地里,秋冬 里就没了柴火烧。能收点是点吧!” ⑺我说:“我们都回来,陪你们过节。” ⑻母亲显得异常高兴,抹了一把脸。头发上的水珠沿着发际一股脑儿流入 脖子里,她忙说:“赶紧回家,赶紧回家做饭,别让他们老等着!” ⑼我在前面拉着母亲的车,母亲弓着腰在后面推,我的眼泪顺着小村的街 道一直流进了家里。 ⑽回到家里,妻子已做了几个菜。我们围坐在桌旁,儿子问我母亲:“奶 奶,这幺一大车玉米秸您背得动吗?”母亲笑了,说:“背得动!你看你爷爷这 幺大个儿,我都背得动。前几天前村唱大戏,你爷爷爱看,我就用三轮车拉 着他,到了就把他背到戏台跟前的长椅上。天天如此,七天我们去了六回!” ⑾看着母亲那弯新月似的脊背,我问:“您不觉得这样太累了吗?”母亲轻轻 地叹了一声:“谁说不累!可能是年纪大了,老是歇不过来。我记得你从小就 多病,村里没卫生所,都是我背你到七八里外的小医院去打针,那时从没觉 得累过。可现在老了,不中用了,腿脚都不行了,膝关节都疼得站不起来 了。但只要你爸高兴,累点就累点吧,只要我还能动弹。”这时爸_____。 ⑿又是一个下雨天的小学门口,一位年轻的母亲将身上的雨衣脱下裹在儿 子身上,然后蹲下身将孩子背起来,穿过熙攘的街市走向回家的路。儿子忽 然把头伸出来问:“妈妈,妈妈!您天天背我,累不累?”年轻的母亲转头朝他 笑了笑:“傻孩子,妈妈背着你,永远都不累!” (选自《文萃报》) 19.联系上下文,请分析第④段写秋雨的作用。(4 分) ___________________________________________________________________
部编版初中八年级语文下册单元总结提升(四)PPT课件
单元总结提升(四)
1.给下列加点字注音。
博.爱( bó )
蛮.横( mán )
堕.落( duò )
丰硕.( shuò ) 彷.徨.( páng huáng ) 剥削.( xuē )
埋没.( mò ) 狡.辩( jiǎo ) 纯粹.( cuì )
阐.述( chǎn ) 绚.丽( xuàn ) 严峻.( jùn )
班长:上午8点整,在学校门口集合出发。 团支书:好的。写通知和点名的事就归你了。 示例:本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者,请同学们周六上午8 点整在学校门口集中出发。
7.诗词赏析。
使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
6.根据下面的对话,代班长拟写一则通知。 班长:区科技图书馆正式对外开放了,周六的社会实践活动就去那儿吧。 团支书:好啊。听说里面增援了八大行星体验展台,以前北京才有,难得一 见。 班长:是啊,那里还可以借乐高玩具,凭个人借书卡每次可借10天。这几天 去的人很多。 团支书:那我们就去那里做志愿者吧,帮助工作人员整理图书,打扫卫生, 维持秩序。你看我们什么时候出发?
自圆( 其说)
4.文学常识填空。 (1)闻一多原名_____闻__家__骅__, 1923年出版第一本新诗集《______红__烛_》,1928 年1月出版第二本诗集《_________死__水_》。 (2)《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家_____丁__肇__中___先生的报告中的 一篇漫谈式的议论文。作者先阐明_____格__物__致__知__精__神__在__今__天__的__重__要__性_,而后 揭示_____格__物__致__知__的__真__正__意__义__。
人教版初二语文下册第四单元知识梳理_0
人教版初二语文下册第四单元知识梳理一、字词蹲踞dūnju 酬和he 熹xī微淳chun朴引经据典腌yān 门楣mei 顾名思义蔫niān苋xian菜籍ji贯钹bo 铁铉xuan 饽饽bō 秫shu 秸jiē秆随机应变油嘴滑舌家醅pēi怵chu:害怕。
抠kōu:小气。
招徕lai:招揽。
譬pi喻:打比方。
合辙zhe押韵:押韵。
即物起兴:开头先咏他物起兴抒情囿you于:局限于龙吟凤哕hui:鸟鸣声曾经沧海难为水:经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。
囊nang萤映雪:囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
二、课文解读第16课、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。
作者沈从文,湖南凤凰人,现代作家、历史文物研究家。
文章描绘了三个场合中唱歌的情景,在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。
第一部分是山野对歌,主要写唱歌人;第二部分写山路漫歌,主要写唱歌环境;第三部分写村寨传歌,主要写唱歌的场面。
字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
生活的美好,人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
第17课、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺,江苏高邮人,作家。
文章在结构上按照“端午风俗-家乡的鸭蛋-端午的鸭蛋”这一框架,先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛,再通过说鸭蛋,写家乡鸭蛋的名声、特色。
最后涉及正题“端午的鸭蛋”,着重写“鸭蛋络子”,于平淡的生活中发现情趣、发现诗意,在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味,在悠然恬然之间,流露出对儿时生活的怀想,对故乡的热爱。
第18课、《吆喝》选自《北京城杂忆》,作者萧乾,作家、记者、翻译家。
文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景--吆喝,按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍,在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想,引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
第19课、《春酒》作者琦君,台湾女作家。
文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时,以我的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。
人教版八年级下册语文第四单元知识点汇总
___________________________________________________________________ ______________ 16.通读全文,谈谈“务实生活”具体指哪些方面。(4 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________ 17.品味语言(5 分) (1)说说第⑹段划线句子的含义。(2 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________(2)说说⑶段划线句子运用的论证方法及其作 用。(3 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________ 18.结合文章内容,请你联系现实谈谈,作为中学生,我们应该怎样做到务 实?(4 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
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单元总结与提升一、单元基础知识梳理第四单元1.易错字音即物起兴.(xìng) 譬.(pì)喻 气氛.(fēn) 龙吟凤哕.(huì) 门槛.(kǎn) 苋.(xiàn)菜 腌.(yān)蛋 车胤.(yìn) 囿.(yòu)于 隔阂.(hé) 商贩.(fàn) 秫.秸(shú) 脸颊.(jiá) 家醅.(pēi) 撂.(liào) 怵.(chù) 钹(bó) 2.易错字形熹微.. 淳朴.. 箍.桶 门楣. 籍.贯 招徕. 过瘾. 阔绰. 擀.面杖.3.多音字炮⎩⎪⎨⎪⎧pào(大炮)páo(炮制)bāo(炮羊肉) 调⎩⎪⎨⎪⎧tiáo(调整)diào(对调) 嚼⎩⎪⎨⎪⎧jiáo(嚼碎)jiào(倒嚼)jué (咀嚼)埋⎩⎪⎨⎪⎧mái(埋没)mán(埋怨) 模⎩⎪⎨⎪⎧mó(模范)mú(模样) 落⎩⎪⎨⎪⎧lào(莲花落子)luò(落叶)4.形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧蹲踞.(jù)前倨.(jù)后恭依据.(jù) ⎩⎪⎨⎪⎧糯.(nuò)米相濡.(rú)以沫儒.(rú)家 ⎩⎪⎨⎪⎧城隍.(huáng)庙惶.(huáng)恐彷徨.(huáng) ⎩⎪⎨⎪⎧管弦.(xián)乐炫.(xuàn)耀眩.(xuàn)晕 ⎩⎪⎨⎪⎧秸.(jiē)秆拮.(jié)据诘.(jié)责 ⎩⎪⎨⎪⎧戳.(chuō)穿 杀戮.(lù)荒谬.(miù)引经据典 肃然起敬 囊萤映雪 莫名其妙随机应变 油嘴滑舌 顾名思义 一马当先逢场作戏 八面玲珑 看风使舵 左右逢源孤陋寡闻1.拟人:马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。
2.比喻:尤其是家家户户轮流地邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。
3.引用:但是“腌蛋”这一条我看后……腌蛋以高邮为佳,颜色红而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客。
放盘中,总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
4.夸张:手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。
而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。
1.衬托:如《春酒》第3段中写小花猫舔酒,侧面衬托出八宝酒的好喝,富有情趣。
2.对比:如《好嘴杨巴》第3段中通过一般人做茶汤的方法与杨七做茶汤的方法的对比,突出杨七独特的手艺、技巧。
1.对汪曾祺的评价(1)贾平凹:汪是一文狐,修炼成老精。
(2)沈从文:人太老实了,曾在北京市文联主席老舍先生手下工作数年,长处从未被大师发现过。
事实上文字准确有深度,比一些打哈哈的人物强得多。
有思想也有文才!最可爱还是态度,“宠辱不惊”!2.冯骥才写的19个俗世奇人(1)刷子李(2)背头杨(3)泥人张(4)绝盗(5)小杨月楼义结李金鏊(6)认牙(7)死鸟(8)蔡二少爷(9)大回(10)好嘴杨巴(11)酒婆(12)小达子(13)蓝眼(14)青云楼主(15)刘道元活出殡(16)冯五爷(17)张大力(18)苏七块(19)快手刘3.端午节各地不同的风俗〔河北省〕滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。
赵县端午,地方官府会至城南举行聚会,邀请城中士大夫宴饮赋诗,称为“踏柳”。
〔山西省〕解州端午,男女戴艾叶,称为“去疾”,幼童则系百索于脖子上,据说这是“为屈原缚蛟龙”。
隰州端午,各村祭龙王,并在田间挂纸。
怀仁县端午又名“朱门”。
定襄县端午,学生需致赠节礼给教师。
潞安府以麦面蒸团,称为“白团”,与粽子一起拿来互相馈赠。
〔陕西省〕兴安州端午,地方官率领僚属观赏竞渡,称之“踏石”。
兴平县端午以绫帛缝小角黍,下面再缝上一个小人偶,称为“耍娃娃”。
4.节日中的诗词关于春节的诗:元日【宋】王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
1.《云南的歌会》选自《沈从文散文选》,作者沈从文,湖南凤凰人,现代作家、历史文物研究家。
其作品的创作风格趋向浪漫,由于创作风格的独特,在中国文坛上被誉为“乡土文学之父”。
在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩,代表作有中篇小说《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》等。
2.汪曾祺,江苏高邮人,中国当代文学史上著名的散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。
著有短篇小说《受戒》《大淖纪事》,散文集《蒲桥集》等,大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。
被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。
3.萧乾,原名萧炳乾,北京人,著名作家、记者、翻译家。
曾任《大公报》编辑、记者,伦敦大学讲师,《大公报》驻英特派员。
萧乾是第二次世界大战期间在西欧战场上的唯一的中国战地记者。
4.琦君,原名潘希真。
浙江永嘉人。
台湾女作家。
代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,包括《烟愁》《红纱灯》《桂花雨》《细雨灯花落》等。
被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。
5.冯骥才,当代作家、艺术家、民间艺术工作者。
1942年生于天津,祖籍浙江慈溪。
著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)《神灯前传》,中篇小说《铺花的歧路》《神鞭》,短篇小说集《雕花烟斗》等。
冯骥才以写知识分子生活和天津近代史故事见长。
二、单元检测卷第四单元达标检测卷(100分,90分钟)题号,一,二,三,总分得分,一、基础积累与运用(23分)1.下列加点字的注音全对的一项是( )(2分)A.隔阂.(hái)门楣.(méi)忌讳.(huì) 龙吟凤哕.(huì)B.招徕.(lái) 颤.巍(chàn)小钹.(bó) 即.物起兴(jí)C.秸.秆(jié) 囿.于(yòu)门槛.(kǎn) 如法炮.制(páo)D.气氛.(fèn) 蹲踞.(jù)苋.菜(xiàn) 见风使舵.(duò)2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)A.逢场作戏囊萤映雪左右逢源B.大名鼎鼎八面玲珑悠然自在C.顾名思议走投无路随机应变D.孤陋寡闻引经据典合辙押韵3.依次填入横线处的词语恰当的是( )(2分)(1)历经五年的抢救保护和修复建设,无锡荡口古镇终于以优美的自然风光、________的水乡风情跃然于世。
(2)假期参观青羊宫,很多中国人都不认识神像、法器等,我不禁感慨,我们跟自己的传统文化之间的________太深了。
(3)扬州作为旅游城市,以其________的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A.淳朴隔阂丰富B.纯朴隔阂丰厚C.纯朴隔离丰厚 D.淳朴隔离丰富4.用成语替换句中画线的部分。
(3分)(1)我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会产生恭敬和钦佩( ):“哦!你们那里出咸鸭蛋!”(2)英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》,把当时在大街小巷奔走( )的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队……(3)今年,我也照着现成的方法做( ),泡了八宝酒,用以供祖后,倒一杯给儿子,告诉他是“分岁酒”,喝下去又长大一岁了。
5.下列说法有误的一项是( )(2分)A.《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手,中篇小说《边城》标志着他小说创作的成熟。
B.《端午的鸭蛋》文笔自然生动,语言平实。
作者善于从小场景、小叙事中写出人生的滋味。
C.生活中处处都是美,鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣,写下了《吆喝》一文。
D.当代作家冯骥才在《俗世奇人》中塑造了有独特技艺、独特性格的民间高人的形象。
他的小说《神鞭》荣获全国优秀中篇小说奖。
6.名著阅读。
(4分)而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。
昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。
……我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,往最密的人丛中撞去。
这段文字出自罗曼·罗兰的《名人传》,选文中的“我”指的是________,除了这位名人外,《名人传》还介绍了__________和____________的一生,着重记述了他们在__________和社会交往方面所遭受到的不幸与排斥。
由此可见,所谓“伟人”均是在经历了超越常人的磨难后才练就的。
7.综合性学习。
(8分)某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【剪纸知识】根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
(3分)早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。
日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。
剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
(2)【剪纸欣赏】请你仔细观察右面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。
(3分)(3)【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。
请用简明的语言阐述你的观点。
(2分)二、阅读(37分)(一)阅读《云南的歌会》选段,回答问题。
(12分)在昆明乡下,一年四季,早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。
由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路。
有时赶车不及,还得原路退回。
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。
马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。
有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去。
这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。
最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。
伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。
直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。
赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。
8.选文中“各种美妙有情的歌声”具体指什么?(2分)9.依照示例,概括选文表现的不同的“美”。